<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<document>
<s id="1">(Fiil kökü ᅮ ünlüsü ile bitiyorsa ᅥ fiil köküne eklenir, ᅯ olur) 책을 줘라.</s>
<s id="2">Kuyruk uzunluğu yaklaşık olarak çıta boyunuzun 5-6 katı civarındadır.</s>
<s id="3">STEM eğitimi tüm öğrenciler için mevcut olmalıdır (Johnstone, 2012).</s>
<s id="4">Bu tür araştırma projeleri ve hibeler TÜBİTAK tarafından öncelikli araştırma alanları arasında değerlendirilebilir.</s>
<s id="5">Süleyman ve Saba Melikesi Belkıs olduklarını iddia etmektedirler.</s>
<s id="6">FTP Kılasörüne dönelim ve "Word Kılasörü" adlı dosyaya iki kere tıklayalım.</s>
<s id="7">Bunu da bizim kılavuzumuzda bulabilirsiniz.</s>
<s id="8">Halbwachs, onun tanımına "fedakârlık olmayan" ve "kasıtlı ölüm" kaydını koyar ve intiharı şöyle tanımlar: "Kendisini öldürmek niyetiyle olay kurbanı tarafından yapılan bir aksiyonun sonucu olan her tür ölüm intihardır".</s>
<s id="9">Öğrenmeden önce garip bir program zannedebilirsiniz.</s>
<s id="10">Bu bir kimsenin kendi mentörünü göz önünde bulundurma isteği ile tetiklenen olumlu ilk izlenim etkisine (halo effect) neden olabilir.</s>
<s id="11">Tasarım, Talih.</s>
<s id="12">Sarımsakları da tane olarak serpiştirelim.</s>
<s id="13">STEM eğitimini başarılı bir şekilde uygulamaya başlanmadan önce iki önemli engelin çözümlenmesi gerekmektedir.</s>
<s id="14">Temelde render (resim alma) ve animasyon ayarları bulunmaktadır.</s>
<s id="15">[66] 1994'te Kamerun karşısında beş gol atan Rus Oleg Salenko bir maçta en çok gol atan oyuncu,[67] aynı maçta Kamerun adına bir gol kaydeden Roger Milla ise 42 yıl 39 günle turnuva tarihinde gol atan en yaşlı oyuncu oldu.</s>
<s id="16">Psikiyatri ve psikolojinin nerede ayrıldıkları, bu iki bilimin farklılığı tam olarak belirlenememektedir.</s>
<s id="17">Membranöz tavanı çok ince olduğundan sonografik ekipman incelenmesine izin vermemiştir.</s>
<s id="18">Konsolda oturuken birden fazla (en çok 64) giriş yapabilirsiniz.</s>
<s id="19">İfadeleri yenisatırlar ve noktalı virgüller (;) ile ayırabilirsiniz ; ama, ters bölü (\) ile ilerleyen bir satır aşağıdaki satıra devam eder.</s>
<s id="20">efe nasılsın Realist (gerçekçi) veya sürrealist (gerçekçi olmayan) ressamlar, amatör ressamlar tarafından ortaya çıkarılan kuru boya, kara kalem, sulu boya, guaj boya, akrilik boya, yağlı boya veya pastel boya ile ortaya çıkarılan eserdir.</s>
<s id="21">Bu zamana göre çekimlenmiş bir fiil, örneğin parolis, cümlenin gelişine göre "konuştu" dışında "konuşmuş", "konuşurdu", "konuşuyordu", "konuşmaktaydı", "konuşmuştu" vb.</s>
<s id="22">ağır ağır kaynatarak pişiriniz.</s>
<s id="23">O halde, öncelikle yapmamız ve yapmamamız gereken durumları kısaca gözden geçirelim: Silah sahibinin, kullanımdan önce silahını sökme ve takmasını öğrenmesi gerekir.</s>
<s id="24">Yenidoğanda metabolik hastalıklardan şüpheleniliyorsa araştırma yapılmalıdır.</s>
