# lv/ted2020-1464.xml.gz
# pa/ted2020-1464.xml.gz
(src)="1"> ( Mūzika ) ( Aplausi ) ( Mūzika ) ( Aplausi ) ( Mūzika ) ( Aplausi ) ( Mūzika ) ( Aplausi )
(trg)="1"> ( ਸੰਗ ਤ ) ( ਤ ੜ ਆਂ ) ( ਸੰਗ ਤ ) ( ਤ ੜ ਆਂ ) ( ਸੰਗ ਤ ) ( ਤ ੜ ਆਂ ) ( ਸੰਗ ਤ ) ( ਤ ੜ ਆਂ )
# lv/ted2020-1954.xml.gz
# pa/ted2020-1954.xml.gz
(src)="1"> Daudzās patriarhālās un cilšu sabiedrībās tēvus parasti atpazīst pēc viņu dēliem , bet es esmu viens no nedaudzajiem tēviem , ko atpazīst pēc viņa meitas , un es ar to lepojos .
(trg)="1"> ਕਈ ਪ ਤ ਪ੍ਰਧ ਨ ਸਮ ਜ ਂ ਤੇ ਆਦ ਵ ਸ ਸਮ ਜ ਂ ਵ ੱਚ ਪ ਤ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਪੁੱਤਰ ਂ ਦੇ ਨ ਂ ਤੋਂ ਜ ਣ ਆ ਜ ਂਦ ਹੈ ਪਰ ਮੈਂ ਉਹਨ ਂ ਕੁਝ ਪ ਤ ਵ ਂ ਵ ੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹ ਂ ਜੋ ਆਪਣ ਧ ਕਰਕੇ ਜ ਣੇ ਜ ਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ਉੱਤੇ ਮ ਣ ਹੈ ।
(src)="2"> ( Aplausi ) Malāla uzsāka savu izglītības kampaņu un 2007 . gadā pastāvēja par savām tiesībām , un , kad 2011 . gadā viņas centienus godināja un viņai piešķīra Nacionālo jaunatnes miera balvu , viņa kļuva ļoti slavena , ļoti populāra savas valsts jauniete .
(trg)="2"> ( ਤ ੜ ਆਂ ) ਮਲ ਲ ਨੇ 2007 ਵ ੱਚ ਸ ੱਖ ਆ ਲਈ ਮੁਹ ੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕ ਤ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹੱਕ ਂ ਲਈ ਖੜ੍ਹ ਹੋਈ ਅਤੇ ਉਸਦ ਆਂ ਕੋਸ਼ ਸ਼ ਂ ਨੂੰ 2011 ਵ ਚ ਸਨਮ ਨ ਤ ਕ ਤ ਗ ਆ ਅਤੇ ਜਦ ਉਸਨੂੰ ਰ ਸ਼ਟਰ ਯੁਵ ਸ਼ ਂਤ ਇਨ ਮ ਮ ਲ ਆ ਅਤੇ ਉਹ ਬਹੁਤ ਚਰਚ ਤ ਹੋ ਗਈ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਦ ਬਹੁਤ ਹਰਮਨਪ ਆਰ ਕੁੜ ਬਣ ਗਈ ।
(src)="3"> Pirms tam viņa bija mana meita , bet tagad es esmu viņas tēvs .
(trg)="3"> ਉਸ ਤੋਂ ਪਹ ਲ ਂ ਉਹ ਮੇਰ ਧ ਸ ਪਰ ਹੁਣ ਮੈਂ ਉਸਦ ਪ ਤ ਹ ਂ ।
(src)="4"> Dāmas un kungi , ja mēs ielūkojamies cilvēces vēsturē , sievietes stāsts ir stāsts par netaisnību , nevienlīdzību , vardarbību un izmantošanu .
(trg)="4"> ਭੈਣੋ ਤੇ ਭਰ ਵੋ , ਜੇਕਰ ਅਸ ਂ ਮਨੁੱਖ ਇਤ ਹ ਸ ਉੱਪਰ ਝ ਤ ਮ ਰ ਏ ਤ ਂ ਔਰਤ ਦ ਕਹ ਣ ਅਨ ਆਂ , ਨ ਬਰ ਬਰ , ਹ ੰਸ ਤੇ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦ ਕਹ ਣ ਹੈ ।
(src)="5"> Redziet , patriarhālās sabiedrībās jau kopš pašiem pirmsākumiem , meitenei piedzimstot , viņas piedzimšana netiek sumināta .
(trg)="5"> ਜ ਵੇਂ ਤੁਸ ਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋ ਮਰਦ ਪ੍ਰਧ ਨ ਸਮ ਜ ਂ ਵ ੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹ ਜਦ ਇੱਕ ਕੁੜ ਜਨਮ ਲੈਂਦ ਹੈ ਉਸਦ ਜਸ਼ਨ ਨਹ ਂ ਮਨ ਇਆ ਜ ਂਦ ।
(src)="6"> Viņa nav gaidīta ne no tēva , nedz mātes puses .
(trg)="6"> ਉਸਦ ਸਵ ਗਤ ਨਹ ਂ ਕ ਤ ਜ ਂਦ ਨ ਂ ਤ ਂ ਉਸਦੇ ਪ ਤ ਦੁਆਰ ਅਤੇ ਨ ਹ ਮ ਂ ਦੇ ਦੁਆਰ ।
(src)="7"> Kaimiņi nāk un izsaka līdzjūtību mātei , un neviens neapsveic tēvu .
(trg)="7"> ਗੁਆਂਢ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮ ਂ ਨ ਲ ਹਮਦਰਦ ਜਤ ਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੋਈ ਵ ਪ ਤ ਨੂੰ ਵਧ ਈ ਨਹ ਂ ਦ ੰਦ ।
(src)="8"> Māte jūtas ļoti neērti par to , ka piedzimusi meitene .
(trg)="8"> ਅਤੇ ਇੱਕ ਮ ਂ ਬਹੁਤ ਮ ਯੂਸ ਹੁੰਦ ਹੈ ਇੱਕ ਧ ਨੂੰ ਜੰਮ ਕੇ ।
(src)="9"> Kad viņa piedzimst pirmā meitene , pirmā meita , viņa ir bēdīga .
(trg)="9"> ਜਦ ਉਹ ਪਹ ਲ ਵ ਰ ਇੱਕ ਧ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦ ੰਦ ਹੈ ਉਹ ਦੁਖ ਹੁੰਦ ਹੈ ।
(src)="10"> Kad viņai piedzimst otrā meita , viņa ir satriekta , un , kad , gaidot dēlu , viņai piedzimst trešā meita , viņas jūtas vainīga kā noziedzniece .
(trg)="10"> ਜਦ ਉਹ ਦੂਜ ਧ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦ ੰਦ ਹੈ , ਉਹ ਡਰ ਜ ਂਦ ਹੈ , ਤੇ ਇੱਕ ਪੁੱਤਰ ਦ ਆਸ ਵ ੱਚ , ਜਦ ਉਹ ਤ ਜ ਧ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦ ੰਦ ਹੈ , ਤ ਂ ਉਹ ਅਪਰ ਧ ਵ ਂਗ ਮਹ ਸੂਸ ਕਰਦ ਹੈ ।
(src)="11"> Cieš ne tikai māte , bet arī meita , jaundzimusī meita , cieš , kad tā kļūst vecāka .
(trg)="11"> ਨ ਸ ਰਫ ਮ ਂ ਨੂੰ ਭੁਗਤਣ ਪੈਂਦ ਹੈ , ਸਗੋਂ ਉਸ ਧ , ਉਹ ਨਵ-ਜੰਮ ਬੱਚ ਜਦ ਵੱਡ ਹੋ ਜ ਂਦ ਹੈ , ਉਹ ਤਦ ਵ ਸਹ ੰਦ ਹੈ ।
(src)="12"> Piecu gadu vecumā , kad viņai vajadzētu iet skolā , viņa paliek mājās , un skolā uzņem viņas brāļus .
