# sl/ted2020-1183.xml.gz
# te/ted2020-1183.xml.gz
(src)="1"> Pred nekaj leti sem imel občutek , da sem zapadel v rutino , zato sem se odločil slediti korakom velikega ameriškega filozofa Morgana Spurlocka in trideset dni početi nekaj novega .
(trg)="1"> కొన్ని స వత్సరాల మ ద , నేన బాగా ఆచరానమ లో ఉన్న ఆచారాన్ని పాతిస్త నాట్ల భావన నాలో కలిగి ది . అ ద కే నేన గొప్ప అమెరికన్ తత్వవేత్తఅయిన మోర్గన్ స్ప ర్లాక్ గారి దారిని పాటి చాలన క న్నాన . అదే 30 రోజ లలో కొత్త వాటి కోస ప్రయత్ని చట
(src)="2"> Zamisel je pravzaprav precej preprosta .
(trg)="2"> ఈ ఆలోచన చాలా స లభమైనది .
(src)="3"> Pomislite na nekaj , kar ste vedno želeli vnesti v svoje življenje , in to preizkušajte naslednjih trideset dni .
(trg)="3"> మీ జీవితమ లో మీర చేయాలి అన క నే పనిని ఆలోచి చ డి . తర వాతా ఆ పనిని తద పరి 30 రోజ లలో ప్రయత్ని చ డి .
(src)="4"> Izkaže se , da je trideset dni ravno dovolj , da dodate novo navado ali se odrečete stari , kot je recimo gledanje poročil .
(trg)="4.1"> ఫలితమ దక్క త ది .
(trg)="4.2"> 30 రోజ లనేది మీ జీవితమ లో ఒక మ చి సమయమ , ఈ కాలమ లో మీర ఒక కొత్త అలవాటిని పాటి చవచ్చ లేదా మీ పాత అలవాట లలో ఒకటిని -- న్య స్ చ సే అలవాత ల లగా ఒకటిని మీ జీవితమ లోన చి మాన కోవచ్చ .
(src)="5"> Skozi te tridesetdnevne izzive sem se naučil kar nekaj reči :
(trg)="5"> ఈ 30 రోజ ల పాటి చే విధానమ లో నేన కొన్ని విషయాలన నేర్చ క న్నాన ,
(src)="6"> Prvič , namesto da bi meseci pozabljeni tekli mimo , sem si stvari mnogo bolje zapomnil .
(trg)="6"> మొదటిది , నెలల గడిచే కొద్ది నెలల్లో జరిగే విషయాలకన్నా , సమయమ లో జరిగే విషయాల నాక న్యాపకమ ది .
(src)="7"> Tole je del izziva , da mesec dni vsak dan posnamem fotografijo .
(trg)="7"> ఇది క డా ఆ సవాల లో ఒక భాగమ , నేన ఒక నెలకి ఒక ఫోటో తియ్యలన క న్నాన .
(src)="8"> In točno se spomnim , kje sem bil in kaj sem ta dan počel .
(trg)="8"> నేన ఎక్కడ న్నానని మరియ , ఆ రోజ ఏమి చేస్త న్నానో నాక న్యాపకమ ది .
(src)="9"> Opazil sem tudi , da je s tem , ko sem začel z več in težjimi tridesetdnevnimi izzivi , moja samozavest zrasla .
(trg)="9"> నేన గమని చి ది ఏమిటి అ టే 30 రోజ ల సవాళ్ళ చేసేకొద్ది నా స్వీయ విశ్వాస పెరిగేది , నేన గమని చాన .
(src)="10"> Iz obsedenca z računalniki sem se prelevil v tipa , ki kolesari v službo ,
(trg)="10"> నేన క ప్య టర్ కార్యాలయ లో క ప్య టర్ గ రి చి మాత్రమే తెలిసి , పనిచేసే ఒక అబ్బాయిగాన డి
(src)="11"> in to za zabavo .
(trg)="11"> కల గడపటానికే పనిచేసే ఒక అబ్బాయిగా మారాన .
(src)="12"> Lani sem splezal na Kilimandžaro , najvišjo goro v Afriki .
