# ku/ted2020-1954.xml.gz
# ps/ted2020-1954.xml.gz
(src)="1"> ، لە کۆمەڵگە پیاوسالار و عەشایەریەکاندا عادەتەن باوکەکان بە کوڕەکانیانەوە دەناسرێن بەڵام من یەکێکم لەو باوکانەی ، کە بە هۆی کچەکەمەوە ناسرام .وە زۆر شانازیش ئەکەم بەمەوە
(trg)="1"> په ډېرو نرواکو او قبايلي ټولنو کې
(src)="2"> ( چەپڵە لێدان ) مەلالە کەمپینەکەی بۆ داواکردنی خوێندن و ، مافەکانی لە ٢٠٠٧ ەوە دەست پێکرد کاتێک لە ٢٠١١ ڕێز لە هەوڵەکانی گیراو خەڵاتی ئاشتی نێودەوڵەتی گەنجانی پێبەخشرا ، زۆر بەناوبانگ بوو .بوو بە کچە گەنجە بەناوبانگەکەی وڵات
(trg)="2"> پلرونه معمولاً په زامنو پېژندل کېږي خو زه يو له هغو څو پلرونو يم چي د خپلې لور په نامه پېژندل کېږي او زه په دې وياړم ( چـــــکچــــکــــې ) ملالې د تعليم لپاره مبارزه پيل کړه او په ٢٠٠٧ م کې د خپل حق لپاره را پاڅېده
(src)="3"> پێش ئەم شتانە ئەو بە ناوی منەوە بانگ ئەکرا .بەڵام ئێستا من بە ناوی ئەوەوە ناسراوم
(trg)="3"> او چي هڅې يې په ٢٠١١ م کال کې وستايل شوې او د سولې قومي ايوارډ ورکړل شو
(src)="4"> ، بەڕێزان ، ئەگەر چاوێک بە مێژووی مرۆڤایەتیدا بخشێنین چیرۆکی ئافرەتان ، باس لە نادادپەروەری ، نایەکسانی .توندوتیژی و چەوساندنەوە دەکات
(trg)="4"> او په خپل هېواد کې د ډېرې کم عمره نجلۍ په توګه و پېژندل شوه تر هغه مخکې دا زما لور وه خو اوس زه د دې پلار يم ښاغليو آغليو ! که موږ انساني تاريخ و ګورو
(src)="5"> ، وەک ئەوەی دەبینن ، لە کۆمەڵگە پیاوسالارەکاندا ، هەر لە سەرەتاوە ، کە کچێک لە دایک دەبێت .خۆشحاڵی دەرنابڕن بە لەدایکبوونی
(trg)="5"> د ښځې داستان د ښځې داستان د ستم او تېري د نابرابرۍ تشدد او محروميت داستان دى تاسې و ګورئ ! په نرواکو ټولنو کې
(src)="6"> ، پێشوازی لێناکرێت .لەلایەن دایک و باوکیەوە
(trg)="6"> بنسټيزو حقونو ته پام وکړئ
(src)="7"> دراوسێکان دێن و ، دڵنەوایی دایکەکە دەکەن .وە کەس پیرۆزبایی لە باوکەکە ناکات
(trg)="7"> کله چي يوه نجلۍ و زېږي پر زېږېدو يې خوشالي نه کېږي نړۍ ته د راتګ هرکلى يې نه کېږي
(src)="8"> دایکەکە زۆر غەمباردەبێت .چونکە کچی بووە
(trg)="8"> نه د پلار او نه هم د مور له خوا څنګلوري راځي له مور سره خواخوږي کوي
(src)="9"> ، کاتێک دایکێک یەکەم مناڵی کچ دەبێت .بەهۆی ئەمەوە غەمبار دەبێت
(trg)="9"> او پلار ته هيڅوک هم مبارکي نه ورکوي او مور يې ځان ډېر ناارامه ګڼي
(src)="10"> ، کاتێک دووەم مناڵیشی هەر کچ دەبێت دایکەکە شۆک دەبێت ، کە ئەم جارە چاوەڕێ دەکات کوڕی ببێت ، بەڵام دیسان کچی دەبێت .ئیتر هەست بە تاوان دەکات وەکو تاوانبارێک
