# te/ted2020-1183.xml.gz
# zh/ted2020-1183.xml.gz
(src)="1"> కొన్ని స వత్సరాల మ ద , నేన బాగా ఆచరానమ లో ఉన్న ఆచారాన్ని పాతిస్త నాట్ల భావన నాలో కలిగి ది . అ ద కే నేన గొప్ప అమెరికన్ తత్వవేత్తఅయిన మోర్గన్ స్ప ర్లాక్ గారి దారిని పాటి చాలన క న్నాన . అదే 30 రోజ లలో కొత్త వాటి కోస ప్రయత్ని చట
(trg)="1"> 幾年前 , 我突然覺得生活枯燥無味 , 於是我決定步 偉大嘅美國思想家 Morgan Spurlock 嘅後麈 , 嘗試持續 30 日做一啲新嘅事情 。
(src)="2"> ఈ ఆలోచన చాలా స లభమైనది .
(trg)="2"> 呢個主意其實好簡單 。
(src)="3"> మీ జీవితమ లో మీర చేయాలి అన క నే పనిని ఆలోచి చ డి . తర వాతా ఆ పనిని తద పరి 30 రోజ లలో ప్రయత్ని చ డి .
(trg)="3"> 諗吓有啲你好想添加喺你人生裡面嘅嘢 然後喺嚟緊果 30 日試吓佢 。
(src)="4.1"> ఫలితమ దక్క త ది .
(src)="4.2"> 30 రోజ లనేది మీ జీవితమ లో ఒక మ చి సమయమ , ఈ కాలమ లో మీర ఒక కొత్త అలవాటిని పాటి చవచ్చ లేదా మీ పాత అలవాట లలో ఒకటిని -- న్య స్ చ సే అలవాత ల లగా ఒకటిని మీ జీవితమ లోన చి మాన కోవచ్చ .
(trg)="4"> 原來 , 30 日嘅時間啱啱好 夠養成或者戒除一個生活上嘅習慣 - 譬如話 睇新聞報導嘅習慣 。
(src)="5"> ఈ 30 రోజ ల పాటి చే విధానమ లో నేన కొన్ని విషయాలన నేర్చ క న్నాన ,
(trg)="5"> 喺呢啲 30 日挑戰裡面 , 我學識咗一啲嘢 。
(src)="6"> మొదటిది , నెలల గడిచే కొద్ది నెలల్లో జరిగే విషయాలకన్నా , సమయమ లో జరిగే విషయాల నాక న్యాపకమ ది .
(trg)="6"> 首先係 , 歲月唔再飛逝 、 被遺忘 , 而變得十分值得懷念 。
(src)="7"> ఇది క డా ఆ సవాల లో ఒక భాగమ , నేన ఒక నెలకి ఒక ఫోటో తియ్యలన క న్నాన .
(trg)="7"> 有一個挑戰嘅部份係我喺一個月內每曰影低一張想 。
(src)="8"> నేన ఎక్కడ న్నానని మరియ , ఆ రోజ ఏమి చేస్త న్నానో నాక న్యాపకమ ది .
(trg)="8"> 結果我完全記得番我每日喺邉度 同埋做過啲乜嘢 。
(src)="9"> నేన గమని చి ది ఏమిటి అ టే 30 రోజ ల సవాళ్ళ చేసేకొద్ది నా స్వీయ విశ్వాస పెరిగేది , నేన గమని చాన .
(trg)="9"> 我又留意到 當我開始做更多更難嘅 30 日挑戰後 , 我嘅自信心亦增強 。
(src)="10"> నేన క ప్య టర్ కార్యాలయ లో క ప్య టర్ గ రి చి మాత్రమే తెలిసి , పనిచేసే ఒక అబ్బాయిగాన డి
(trg)="10"> 我由一個唔願離開座位嘅電腦呆子 變成貪好玩
(src)="11"> కల గడపటానికే పనిచేసే ఒక అబ్బాయిగా మారాన .
