# ml/ted2020-1592.xml.gz
# srp/ted2020-1592.xml.gz
(src)="1"> കുറച്ചു ന ൾ മുമ്പ് എന ക്ക് അനുഭവപ്പ ട്ടു അത്ഭുതല കത്ത് പ യ അല സ ന് ഉണ്ട യ അത അനുഭവ .
(trg)="1"> Prije 5 godina , doživjela sam nešto što bi bilo najsličnije Alisi u zemlji čuda .
(src)="2"> പ ൻസ ൽവ ന യ സ സ്ഥ ന . ആശയവ ന മയ പഠ പ്പ ക്കുന്ന ഒരു അധ്യ പ കയ യ എന്ന ട് എഞ്ച ന യറ ഗ് വ ദ്യ ർത്ഥ കൾക്ക് ഒരു ആശയവ ന മയ പ ഠ എടുത്തുക ടുക്ക ൻ ആവശ്യപ്പ ട്ടു .
(trg)="2"> Pen Stejt je pitao mene , nastavnika komunikologije , da li želim da držim časove komunikacije studentima inženjerstva .
(src)="3"> അപ്പ ൾ എന ക്ക് പ ട യ യ . ( സദസ്സ ൽ ച ര ) ശര ക്കു പ ട യ യ .വല യ തലകൾ ഉള്ള ആ വ ദ്യ ർഥ കള ട് അവരുട വല യ പുസ്തകങ്ങളു അപര ച തങ്ങള യ വ ക്കുകളു .
(trg)="3.1"> Bila sam preplašena .
(trg)="3.2"> ( Smijeh ) Zaista preplašena .
(trg)="3.3"> Preplašena od tih studenata i njihovih velikih mozgova i njihovih obimnih knjiga i njihovih nepoznatih riječi .
(src)="4"> പക്ഷ അങ്ങന ആ സ ഭ ഷണ തുടരവ , ആല സ നു ത ഴ ക്ക് പ യപ്പ ൾ അനുഭവപ്പ ട്ട അത അനുഭവ എന ക്ക് അനുഭവപ്പ ട്ടു . ആ മുയൽ മ ളത്ത ലൂട പ യ വ റ രു പുതുല കത്ത ക്കുള്ള വ ത ൽ കണ്ടുപ ട ച്ചപ്പ ഴുണ്ട യ അനുഭവ .
(trg)="4"> Ali , kako su se ovi razgovori odvijali , doživjela sam isto što i Alisa kada je upala u zečiju rupu i otvorila vrata potpuno novog svijeta .
(src)="5"> ആ സ ഭ ഷണ നടന്നുക ണ്ട രുന്നപ്പ ൾ എന ക്ക് അത ണ് അനുഭവപ്പ ട്ടത് . ആ വ ദ്യ ർഥ കള ട പ്പ . ഞ ൻ അവർക്കുള്ള ആശയങ്ങൾ ക ട്ട് ആശ്ച്ചര്യപ്പ ട്ടു . എന ക്ക് ഈ അത്ഭുതല ക മറ്റുള്ളവരു അനുഭവ ക്കണ എന്ന് ത ന്ന .
(trg)="5.1"> Tako sam se osjećala kada sam vodila te razgovore sa studentima .
(trg)="5.2"> Bila sam oduševljena idejama koje su imali i željela sam da i drugi mogu da dožive taj čudesni svijet .
(src)="6"> എന്റ വ ശ്വ സത്ത ൽ ആ വ ത ൽ തുറക്ക നുള്ള ത ക്ക ൽ എന്നത് മഹത്ത യ ആശയവ ന മയ ആണ് .
(trg)="6"> Vjerujem da je ključ za otvaranje tih vrata odlična komunikacija .
(src)="7"> നമുക്ക് ത ർച്ചയ യു നല്ല ആശയവ ന മയ നടത്ത ണ്ട യ ര ക്കുന്നു ശ സ്ത്രജ്ഞരു എഞ്ച ന യർമ രുമ യ , നമ്മുട ല കത്ത മ റ്റ മറയ്ക്ക ൻ .
