# my/ted2020-10550.xml.gz
# ug/ted2020-10550.xml.gz
(src)="1"> က န ်အ က တ ဘယ်သူတွ လဲ သိလ ။
(trg)="1"> كىمگە ھەۋەس قىلىدىغىنىمنى بىلەمسىز ؟
(src)="2"> သူတို့ရဲ့ က လိပ် အဓိကဘ သ နဲ့ဆိုင်တဲ့ အလုပ်တစ်ခုမှ လုပ်သူတွ ပ ့ ။
(trg)="2"> ئالىي مەكتەپتىكى كەسپىگە مۇناسىۋەتلىك خىزمەت قىلىدىغانلارغا .
(src)="3"> ( ရယ်သံမ ) သတင် စ ပည လ ့လ ခဲ့တဲ့ သတင် စ သမ တွ ၊ အင်ဂ င်နီယ သင်ခဲ့သူတ ွက အင်ဂ င်နီယ တွ လ ။
(trg)="3"> ( كۈلكە ) ئاخبارات كەسپىنى پۈتتۈرگەن مۇخبىرلاغا ، ئىنژېنېرلىق ئىلمىنى ئۆگەنگەن ئىنژېنېرلارغا .
(src)="4"> တကယ်က ဒီလူတွ ဟ ထုံ စံမဟုတ်တ ့ပဲ ခ ွင် ခ က်ပ ။
(trg)="4"> راست گەپنى قىلسام ، ھازىر بۇ خىل كىشىلەر كۆپ ئۇچرىمايدۇ ، بەلكى ئۇلار ئالاھىدە توپ بولۇپ قالدى .
(src)="5"> ၂၀၁၀ လ ့လ မှုတစ်ခုမှ တွ ့ရတ က က လိပ်ဘွဲ့ရ လ ပုံတစ်ပုံပဲ ဘွဲ့နဲ့ဆိုင်တဲ့ နယ်ပယ်တစ်ခုမှ အလုပ်လုပ်တယ်တဲ့ ။
(trg)="5"> 2010- يىلىدىكى بىر تەتقىقاتتا بايقىلىشىچە ئالىي مەكتەپ پۈتتۈرگەن ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاران 25 پىرسەنتى ئۇنىۋانىغا مۇناسىۋەتلىك ساھەدە خىزمەت قىلغان .
(src)="6"> က ွန်တ ်ဟ ဇီဝဗ ဒဘ သ နဲ့ တစ်ဘွဲ့တင်မဟုတ် နှစ်ဘွဲ့ ရခဲ့တယ် ။
(trg)="6"> مەن بىئولوگىيە كەسپىنى بىر ئەمەس ئىككى ئۈنىۋان بىلەن پۈتتۈرگەن .
(src)="7"> မိဘတွ တုန်လှုပ်သွ တ က က ွန်တ ်က ဆရ ဝန် လည် မဟုတ် သိပ္ပံပည ရှင်လည် မဟုတ်တ ပ ။
(trg)="7"> لېكىن دوختۇر ياكى ئالىم بولماي ، ئاتا-ئانامنى ئۈمىدسىزلەندۈردۈم .
(src)="8"> ( ရယ်သံမ ) DNA ပုံတူပွ ခ င် နဲ့ အပင်အစ ခ က်ခ င် ရဲ့ နှစ်တွ ဟ နည် ပည က အလုပ်တစ်ခုအတွက် က ွန်တ ့ကို မပ င်ဆင်ပ သလ က် ။
(trg)="8"> ( كۈلكە ) نەچچە يىللاپ DNA كۆپىيىشى ۋە فوتوسىنتىزلىنىشنى تەتقىق قىلىشنىڭ تېخنىكا ساھەسىدە ئىشلىشىم بىلەن قىلچىلىك ئالاقىسى يوق ئىدى .
(src)="9"> ရ င် ခ မှု စ ကွက်ဖ ်မှု ၊ ၊ နည် ဗ ူဟ ကန အကုန်လုံ ကိုယ်တိုင်သင်ယူခဲ့ရတယ် ၊ ပရိဂရမ် မင် နည် နည် တ င် ကိုယ့်ဘ သ ပ ။
(trg)="9"> مەن سېتىش ، بازار ئېچىش ، پىلانلاش قاتارلىقلارنى ئۆزلۈكۈمدىن ئۆگىنىشم كېرەك ئىدى ، ھەتتا ئۆزلۈكۈمدىن پروگراممېرلىقنىمۇ ئۆگەندىم .
(src)="10"> Etsy ကိုယ်ရ အက ဉ် မတင်ခင်က ထုတ်လုပ်မှု မန်န ဂ ခ င် စဉ်ကို တစ်ခ မှ မယူခဲ့ဖူ ပ ဘူ ။
(trg)="10"> مەن Etsy شىركىتىگە تەرجىمىھالىمنى ئەۋەتىشتىن ئىلگىرى مەھسۇلات دېرىكتورى دىگەن نامغا ئېرىشىپ باقمىغان .
(src)="11"> က ွန်တ ်ဟ Google နဲ့ အခ မ စွ သ ကုမ္ပဏီတွ မှ ပယ်ခ ခံရပ ီ စိတ်ပ က်လ ပ တယ် ။
(trg)="11"> مەن ئاللىقاچان Google قاتارلىق بىرقانچە شىركەت تەرىپىدىن رەت قىلىنىپ ، ئۈمىدسىزلىنىشكە باشلىغان .
(src)="12"> ကုမ္ပဏီက မက ခင်ကမှ အမ ပိုင် ဖ စ်သွ တ ့ အလုပ်လ ှ က်လွှ ရဲ့ အစိတ်အပိုင် အဖ စ် IPO အမှုတွဲတွ ကို အစမှအဆုံ ဖတ်ပ ီ က ွန်တ ့ လုပ်ငန် စိစစ်ခ က်နဲ့ အဂင်္ ရပ် အသစ် လ ခုပ တဲ့ ဝက်ဘ်ဆိုဒ်တစ်ခုကို ရသမ ှနဲ့ တည်ဆ က်ခဲ့တယ် ။
(trg)="12"> مەن ھازىر ئىشلەۋاتقان شىركەتنىڭ پېيى يېقىندا بازارغا سېلىندى ، خىزمەت ئىلتىماسىمنىڭ بىر بۆلىكى سۈپىتىدە ، پاي ھۆججەتلىرىنى بىرمۇ-بىر ئوقۇپ چىقىپ ، سودا ئانالىزى ۋە تۆت يېڭى ئالاھىدىلىكنى مۇجەسسەم قىلغان بىر تور بەتنى نۆلدىن باشلاپ قۇرۇپ چىقتىم .
