# lt/ted2020-1150.xml.gz
# szl/ted2020-1150.xml.gz

(src)="1"> Esu įpratęs galvoti apie TED publiką , kaip apie nuostabų , pačių efektyviausių , protingiausių intelektualiausių , sąmoningiausių , pasaulietiškiausių ir novatoriškiausių žmonių pasaulyje susibūrimą .
(trg)="1"> Tak se myśla , że sōm z wōs mondre , szprytne , pochytane , rozumne a akuratne ludziska .
(src)="2"> Ir manau , jog tai tiesa .
(trg)="2"> Możno mōm recht ,
(src)="3"> Tačiau , taip pat turiu priežastį manyti jog daugelis jūsų , jei ne dauguma , tikrai rišatės savo batus neteisingai .
(trg)="3"> ale tyż wōntpia , czy znōcie sie na akuratnym wiōnzaniu szczewików .
(src)="4"> ( Juokas ) Žinau , jog tai atrodo absurdiška .
(trg)="4"> ( Lachanie ) A to nie ma takie gupie ,
(src)="5"> Žinau , jog tai atrodo absurdiška .
(trg)="5"> jak wom sie zdo !
(src)="6"> Ir patikėkit manimi , aš gyvenau tokį pat liūdną gyvenimą dar prieš trejus metus .
(trg)="6"> Tak to je w życiu , że niy wiysz , co cie czeko , czamu ci tesno .
(src)="7"> O kas man atsitiko , tai aš nusipirkau , pagal mane , labai brangių batų porą .
(trg)="7.1"> I naroz dzieje sie coś , co ci zmienio żywot .
(trg)="7.2"> A bōło tak : kupiołżech szczewiki , ôgrōmnie drogie .
(src)="8"> Bet šie batai buvo parduodami su apvaliais nailono raišteliais , ir jie man vis atsirišdavo .
(trg)="8.1"> A sznurki miały rube , sztuczne pierońsko !
(trg)="8.2"> Cołki czos sie rozmatlały .
(src)="9"> Tad grįžau atgal į parduotuvę ir pasakiau savininkui : " Man patinka šie batai , tačiau nekenčiu šių raištelių "
(trg)="9"> Poszołżech nazod do geszeftu i nazdoł tymu chopu : " Te szczewiki som gryfne , ale sznurki som ô dupa rozczaś " .
(src)="10"> Jis pažvelgė ir tarė : " Ak , jūs juos blogai rišate . "
(trg)="10"> A on mi pedzioł : " Chopie , dyć je naôpak wiōnżesz !
(src)="11"> Ligi pat to momento , būčiau manęs , jog sulaukus 50-ies , vienas iš gyvenimo įgūdžių , kuriuos tikrai įvaldžiau , buvo užsirišti batus .
(trg)="11.1"> I wiecie , pinznoł mi Abraham , a ôn mi pado , że niy poradza wiōnzać sznurków ?
(trg)="11.2"> A jo myśloł cołki czos , że to umia robić blank dobrze .
(src)="12"> Bet visai ne -- leiskite man pademonstruoti .
(trg)="12"> ( Lachanie ) A tyn chop mi gôdo , że jo je mamlas .
(src)="13"> Štai būdas , kuriuo dauguma mūsų buvome išmokyti užsirišti batus .
(trg)="13"> Ôd bajtla nos uczom tak wionzać szczewiki .
(src)="14"> Tačiau kaip pasirodo -- ačiū .
(trg)="14"> Dziynki .
(src)="15"> Palaukite , yra daugiau .
(trg)="15"> ( Klackanie ) Dejcie pozōr a słuchejcie .
(src)="16.1"> Taigi , pasirodo , jog yra stiprioji ir silpnoji šio mazgo formos , ir mes buvome išmokyti rišti silpnąją formą .
(src)="16.2"> Štai kaip jas atskirti .
(trg)="16.1"> Wychodzi na to , ( Lachanie ) że maszki idzie wiōnzać słabo abo mocno .
(trg)="16.2"> Nos uczom tych słabych maszek .
(src)="17"> Jei patrauksite raištelius prie mazgo pagrindo , pastebėsite , jog kaspinėlis pasisuks ilgąją batų ašimi .
