# lt/ted2020-1010.xml.gz
# nb/ted2020-1010.xml.gz
(src)="1"> Aš užaugau mažame kaimelyje Kanadoje , sergu nenustatytos formos disleksija .
(trg)="1"> Jeg vokste opp i en liten bygd i Canada , og jeg er en udiagnostisert dyslektiker .
(src)="2"> Mokykloje man buvo labai sunku .
(trg)="2"> Jeg hadde en vanskelig tid på skolen .
(src)="3"> Neseniai mama papasakojo , kad kaime eidamas į mokyklą visą kelią verkdavau .
(trg)="3"> Moren min fortalte meg faktisk senere at jeg var den lille ungen i bygda som gråt hele veien til skolen .
(src)="4"> Ir aš pabėgau .
(trg)="4"> Jeg rømte .
(src)="5.1"> 25-erių išvykau į Balį .
(src)="5.2"> Ten sutikau savo nuostabią žmoną Sintiją , kartu mes jau 20 metų , sukūrėme puikų juvelyrikos verslą .
(trg)="5.1"> Jeg dro da jeg var 25 år gammel for å reise til Bali .
(trg)="5.2"> Det var der jeg møtte min fantastiske kone , Cynthia , og sammen i løpet av 20 år , bygget vi opp en fantastisk juveler-forretning .
(src)="6.1"> Viskas klostėsi tarsi pasakoje .
(src)="6.2"> Vėliau verslo atsisakėme .
(trg)="6"> Det var et eventyr , og deretter pensjonerte vi oss .
(src)="7"> Sintija pakvietė mane į filmą , kurio iš tikrųjų nenorėjau žiūrėti .
(trg)="7"> Så tok hun meg med for å se en film som jeg egentlig ikke hadde noe lyst til å se .
(src)="8.1"> Jis sužlugdė mano gyvenimą ...
(src)="8.2"> ( Juokas ) „ Nepatogi tiesa " ir ponas Goras .
(trg)="8"> Den ødela livet mitt -- ( Latter ) " En ubehagelig sannhet " og Mr. Gore .
(src)="9"> Turiu keturis vaikus , ir jei jis teisus bent iš dalies , tai jie neturės tokio gyvenimo , kokį turėjau aš .
(trg)="9"> Jeg har fire barn , og om bare deler av det han sier er sant , kommer de ikke til å ha det livet jeg har hatt .
(src)="10"> Tą akimirką apsisprendžiau , kad visą likusį savo gyvenimą darysiu ką tik galėsiu , kad pagerinčiau jų galimybes .
(trg)="10"> Og jeg bestemte der og da for at jeg ville bruke resten av livet på å gjøre det jeg kunne for å forbedre deres muligheter .
(src)="11"> Tad štai pasaulis , o štai mes Balyje .
(trg)="11"> Så her er verden , og her er vi på Bali .
(src)="12"> Tai mažutė salelė – 100 km pločio , 144 km ilgio .
(trg)="12"> Det er en bitte liten øy -- 100 km ganger 150 km .
(src)="13"> Nepaliesta induistų kultūra .
(trg)="13"> Den har en intakt Hindu kultur .
(src)="14"> Mes su Sintija anksčiau buvome joje .
(trg)="14"> Cynthia og jeg var der .
(src)="15"> Puikiai leidome laiką , tad nutarėme padaryti kažką neįprasta .
(trg)="15"> Vi hadde et fantastisk liv der , og vi bestemte oss for å gjøre noe uvanlig .
(src)="16"> Patirtą gėrį nusprendėme grąžinti vietos bendruomenei .
(trg)="16"> Vi bestemte oss for å gi tilbake lokalt .
(src)="17"> Štai ji – Žalioji mokykla .
(trg)="17"> Og der er den ; den kalles den Grønne Skolen .
(src)="18"> Žinau , kad ji nepanaši į mokyklą , bet būtent tokios mes ir norėjome ; kad ji būtų ypatingai , kraštutinai žalia .
(trg)="18"> Jeg vet den ikke ser ut som en skole , men det er noe vi bestemte oss for å gjøre og den er ekstremt , ekstremt grønn .