(trg)="11"> 而踩單車返工果類人 。
(src)="12"> పోయిన స వత్సరమ నేన అఫ్రికాలోనే ఎత్తైన పర్వతమైన Mt . కిళిమ జారోలో పర్వతారోహణానికి వెళ్ళాన .
(trg)="12"> 舊年 , 我甚至爬上咗非洲最高嘅山 , Kilimanjaro 山 。
(src)="13"> నేన ఈ 30 రోజ ల సాధనన పాటి చే మ ద , ఇ త సాహసికమ గా లేద .
(trg)="13"> 喺我開始 30 日挑戰前 我絕對唔係咁富冒險精神嘅人
(src)="14"> నేన ఇ కొకటి క డా చెప్త న్నాన , మీర ఖటినమ గా ఏదైనా ప్రయత్నిన్చాల టే ఈ 30 రోజ లలో మీర దానిని చెయ్యవచ్చ .
(trg)="14"> 我又發覺 如果你真係好想做一樣嘢 , 你可以持續做果樣嘢 30 日 。
(src)="15"> మీక ఎప్ప డైనా నావల రాయాలనే కోరిక ఉ దా ? ? ప్రతి స వత్సర నవ బర్ నెలలో ,
(trg)="15"> 你有冇諗過寫本小說吖 ? 每年 11 月 ,
(src)="16"> పది వేల కొద్ది జనాల 50,000 పదాలలో వాళ్ళ మొట్టమొదటి నావల న 30 రోజ లలో రాసేదానికి ప్రయత్నిస్తార .
(trg)="16"> 數以萬計嘅人 嘗試喺 30 日內由零開始 完成佢地 5 萬字嘅小說 。
(src)="17"> దీనికి మీర చెయ్యవలసినది ఏమిట టే ఒక రోజ కి 1,667 పదాల చప్ప న ఒక నెలకి రాయాలి .
(trg)="17"> 原來 , 你只要 喺一個月內 每日寫 1,667 個字 。
(src)="18"> అ ద కనే నేన చేసాన .
(trg)="18"> 我試過 。
(src)="19"> ఆ రహస్యమేమిట టే ఒక రోజ లో రాయవలసిన పదాల రాసే తవరక నేన నిద్రపోన .
(trg)="19"> 我嘅秘密係未寫完果日嘅字數 我唔上床瞓覺 。
(src)="20"> మీర మిధ్ర లేక భాదపడ త టార , కాని మీర మీ నవలన ప ర్తిగా మ గిస్తార .
(trg)="20"> 你可能會嚴重睡眠不足 , 但係你可以寫成你嘅小說 。
(src)="21"> ఇప్ప డ నా నవల అమెరికాలోనే గోప్పధైనదా ? ?
(trg)="21"> 我本書會唔會成為下一部美國小說巨著 ?
(src)="22"> ? కాద .నేన దానిని ఒక నెలలోనే రాసాన .
(trg)="22"> 梗係唔會喇 ! 我只用咗一個月時間嚟寫 。
(src)="23"> ఇది చాలా ఘోర గా అనిపిస్త ది .
(trg)="23"> 其實本書慘不忍睹 。
(src)="24"> కాని నా రాబోయే జీవితమ లో నేన జాన్ హోద్గ్మన్న TED పార్టీలో కలిసాన టే , నేన ఒక క ప్య టర్ శాస్త్రవేత్తా అని చెప్పాల్సిన నియమ లేద .
(trg)="24"> 不過 , 喺我餘生 , 當我喺TED聚會遇到 John Hodgman 時 , 我唔使話 , 我係電腦科學家 。
(src)="25"> నాక కావాల టే నేన ఒక రచయితా అని క డా చెప్పవచ .
(trg)="25"> 我鍾意嘅話 , 可以介紹我係小說家 。
(src)="26"> ( అ దర నవ్వ త న్నార ) నేన చివరిగా ప్రస్తావి చడానికి ఒకట ది .