(trg)="10"> چي ګواکې لور يې زېږولې ده کله يې چي لومړى اولاد نجلۍ وي لور و زېږوي ، نو غمجنه شي کله چي دويمه هم لور و زېږوي نو ټکان و خوري
(src)="11"> ، تەنها دایکەکە ئەم ئازارە ناچێژێت ، بەڵکو کچە لەدایک بووەکەش دەیچێژێت ، کە گەورە دەبێت .ئەویش هەمان ئازار دەچێژێت
(trg)="11"> او چي د زوى په هيله يې دريمه لور و زېږي نو ځان د مجرمې غوندې ګناهګاره ګڼي
(src)="12"> ، کە دەگاتە تەمەنی ٥ ساڵی ، پێویستە بچێتە قوتابخانە بەڵام لە ماڵەوە دەیهێڵنەوە .کەچی براکانی داغڵ دەکرێن لە خوێندنگە
(trg)="12"> نه يواځې يې مور ستونځې ګالي لور يې هم ، زېږولې لور يې هم چي لويه شي
(src)="13"> تا تەمەنی ١٢ ساڵی . ژیانی کەمێک خۆشە
(trg)="13"> ستونځې ګالي چي لا پينځه کلنه وي او بايد ښوونځي ته لاړه شي
(src)="14"> .خۆشی دەبینێت لە ژیان
(trg)="14"> دا په کور کې ناسته وي
(src)="15"> دەتوانێت یاری بکات لەکۆڵان لەگەڵ هاوڕێکانی وە ئەتوانێت بە کۆلانەکاندا بگەڕێت .وەک پەپولە
(trg)="15"> او وروڼه يې په ښوونځي کې داخل شي تر دوولس کلنۍ يې لا ژوند
(src)="16"> ، بەڵام کە دەکەوێتە تەمەنی هەرزەکاریەوە ، کە دەبێت بە ١٣ ساڵ چوونەد ەرەوە لەماڵ قەدەغە دەکرێت لێی .ئیلا دەبێت پیاوێکی وەک پاسەوان لەگەڵ بێت
(trg)="16"> ښه وي شوخي کولاى ش له خوندکيو سره په کوڅو کې شاوخوا ګرځېداى شي لکه پتنګ
(src)="17"> .لە نێوان چواردیواری ماڵەوە حەپس دەکرێت
(trg)="17"> خو چي پېغلتوب يې پيل شي چي کله دا ديارلس کلنه شي
(src)="18"> .ئیتر ناتوانێت ئازاد بێت
(trg)="18"> نو له نارينه محافظ پرته يې له کوره پر وتلو بنديز و لګېږي
(src)="19"> وەکو ناموسی باوک و براکانی و ، خێزانەکەی سەیر دەکرێت وە ئەگەر سەرپێچی بکات دژی ئەو یاسایانەی خێزانەکەی .بە ناوی شەرەفەوە دەکوژرێت
(trg)="19"> د کور په څلورو دېوالونو کې بندۍ شي دا نوره يوه ازاده انسانه نه وي دا د خپل پلار ، ورور او کورنۍ تش په نامه پت او عزت وګرځي
(src)="20"> ئەوەی جێی سەرنجە ئەوەیە کە ئەم پێشێلکردنەی مافەکان بەناوی شەرەفەوە ، تەنها کاریگەری نابێت لەسەر ژیانی کچ بەڵکو کاریگەریشی دەبێت لەسەر ژیانی .کوڕ و پیاوەکانی خێزانەکە
(trg)="20"> او که دا له دې تش په نامه عزته سرغړونه وکړي نو حتى وژل کېداى هم شي او دا هم ډېره جالبه ده چي دا تش په نامه پت
(src)="21"> ، خێزانێک دەناسم حەوت خوشک و یەک بران ، ئەم تاقە برایەیان ، کۆچی کردووە بۆ وڵاتانی کەنداو بۆ نان پەیاکردن بۆ حەوت خوشک ، و خێزانەکەی لەبەر ئەوەی بە عەیبەی دەزانێت ئەگەر خوشکەکانی فێری کارێک بن و بچنە دەرێ لە ماڵ .بۆ ئەوەی شتێک پەیاکەن و پێی بژین
