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(src)="1"> Imaginatz-vos en un carrèra en bèth lòc d 'Amèrica. e un japonés que vos apròpa e que 'vs demanda : « Desencusatz-me , e quin s 'apèra eth nòm d 'aguest blòc ? »
(trg)="1"> 想像你站在美國的一條街道上 ， 有一個日本人走過來跟你說 ： 「 對不起 ， 請問這一個街區叫什麼名字呢 ？ 」
(src)="2"> E qu 'arrespondetz , « Que 'm sap de grèu , bon , aguesta qu 'ei era Carrèra Oak , e aquera era Carrèra Elm .
(trg)="2"> 你會回答 ： 「 什麼 ？ 這個嘛 ， 這條是橡樹街 ， 那條是榆樹街 。
(src)="3"> Aguest qu 'ei eth 26au . , e aqueth eth 27au . »
(trg)="3"> 這是二十六街 ， 那是二十七街 。 」
(src)="4"> Eth e ditz , « Tiò tiò , mès quin s 'apèra aguest blòc ? »
(trg)="4"> 他說 ： 「 噢 ， 是的 。 那麼這個街區叫什麼名字呢 ？ 」
(src)="5"> E qu 'arrespondetz , « Bon , eths blòcs non an cap de nòm .
(trg)="5"> 你回答說 ： 「 街區是沒有名字的 。
(src)="6"> Eras carrèras , òc ; eths blòcs non son sonque eths espacis sense nòm entram eras carrèras . »
(trg)="6"> 街道有名字 ， 而街區只是被街道包圍 ， 沒有名字的空間 。 」
(src)="7"> Eth que se 'n va , un shinhau confús e decebut .
(trg)="7"> 他帶著困惑與失望的走了 。
(src)="8"> Ara , imaginatz-vos en ua carrèra en bèth lòc de Japon , e vos viratz a ua quauquarrés ath costat e que 'u demandatz , « Desencusatz-me , e quin s 'apèra aguesta carrèra ? »
(trg)="8"> 現在 ， 想像你站在日本的任何一條街道上 ， 你轉向身旁的人問到 ： 「 對不起 ， 請問這條街道叫什麼名字呢 ？ 」
(src)="9"> E que 'vs arresponden , « Bon , aguest qu 'ei eth blòc 17 e aqueth eth 16 . »
(trg)="9"> 他們會回答說 ： 「 喔 ， 那一個是十七街區 ， 而這是十六街區 。 」
(src)="10"> E que demandatz , « Tiò tiò , mès quin s 'apèra aguesta carrèra ? »
(trg)="10"> 你說 ： 「 好 ， 但這條街是什麼名字呢 ？ 」
(src)="11"> E que 'vs arresponden , « Bon , eras carrèras non an cap de nòm .
(trg)="11"> 他們說 ： 「 街道是沒有名字的 。
(src)="12"> Eths blòcs òc qu 'an de nòm . »
(trg)="12"> 街區才有名字 。
(src)="13.1"> Tè , guardatz ací en Google Maps .
(src)="13.2"> Que i a eth blòc 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 .
(trg)="13"> 你可以看看這個谷歌地圖 。 這是 14 街區 ， 15 街區 ， 16 街區 ， 17 街區 ， 18 街區 ， 19 街區 。
(src)="14"> Totis aguestis blòcs qu 'an un nòm , e eras carrèras non son sonque eths espacis sense nòm entram eths blòcs .
(trg)="14"> 所有的街區都有名字的 。 街道只有街區與街區中間沒有名字的地方 。 」
(src)="15"> E alavetz que demandatz , « Que va plan , alavetz quin sabetz era adreça de çò de vòste ? »
(trg)="15"> 那麼你會問 ： 「 好 ， 那麼你怎麼知道你的住址呢 ？ 」
(src)="16"> Eth que 'vs arresponden , « Qu 'ei simple , aguest qu 'ei eth districte ueit .
(trg)="16"> 他回答說 ： 「 很簡單 ， 這是第八行政區 ，
(src)="17"> Ací qu 'ei eth blòc 17 , casa numèro 1 . »
(trg)="17"> 第 17 街區 ， 一號屋 。 」
(src)="18"> E que didetz , « Que va plan , mès en tot caminar peth vesinat , que m 'avisi qu 'eras casas non seguissen cap d 'orde . »
(trg)="18"> 你說 ： 「 但當我在這周遭四處走動時 ， 我發現房屋的號碼是不規則的 。 」
(src)="19.1"> E eth que ditz , « B 'ei plan que 'n seguissen .
