# nn/ted2020-587.xml.gz
# te/ted2020-587.xml.gz
(src)="1"> Viss President Obama inviterte meg til å verte den neste matematikk-tsaren , ville eg hatt eit framlegg til han som eg trur ville ha betra matematikkutdanninga i landet stort .
(trg)="1"> ఇప్ప డ , రాష్రపతి ఒబామా గార నన్న గణిత శాస్త్ర చక్రవర్తినవ్వమని ఆహ్వానిన్చారన కో డి ఆయనికి నేన మన దేశ లో గణిత శాస్త్ర బోధనా పద్ధత ల్ని గొప్పగా అభివ్ర ద్దిపరిచే సలహా ఇస్తాన మరియ
(src)="2"> Og det ville ha vore både lett og billeg å gjennomføre .
(trg)="2"> ఆ పద్దతిని ఆచరణలో పెట్టడ క డా స లభ మరియ అగ్గ వ క డా
(src)="3"> Matematikkpensumet me har er basert på grunnleggjande aritmetikk og algebra .
(trg)="3"> ప్రస్త త మనక న్న పాట్య ప్రణాళికల అ క మరియ బీజగణిత శాస్త్రాలపై ఆధారపడి ఉన్నాయి
(src)="4"> Og alt me lærer etter det byggjer oppover mot eitt fag .
(trg)="4"> దాని తర్వాత మనమ నేర్చ క న్నద తా ఒకే విషయ నేర్పడ కోసమే ఉ ట ది .
(src)="5"> Og på toppen av denne pyramiden står funksjonsanalysen .
(trg)="5"> అన్ని విషయాల నేర్చ క న్న తర్వాత Calculus ( గణన విధాన ) నేర్పి చడ జర గ త ది
(src)="6"> Og eg er her for å seie at eg meiner dette er feil topp på pyramiden ...
(trg)="6"> ఇక్కడ నేన చెప్పతల చ క న్నది ఏ ట టే ఈ విషయాలన నేర్పి చే క్రమ నా ఉద్దేశ్య లో తప్ప అని .
(src)="7"> at den rette toppen -- som alle studentane våre , alle som går ut frå high school burde kunne -- skulle ha vore statistikk : sannsynsrekning og statistikk .
(trg)="7"> సరియిన క్రమ ఏ ట టే విద్యార్థ ల దరికీ హై స్క ల్ పిల్లలక తెలియాల్సి ది ఏ ట టే మొదట నేర్పి చాల్సిన విషయ Statistics ( స ఖ్యా శాస్త్ర ) స భావ్యత మరియ స ఖ్య శాస్త్రాల
(src)="8"> ( Applaus ) Eg meiner , misforstå meg rett -- funksjonsanalyse er eit viktig emne .
(trg)="8"> ( చప్పట్ల ) నన్న తప్ప గా అన కోవద్ద . లెక్కి చే విధాన చాలా మ ఖ్యమైన పాఠ్య అ శ
(src)="9"> Det er ei av mennesket sine største intellektuelle bedrifter .
(trg)="9"> మానవ మేధా స పత్తి
(src)="10"> Naturlovene er skrivne i dette språket .
(trg)="10"> ప్రక తి సిద్దా తాలన్నీ గణన పద్దతిలో రాయబడ్డాయి .
(src)="11"> Og alle som studerer matematikk , naturvitskap , tekniske fag , økonomi , bør absolutt lære seg funksjonsanalyse i løpet av det første studieåret .
(trg)="11"> గణిత , విజ్ఞాన , అర్థ , సా కేతిక శాస్త్ర విద్యార్ధ ల మొదటి స వత్సర లోపే Calculus తప్పక డా నేర్చ కోవాలి
(src)="12"> Men eg er her for å seie , som matematikkprofessor , at svært få menneske faktisk nyttar funksjonsanalyse på ein medviten , meiningsfull måte i kvardagsliva sine .