(trg)="21"> نه يواځې د نجلۍ ژوند اغېزمنوي د کورنۍ د نارينوو ژوند هم اغېزمنوي زه يوه کورنۍ پېژنم اووه خويندې دي ، يو ورور يې دى او هغه يو ورور يې ، د خليج هېوادونو مسافر دى د خپلو اوو خويندو ، مور و پلار د ساتنې لپاره ځکه دى فکر کوي ، چي دا به سپکاوى وي
(src)="22"> ، ئەم کوڕە خۆشیەکانی ژیانی خۆی و خۆشبەختی خوشکەکانی .کردووەتە قوربانی شتێک بەناوی ناموسەوە
(trg)="22"> که يې اووه خويندې تعليم او هنر زده کړي او له کوره دباندې ووځي او ځان ته څه پيسې و ګټي نو دغه ورور د خپل ژوند خوند قربانوي
(src)="23"> وە بنەمایەکی تری کۆمەڵگە پیاوسالارەکان .ملکەچییە
(trg)="23"> او د خويندو خوشالي په اوبو لاهو کوي
(src)="24"> بۆ ئەوەی پێت بڵێن کچێکی باشە دەبێت بێدەنگ بیت ، فەقیر بیت .وە دەبێت زۆر گوێڕایەڵ بیت
(trg)="24"> د تش په نامه پت او عزت د قربانۍ پر ډګر او د نرواکې ټولنې يو بل دود دى چي اطاعت او فرمانبرداري بلل کېږي
(src)="25"> .ئەوە بنچینەکەیانە
(trg)="25"> يوه ښه نجلۍ هغه نجلۍ ګڼل کېږي
(src)="26"> کچە نمونەییەکان دەبێت زۆر بێدەنگ بن
(trg)="26"> چي ډېره پټخولې ، ډېره عاجزه
(src)="27"> دەبێت دەنگیان لێوە نەیەت وە دەبێت قبوڵی هەموو بڕیارێکی دایک و باوکیان ، و گەورەکانیان بکەن .تەنانەت ئەگەر حەزی پێشیان نەبێت
(trg)="27"> او ډېره د خبرې منونکې وي دا يو نرخ دى چي اصيله نجلۍ بايد ډېره پټخولې وي دا مجبوره وي چي پټه خوله و اوسي
(src)="28"> ئەگەرشوو بکات بە پیاوێک کە خۆشی ناوێت یاخود ئەگەر شوو بکات بە پیاوێکی پیر ، ئەبێت قبوڵی بکات لەبەر ئەوەی نایەوێت پێی بووترێت .کچێکی بێگوێیە
(trg)="28"> او د خپل پلار ، مور او مشرانو پرېکړه ومني حتى که يې خوښه هم نه وي
(src)="29"> ئەگەربە مناڵی بەشووی بەن .دەبێت قبوڵی بکات
(trg)="29"> که دا داسې چاته ودېږي چي خوښ يې نه وي
(src)="30"> .ئەگینا پێی دەوترێت بێگوێ
(trg)="30"> او که پر زاړه سړي ودېږي ، بايد ويې مني
(src)="31"> باشە دوای ئەمە چی ڕووئەدات ؟
(trg)="31"> ځکه دا نه غواړي چي سرغړوونکې وبلل شي
(src)="32"> ، هەروەک ئەوەی دەوترێت کچە دەدەن بە شوو ، دەگوازرێتەوە ئیتر ئەم ئافرەتە مناڵی دەبێت ودەبێتە دایک
(trg)="32"> که په کم عمرۍ ودېږي بايد ويې مني که نه وي سپين سترګې او نامنونکې به بلل کېږي
(src)="33"> نەگبەتیەکەش لەوەدایە ، کە ئەم دایکە بەهەمان شێوەی خۆی کە پەروەردەکراوە کچەکەی فێر دەکات وە هەمان ئەو شتانە فێری کوڕەکانی دەکات کە بەناوی شەرەفەوە مافی ئافرەت پێشێل بکەن