<s id="25">Bu sayede "Two Pass" kodlamaları verilen ortalama bit oranında (veya dosya boyutunda) maksimum görüntü kalitesi sağlar.</s>
<s id="26">Çocuk , kendinin veya başkalarının gözünde değer kazanmak için tek ölçek olarak işini ve çalışmasını görür.</s>
<s id="27">Dolayısıyla Esperanto konuşurken, anadilini konuştuğunuz kişiler karşısında düştüğünüz güvensizlik durumuna düşmezsiniz.</s>
<s id="28">Yavaş yavaş sönmelerde çok az bir kalite artışı sağlar.</s>
<s id="29">Şu halde gelin, silah taşımak yerine amatörce bu zevkimizi tatmin edelim.</s>
<s id="30">Ne- ile Mal- ard arda da kullanılabilir.</s>
<s id="31">Bazen de, özellikle sanatçılar, halkın kendilerine karşı azalan ilgilerini tekrar kazanmak amacıyla göstermelik intihar girişiminde bulunurlar veya bu yolda haberler yayarlar.</s>
<s id="32">Psikolog tarafından değerlendirmeye alınan kişiye değerlendirme sonuçlarının açıklanması uygun değil ise bu durum değerlendirme süreci başlamadan önce kendisine bildirilmelidir.</s>
<s id="33">Amacimiz ikinci yilin sonunda kayitlarini cevrim ici ortamda paylasmak icin cesaret kazamnasiydi" (Nilssen 2010: 104).</s>
<s id="34">Diğer vikiyazarlarla iletişim kurmak sonra derece basittir ve iletişim kurmanın çeşitli yolları vardır: Kullanıcı mesaj sayfaları.</s>
<s id="35">Konular hangi derinlikte incelenecek? Hedef kitle kim?</s>
<s id="36">Sayfa adından sonra bu işareti koyup ardından başka bir isim yazarsak ve son olarak bunları ikişer köşeli parantez arasına alırsak bağlantıya tıkladığımızda gittiğimiz sayfa değişmez, ama bağlantı yazısı değişir.</s>
<s id="37">Şeker tozu: 5 gr.</s>
<s id="38">Tanınmış psikolog Carl Rogers bir terapistin rol model olarak iyi davranışlar göstermesi gerektiğini düşünmektedir.</s>
<s id="39">Psikanaliz, bir psikoterapi yöntemidir.</s>
<s id="40">Aşırı endişe telaş korku aşırı güvensizlik pişmanlık isyan bebeğin varlığını kabullenememe veya onu benimseme sevgi ilgi gibi tüm duyguları bebeği beslerken onu alırken tutarken yerine koyarken özetle onunla beraberliğindeki tüm davranışlarda kendisini eleverir.</s>
<s id="41">Bunun nedeni öğrencilerin mentörlük hakkında konuşma girişiminde bulunmanın mentörün sorumluluğunda olduğunu düşünmesidir (Lauvås and Handal, 1998).</s>
<s id="42">Bao'anlar bugün aynı zamanda Avar Kağanlığı ve Rouran Kağanlığı ile ilişkilidir.</s>
<s id="43">Tasarım Dizayn aşamasında çalışanlar kurumun gelecek hayalini ya da vizyonunu karşılayacak uygulamalar için gün be gün kesin tanımlamalar yaparlar.</s>
<s id="44">J2ME olan eski ismi Java ME olarak değiştirilmiştir.</s>
<s id="45">Yemek Kitabı | Yemek Tarifleri | Çorbalar Soğan soyulduktan sonra ince ince doğranır.</s>
<s id="46">Linux'ta herhangi bir komuta argüman olarak dosya/klasör adı veriyorsak bu dosya/klasör adını salt ad şeklinde verebileceğimiz gibi son derece karmaşık yol bilgileriyle beraber de verebiliriz.</s>
<s id="47">Çocuğun kendi işlerini kendi başına yapmasına fırsat vermek , onun büyümesini , gelişmesini gerçekten istediğimizi gösterir.</s>