(trg)="18.1"> Sznurki wiōnżecie , tak jak wom pokazuja .
(trg)="18.2"> Jak ôwiniecie maszka sznurkiem ôd dołu , to sie wynzeł ôbróci z wierchu na dōł .
(src)="18"> Tai silpnoji mazgo forma .
(trg)="19"> To je ta słabszo maszka .
(src)="19"> Bet nėra reikalo jaudintis .
(trg)="20"> Nic się niy starejcie .
(src)="20"> Jei pradėsime iš naujo ir tiesiog suksime priešinga kryptimi aplink kilpą , gausime tai - stipriąją mazgo formą .
(trg)="21.1"> I tera robiemy to tak : wiōnżecie na ôdwrót i sztram trzymiecie szlajfka .
(trg)="21.2"> Trzymie ?
(src)="21"> Ir jei patrauksite virveles po mazgu , pastebėsite , jog kaspinėlis pasisuks palei skersinę bato ašį .
(trg)="22.1"> To je isto ta mocno maszka .
(trg)="22.2"> Jak zaciōngniecie sznurki pod wynzłym , ta maszka sie ôbróci na krzyż szczewika .
(src)="22"> Tai stipresnis mazgas .
(trg)="23"> Tera je gryfnie ,
(src)="23.1"> Jis atsiriš rečiau .
(src)="23.2"> Jis jus nuvils mažiau .
(trg)="24"> bo sztram trzymie , nie matlo sie i sie nie łobalicie .
(src)="24"> Ir negana to , jis atrodo geriau .
(trg)="25"> No , tera je richtik doporzondku zawiōnzane .
(src)="25"> Padarysime tai dar kartą .
(trg)="26"> Moga to pokōzać jeszcze roz .
(src)="26"> ( Plojimai ) Pradėkite kaip visada , sukite kita puse aplink kilpą .
(trg)="27.1"> ( Klackanie ) Zaczynosz normalnie .
(trg)="27.2"> Wiōnżecie naôpak , dokoła pyntli .
(src)="27"> Tai šiek tiek sunkiau vaikams , tačiau , manau , jūs pajėgsite .
(trg)="28"> Dziecka to poradzom zrobić , a wy niy ?
(src)="28"> Patraukite mazgą .
(trg)="29.1"> !
(trg)="29.2"> Zaciōngosz wynzeł .
(src)="29"> Štai ji : stiprioji batų mazgo forma .
(trg)="30"> Jak to to uczynicie , to sie maszka nie rozwiōnże .
(src)="30"> Taigi , išliekant prie šiandienos temos , norėčiau pabrėžti -- tai , ką jūs jau žinote -- jog kartais mažas privalumas , kažkur gyvenime gali pelnyti milžiniškus rezultatus kažkur kitur .
(trg)="31"> ( Klackanie ) Cobyście co z tyj godki spamiyntali , to na koniec wōm powiem , że cołki czas musicie sztudirować , co by szprytnym być a szprymy chytać .
(src)="31"> Gyvenkit ilgai ir turtingai .
(trg)="32"> ( Lachanie ) Żyjcie a kwitnijcie .
(src)="32"> ( Plojimai )
(trg)="33"> ( Klackanie )

# lt/ted2020-1183.xml.gz
# szl/ted2020-1183.xml.gz

(src)="1"> Prieš keletą metų aš jaučiausi įstrigęs rutinos vėžiose , taigi nusprendžiau pasekti didžio Amerikos filosofo , Morgan Spurlock , pėdomis ir išbandyti ką nors naujo per 30 dienų .
(trg)="1"> Niy tak downo tymu poczuł żech , że mi żywot zmierznōł , i żech se spomniōł na to , co gōdoł wielki amerykański filozof , Morgan Spurlock , coby kożdy miesiōnc cosik nowego sprōbować .
(src)="2"> Pati idėja , iš tiesų , yra pakankamai paprasta .
(trg)="2"> Ideja bōła prosto .
(src)="3"> Prisiminkite ką nors , ką visada norėjote pridėti prie savo gyvenimo ir pamėginkite tai daryti 30 dienų .
(trg)="3"> Spomnij se , cożeś dycki chciōł robić , a rōb to ciyngiem bez 30 dni .