(trg)="7"> Nama je očajnički potrebna dobra komunikacija sa našim naučnicima i inžinjerima da bismo promijenili svijet .
(src)="8"> നമ്മുട ശ സ്ത്രജ്ഞരു എഞ്ച ന യർമ രുമ ണ് വ ശ ലമ യ സമസ്യകള , അത് ഊർജ , ആവ സവ്യവസ്ഥ , ആര ഗ്യ , തുടങ്ങ യവയു മറ്റു പലത ല യു കുറ ച്ച് സ സ ര ക്ക ണ്ടവർ അത ന ൽ ഇത ന പ്പറ്റ അറ യ ന മനസ്സ ല ക്ക ന നമുക്ക് സ ധ ച്ച ല്ല ങ്ക ൽ ആ ജ ല പൂർണ്ണമ വ ല്ല , ഇത് നമ്മുട കർത്തവ്യമ ണ് എന്ന ണ് എന്റ അഭ പ്ര യ , ശ സ്ത്രജ്ഞരല്ല ത്തവർ എന്ന ന ലയ ൽ ഇത്തര ഇടപ ടലുകൾ നടത്ത ണ്ടത് .
(trg)="8"> Naši naučnici i inžinjeri su ti koji su se uhvatili u koštac sa najvećim izazovima , od energije preko sredine do zdrastvene zaštite , između ostalog , i ako ne znamo ništa o tome i ne razumijemo to , onda taj posao nije urađen i vjerujem da je naša odgovornost kao ne-naučnika da imamo ove interakcije .
(src)="9"> പക്ഷ ഈ സ ഭ ഷണങ്ങൾ ഉണ്ട വ ല്ല നമ്മുട ശ സ്ത്രജ്ഞരു എഞ്ച ന യർമ രു നമ്മ അവരുട അത്ഭുതല കത്ത ക്ക് ക്ഷണ ച്ച ല്ല എങ്ക ൽ .
(trg)="9"> Ali ovi divni razgovori se ne mogu desiti , ako nas naši naučnici i inžinjeri ne pozovu da vidimo njihovu zemlju čuda .
(src)="10"> അതുക ണ്ട് , ശ സ്ത്രജ്ഞര , എഞ്ച ന യർമ ര , ഞങ്ങള ട് ബുദ്ധ മ ന്മ ര പ ല സ സ ര ക്കൂ .
(trg)="10"> Zato , naučnici i inženjeri , molim vas , pričajte štreberski sa nama .
(src)="11"> എന ക്ക് കുറച്ചു ആശയങ്ങൾ നൽകണമ ന്നുണ്ട് ന ങ്ങൾക്ക് അത ങ്ങന ച യ്യ ൻ കഴ യു എന്നുള്ളത ന് അത് ഞങ്ങൾക്ക് ക ട്ട ത്തരു ന ങ്ങളുട ശ സ്ത്ര എത്രയ ക മ ഭ വവു , ന ങ്ങളുട യന്ത്രശ സ്ത്ര വളര ആകര്‍ഷകവുമ ണ ന്ന് .
(trg)="11"> Željela bih da podijelim sa vama nekoliko načina kako to možete uraditi da budete sigurni da mi možemo da vidimo kako je vaša nauka seksi i da je vaš inžinjering privlačan .
(src)="12"> ആദ്യത്ത ഉത്തര പറയ ണ്ട ച ദ്യ ഇത ണ് : അതുക ണ്ട് എന്ത ണ് ?
(trg)="12"> Prvo pitanje na koje bi trebalo da nam odgovorite je : Pa šta ?
(src)="13"> ന ങ്ങളുട ശ സ്ത്ര എന്തുക ണ്ട ണ് ഞങ്ങൾക്ക് പ്രസക്തമ യ ക ര്യമ കുന്നത് ?