(trg)="26"> ( 笑聲 ) 最後我想講嘅係 ,
(src)="27"> నేన ఏమి నేర్చ క న్నన టే , నేన చేసే పనిలో చిన్న చిన్న మార్ప ల చేసేటప్ప డ అది తొ దరగా మనక అలవాటవ త ది .
(trg)="27"> 我學識當我作出細小而持續嘅改變 , 我能夠一直做落去嘅事情 , 佢地更容易成為習慣 。
(src)="28"> విచిత్రమయిన సవాళ్ళన ఎ చ కోవడ లో ఏమి తప్ప లేద .
(trg)="28"> 偉大 、 瘋狂嘅挑戰並非壞事 。
(src)="29"> దానిలోనే ఎక్క వగా వినోద ఉ ట ది .
(trg)="29"> 事實上 , 佢地會帶來無窮樂趣 。
(src)="30"> కాని అవి మనక తొ దరగా అలవాత లోకి మారద .
(trg)="30"> 但係佢地較難持續下去 。
(src)="31"> నేన 30 రొజ లక చక్కెర తీస కోవడ మానేసినప్ప డ , 31 రొజ న నాక ఇలాగే అనిపి చి ది .
(trg)="31"> 當我放棄糖果 30 日後 , 第 31 日會變成咁樣 。
(src)="32"> ( అ దర నవ్వ త న్నార ) మీక నా ప్రశ్న ఇదే : మీర దేనికోసర ఎద ర చ స్త న్నార ?
(trg)="32"> ( 笑聲 ) 等我問吓你 : 你仲等乜嘢呢 ?
(src)="33"> మీక నా హామీ ఏమిట టే మీర వచ్చే 30 రోజ లలో మీ ఇష్టాన సారమ గా గడపాలన క టారా కాదా . అ ద వలన మీర ఎ ద క కొత్తగా ఆలోచి చక డద . మీర వచ్చే 30 రోజ లలో ఎల్లప్ప డ ప్రయత్ని చాలని మరియ దాని
(trg)="33"> 我保證 無論你鍾唔鍾意 嚟緊嘅 30 日都會成為過去 。 點解唔諗吓 一啲你成日都想試嘅嘢 喺嚟緊果 30 日
(src)="34"> ఫలితమ లన పొ దాలని ఆసిస్త
(trg)="34"> 試吓佢 。
(src)="35"> ధన్యవాదమ ల .
(trg)="35"> 多謝 。
(src)="36"> ( ప్రశ సలన )
(trg)="36"> ( 拍手 )
# te/ted2020-1733.xml.gz
# zh/ted2020-1733.xml.gz
(src)="1"> అప్ప డ నాక ఇరవై ఏడేళ్ళ వయస చాల ఓరిమి తోక డిన మేనేజిమె ట్ కన్సల్టెన్సీ ఉద్యోగ వదలి మరి త ఎక్క వ ఓపిక అవసరమైన టీచర్ ఉద్యోగానికి వెళ్ళాన
(trg)="1"> 當我 27 歲嘅時候 我離開咗要求好高嘅管理顧問工作崗位 轉去做一份要求更高嘅工作 ： 教書
(src)="2"> నేన ఏడవ తరగతి పిల్లలక గణితమ బోధి చడానికి న్య యార్క్ సిటీ పబ్లిక్ స్క ల క వెళ్లాన . అ దర టిచర్లలాగే చిక్క సమస్యల ఇవ్వడమ
(trg)="2"> 我去咗紐約市嘅公立學校 教七年級學生數學
(src)="3"> పరిక్షల పెట్టి .