(trg)="12"> ਪੰਜ ਸ ਲ ਦ ਉਮਰ ਵ ੱਚ , ਜਦ ਉਸਨੂੰ ਸਕੂਲ ਜ ਣ ਚ ਹ ਦ ਹੈ , ਉਹ ਘਰ ਵ ਚ ਰਹ ੰਦ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਭਰ ਵ ਂ ਦ ਸਕੂਲ ਵ ੱਚ ਦ ਖ ਲ ਕਰ ਦ ੱਤ ਜ ਂਦ ਹੈ ।
(src)="13"> Līdz 12 gadu vecumam savā ziņā viņai ir laba dzīve .
(trg)="13"> 12 ਸ ਲ ਂ ਦ ਉਮਰ ਤੱਕ , ਕ ਸੇ ਤਰ੍ਹ ਂ , ਉਹ ਇੱਕ ਚੰਗ ਜ ਵਨ ਬ ਤ ਉਂਦ ਹੈ ।
(src)="14"> Viņa var priecāties .
(trg)="14"> ਉਹ ਮਸਤ ਕਰ ਸਕਦ ਹੈ ।
(src)="15"> Viņa var rotaļāties ielās ar saviem draugiem , un viņa var pārvietoties ielās kā taurenītis .
(trg)="15"> ਉਹ ਸਹੇਲ ਆਂ ਨ ਲ ਗਲ ਵ ੱਚ ਖੇਡ ਸਕਦ ਹੈ ਤੇ ਗਲ ਆਂ ਵ ੱਚ ਉੱਡ ਸਕਦ ਹੈ ਤ ੱਤਲ ਵ ਂਗ ।
(src)="16"> Taču , sasniedzot pusaudža vecumu , kad viņai paliek 13 gadi , viņai liedz iziet ārpus mājām bez vīrieša pavadības .
(trg)="16"> ਪਰ ਜਦ ਉਹ ਕ ਸ਼ੋਰ ਅਵਸਥ ਵ ਚ ਦ ਖਲ ਹੁੰਦ ਹੈ ਜਦ ਉਹ 13 ਸ ਲ ਂ ਦ ਹੋ ਜ ਂਦ ਹੈ ਤ ਂ ਉਸਨੂੰ ਘਰ ਤੋਂ ਬ ਹਰ ਨ ਕਲਣ ਤੋਂ ਮਨ ਂ ਕਰ ਦ ੱਤ ਜ ਂਦ ਹੈ । ਕ ਸੇ ਮਰਦ ਦੇ ਸ ਥ ਤੋਂ ਬ ਨ ਂ
(src)="17"> Viņu iesloga savas mājas četrās sienās .
(trg)="17"> ਉਸਨੂੰ ਘਰ ਦ ਚ ਰਦ ਵ ਰ ਤੱਕ ਸ ਮਤ ਕਰ ਦ ੱਤ ਜ ਂਦ ਹੈ ।
(src)="18"> Viņa nav vairs brīvs cilvēks .
(trg)="18"> ਉਹ ਹੁਣ ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਵ ਅਕਤ ਨਹ ਂ ਰਹ ੰਦ ।
(src)="19"> Viņa kļūst par tā dēvēto godu savam tēvam , brāļiem un ģimenei , un , ja viņa pārkāpj šo tā dēvētā goda kodeksu , viņu var pat nogalināt .
(trg)="19"> ਉਹ " ਅਣਖ " ਦ ਇਕ ਚ ੰਨ੍ਹ ਬਣ ਜ ਂਦ ਹੈ ਆਪਣੇ ਪ ਤ ਤੇ ਭਰ ਵ ਂ ਤੇ ਪਰ ਵ ਰ ਲਈ ਤੇ ਜੇਕਰ ਉਹ ਉਲੰਘਣ ਕਰਦ ਹੈ ਇਸ ਅਣਖ ਦ ਤ ਂ ਉਸਦ ਹੱਤ ਆ ਵ ਕ ਤ ਜ ਸਕਦ ਹੈ ।
(src)="20"> Interesanti , ka šis tā dēvētais goda kodekss , ne tikai ietekmē meitenes dzīvi , tas ietekmē arī ģimenes vīriešu dzīvi .
(trg)="20"> ਅਤੇ ਇਹ ਵ ਦ ਲਚਸਪ ਹੈ ਕ ਇਹ " ਅਣਖ " ਨ ਸ ਰਫ ਉਸ ਕੁੜ ਦੇ ਜ ਵਨ ਉੱਪਰ ਅਸਰ ਪ ਉਂਦ ਹੈ ਇਹ ਪ੍ਰਭ ਵ ਤ ਕਰਦ ਹੈ ਪਰ ਵ ਰ ਦੇ ਮਰਦ ਂ ਦੇ ਜ ਵਨ ਨੂੰ ਵ ।
(src)="21"> Es pazīstu kādu ģimeni , kurā ir septiņas māsas un viens brālis , un šis viens brālis ir devies prom uz Persijas līča valstīm , lai pelnītu iztiku savām septiņām māsām un vecākiem , jo viņš uzskata , ka būtu pazemojoši , ja viņa septiņas māsas apgūtu kādu prasmi un dotos ārpus mājas , un nopelnītu kaut ko iztikai .
(trg)="21"> ਮੈਂ 7 ਭੈਣ ਂ ਤੇ ਇੱਕ ਭਰ ਵ ਲੇ ਪਰ ਵ ਰ ਨੂੰ ਜ ਣਦ ਹ ਂ ਤੇ ਉਹ ਇੱਕ ਭਰ ਉਹ ਖ ੜ ਦੇਸ਼ ਂ ਵ ੱਚ ਜ ਬਸ ਗ ਆ ਹੈ ਉਹਨ ਂ 7 ਭੈਣ ਂ ਲਈ ਰੋਜ਼ -ਰੋਟ ਕਮ ਉਣ ਲਈ ਤੇ ਮ ਂ - ਬ ਪ ਲਈ ਕ ਉਂਕ ਉਹ ਇੰਝ ਸੋਚਦ ਹੈ ਉਸਦ ਬੜ ਬੇਇਜ਼ਤ ਹੋਵੇਗ ਜੇਕਰ ਉਸਦ ਆਂ ਭੈਣ ਂ ਕੋਈ ਕੰਮ ਸ ੱਖ ਘਰੋਂ ਬ ਹਰ ਨ ਕਲ ਖੁਦ ਆਪਣ ਰੋਜ਼ -ਰੋਟ ਕਮ ਉਣ ਲੱਗ ਜ ਣ ।
(src)="22"> Tādēļ šis brālis upurē savas dzīves priekus un savu māsu laimi uz tā dēvētā goda altāra .
(trg)="22"> ਇਸਲਈ ਇਹ ਭਰ ਆਪਣੇ ਜ ਵਨ ਦੇ ਸੁੱਖ ਦ ਬਲ ਦੇ ਦ ੰਦ ਹੈ । ਅਤੇ ਆਪਣ ਭੈਣ ਂ ਦ ਆਂ ਖੁਸ਼ ਆਂ ਲਈ ਆਪਣ " ਅਣਖ " ਲਈ ।
(src)="23"> Patriarhālās sabiedrībās ir vēl viena norma , ko sauc par paklausību .
(trg)="23"> ਅਤੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਆਦਰਸ਼ ਹੈ ਮਰਦ ਪ੍ਰਧ ਨ ਸਮ ਜ ਂ ਵ ੱਚ ਜ ਸਨੂੰ ਆਗ ਆਕ ਰ ਤ ਕ ਹ ਜ ਂਦ ਹੈ ।
(src)="24"> Labai meitenei jābūt ļoti klusai , ļoti pazemīgai un ļoti pakļāvīgai .