(trg)="13"> Recite nam zašto je vaša nauka bitna za nas .
(src)="14"> എന്ന ട് പറയരുത് , ന ങ്ങൾ പഠ ക്കുന്നത് ട്രബ ക്കുലയ പറ്റ യ ണ ന്ന് . എന്ന ട് പറയൂ , എല്ലുകള ൽ ക ണുന്ന വല രൂപത്ത ലുള്ള ട്രബ ക്കുലയ ആണ് ന ങ്ങൾ പഠ ക്കുന്നത് എന്ന് ക രണ , അത് അസ്ഥ ക്ഷത മനസ്സ ല ക്ക നു ച ക ത്സ ക്ക നു സുപ്രധ നമ ണ ന്ന് .
(trg)="14"> Nemojte mi samo reći kako vi proučavate trabekule recite mi da proučavate trabekule , koje su poput mreže koja čini strukturu naših kostiju jer je to bitno za shvatanje i lečenje osteoporoze .
(src)="15"> പ ന്ന , ന ങ്ങളുട ശ സ്ത്രത്ത വ്യ ഖ്യ ന ക്കുമ്പ ൾ പടുഭ ഷ പ്രയ ഗങ്ങള പറ്റ ശ്രദ്ധ ക്കുക .
(trg)="15"> I kada objašnjavate svoju nauku , izbjegavajte žargon .
(src)="16"> ന ങ്ങളുട ആശയങ്ങള മനസ്സ ല ക്ക ൻ പടുഭ ഷ പ്രയ ഗങ്ങൾ ഒരു വ ലങ്ങുതട യ ണ് .
(trg)="16"> Žargon je barijera u našem razumijevanju vaših ideja .
(src)="17"> ത ർച്ചയ യു ന ങ്ങൾക്ക് വ സ്ത ർണ്ണമ ന്നു ന മ ഷ ക എന്ന ക്ക പറയ , പക്ഷ എന്തുക ണ്ട് സ്ഥലവു , സമയവു എന്ന് പറഞ്ഞുകൂട ? അത് ഞങ്ങൾക്ക് മനസ്സ ല ക്ക ൻ എളുപ്പവുമ ണ് .
(trg)="17"> Naravno , možete reći " temporalno i spacijalno " , ali zašto ne biste jednostavno rekli " prostorno i vremenski " , onako kako je mnogo razumljivije za nas ?
(src)="18"> ആശയങ്ങൾ മനസ്സ ല ക്ക ൻ പ കത്ത ന ക്കുക എന്നത് കുന്നുകൂട്ട ഇടുക എന്നല്ല
(trg)="18"> Učiniti te ideje dostupnim , nije isto što i zaglupjeti ih .
(src)="19"> മറ ച്ച് , ഐൻസ്റ്റ ൻ പറഞ്ഞത് പ ല , എല്ല ത്ത ന യു കഴ യുന്നത്ര ലള തമ യ ഉണ്ട ക്കുക , പക്ഷ പ ന്ന യു ലള തമ യല്ല .
(trg)="19"> Umjesto toga , kao što je Ajnštajn rekao , učinite sve jednostavnim koliko je to moguće , ali ne jednostavnijim .
(src)="20"> ന ങ്ങൾക്ക് ശ സ്ത്രത്ത വളര വ്യക്തമ യ വ വര ക്ക ൻ സ ധ ക്കു അതു ആശയങ്ങള ൽ വ ട്ടു വ ഴ്ച്ച ച യ്യ ത തന്ന .
(trg)="20"> Možete jasno izraziti svoju nauku bez toga da kompromitujete ideje .
(src)="21"> പര ഗണ ക്ക വുന്ന കുറച്ചു കര്യങ്ങൾ , ഉദ ഹരണങ്ങളു കഥകളുമ ണ് . ഇത ല്ല ശ്രദ്ധ ആകർഷ ക്ക നു ന ങ്ങളുട ഉള്ളടക്കത്ത കുറ ച്ച് ഉദ്‌ബ ധ പ്പ ക്ക നു ഉള്ള വഴ കള ണ് .