(src)="19"> Klasėse nėra sienų .
(trg)="19"> Klasserommene har ingen vegger .
(src)="20"> Mokytojas rašo ant bambuko lentos .
(trg)="20"> Læreren skriver på en bambustavle .
(src)="21"> Stalai be stačių kampų .
(trg)="21"> Pultene er ikke firkantede .
(src)="22"> Žaliojoje mokykloje vaikai šypsosi , kas neįprasta mokyklai , ypač prisimenant manąją .
(trg)="22"> På den Grønne Skolen smiler barna -- en uvanlig ting for en skole , spesielt for meg .
(src)="23"> Mūsų filosofija yra holizmas .
(trg)="23"> Og vi praktiserer holisme .
(src)="24"> Man tai nėra vien idėja , kai jei ši mažylė iš šios mokyklos išeis kaip pilna asmenybė , tuomet tikėtina , kad ji reikalaus viso pasaulio – pilno pasaulio – sau gyventi .
(trg)="24"> Og for meg er ideen at , om denne lille jenta uteksamineres som en hel person , er det en sjanse for at hun vil kreve en hel verden -- en hel verden -- til å leve på .
(src)="25"> Mūsų vaikai 181 dieną praleidžia mokykloje-dėžėje .
(trg)="25"> Våre barn tilbringer 181 dager på å gå på en skole i en boks .
(src)="26"> Žmonės , kurie statė mano mokyklą , statė ir kalėjimą , ir beprotnamį , ir iš tų pačių medžiagų .
(trg)="26"> De som bygde skolen min bygde også fengselet og galehuset av de samme materialene .
(src)="27"> Tad jei šis ponas būtų turėjęs holistinį išsilavinimą , ar jis ten sėdėtų ?
(trg)="27"> Så dersom denne herren har hatt sin holistiske utdannelse , ville han da sittet der ?
(src)="28"> Ar gyvenime turėtų daugiau galimybių ?
(trg)="28"> Ville han hatt flere muligheter i livet sitt ?
(src)="29"> Klasėse yra natūrali šviesa .
(trg)="29"> Klasserommet har naturlig lys .
(src)="30.1"> Jos gražios .
(src)="30.2"> Bambukinės .
(trg)="30.1"> De er nydelige .
(trg)="30.2"> De er av bambus .
(src)="31"> Jose dvelkia vėjelis .
(trg)="31"> Brisen trekker gjennom dem .
(src)="32"> Kai tikro vėjelio nepakanka , vaikai išskleidžia burbulus , bet ne tokius , kokius jūs esate matę .
(trg)="32"> Og når den naturlige brisen ikke er nok , kan barna åpne bobler men ikke den typen bobler som du kjenner .
(src)="33"> Šie burbulai – iš natūralios medvilnės ir gumos , gautos iš gumos medžio .
(trg)="33"> Disse boblene er laget av naturlig bomull og gummi fra gummi-treet .
(src)="34"> Tad dėžę mes pavertėme burbulu .
(trg)="34"> Så vi har egentlig forvandlet boksen til en boble .
(src)="35"> Šitie vaikai žino , kad jų ateityje klimato kontrolė gali būti nelengva .
(trg)="35"> Og disse barna vet at smertefri klimakontroll muligens ikke blir en del av deres fremtid .
(src)="36"> Mėnesio pabaigoje apmokame sąskaitas , bet žmonės , kuriems iš tiesų teks sumokėti sąskaitas , bus mūsų vaikų vaikai .
(trg)="36"> Vi betaler regningen på slutten av måneden men de folkene som egentlig ender opp med å måtte betale regningen er våre barnebarn .
(src)="37"> Turime mokyti vaikus , kad pasaulis nėra nesunaikinamas .
(trg)="37"> Vi må lære barna at verden ikke er uknuselig .
(src)="38"> Šitie vaikai savo stalus aprašinėjo , o paskui užsirašė į du papildomus kursus .
(trg)="38"> Disse barna laget en liten grafitti på pultene sine , og da meldte de seg opp til to ekstra kurs .
(src)="39"> Vienas vadinosi Šlifavimas , o kitas – Pervaškavimas .