(trg)="24"> ਇਕ ਚੰਗ ਕੁੜ ਉਸਨੂੰ ਮੰਨ ਆ ਜ ਂਦ ਹੈ ਜੋ ਬਹੁਤ ਸ਼ ਂਤ , ਬਹੁਤ ਸੋਹਲ ਤੇ ਬਹੁਤ ਨਰਮ ਸੁਭ ਅ ਦ ਹੋਵੇ ।
(src)="25"> Tie ir kritēriji .
(trg)="25"> ਇਹ ਪੈਮ ਨ ਹੈ ।
(src)="26"> Labai paraugmeitenei ir jābūt ļoti klusai .
(trg)="26"> ਇਕ ਆਦਰਸ਼ਕ ਕੁੜ ਨੂੰ ਖ ਮੋਸ਼ ਜ ਹ ਹੋਣ ਚ ਹ ਦ ਹੈ ।
(src)="27"> Viņai ir jābūt klusai un jāpieņem sava tēva un mātes lēmumi , un vecajo lēmumi , pat ja viņai tie nepatīk .
(trg)="27"> ਉਸਨੂੰ ਚੁੱਪ ਕ ਸਮ ਦ ਹੋਣ ਚ ਹ ਦ ਹੈ । ਤੇ ਉਸਨੂੰ ਫੈਂਸਲ ਆਂ ਨੂੰ ਮੰਨ ਲੈਣ ਚ ਹ ਦ ਹੈ ਆਪਣੇ ਮ ਂ - ਬ ਪ ਅਤੇ ਤੇ ਵੱਡ ਆਂ ਦੇ ਕ ਤੇ ਹੋਏ , ਭ ਵੇਂ ਉਹ ਉਸਨੂੰ ਪਸੰਦ ਨ ਹੋਣ ।
(src)="28"> Ja viņu izprecina vīram , kurš viņai nepatīk , vai ja viņu izprecina vecam vīram , viņai tas jāpieņem , jo viņa negrib , lai viņu nodēvē par nepaklausīgu .
(trg)="28"> ਜੇਕਰ ਉਸਦ ਨ ਕ ਹ ਕ ਸੇ ਅਜ ਹੇ ਸ਼ਖਸ ਨ ਲ ਹੈ ਜੋ ਉਸਨੂੰ ਪਸੰਦ ਨਹ ਂ ਜ ਂ ਫ ਰ ਜੇਕਰ ਉਸਦ ਨ ਕ ਹ ਕ ਸੇ ਬੁੱਢੇ ਆਦਮ ਨ ਲ ਵ ਹੁੰਦ ਹੈ ਉਸਨੂੰ ਸਵ ਕ ਰ ਕਰਨ ਪਵੇਗ ਕ ਉਂਕ ਉਹ ਨਹ ਂ ਚ ਹੁੰਦ ਉਸਨੂੰ ‘ ਬਦਤਮ ਜ਼ ’ ਕ ਹ ਜ ਏ ।
(src)="29"> Ja viņu izprecina ļoti agri , viņai tas jāpieņem .
(trg)="29"> ਜੇਕਰ ਉਸਦ ਨ ਕ ਹ ਬਹੁਤ ਛੋਟ ਉਮਰ ਵ ਚ ਵ ਹੁੰਦ ਹੈ ਤ ਂ ਵ ਉਸਨੂੰ ਸਵ ਕ ਰ ਕਰਨ ਪਵੇਗ
(src)="30"> Citādi viņu sauks par nepaklausīgu .
(trg)="30"> ਨਹ ਂ ਤ ਂ ਉਸਨੂੰ ਬਦਤਮ ਜ਼ ਕ ਹ ਜ ਵੇਗ ।
(src)="31"> Un kas galu galā notiek ?
(trg)="31"> ਅਤੇ ਅੰਤ ਵ ਚ ਕ ਹੁੰਦ ਹੈ ?
(src)="32"> Runājot dzejnieces vārdiem , viņu izprecina , izguldina un tad viņa dzemdē citus dēlus un meitas .
(trg)="32"> ਜ ਵੇਂ ਕ ਸੇ ਕਵ ੱਤਰ ਨੇ ਕ ਹ ਹੈ ਉਸਦ ਵ ਆਹ ਹੁੰਦ ਹੈ , ਫ ਰ ਸੰਭੋਗ ਤੇ ਫ ਰ ਉਹ ਜਨਮ ਦ ੰਦ ਹੈ , ਹੋਰ ਧ ਆਂ ਤੇ ਪੁੱਤਰ ਂ ਨੂੰ ।
(src)="33"> Situācijas ironija ir tā , ka šī māte , viņa māca to pašu paklausības stundu savai meitai un to pašu goda stundu saviem dēliem .
(trg)="33"> ਅਤੇ ਇਹ ਸਥ ਤ ਦ ਵ ਡੰਬਨ ਹੈ ਤੇ ਇਹ ਮ ਂ ਫ ਰ ਉਹ ਆਗ ਆਕ ਰ ਤ ਦ ਪ ਠ ਪੜ ਉਂਦ ਹੈ ਆਪਣ ਆਂ ਧ ਆਂ ਨੂੰ ਤੇ ਪੁੱਤਰ ਂ ਨੂੰ ਉਸੇ " ਅਣਖ " ਦ ਪ ਠ
(src)="34"> Un šis ļaunais burvju loks turpinās un turpinās .
(trg)="34"> ਤ ਂ ਇਹ ਚੱਕਰ ਚੱਲਦ ਰਹ ੰਦ ਹੈ ।
(src)="35"> Dāmas un kungi , šo miljonu sieviešu skaudro stāvokli var mainīt , ja mēs domātu citādāk , ja sievietes un vīrieši domātu citādāk , ja vīrieši un sievietes cilšu un patriarhālajās sabiedrībās attīstības valstīs , ja viņi varētu pārkāpt pāris ģimenes un sabiedrības normas , ja viņi varētu atcelt diskriminējošus likumus savu valstu sistēmās , kas vēršas pret sieviešu pamata cilvēktiesībām .
(trg)="35"> ਭੈਣੋ ਤੇ ਭਰ ਵੋ , ਲੱਖ ਂ ਔਰਤ ਂ ਦ ਇਸ ਦੁਰਦਸ਼ ਨੂੰ ਬਦਲ ਆ ਜ ਸਕਦ ਹੈ ਜੇਕਰ ਅਸ ਂ ਵੱਖਰ ਸੋਚ ਏ ਜੇਕਰ ਔਰਤ ਤੇ ਮਰਦ ਵੱਖਰ ਸੋਚਣ ਜੇਕਰ ਆਦ ਵ ਸ ਤੇ ਮਰਦ ਪ੍ਰਧ ਨ ਸਮ ਜ ਂ ਦੇ ਮਰਦ ਤੇ ਔਰਤ ਵ ਕ ਸਸ਼ ਲ ਦੇਸ਼ ਂ ਵ ੱਚ ਜੇਕਰ ਉਹ ਕੁਛ ਮ ਨਦੰਡ ਂ ਨੂੰ ਤੋੜ ਸਕਣ ਪਰ ਵ ਰ ਤੇ ਸਮ ਜ ਵ ਚਲੇ ਜੇਕਰ ਉਹ ਵ ਤਕਰੇ ਵ ਲੇ ਪੈਮ ਨ ਆਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਦੇਣ ਆਪਣੇ ਰ ਜ ਂ ਵ ਚ , ਪ੍ਰਬੰਧ ਂ ਵ ੱਚ ਜੋ ਮੂਲ ਮ ਨਵ ਹੱਕ ਂ ਦੇ ਖ ਲ ਫ ਹਨ ਔਰਤ ਂ ਦੇ ।
(src)="36"> Dārgie brāļi un māsas , kad piedzima Malāla un pirmoreiz , ticiet man , man nepatīk jaundzimuši mazuļi , ja godīgi , bet , kad es piegāju un ieskatījos viņas acīs , ticiet man , es sajutos ārkārtīgi pagodināts .