(trg)="21.1"> Treba uzeti u obzir da imamo primjere , priče i analogije .
(trg)="21.2"> To su stvari preko kojih ćete nas uključiti i zainteresovati za svoj sadržaj .
(src)="22"> പ ന്ന , ന ങ്ങളുട പ്രവൃത്ത യ വ വര ക്കുമ്പ ൾ ബുള്ളറ്റ് പ യ ന്റുകൾ ഒഴ വ ക്കുക .
(trg)="22"> I kada predstavljate svoj rad , izbacite numerisanje .
(src)="23"> എപ്പ ഴ ങ്ക ലു അത്ഭുതപ്പ ട്ട ട്ടുണ്ട അവയ ബുള്ളറ്റ് പ യ ന്റുകൾ എന്നു എന്തുക ണ്ട് പറയുന്നു എന്ന് ? ( ച ര ) ബുള്ളറ്റസ് എന്ത ണ് ച യ്യുന്നത് ? അവ ക ല്ലുന്നു . പ ന്ന അവ ന ങ്ങളുട അവതരണത്ത ക ല്ലുകയു ച യ്യുന്നു .
(trg)="23.1"> Da li ste se ikada zapitali zašto se to zove bullet ( metak ) ?
(trg)="23.2"> ( Smijeh ) Šta rade meci ?
(trg)="23.3"> Meci ubijaju i oni ce ubiti vašu prezentaciju .
(src)="24"> ഇത്തര ഒരു സ്ല ഡ് വ രസത ഉണ്ട ക്കുക മ ത്രമല്ല , ഇവ കൂടുതല യ ആശ്രയ ക്കുന്നത് നമ്മുട തലച്ച റ ല ഭ ഷയുട ക ന്ദ്രത്ത യ ണ് . ഇതു ക രണ നമുക്ക് മ ഹഭ ഗ ഉണ്ട വുന്നു .
(trg)="24"> Slajd kao ovaj , nije samo dosadan , već se i previše oslanja na jezički dio našeg mozga i uzrokuje da postanemo preplavljeni .
(src)="25"> മറ ച്ച് , ഈ ഉദ ഹരണമ യ ജ ന വ് ബ്ര ണ ന്റ സ്ല ഡ് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമ ണ് . അത് ക ണ ക്കുന്നു എത്ര പ്രത്യ കവു ശക്തവുമ ണ് ട്രബ ക്കുലയുട ആകൃത യ ന്നു എങ്ങന യ ണ് അത് പ്രച ദനമ യത് ഐഫ്ഫ ൽ ഗ പുരത്ത ന്റ ന ർമ്മ ത യ ൽ എന്ന് .
(trg)="25.1"> Umjesto toga , ovaj primjer slajda od Ženeviv Braun je mnogo efektniji .
(trg)="25.2"> Pokazuje da je specijalna struktura trabekule tako jaka , da je zapravo inspirisala unikatni dizajn Ajfelovog tornja .
(src)="26"> ഇവ ടത്ത തന്ത്ര ഒരു ഒറ്റ വ യ ക്ക വുന്ന വ ക്യ ഉപയ ക്കുക സദസ്സ നു മനസ്സ ല ക്ക വുന്നതു വഴ ത റ്റ പ യ ൽ ത ര ക വര ൻ കഴ യുന്നതു , പ ന്ന ഇന്ദ്ര യങ്ങള ആകർഷ ക്കുന്ന ദൃശ്യങ്ങളു നൽകുക പ ന്ന ആഴത്ത ലുള്ള ഒരു അവബ ധ ഉണ്ട ക്കുക എന്ത ന ക്കുറ ച്ച ണ് വ വര ക്കുന്നത് എന്നത ന പ്പറ്റ .