(trg)="12"> పోయిన స వత్సరమ నేన అఫ్రికాలోనే ఎత్తైన పర్వతమైన Mt . కిళిమ జారోలో పర్వతారోహణానికి వెళ్ళాన .
(src)="13"> Nikoli ne bi postal tako pustolovski , če ne bi začel s tridesetdnevnimi izzivi .
(trg)="13"> నేన ఈ 30 రోజ ల సాధనన పాటి చే మ ద , ఇ త సాహసికమ గా లేద .
(src)="14"> Ugotovil sem tudi , da če si nečesa zares želiš , lahko to počneš trideset dni .
(trg)="14"> నేన ఇ కొకటి క డా చెప్త న్నాన , మీర ఖటినమ గా ఏదైనా ప్రయత్నిన్చాల టే ఈ 30 రోజ లలో మీర దానిని చెయ్యవచ్చ .
(src)="15.1"> Ste kdaj hoteli napisati roman ?
(src)="15.2"> Vsakega novembra
(trg)="15"> మీక ఎప్ప డైనా నావల రాయాలనే కోరిక ఉ దా ? ? ప్రతి స వత్సర నవ బర్ నెలలో ,
(src)="16"> na desettisoče ljudi poskusi napisati čisto svoj roman v 50.000 besedah v tridesetih dneh .
(trg)="16"> పది వేల కొద్ది జనాల 50,000 పదాలలో వాళ్ళ మొట్టమొదటి నావల న 30 రోజ లలో రాసేదానికి ప్రయత్నిస్తార .
(src)="17"> Dejstvo je , da je vse , kar morate narediti , to , da napišete 1.667 besed na dan v enem mesecu .
(trg)="17"> దీనికి మీర చెయ్యవలసినది ఏమిట టే ఒక రోజ కి 1,667 పదాల చప్ప న ఒక నెలకి రాయాలి .
(src)="18"> In to sem storil .
(trg)="18"> అ ద కనే నేన చేసాన .
(src)="19"> Aja , trik je v tem , da ne greste spat , dokler niste napisali dnevnega števila besed .
(trg)="19"> ఆ రహస్యమేమిట టే ఒక రోజ లో రాయవలసిన పదాల రాసే తవరక నేన నిద్రపోన .
(src)="20"> Mogoče boste neprespani , a dokončali boste svoj roman .
(trg)="20"> మీర మిధ్ర లేక భాదపడ త టార , కాని మీర మీ నవలన ప ర్తిగా మ గిస్తార .
(src)="21"> Pa je moja knjiga nov veliki ameriški roman ?
(trg)="21"> ఇప్ప డ నా నవల అమెరికాలోనే గోప్పధైనదా ? ?
(src)="22.1"> Ne .
(src)="22.2"> Napisal sem jo v mesecu dni .
(trg)="22"> ? కాద .నేన దానిని ఒక నెలలోనే రాసాన .
(src)="23"> Grozna je .
(trg)="23"> ఇది చాలా ఘోర గా అనిపిస్త ది .
(src)="24"> Vendar mi do konca življenja , če na TED zabavi srečam Johna Hodgmana , ne bo treba več reči : " Sem računalničar . "
(trg)="24"> కాని నా రాబోయే జీవితమ లో నేన జాన్ హోద్గ్మన్న TED పార్టీలో కలిసాన టే , నేన ఒక క ప్య టర్ శాస్త్రవేత్తా అని చెప్పాల్సిన నియమ లేద .
(src)="25"> Ne , ne , če hočem , bom lahko rekel : " Sem pisatelj . "
(trg)="25"> నాక కావాల టే నేన ఒక రచయితా అని క డా చెప్పవచ .
(src)="26"> ( smeh ) In še zadnja stvar , ki bi jo rad povedal .
(trg)="26"> ( అ దర నవ్వ త న్నార ) నేన చివరిగా ప్రస్తావి చడానికి ఒకట ది .
(src)="27"> Naučil sem se , da če napravim majhno trajno spremembo , nekaj , pri čemer bi lahko vztrajal , je bolj verjetno , da bo sprememba ostala .