(trg)="36"> ਪ ਆਰੇ ਭਰ ਵੋ ਤੇ ਭੈਣੋ , ਜਦ ਮਲ ਲ ਜੰਮ ਸ ਤੇ ਜਦ ਪਹ ਲ ਵ ਰ , ਤੁਸ ਂ ਯਕ ਨ ਮੰਨ ਓ ਮੈਨੂੰ ਨਵਜੰਮੇ ਬੱਚੇ ਪਸੰਦ ਨਹ ਂ ਸਨ , ਸੱਚਮੁਚ , ਪਰ ਜਦ ਮੈਂ ਗ ਆ ਤੇ ਮੈਂ ਉਸਦ ਆਂ ਅੱਖ ਂ ਵ ਚ ਦੇਖ ਆ , ਯਕ ਨ ਮੰਨ ਓ ਮੈਂ ਖੁਦ ਨੂੰ ਸਨਮ ਨ ਤ ਮਹ ਸੂਸ ਕ ਤ
(src)="37"> Ilgi pirms viņas piedzimšanas es domāju par viņas vārdu , un mani sajūsmināja varonīga , leģendāra brīvības cīnītāja Afganistānā .
(trg)="37"> ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਜੰਮਣ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਸਮ ਂ ਪਹ ਲ ਂ ਮੈਂ ਉਸਦ ਨ ਂ ਸੋਚ ਆ ਸ ਅਤੇ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭ ਵ ਤ ਸ ਅਫਗ ਨ ਸਤ ਨ ਦ ਇਕ ਮਹ ਨ ਸੁਤੰਤਰਤ ਸੈਨ ਨ ਤੋਂ ।
(src)="38"> Viņas vārds bija Malāli no Maivandas , un es nosaucu savu meitu viņas vārdā .
(trg)="38"> ਉਸਦ ਨ ਂ ਸ ਮਲ ਲ ਈ ਆਫ ਮੈਵੰਦ ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਸਦੇ ਨ ਂ ਉੱਤੇ ਆਪਣ ਧ ਦ ਨ ਂ ਰੱਖ ਦ ੱਤ ।
(src)="39.1"> Dažas dienas pēc Malālas , manas meitas , piedzimšanas , atnāca mans brālēns , tā bija nejaušība , viņš atnāca pie manis un atnesa ciltskoku , Jūsafzaju ciltskoku .
(src)="39.2"> Apskatot šo ciltskoku , tas izsekoja mūsu priekštečus 300 gadu garumā .
(trg)="39"> ਮਲ ਲ ਦੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਕੁਝ ਦ ਨ ਬ ਅਦ ਮੇਰੇ ਧ ਜੰਮਣ ਉੱਤੇ ਮੇਰੇ ਭਰ ਆਏ ਅਤੇ ਸੰਜੋਗ ਨ ਲ ਉਹ ਸ ਡੇ ਘਰ ਆਏ ਅਤੇ ਇਕ ਫੈਮ ਲ ਟ੍ਰ ਨ ਲ ਲ ਆਏ ਯੂਸਫਜ਼ਈ ਪਰ ਵ ਰ ਦ ਫੈਮ ਲ ਟ੍ਰ ਅਤੇ ਜਦ ਮੈਂ ਉਸ ਕੁਲ-ਰੁੱਖ ਨੂੰ ਦੇਖ ਆ ਉਸ ਵ ਚ 300 ਸ ਲ ਪੁਰ ਣੇ ਪੂਰਵਜ ਂ ਦ ਵ ਜ਼ ਕਰ ਸ
(src)="40"> Taču es ieskatījos , visi bija vīrieši , un es paņēmu savu pildspalvu , uzvilku līniju no sava vārda un uzrakstīju : „ Malāla . ”
(trg)="40"> ਪਰ ਜਦ ਮੈਂ ਧ ਆਨ ਨ ਲ ਦੇਖ ਆ ਤ ਂ ਉਹ ਸ ਰੇ ਮਰਦ ਸਨ । ਅਤੇ ਮੈਂ ਫ ਰ ਆਪਣ ਕਲਮ ਉਠ ਈ ਆਪਣੇ ਨ ਂ ਦੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਲਕ ਰ ਖ ੱਚ ਉਸਦੇ ਹੇਠ ਂ ਲ ਖ ਆ , “ ਮਲ ਲ ” ।
(src)="41"> Kad viņa paaugās , kad viņai bija četrarpus gadi , es uzņēmu viņu savā skolā .
(trg)="41"> ਅਤੇ ਜਦ ਉਹ ਥੋੜ ਵੱਡ ਹੋਈ ਜਦ ਉਹ ਸ ਢੇ ਚ ਰ ਸ ਲ ਂ ਦ ਸ ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਵ ਚ ਭਰਤ ਕਰ ਇਆ ।
(src)="42"> Jūs jautāsiet , kāpēc gan lai es pieminētu meitenes uzņemšanu skolā ?
(trg)="42"> ਤੁਸ ਂ ਸੋਚ ਰਹੇ ਹੋਵੋਂਗੇ ਕ ਜ਼ ਕਰ ਕ ਉਂ ਕਰ ਕ ਤ ਕ ਮੈਂ ਇਕ ਕੁੜ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵ ਚ ਦ ਖ ਲ ਕਰ ਉਣ ਬ ਰੇ ?
(src)="43"> Jā , man tas ir jāpiemin .
(trg)="43"> ਹ ਂ , ਮੈਨੂੰ ਇਸਦ ਜ਼ ਕਰ ਕਰਨ ਚ ਹ ਦ ਹੈ ।
(src)="44"> Tas varbūt ir pašsaprotami Kanādā , Amerikā , daudzās attīstītajās valstīs , bet nabadzīgās valstīs , partriarhalās sabiedrībās , cilšu sabiedrībās tas ir milzīgs notikums meitenes dzīvē .
(trg)="44"> ਇਹ ਭਲੇ ਹ ਕੋਈ ਵੱਡ ਗੱਲ ਨ ਹੋਵੇ ਕਨੈਡ ਵ ੱਚ ਅਮਰ ਕ ਵ ੱਚ ਅਤੇ ਕਈ ਹੋਰ ਵ ਕਸ ਤ ਦੇਸ਼ ਂ ਵ ਚ ਪਰ ਗਰ ਬ ਦੇਸ਼ ਂ ਵ ਚ , ਮਰਦ ਪ੍ਰਧ ਨ ਸਮ ਜ ਂ ਵ ਚ , ਆਦ ਵ ਸ ਸਮ ਜ ਂ ਵ ਚ ਇਹ ਇਕ ਕੁੜ ਦ ਜ਼ ੰਦਗ ਦ ਬਹੁਤ ਵੱਡ ਦ ਨ ਹੁੰਦ ਹੈ ।
(src)="45"> Iestāšanās skolā nozīmē viņas identitātes un vārda atzīšanu .
(trg)="45"> ਇਕ ਸਕੂਲ ਵ ਚ ਨ ਮ ਦਰਜ ਹੋਣ ਦ ਮਤਲਬ ਹੈ ਉਸਦ ਪਹ ਚ ਣ ਤੇ ਉਸਦੇ ਨ ਂ ਨੂੰ ਮ ਨਤ ਮ ਲਣ ।
(src)="46"> Uzņemšana skolā nozīmē , ka viņa ir nokļuvusi sapņu un centienu pasaulē , kur viņa var izpētīt savas nākotnes dzīves iespējas .