<s id="48">Android'de çoklu dil desteği sağlamak için metin eklemeniz gereken yerlere metin yerine android:text="@string/hello_world" gibi id'ler verebilirsiniz.</s>
<s id="49">Süt, sıvıyağ, yumurta sarısı, toz şeker, erimiş margarin, tuz, kabartma tozu, mahlep ve aldığı kadar unla yumuşak bir hamur yapın.</s>
<s id="50">Çünkü sıra Müzik, Video, slayt gibi şeyleri yüklemeye geldi.</s>
<s id="51">3D Viewport başlığı kırmızı ve üst kısımda kalan kısımdır yani 3D Viewport penceresinin altındadır.</s>
<s id="52">Aşağıdakileri ispanyolcadan türkçeye çeviriniz.</s>
<s id="53">Hem halk hem de dil ve kültür hakkında bahsediyor.</s>
<s id="54">Pencerenin 2'ye ayrıldığını göreceksiniz!</s>
<s id="55">Bu yaklaşım Hubert ve Stuart Dreyfus'un odaklandığı aceminin ustadan birebir ilişki içerisinde gözlem ve taklit yolu ile öğrendiği yaklaşımı ile çelişmektedir.</s>
<s id="56">= içmek — /</s>
<s id="57">pişirip sürünüz.</s>
<s id="58">Çince adlar, Türkçede yerleşmiş biçimlerine göre yazılır: Honan, Huangho, Kanton, Nankin, Pekin, Şanghay, Vuhan.</s>
<s id="59">(Oşşaru koto ga vakarimasen.) Söylediğinizi anlamıyorum.</s>
<s id="60">Ayrıca bu genel nitelikleri değerlendirmek kolay değildir.</s>
<s id="61">Belirli Gelecek Zaman: Gelecek zamanın bu biçimi, eylemin kesin biçimde gerçekleşeceğini, olayla ilgili her şeyin belli olduğunu, plan ve ayarlamaların yapıldığını ve çok büyük olasılıkla da dönüşü olmadığını gösterir, belirli olduğu kadar kesindir.</s>
<s id="62">Ancak eğer bütün sınıf tek seferde sadece tek bir sayfa veya konu üzerinde çalışıyorlarsa bu sefer de herkesin eşit miktarda katkıda bulunabilmesi oldukça zorlaşır.</s>
<s id="63">Bu sayfada size yardımcı olacak çeşitli sayfalar bulabilirsiniz, ayrıca birçok projenin tanıtımı da burada yapılır.</s>
<s id="64">İlkel toplumlardaki intihar olgusu daha çok kahramanlık türünden olan intiharlardır.</s>
<s id="65">Uygulama programının gerektirdiği etkinliklerin yürütülmesini sağlar, uygulama etkinliklerinin başarılı bir biçimde yerine getirilmesi için öğretmen adayına rehberlik eder, bu etkinlikleri izler ve denetler.</s>
<s id="66">İki gözün de açık bulunduğu konumda sağlıklı atış yapabilmemiz için kendimizi küçük bir göz muayenesine tabi tutmalıyız.</s>
<s id="67">Arkadaşınız da bu resimleri www.dizin.com adresine girerek gördü.</s>
<s id="68">Bu durumda çocuk kendi içinde çift isyan ve çift yenilgi ile karşılaşır.</s>
<s id="69">Rönesans'tan günümüze kadar en çok uygulanan ve kabul görmüş resim tekniğidir.</s>
<s id="70">Aile ile ilgili isimler Not : Ancak, parenco (akraba) sözcüğü genelde cinssiz kabul edilir.</s>
<s id="71">Fırından çıkan kek dilimlere kesilir ve sıcak kekin üstüne soğumuş şerbet dökülür, isterseniz hindistan cevizi serperek servis yapilir.</s>
<s id="72">İspanya, ev sahipliğini yaptığı 1982'de ikinci turda elendi.</s>