(trg)="39"> Det første var kalt sandpussing , og den andre var kalt re-voksing .
(src)="40"> Bet nuo to laiko tie stalai priklauso jiems .
(trg)="40"> Men etter at det skjedde eier de nå sine egne pulter .
(src)="41"> Jie žino , kad gali valdyti savo pasaulį .
(trg)="41"> De vet at de kan kontrollere verden sin .
(src)="42"> Mokykla prisijungusi prie elektros tinklų , tuo nesididžiuojame .
(trg)="42"> Vi er koblet til strømnettet ; vi er ikke stolt av det .
(src)="43"> Bet puikios Paryžiaus alternatyvios energijos įmonės dėka galėsime nuo dabartinės sistemos atsijungti ir naudoti saulės energiją .
(trg)="43"> Men et fantastisk alternativ energi firma i Paris skal koble oss fra strømnettet med solenergi .
(src)="44"> O šitas daiktas yra antrasis pasaulyje statinys-sūkurys , pustrečio metro įduboje upėje .
(trg)="44"> Og dette er den andre spiralen som er bygget i verden i et to og en halv meter fall på en elv .
(src)="45"> Kai įleisime turbiną , ji dieną naktį gamins po 8000 vatų elektros energijos .
(trg)="45"> Når turbinen settes inn , vil den produsere 8,000 watt med elektrisitet , dag og natt .
(src)="46"> Jūs žinote , kas čia yra .
(trg)="46"> Og dere vet hva disse er .
(src)="47"> Nuleisti vandens nėra kur .
(trg)="47"> Det er ingen steder man trekker ned .
(src)="48"> Kol mes savo atliekas maišysime su aibe vandens ... jūs protingi , paskaičiuokite .
(trg)="48"> Og så lenge vi tar vårt avfall og blander med enorme mengder vann -- dere er alle veldig smarte , bare gjør regnestykket .
(src)="49"> Kiek žmonių ir kiek vandens !
(trg)="49"> Hvor mange mennesker , ganger hvor mye vann .
(src)="50"> Neužteks vandens .
(trg)="50"> Det er ikke nok vann .
(src)="51.1"> Čia komposto tualetai .
(src)="51.2"> Mokykloje niekas į juos nė žiūrėti nenorėjo , ypač direktorius .
(trg)="51.1"> Dette er kompost-toaletter .
(trg)="51.2"> Og ingen på skolen ville vite om dem , spesielt ikke rektoren .
(src)="52.1"> Bet jie veikia .
(src)="52.2"> Žmonės jais naudojasi ir jiems viskas gerai .
(trg)="52"> Og de virker , folk bruker dem .
(src)="53"> Ir jūs turėtumėte tai išbandyti .
(trg)="53.1"> De sier de er OK .
(trg)="53.2"> Det er noe du bør tenke på å gjøre .
(src)="54"> Nedaugelis dalykų nepasiteisino .
(trg)="54"> Det var ikke mye som ikke virket .
(src)="55"> Nuostabius drobės ir gumos stoglangius per pusmetį suniokojo saulė .
(trg)="55"> De vakre lerret og gummi solskjermene ble spist opp av solen i løpet av seks måneder .
(src)="56"> Teko pakeisti juos perdirbti tinkamu plastiku .
(trg)="56"> Vi måtte erstatte dem med resirkulerbar plast .
(src)="57"> Mokytojai atsitempė į klases didžiules PVC lentas ,
(trg)="57"> Lærerne dro gigantiske PVC whiteboards inn i klasserommet ,
(src)="58.1"> ir atsirado gerų minčių .
(src)="58.2"> Pasiėmėme senus automobilių langus , įdėjome popierių tarp jų ir sukūrėme pirmąją alternatyvą plastikinei lentai .
(trg)="58.1"> så vi fikk noen gode ideer .
(trg)="58.2"> Vi tok noen gamle bilvinduer , monterte papir bak dem og laget det første alternativet til whiteboarden .
(src)="59"> Žalioji mokykla įsikūrusi Balio pietinėje-centrinėje dalyje , jos teritoriją sudaro 8 hektarai kalvose vešinčių sodų .