(trg)="46"> ਇਕ ਸਕੂਲ ਵ ਚ ਦ ਖ ਲੇ ਦ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸੁਪਨ ਆਂ ਅਤੇ ਸੱਧਰ ਂ ਦ ਦੁਨ ਆਂ ਵ ਚ ਦ ਖ ਲ ਲੈ ਲ ਆ ਹੈ ਜ ੱਥੇ ਉਹ ਆਪਣ ਆਂ ਯੋਗਤ ਵ ਂ ਦ ਪਤ ਲਗ ਸਕਦ ਹੈ ਆਪਣੇ ਭਵ ੱਖ ਦੇ ਲਈ ।
(src)="47.1"> Man ir piecas māsas , un nevienai no viņām nebija iespējas iet skolā .
(src)="47.2"> Jūs būsiet izbrīnīti , pirms divām nedēļām , aizpildot pieteikumu Kanādas vīzai un aizpildot pieteikuma sadaļu par ģimeni , es nespēju atcerēties vairākus no savu māsu uzvārdiem .
(trg)="47"> ਮੇਰ ਆਂ 4 ਭੈਣ ਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨ ਂ ਵ ੱਚੋਂ ਇਕ ਵ ਸਕੂਲ ਨਹ ਂ ਜ ਸਕ ਅਤੇ ਤੁਸ ਂ ਹੈਰ ਨ ਹੋਵੋਂਗੇ ਦੋ ਹਫਤੇ ਪਹ ਲ ਂ ਜਦ ਮੈਂ ਕੈਨੇਡ ਦ ਵ ਜ਼ ਫ ਰਮ ਭਰ ਰ ਹ ਸ ਅਤੇ ਮੈਂ ਫ ਰਮ ਵ ਚ ਪਰ ਵ ਰਕ ਮੈਂਬਰ ਂ ਬ ਰੇ ਭਰ ਰ ਹ ਸ ਮੈਨੂੰ ਯ ਦ ਨਹ ਂ ਸ ਆ ਰਹੇ ਆਪਣ ਆਂ ਕੁਝ ਭੈਣ ਂ ਦੇ ਪੱਕੇ ਨ ਂ ।
(src)="48"> Iemesls tam bija tas , ka es nekad , nekad neesmu redzējis savu māsu vārdus rakstītus jebkādā dokumentā .
(trg)="48"> ਅਤੇ ਕ ਰਨ ਸ ਮੈਂ ਕਦੇ ਨ ਮ ਨਹ ਂ ਲ ਖੇ ਦੇਖੇ ਆਪਣ ਆਂ ਭੈਣ ਂ ਦੇ , ਕਦੇ ਵ ਕ ਸੇ ਦਸਤ ਵੇਜ਼ ਉੱਪਰ ।
(src)="49"> Šī iemesla dēļ es augstu vērtēju savu meitu .
(trg)="49"> ਇਹ ਕ ਰਨ ਸ ਕ ਮੈਂ ਆਪਣ ਧ ਨੂੰ ਤੱਵਜੋ ਦ ੱਤ ।
(src)="50"> To , ko mans tēvs nevarēja dot manām māsām un savām meitām , es domāju — man tas ir jāmaina .
(trg)="50"> ਮੇਰੇ ਪ ਤ ਮੇਰ ਆਂ ਭੈਣ ਂ ਅਤੇ ਆਪਣ ਆਂ ਧ ਆਂ ਨੂੰ ਜੋ ਨਹ ਂ ਦੇ ਸਕੇ ਮੈਂ ਸੋਚ ਆ ਕ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਬਦਲਣ ਚ ਹ ਦ ਹੈ ।
(src)="51"> Es mēdzu novērtēt savas meitenes inteliģenci un gudrību .
(trg)="51"> ਮੈਂ ਆਪਣ ਧ ਦ ਪ੍ਰਸੰਸ ਕਰਦ ਹੁੰਦ ਸ ਪ੍ਰਤ ਭ ਦ ਅਕਲਮੰਦ ਦ ।
(src)="52"> Es mudināju viņu sēdēt kopā ar mani , kad atnāca mani draugi .
(trg)="52"> ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਹੱਲ ਸ਼ੇਰ ਦ ੱਤ ਕ ਉਹ ਮੇਰੇ ਨ ਲ ਬੈਠੇ ਜਦ ਮੇਰੇ ਦੋਸਤ ਘਰ ਆਉਣ ।
(src)="53"> Es mudināju viņu doties man līdzi uz dažādām sanāksmēm .
(trg)="53"> ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਹੱਲ ਸ਼ੇਰ ਦ ੱਤ ਕ ਉਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਬੈਠਕ ਂ ਵ ਚ ਉਹ ਮੇਰੇ ਨ ਲ ਚੱਲੇ ।
(src)="54"> Visas šīs labās vērtības es centos ieaudzināt viņas personībā .
(trg)="54"> ਅਤੇ ਇਹ ਸ ਰੇ ਚੰਗੇ ਸੰਸਕ ਰ ਮੈਂ ਉਸਦ ਸ਼ਖਸ ਅਤ ਵ ੱਚ ਪੈਦ ਕਰਨ ਦ ਕੋਸ਼ ਸ਼ ਕ ਤ ।
(src)="55"> Un ne tikai viņas , ne tikai Malālas personībā .
(trg)="55"> ਅਤੇ ਇਹ ਸ ਰਫ ਮਲ ਲ ਦੇ ਨ ਲ ਹ ਨਹ ਂ ਸ ਹੁੰਦ
(src)="56"> Es sniedzu visas šīs labās vērtības arī pārējām savas skolas skolniecēm un skolniekiem .
(trg)="56"> ਮੈਂ ਇਹ ਸ ਰੇ ਚੰਗੇ ਸੰਸਕ ਰ ਦ ੱਤੇ ਹਨ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਵ ਚ , ਵ ਦ ਆਰਥਣ ਂ ਨੂੰ ਅਤੇ ਵ ਦ ਆਰਥ ਆਂ ਨੂੰ ਵ ।
(src)="57"> Es izmantoju izglītību emancipācijai .
(trg)="57"> ਮੈਂ ਸ ੱਖ ਆ ਨੂੰ ਮੁਕਤ ਲਈ ਵਰਤ ਆ ।
(src)="58"> Es mācīju savām meitenēm , es mācīju savām skolniecēm aizmirst pakļaušanās mācību .
(trg)="58"> ਮੈਂ ਆਪਣ ਆਂ ਬੱਚ ਆਂ ਨੂੰ ਸ ਖ ਇਆ , ਮੈਂ ਆਪਣ ਆਂ ਵ ਦ ਆਰਥਣ ਂ ਨੂੰ ਸ ਖ ਇਆ ਕ ਉਹ ਆਗ ਆਕ ਰ ਤ ਦ ਸਬਕ ਭੁੱਲ ਜ ਣ ।
(src)="59"> Es mācīju saviem skolniekiem aizmirst tā dēvēto pseido godu .
(trg)="59"> ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਵ ਦ ਆਰਥ ਆਂ ਨੂੰ ਸ ਖ ਇਆ ਉਹ ਝੂਠ ਅਣਖ ਦ ਸਬਕ ਭੁੱਲ ਜ ਣ ।
(src)="60"> Dārgie brāļi un māsas , mēs tiecāmies pēc tā , lai sievietēm būtu vairāk tiesību , un mēs cīnījāmies , lai sievietēm būtu vairāk un vairāk vietas sabiedrībā .
(trg)="60"> ਪ ਆਰੇ ਭੈਣ ਤੇ ਭਰ ਵੋ ਅਸ ਂ ਔਰਤ ਂ ਦ ਆਂ ਹੱਕ ਂ ਲਈ ਕੋਸ਼ ਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਸ ਅਤੇ ਅਸ ਂ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਸ ਤ ਂ ਕ ਕ ਸਮ ਜ ਵ ੱਚ ਔਰਤ ਂ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਥ ਨ ਮ ਲ ਸਕੇ ।
(src)="61"> Bet mēs saskārāmies ar jaunu parādību .