(trg)="3"> 同任何老師一樣 ， 我會出測驗同考試卷
(src)="4"> అసైన్మె ట్ల ఇచ్చాన
(trg)="4"> 我會畀功課同作業
(src)="5"> . వార ప్రదర్శన ప్రకారమ గ్రేడ ఇచ్చాన
(trg)="5"> 當作業返嚟嘅時候 ， 我就會計分
(src)="6"> నేన గ ర్తి చి ది ఏమ టే నేన తెలివి గలవార తెలివి తక్క వ అన క న్నవారిలో తేడా వారి IQ లో మాత్రమే కాద ఎ ద క టే చాల బాగా ప్రదర్శి చిన వారి IQ ఎక్క వగా లేద
(trg)="6"> 我發現智商並非唯一一個能分辨出 我最好同最差嘅學生
(src)="7"> చ ర కైన పిల్లలకొ దరి ప్రదర్సన అ త బాగా ఉ డేది కాద
(trg)="7"> 我其中一啲成績最好嘅學生 並唔係智商爆膨
(src)="8"> ఇది నన్న ఆలోచి పజేసి ది
(trg)="9"> 呢樣令我反思七年級數學科的確係難嘅
(src)="9"> ఏడవ తరగతి గణితమ లో నేర్వవలసిన అ శాల తప్పక కష్టమైనవే కాని అవి అసాధ్యమ కాద నిస్పత్త ల , దశా శాల , సమా తర చత ర్భ జి వైశాల్యమ , కానీ అసాధ్యమ కాద
(trg)="10"> 好似要學 ︰ 比例 、 小數點 平行四邊形嘅面積等
(src)="10"> విద్యార్ధి కొ త కాల శ్రమిస్తే అవి నేర్చ కోవచ్చని నా నమ్మక
(trg)="11"> 但係要學識呢啲概念唔係冇可能 我相信我每個學生只要付出時間同努力 就能夠學識科目嘅內容
(src)="11"> చాల ఏళ్ల భోధన తర వాత నేన ఒక తీర్మానానికి వచ్చాన , విద్యా బోధనలో కావలసి ది . ఉద్వేగాల ఓరిమి పర గా విద్యార్థిని , నేర్వడమన్న ప్రక్రియన వారిలో స్ప ర్తి , మానసికస్థితి పర గా అర్థమ చేస కోవడమ అవసరమ .
(trg)="12"> 教多幾年書之後 我得出嘅結論係我哋嘅教育 需要更加了解學生 同埋從學習動機同心理角度考慮事情
(src)="12"> విద్యా బోధలో మనక బాగా తెలిసినది IQ కొలవడమ ఎలా అన్నది ఒక్కటే
(trg)="13"> 喺教育系統之中 我哋最識得量度嘅就係智商
(src)="13"> అయితే బడిలో , జీవితమ లోన బాగా ఉ డడమనేది ఎక్క వగా స లభ గాన వేగ గాన నేర్చ కొనే దాని కన్నా మరిన్ని అ శాలపై ఆధారపడితే ?
(trg)="14"> 但係如果學習能力並唔係最能夠決定 一個人喺學校同人生中嘅成就 ？
(src)="14"> అ ద వల్ల తరగతి గది వదలి మానసిక శాస్త్రవేత్త కావాలని కాలేజికి వెళ్ళాన .
(trg)="15"> 所以我離開咗課室 我去咗研究生院讀書 ， 出嚟做心理學家
(src)="15"> క్లిష్ట మైన పోటీని ఎద ర్కొనే అన్ని రకాల పిల్లలన - పెద్దలన అధ్యయన చేయడ మొదల పెట్టాన . అన్నిఅధ్యయనాలలోన నా ప్ర శ్న ఒకటే ఇక్కడ ఎవర సఫలీక త అవ తార ?
(trg)="16"> 我開始觀察喺唔同困難情況下 嘅孩子同成年人 而喺每次嘅觀察過程中我問嘅問題係 呢度邊個係成功 ， 同點解 ？
(src)="16"> ఎ ద క ? నేన నా పరిశోధనా బ దమ వెస్ట్ పాయి ట్ మిలిటరీ అకాడమీకి వెళ్ళామ .