(trg)="27"> నేన ఏమి నేర్చ క న్నన టే , నేన చేసే పనిలో చిన్న చిన్న మార్ప ల చేసేటప్ప డ అది తొ దరగా మనక అలవాటవ త ది .
(src)="28"> Nič ni narobe z velikimi norimi izzivi .
(trg)="28"> విచిత్రమయిన సవాళ్ళన ఎ చ కోవడ లో ఏమి తప్ప లేద .
(src)="29"> Pravzaprav so izjemno zabavni .
(trg)="29"> దానిలోనే ఎక్క వగా వినోద ఉ ట ది .
(src)="30"> A manj verjetno je , da se bodo obdržali .
(trg)="30"> కాని అవి మనక తొ దరగా అలవాత లోకి మారద .
(src)="31"> Ko sem se za trideset dni odrekel sladkorju , je 31 . dan izgledal takole .
(trg)="31"> నేన 30 రొజ లక చక్కెర తీస కోవడ మానేసినప్ప డ , 31 రొజ న నాక ఇలాగే అనిపి చి ది .
(src)="32"> ( smeh ) Zato vas vprašam : Kaj čakate ?
(trg)="32"> ( అ దర నవ్వ త న్నార ) మీక నా ప్రశ్న ఇదే : మీర దేనికోసర ఎద ర చ స్త న్నార ?
(src)="33.1"> Zagotavljam vam , da se bo naslednjih trideset dni zgodilo , če hočete ali ne .
(src)="33.2"> Zakaj ne bi izbrali nečesa , kar ste si vedno želeli poizkusiti , ter to zares počeli
(trg)="33"> మీక నా హామీ ఏమిట టే మీర వచ్చే 30 రోజ లలో మీ ఇష్టాన సారమ గా గడపాలన క టారా కాదా . అ ద వలన మీర ఎ ద క కొత్తగా ఆలోచి చక డద . మీర వచ్చే 30 రోజ లలో ఎల్లప్ప డ ప్రయత్ని చాలని మరియ దాని
(src)="34"> naslednjih trideset dni ?
(trg)="34"> ఫలితమ లన పొ దాలని ఆసిస్త
(src)="35"> Hvala .
(trg)="35"> ధన్యవాదమ ల .
(src)="36"> ( aplavz )
(trg)="36"> ( ప్రశ సలన )
# sl/ted2020-1390.xml.gz
# te/ted2020-1390.xml.gz
(src)="1"> Nedavna debata o zakonodaji o avtorskih pravicah , kot je SOPA v ZDA in ACTA v Evropi , je bila nadvse čustvena .
(trg)="1"> కాపీరైట్ చట్టాల పై ఇటీవల కాల లో జర గ తన్న చర్చల య నైటెడ్ స్టేట్స్ లో SOPA మరియ య రోప్ లోని ACTA ఒప్ప ద వ టివి చాలా భావోద్వేగ తో జరిగాయ
(src)="2"> Zato mislim , da bi neprizadet in kvantitativen pogled bistveno prispeval k temu dialogu .
(trg)="2"> నా ఉద్దేశ లో నిష్పాక్షికమైన , పరిమాణాత్మక తార్కిక ఈ చర్చలో బాగా ఉపయోగపడ త ది .
(src)="3"> Zato bi rad predlagal , da uporabimo popolnoma novo znanost matematike avtorskih pravic , vsakič , ko govorimo o tem področju .
(trg)="3"> అ ద వలన నెన ఒక ప్రతిపాదన తీర్చితిద్దాన మన గణిత లోని కొన్ని పద్ధత ల ఈ విషయానికై వాడ కోనవచ
(src)="4"> Na primer , pred kratkim je organizacija Motion Picture Association razkrila , da naše gospodarstvo na leto izgubi 58 milijard USD zaradi kraje intelektualne lastnine .