(src)="4"> Pasirodo , 30 dienų yra puikus laiko tarpas įsigyti arba atsikratyti naujo įpročio - tarkim , žinių žiūrėjimo - jūsų gyvenime .
(trg)="4"> Wychodzi na to , że miesiōnc to je akurat tela czasu , coby zaczonć jakie nowe hobby , abo jaki nawyk pociepać , na tyn przikład , choby ôglondanie dziennika .
(src)="5"> Kol atlikinėjau šiuos 30-ties dienų iššūkius , išmokau keletą dalykų .
(trg)="5"> A przy tym żech sie tyż trocha nauczył .
(src)="6"> Pirmiausia , vietoj to , kad mėnesiai nepastebimai praskrietų , laikas pasidarė daug įsimintinesnis .
(trg)="6"> Najprzōd to , że jak co nowego zaczinosz , to ci sie żywot tak nie mierznie , ino se lepszy pamientosz , co żeś robiōł .
(src)="7"> Tai buvo dalis išbandymo , kuri nusistačiau - visą mėnesį fotografuoti kiekvieną dieną .
(trg)="7"> Jo se kożdy dzień w tym miesiōncu robiōł zdjyncie ,
(src)="8"> Ir aš tiksliai prisimenu , kur buvau ir ką tą dieną veikiau .
(trg)="8"> cobych pamientoł , kaj żech bōł i co żech robił .
(src)="9"> Taip pat pastebėjau , kad kai pradėjau daryti sudėtingesnius 30-ties dienų išbandymus , išaugo mano pasitikėjimas savimi .
(trg)="9.1"> I ôroz mie napadło , że co roz to ciyższe se zadania wymyślom .
(trg)="9.2"> Wiym , że moga wiyncyj , jak mi sie zdo .
(src)="10"> Nuo nuolat prie kompiuterio stalo sėdinčio nuobodos , aš tapau tokiu vaikinu , kuris į darbą atvažiuoja su dviračiu -
(trg)="10"> Bōłżech dupa w kraglu , co przy biurku siedzi , a tera jeżdża do roboty na kole .
(src)="11"> kad būtų linksmiau .
(trg)="11"> I mōm z tego radość !
(src)="12"> Netgi galų gale praeitais metais aš užkopiau į Kilimandžaro kalną - aukčiausią kalną Afrikoje .
(trg)="12"> ( Lachanie ) A łońskigo roku to żech nawet wloz na Kilimandżaro , nojwyższo góra we Afryce .
(src)="13"> Aš niekada nebūčiau toks ištroškęs nuotykių , jeigu nebūčiau pradėjęs savo 30-ties dienų išbandymų .
(trg)="13"> I nigdy bych na to nie przyszōł , kieby nie te zadania kożdy miesiōnc .
(src)="14"> Aš taip pat išsiaiškinau , kad jeigu tikrai kažko labai norite , jūs galite padaryti bet ką per 30 dienų .
(trg)="14"> I też se zdołech sprawa , że jak co naprowda chcesz , to bele co możesz robić bez 30 dni .
(src)="15.1"> Ar kada nors norėjote parašyti novelę ?
(src)="15.2"> Lapkričio pradžioje ,
(trg)="15"> Ôd bajtla żeś chcioł naszkryflać ksiōnżka ?
(src)="16"> dešimtys tūkstančių žmonių bando parašyti savo 50 000 žodžių novelę nuo nulio per 30 dienų .
(trg)="16"> W kożdy listopad mocka ludzi próbuje naszkryflać piyrsze 50 000 słów swoji ksiōnżki , za miesiōnc .
(src)="17"> Pasirodo , viskas , ką jums reikia daryti , yra parašyti 1,667 žodžius per dieną ir taip visą mėnesį .
(trg)="17"> Wychodzi na to , że trza naszkryflać ino 1667 słów za dziyń bez cołki miesiōnc .
(src)="18"> Aš tai ir padariau .
(trg)="18"> To żech tak zrobiōł !
(src)="19"> Beje , paslaptis yra neiti miegoti tol , kol neparašote dienos žodžių normos .
(trg)="19"> Ino nie śmisz iść spać , aż nie naszkryflosz tego , co mōsz .
(src)="20"> Galbūt jums ir trūks miego , bet jūs pabaigsite savo novelę .