(src)="13"> ဖ စ်သွ တ က ဒီအသင် က ဒီစိတ်ကူ တွ အနက် နှစ်ခုကို တက်က စွ လုပ်န ပ ီ တတိယတစ်ခုကို အသည် အသန် စဉ် စ ခဲ့ပ ီ ပ ီ ။
(trg)="13"> نەتىجىدە شىركەت مەن ئوتتۇرىغا قويغان ئىدىيەلەرنىڭ ئىككىسىنى ئىشلەتتى ، ھەمدە ئۈچىنچى پىكرىمنىمۇ قاتتىق مۇلاھىزە قىلدى .
(src)="14"> က ွန်တ ် အလုပ်ရခဲ့တယ် ။
(trg)="14"> ئاخرىدا بۇ خىزمەتكە ئېرىشتىم .
(src)="15"> လူတွ ဟ အစမှ လ စ်လ ူရှုတ ခံရပ မဲ့ သူတို့ဝ ဖန်မှုတွ မှ တ ဆက်လက်သက်သ ပ က တ အ လုံ သိပ တယ် ။
(trg)="15"> ھەممىز دەسلىپىدە سەل قارىلىپ ، ئاخرىدا ئۆزىگە ئېتىبارسىز قارىغانلارنىڭ خاتالاشقانلىقىنى ئىسپاتلايدىغان كىشىلەرنى ئاڭلىغان .
(src)="16"> အက ိုက်ဆုံ ဇ တ်လမ် လ ၊
(trg)="16"> مېنىڭ ياخشى كۆرىدىغىنىم ؟
(src)="17"> Brian Acton ပ ၊ Twitter နဲ့ Facebook ကန င င် ပယ်တ ခံလိုက်ရတဲ့ အင်ဂ င်နီယ ပည မန်န ဂ ပ ။ ဒ ်လ ၁၉ ဘီလီယံနဲ့ ရ င် ခ မယ့် မိုဘိုင် သတင် ပ ပို့ခ င် စနစ် WhatsApp ကို ပူ ပ င် မတည်ထ င်ခင်ကပ ။
(trg)="17"> برايېن ئەكتون ، ئېنژېنىر دېرىكتورى ئۇ ھەمكارلىشىپ 19 مىليارد قىممىتىدىكى كۆچمە ئۇچۇرسۇپىسى WhatsApp نى قۇرۇشتىن بۇرۇن ، Twitter ۋە Facebook تەرىپىدىن رەت قىلىنغان .
(src)="18"> ၂၀ ရ စုမှ ဆ က်တဲ့ အလုပ်ခန့်စနစ်တွ က က ွန်တ ်တို့ကို က ဆုံ က ၊ မယုံနိုင်တဲ့အစွမ် ရှိတဲ့ လူတွ ကို လက်လွတ်ဆုံ ရှုံ န စ တယ် ။
(trg)="18"> يىگىرمىنچى ئەسىردە بەرپا قىلغان خادىم قوبۇل قىلىش سستېمىمىز يىمىرىلىۋاتىدۇ ، ھەمدە چەكسىز يۇشۇرۇن كۈچكە ئىگە نۇرغۇن ئىختىساسلىقلارنى قولدىن كەتكۈزىۋاتىدۇ .
(src)="19"> စက်ရုပ်ပည တို တက်မှုတွ နဲ့ စက်သင်က ရ ၊ အလုပ်လုပ်ပုံ ပ င် လဲခ င် ၊ အလုပ်မ စွ မှ ပုံသ လုပ်ဆ င်မှုတွ ကို စက်ဖ င့်လုပ်ဆ င်ခ င် တစ်ဖက်မှ က အခ တွ ထဲက လူသ လုပ်အ ကို တို ပွ ၊ ပွ မ အ င်လုပ်ခ င် တွ ပ ။
(trg)="19"> ماشىنا ئادەم تەتقىقاتى ۋە ئاپتۇماتىك ئۆگىنىشنىڭ تەرەققىياتى ، ۋە خىزمەت ئۇسۇلىمىزدىكى ئىسلاھات ، نۇرغۇن كەسىپلەردىكى قېلىپلاشقان ۋەزىپىلەرنى ئاپتۇماتلاشتۇرۇپ ، باشقا ساھەلەردىكى ئىنسانلارنىڭ ئەمگىكىنى كۈچەيىتتى ۋە ئاشۇردى .
(src)="20"> ဒီနှုန် မှ က န်တဲ့ အလုပ်အကိုင် အ လုံ အတွက် အရင်က မလုပ်ဖူ တဲ့အလုပ်တွ လုပ်ဖို့ မ ှ ်လင့်န သင့်ပ တယ် ။
(trg)="20"> بۇ خىل سۈرئەتتە ، كىيىنكى كەسپىي ھاياتىمىزنى ئەزەلدىن ئىشلەپ باقمىغان خىزمەتلەر كۈتۈۋاتىدۇ .
(src)="21"> မနက်ဖ န်ရဲ့ စွမ် ဆ င်မှု မ င့်တဲ့သူတွ ရှ ဖို့ လိုအပ်တဲ့ ကိရိယ တွ နဲ့ ဗ ူဟ တွ က ဘ တွ လဲ ။
(trg)="21"> ئەتىدىكى يۇقىرى ساپالىقلارنى تېپىپ چىقىشقا زۆرۈر بولغان قۇرال ۋە تاكتىكىلار قايسىلار ؟
(src)="22"> အဖ တွ ရှ ရ မှ ကဏ္ဍမ စွ က ခ င် ဆ င်တွ နဲ့ တိုင်ပင်ခဲ့တယ် ၊ ဒ ဇင်ခ ီတဲ့ အစီရင်ခံစ တွ ၊ သုတ သန စ တမ် တွ ဖတ်ခဲ့ပ ီ ကိုယ်ပိုင် အရည်အခ င် စမ် ပ်မှုတွ ပ ုလုပ်ခဲ့တယ် ။
(trg)="22"> بۇنىڭ جاۋابىنى تېپىش ئۈچۈن ، نۇرغۇن ساھەلەردىكى رەھبەرلەردىن مەسلىھەت ئالدىم ، كۆپلىگەن تەتقىقات ۋە ماقالىلەرنى ئوقۇدۇم ، ھەمدە ئۆزۈمنىڭ تالانت تەجرىبىسىنى ئىشلىدىم .
(src)="23"> ရှ ဖွ မှုက ပ ီ ဖို့ အဝ က ီ ဆိုပ မဲ့ ရှ ့ဆက်လှမ် ဖို့ စိတ်ကူ သုံ ခုရှိပ တယ် ။
(trg)="23"> ئىزدىنىشىم تېخى ئاياقلاشقىنى يوق ، لېكىن كېرەكلىك ئۈچ ئىدىيەنى تاپتىم .
(src)="24"> တစ် ၊ သင့်ရှ ဖွ မှုကို ခ ဲ့ထွင်ပ ။
(trg)="24"> بىرى ، ئىزدەش دائىرىڭىزنى كېڭەيتىڭ .