(trg)="17"> 我同我嘅研究隊伍去咗西點軍校
(src)="17"> వీరిలో ఏ అభ్యర్థి మిలిటరీ శిక్షణలో కొనసాగ తార ఎవర తిర గ మ ఖ పడతార ?
(trg)="18"> 我哋嘗試預測邊位受訓者 會留得喺軍隊裏面 同埋邊位會退出
(src)="18"> మేమ నేషనల్ స్పెల్లి గ్ బీ వెళ్లి ఏ పిల్లవాడ పోటీని తట్ట కొని మ ద క వెళ్లతాడన్నది అ చనా వేయడానికి ప్రయత్ని చామ .
(trg)="19"> 我哋去咗全國串字比賽 喺嗰度嘗試推測邊個小朋友會晉級
(src)="19"> నిజమైన కఠిన మైన పరిస్థిత లలో పనిచేస్త న్న య వ టిచర్లన అధ్యన చేసి స వత్సర చివరక ఎవర వ త్తిలో కొనసాగ తార ? ఎవర విద్యార్థ ల ప రోభివ ద్దిని ప్రభావిత చేయగలర ?
(trg)="20"> 我觀察咗喺比較多問題嘅社區 任教嘅新老師 問下嗰啲老師學期尾 會唔會仍然喺度工作 而留得低嘅教師裡邊 邊個能夠最有效提高學生嘅學習成果 ？
(src)="20"> మేమ అనేక ప్రైవేట క పెనీలతో కలిసి పని చేసామ , వారి అమ్మకప ఉద్యోగ లలో ఎవర కొనసాగగలర ?
(trg)="21"> 我哋同私人公司合作 問下公司入面邊個推銷人員仲做緊 ？
(src)="21"> వారిలో ఎవర ఎక్క వ స పాదిస్తార ? అని అడిగామ
(trg)="22"> 邊個會賺最多佣 ？
(src)="22"> ఈ విభిన్న స దర్భాలలో విజయానికి గ ర్తి చదగ్గ ఒకే అ శ బయట పడి ది .
(trg)="23"> 睇返唔同人嘅情況下 我哋搵到一樣嘢嚟預測一個人嘅成功
(src)="23"> అది ప్రజ్ఞ కాద , అది కఠినత్వ కాద , అది సామాజిక నడవడి కాద ,
(trg)="24"> 佢唔係人際關係
(src)="24"> శారీరక ఆరోగ్యమ మ చి ర పమ కాద అది IQ క డా కాద అది సాధి చాలనే పట్ట దల
(trg)="25"> 唔係外貌 、 健康 、 智商
(src)="25"> పట్ట దల అనేది స దీర్ఘ కాల కొనసాగే ఒక వ్యసన
(trg)="27"> 意志係熱情加恆心
(src)="26"> పట్ట దల అ టే భరి చగల సమర్థత .
(trg)="28"> 意志等如耐力
(src)="27"> పట్ట దల అ టే నీ భవితక పగలనక రాత్రనక ఒక వారమ కాద , నెల కాద ఏళ్ళపాట ఆ భవితన సాఫల్య చేస కోవడానికి శ్రమి చడ .
(trg)="29"> 意志就係日日跟隨自己嘅未來路向發展 唔係講緊一個禮拜或者一個月 而係經過好多年嘅無數努力 去將心中嘅未來變成現實
(src)="28"> పట్ట దల అ టే జీవితాన్ని మారథాన్లా జీవి చడ . పర గ ప దె లా కాద .