(trg)="4"> ఉదాహరణక , ఇటీవల మోషన్ పిక్చర్స్ అసోసియేషన్ వార కాపీరైట్ నేరాల వలన ఏట 58 వ దల కోట్ల డాలర్ల నష్ట కల గ త దని వెల్లడి చార
(src)="5"> Namesto , da bi se prerekal o tej številki , jo matematik avtorskih pravic raje analizira in kmalu ugotovi , da bi se lahko ta vsota raztezala od te dvorane preko ulice Ocean Boulevard do hotela Westin in nato do Marsa ...
(trg)="5"> ఈ స ఖ్య గ రి చ వాది చట బద ల ఒక కాపీరైట్ గణిత శాస్త్రజ్ఞ డ దానిన విశ్లేషిన చేసి మరియ ఏమని కనిపెట్టగలడ అ టే ఆ డబ్బ ఇక్కడ న చి Boulevard సమ ద్రమ న దాట క ని మార్స్ గ్రహ వరక
(src)="6"> ( smeh ) ... če uporabimo kovance za en peni .
(trg)="6"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) చేర త దని చెప్పగలర .
(src)="7"> To je očitno izjemno prepričljiv , morda celo nevarno prepričljiv podatek .
(trg)="7"> ఇది చాలా శక్తివ తమైన విశ్లేషణ కొ త మ ది దీనిని ప్రమాదకర అనొచ్చ
(src)="8"> Ob tem pa je pomemben tudi z moralnega vidika .
(trg)="8"> అది నైతిక గా క డా మ ఖ్యమైనది
(src)="9"> Tu ne gre le za hipotetično maloprodajno vrednost piratiziranih filmov , temveč za dejanske gospodarske izgube .
(trg)="9"> ఎ ద వలన అ టే ఇవి కేవల ఊహాత్మక అ కెల ఉన్న మాటల . ఇవి వాస్తవ ఆర్థిక నష్టాల
(src)="10"> Ta izguba je enaka , kot da bi izpadla celotna ameriška žetev koruze , sadja , pšenice , tobaka , riža , sireka ... karkoli že je sirek .
(trg)="10"> ఇది అమెరికాలోని మొత్త మొక్కజొన్న ప టతో పాట ప డ్ల ప టల గోధ మ , పొగాక వరి ప ట మొత్త విల వతో సమాన
(src)="11"> Toda dejanske izgube v gospodarstvu je skoraj nemogoče v celoti oceniti , če ne uporabimo matematike avtorskih pravic .
(trg)="11"> కాపీరైట్ గణిత వాడక డా ఖచ్చితమైన లెక్కల వేయట సాధ్య కాద
(src)="12"> Prihodki od glasbe so se letno zmanjšali za približno osem milijard USD odkar se je prvič pojavil Napster .
(trg)="12"> స గీత పరిశ్రమ వారి ఆదాయ ఎనిమిది వ దల కోట్ల డాల్లర్ల తగ్గి ది నాప్స్టర్ ఆర భ అయిన దగ్గరన డి
(src)="13"> Tu lahko torej odkrijemo del teh izgub .
(trg)="13"> మన వెలికి తీయాలని ఆశి చేది అదే .
(src)="14"> Toda skupni prihodki od filmov v kinodvoranah , domačem videu in plačljivem videu so se povečali .
(trg)="14"> కాని సినిమా పరిశ్రమ వారి ఆదాయ వివిధ ఆదాయప వనర ల ధియేటర్ , హో వీడియో మరియ పే పర్ వ్య న డి పెరిగి ది
(src)="15"> Prihodki tv postaj , satelitske in kabelske tv pa so se zelo povečali .
(trg)="15"> మరియ టీవీ , స్యాట్ లైట్ , కేబ ల్ వారి ఆదాయ బాగా పెరిగి ది
(src)="16"> Drugi trgi z vsebinami , kot sta založništvo knjig in radio , so tudi rasli .
(trg)="16"> ప స్తక పరిశ్రమ మరియ రెడియో ఆదాయ క డా బాగా పెరిగి ది
(src)="17"> Torej nam ta mali manjkajoči košček dela sive lase .
(trg)="17"> అ ద వలన ఈ చిన్న భాగ మనక అ త చిక్కట లేద
(src)="18"> ( smeh ) ( aplavz ) Ker so veliki trgi z vsebinami rasli v skladu z zgodovinskimi normami , piratstvo ni preprečilo dodatne rasti , a matematika avtorskih pravic nam pove , da mora zato biti izgubljena rast na trgu , ki nima zgodovinskih norm - ker v 90-ih še ni obstajal .
