# sk/ted2020-10.xml.gz
# uz/ted2020-10.xml.gz

(src)="1"> I keď obavy ohľadom AIDS a vtáčej chrípky sú oprávnené - a budeme o nich neskôr počuť od brilantného Dr.Brillianta - chcem hovoriť o iných pandémiách , o kardiovaskulárnych chorobách , cukrovke , hypertenzii - o takých , ktorým môžeme predísť aspoň u 95-tých percentách ľudí , a to zmenou stravy a životného štýlu .
(trg)="1.1"> CPID va qush gripi haqida qayg 'urishga asos bor va biz ular haqida bugun kechroq ajoyib Doktor ajoyibdan eshitamiz Hozir esa men boshqa pandemiya haqida gapiraman .
(trg)="1.2"> Yani yurak qon kassalliklari , qand kassalligi va yuqori qon bosimi Bularning hammasini oldini olish mumkin eng kamida 95 % odamlarning orasida .
(trg)="1.3"> Bunga erishish uchun chunchaki dieta va hayot tarzini o 'zgartirish kerak .
(src)="2.1"> Dochádza ku globalizácii chorôb .
(src)="2.2"> Ľudia vo svete začínajú jesť ako my , žiť ako my , a zomierať ako my .
(src)="2.3"> A iba za jednu generáciu Ázijský kontinent prešiel od jednej z najnižších mier srdcových chorôb , obezity , a cukrovky , k jednej z najvyšších .
(src)="2.4"> V Afrike kardiovaskulárne choroby prispievajú rovnakým dieľom k počtu mŕtvych ako HIV a AIDS vo väčšine krajín .
(trg)="2.1"> Muammo shundaki , Kassalik globalizatsiyasi , yani dunyo bo 'ylab umumiylashuvi yuz bermoqda Odamlar bizga ( Amerikaliklarga ) o 'xshab ovqat yeydi , biz kabi yashaydi va huddi bizlardek vafot etadi .
(trg)="2.2"> Va bir avlodda , masalan , Osiyoda eng kam yurak kassaliklari , semizlik va qand kassaligi bor edi .
(trg)="2.3"> Hozir esa u eng yuqori darajaga ko 'tarilgan .
(trg)="2.4"> Va Afrikada yurak qon kasalliklari ko 'pgina davlatlardagi VICH va SPID sababchi bo 'lgan o 'lim bilan tenglashadi
(src)="3"> Máme pred sebou nesmiernu príležitosť , a ak sa jej chopíme , môžeme ovplyvniť doslovne milióny ľudí , a praktizovať preventívnu medicínu v celosvetovom merítku .
(trg)="3"> Man shuning uchun bizda juda muhim imkoniyat bor yani millionlan odamlarning hayotini o 'zgartiratish va butun dunyo bo 'ylab kasalliklarning oldini oladigan tibbiyotni amalga oshirish kerak bo 'ladi .
(src)="4"> Srdcové a cievne choroby zabíjajú stále viac ľudí -- a nie iba v tejto krajine , ale na celom svete – viac než všetky ostatné dokopy , pričom im je takmer u každého možné predísť .
(trg)="4"> Yurak va qon kasalliklari hali ham ko 'pgina odamlarning umriga zomin bo 'layapti-Nafaqat bu davlatda , balki butun jahon bo 'ylab- hamma narsani qo 'shgandagidan ham ko 'p odamlarni o 'ldiradi va eng asosiysi hamma bu kasalliklarning oldini olsa bo 'ladi
(src)="5.1"> A nie len predísť , ale ich aj zvrátiť .
(src)="5.2"> Za posledných 29 rokov sa nám za použitia pokrokových , drahých prístrojov podarilo dokázať , aké mocné sú také jednoduché a zastarané metódy ako zmena stravy a životného štýlu .
(src)="5.3"> Tu vidíte artériografiu pred rokom a po roku , a toto je srdcový PET scan .
(trg)="5.1"> Bu nafaqat oldini olsa bo 'ladigan kasallik , aslida uni orqaga qaytarish ham mumkin .
(trg)="5.2"> Oxirgi 29 yil ichida biz shuni ko 'rsata oldikki , shunchaki turmush tarzi va ovqatlanishni o 'zgartirish bilan , qanchalik oddiy va texnologiyasiz hayotni saqlab qolish mumkinligini biz yuqori texnologiyalar va diqqa bilan hisoblash natijasida Xulosa qildik .
(trg)="5.3"> Avval , Arterigrafiya , avval va keyingi yillarda , va Yurak PET skanirovaniya tufayli
(src)="6.1"> Pred pár mesiacmi sme ukázali , a i publikovali prvú štúdiu , ktorá ukazuje , že je možné zastaviť , či zvrátiť rast rakoviny prostaty vďaka zmene stravy a životného štýlu .
(src)="6.2"> Došlo k 70 percentnému poklesu v raste tumoru , či k jeho spomaleniu oproti iba 9 percentnému u kontrolnej skupiny .
