<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<text>
<p id="96404">
<s id="1">Європейський фонд адаптації до глобалізації: заявка EGF/2011/009 NL/Gelderland (</s>
</p>
</text>
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<text>
<p id="186898">
<s id="1">Посилення хімічної, біологічної, радіологічної та ядерної безпеки в Європейському Союзі - План дій ЄС у сфері ХБРЯ (</s>
<s id="2">Пане Президенте, хімічні, біологічні, радіологічні та ядерні (ХБРЯ) ризики притаманні можливим терористичним атакам, промисловим аваріям або природним катастрофам.</s>
<s id="3">Інциденти такого роду, незалежно від їх випадкового чи кримінального походження, не знають кордонів і є потенційно руйнівними для людських життів, інфраструктури, навколишнього середовища та громадського здоров'я.</s>
<s id="4">Вони відбуваються не тільки у віддалених районах: варто лише згадати нещодавнє лихо, спричинене витоком токсичних відходів з заводу в Угорщині, і серію листів-бомб, відправлених з Ємену на різні адреси в Сполучених Штатах і Європі.</s>
<s id="5">Для Європейського Союзу є вкрай важливим докласти всіх зусиль для розвитку необхідного співробітництва між цивільними та військовими можливостями і ресурсами держав-членів, щоб запобігати, виявляти та ефективно реагувати на атаки або катастрофи з використанням ХБРЯ.</s>
<s id="6">Таке співробітництво вимагає спеціального європейського механізму реагування на кризи, що працює у співпраці з європейськими силами цивільного захисту.</s>
<s id="7">Насправді, цей парламент вже давно закликає створити такі сили.</s>
<s id="8">Отже, План дій ЄС потребує посилення.</s>
<s id="9">Існуючий план, який Рада затвердила у 2009 році, є слабким і фактично не виконується всіма державами-членами.</s>
<s id="10">Потрібна лише одна зламана ланка, щоб вся ланцюг втручання провалилася.</s>
<s id="11">Вкрай важливо надати Комісії сильнішу роль щодо моніторингу, спрямування та координації, і план має бути терміново реалізований у всіх державах-членах.</s>
<s id="12">Цей звіт пропонує розширити співпрацю цивільних та військових у напрямку об’єднання зусиль для запобігання, виявлення, підготовки та реагування на катастрофи CBRN.</s>
<s id="13">ЄС має об'єднати всі держави-члени для створення інтегрованих національних систем для реалізації плану.</s>
<s id="14">У цьому аспекті План дій CBRN є можливістю застосувати на практиці положення про солідарність з Лісабонського договору.</s>
</p>
</text>
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<text>
<p id="55344">
<s id="1">Угода між ЄК та Боснією і Герцеговиною щодо короткострокових віз (голосування)</s>
</p>
</text>
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<text>
<p id="55335">
<s id="1">Доповідач. - (IT) Пане Голово, пані та панове, у мене є лише технічна поправка, яка необхідна для початку голосування.</s>
<s id="2">У рядках 05 04 05 02 та 05 08 06, поправки BUDG1207 і BUDG1206, як зазначено у звітах про засідання, не включають змін до сум.</s>
<s id="3">Вони повинні бути включені та прийняті для виправлення сум у проекті бюджету.</s>
<s id="4">Щодо поправки 1207, це означає додаткові 2,5 млн євро та 3 млн євро відповідно на пожертвування та оплату за рядок 05 04 05 02.</s>
<s id="5">Щодо поправки 1206, це означає додатковий 1 млн євро на пожертвування та оплату за рядок 05 08 06.</s>
<s id="6">Однак примітки, які супроводжують окремі статті бюджету агентства, мають бути адаптовані, щоб зробити їх відповідними остаточним сумам, що були визначені.</s>
</p>
<p id="55336">
<s id="7">Пане Президенте, поданий тут порядок не є тим порядком, за який голосували в Комітеті з бюджетів.</s>
<s id="8">Оскільки це суперечить статті 161 Правил процедури, яка передбачає, що пропозиція, найдальша від прийнятого тексту, повинна голосуватися першою, спочатку має бути поставлена на голосування Поправка 985.</s>
<s id="9">Я пропоную, щоб на голосування була винесена поправка, яка зменшує витрати членів парламенту на 5%.</s>
</p>
<p id="55337">
<s id="10">Пане Президенте, я хотів би сказати, що спосіб проведення голосування до сьогодні не ставився під сумнів, і у нас є кілька прикладів цього в голосуваннях, які ми провели.</s>
<s id="11">Я можу навести вам кілька прикладів, коли першим було проголосовано пропозицію Комітету з питань бюджету.</s>
<s id="12">У таких випадках ми голосували як блок, але я можу навести інші приклади: стосовно статті 19 10 01 01 було ще одне виправлення, але першим, яке ми голосували, було виправлення 1174 від Комітету з питань бюджету.</s>
<s id="13">Щоб навести інший приклад, перше, що ми проголосували по статті 19 10 02, походило від Комітету з питань бюджету; перше, що ми проголосували стосовно статті 19 10 04, походило від Комітету з питань бюджету; і спосіб, у який пленарне засідання голосувало протягом років, насамперед був зосереджений на голосуваннях Комітету з питань бюджету, і лише потім на голосуваннях членів або частин комітетів.</s>