(src)="25"> က ွန်တ ်တို့ အမ ဲရှ န က န ရ မှ ပဲ ပင်ကိုယ်စွမ် ရည်ကိုရှ ရင် ပ ရမီရှင်ကလ အစီအစဉ်တွ ၊ Ivy League က င် တွ ၊ ဂုဏ်သတင် က ီ တဲ့ အဖွဲ့အစည် တွ ဆို က ွန်တ ်တို့မှ အမ ဲရန တဲ့ ရလဒ်တွ ပဲ ရတ ့မှ ပ ။
(trg)="25"> ئەگەر ئوخشاش ساھەدە بۇرۇنقىغا ئوخشاش پەقەت تالانىتنىلا كۆزلىسەك ، -تالانتلىق بالىلار پروگراممىسى ، ئاقىللار مەكتەپلىرى ، داڭلىق تەشكىلات قاتارلىقلارنى ، بىز يەنىلا شۇ كونا نەتىجىگە ئېرىشىمىز .
(src)="26"> ဘ ့စ်ဘ ပ င် လဲသွ တ က ဘိုငိက န တဲ့ Oakland Athletics ဟ အမှတ်မမ င့်တဲ့ ကစ သမ တွ စစုဆ င် တဲ့အခ မှ ပ ။ အစဉ်အလ ပ ဝင်ရိုက်လို အဖို တန် အရည်အခ င် တွ ဆိုပ မဲ့ အသင် ကို အမှတ်တွ ရဖို့ ၊ ကစ ပွဲတွ နိုင်အ င် ကူညီတဲ့ အရည်အခ င် ရှိသူတွ ပ ။
(trg)="26"> پۇلى قالمىغان ئوكلاند تەنتەربىيەسى ئەنئەنىۋى ئۆلچەمدە ، مەسىلەن يۈگۈرەشتە ، يۇقىرى نومۇر ئالالمايدىغان ، ئەكسىچە كوماندىغا نومۇر ئېلىپ بىرەلەيدىغان تەنھەرىكەتچىلەرنى ياللىغاندا ، كالتەكتوپ تەنھەركىتىگە ئىنقىلاب ئېلىپ كەلگەن .
(src)="27"> ဒီအယူအဆကက အ ကစ အပ င်မှ လွှမ် မို န တယ် ။
(trg)="27"> بۇ تەنھەرىكەت ساھەسىدىن باشقا ساھەگىمۇ ماس كېلىدۇ .
(src)="28"> Pinterest က ဒီဇိုင် နဲ့ သုတ သန ဦ စီ က က ွန်တ ့ကို ပ တ က Silicon Valley မှ အစုံဆုံ နဲ့ စွမ် ဆ င်မှု မ င့်တဲ့အသင် တွ တည်ဆ က်ထ တ က ပင်ကိုယ်အစွမ် ကို လူတစ်မ ို က လက်ဝ က ီ မအုပ်တ ကို ယုံက ည့်လို့ပ ။
(trg)="28"> Pinterest نىڭ لاھىيە ۋە تەرەققىيات مۇدىرى ماڭا ھېچقانداق بىر ئادەمنىڭ باشقىلارنىڭ تالانتنى مونوپول قىلالايدىغانلىقىغا ئىشەنمىگەنلىكىدىن ، كرېمنىي جىلغىسىدىكى كۆپ خىل ۋە يۇقىرى سۈپەتلىك گۇرۇپپا قۇرۇپ چىققانلىقىنى ئېىيتپ بەردى .
(src)="29"> ပင်မ နည် ပည ဗဟိုတွ အပ င် က ည့်ဖို့ ၊ န က်ခံသမိုင် မဟုတ်ပဲ ကိုယ်ရ အခ က်အလက်ကိုပဲ အ ရုံစိုက်ဖို့ က ို စ လုပ်ခဲ့တယ် ။
(trg)="29"> ئۇلار ئاساسلىق تېخنىكا مەركەزلىرىدىن ھالقىپ كىتىش ئۈچۈن تىرىشىتى ، ھەمدە دىققىتىنى لايىھىلىگۈچىلەرنىڭ ئائىلە كېلىپ چىقىشىغا ئەمەس ، بەلكى ئەسەرلىرىگە قاراتتى .
(src)="30"> နှစ် ။ စွမ် ဆ င်မှုအတွက် ခန့်ပ ။
(trg)="30"> ئىككىنچىسى ، نەتىجىگە قاراپ خادىم ياللاڭ .
(src)="31"> ကိုယ်ပိုင် အလုပ် အတွ ့အက ုံက စ ့ဆ ်မှုနဲ့ Headlight ခ ်တဲ့ အလုပ်ခန့်တဲ့ စနစ် ပူ ပ င် တည်ထ င်တယ် ဒ က အလုပ်လ ှ က်သူတွ ကို တ က်ပဖို့ အခွင့်အလမ် ပ တယ် ။
(trg)="31"> خىزمەت تەجرىبەمدىن پايدىلىنىپ ، خىزمەت ئىزدىگۈچىلەرگە ئۆزىنى كۆرسىتىش پۇرسىتى بېغىشلايدىغان Headlight ناملىق تور بەتنى ھەمكارلىق ئاساسىدا قۇرۇپ چىقتىم .
(src)="32"> အသင် တွ မှ စမ် သပ်မှုတွ ပ ဇ တ်တွ မှ အစမ် လုပ်တ ရှိသလို အလုပ်လ ှ က်သူတွ ကို မခန့်မီ သူတို့ရဲ့ က ွမ် က င်မှုတွ ထုတ်ပ ဖို့ မ သင့်ပ တယ် ။
(trg)="32"> كوماندىلار سىناق ئالغانغا ، ۋە درامما ئۈچۈن يۈز تۇرانە ئىمتىھان بولغانغا ئوخشاش خىزمەت ئىزدىگۈچىلەردىنمۇ قۇبۇل قىلىشتىن بۇرۇن ئىقتىدارىنى نامايەن قىلىش تەلەپ قىلىنىشى كېرەك .
(src)="33"> က ွန်တ ်တို့ ဖ က်သည်တွ ဟ ၈၅ နှစ် အလုပ်ခန့်မှု သုတ သနက အက ို ရန တယ် ။ ဒ က အလုပ်နမူန တွ ဟ အလုပ် အ င်မ င်မှုရဲ့ အက င် ဆုံ နိမိတ်တ ွကတစ်ခုလို့ ပ တယ်
(trg)="33"> خېرىدارلىرىمىز 85 يىللىق تەتقىقات نەتىجىسىدىن پايدىلىنىۋاتىدۇ ، بۇ ئۈلگە خىزمەتلەر كەسىپتە مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشنى مۆلچەرلەشنىڭ ئەڭ ياخشى بەلگىسى .