(trg)="6.1"> Biz buni bir nech oy avval ko 'rsatdik va Yakuniy ishimizni nahsr ettik .
(trg)="6.2"> Bu izlanishlar aslida siz kasallikni to 'xta olishingiz yoki orqaga qaytara olishingiz mumkinligini Prostata raki misolida ko 'rsatadi .
(trg)="6.3"> Bu ovqatlanish va turmush tarzini o 'zgartirish orqali 70 % Rak o 'simini kamaytirish yoki to 'xtatib qo 'yishini isbotladi .
(trg)="6.4"> Biz bu izlanishni kontrol guruhdagi 9 % natija bilan solishtirdik
(src)="7"> A tuto na MRI a MR spektoskropii aktivita tumoru je v červenom , môžete vidieť ako sa po roku zmenšuje .
(trg)="7"> Magnetic Resonance Spektrosopiya natijalari bu erda ko 'rsatilgan Prostata o 'smasi qizil rangda Siz bir yildna keyin uning kishirayib ketganini ko 'ra olasiz ( bu erda )
(src)="8.1"> Teraz čelíme epidémii obezity .
(src)="8.2"> Trpia ňou dve tretiny dospelých a 15 percent detí .
(src)="8.3"> Znepokojuje je ma , že cukrovka za posledných 10 rokov vzrástla o 70 percent , a súčasná generácia detí môže byť prvá , ktorá bude žiť kratšie než my .
(src)="8.4"> Je to žalostné , ale dá sa tomu predísť .
(trg)="8.1"> Yana bir narsa bu semizlik epidemiyasi .
(trg)="8.2"> Katta odamlarning 2 dan 3 qismi va bolalarning 15 % da uchraydi .
(trg)="8.3"> Men uchun eng qayg 'ulisi shundaki , Qand kassaligining 70 % ga ko 'payishi Oxirgi 10 yil ichida sodir bo 'ldi , va bu avlod bolalari qisqaroq hayot kechiradigan avlodning birnichisiga aylanishi mumkin albatta , bizga nisbatan qolishtirganda .
(trg)="8.4"> Bu juda achinarli va oldini olsa bo 'ladi .
(src)="9.1"> Toto nie sú výsledky volieb , ale sú to počty obéznych ľudí v jednotlivých štátoch , v rokoch ' 85 , ' 86 , ' 87 – dáta sú z CDC stránky ( Centrum pre kontrolu cukrovky ) – ' 88 , ' 89 , ' 90 , ' 91 – máme tu novú kategóriu – ' 92 , ' 93 , ' 94 , ' 95 , ' 96 , ' 97 , ' 98 , ' 99 , 2000 , 2001 – a len sa to zhoršuje .
(src)="9.2"> Evolučne upadáme .
(src)="9.3"> Čo s tým môžeme spraviť ?
(src)="9.4"> Ázijská kuchyňa môže zvrátiť srdcové choroby a rakovinu .
(trg)="9.1"> Bu raqamalr saylov natijalari emas , balki semiz odamlar soni shtatlar bo 'yicha , 85 , 86 , 87 chi yillardan boshlab Kassaliklarni Boshqarish Markazidan olingan ma 'lumot .
(trg)="9.2"> Yana 88 , 89 , 90 , va 91 yillar bu yerda yangi kategoriya boshlanadi- 92 , 93 , 94 , 95 va 96 yillar va 97 , 98 , 99 , 2000 , 2001 yillarga kelib ahvol yana ham og 'irlashgan .
(trg)="9.3"> Biz " rivojlanayapmiz " Biz nima qila olamiz ?
(trg)="9.4"> Xo 'sh , siz bilgandek dieta yurak kasalliklarini orqaga qaytara olsihni ko 'rsatdik Hamda , rakni .
(trg)="9.5"> Bu dieta Osiyoliklar dietasi orqali amalga oshirildi
(src)="10"> Ale ľudia v Ázii začínajú jesť ako my , a preto začínajú byť chorí ako my .
(trg)="10"> Lekin hozirda Osiyoliklar ham biz kabi ovqatlanishni boshlashgan va shuning uchun ham ularda kasalliklar ko 'paymoqda Huddi bizdagidek
(src)="11.1"> Spolupracujem s množstvom veľkých potravinových , spoločností , ktoré môžu zábavnou a sexy formou presvedčiť ľudí jesť zdravšie jedlo .
(src)="11.2"> Predsedám poradnému zboru McDonalda , PepsiCo , ConAgra , Safeway , a zakrátko v Del Monte kde všetci zisťujú , že je to dobrý biznis .
(trg)="11.1"> Shu sabable , men ko 'gina katta ovqat kompaniyalari bilan ishlayapman .
(trg)="11.2"> Sog 'lom ovqatlarni qiziqarli mazali va qulay ekanlgini ko 'rsatish ularning qo 'lidan keladi .
(trg)="11.3"> Men maslahat beruvchi rahbarlardan biriman , hususan Makdonalds va PepsiCo va ConAGra ba SAfeway lar uchun , va yaqinda Del MOnte ham shular qatoriga qo 'shildi .