(trg)="59"> Den Grønne Skolen befinner seg i det sørlige sentrale området på Bali og den er på 20 mål med dyrket mark .
(src)="60"> Pro juos teka nuostabi upė , čia galite pamatyti , kaip mes per ją persikeliame .
(trg)="60"> Det går en fantastisk elv gjennom den , og der kan du se hvordan vi klarer å krysse den .
(src)="61"> Prieš kelias dienas sutikau vieną tėvą , jis atrodė sutrikęs .
(trg)="61"> Jeg møtte en far for noen dager siden , han så litt gal ut .
(src)="62"> Pasakiau : „ Sveiki atvykę į Žaliąją mokyklą . "
(trg)="62"> Jeg sa " Velkommen til den Grønne Skolen . "
(src)="63"> Jis atsakė : „ 24 valandas praleidau lėktuve . "
(trg)="63"> Han sa " Jeg har sittet på et fly i 24 timer . "
(src)="64"> Paklausiau : „ Kodėl ? "
(trg)="64"> Jeg spurte ham , " Hvorfor ? "
(src)="65"> Jis pasakė : „ Kartą sapnavau apie žaliąją mokyklą , ir kai pamačiau šios žaliosios mokyklos nuotrauką , sėdau į lėktuvą .
(trg)="65.1"> Han sa " Jeg hadde en drøm en gang om en grønn skole , og så et bilde av denne grønne skolen .
(trg)="65.2"> Jeg kom meg på et fly .
(src)="66"> Rugpjūtį atsivešiu savo sūnus . "
(trg)="66"> I august skal jeg ta med barna mine . "
(src)="67"> Tai buvo nuostabu .
(trg)="67"> Dette var en fantastisk ting .
(src)="68"> Bet dar geriau , kad aplink Žaliąją mokyklą žmonės statosi žalius namus , kad vaikai galėtų eiti į pamokas takeliais .
(trg)="68"> Men mer enn det , folk bygger grønne hus rundt den Grønne Skolen , så barna deres kan gå til skolen på stiene .
(src)="69"> Prie Žaliosios mokyklos žmonės atsineša savo žaliąją pramonę , tikėtina , kad atsineš ir žaliuosius restoranus .
(trg)="69"> Og folk tar med seg sine grønne industrier , forhåpentligvis deres grønne restauranter , til den Grønne Skolen .
(src)="70"> Ji tampa bendruomene .
(trg)="70"> Det har blitt et lite samfunn .
(src)="71"> Ji tampa žaliuoju modeliu .
(trg)="71"> Det har blitt en grønn modell .
(src)="72"> Mums teko viską atidžiai įvertinti .
(trg)="72"> Vi måtte se på alt .
(src)="73"> Kelio dangai nenaudoti naftos produktai .
(trg)="73"> Ingen petrokjemikalier i fortauet .
(src)="74"> Tradicinio grindinio ir nėra .
(trg)="74"> Ingen fortau .
(src)="75"> Tai rankomis sudėti vulkaniniai akmenys .
(trg)="75"> Dette er vulkanske steiner lagt for hånd .
(src)="76"> Nėra šaligatvių .
(trg)="76"> Det er ingen fortau .
(src)="77"> Šaligatviai yra iš žvyro , kai lyja , ant jų telkšo balos , bet jie žali .
(trg)="77"> Fortauene er grus , de blir oversvømt når det regner , men de er grønne
(src)="78"> Čia mokyklos buivolas .
(trg)="78"> Dette er skolens bøffel .
(src)="79"> Jis ketina pietums sužiaumoti tvorą .
(trg)="79"> Han har tenkt til å spise det gjerdet til middag .
(src)="80"> Visos tvoros Žaliojoje mokykloje yra žalios .
(trg)="80"> Alle gjerdene på den Grønne Skolen er grønne .
(src)="81"> Neseniai darželinukai perkėlė savo vartus ir išsiaiškino , kad tvora iš tapijokos augalo .
(trg)="81"> Og når barnehagebarna nylig flyttet porten sin , oppdaget de at gjerdet var laget av Kassava-planten .
(src)="82"> Jie nusinešė tapijokos šakniavaisius į virtuvę , plonai suraikė ir pagamino gardžių traškučių .