(trg)="30"> 意志好似跑馬拉松一樣 ， 長時間陪住你
(src)="29"> కొన్ని ఏళ్ల క్రిత షికాగో పబ్లిక్ స్క ళ్ళలో పట్ట దల గ రి చి అధ్యన చేశాన
(trg)="31"> 幾年前 ， 我開始 喺芝加哥公立學校研究意志
(src)="30"> వేలాది కి ది తరగతి పిల్లలక పట్ట దల గ రి చి ప్రశ్నలిచ్చాన , స వత్సర క టే ఎక్క వ వేచిఉ డి ఎవర సఫలీక త అవ తారో పరిశీలి చామ పట్ట దలగల పిల్లల
(trg)="32"> 我請咗幾千個初中生做問卷調查 然後等咗多過一年 ， 睇下邊個會畢到業
(src)="31"> ఎక్క వగా విజయ పొ దే అవకాసమ న్నట్ల తేలి ది నేన కొలవగలిగిన అన్ని అ శాలలో కొలిచినా అనగా వారి క ట బాదాయ ప్రామాణిక సామర్థ్య పరిక్ష మార్క ల , స్క ల్లో ఉన్నప్ప డ వారిలో స రక్ష భావన క డా పోల్చి చ సాన .
(trg)="33"> 結果顯示有多啲意志嘅學生 畢業可能都高好多 重要係講緊我攞差唔多背景嘅學生比較 例如家庭收入 、 標準化成就測驗嘅分數 同埋學生喺學校覺得係咪安全
(src)="32"> కాబట్టి పట్ట దల వెస్ట్ పాయి ట్ , నేషనల్ స్పెల్లి గ్ బీ స్క ల్లో మాత్రమే అవసరమని కాద .
(trg)="34"> 所以 ， 意志唔單只喺西點 或者全國串字比賽之中重要
(src)="33"> నడ మనే బడి మానే పిల్లల విషయ లో ఇది అవసర .
(trg)="35"> 佢亦喺學校裡邊都好重要 尤其對於有輟學可能嘅學生更加重要
(src)="34"> నాక విభ్రా తికర విషయమేమ టే పట్ట దల గ రి చి మనక తెలిసి ది ఎ త తక్క వ దానిని పె చే సైన్స గ రి చి ఏమి తెలియద అన్నది
(trg)="36"> 對我嚟講 ， 最震驚嘅係 原來我哋對意志嘅認知係咁細 科學亦唔係好了解佢 無人知道點樣培養佢
(src)="35"> ప్రతి రోజ తల్లి ద డ్ర ల టీచర్ల నన్న అడ గ త టార " పిల్లలలో పట్ట దలన పె చడ ఎలా ?
(trg)="37"> 每日 ， 家長同老師會問我 「 我點樣可以 喺小朋友身上培養意志呢 ？
(src)="36"> స్థిరమైన కార్యదక్షతన పె చడానికి ఏమి చెయ్యాలి ?
(trg)="38"> 我點樣做至能夠教識孩子做事嘅恆心 ？
(src)="37"> స దీర్ఘ కాల ప్రేరణ కొనసాగేలా వారిని ఎలా ఉ చాలి ?
(trg)="39"> 我點樣做可以令佢哋 毅力地堅持到底 ？ 」
(src)="38"> నిజ చెప్పాల టే నాక తెలియద
(trg)="40"> 講真 ， 我唔知道 。 （ 笑聲 ）
(src)="39"> ( నవ్వ ల ) నాక తెలిసి ది ఏమ టే నైప ణ్యమ పట్ట దలన పె చద .