(trg)="18"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) ( చప్పట్ల ) పెద్ద మార్కెట్ల చారిత్రాత్మక నిబ ధనల ప్రకార పెరిగాయి పైరసీ పెర గ దలన ఆపలేద కాపీరైట్ గణిత మనక ఏమి చెప్త ది అ టే పైరసీ పెర గ దలన ఆపలేద పోయిన దశాబ్దమ లో లేని మార్కెట్ల కోస మన వెత క త న్నా .
(src)="19"> Kar tukaj vidimo , je zahrbtni strošek piratiziranja melodij zvonjenja telefonov .
(trg)="19"> ఇక్కడ మనక కనబడేది రి గ్ టోన్ పైరసీ
(src)="20"> ( smeh ) 50 milijard USD na leto , kar je , pri 30 sekundah na melodijo , dovolj , da sega nazaj do neandertalcev .
(trg)="20"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) స వత్సరానికి అయిద వేల కోట్ల డాలర్ల రి గ్ టోన్ కి ౩౦ సెక డ్ల చొప్ప న ఇది ఇక్కడ న డి నియన్ దేర్తాల్ య గ వరక కొనసాగా గలద
(src)="21"> ( smeh )
(trg)="21"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) ఇది నిజ
(src)="22"> Resnično . ( aplavz ) Imam Excel .
(trg)="22"> ( చప్పట్ల ) నా దగ్గర ఎక్సెల్ వ ది
(src)="23"> ( smeh ) Filmska industrija nam govori tudi , da gospodarstvo zaradi kraje vsebin izgubi več kot 370.000 delovnih mest , kar je kar precej , če upoštevate , da je v letu 1998 ameriški Urad za statistiko dela navedel , da filmska industrija zaposluje 270.000 ljudi .
(trg)="23"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) సినిమా పరిశ్రమ వార ఇ కా ఏమి చేప్తర టే మన స మార మ డ వ దల డెబ్బై వేల ఉద్యోగాల పైరసీ వలన కోల్పోత న్నా ఇది చాల పెద్ద స క్య 1998 లో బ రో అఫ్ లేబర్ స్టాట్ ఇస్టిక్ చెప్పిన ప్రకార సినిమా పరిశ్రమలో కేవల రె డ వ దల డెబ్బై వేల మ ది మాత్ర మే పని చేసే వార
(src)="24"> ( smeh ) Drugi podatki kažejo , da glasbena industrija zaposluje 45.000 ljudi .
(trg)="24"> స గిత పరిశ్రమలో స మార నలబై అయిద వేల మ ది పనిచేస్త న్నార .
(src)="25"> Tako sta nas izguba delovnih mest , ki je prišla z internetom , in vsa ta kraja vsebin pustila z negativno zaposlenostjo v naši industriji vsebin .
(trg)="25"> ఇ టర్నెట్ వల్ల కలిగిన ఉద్యోగ నష్టాల మన పరిశ్రమలలో ప్రతిక ల ఉపాధి కలిగి చి ది అన్న మాట
(src)="26"> In to je samo ena od neverjetnih statistik , s katerimi se matematiki avtorskih pravic dnevno soočajo .
(trg)="26"> ఇది కేవల ఒక మహా ఉదాహరణ మాత్రమె కాపీరైట్ గణిత శాస్త్రజ్ఞ ల ఇలా టివి రోజ చ స్తార
(src)="27"> Nekateri pa mislijo , da je teorija strun težka .
(trg)="27"> కొ తమ ది స్ట్రి గ్ తిరి కష్టమని చెప్తార .
(src)="28"> ( smeh ) To je ključna številka med orodji matematikov avtorskih pravic .
(trg)="28"> ( వారికీ ఇది చ పియ్యాలి ) ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) ఈ కాపీరైట్ గణిత శాస్త్రజ్ఞ లక ఒక మ ఖ్యమైన స ఖ్య
(src)="29"> Je natančna vsota škode , ki jo utrpijo medijska podjetja , vsakič , ko se ena pesem ali film z avtorskimi pravicami spiratizira .