(trg)="11.4"> Va ular mening fikrimni yaxhshi biznezga olib kelishini ta 'kidlayaptilar .
(src)="12.1"> Šaláty v McDonalde sú výsledkom tejto práce - a čoskoro budú mat i Ázijské šaláty .
(src)="12.2"> V Pepsi , 2 / 3 nárastu v príjmoch pochádzajú z ich lepších potravín .
(trg)="12.1"> Makdonaldslarda siz ko 'radigan salatlar bizning ishimiz natijasi bu Osiyoning Salatlaridan namuman bo 'ladi .
(trg)="12.2"> Pepsida esa , ularning foydasining 2 dan 3 qismi yaxshriqo mahsulotlaridan kelib chiqqan .
(src)="13.1"> A ak dokážeme toto , tak budeme môcť uvoľniť zdroje na nákup liekov , ktoré sú viac než potrebné na liečbu AIDS a HIV , malárie , či na prevenciu vtáčej chrípky .
(src)="13.2"> Ďakujem .
(trg)="13.1"> Va agar biz bunga erisha olsak , biz keyichalik dorilar resursini chindan ham kerakli bo 'lgan holatlar uchun yo 'naltira olamiz Masalan , SPID , VICH va Malariya kabi kasalliklarni davolash uchun hamda , qush gripining oldini olish uchun .
(trg)="13.2"> Rahmat .

# sk/ted2020-1044.xml.gz
# uz/ted2020-1044.xml.gz

(src)="1"> Mojou „ veľkou myšlienkou " je veľmi jednoduchá myšlienka , ktorá dokáže uvoľniť miliardy úžasných nápadov , ktoré v nás v danom momente driemu .
(trg)="1.1"> Mening katta g 'oyam juda ham kichik g 'oya .
(trg)="1.2"> U ayni paytda ichimizda uxlab yotgan milliardlab ulkan g 'oyalarni uyg 'ota oladi .
(src)="2"> A táto obyčajná vec , ktorá to dokáže , je spánok .
(trg)="2"> Shu ishni bajardigan mening kichkina bir g 'oyam uyqudir .
(src)="3"> - smiech - - potlesk - Toto je miestnosť plná úspešných žien .
(trg)="3"> ( Kulgi ) ( Qarsaklar ) Bu ayollar to 'la xona .
(src)="4"> Toto je miestnosť plná nevyspatých žien .
(trg)="4"> Bu uyqusi kam ayollar to 'la xona .
(src)="5"> Ja som na vlastnej koži spoznala cenu spánku .
(trg)="5"> Men qiyin usulni o 'rgandim- uyqining qadrini .
(src)="6"> Pred dva a pol rokom som odpadla z vyčerpanosti a únavy .
(trg)="6"> Ikki yarim yil oldin men juda ko 'p charchaganim sababli hushimdan ketdim .
(src)="7"> Pri páde som sa hlavou udrela o stôl a zlomila si tak lícnu kosť ,
(trg)="7"> Boshimni stolga urib oldim , chakka suyagim sindi ,
(src)="8"> z čoho som mala 5 stehov na pravom oku .
(trg)="8"> o 'ng ko 'zimda chiziq bo 'ldi .
(src)="9"> A tak som začala cestu znovuobjavovania dôležitosti spánku .
(trg)="9"> Men uyquning qiymatini qayta anglash safarini boshladim .
(src)="10.1"> Počas tohto obdobia som študovala , stretávala sa so špecializovanými doktormi a vedcami .
(src)="10.2"> A teraz som tu , aby som vám vysvetlila , že jediná cesta k produktívnejšiemu životu plnému spokojnosti a inšpirácií vedie cez dostatok spánku .
(trg)="10"> Shu borada , men bu haqida o 'qidim , shifokorlar , olimlar bilan uchrashdim va sizlraga shuni aytmoqchiman , unumliroq , g 'ayratli , quvonchli hayotga bo 'lgan yo 'l yetarlicha uxlashdir .
(src)="11.1"> - potlesk - My , ženy , budeme hrať hlavnú úlohu v tejto revolúcii .
(src)="11.2"> Niečo ako výhoda žien .
(trg)="11"> ( Qarsaklar ) Biz ayollar bu yangi inqilobda , bu yangi feminist masalasida yo 'l boshlamoqchimiz .
(src)="12.1"> Doslova povedané – prespíme sa až na vrchol .
(src)="12.2"> A to doslova ! - smiech - - potlesk - Pretože nanešťastie pre mužov je deficit spánku niečo ako symbol mužnosti .
(trg)="12.1"> Yuqoriga bo 'lgan yo 'limizga uhlab boramiz .
(trg)="12.2"> ( Kulgi ) ( Qarsaklar ) Afsuski , erkaklar uchun uyqusizlik erkaklarga hos ramz bo 'lib qolgan .