(src)="34"> ဒ တ စိစစ်သူတစ်ယ က်ခန့်မယ်ဆိုရင် သမိုင် ဆိုင်ရ ဒ တ စ ရွက်တစ်ခုပ ပ ီ သူတို့ရဲ့ အဓိက ထို ထွင် အမ င်တွ တ င် ပ
(trg)="34"> ئەگەر ئۇچۇر ئانالىز خادىمىغا ئھتىياجلىق بولسىڭىز ، ئۇلارغا تارىخىي سانلىق مەلۇمات جەدۋىلى تارقىتىڭ ، ئاندىن نېمىنى چۈشەنگەنلىكىنى سوراڭ .
(src)="35"> စ ကွက် မန်န ဂ တစ်ဦ ခန့်မယ်ဆိုရင် ထုတ်ကုန်သစ်အတွက် လှုံဆ ်ပွဲစဖို့ အစီအစဉ်ခ ပ စ ။
(trg)="35"> ئەگەر بازار ئاچقۇچىغا ئىھتىياجىڭىز چۈشكەن بولسا ، ئۇلارغا بىر يېڭى مەھسۇلاتنى ئېلان قىلغۇزۇڭ .
(src)="36"> သင်ဟ အလုပ်လ ှ က်သူဆိုရင် အလုပ်ရှင်မ တ ကို မစ င့်ပ နဲ့ ။
(trg)="36"> ئەگەر خىزمەت ئىزدىگۈچى بولسىڭىز ، خۇجايىننىڭ بۇيرۇقىنى كۈتمەستىن ھەرىكەتكە ئۆتۈڭ .
(src)="37"> ပုံမှန် ကိုယ်ရ အက ဉ် နဲ့ အပ ်စ အပ င်ဘက်က သင့်ရဲ့ ထူ ခ တဲ့ က ွမ် က င်မှုတွ နဲ့ က ွမ် က င်မှုတွ ကို ပ သဖို့ နည် လမ် တွ ရှ ဖွ ပ ။
(trg)="37"> ئۆلچەملىك تەرجىمىھال ۋە مۇقاۋا سۆزىدىن سىرىت ئۆزگىچە قابىلىيىتىڭىز ۋە ئىقتىدارىڭىزنى نامايەن قىلىدىغان ئۇسۇللارنى تېپىپ چىقىڭ .
(src)="38"> သုံ ။ ပိုက ီ မ တဲ့ ရုပ်ပုံကိုရပ စ ။
(trg)="38"> ئۈچىنچى ، ئومۇمىي يۈزلىنىشنى كۆزىتىڭ .
(src)="39"> ကိုယ်ရ အက ဉ် က တ ဝန်တိုတ အခ ခံ က အလုပ်လ ှ က်သူကို အလုပ်မမ ဲသူလို့ အမ န် တံဆိပ်ကပ်တဲ့ ဝန်ထမ် သစ် စုသူတွ အက င် က ဖူ တယ် ။ န မည်က လူဖ ူအစ လူမည် ( သို့ ) အ ရှသ ဖ စ်လို့ က င် သ တွ ဆီက သတင် တိုကို လ စ်လ ှူရှုဖို့ ပိုဖ စ်နိုင်ခ ရှိတဲ့ ပ မ က္ခတွ အက င် ဖတ်ဖူ တယ် ။
(trg)="39"> مەن تەرجىمىھالىدىكى كىچىككىنە نۇقسانغا ئاساسەن ، خىزمەت ئىزدىگۈچىلەرنى خىزمەت تاقلىغۇچى تۈرىگە ئايرىۋېتىغان خادىم قوبۇل قىلغۇچىلارنى ئاڭلىدىم ، ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئىسمى قارا تەنلىكنىڭ ياكى ئاسىيالىقنىڭ ئىسمى بولۇپ قالغانلىقى ئۈچۈنلا ئۇلارنى چەتكە قاقىدىغان پرافېسسورلار توغرىسىدا ئوقۇپ قالدىم .
(src)="40"> ကလ တုန် က အထူ လိုအပ်တဲ့ လမ် က င် မှ အထ ခံရလုလုပ
(trg)="40"> بالا ۋاقتىمدا ئالاھىدە كۈتۈنىدىغانلار قاتارىغا كىرگىلى تاسلا قالغان ئىدىم .
(src)="41"> သူငယ်တန် ဝင်ဖို့ တစ်လမှ ဆရ က ဘ မှမဟုတ်ပ ပမဲ့ က ွန်တ ်က စိတ်လိုက်မ န်နဲ့ ၊ ဂရုစိုက်မှု က လတိုတယ် လို့ တစ်မ က်နှ စ မှတ်စုရ ခဲ့တယ် ။ က ွန်တ ့ရဲ့ ထူ ဆန် တဲ့ သိလိုစိတ်ဆိုပ မဲ့ တွဲလုပ်ဖို့ ဟ ဟဲလိုက်န တ ပ ့ ။
(trg)="41"> يەسىلىدە ئوقۇپ بىر ئاي بولغاندا ، ئوقۇتقۇچۇم مېنى ئۆزىنى تۇتالمايدۇ ، دىققىتىنى يىغالمايدۇ دەپ بىر بەت ئوزۇنلۇقتا دوكلات يازغان ، ھەۋەسمەنلىكىمنى ئۆزۈممۇ كونترول قىلالمايۋاتقانلىقىمنى بىلەتتىم .
(src)="42"> ( ရယ်သံမ ) အစည် အဝ တစ်ခုမှ က င် အုပ်က ီ က က ွန်တ ့ မိဘတွ ကိုမ တယ် ၊ မွ တုန် က ရ ဂ ဖ စ်ခဲ့လ လို့ အမ ့ကို မ ခဲ့ပ ီ က ွန်တ ့ကို က င် က စိတ်ပည ရှင်နဲ့ တွ ့ဖို့ အက ံပ ခဲ့တယ် ။
(trg)="42"> ( كۈلكە ) مەكتەپ مۇدىرى ئاتا-ئانامنى چاقىرىتتى ، ئاپامدىن مەن تۇغۇلغاندا ئەگەشمە كېسەللىك بولغانمۇ دەپ سورىدى ، ھەمدە مەكتەپ پسخىك دوختۇرىغا كۆرۈنۈشۈمنى تەشەببۇس قىلدى .
(src)="43"> ဖ စ်ပ က်န တ ကို အဖ က မ င်တ ့ မိသ စုအခ အန ကို အမ န်ရှင် ပ ခဲ့တယ် ။
(trg)="43"> دادام نېمە ئىش بولغانلىقىنى ھېس قىلىپ ، دەرھال ئائىلە ئەھۋالىمىزنى چۈشەندۈردى .
(src)="44"> မက ခင်က ပ င် လ သူတွ ဆိုတ ့ စိတ်ခ ို့ယွင် န တဲ့ လူက ီ တွ ကို စ င့်ရှ က်တဲ့ အိမ်ရဲ့ ထပ်ခို မှ န ခဲ့ရတယ် ။
(trg)="44"> يېڭى كۆچمەن بولغانلىقىمىز تۈپەيلىدىن ، روھىي كېسەللەر ساناتورىيىسىنىڭ بالكونىدا ئولتۇراتتۇق .