(trg)="20"> Możno bydzieś niewyspany , ale ksiōnżka skōńczysz .
(src)="21"> Bet ar mano knyga yra busima didi Amerikos novelė ?
(trg)="21"> Prowda , że za ta moja ksiōnżka Nobla mi nie dadzōm .
(src)="22.1"> Ne .
(src)="22.2"> Aš ją parašiau per mėnesį .
(trg)="22"> Bez miesionc żech jōm szrajbnōł .
(src)="23"> Ji baisi .
(trg)="23"> Je richtik żadno !
(src)="24"> Bet visą likusį gyvenimą , jeigu sutiksiu John Hodgman TED vakarėlyje , neturėsiu sakyti , " Aš esu kompiuterių mokslininkas . "
(trg)="24"> ( Lachanie ) Ale tera jak sie trefimy ze Johnem Hodgmanem na TEDzie , nie byda godoł : " Jeżech fachman ôd komputerów " .
(src)="25"> Ne ne , jeigu norėsiu , galėsiu sakyti " Aš esu romanų rašytojas " .
(trg)="25"> Ino jak byda chcioł , to moga pedzieć : " jeżech pisorz " .
(src)="26"> ( Juokas ) Taigi , štai paskutinis dalykas , kurį norėčiau paminėti .
(trg)="26"> ( Lachanie ) A na ôstatek chca wom jeszcze pedzieć ,
(src)="27"> Aš pasimokiau , kad kai darydavau mažus , tvirtus pasikeitimus , dalykai , kuriuos galėčiau vis daryti , labiau tikėtina , kad jie išliks .
(trg)="27"> że jak żech wprowadzōł małe zmiany krok po kroku , to mi to szło , a żarło , i mi sie udowało to robić ciyngiem .
(src)="28"> Dideli , beprotiški išbandymai taip pat nėra nieko blogo .
(trg)="28"> Wielkie wyzwania sōm richtik gryfne
(src)="29"> Iš tikrųjų , jie suteikia be galo daug malonumo .
(trg)="29"> i je z nich kupa radości .
(src)="30"> Bet yra mažiau šansų , kad jie išliks .
(trg)="30"> Ino mosz meńsze szanse , że ci sie udo .
(src)="31"> Kai 30-čiai dienų atsisakiau cukraus , 31-ma diena atrodė šitaip .
(trg)="31"> Kiej żech nie jod cukru bez 30 dni , dzień 31 wyglondoł tak .
(src)="32"> ( Juokas ) Taigi štai mano klausimas jums : Ko jūs laukiate ?
(trg)="32"> ( Lachanie ) Zatym pytom sie wos : na co czekocie ?
(src)="33"> Aš garantuoju jums , kad ateinančios 30 dienų praeis , norite jūs to ar ne , taigi kodėl nesugalvoti ko nors , ką visados norėjote išmėginti ir pabandykite tai daryti
(trg)="33.1"> Gwarantuja wom , że 30 dni przejdzie , czy sie wōm to podobo czy nie .
(trg)="33.2"> To co wōm szkodzi spróbować robić coś , coście dycki chcieli ?
(trg)="33.3"> Biercie sie za to !
(src)="34"> ateinančias 30 dienų .
(trg)="34"> Bez nastympne 30 dni .
(src)="35"> Ačiū .
(trg)="35"> Dziynka .
(src)="36"> ( Plojimai )
(trg)="36"> ( Klackanie )

# lt/ted2020-814.xml.gz
# szl/ted2020-814.xml.gz

(src)="1"> Taigi , ponios ir ponai , čia TED 'e mes daug kalbame apie lyderystę bei , kaip pradėti judėjimą .
(trg)="1"> Na naradach TED rozprŏwio sie ło bele czym , na przikłŏd ło tym , jakŏ sie rŏbi firer a czelŏtka .
(src)="2"> Taigi pažiūrėkim , kaip judėjimas vyksta , pradeda pasibaigti , per mažiau nei tris minutes ir pasisavinkim iš to keletą pamokų .
(trg)="2"> Przedstŏwiã wōm drapko , jako sie to rŏbi , a niskorzyj zbierã to do kupy .