(src)="19.2"> Que seguissen eth orde de bastida .
(trg)="19"> 他回答說 ： 「 它們當然有規則 。 它們是跟據興建的時間排序的 。
(src)="20"> Era prumèra casa a èster bastida daguens un blòc qu 'ei era casa numèro 1 .
(trg)="20"> 第一間在這個街區興建的房子是一號 ，
(src)="21"> Era dusau casa a èster bastida qu 'ei era casa numèro 2 .
(trg)="21"> 第二間興建的是二號 ，
(src)="22.1"> Era tresau , qu 'ei era casa numèro 3 .
(src)="22.2"> Qu 'ei simple .
(trg)="22"> 第三間是三號 。 很簡單 。 非常明顯 。 」
(src)="23.1"> Qu 'ei òbvi .
(src)="23.2"> Que 'm shauta pr 'amor qu 'a viatges mos cau anar tath aute costat deth mond entà pr 'amor d 'avisar-mos deras supausicions que non sabíam que hadíam , e avisar-mos qu 'eth contrari que pòt èster vertat tanben .
(trg)="23"> 因此 ， 我喜歡說 ， 你有時需要走到世界的彼岸 ， 才會注意到連我們自己都不自覺的 ， 先入為主的觀念 ， 了解到 ， 這些觀念的反面 ， 也許也是對的 。
(src)="24"> Per exemple , que i a de mètges en China que creden qu 'ei lor trebalh mantie 'vs saludable .
(trg)="24"> 又例如 ， 中國的醫生 ， 相信他們的工作是讓你保持健康 。
(src)="25.1"> Alavetz , cada mes qu 'ètz saludable pagatz-le , e quand ètz malaut non avetz cap de paga 'u pr 'amor qu 'an falhat en lor trebalh .
(src)="25.2"> Que 's hèn rics quand ètz saludable , non cap malaut .
(trg)="25"> 當你健康時 ， 你付錢給他們 ， 但當你生病時 ， 你不需要付錢給他們 ， 因為他們失職 。 他們的收入來自於使你保持健康 ， 而不是疾病 。
(src)="26"> ( Aplaudiments ) Ena màger part dera musica , que pensam a « un » coma eth compas d 'entrada , eth començament dera fasa musicau : un , dus , tres , quate .
(trg)="26"> （ 掌聲 ） 在大部份的音樂中 ， 我們認為第一拍是重拍 ， 是音樂段落的開端 。 一 、 二 、 三 、 四 。
(src)="27"> Mès ena musica africana occidentau , « un » qu 'ei vist coma era fin dera frasa , coma eth punt e finau ena fin dera frasa .
(trg)="27"> 但在非州西部的音樂 ， 「 一 」 被認為是音樂段落的完結 ， 就好像是句子的句號 。
(src)="28"> Alavetz , que 'u podetz enténder non sonque ena frasa , mès tanben en lor faiçon de compdar era musica : dus , tres , quate , un .
(trg)="28"> 你不只可從它們的段落中聽到 ， 而且從他們數音樂的方法 二 、 三 、 四 、 一 。
(src)="29"> E aguesta carta qu 'ei corrècta tanben .
(trg)="29"> 而這個地圖也是正確的 。
(src)="30"> ( Arríder ) Que i a un arrepervèri que ditz que quinsevolha vertat que podetz díder sus India , eth contrari que pòt èster vertat tanben .
(trg)="30"> （ 笑聲 ） 又有句話說 ， 關於印度 ， 如論你如何陳述一個事實 ， 其反面亦為真 。
(src)="31"> Alavetz , non mo 'n desbrembam jamès , autant en TED o a ont que siga , que quina brilhant idia que siga qu 'avetz o qu 'entenetz , eth contrari que pòt èster vertat tanben .
(trg)="31"> 所以 ， 請不要忘記 ， 不管你在 TED 或其他任何地方 ， 你想到或聽到的任何出色的點子 ， 其反面亦有可能是正確的 。
(src)="32.1"> Dōmo arigatō gozaimasita .
(src)="32.2"> ( « Plan mercés » en japonés )
(trg)="32"> （ 日文 ） 非常感謝各位 。