(trg)="29"> మీడియా స స్థలక కలిగే నష్ట మీడియా స స్థలక కలిగే ఒక సినిమా కాని పాట కాని పైరసీకి గ రి అయినప్ప డ
(src)="30"> Hollywood in ameriški kongres sta to številko matematično izpeljala , ko sta nazadnje skupaj sedla , da bi izboljšala odškodnine zaradi kršenja avtorskih pravic in naredila ta zakon .
(trg)="30"> హాలీవ డ్ మరియ కా గ్రెస్ వార ఈ స ఖ్యన కన కొన్నార కాపీరైట్ నష్టాలన తగ్గి చటానికి ఈ చట్టాన్ని చేసార
(src)="31"> Nekaterim se zdi ta številka nekoliko visoka , a matematiki avtorskih pravic , ki so eksperti medijskega lobiranja , so le presenečeni , da se ne uskladi vsako leto z inflacijo .
(trg)="31"> కొ తమ ది ఈ స ఖ్యా చాల ఎక్క వ అని అ ట న్నార కాపీరైట్ గణిత శాస్త్రజ్ఞ ల కేవల ఆశ్చర్యాన్ని వ్యక్త చేసార దీని పైన ఎట వ టి వడ్డీ లేదని
(src)="32"> Ko je bil ta zakon prvič sprejet , je najboljši MP3 predvajalnik na svetu lahko vseboval vsega 10 pesmi .
(trg)="32"> ఈ చట్ట చేసినప్ప డ MP3 ప్లేయరల కేవల పది పాటలన మాత్రమె నిల్వ చేస కోనగాలిగేవి
(src)="33"> In bil je velik božični hit .
(trg)="33"> అయిన క డా అడి బాగా ప్రఖ్యాతి చె ది ది
(src)="34"> Kajti le kateri mali lopov si v svojem žepu ne bi želel
(trg)="34"> పదిహేన లక్షల విల వ చేసే పాటల ఎవర వొద్ద అనగలర
(src)="35"> ukradene robe vredne milijona in pol čukov . ( smeh ) ( aplavz ) Te dni lahko na iPod Classic naložimo 40.000 pesmi , kar je za 8 milijard dolarjev ukradene glasbe .
(trg)="35"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) ( చప్పట్ల ) ఈ రోజ ల్లో ఒక iPod క్లాసిక్ , 40,000 పాటల పట్ట కోగలద అ టే ఎనిమిది వొ దల కోట్ల డాలర్ల విల వ చేసే దొ గాలి చబడిన సర క
(src)="36"> ( aplavz ) Ali približno 75.000 delovnih mest .
(trg)="36"> ( చప్పట్ల ) అ టే 75,000 ఉద్యోగాల
(src)="37"> ( smeh ) ( aplavz ) Matematika avtorskih pravic se vam morda zdi čudna , a le zato , ker je to področje bolje prepustiti strokovnjakom .
(trg)="37"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) ( చప్పట్ల ) కాపీరైట్ గణిత కొ చె క్లిష్ట గా వ దని మీర అన కోనవచ్చ అది ఎ ద క అ టే ఇది నిప ణ ల విష్య
(src)="38"> To je zaenkrat vse .
(trg)="38"> ఇప్పటికి ఇ కా సెలవ
(src)="39"> Upam , da se mi pridružite naslednjič , ko bom na enako znanstven način in na podlagi dejstev pogledal , kakšne stroške ameriškemu gospodarstvu povzroča vesoljsko piratiziranje glasbe .
(trg)="39"> మరల కల ద్దామ వచ్చే సారి వేరే దేశాలలో పైరసీ వలన అమెరికాక కలిగే నష్ట న మన విస్లేశిద్దమ .
(src)="40"> Najlepša hvala .
(trg)="40"> ధన్యవాదాల
(src)="41"> ( aplavz ) Hvala .