(trg)="82"> De tok Kassava-røttene opp til kjøkkenet , delte dem i tynne siver og laget nydelig chips .
(src)="83"> Apželdinimas .
(trg)="83"> Landskapspleie .
(src)="84"> Mums pavyko išsaugoti čia buvusį sodą , kuris beveik siekia kiekvienos klasės kraštą .
(trg)="84"> Vi klarte å få til at hagen som var der går helt opp til kanten av klasserommene .
(src)="85"> Klases įrengėme atsargiai .
(trg)="85"> Vi slapp dem forsiktig inn .
(src)="86"> Padarėme vietos šioms draugužėms , tai paskutinės Balyje juodosios kiaulės .
(trg)="86"> Vi laget rom for disse karene som er Balis siste svarte griser .
(src)="87"> O mokyklos karvė bando parodyti , kuo žaidimų aikštelėje galima pakeisti vejapjovę .
(trg)="87"> Og skole-kua prøver å finne ut hvordan den kan erstatte gressklipperen på lekeområdet .
(src)="88"> Šios jaunuolės gyvena ryžių augintojų kultūroje , bet žino tai , ką žino nedaugelis ryžių augintojų .
(trg)="88"> Disse unge damene lever i en ris-kultur , men de vet noe som få andre vet i en ris-kultur .
(src)="89"> Jos moka sodinti organinius ryžius , moka juos prižiūrėti , moka juos surinkti ir iš jų pagaminti valgį .
(trg)="89"> De vet hvordan man planter organisk ris , de vet hvordan de skal stelle den , de vet hvordan du skal høste og de vet hvordan den skal tilberedes .
(src)="90"> Visa tai sudaro ryžių kultūros ciklus , ir šie įgūdžiai bus joms naudingi ateityje .
(trg)="90.1"> De er en del av ris-syklusen .
(trg)="90.2"> Og denne kunnskapen vil bli verdifull for dem i fremtiden .
(src)="91"> Šis jaunuolis renka ekologiškai išaugintas daržoves .
(trg)="91"> Denne mannen plukker organiske grønnsaker .
(src)="92.1"> Mes kasdien pagaminame pietus 400 žmonių .
(src)="92.2"> Gaminame neįprastai – be dujų .
(trg)="92.1"> Vi gir 400 mennesker lunsj hver dag .
(trg)="92.2"> Og det er ikke en normal lunsj ; det er ikke noe gass .
(src)="93"> Vietinės Balio moterys maistui virti naudoja pjuvenų kurą , ir žino paslaptis , kurias perdavė jų motinų motinos .
(trg)="93"> Lokale Balinesiske kvinner koker maten på sagflis-brennere ved å bruke hemmeligheter bare deres bestemødre kan .
(src)="94"> Maistas nuostabus .
(trg)="94"> Maten smaker utrolig .
(src)="95"> Žalioji mokykla yra pirmeivių vieta , tiek vietine , tiek pasauline prasme .
(trg)="95"> Den Grønne Skolen er en plass av pionerer , lokale og globale .
(src)="96"> Ji tarsi mikrokosmosas atspindi globalizuotą pasaulį .
(trg)="96"> Og den er et slags mikrokosmos av den globale verdenen .
(src)="97"> Čia vaikai iš 25 šalių .
(trg)="97"> Barna er fra 25 land .
(src)="98"> Kai matau juos kartu , aš žinau , kad jie mokosi to , kaip reikės drauge sugyventi ateityje .
(trg)="98"> Når jeg ser dem sammen , vet jeg at de prøver å finne ut hvordan de skal leve i fremtiden .
(src)="99"> Žalioji mokykla pradeda trečiuosius savo metus turėdama 160 vaikų .
(trg)="99"> Den Grønne Skolen er på vei inn i sitt tredje år med 160 barn .
(src)="100"> Tai mokykla , kur išmokstama skaityti , – mano mėgstamas užsiėmimas , išmoksta rašyti – šitai man sekėsi prastai , skaičiuoti .
(trg)="100"> Det er en skole der du lærer å lese -- en av mine favoritter -- skrive -- jeg var dårlig på det -- matematikk .