(trg)="26"> Trik je u tome da se koristi jedna , čitka rečenica u koju se publika može unijeti ako se pomalo izgubi i onda obezbijedite slike koje djeluju na naša ostala čula i stvaraju dublje razumijevanje o tome šta se opisuje .
(src)="27"> അതുക ണ്ട് , എന ക്ക് ത ന്നുന്നു കുറച്ചു ക ര്യങ്ങൾ സഹ യ ക്കു ബ ക്ക യുള്ളവർക്ക് ആ വ ത ൽ തുറക്ക നു ആ അത്ഭുതല ക ക ണ നു . ശ സ്ത്രത്ത ന്റ യു യന്ത്രശ സ്ത്രത്ത ന്റ യു ല ക .
(trg)="27"> Mislim da je ovo par ključnih stvari koje mogu pomoći da se nama ostalima otvore vrata i da vidimo zemlju čuda nauke i inžinjeringa .
(src)="28"> പ ന്ന ഇന്ന് വര എന്റ കൂട പ്രവർത്ത ച്ച ട്ടുള്ള എല്ല എഞ്ച ന യർമ രു എന്റ ഉള്ള ലുള്ള ബുദ്ധ മ നുമ യ എപ്പ ഴു സമ്പർക്കത്ത ൽ ഇര ക്ക ൻ പഠ പ്പ ച്ചതുക ണ്ടു ഞ ൻ ഒരു സമവ ക്യത്ത ൽ ചുരുക്ക ൻ ആഗ്രഹ ക്കുന്നു . ( ച ര ) ന ങ്ങളുട ശ സ്ത്രത്ത എടുത്തു അത ൽന ന്നു ബുള്ളറ്റ് പ യ ന്റുകളു പടുഭ ഷയു കുറച്ച് , പ്രസക്ത യുമ യ ഹര ച്ച് , അർഥ , പ്രസക്തമ യത് സദസ്സുമ യ പങ്ക് വയ്ക്കുക , പ ന്ന ന ങ്ങൾക്കുള്ള അത്യ സക്ത യുമ യ ഗുണ ച്ച് , ന ങ്ങൾ ച യ്യുന്ന ഈ അവ ശ്വസന യമ യ ത ഴ ല ന ടുള്ള ന ങ്ങളുട ആസക്ത യുമ യ , അപ്പ ൾ ഇത് സമ ആകു അവ ശ്വസന യമ യ സ ബർക്കങ്ങളുമ യ , ന റയ അറ വ് പകരുന്ന സമ്പർക്കങ്ങൾ .
(trg)="28.1"> Zato što su me inžinjeri sa kojima sam radila naučili da budem u dodiru sa svojim unutrašnjim štreberom , želim da sumiram sve ovo jednačinom .
(trg)="28.2"> ( Smijeh ) Uzmite nauku , oduzmite numerisanje i vaš žargon , podijelite relevantnošću , znači , podijelite sa publikom ono sto je važno i pomnožite to sa strašću koju imate za taj izvanredni posao koji radite i to je jednako izvanrednoj interakciji koja je puna razumijevanja .
(src)="29"> അപ്പ ൾ , ശ സ്ത്രജ്ഞര , എഞ്ച ന യർമ ര , ന ങ്ങൾ എപ്പ ൾ ത ള യ ക്കുന്നുവ ഈ സമവ ക്യ , അപ്പ ൾ ത ർച്ചയ യു എന്ന ട് ബുദ്ധ മ ന പ്പ ല സ സ ര ക്കു . ( ച ര ) ന ങ്ങൾക്ക് നന്ദ ( കരഘ ഷ )
(trg)="29.1"> I tako , naučnici i inženjeri , kada riješite ovu jednačinu , svakako pričajte štreberski sa mnom .
(trg)="29.2"> ( Smijeh ) Hvala vam .
(trg)="29.3"> ( Aplauz )