(src)="13"> Nedávno som obedovala s jedným mužom , ktorý sa vychvaľoval tým , že minulú noc spal iba 4 hodiny .
(trg)="13.1"> Yaqinda , bir yigit bilan birga kechki ovqatda bo 'ldim .
(trg)="13.2"> U bir tun avval to 'rt soatgina uhlaganini maqtanib aytib bergandi .
(src)="14.1"> Mala som chuť povedať mu – ale nepovedala som mu to – chcela som mu povedať : „ Vieš čo ?
(src)="14.2"> Ak by si spal 5 hodín , tento obed by mohol dopadnúť oveľa zaujímavejšie . "
(trg)="14"> Va men unga shunday degim keldi , -- lekin aytmadim -- shunday degim keldi , " Bilasizmi ? agar besh soat uxlaganingizda , bu kechki ovqatdagi suhbatimiz ancha qiziqarliroq bo 'lar edi . "
(src)="15"> - smiech - Existuje jeden druh nedostatku spánku vždy vyťažených a úspešných ľudí .
(trg)="15"> ( Kulgi ) Hozirgi paytda , uyqusizlikning shunday turi bor - yakka kurashish .
(src)="16"> Hlavne tu vo Washingtone , ak sa chcete s niekým stretnúť ráno a spýtate sa : „ Čo tak okolo ôsmej ?
(trg)="16"> Ayniqsa bu yerda Washingtonda , nonushtaga kim bilandir uchrashmoqchi bo 'lsangiz , siz " Soat sakkiz sizga to 'g 'ri keladimi ? " deb so 'raysiz ,
(src)="17.1"> " , pravdepodobne vám odpovedia : „ O ôsmej je príliš neskoro .
(src)="17.2"> Ale to je v poriadku .
(src)="17.3"> Zahrám si tenis , vybavím pár hovorov a potom sa s tebou stretnem o ôsmej . "
(trg)="17"> ehtimol ular sizga , " Soat sakkiz men uchun juda kech , lekin , mayli , ungacha tennis o 'ynab olaman va biroz konferents aloqada bo 'laman , so 'ngra siz bilan soat sakkizda uchrashaman . "
(src)="18.1"> A pritom si myslia , že sú úžasne vyťažení , zaneprázdnení a produktívni , ale pravda je taká , že ničím takým nie sú .
(src)="18.2"> Pretože už sme tu mali skvelých vodcov – manažérov v biznise , vo financiách , v politike – ktorí však robili otrasné rozhodnutia .
(trg)="18.1"> Ularning fikricha , bu ularning haddan ortiq band va mehnat sevarligini anglatadi , Haqiqatda esa , unday emas .
(trg)="18.2"> Chunki shu kunlarda biz tijorat , moliya , siyosat sohalarida juda o 'tkir qarorlar qabul qiladigan ajoyib rahbarlarni ko 'rganmiz .
(src)="19.1"> Takže vysoké IQ neznamená , že ste dobrí vodcovia .
(src)="19.2"> Podstatou vodcovstva je totiž schopnosť vidieť ľadovec skôr , ako doň narazí Titanik .
(trg)="19"> Yuqori test balli sizning yaxshi rahbarligingizni anglatmaydi , chunki rahbarlikning asosi Titanikka to 'qnashishidan oldin , muz qoyasini ko 'ra bilishdadir .
(src)="20"> A do našich Titanikov už narazilo obrovské množstvo ľadovcov .
(trg)="20"> Bizda esa Titaniklarga to 'qnashgan juda ham ko 'p muz qoyalari bo 'ldi .
(src)="21.1"> Naozaj mám pocit , že ak by spoločnosť Lehman Brothers ( Lehmanovi bratia ) bola Lehman Brothers and Sisters ( Lehmanovi bratia a sestry ) , ešte stále by fungovala .
(src)="21.2"> ( LB ako finančná inštitúcia skrachovala 15.09.2008 )
(trg)="21"> Aslida , menda shunday tuyg 'u bor : agar Lehman aka-ukalari Lehman aka-uka va opa-singillari bo 'lganida , ular hali ham shu atrofda bo 'lar edi .
(src)="22"> - potlesk - Zatiaľ čo všetci „ bratia " boli vysoko vyťažení každý boží deň v týždni , možno by si nejaká „ sestra " všimla blížiaci sa ľadovec , pretože by sa iste zobudila po 7,5-hodinovom alebo 8-hodinovom spánku a bola by schopná vidieť veci v širšom kontexte .
(trg)="22.1"> ( Qarsaklar ) Hamma aka-ukalar sutkasiga 24 soatu , haftasiga 7 kunlab juda , juda bog 'lanib qolishganida , balki opasi yoki singlisi muz qoyasini ko 'rgan bo 'lar edi .
(trg)="22.2"> Chunki , u yetti yarim yoki sakkiz soatli uyqudan uyg 'onib oldindagi katta rasmni ko 'ra olar edi .