(trg)="41"> ( చప్పట్ల ) ధన్యవాదాల
(src)="42"> ( aplavz )
(trg)="42"> ( చప్పట్ల )
# sl/ted2020-1733.xml.gz
# te/ted2020-1733.xml.gz
(src)="1"> Ko sem bila stara 27 let , sem pustila zelo zahtevno svetovalno službo in jo zamenjala za še zahtevnejšo : učenje .
(trg)="1"> అప్ప డ నాక ఇరవై ఏడేళ్ళ వయస చాల ఓరిమి తోక డిన మేనేజిమె ట్ కన్సల్టెన్సీ ఉద్యోగ వదలి మరి త ఎక్క వ ఓపిక అవసరమైన టీచర్ ఉద్యోగానికి వెళ్ళాన
(src)="2"> Šla sem učit matematiko v sedmi razred v javno šolo v New Yorku .
(trg)="2"> నేన ఏడవ తరగతి పిల్లలక గణితమ బోధి చడానికి న్య యార్క్ సిటీ పబ్లిక్ స్క ల క వెళ్లాన . అ దర టిచర్లలాగే చిక్క సమస్యల ఇవ్వడమ
(src)="3"> Kot vsak učitelj sem pripravila kvize in kotrolne naloge .
(trg)="3"> పరిక్షల పెట్టి .
(src)="4"> Razdelila sem domače naloge .
(trg)="4"> అసైన్మె ట్ల ఇచ్చాన
(src)="5"> Ko so jih oddali , sem jih ocenila .
(trg)="5"> . వార ప్రదర్శన ప్రకారమ గ్రేడ ఇచ్చాన
(src)="6"> Kar me je presenetilo , je , da inteligenčni količnik ( IQ ) ni bil edina razlika med najboljšimi in najslabšimi učenci .
(trg)="6"> నేన గ ర్తి చి ది ఏమ టే నేన తెలివి గలవార తెలివి తక్క వ అన క న్నవారిలో తేడా వారి IQ లో మాత్రమే కాద ఎ ద క టే చాల బాగా ప్రదర్శి చిన వారి IQ ఎక్క వగా లేద
(src)="7"> Med najuspešnejšimi niso bili le geniji z astronomsko visokim IQ-jem .
(trg)="7"> చ ర కైన పిల్లలకొ దరి ప్రదర్సన అ త బాగా ఉ డేది కాద
(src)="9"> To mi je dalo misliti .
(trg)="8"> ఇది నన్న ఆలోచి పజేసి ది
(src)="10"> Stvari , ki se jih je potrebno naučiti pri matematiki v sedmem razredu , so - brez dvoma - zahtevne : ulomki , decimalna števila , površina paralelograma .
(trg)="9"> ఏడవ తరగతి గణితమ లో నేర్వవలసిన అ శాల తప్పక కష్టమైనవే కాని అవి అసాధ్యమ కాద నిస్పత్త ల , దశా శాల , సమా తర చత ర్భ జి వైశాల్యమ , కానీ అసాధ్యమ కాద
(src)="11"> Ni pa jih nemogoče osvojiti in bila sem trdno prepričana , da bi se moj sleherni učenec lahko naučil snov , če bi marljivo delal in dovolj dolgo vztrajal .
(trg)="10"> విద్యార్ధి కొ త కాల శ్రమిస్తే అవి నేర్చ కోవచ్చని నా నమ్మక
(src)="12"> Ko sem učila že nekaj let , sem prišla do spoznanja , da je to , kar v izobraževanju potrebujemo , boljše razumevanje učencev in učenja iz vidika motivacije in iz psihološkega zornega kota .
(trg)="11"> చాల ఏళ్ల భోధన తర వాత నేన ఒక తీర్మానానికి వచ్చాన , విద్యా బోధనలో కావలసి ది . ఉద్వేగాల ఓరిమి పర గా విద్యార్థిని , నేర్వడమన్న ప్రక్రియన వారిలో స్ప ర్తి , మానసికస్థితి పర గా అర్థమ చేస కోవడమ అవసరమ .