(trg)="61"> ਪਰ ਸ ਡੇ ਸ ਹਮਣੇ ਇਕ ਨਵ ਂ ਸਮੱਸ ਆ ਆਣ ਪਈ ।
(src)="62"> Tā bija nāvējoša cilvēktiesībām un jo īpaši sieviešu tiesībām .
(trg)="62"> ਇਹ ਮਨੁੱਖ ਹੱਕ ਂ ਲਈ ਜ ਨਲੇਵ ਸ ਅਤੇ ਖ ਸ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਔਰਤ ਂ ਦੇ ਹੱਕ ਂ ਲਈ ।
(src)="63"> To sauca par talibanizāciju .
(trg)="63"> ਇਹ ਸ ਤ ਲ ਬ ਨ ।
(src)="64"> Tas nozīmē pilnīgu sieviešu dalības noliegšanu visās politiskajās , ekonomiskajās un sociālajās aktivitātēs .
(trg)="64"> ਇਸਦ ਮਤਲਬ ਸ ਪੂਰ ਤਰ੍ਹ ਂ ਰੋਕ ਔਰਤ ਂ ਦ ਭ ਗ ਦ ਰ ਉੱਪਰ ਸ ਰੇ ਰ ਜਨ ਤ ਕ , ਆਰਥ ਕ ਅਤੇ ਸਮ ਜ ਕ ਗਤ ਵ ਧ ਆਂ ਵ ੱਚ ।
(src)="65"> Tika zaudētas simtiem skolu .
(trg)="65"> ਸੈਂਕੜੇ ਸਕੂਲ ਤਬ ਹ ਕਰ ਦ ੱਤੇ ਗਏ ।
(src)="66"> Meitenēm aizliedza iet skolā .
(trg)="66"> ਕੁੜ ਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਜ ਣ ਉੱਪਰ ਰੋਕ ਲਗ ਦ ੱਤ ਗਈ ।
(src)="67"> Sievietes piespieda aizklāt sejas , un viņām aizliedza doties uz tirgu .
(trg)="67"> ਔਰਤ ਂ ਨੂੰ ਬੁਰਕ ਪਹ ਨਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕ ਤ ਗ ਆ ਅਤੇ ਉਹਨ ਂ ਦੇ ਬ ਜ਼ ਰ ਜ ਣ ਉੱਪਰ ਵ ਰੋਕ ਲਗ ਦ ੱਤ ਗਈ ।
(src)="68"> Mūziķus apklusināja , meitenes pēra un dziedātājus nogalināja .
(trg)="68"> ਸੰਗ ਤਕ ਰ ਂ ਨੂੰ ਚੁੱਪ ਕਰਵ ਦ ੱਤ ਗ ਆ , ਕੁੜ ਆਂ ਨੂੰ ਕੋੜੇ ਮ ਰੇ ਗਏ ਅਤੇ ਗ ਇਕ ਂ ਨੂੰ ਮ ਰ ਦ ੱਤ ਗ ਆ ।
(src)="69.1"> Miljoniem cilvēku cieta , bet daži neklusēja .
(src)="69.2"> Tas ir visbaisākais , kad visapkārt ir šādi cilvēki , kas nogalina un per , un tu uzstāj par savām tiesībām .
(trg)="69"> ਲੱਖ ਂ ਪ ੜਤ ਸਨ , ਪਰ ਕੁਝ ਕੁ ਨੇ ਆਵ ਜ਼ ਉਠ ਈ , ਅਤੇ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਡਰ ਉਣ ਗੱਲ ਸ ਜਦ ਤੁਹ ਡੇ ਨੇੜੇ ਤੇੜੇ ਸ ਰੇ ਐਸੇ ਲੋਕ ਹੋਣ ਜੋ ਹੱਤ ਆ ਕਰਦੇ ਹੋਣ ਅਤੇ ਕੋੜੇ ਲਗ ਉਂਦੇ ਹੋਣ ਤੇ ਤੁਸ ਂ ਆਪਣੇ ਹੱਕ ਂ ਲਈ ਬੋਲੋ
(src)="70"> Tas patiešām ir visbaisākais .
(trg)="70"> ਇਹ ਅਸਲ ਵ ਚ ਸਭ ਤੋਂ ਡਰ ਉਣ ਗੱਲ ਹੈ ।
(src)="71"> Desmit gadu vecumā Malāla pastāvēja , viņa pastāvēja par tiesībām uz izglītību .
(trg)="71"> 10 ਸ ਲ ਦ ਉਮਰ ਵ ਚ , ਮਲ ਲ ਖੜ ਹੋਈ ਸ ੱਖ ਆ ਲਈ ।
(src)="72"> Viņa rakstīja dienasgrāmatu BBC blogam , viņa brīvprātīgi pieteicās New York Times dokumentālajām programmām , un viņa runāja , izmantojot jebkuru pieejamo platformu .
(trg)="72"> ਉਹਨੇ ਬ ਬ ਸ ਬਲੌਗ ਲਈ ਇਕ ਡ ਇਰ ਲ ਖ ਉਹਨੇ ਖੁਦ ਨੂੰ ਨ ਮਜ਼ਦ ਕ ਤ ਨ ਊਯੌਰਕ ਟ ਈਮਸ ਵ ਚ ਵਲੰਟ ਅਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਹਰ ਸੰਭਵ ਮੰਚ ਨ ਲ ਗੱਲ ਕ ਤ ।
(src)="73"> Viņas balss bija visspēcīgākā .
(trg)="73"> ਅਤੇ ਉਸਦ ਆਵ ਜ਼ ਸਭ ਤੋਂ ਬੁਲੰਦ ਆਵ ਜ਼ ਸ ।
(src)="74"> Tā pa visu pasauli izplatījās kā kreščendo .
(trg)="74"> ਉਹ ਰੌਸ਼ਨ ਵ ਂਗ ਸ ਰ ਦੁਨ ਆ ਵ ਚ ਫੈਲ ਗਈ ।
(src)="75"> Tas bija iemesls , kādēļ Taliban kustība nespēja paciest viņas kampaņu un 2012 . gada 9 . oktobrī viņai tiešā tēmējumā iešāva galvā .
(trg)="75"> ਅਤੇ ਇਹ ਕ ਰਨ ਸ ਕ ਤ ਲ ਬ ਨ ਉਸਦ ਮੁਹ ੰਮ ਨੂੰ ਬਰਦ ਸ਼ਤ ਨ ਕਰ ਸਕ ਆ , ਅਤੇ 9 ਅਕਤੂਬਰ 2012 ਨੂੰ ਉਸਨੂੰ ਬ ੰਦ ਦੇ ਫਰਕ ਤੋਂ ਸ ਰ ਵ ਚ ਗੋਲ ਮ ਰ ਦ ੱਤ ਗਈ ।
(src)="76"> Man un manai ģimenei tas bija pasaules gals .
(trg)="76"> ਇਹ ਮੇਰੇ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਪਰ ਵ ਰ ਲਈ ਕ ਆਮਤ ਦ ਦ ਨ ਸ ।
(src)="77"> Pasaule pārvērtās lielā , melnā caurumā .