(trg)="12"> Maths ప్రొఫెసర్ ' గా నేన ఇక్కడ చెప్పాలన క న్నది చాలా తక్క వ మ ది వారి రోజ వారి జీవితాల్లో ఒక అర్ధవ తమైన విధాన లో Calculus వాడ తార
(src)="13"> Statistikk derimot -- det er eit fag som du kan , og bør , nytta til dagleg .
(trg)="13"> ఇకపోతే గణిత శాస్త్రాన్ని రోజ వారి జీవిత లో వాడ కోవాలి .
(src)="14.1"> Ikkje sant ?
(src)="14.2"> Det er risiko .
(src)="14.3"> Det er vinst .
(src)="14.4"> Det er vilkårlegheit .
(trg)="14"> కదా ? నష్టాన్ని , లాభాన్ని , యాద్ర చ్చికాన్ని అర్థ చేస కోవడ .
(src)="15"> Det er å forstå data .
(trg)="15"> Dataని అర్థ చేస కోవడ .
(src)="16.1"> Eg trur at viss studentane våre , viss elevane våre på high school -- viss alle amerikanarar -- kunne sannsynsrekning og statistikk , ville vi ikkje ha hamna i det økonomiske uføret som me er i i dag .
(src)="16.2"> Ikkje berre -- takk skal de ha -- ikkje berre det ...
(trg)="16"> నా ద ష్టిలో మన విద్యార్థ ల అ దర మన అమెరికా దేశ పౌర ల దరికీ స భావ్యత మరియ స ఖ్య శాస్త్రాల తెలిసి ఉ టే ఇలా ఆర్ధిక స క్షోభ లో ఉ డేవాళ్ళమ కాద ( నవ్వ ల .. చప్పట్ల ) అదే కాక డా దాన్ని సరిగ్గా నేర్పిస్తే
(src)="17"> viss det vert undervist på rett måte , kan det vere verkeleg moro .
(trg)="17"> చాలా సరదాగా ఉ ట ది
(src)="18"> Eg meiner , sannsynsrekning og statistikk , er matematikken for spel og gambling .
(trg)="18"> Probability and Statistics ఆటల మరియ జ దాల శాస్త్ర
(src)="19.1"> Det er å analysere trendar .
(src)="19.2"> Det er å spå om framtida .
(trg)="19"> ప్రస్త త పోకడల , భవిష్యత్ గ ర్చి అ చనాల చేయ ట
(src)="20"> Høyr her , verda har endra seg frå analog til digital .
(trg)="20"> ప్రప చ సార ప్య న చి Digitalక
(src)="21.1"> Og det er på tide at matematikkpensumet vårt endrar seg frå det analoge til det digitale .
(src)="21.2"> Frå den meir klassiske , kontinuerlege matematikken , til den meir moderne , diskrete matematikken .
(src)="21.3"> Til matematikk om uvisse , om vilkårlegheit , om data -- og dette er sannsynsrekning og statistikk .
(trg)="21"> మారి ది మన గణితశాస్త్ర యొక్క పాఠ్య ప్రణాళిక మార్చే సమయ ఆసన్నమై ది సార ప్య న చి Digitalక స ప్రదాయ నిర తర గణిత శాస్త్ర న డి ఆధ నిక , అనిశ్చిత గణిత శాస్త్ర క వివిక్త గణిత శాస్త్ర క యాద్ధ్ర చ్చికతక Dataక అదే probability and statistics .
(src)="22.1"> For å oppsummere , i staden for at studentane våre skal lære teknikkar for funksjonsanalyse , meiner eg det hadde hatt mykje meir å seie at alle saman visste kva to standardavvik frå gjennomsnittet tyder .
(src)="22.2"> Og det meiner eg .
(trg)="22"> సారా శ లో మన విద్యార్ధ ల గణన విధాన నేర్చ క నే బద ల గా సగట న డి రె డ ప్రామాణిక వ్యత్యాసాలక అర్ధ నేర్చ క టే నా ప్రకార అది ప్రామ ఖ్యత స తరి చ క ట ది
(src)="23"> Tusen takk skal de ha .
(trg)="23"> అదే నా ఉద్దేశ్య ధన్యవాదాల
(src)="24"> ( Applaus )
(trg)="24"> ( చప్పట్ల )