(src)="45"> စရိတ်က မိဖို့ မိဘတွ ဟ ညဘက် အလုပ်လုပ်ခဲ့ပ ီ က ွန်တ ်ဟ ကိုယ့်ရွယ်တူတွ နဲ့ အခ ိန်ကုန်ခွင့် မရှိခဲ့သလ က်ပ ။
(trg)="45"> ئائىلىنى قامداش ئۈچۈن ئاتا-ئانام كېچىچە ئىشلەيتتى , شۇڭا تەڭتۈشلىرىم بىلەن ئوينايدىغان ۋاقتىم يوق ئىدى .
(src)="46"> တက်က ွမှုလိုန တဲ့ င နှစ်သ လ ဟ သူတစ်ကိုယ်တည် နွ ရ သီတစ်ခုလုံ အပ ီ မှ သူငယ်တန် စ သင်ခန် တစ်ခုမှ မဆိုစလ က် စိတ်လှုပ်ရှ တ တကယ့်အံ့သ စရ လ ဗ ။
(trg)="46"> پۈتۈن يازنى ئۆزى بىلەن ئۆتكۈزگەن روھسىز بەش ياشلىق بالىنىڭ يەسلىگە كەلگەندىن كىيىن ئازراق ھاياجانلىنىشى ھەقىقەتەن شۇنچە ھەيران قالارلىقما ؟
(src)="47"> တစ်ယ က်ယ က်ရဲ့ ခ ုံငုံတဲ့ အမ င်ကိုမရခင် သူတို့အပ ် အကဲဖ တ်ခ က်ဟ အမ ဲတမ် အ နည် ခ က်ရှိန ပ မယ် ။
(trg)="47"> بىر ئادەمنى ئومۇمىيۈزلۈك چۈشەنمىگۈچە ، ئۇلارغا بەرگەن باھايىمىز ھەمىشە خاتا بولۇپ چىقىدۇ .
(src)="48"> အတွ ့အက ုံကို က ွမ် က င်မှုနဲ့ ၊ အထ က်အထ ကို ပ ိုင်လုပ်နိုင်စွမ် နဲ့ တန် တူထ တ ရပ်လိုက်ရအ င် ။
(trg)="48"> تەجرىبىنى ئىقتىدارغا ، دىپلومنى قابىلىيەتكە تەڭ كۆرۈشنى توختىتايلى .
(src)="49"> စိတ်ခ ရတဲ့ ၊ ရင် နှီ န တဲ့ ရွ ခ ယ်မှု သတ်မှတ်တ ကို ရပ်တန့်ပ ီ အံ့သ ဖွယ်ဖ စ်နိုင်တဲ့ တစ်ယ က်ယ က် အတွက် တံခ ဖွင့်ထ ရအ င် ။
(trg)="49"> بىخەتەر ، تۇنۇش نەرسىلەرنى تاللاشنى توختىتىپ ، تېخىمۇ قالتىس بىراۋ ئۈچۈن شارائىت ھازىرلايلى .
(src)="50"> လိုတ က ခ တ်ကုန်န တဲ့ အလုပ်ခန့်တဲ့ အလ ့အထတွ ကိုစွန့်လွှတ်ပ ီ အစွမ် ကို ဖ ်ထုတ် ၊ ပ ို ထ င်ပ တဲ့ နည် သစ်တွ က င့်သုံ တဲ့ အလုပ်ရှင်တွ စွမ် အ ရှိ ၊ ဆွဲဆ င်တဲ့့ နည် တွ နဲ့ ဇ တ်လမ် ပ ဖို့ သင်ရင် ကူနိုင်တဲ့ အလုပ်လ ှ က်သူတွ ပ ။
(trg)="50"> بىزگە ۋاقتى ئۆتكەن ئوسۇلدا خادىم قوبۇل قىلىشقا خاتىمە بېرىپ ، يېڭى ئۇسۇللار ئارقىلىق تالانتنى تونۇپ چىقىپ يىتىشتۈرىدىغان خوجايىنلار ، ھەمدە ئۆزىنىڭ ھېكايىسىنى تېخىمۇ كۈچلۈك ۋە قايىل قىلارلىق ھالدا ئېيتىپ بىرەلەيدىغان نامزاتلار كېرەك .
(src)="51"> လူတွ အမှန်တကယ် တတ်စွမ် တ အတွက် မ င်ရပ ီ သူတို့ရဲ့ ပ ည့်ဝတဲ့ အစွမ် ကို သဘ ပ က်ဖို့ အခွင့်အလမ် ရှိတဲ့ ကမ္ဘ တစ်ခုမှ က ွန်တ ်တို့ န နိင်ပ တယ် ။
(trg)="51"> بىز كىشىلەر ئەمەلىي قابىلىيىتىگە ئاساسەن مۇئامىلە قىلىنىدىغان ، ھەمدە ئۆزىنىڭ يۇشۇرۇن كۈچىنى تولۇق نامايەن قىلالايدىغان دۇنيادا ياشىيالايمىز .
(src)="52"> ဒီတ ့ အပ င်ထွက်ပ ီ တည်ဆ က်လိုက်ရအ င် ။
(trg)="52"> شۇڭا بىرلىكتە شۇنداق دۇنيانى قۇرۇپ چىقايلى .
(src)="53"> က ဇူ တင်ပ တယ် ။
(trg)="53"> رەھمەت .