(src)="23"> A tak zatiaľ čo čelíme všetkým krízam súčasného sveta , to , čo je pre nás dobré v osobnej rovine , čo nám prinesie viac šťastia , vďačnosti a efektivity do nášho života a to , čo je dobré pre našu kariéru , je zároveň to najlepšie pre celý svet .
(trg)="23.1"> Shunday qilib , ayni paytda dunyoda ko 'plab inqirozlarga yuz tutyapmiz .
(trg)="23.2"> Bu bizga shahsan yaxshi , hayotimizga ko 'proq quvonch , minnatdorchilik , ishlarda foydalik olib keladi va o 'zimizning ish sohamizda eng zo 'r bo 'lishimiz dunyo uchun ham eng yaxshi bo 'lgan hususiyatdir .
(src)="24.1"> Žiadam vás teda , zavrite oči a objavujte obrovské myšlienky , ktoré vo vás sídlia .
(src)="24.2"> Vypnite svoj motor a objavujte silu spánku .
(trg)="24"> Men sizni ko 'zlaringizni yumib , bizning ichimizda yotgan buyuk g 'oyalarni anglashingizga , hamda dvigatelni o 'chirib , uyquning kuchini anglashigizga da 'vat etaman .
(src)="25"> Ďakujem .
(trg)="25"> Rahmat !
(src)="26"> - potlesk -
(trg)="26"> ( Qarsaklar )

# sk/ted2020-1075.xml.gz
# uz/ted2020-1075.xml.gz

(src)="1"> Pozrite sa na toto bábätko .
(trg)="1"> Bu chaqaloqqa e 'tiboringizni qarating .
(src)="2"> Čo vás upúta , sú jej oči a pokožka , ktorej by ste sa radi dotkli .
(trg)="2"> Sizning e 'tiboringizni jalb qilgan narsa chaqaloqning ko 'zlari va siz ushlashni yaxshi ko 'radigan terisi .
(src)="3"> Dnes vám však poviem o niečom , čo nemôžete vidieť ,
(trg)="3"> Bugun esa , sizlar ko 'ra olmaydigan narsa haqida gapirmoqchiman ,
(src)="4"> o tom , čo sa deje v jej malom mozgu .
(trg)="4"> bu chaqaloqning kichkina miyasida nimalar sodir bo 'layotgani haqida gapiraman .
(src)="5"> Moderné prostriedky neurovied nám ukazujú , že to , čo sa v ňom deje , nie je nič iného než komplexná veda .
(trg)="5"> Bu miyada sodir bo 'laytigan narsalar raketashunoslik ilmidan hech ham kam emasligini bizga nevrologiyaning zamonaviy asboblari ko 'rsatib beryapdi .
(src)="6"> Naše zistenia trochu objasnia to , čo romantický spisovatelia a básnici opisovali ako " nadpozemskú otvorenosť " detských myslí .
(trg)="6"> Va biz o 'rganayotganimiz romantik yozuvchi va shoirlar bolaning fikridagi " samoviy yorqinlik " deb tasvirlagan holat haqida tushuncha beradi .
(src)="7"> Tu vidíme matku v Indii , ktorá používa jazyk Koro , čo je novoobjavený jazyk .
(trg)="7"> Ko 'rib turganingiz Hindistondagi ona , u yangi kashf qilingan til - Koro tilida gapiryapdi .
(src)="8.1"> Rozpráva sa so svojím dieťaťom .
(src)="8.2"> Táto matka --
(trg)="8.1"> Va u chaqalog 'iga gapiryapdi .
(trg)="8.2"> Bu ona va
(src)="9"> a 800 ďalších ľudí na svete , ktorý jazykom Koro hovoria -- vedia , že v záujme zachovanie tohoto jazyka , ním musia hovoriť so svojimi deťmi .
(trg)="9"> Koro tilida gapiradigan dunyodagi 800 ta odamlar -- bu tilni saqlab qolish uchun chaqaloqlariga shu tilda gapirish kerakligini biladilar .
(src)="10"> A tu je tá zásadná záhada .
(trg)="10"> Bunda dolzarb jumboq bor .
(src)="11"> Prečo nie je možné zachovať jazyk tým , že ním hovoria s vami a so mnou , s dospelými ?
(trg)="11"> Nima uchun siz o 'zingizga va menga , ya 'ni o 'smirlarga , gapirish orqali tilni saqlay olmaysiz ?
(src)="12"> Má to čo do činenia s vaším mozgom .
(trg)="12"> Ho 'p , bu miyangizga bog 'liqdir .
(src)="13"> Tu vidíme , že jestvuje kritické obdobie pre naučenie sa jazyka .
(trg)="13"> Tilni o 'rganish uchun dolzarb davr borligini bu yerda ko 'rib turibmiz .
(src)="14"> Tento graf čítame tak , že sa pozrieme na svoj vek na vodorovnej osi .
(trg)="14"> Bu sahifani o 'qish usuli gorizontal chziqdagi yoshingizga qarashdir .