(src)="3"> Pirmiausia , aišku jūs tai žinote , lyderiui reikia drąsos , kad išeiti į priekį ir būti išjuoktam .
(trg)="3"> Nŏjsōmpiyrw taki chop musi mieć opŏwŏgã , kejby mu gańba niy było , kej stŏnie przed ludkami .
(src)="4"> Bet sekti tą , ką jis daro , yra labai lengva .
(trg)="4"> Rŏbi cosik , co inksi letko zmałpujŏm .
(src)="5.1"> Ir štai jo pirmasis pasekėjas užimantis lemiamą vaidmenį .
(src)="5.2"> Jis ketina parodyti visiems kitiems , kaip reikia sekti .
(trg)="5.1"> Gibko za nim przidzie drugi .
(trg)="5.2"> Łōn je ważny .
(trg)="5.3"> Pokŏże inkszym , jako rŏbić to , co łōn .
(src)="6"> Dabar atkreipkite dėmesį , jog lyderis priima jį , kaip sau lygų .
(trg)="6"> Firer bydzie go miŏł za kamrata .
(src)="7"> Taigi , dabar jau kalba eina nebe apie lyderį ; kalba eina apie juos , daugiskaita .
(trg)="7.1"> Tyn kamrat hnet sie zrŏbi taki ważny kej tyn firer .
(trg)="7.2"> Tyn kamrat hnet sie zrŏbi taki ważny kej tyn firer .
(src)="8"> Dabar štai , jis kviečia savo draugus .
(trg)="8"> Kamrat wŏło swŏich kamratōw .
(src)="9"> Dabar jei pastebėjot , pirmasis pasekėjo vaidmuo , tai nuvertinta lyderystės forma .
(trg)="9.1"> Po prŏwdzie , bez niygo nic by sie niy dziŏło .
(trg)="9.2"> Beztŏż zŏwżdy kery musi sie przekŏzać przed inkszymi .
(src)="10"> Reikia drąsos vien tam , kad taip išeiti į priekį .
(trg)="10"> A małowiela je tych , co sie wyrychlōm przed inkszymi .
(src)="11"> Pirmasis pasekėjas yra tas , kuris paverčia vienišą keistuolį lyderiu .
(trg)="11"> Zŏwdy jak jedyn sie wyrychli , to ze pofyrtańca mŏmy firera .
(src)="12"> ( Juokas ) ( Plojimai ) Ir štai ateina antrasis pasekėjas .
(trg)="12"> ( Śmiych ) ( Klackanie ) Potym mōmy nŏwego chyntnego .
(src)="13"> Dabar tai ne vienas keistuolis ir ne du keistuoliai , trys yra minia , o minia yra kažkas naujo .
(trg)="13.1"> Tera to niy yno dwa gupielŏki .
(trg)="13.2"> Kej ich je trzech , to już je czelŏtka , a tam kŏżdy sie ciśnie .
(src)="14"> Taigi , judėjimas turi būti viešas .
(trg)="14"> Jak sie cŏsik dzieje , to trza ło tym gŏdać .
(src)="15"> Svarbu yra ne tik parodyti lyderį , bet pasekėjus , nes jūs matote , kad nauji pasekėjai seka pasekėjų , o ne lyderio , pavyzdžiu .
(trg)="15"> Yno trza pokŏzać niy yno firera , yno tyż tych , co mu wierzōm , bo nŏwi rŏbić to , co inksi pofyrtańcy , a niy to , co firer. bo nŏwi robiōm to , co inksi pofyrtańcy , a niy to , co firer .
(src)="16"> Štai , prisijungia dar pora žmonių ir iškart po to dar trys žmonės .
(trg)="16"> Narŏz mŏmy cŏłkie nŏwe persōny , dali zaś trzi nŏwe ludziska .
(src)="17.1"> Štai turime momentą .
(src)="17.2"> Tai yra lūžio taškas .
(trg)="17"> I narŏz mŏmy wielkŏ czelŏtka .
(src)="18"> Dabar mes turime judėjimą .
(trg)="18"> Tako kupa lutkŏw , co rŏbiōm tako samo .
(src)="19"> Taigi , atkreipkite dėmesį , kuo daugiau žmonių prisijungia , tuo labiau sumažėja rizika .