(src)="54"> ( လက်ခုပ်သံမ )
(trg)="54"> ( چاۋاك )
# my/ted2020-1150.xml.gz
# ug/ted2020-1150.xml.gz
(src)="1"> တွ က င့်ပ န တ က TED ပရိတ်သတ်ဟ အထက်မ က်ဆုံ ၊ ဉ ဏ်က င် ၊ ပည တတ် ၊ လူကင် ပ တဲ့ အံ့ဖွယ်အစုအဝ အဖ စ် ကမ္ဘ မှ ဘဝအတွ ့အက ုံနဲ့ တီထွင် အ က င် သူတွ ပ ့ ။
(trg)="1"> مەن ھەمىشە تەدنىڭ تاماشىبىنلىرىنى دۇنيادىكى ئەڭ قالتىس كىشىلەر يىغىلغان ، ئادەمگە چوڭقۇر تەسىر قالدۇرىدىغان ، ئەقىللىق ، ئۆتكۈر پىكىرلىك ، پەم-پاراسەتلىك .دۇنيا قارىشىغا ئىگە ، ئىجاچانلىققا باي كىشىلەر دەپ قارايمەن
(src)="2"> ဒ ဟ အမှန်ပဲလို့ ထင်မိပ တယ် ။
(trg)="2"> .ئەلۋەتتە ، بۇ بىر ئەمەلىيەت
(src)="3"> ဒ ပ မဲ့ ယုံက ည်ဖို့ အက င် ရှိတ က အမ စုမဟုတ်ပ မဲ့ အတ ်မ မ ဟ တကယ်ပဲ ဖိနပ်က ို ကို မှ ပ ီ ခ ည်န က တ ကိုပ ။
(trg)="3"> ، ھالبۇكى ، مېنىڭ يەنە شۇنىڭغا ئىشىنىشكە ئاساسىم باركى بۇ يەردە ئولتۇرغانلاردىن كۆپىنچىڭلار .ئەمەلىيەتتە ئايىغىڭلارنىڭ بوغقۇچىنى خاتا چىگىسىلەر
(src)="4"> ( ရယ်သံမ ) ကဲ ရယ်စရ ပုံပ က်တယ် ဆိုတ သိပ တယ် ။
(trg)="4"> ( كۈلكە ) .مەن بۇنىڭ قارىماققا ناھايتى كۈلكىلىك ئىكەنلىكىنى بىلىمەن
(src)="5"> ရယ်စရ ပုံပ က်တယ် ဆိုတ သိပ တယ် ။
(trg)="5"> .قارىماققا ناھايتى كۈلكىلىك ئىكەنلىكىنى بىلىمەن
(src)="6"> ယုံပ ၊ လွန်ခဲ့တဲ့ သုံ နှစ်လ က်ထိ ဒီလို ဝမ် နည် တဲ့ဘဝမှ န ခဲ့တ ပ ။
(trg)="6"> .ئىشىنىڭلاركى ، مېنىڭ ھاياتىمدىمۇ بۇنداق خاتالىقلار قايتا-قايتا يۈز بېرىپ تۇرغان .تاكى تەخمىنەن بۇنىڭدىن ئۈچ يىل ئىلگىرىكى ۋاقىتقىچە
(src)="7"> က ွန်တ ့ဖ စ်ပုံက က ွန်တ ့အတွက် အရမ် စ က ီ တဲ့ ဖိနပ်တစ်ရံ ဝယ်လိုက်တ ပ ။
(trg)="7"> ئۆز ۋاقتىدا ، مەن ئۆزۈمگە .ناھايىتى قىممەت بىر جۈپ ئاياغ سېتىۋالغان ئىدىم
(src)="8"> ဒ ပ မဲ့ အဲဒီဖိနပ်တွ က နိုင်လွန် က ို လုံ နဲ့ လ တ ဆိုတ ့ ကွန်တ ် မခ ည်တတ်ခဲ့ဘူ လ ။
(trg)="8"> ، لېكىن ئۇ ئاياغنىڭ ئۇزۇن نىلون بوغقۇچى بار ئىدى .شۇنداقلا ، مەن ئۇنى قانداق چىگىشىنى بىلەلمىدىم
(src)="9"> ဒီတ ့ ဆိုင်ကိုပ န်သွ ပ ီ ပိုင်ရှင်ကို ပ တ က " ဖိနပ်ကိုက ိုက်ပ မဲ့ က ို တွ တ ့မုန် တယ် " လို့
(trg)="9"> : شۇڭا مەن دۇكانغا قايتىپ بېرىپ ، دۇكان خوجايىنىغا .مەن ئاياغنى ناھايىتى ياقتۇردۇم ، لېكىن بوغقۇچىنى ياقتۇرمىدىم » دېدىم »
(src)="10"> သူက တစ်ခ က်က ည့်က ပ တ က " အို ၊ မင် က မှ ခ ည်တ ကို ကွ "
(trg)="10"> .ئۇ ماڭا بىر قارىۋەتكەندىن كېيىن : « سىز بوغقۇچىنى خاتا چىگىۋاپسىز » دېدى
(src)="11"> အခု ဒီအခ ိန်ရ က်တဲ့အထိ ၊ အသက် ၅၀ န ထိ တွ ခဲ့မိလိမ့်မှ က ဘဝအတတ်တွ ထဲက ကိုယ် တကယ့်ကို စွဲမ ဲမိတ က ဖိနပ်က ို ခ ည်ခ င် ပ ။
(trg)="11"> دەل ئاشۇ ۋاقىتتا مەن ئويلىدىمكى ، « 50 ياشلىق بىر ئادەمنىڭ ھەممىدىن بەك ئۇستا بولغان ئىشى « .ئاياغ بوغقۇچىنى چىگىشتۇر بەلكىم
(src)="12"> ( ရယ်သံမ ) ဒ ပ မဲ့ အဲ့လိုမဟုတ်ဘူ ၊ သရုပ်ပ ပ ရစ ။
(trg)="12"> .لېكىن ئۇنداق ئەمەسكەن -- مەن ئۈلگە كۆرسىتىپ باقاي-ھە
(src)="13"> ဒ က ဒီလိုပ ။ က ွန်တ ်တို့ အမ စုကို ဖိနပ် က ို ခ ည်ဖို့ သင်ပ ခဲ့က တယ် ။
(trg)="13"> بۇ چىگىش ئۇسۇلى بولسا كۆپ قىسىم كىشىلەرنىڭ ئاياغ بوغقۇچىنى چىگىش ئۇسۇلى
(src)="14"> ကဲ ဒီလိုဖ စ်သွ တ ပ ၊ က ဇူ ပ ။
(trg)="14"> .قېنى مەن نەق مەيداندا كۆرسىتىپ ئۆتەي -- رەھمەت
(src)="15"> ( လက်ခုပ်သံမ ) န ပ ဦ ရှိပ သ တယ်ဗ ။
(trg)="15"> .توختاڭلار ، تېخى تۈگىگىنى يوق
(src)="16"> ဖ စ်သွ တ ကတ ့ ... ( ရယ်သံမ ) ဒီအထုံ ရဲ့ ခိုင်ခံတ နဲ့ အ နည် တဲ့ အထုံ ပုံစံဆိုတ ရှိတယ် ။ အ နည် တဲ့ပုံစံကို သင်ပ ခံရတ ပ ။