(trg)="77"> ਦੁਨ ਆ ਇਕ ਵੱਡੇ ਬਲੈਕ ਹੋਲ ਵਰਗ ਜ ਪਣ ਲੱਗ ।
(src)="78"> Kamēr mana meita bija uz dzīvības un nāves robežas , es čukstēju ausī savai sievai : „ Vai es esmu vainīgs tajā , kas noticis ar manu un tavu meitu ? ”
(trg)="78"> ਜਦ ਮੇਰ ਧ ਜ਼ ੰਦਗ ਅਤੇ ਮੌਤ ਨ ਲ ਜੂਝ ਰਹ ਸ ਤ ਂ ਮੈਂ ਆਪਣ ਘਰਵ ਲ ਨੂੰ ਪੁੱਛ ਆ “ ਕ ਉਸ ਸਭ ਦ ਮੈਂ ਦੋਸ਼ ਹ ਂ ਜੋ ਸ ਡ ਧ ਨ ਲ ਹੋਇਆ ? ”
(src)="79"> Viņa man spēji atbildēja : „ Lūdzu , nevaino sevi .
(trg)="79"> ਅਤੇ ਉਹਨੇ ਮੈਨੂੰ ਸਹ ਜਤ ਨ ਲ ਕ ਹ “ ਕ ਰਪ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੋਸ਼ ਨ ਮੰਨੋ ।
(src)="80"> Tu cīnījies par to , kas ir pareizs .
(trg)="80"> ਤੁਸ ਂ ਸਹ ਕੰਮ ਲਈ ਖੜੇ ਹੋਏ ।
(src)="81"> Tu liki uz spēles savu dzīvību patiesības dēļ , miera dēļ un izglītības dēļ , un tava meita iedvesmojās no tevis un pievienojās tev .
(trg)="81"> ਤੁਸ ਂ ਆਪਣ ਜ਼ ੰਦਗ ਦ ਅ ਉੱਤੇ ਲਗ ਦ ੱਤ ਸੱਚ ਈ ਲਈ , ਸ਼ ਂਤ ਲਈ ਅਤੇ ਸ ੱਖ ਆ ਲਈ , ਤੁਹ ਡ ਧ ਤੁਹ ਡੇ ਤੋਂ ਹ ਪ੍ਰੇਰ ਤ ਹੋਈ ਅਤੇ ਤੁਹ ਡੇ ਨ ਲ ਸ਼ ਮ ਲ ਹੋ ਗਈ ।
(src)="82"> Jūs abi bijāt uz pareizā ceļa , un Dievs viņu sargās . ”
(trg)="82"> ਤੁਸ ਂ ਦੋਵੇਂ ਸਹ ਰ ਸਤੇ ਉੱਤੇ ਚੱਲ ਰਹੇ ਸ ਅਤੇ ਰੱਬ ਉਹਨੂੰ ਬਚ ਵੇਗ । ”
(src)="83"> Šie daži vārdi man nozīmēja ļoti daudz , un es šo jautājumu vairs neuzdevu .
(trg)="83"> ਇਹ ਕੁਝ ਸ਼ਬਦ ਮੇਰੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮ ਅਨੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫ ਰ ਕਦੇ ਮੈਂ ਇਹ ਸਵ ਲ ਨਹ ਂ ਪੁੱਛ ਆ ।
(src)="84.1"> Kad Malāla bija slimnīcā un cieta stipras sāpes .
(src)="84.2"> Viņai bija spēcīgas galvassāpes , jo viņas sejas nervs bija nogriezts , es manīju tumšu ēnu pārslīdam pār manas sievas seju .
(trg)="84"> ਜਦ ਮਲ ਲ ਹਸਪਤ ਲ ਵ ਚ ਸ ਤ ਂ ਉਹ ਗੰਭ ਰ ਪ ੜ ਵ ਚੋਂ ਲੰਘ ਰਹ ਸ ਅਤੇ ਉਸਦ ਸ ਰ ਵ ਚ ਅੱਤ ਦ ਦੁਖ ਰ ਹ ਸ , ਕ ਉਂਕ ਉਸਦੇ ਚ ਹਰੇ ਦ ਨਸ ਕੱਟ ਗਈ ਸ ਮੈਨੂੰ ਹਨੇਰੇ ਭਰੇ ਪਰਛ ਵੇਂ ਦ ਖਦੇ ਸਨ ਆਪਣ ਘਰਵ ਲ ਦੇ ਚ ਹਰੇ ਉੱਤੇ ।
(src)="85"> Bet mana meita nekad nesūdzējās .
(trg)="85"> ਪਰ ਮੇਰ ਬੇਟ ਨੇ ਕਦੇ ਸ਼ ਕ ਇਤ ਨਹ ਂ ਕ ਤ ।
(src)="86"> Viņa mēdza mums sacīt : „ Es jūtos labi ar savu šķībo smaidu un nejūtīgumu sejā .
(trg)="86"> ਉਹ ਕਹ ੰਦ ਹੁੰਦ ਸ , “ ਮੈਂ ਆਪਣ ਟੇਢ ਮੁਸਕ ਨ ਨ ਲ ਠ ਕ ਹ ਂ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਚ ਹਰੇ ਦ ਅਕੜ ਨ ਲ ।
(src)="87.1"> Ar mani viss būs kārtībā .
(src)="87.2"> Lūdzu , neuztraucieties . ”
(trg)="87"> ਮੈਂ ਠ ਕ ਹੋ ਜ ਵ ਂਗ । ਬਸ , ਤੁਸ ਂ ਫ ਕਰ ਨ ਕਰੋ । ”
(src)="88"> Viņa bija mūsu mierinājums , un viņa mierināja mūs .
(trg)="88"> ਉਹ ਸ ਡ ਸਬਰ ਸ ਤੇ ਉਹ ਸ ਨੂੰ ਹੌਂਸਲ ਦੇ ਰਹ ਸ ।
(src)="89"> Dārgie brāļi un māsas , mēs iemācījāmies no viņas , kā būt izturīgiem visgrūtākajos brīžos , un man prieks jums atklāt , ka par spīti tam , ka viņa ir simbols bērnu un sieviešu tiesībām , viņa ir tāda pati kā jebkura 16 gadīga meitene .
(trg)="89"> ਪ ਆਰੇ ਭੈਣੋ ਤੇ ਭਰ ਵੋ , ਅਸ ਂ ਉਸ ਤੋਂ ਸ ੱਖ ਆ ਕ ਵੇਂ ਮਜਬੂਤ ਬਣ ਆ ਜ ਏ ਸਭ ਤੋਂ ਔਖੇ ਸਮੇਂ ਵ ਚ ਵ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਤੁਹ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਦੇ ਹੋਏ ਖੁਸ਼ ਹੋ ਰਹ ਹੈ ਇਕ ਹਸਤ ਹੋ ਜ ਣ ਦੇ ਬ ਵਜੂਦ ਔਰਤ ਂ ਅਤੇ ਬੱਚ ਆਂ ਦੇ ਹੱਕ ਂ ਲਈ ਲੜਦ ਹੋਈ ਵ ਉਹ ਹ ਲੇ ਵ 16 ਸ ਲ ਂ ਦ ਕੁੜ ਹੈ
(src)="90"> Viņa raud , kad nav pabeigusi mājas darbu .
(trg)="90"> ਸਕੂਲ ਦ ਕੰਮ ਅਧੂਰ ਰਹ ਜ ਣ ਉੱਤੇ ਰੋਂਦ ਹੈ ।
(src)="91"> Viņa ķildojas ar saviem brāļiem , un es par to esmu ļoti priecīgs .
(trg)="91"> ਉਹ ਆਪਣੇ ਭਰ ਵ ਂ ਨ ਲ ਲੜਦ ਹੈ ਅਤੇ ਮੈਂ ਇਸ ਗੱਲ ਨ ਲ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਹ ਂ ।
(src)="92"> Cilvēki man jautā , kas manā audzināšanā ir tik īpašs , kas padarīja Malālu tik pašapzinīgu , drosmīgu , sadzirdamu un nosvērtu .