(trg)="41"> 我剩係知道才幹唔會令你有意志
(src)="40"> మా వద్ద ఉన్న సమాచార ప్రకార నైప ణ్యమ న్నపల వ ర వ్యక్త ల ఉన్నార వార వారి హామీలన నిలబెట్ట కోర
(trg)="42"> 我嘅數據顯示得好清楚 有好多才能十足嘅人 根本就冇做到訂落嘅目標
(src)="41"> నిజానికి మా సమాచార ప్రకార పట్ట దల - నైప ణ్యమ స బ ధ లేనివి లేదా అవి అన లోమ నిష్పత్తిలో ఉ టాయి
(trg)="43"> 其實 ， 喺我哋嘅數據裡面 意志通常係同才能 完全冇關甚至負相關
(src)="42"> నేన విన్న అభిప్రాయాలలో పిల్లలో పట్ట దల పె చడానికి " ఎదగాలనే భావనన " పె పొ ది చడ మ చిది
(trg)="44"> 到目前為止 我聽過喺小朋友當中 培養意志嘅最好提議 就係一樣叫做 「 成長心態 」 嘅理念
(src)="43"> ఈ ఆలోచన Stanford Universityక చె దిన కేరోల్ డ్వేక్ చే వ ద్ది చేయబడి ది . బాగా చదవగలగట స్థిర అనే విశ్వాసమ , సరికాద .
(trg)="45"> 呢個理念係由史丹福大學嘅 Carol Dweck 提出 就係話 ， 學習能力並非固定嘅 係可以隨著你嘅努力而改變
(src)="44"> అది మీ శ్రమన బట్టి మార్చవచ్చ డా . డ్వేక్ చెప్పేదేమ టే పిల్లల మెదడ గ రి చి చదివి అది సవాళ్ళక అన గ ణ గా స్ప దిస్త దని తెలిసి వార విఫ లమైనప్ప డ క డా ఓరిమితో వ డే అవకాశమ ది ఎ ద క టే నైఫల్యమ శాశ్వతమ కాదని విశ్వసిస్తార
(trg)="46"> 佢又指 ， 當小朋友讀到 腦部點樣因應挑戰而變化同成熟嘅時候 佢哋會更加喺失敗嘅時候堅持 因為佢哋唔相信失敗係永久嘅
(src)="45"> పట్ట దల పెరగడానికి , " ఎదగాలనే భావన " ఒక గొప్ప ఆలోచన .
(trg)="47"> 所以成長心態係一個培養意志嘅好方法
(src)="46"> అది మనక ఎక్క వ కావాలి
(trg)="48"> 但我哋需要更多
(src)="47"> నేన నా మాటలన మ గి చేది ఇక్కడే మనమ న్నది క డా అక్కడే .
(trg)="49"> 我亦都喺呢度總結我嘅說話 因為我哋而家就係停留喺呢一步
(src)="48"> మన మ ద న్న కర్తవ్యమ క డా అదే .
(trg)="50"> 我哋要做嘅工作就喺我哋眼前
(src)="49"> మనమ ఉత్తమమైన బలమైన స చనలన స్వీకరి చి
(trg)="51"> 我哋需要將我哋最好嘅諗法 最強烈嘅直覺攞去測試
(src)="50"> వాటిని పరీక్షి చాలి ఆచరి చి ఫలిత లభి చి దా అన్నది కొలవాలి మనమ విఫలమవడానికి తప్పటానికి సిద్దపడాలి నేర్చ క న్న పాఠాలతో మళ్ళి మొదల పెట్టటానికి సిద్దపడాలి
(trg)="52"> 我哋大家都要評估我哋自己有冇成功過 我哋都要唔避忌失敗 、 犯錯 而且要從錯誤中學習
(src)="51"> ఆ విధ గా మనపిల్లల పట్ట దల పె చడాని మన పట్ట దలతో వ డాలి .
(trg)="53"> 換句話講 ， 我哋需要意志 令我哋嘅孩子更加有意志
(src)="52"> ధన్యవాదాల ( హర్షధ్వానాల )
(trg)="55"> （ 鼓掌 ）
# te/ted2020-2340.xml.gz
# zh/ted2020-2340.xml.gz
(src)="1"> 1901 స వత్సర లో అగస్టే అనే మహిళ ఫ్రా క్ఫర్ట్లో ఒక వైద్య ఆశ్రయ తీస క న్నార .