<s id="14">Це була процедура і прецедент, і це те, що ми робили до цього відносно звіту моєї колеги, пані Бальцані.</s>
</p>
<p id="55338">
<s id="15">Пане Президенте, дуже сумно, що можливість проголосувати за зменшення фінансування для членів цієї Палати була втрачена.</s>
</p>
<p id="55339">
<s id="16">Найперше ми вдячні Комітету з питань бюджету та всім колегам-депутатам, які працювали над бюджетом, зокрема доповідачам та тіньовим доповідачам.</s>
<s id="17">Це було зусилля всього Парламенту.</s>
<s id="18">Як ви чули сьогодні вранці, 16 парламентських комітетів подали висновки щодо бюджету.</s>
<s id="19">Отже, це було наше спільне зусилля.</s>
<s id="20">Я хочу дуже подякувати всім за це.</s>
</p>
<p id="55340">
<s id="21">Пане Президенте, шановні члени, Європейський парламент щойно прийняв поправки до проєкту бюджету - до позиції Ради щодо проєкту бюджету на 2012 рік.</s>
<s id="22">Я детально занотував позиції як Парламенту, так і Ради щодо бюджету, і відповідно до статті 314(4)(c) Лісабонського договору, я погоджуюсь із тим, щоб Президент Європейського парламенту скликав Комітет примирення.</s>
</p>
<p id="55341">
<s id="23">Дякую, пане Домінік.</s>
<s id="24">Як відомо, Європейський парламент дійсно має такі повноваження згідно з Лісабонським договором - конкретні повноваження щодо голосування та затвердження бюджету.</s>
<s id="25">Ми не мали таких повноважень згідно з Ніццьким договором.</s>
<s id="26">Ми розпочнемо процедуру примирення в належний час.</s>
</p>
</text>
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<text>
<p id="183671">
<s id="1">Наступний пункт - доповідь Луїджі Берлінгера від імені Комітету з питань культури та освіти про внесок європейських інституцій у консолідацію та прогрес Болонського процесу.</s>
</p>
<p id="183672">
<s id="2">Пане Президенте, пані та панове, метою цього звіту є поновлення ініціативи щодо Болонського процесу, тримаючи в нашій свідомості та в полі зору важливу мету, а саме, щоб кваліфікації, присуджені університетами по всій Європі, мали загальне визнання та дійсність.</s>
<s id="3">Після того як хтось здобув кваліфікацію в університеті в державі-члені, вона має бути такою, щоб усі інші університети визнавали її, це є головною метою.</s>
<s id="4">Це помилка - розглядати університетську освіту як питання, яке стосується виключно державах-членів.</s>
<s id="5">Справжній вимір університету та місця навчання є міжнародним, тому що навчання та дослідження є міжнародними, а професії зараз міжнародні.</s>
<s id="6">Нам потрібно звільнити професійний ринок від кайданів і обмежень, які сьогодні заважають мобільності зайнятості в Європі.</s>
<s id="7">Це є передумовою, що має економічну цінність і також відповідає великій прагненню молоді.</s>
<s id="8">На кого покладається це завдання?</s>
<s id="9">За кожну окрему державу-членову відповідальність організувати навчальні курси, але визнання за кордоном – це не завдання, яке можна здійснити в межах держави, це завдання Європейського Союзу надати та створити політику для заохочення цього.</s>
<s id="10">Стаття 149 Лісабонського договору визначає, що завданням ЄС є визнання кваліфікацій, внесок у розвиток якості освіти та вищої освіти, а також розвиток європейського виміру.</s>
<s id="11">З цієї причини наш звіт зазначає, що, окрім відповідальності держав-членів, є також необхідність підкреслити відповідальність ЄС; і дворазові зустрічі міністрів освіти, такі як майбутня у Бухаресті, повинні поступово переходити під юрисдикцію ЄС.</s>
<s id="12">Що слід зробити?</s>
<s id="13">Наш звіт визначає низку заходів у рамках серії процедур, поступовий підхід до їх досягнення: підтримка будь-яких дій, які мають на меті надати європейський профіль університетам в межах ЄС; гнучкість навчальних програм; результати навчання та відповідно моніторинг для оцінки результатів навчання; оцінка якості того, що відбувається в університетах, як умова для створення тієї довіри між різними закладами вищої освіти, що лежить в основі взаємного визнання.</s>
<s id="14">Кінцева мета полягає у встановленні автоматичних процедур, які підтверджують дійсність кваліфікацій по всій Європі.</s>
<s id="15">По-друге, усунути соціальні бар'єри проти молодих людей, проти студентів із слабших верств суспільства, які сьогодні загострюються через скорочення з боку багатьох урядів.</s>
<s id="16">Змініть методи викладання, щоб вони були більше орієнтовані на навчання, розвивайте безперервну освіту, створюйте європейську вищу освіту, щоб вступати в діалог з європейським дослідницьким сектором.</s>
<s id="17">Ці заходи є інструментами зростання.</s>
<s id="18">Більше 900 років тому в Болоньї великий юрист Ірнерій поширив ідею створення з Альма-матер об'єднання європейської культури.</s>
<s id="19">Це був час, коли не існувало держав.</s>
<s id="20">Тепер, коли держави існують, існує наднаціональний вимір, і сьогодні з цієї причини ми закликаємо ЄС просувати європейське університетське громадянство.</s>
<s id="21">Дякую.</s>