(trg)="92"> ਲੋਕ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ ਮੇਰੇ ਪ ਲਨ-ਪੋਸ਼ਨ ਵ ਚ ਐਸ ਕ ਖ ਸ ਹੈ ਜ ਸਨੇ ਮਲ ਲ ਨੂੰ ਐਸ ਨ ਡਰ ਬਣ ਦ ੱਤ ਐਸ ਸ ਹਸ , ਐਸ ਬੁਲ ਰ ਅਤੇ ਐਸ ਸੰਤੁਲ ਤ ਬਣ ਇਆ ?
(src)="93"> Es tiem atbildu : „ Nejautājiet man , ko es darīju .
(trg)="93"> ਮੈਂ ਉਹਨ ਂ ਨੂੰ ਕਹ ੰਦ ਹ ਂ , ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਨ ਪੁੱਛੋ ਕ ਮੈਂ ਕ ਕ ਤ ।
(src)="94"> Jautājiet mani , ko es nedarīju . ”
(trg)="94"> ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਪੁੱਛੋ ਕ ਮੈਂ ਕ ਨਹ ਂ ਕ ਤ ।
(src)="95"> Es viņai neaplauzu spārnus , tas arī viss .
(trg)="95"> ਮੈਂ ਉਸਦੇ ਪਰ ਨਹ ਂ ਕੁਤਰੇ , ਬਸ ਅਜੇ ਏਨ ਹ ।
(src)="96"> Liels paldies .
(trg)="96"> ਬਹੁਤ ਬਹੁਤ ਸ਼ੁਕਰ ਆ ।
(src)="97.1"> ( Aplausi ) Paldies .
(src)="97.2"> Liels paldies .
(src)="97.3"> Paldies .
(src)="97.4"> ( Aplausi )
(trg)="97"> ( ਤ ੜ ਆਂ ) ਸ਼ੁਕਰ ਆ । ਬਹੁਤ ਬਹੁਤ ਸ਼ੁਕਰ ਆ । ( ਤ ੜ ਆਂ )
# lv/ted2020-995.xml.gz
# pa/ted2020-995.xml.gz
(src)="1"> ( Annas Oksidženas mūzika ) ( Mūzika : Mirā , " Gliemežvāki " ) ♪ Tu iemācījies būt par nirēju ♪ ♪ Uzlikt masku un ticēt ♪ ♪ Salasīt man gliemežvākus vakariņām ♪ ♪ Paņemt līdzi balonu , lai vari elpot ♪ ♪ Tur lejā ♪ ♪ Kustības lēnas ♪ ♪ Tu esi sala ♪ ♪ Visus noslēpumus , kas līdz tam bijuši ♪ ♪ Atvākotus es tos turēju ♪ ♪ Līdz tie vairs nekustēja ♪ ♪ Līdz tie vairs nekustēja ♪ ♪ Līdz tie vairs nekustēja ♪ ( Mūzika ) ( Karolīnes Lafkinas mūzika ) ( Annas Oksidženas mūzika ) ♪ Sapņu laiks , es tevi atradīšu ♪ ♪ Tu esi šaubīgs , tu esi jauns ♪ ♪ Es rītos neesmu tik labs ♪ ♪ Es redzu pārāk skaidri ♪ ♪ Man labāk patīk nakts ♪ ♪ Tumša un neskaidra ♪ ♪ Krītoša nakts ♪ ♪ Austoša gaisma ♪ ♪ Saucoša nakts ♪ ♪ Austoša gaisma ♪ ♪ Mēnesnīcā es atdošu savu dzīvību ♪ ♪ Un dziļos sapņos ♪ ♪ Tu mani atradīsi ♪ ( Aplausi ) [ Fragmenti no " Mīts un infrastruktūra " ] Bruno Džusāni : Nāciet atpakaļ !
(trg)="1"> ( ਅੰਨ ਆਕਸ ਜਨ ਦੇ ਕੇ ਸੰਗ ਤ ) ( ਸੰਗ ਤ : ਮ ਰਹ ਕੇ " ਸ਼ੈੱਲ " ) ♪ ਤੁਹ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦ ਵਰ ਹੋਣ ਲਈ ਕਰਨ ਸ ੱਖ ਆ ਹੈ ♪ ♪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮ ਸਕ ' ਤੇ ਪ ਅਤੇ ਵ ਸ਼ਵ ਸ ਹੈ ♪ ♪ ਮੇਰੇ ਲਈ ਸ਼ੈੱਲ ਦ ਇੱਕ ਰ ਤ ਦੇ ਖ ਣੇ ਇਕੱਠੇ ਕਰੋ ♪ ♪ ਤੁਹ ਨੂੰ ਸ ਹ ਸਕਦ ਹੈ , ਇਸ ਨੂੰ ਥੱਲੇ ਸਰੋਵਰ ਲਵੋ ♪ ♪ ਹੇਠ ♪ ♪ ਚੜ ਅ ਨੂੰ ਹੌਲ ♪ ♪ ਤੁਹ ਨੂੰ ਇਕ ਟ ਪੂ ਹਨ ♪ ♪ ਫ ਰ , ਜਦ ਤੱਕ ਸ ਰੇ ਭੇਦ ♪ ♪ ਮੈਨੂੰ ਉਹ ਆਯੋਜ ਤ ਓਪਨ Pried ♪ ♪ ਉਹ ਸਥ ਰ ਨ ਸਨ ♪ ♪ ਉਹ ਸਥ ਰ ਨ ਸਨ ♪ ♪ ਉਹ ਸਥ ਰ ਨ ਸਨ ♪ ( ਸੰਗ ਤ ) ( ਕੈਰੋਲ ਨ ਲੁਫ੍ਕ ਨ ਕੇ ਸੰਗ ਤ ) ( ਅੰਨ ਆਕਸ ਜਨ ਦੇ ਕੇ ਸੰਗ ਤ ) ♪ ਸੁਪਨੇ ਨੂੰ ਵ ਰ , ਮੈਨੂੰ ਤੁਹ ਨੂੰ ਲਭਨ ♪ ♪ ਤੁਹ ਨੂੰ ਨ ਚ ਹਨ ਨ੍ਯੂ ਹੋ ♪ ♪ ਮੈਨੂੰ ਸਵੇਰ ਕ ਫ਼ ਚੰਗ ਨ ਰ ਹ ♪ ♪ ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਵੇਖ ਸਕਦ ਹੈ ♪ ♪ ਮੈਨੂੰ ਰ ਤ ਨੂੰ ਵ ਰ ਨੂੰ ਪ ਆਰ ♪ ♪ ਹਨੇਰ ਅਤੇ ਧੁੰਧਲ ♪ ♪ ਰ ਤ ਡ ੱਗ ♪ ♪ ਰੌਸ਼ਨ ਹੋਵਰ ♪ ♪ ਰ ਤ ਨੂੰ ਕ ਲ ਨੂੰ ♪ ♪ ਰੌਸ਼ਨ ਹੋਵਰ ♪ ♪ ਚੰਨ ਬ ਅਦ ਵ ਚ ਮੈਨੂੰ ਮੇਰੇ ਜ ਵਨ ਦ ਬਲ ਦ ਨ ਕਰੇਗ ♪ ♪ ਅਤੇ ਡੂੰਘੇ ਸੁਪਨੇ ਵ ਚ ♪ ♪ ਤੂੰ ਮੈਨੂੰ ਲੱਭ ਜ ਵੇਗ ♪ ( ਤ ਲ ਯ ਂ ) [ ' ਮ ੱਥ ਅਤੇ ਇਨਫਰ ਸਟਰਕਚਰ " ਤੱਕ ਅੰਸ਼ ] ਬ੍ਰੁਨੋ ਗ ਉਸ੍ਸ ਨ : ਵ ਪਸ ਆ .
(src)="2.1"> Miva Matrejeka !
(src)="2.2"> ( Aplausi )
(trg)="2"> ਮ ਵ ਮ ਤ੍ਰੇਯ੍ਕ !