(src)="15"> ( Smiech ) A na zvislej vidíte schopnosť pre osvojenie si druhého jazyka .
(trg)="15"> ( Kulgi ) Va vertikal chiziqda ikkinchi tilni o 'rganishga bo 'lgan qobiliyatingizni ko 'rasiz .
(src)="16"> Bábätká a deti sú géniovia , pokým nedosiahnu vek 7 rokov , potom táto schopnosť systematicky klesá .
(trg)="16"> Chaqaloqlar va yosh bolalar yetti yoshga chiqquncha dahodirlar , undan so 'ngra muntazam ravishda sustlashish bo 'ladi .
(src)="17"> Po puberte vypadneme mimo mapu .
(trg)="17"> Yetuklikdan so 'ng , mashhurlikni yo 'qotamiz .
(src)="18"> Žiadni vedci nespochybňujú túto krivku , ale laboratóriá na celom svete sa pokúšajú zistiť , prečo to funguje takto .
(trg)="18"> Hech qaysi olimlar bu qiyalik haqida bahs qilmaydi , ammo butun dunyodagi laboratoriyalar buning nima uchun bunday usulda ishlashini aniqlashga harakat qilmoqdalar .
(src)="19"> V mojom laboratóriu sa sústreďujeme na prvé kritické obdobie vo vývoji -- a to je obdobie , kedy sa bábätká pokúšajú osvojiť si , ktoré zvuky sú používané v ich jazyku .
(trg)="19"> Mening laboratoriyamdagi ish rivojlanishdagi birinchi dolzarb davrga e 'tibor beradi -- va ayni o 'sha davrda chaqaloqlar o 'zlarining tilida qaysi tovushlar ishlatilishini o 'rganishga harakat qiladilar .
(src)="20"> Myslíme si , že štúdiom osvojovania si zvukov , získame model pre jazyk vo všeobecnosti , a možno aj pre kritické obdobia , ktoré môžu v detstve existovať pre sociálny , emocionálny a kognitívny vývin .
(trg)="20.1"> Bizning fikrimizcha , chaqaloqlar tovushlarni qanday o 'rganishini o 'rganishimiz oqrali tilning boshqa rivojlanishiga nushamiz bo 'ladi .
(trg)="20.2"> Balki , shu bilan birga muomala , hissiyot va ong rivojlanishi uchun bolalikdagi dolzarb davrlarga ham nushamiz bo 'ladi .
(src)="21"> Študujeme bábätká pomocou techniky , ktorú používame na celom svete a pomocou zvukov zo všetkých jazykov .
(trg)="21"> Shunday qilib , biz butun dunyoda qo 'llayotgan usul bilan chaqaloqlarni va hamma tillardagi tovushlarni o 'rganyapmiz .
(src)="22.1"> Dieťa sedí v lone svojho rodiča , a cvičíme ich , aby otočili hlavou , keď sa zmení zvuk -- napríklad z " ah " na " ee " .
(src)="22.2"> Ak tak urobia vo vhodnom okamihu ,
(trg)="22"> Chaqaloq ota yoki onasining tizzasida o 'tiradi va biz ularni tovush o 'zgarganda , masalan , " ah " dan " ee " ga , -- masalan , " ah " dan " ee " Agar ular o 'z vaqtida shunday boshini burishsa ,
(src)="23"> čierna skrinka sa rozsvieti a panda zabubnuje .
(trg)="23"> qora quti yorib ketadi va panda ayig 'i baraban chaladi .
(src)="24"> 6-mesační zbožňujú túto úlohu .
(trg)="24"> Olti oylik chaqaloq bu vazifani juda sevadi .
(src)="25"> Čo sme zistili ?
(trg)="25"> Ho 'sh , bundan nima o 'rgandik ?
(src)="26"> Bábätká na celom svete sú , ako to rada nazývam , svetoobčania ;
(trg)="26"> Butun dunyodagi chaqaloqlar , mening tasvirlashimcha , dunyo fuqarolaridir ;
(src)="27.1"> sú schopné rozlišovať všetky zvuky všetkých jazykov , bez ohľadu na krajinu , v ktorej testujeme a jazyk , ktorý používame .
(src)="27.2"> A to je obdivuhodné , pretože vy ani ja to nedokážeme .
(trg)="27.1"> biz buni qaysi davlatda tekshirayotganimiz va qaysi tilni ishlatayotganimizdan qat 'iy nazar chaqaloqlar hamma tillardagi hamma tovushlarni ajrata oladilar .
(trg)="27.2"> Bu juda ham hayratlanarli , chunki siz va men buni bajara olmaymiz .
(src)="28.1"> Sme kultúrne zviazaní poslucháči .
(src)="28.2"> Rozlišujeme zvuky nášho vlastného jazyka ,
(trg)="28.1"> Bizlar madaniyatga bo 'glanib tinglaguvchilarmiz .
(trg)="28.2"> Bizlar chet tillaridagi tovushlarni emas ,
(src)="29.1"> ale nie zvuky cudzích jazykov .