(src)="13"> Če znamo v izobraževanju kaj dobro izmeriti ,
(trg)="12"> విద్యా బోధలో మనక బాగా తెలిసినది IQ కొలవడమ ఎలా అన్నది ఒక్కటే
(src)="14.1"> je to inteligenčni količnik .
(src)="14.2"> A kaj če je to , kako gre nekomu v šoli in v življenju , odvisno še od mnogo več drugih stvari , kot le od sposobnosti hitrega in enostavnega učenja ?
(trg)="13"> అయితే బడిలో , జీవితమ లోన బాగా ఉ డడమనేది ఎక్క వగా స లభ గాన వేగ గాన నేర్చ కొనే దాని కన్నా మరిన్ని అ శాలపై ఆధారపడితే ?
(src)="15"> Tako sem zapustila kateder in se odpravila na podiplomski študij psihologije .
(trg)="14"> అ ద వల్ల తరగతి గది వదలి మానసిక శాస్త్రవేత్త కావాలని కాలేజికి వెళ్ళాన .
(src)="16"> Začela sem preučevati otroke in odrasle v vseh mogočih , izjemno zahtevnih okoliščinah , in vsakič sem si zastavila vprašanje , kdo je v tem okolju uspešen in zakaj .
(trg)="15"> క్లిష్ట మైన పోటీని ఎద ర్కొనే అన్ని రకాల పిల్లలన - పెద్దలన అధ్యయన చేయడ మొదల పెట్టాన . అన్నిఅధ్యయనాలలోన నా ప్ర శ్న ఒకటే ఇక్కడ ఎవర సఫలీక త అవ తార ?
(src)="17"> Z raziskovalno ekipo smo se odpravili na Vojaško akademijo ZDA ( West Point ) .
(trg)="16"> ఎ ద క ? నేన నా పరిశోధనా బ దమ వెస్ట్ పాయి ట్ మిలిటరీ అకాడమీకి వెళ్ళామ .
(src)="18"> Skušali smo napovedati , kateri kadeti bodo ostali na vojaškem usposabljanju in kateri ga bodo opustili .
(trg)="17"> వీరిలో ఏ అభ్యర్థి మిలిటరీ శిక్షణలో కొనసాగ తార ఎవర తిర గ మ ఖ పడతార ?
(src)="19"> Odšli smo na državno tekmovanje v črkovanju in skušali napovedati , kateri otroci se bodo prebili najdlje na tekmovanju .
(trg)="18"> మేమ నేషనల్ స్పెల్లి గ్ బీ వెళ్లి ఏ పిల్లవాడ పోటీని తట్ట కొని మ ద క వెళ్లతాడన్నది అ చనా వేయడానికి ప్రయత్ని చామ .
(src)="20"> Opazovali smo učitelje novince , ki so delali v hudo problematičnih soseskah , pri čemer smo se vprašali , kateri bodo zdržali pri poučevanju do konca šolskega leta in kateri od teh , ki bodo ostali , bodo najučinkovitejši pri izboljšanju znanja svojih učencev .
(trg)="19"> నిజమైన కఠిన మైన పరిస్థిత లలో పనిచేస్త న్న య వ టిచర్లన అధ్యన చేసి స వత్సర చివరక ఎవర వ త్తిలో కొనసాగ తార ? ఎవర విద్యార్థ ల ప రోభివ ద్దిని ప్రభావిత చేయగలర ?
(src)="21"> V sodelovanju z zasebnimi podjetji smo si zastavili vprašanje , kateri od njihovih prodajalcev bodo obržali službe
(trg)="20"> మేమ అనేక ప్రైవేట క పెనీలతో కలిసి పని చేసామ , వారి అమ్మకప ఉద్యోగ లలో ఎవర కొనసాగగలర ?
(src)="22"> in kdo bo zaslužil največ denarja .
(trg)="21"> వారిలో ఎవర ఎక్క వ స పాదిస్తార ? అని అడిగామ
(src)="23"> V vseh teh precej različnih okoliščinah se je ena lastnost izkazala za pomemben napovednik uspeha .
(trg)="22"> ఈ విభిన్న స దర్భాలలో విజయానికి గ ర్తి చదగ్గ ఒకే అ శ బయట పడి ది .