(trg)="19"> I kej mŏmy w czelŏtce wincy ludzi , to sie niy bojymy .
(src)="20"> Taip tie , kurie anksčiau sėdėjo ant tvoros , dabar nebeturi jokio pagrindo nesėdėti .
(trg)="20"> A ci , co yno brelali , tyż przidōm do nŏs .
(src)="21.1"> Jie neišsišoks .
(src)="21.2"> Jie nebus apjuokti .
(src)="21.3"> Bet jie bus minios dalimi , jei paskubės .
(trg)="21.1"> Bo w kupie kŏżdy je taki sōm i niy wadzi to inkszym .
(trg)="21.2"> I bier sie chopie do rŏbŏty , bo bydziesz po zadku .
(src)="22"> ( Juokas ) Taip per artimiausią minutę pamatysite visus , kurie verčiau renkasi būti su minia , kad galiausiai netaptų patys pajuokiamais dėl to , kad neprisijungia ,
(trg)="22.1"> ( Śmiych ) Bo za chwila przilecōm ci , co im je żŏl .
(trg)="22.2"> Bo kŏżdy kce być we czelŏtce keby ło nim niy klachali , że z nimi niy ma .
(src)="23"> ir taip yra kuriamas judėjimas .
(trg)="23"> I mŏmy kupa kamratōw .
(src)="24"> Bet prisiminkime keletą pamokų iš viso to .
(trg)="24"> A na co to było ?
(src)="25"> Pirmiausia , jei jūs esate tokio pat tipo , kaip tas vienišas šokantis vaikinukas be marškinių , prisiminkite , kaip svarbu puoselėti savo pirmuosius pasekėjus , kaip sau lygius , nes esmė yra judėjimas , o ne jūs .
(trg)="25"> Jedyn gŏły gupielŏk abo pofyrtaniec , co przaje kamratōm , dŏwŏ im fŏry , pokŏzŏł , że kce być z kamratami , a niy reskirŏwać .
(src)="26"> Gerai , bet gali būti , kad mes čia praleidome tikrąją pamoką .
(trg)="26"> Jeszcze wōm porozprŏwiōm .
(src)="27"> Didžiausia pamoka , jei pastebėjot -- ar pagavot -- lyderystė yra pernelyg šlovinama ,
(trg)="27"> Po prŏwdzie powiym wŏm , iże to niy firer je nŏjważniyjszy. iże to niy firer je nŏjważniyjszy .
(src)="28"> aišku , taip , vaikinukas be marškinių buvo pirmasis ir jam atiteks visa šlovė , bet iš tiesų , tai buvo pirmasis pasekėjas , kuris pavertė vienišą keistuolį lyderiu .
(trg)="28.1"> To tyn sagi gupielŏk wyrychlił sie piyrszy i łōn zbiere szprymy .
(trg)="28.2"> Yno dejcie se pozōr , bo to tyn drugi kamrat z pofyrtańca zrobiŏł firera Yno dejcie se pozōr , bo to tyn drugi kamrat z pofyrtańca zrobiŏł firera
(src)="29"> Taigi , kuomet mums sakoma , jog turime visi būti lyderiais , tai tikrai būtų neefektyvu .
(trg)="29.1"> A kŏżdy je mōndry , kŏżdy kce reskirować .
(trg)="29.2"> Yno z tego nic niy przidzie .
(src)="30"> Jei jums tikrai rūpi pradėti judėjimą , turėkite drąsos sekti ir rodyti kitiems , kaip sekti .
(trg)="30"> Co by we waszi czelŏtce wszistko pasŏwało do kupy , niy mŏgecie sie bŏć , yno trza sie przekŏzać i pokŏzać inkszym , jak to trza rŏbić ,
(src)="31"> Ir kuomet matote vienišą keistuolį darant kažką puikaus , Turėkit drąsos būti pirmuoju , kuris išeis į priekį ir prisijungs .
(trg)="31.1"> bo kej jedyn gupielŏk błŏznuje , to niy siedź , ino gibko rōb to , co łŏn .
(trg)="31.2"> Niy szkamrej , yno łŏnacz s nim .
(src)="32"> Ir kokia tobula vieta tai padaryti - TED .
(trg)="32"> TED jes richtig łŏd tego .