<s id="73">Çince yazma sistemi 3000 yıldan beri durmadan kullanılıyor ve 7. yüzyılından beri karakterler neredeyse hiç değişmemişler.</s>
<s id="74">Bütün üretim evresi bittiğinde, üretim bürosu genelde tüm kasta ve ekibe teşekkür etmek için bir wrap partisi hazırlar.</s>
<s id="75">Sayılabilir Uzay Ayrılabilir Uzay Dizilerin Yakınsaması Dizilerde Kaplama Noktası Dizisel Süreklilik Alt Diziler 1.</s>
<s id="76">Bu mentor-danisan iliskisindeki resmi destek yapisini saglamlastirir.</s>
<s id="77">Bunlardan biri öğretmen olmayı amaçlayan bireylerin eğitim fakültelerinde yüksek öğrenimlerine devam ettikleri süreçte aldıkları hizmet öncesi eğitimdir.</s>
<s id="78">Alfabe sistemlerinde harfler yan yana bitiştirerek kelimeler yazılırken, Kore alfabesinde hece oluşturacak şekilde harfler özel bir şekilde birleştirilerek yazılmaktadır.</s>
<s id="79">Adınız nedir?</s>
<s id="80">Ailesel olmayan çeşitli insan ilişkileri 6.</s>
<s id="81">Bunun bir ürünü olarak çekirdek programdan farklı birçok eklenti var.</s>
<s id="82">Asla suya ve sert yüzeylere ateş edilmez.</s>
<s id="83">Bu görünen pencereyi kaldırır.</s>
<s id="84">Bu yönergede, "öğretmen adaylarının, öğretmenlik mesleğine daha iyi hazırlanmalarını, öğrenimleri süresince kazandıkları genel kültür, özel alan eğitimi ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgi, beceri, tutum ve alışkanlıklarını gerçek bir eğitim-öğretim ortamı içinde kullanabilme yeterliliği kazanmalarını sağlayacak uygulama çalışmalarına ilişkin usul ve esasları düzenlemek" amaçlanmıştır (Millî Eğitim Bakanlığı, 1998).</s>
<s id="85">Önceden ısıtılmış 200 derecelik fırında 30 dakika pişirilir.</s>
<s id="86">Düzeylere göre örnekler dört düzeye ayrılmıştır.</s>
<s id="87">Çocuk o günden sonra yemek yememeye başlamış.</s>
<s id="88">Bir yazdırılabilir sürümün yazdırıldığında nasıl görüneceğini tarayıcınızın "yazdırma önizleme" fonksiyonunu kullanarak görebilirsiniz.</s>
<s id="89">Bunlar ödev veya revizyon olarak kullanılabilirler.</s>
<s id="90">Kayit tutmanin arkasinda yatan pedagojik fikir dusuncelerimizi yaziya doktugumuzde daha iyi anlamamizi saglamasidir.</s>
<s id="91">Bu açılır menünün altında "Add" ve "Delete" isminde ekleme ve silme yapabileceğiniz butonlar çıkacaktır.</s>
<s id="92">Ben sahibim Ben 47 yaşındayım.</s>
<s id="93">→ Kapı kapatılmış (kapalı).</s>
<s id="94">Resim, ressam realist ise ressamın gördüğü şeyleri anlatabilir.</s>
<s id="95">sorusuna kişilerin psikolojik yapılarına inerek cevap aramışlardır.</s>
<s id="96">Milli Eğitim Bakanlığı'nca yapılmış ve yapılmakta olan çalışmalarda eğitim-öğretim sürecinde personelin yetiştirilmesi ve mesleki gelişimlerinin sağlanması için mentörlük tekniğinin kullanımının arttırılması ve etkin hale getirilmesinin önümüzdeki süreçte artacağı umulmaktadır.</s>
<s id="97">Sözcüğün durumuna göre ya kalındırlar ya da incedirler.</s>
<s id="98">DirectShow Filters" gibi isimlere sahip programlar Avidemux'la çalışmayacaktır!</s>