(trg)="16"> ، ئەمەلىيەت ئىسپاتلىدىكى ، بۇ خىل چىگىشنىڭ پۇختا ۋە پۇختا بولمىغان ئىككى تەرىپى بار .بىزنىڭ چىگىپ كېلىۋاتقان ئۇسۇلىمىز بولسا پۇختا بولمىغان چىگىش ئۇسۇلى .بۇنى قانداق دېسەم بولار
(src)="18"> အထုံ ရဲ့အခ က လွန် က ို တွ ကို ဆွဲလိုက်ရင် ဒီခ က်တုံ့က ဖိနပ်ရဲ့ ဝင်ရို တစ်လ ှ က် သူ့ဘ သ န ရ က သွ တ တွ ့ရမှ ပ ။
(trg)="17"> ، چىگىلگەن جاينىڭ ئاستىدىن ئىككى تەرەپكە تارتسىڭىز ، چىگىلگەن جاينىڭ توغرىسىغا بولۇپ .بوغقۇچنىڭ ئاياغنىڭ ئىچىگە كىرىپ قالغانلىقىنى كۆرىسىز
(src)="19"> အဲဒ က အထုံ ရဲ့ အ နည် တဲ့ ပုံစံပ ။
(trg)="18"> .بۇ- بۇ خىل چىگىشنىڭ پۇختا بولمىغان تەرىپى
(src)="20"> ဒ ပ မဲ့ မပူပ နဲ့ဗ ။
(trg)="19"> .لېكىن ، ئەنسىرەشنىڭ ھاجىتى يوق
(src)="21"> ပ န်စပ ီ ခ က်တုံ့တစ်ဝိုက်က အခ ညွှန်က ခ က် တွ ကို လုပ်ရုံနဲ့တင် ရပ တယ်ဗ ။ အထုံ ရဲ့ ခိုင်ခံ့တဲ့ပုံစံလ ။
(trg)="20"> بىز قايتىدىن كەلسەك ھەمدە ئەسلىدىكى ئۇسۇلنىڭ ئەكسىچە قولنىڭ ئاستىدىن ، ئايلاندۇرۇپ چىگىپ كۆرسەك .پۇختا بولغان چىگىش ئۇسۇلىغا ئېرىشىمىز
(src)="22"> ပ ီ တ ့ အထုံ အ က်က က ို တွ ကို ဆွဲလိုက်ရင် ခ က်တုံ့အထုံ က ဖိနပ်ရဲ့ကန့်လန့်ဖ တ် ဝင်ရို တစ်လ ှ က် သူ့ဘ သ န ရ က သွ တ မ င်တွ ့ရမှ ပ ။
(trg)="21"> ، ئىلگىرىكىگە ئوخشاش ئاستىدىن تارتىپ كۆرسەك بوغقۇچىنىڭ يەنىلا .ئەسلىدىكى تۈز سىزىقلىق ھالىتىنى ساقلاپ تۇرغانلىقىنى كۆرىمىز
(src)="23"> ဒ ကတ ့ ပိုခိုင်တဲ့ အထုံ ပ ။
(trg)="22"> .بۇ بىر خىل پۇختا بولغان چىگىش ئۇسۇلىدا ، بوغقۇچ ئاسانلىقچە يېشىلىپ كەتمەيدۇ
(src)="24"> က ို ပ တ တ ်တ ် လ ့သွ လိမ့်မယ် ။
(trg)="23"> ، بۇ ئۇسۇل سىزنى ئازراق ئېڭىشتۈرىدۇ
(src)="25"> စိတ်ပ က်တ လ ့သွ မယ် ၊ ဒ တင်မက က ည့်လို့လဲ ပိုက င် တယ်လ ။
(trg)="24"> .شۇنداق بولۇپلا قالماي يەنە كۆركەم كۆرۈنىدۇ
(src)="26"> ဒ ကို န က်တစ်ခ ထပ်လုပ်ဦ မယ် ။
(trg)="25"> .يەنە بىر قېتىم قىلىپ كۆرەيلى
(src)="27"> ( လက်ခုပ်သံမ ) ခ တိုင် လိုပဲ စလိုက်ပ ၊ ( လက်ခုပ်သံမ ) ကွင် တစ်ဝိုက် အခ ဘက်သွ လိုက်ပ ။
(trg)="26"> ( ئالقىش ) ، ئادەتتىكىدەك باشلايمىز .ئاندىن قارشى يۆنىلىشتە ئايلاندۇرۇپ چىگىمىز
(src)="28"> ကလ တွ အတွက်တ ့ နည် နည် ခက်ပ မဲ့ ခင်ဗ တို့ လုပ်နိုင်မယ်ထင်တ ပဲ
(trg)="27"> .بەلكىم بۇ ئۇسۇل بالىلارغا ئازراق قىيىن تۇيۇلىشى مۇمكىن .لېكىن ، مەن سىلەرنىڭ قىلالايدىغانلىقىڭلارغا ئىشىنىمەن
(src)="29"> အထုံ ကိုဆွဲလိုက် ၊
(trg)="28"> .تۈگۈنچەكنى تارتىمىز
(src)="30"> ဟုတ်ပ ီ ၊ ဖိနပ်က ို ထုံ ရဲ့ ခိုင်ခံ့တဲ့ပုံစံပ ့
(trg)="29"> مانا پۈتتى : ئاياغ بوغقۇچىنى پۇختا چىگىش ئۇسۇلى
(src)="31"> ကဲ ဒီန ့ အက င် အရ နဲ့ စပ်လ ဉ် ပ ီ ထ က်ပ ခ င်တ က ခင်ဗ တို့သိပ ီ သ တစ်ခ တစ်လ ဘဝတစ်န ရရ က အက ို က ဇူ လ ဟ တစ်ခုခုဟ အခ န ရ မှ အရမ် က ီ မ တဲ့ ရလ ဒ်တွ ဖ စ်ပ ်နိုင်တ ပ ။
(trg)="30"> ، ئەمدى بۈگۈنكى مەركىزى ئىدىيىگە كەلسەك -- مەن شۇنى دېمەكچىمەنكى -- سىلەر بۇرۇندىنلا بىلىدىغان كىچىك ئىشلارمۇ تۇرمۇشىمىزدا .غايەت زور نەتىجىلەرنى پەيدا قىلالىشى مۇمكىن
(src)="32"> ( ရယ်သံမ ) အသက်ရှည်ပ ီ က န် မ က ပ စ ဗ
(trg)="31"> ! ئۇزۇن ئۆمۈر ۋە مۇۋەپپەقىيەت سىلەرگە يار بولسۇن
(src)="33"> ( လက်ခုပ်သံမ )
(trg)="32"> ( ئالقىش )
# my/ted2020-1183.xml.gz
# ug/ted2020-1183.xml.gz
(src)="1"> လွန်ခဲ့တဲ့ နှစ်အနည် ငယ်က က ွန်တ ်ဟ င ီ ငွ ့ဖွယ် အလုပ်ထဲမှ နစ်န တယ်လို့ခံစ မိခဲ့တယ် ။ ဒီတ ့ အမ ရိကန် ဒဿန ပည ရှင်က ီ Morgan Spurlock ခ ရ နင် ပ ီ အသစ်တစ်ခုကို ရက် ၃၀ စမ် က ည့်ဖို့ ဆုံ ဖ တ်လိုက်ပ တယ်