(trg)="1"> 喺 1901 年 有一個叫 Auguste 嘅女士 被送到法蘭克福嘅醫療精神病院
(src)="2"> అగస్టే రకరకాల భ్రా త లన కలిగి ఉ ది మరియ ఆమెక తన జీవిత లో చాలా ప్రాథమిక వివరాల క డా గ ర్త లేవ .
(trg)="2"> Auguste 有幻覺 甚至記唔起最簡單嘅生活細節
(src)="3"> ఆమె యొక్క డాక్టర్ న ఆల్విస్ అని పిలిచేవార .
(trg)="3"> 佢嘅醫生係 Alois
(src)="4"> ఆల్విస్ క అగస్టేక ఎలా సహాయ చేయాలో తెలియలేద ఆమెన 1906 వరక వీక్షి చార , తర వాత పాప , ఆమె చనిపోయి ది .
(trg)="4"> Alois 唔知道點樣幫助佢 但佢仍然照顧佢 直至佢不幸喺 1906 年逝世
(src)="5"> ఆమె చనిపోయిన తర వాత , ఆల్విస్ శవపరీక్ష చేశాడ మరియ అగస్టే మెదడ లోతన మ న పెన్నడ చ డని వి త ఫలకాల మరియ టా గల్స్ ఉన్నట్ల గ ర్తి చార .
(trg)="5"> 病人死後 ， Alois 進行解剖 發現 Auguste 腦部 有唔尋常嘅班塊同物質纏結 佢從未見過呢種情況
(src)="6"> ఇప్ప డ ఇక్కడ ఇ కా మ ఖ్యమైన విషయ ఒకటి ఉ ది .
(trg)="6"> 唔單止噉 ， 更震撼嘅發現仲有
(src)="7"> బహ శ అగస్టే ఇప్పటి వరక జీవి చి ఉన్నట్లయితే , మనమ ఆల్విస్ 114 స వత్సరాల క్రిత చేయగలిగిన త సహాయ క టే ఎక్క వ అ ది చగలిగి ఉ డే వాళ్ళమ కాద .
(trg)="7"> 如果 Auguste 今日仍然在世 我哋同 114 年前 Alois 可以幫佢做嘅嘢一樣不多
(src)="8"> ఆల్విస్ ప ర్తి పేర డాక్టర్ . ఆల్విస్ అల్జీమర్స్ .
(trg)="8"> Alois 就係 Alois Alzheimer醫生
(src)="9"> మరియ అగస్టే డిటర్ మనమ ఇప్ప డ అల్జీమర్స్ అని పిలిచే మతిమరప వ్యాధి కలిగిన మొట్టమొదటి రోగిగా నిర్ధారణ చేయబడి ది .
(trg)="9"> Alzheimer 中文譯做阿茲海默 而 Auguste Deter 就係第一位病人 被診斷我哋宜家叫嘅 「 阿茲海默症 」
(src)="10"> 1901 న డి , వైద్యశాస్త్ర ఎ తగానో ప రోగతి సాధి చి ది .
(trg)="10"> 自從 1901 年以黎 醫學發展迅速
(src)="11"> మనమ అ ట వ్యాధ ల న డి రక్షి చ కోడానికి యా టీబయాటిక్స్ మరియ టీకాల కన గొన్నామ , క్యాన్సర్ కోస అనేక చికిత్సల , హెచ్ఐవీ కోస ఆన్టీరిట్రోవైరల్స్ , గ డె జబ్బ లక స్టాటిన్స్ ఇ కా చాలా చాలా .
(trg)="11"> 我哋發現咗抗生素同發明咗疫苗 去預防傳染病 仲有好多抗癌療法 令愛滋病病毒喺抗病毒藥物 醫治心臟病嘅降膽固醇藥等等
(src)="12"> కానీ మనమ అల్జీమర్స్ వ్యాధి చికిత్సలో మ ఖ్య గా ఎట వ టి ప రోగతిని చేయలేద .
(trg)="12"> 但係對於治療阿茲海默症 總係停滯不前