(src)="29.2"> Vyvstáva tak otázka ,
(trg)="29.1"> faqat o 'z tilimizdagi tovushlarni ajarata olamiz .
(trg)="29.2"> Ho 'sh , shunday savol keladi :
(src)="30"> kedy sa tí svetoobčania stanú kultúrne zviazanými poslucháčmi , ako sme my ?
(trg)="30"> dunyoning shu fuqarolari qachon tilga bog 'liq tinglovchilarga aylanadi ?
(src)="31"> Odpoveď je : pred svojimi prvými narodeninami .
(trg)="31"> Javob esa bunday : birinchi tug 'ilgan kunlaridan avval .
(src)="32"> Tu vidíte úlohu s otáčaním hlavy u detí testovaných v Tokiu a v USA , tu v Seattli , keď počúvali " ra " a " la " -- zvuky dôležité v angličtine , ale nie v japončine .
(trg)="32"> Mana bu ko 'rib turganingiz Tokyo va AQSH dagi Seattle shahrida , yapon tili emas , balki ingliz tili uchun muhim bo 'lgan " ra " va " la " tovushlarini tinglaganda , chaqaloqlarning boshni burish bo 'yicha bajargan vazifasi .
(src)="33"> Od šiesteho do ôsmeho mesiaca nie je medzi bábätkami rozdiel .
(trg)="33"> Olti oylikdan sakkiz oylikkacha bo 'lgan chaqaloqlar butunlay bir xil .
(src)="34"> O dva mesiace neskôr sa stane niečo neuveriteľné .
(trg)="34"> Ikki oy keyin hayratlanarli narsa sodir bo 'ladi .
(src)="35.1"> Bábätká v USA sa podstatne zlepšujú , bábätká v Japonsku sa podstatne zhoršujú , ale obe skupiny bábätok sa pripravujú na presne ten jazyk , ktorý sa budú učiť .
(src)="35.2"> Otázkou teda je , čo sa deje
(trg)="35.1"> AQSH dagi chaqaloqlar bu vazifani ancha yaxshi bajara boshlaydilar , Yaponiyadagi chaqaloqlar esa ancha yomon bajaradilar , lekin chaqaloqlarning bu ikkala guruhi ham ayni o 'zlari o 'rganmoqchi bo 'lgan tilga tayyorlanyar .
(trg)="35.2"> Ho 'sh , savol bunday , bu muhim
(src)="36"> počas tohoto 2-mesačného kritického obdobia ?
(trg)="36"> ikki oy mobaynida nima sodir bo 'lyapdi ?
(src)="37"> Je to obdobie vývoja zvukov , ale čo sa deje tam hore ?
(trg)="37"> Bu tovush rivojlanishi uchun juda dolzarb davr , ammo u yerda nima sodir bo 'lyapdi ?
(src)="38"> Dejú sa dve veci .
(trg)="38"> U yerda ikkita narsa sodir bo 'lyapdi .
(src)="39.1"> Prvou je , že bábätká nás uprene počúvajú a robia si štatistiku , kým nás počúvajú -- robia si štatistiku .
(src)="39.2"> Vypočujte si dve matky hovoriace " mamštinou " --
(trg)="39.1"> Birinchisi chaqaloqlar bizlarni biror maqsad bilan tinglayapdi , ular bizlarning gapirishimizni tinglab , statistik ma 'lumot olyapdilar -- ha , ular statistic ma 'lumot olyapdilar .
(trg)="39.2"> Chaqaloqlarning tilida gapirayotgan ikkita onaning gapini eshiting --
(src)="40"> univerzálnym jazykom , ktorý používame , keď hovoríme s deťmi -- najprv v angličtine , a potom v japončine .
(trg)="40"> bu biz yosh bolalar bilan gaplashadigan umumiy til -- birinchisi ingliz tilida va keyingisi yapon tilida .
(src)="41"> ( Video ) anglická matka : Ooo , aké ty len máš roztomilé modré očičká -- také peknučké a roztomilé .
(trg)="41"> ( Video ) Ingliz ona : Oh , sening katta moviy ko 'zlaringni sevaman -- naqadar go 'zal va ajoyib ,
(src)="42"> Japonská matka : [ po japonsky ] Patricia Kuhl : V priebehu rozhovoru , keď bábätká načúvajú , si robia štatistiku jazyka , ktorý počujú .
(trg)="42"> yapon ona : ( yaponchada ) Patricia Kuhl : Nutq hosil qilish paytida , chaqaloqlar tinglaganida , ular eshitayotgan tili haqida statistic ma 'lumotlar olyapdilar .
(src)="43"> Tie rozdelenia rastú .
(trg)="43"> Bu masofalar ortib boraveradi .
(src)="44"> Zistili sme , že bábätká sú citlivé k tejto štatistike a štatistika japončiny a angličtiny je veľmi , veľmi rozdielna .
(trg)="44"> Biz chaqaloqlarning statistik ma 'lumotga e 'tiborchan ekanligini anglab yetdik , yapon va ingliz tillarining statistikasi esa bir biridadn juda , juda farq qiladi .