(trg)="1"> بىر قانچە يىل ئىلگىرى مەن تۇرمۇشۇمدىكى كونىلىقتىن زېرىكىشلىك ھېس قىلدىم شۇڭا مەن ئامېرىكىلىق داڭلىق پەيلاسوپ مورگىن سىپېرلوكنىڭ دېگىنى بويىچە قىلىشنى قارار قىلدىم ۋە 30 كۈن يېڭى بىرەر ئىش قىلىشقا تىرىشتىم
(src)="2"> ဒီစိတ်ကူ က တကယ့်တ ့ တ ်တ ်ရို ပ တယ်
(trg)="2"> بۇ ئىدىيە ئەمەلىيەتتە ئىنتايىن ئاددىي ئىدى
(src)="3"> ဘဝမှ ထပ်ဖ ည့်ဖို့အမ ဲလုပ်ခ င်တ ကိုတွ ပ ီ ဒ ကို လ မယ့်ရက် ၃၀ မှ စမ် လုပ်က ည့်ဖို့ပ ။
(trg)="3"> يەنى ، سىز ھەمىشە ھاياتىڭىزغا قوشۇشنى ئويلاۋاتقان بىرەر ئىشىنى ئويلاڭ ۋە ئۇنى 30 كۈن داۋاملاشتۇرۇڭ
(src)="4"> ရက်ပ င် ( ၃၀ ) ဆိုတ အလ ့အထ အသစ်တစ်ခုကို ထပ်ဖ ည့်ဖို့ ဒ မှမဟုတ် သတင် စ င့်က ည့်တ လိုမ ို အက င့်တစ်ခုကို ခင်ဗ ဘဝထဲက ပယ်ထုတ်ဖို့ သင့်တ ်တဲ့ အခ ိန်ပမ ဏပဲဖ စ်ပ တယ် ။
(trg)="4"> ، شۇنداق دېيىشكە بولىدۇكى كۈن بىر يېڭى ئادەتنى يېتىلدۈرۈشكە 30 ياكى يوقىتىشقا دەل مۇۋاپىق ۋاقىت ھېسابلىنىدۇ مەسىلەن ، تۇرمۇشىڭىزدىكى ئۇچۇرلارغا .دىققەت قىلىش دېگەندەك
(src)="5"> ဒီရက် ၃၀ စိမ်ခ ်မှုတွ လုပ်န တုန် က န ် သင်ယူခဲ့တ လ တွ ရှိပ တယ်
(trg)="5"> .30 كۈنلۈك رىقابەتنى ئورۇنداش جەريانىدا ئۆگەنگەن بىر قانچە نەرسەم بار
(src)="6"> ပထမတစ်ခုကတ ့ မ ့လ ့ ကုန်ဆုံ သွ တဲ့ ရက်လတွ အစ အခ ိန်ဟ ပိုပ ီ မမ ့နိူင်စရ ဖ စ်ခဲ့ပ တယ်
(trg)="6"> بىرىنچىسى نەچچە ئاي بۇرۇن ئۆتۈپ كەتكەن ، ئۇنتۇلغان ۋاقىتقا قارىغاندا .بۇ ۋاقىتلار تېخىمۇ ئۇنتۇلغۇسىز تۇيۇلدى
(src)="7"> တစ်လလုံ တစ်န ့ ဓ တ်ပုံတစ်ပုံရိုက်ဖို့ လုပ်ခဲ့တဲ့ စိန်ခ ်မှုရဲ့ တစ်ပိုင် ပ
(trg)="7"> .بۇ بىر ئاي ۋاقىتتا كۈندە رەسىم تارتىش ئۆزۈمگە ئېلان قىلغان رىقابەتنىڭ بىر قىسمى بولدى
(src)="8"> န က်ပ ီ က ွန်တ ် အတိအက ကို မှတ်မိန တ က က န ်ဘယ်န ရ မှ အဲဒီန ့က ဘ လုပ်တယ်ဆိုတ ပ
(trg)="8"> ، مېنىڭ نەدە بولغانلىقىم .ۋە شۇ كۈنى نېمە ئىش قىلۋاتقانلىقىم ئېنىق ئېسىمدە
(src)="9"> သတိထ မိ သ တ က ရက် ၃၀ စိန်ခ ်မှုတွ ကို ပိုပ ီ တ ့ ပ င် ပ င် ထန်ထန် လုပ်လ လ လ ၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ယုံက ည်မှုတို လ ခဲ့ပ တယ် ။
(trg)="9"> ، مەن ھەم شۇنى بايقىدىمكى 30 كۈن قىيىنراق رىقابەتكە جەڭ ئېلان قىلغان ۋە كۆپرەك ئىش قىلغان ۋاقتىمدا .مېنىڭ ئۆزۈمگە بولغان ئىشەنچىم تېخىمۇ ئاشتى
(src)="10"> စ ပွဲကန မခွ တဲ့ ကွန်ပ ူတ ဂ ပို ကန အလုပ်ကို အပ ်သဘ နဲ့ စက်ဘီ စီ သွ တဲ့
(trg)="10"> مەن كومپيۇتېر ئۈستىلىدىن باش كۆتۈرەلمەيدىغان كىتاب خالتىسىدىن -- خۇشاللىق ئۈچۈن ئىشقا ۋېلىسپىت بىلەن بارىدىغان
(src)="11"> ငနဲတစ်က င်လိုမ ိ ဖ စ်သွ ခဲ့ပ တယ် ။
(trg)="11"> .بىر ئادەمگە ئايلاندىم
(src)="12.1"> မနှစ်ကတ င် Mt .
(src)="12.2"> Kilimanjaro တက်ခဲ့သ တယ် ၊ အ ဖရိကမှ အမ င့်ဆုံ တ င်လ ။
(trg)="12"> ھەتتا ئۆتكەن يىلى ئافرىقا قىئەسىدىكى ئەڭ ئېگىز تاغ كىلىمانجىرو تېغىغا .مۇۋەپپەقىيەتلىك يامىشىپ چىقتىم
(src)="13"> ရက် ၃၀ စိန်ခ ်မှု မစခင်ကဒီလိုစွန့်စ မှုကို က န ်ဘယ်တုန် ကမှ ဖ စ်ခဲ့မှ မဟုတ်ပ ဘူ ဗ
(trg)="13"> 30 كۈنلۈك رىقابەتكە جەڭ ئېلان قىلىشتىن ئىلگىرى .مەن بۇنداق خەتەرگە تەۋەككۇل قىلىپ باقمىغان ئىدىم
(src)="14"> က ွန်တ ်န လည်သဘ ပ က်မိသ တ က တကယ်လို့ခင်ဗ ဟ တစ်ခုခုကိုတကယ် အရမ် ကို လိုခ င်တယ်ဆိုရင် ဘ ကိုမဆို ရက် ၃၀ တိုင် လုပ်ယူလို့ရနိူင်တယ်
(trg)="14"> ، مەن يەنە شۇنى بايقىدىمكى ئەگەر سىز بىر ئىش قىلىشنى ھەقىقەتەن خالىسىڭىز .30 كۈندە ھەر قانداق ئىشىنى قىلالايدىكەنسىز