(src)="45"> V angličtine sú časté R-ka a L-ka ,
(trg)="45"> Bu chizma-masofa ko 'rsatishi bo 'yicha
(src)="46"> ako vidíme na rozdelení .
(trg)="46"> ingliz tilida ko 'p R va L tovushlari bor .
(src)="47"> Rozdelenie japončiny je úplne odlišné , vidíme skupinu prechodných zvukov , známe ako japonské R.
(trg)="47"> Yapon tilidagi tovushlarning tarqalishi butunlay boshqacha , Yaponcha R deb ma 'lum bo 'lgan , bir necha o 'rta tovushlar borligini ko 'rib turibmiz .
(src)="48"> Bábätká teda vstrebávajú štatistiku jazyka a mení to ich mozog ; mení ich to zo svetoobčanov na kultúrne zviazaných poslucháčov , ako sme my .
(trg)="48"> Shunday qilib , chaqaloqlar tilning statistikasini ongiga singdirib oladilar va bu ularning miyalarini o 'zgartiradi ; ularni dunyo fuqarolaridan huddi biz kabi madaniyatga bog 'langan tinglovchilarga aylantiradi .
(src)="49"> My dospelí už nevstrebávame tieto štatistiky .
(trg)="49"> Ammo , biz o 'smirlar ana o 'sha statistikani bundan buyon ongimizga singdirmayapmiz .
(src)="50"> Ovládajú nás obrazy v našej pamäti , ktoré vznikli počas raného vývoja .
(trg)="50"> Chunki ongimizda rivojlanishning ilk davrida shakllangan tushunchalar bizlarni boshqaradi .
(src)="51"> To , čo tu vidíme mení naše modely o význame kritického obdobia .
(trg)="51"> Mana bu ko 'rib turganimiz esa til rivojlanishi uchun dolzarb davr nima haqidaligi bo 'yicha modelimizni o 'zgartiryapdi .
(src)="52"> Z matematického hľadiska tvrdíme , že osvojovanie si jazykových prvkov sa môže spomaľovať , keď sa rozdelenia stabilizujú .
(trg)="52"> Matematik nuqtai nazardan muhokama qilishimiz bo 'yicha bu chizmadagi masofamiz bir tekis bo 'lganda til o 'rganish sekinlashishi mumkin .
(src)="53"> Vyvstáva mnoho otázok o ľuďoch ovládajúcich 2 jazyky .
(trg)="53"> Bu esa ikki tilda gapiruvchi insonlar haqida ko 'p savollarni keltirib chiqaradi .
(src)="54"> Títo ľudia musia mať v hlave štatistiku o oboch naraz a prepínať medzi nimi , jednu po druhej , v závislosti na tom , s kým hovoria .
(trg)="54"> Ikki tilda gapiruvchi insonlar bir paytning o 'zida ikkita statistikani onglarida saqlashi shart va kim bilan gaplashayotganligiga qarab , bitta statistikadan keyin boshqasini almashtirishlari kerak .
(src)="55"> Pýtali sme sa teda , dokážu si bábätká robiť štatistiku o úplne novom jazyku ?
(trg)="55"> Biz o 'zimizga shunday savol berdik , chaqaloqlar butunlay yangi tilning statistikasini qabul qila oladilarmi ?
(src)="56"> Testovali sme to tak , že sme americké bábätká , ktoré sa nikdy nestretli s iným jazykom , nechali počúvať mandarínčinu počas kritického obdobia .
(trg)="56"> Buni hech qachon ikkinchi til eshitmagan Amerikalik chaqaloqlarni til rivojlanishining dolzarb paytida ilk bor Mandarin tilini eshittirish orqali sinab ko 'rdik .
(src)="57"> Vedeli sme , že keď sa jednojazyčné deti testovali v Taipei a v Seattli v súvislosti so zvukmi z mandarínčiny , výsledok bol rovnaký .
(trg)="57"> Taipei va Seattleda Mandarin tilining tovushlari bo 'yicha bir tilda gapiruvchilarni tekshirganimizda ular huddi shunday nusxani ko 'rsatdi .
(src)="58"> Nebol rozdiel medzi 6 a 8-mesačnými .
(trg)="58"> 6-8 oyliklar butunlay bir xil .
(src)="59"> O dva mesiace sa stalo niečo neuveriteľné .
(trg)="59"> Ikki oy so 'ngra , g 'aroyib narsa sodir bo 'ladi .
(src)="60"> Taiwanské bábätká sa zlepšujú , ale americké nie .
(trg)="60"> Amerikalik chaqaloqlar emas , balki taiwanlik chaqaloqlar tovushlarni ancha yaxshi ajratyapdi .
(src)="61"> Nechali sme počas tohoto obdobia americké bábätká počúvať mandarínčinu .
(trg)="61"> Shu davrda Amerikalik chaqaloqlarga Mandarin tilini eshitdirdik .