(trg)="33"> او نتيجه يې څه وي ؟ يوه شاعره وايي : نجلۍ ودېږي ، مجبورېږي او بيا ډېر زامن او لوڼې راوړي
(src)="34"> وە ئەم توندڕەویەشیان نەوە بە نەوە بۆدەمێنێتەوە
(trg)="34"> او دا عجيبه د ملنډو يو حالت دى دغه مور خپلې لور ته هم د ځان غوندې د اطاعت درس ورکوي
(src)="35"> ، بەڕێزان دەتوانین ئەم حا‌ڵە خراپەی چەندین ملیۆن ئافرەت بگۆرین ، ئەگەر جیاواز بیربکەینەوە ، ئەگەر پیاوان و ژنان جیاواز بیر بکەنەوە ئەگەرئەو پیاو و ئافرەتانەی کە خەڵکی کۆمەڵگە عەشایەری و پیاوسالاریەکانن ، لە وڵاتە پێشکەوتووەکاندا هەندێک نەریتی ، خێزانی و کۆمەڵایەتی بشکێنن وە ئەگەر یاسا نا دادپەروەرییەکانی ، سیستەمی وڵاتەکەیان لابەرن کە دژی مافە بنەڕەتیەکانی .ئافرەتانە
(trg)="35"> او زوى ته هم د غيرت همدغه درس ورکوي او د شومو ارمانونو دا پهيه روانه- روانه وي ښاغليو او آغليو ! د ميلينونو مېرمنو دا بد حالت بدلېداى شي که موږ لږ بېل فکر وکړو که ښځه او نارينه لږ بېل فکر وکړي که نارينه او ښځه په نرواکو- قبايلي ټولنو کې په پرمختلونکيو هېوادونو کې که دوى د خپلې کورنۍ او ټولنې ځينې [ تاواني ] دودونه ماتولاى شي که دوى توپيري قوانين له منځه يوسي
(src)="36"> خوشک و برایانی خۆشەویست کاتێک مەلالە لە دایک بوو ، بۆ یەکەم جار ، باوەڕبکەن لە ڕاستیدا زۆر مناڵی تازە لەدایک بووم خۆش ناوێت بەڵام کە چووم و سەیری چاوەکانی کچەکەمم کرد ، باوەڕبکەن . هەستم بە شەرەفێکی گەورە کرد
(trg)="36"> چي د دوى د هېوادونو د نظامونو برخه دي او د ښځو د اساسي حقونو خلاف دي ګرانو ورورڼو او خويندو ! ملاله چي زېږېدلې وه په لومړي ځل _ _ _ باور وکړئ له زړه وايم نوى زېږېدلى ماشوم مي نه خوښېږي
(src)="37"> ، وە پێش ئەوەی لە دایک ببێت ، بیرم کردەوە چ ناوێکی لێ بنێم وە سەرسام بووم بە پاڵەوانێکی ئەفسانەیی .شەڕکەری ئازادی لە ئەفغانستان
(trg)="37"> هـــاهـــاهـــا خو زه چي ورغلم او د دې سترګې مي وليدې باور وکړئ ډېر زيات وياړ مي وکړ
(src)="38"> ، کە ناوی ( مەلالەی مێوەند ) بوو .بۆیە کچەکەم لەوەوە ناونا مەلالە
(trg)="38"> او د دې تر زوکړې ډېر مخکې ما د دې پر نامه فکر کاوه او زما زړه د افغانستان د ازادۍ د جګړې له اتلې سره تړلى وو
(src)="39"> چەند ڕۆژێک دوای لەدایکبوونی ، کچەکەم مەلالە کوڕی پورم هات هات بۆ ماڵمان و بەڕێکەوت درەختی خێزانەکەمان ( شجرة العائلة ) ی هێنابوو ، درەختی خێزانی یوسفزەی ، کە سەیری درەختی خێزانەکەمانم کرد هەتا ٣٠٠ ساڵ لەمەوبەر لە باوانمانی تێدا نوسرابوو
(trg)="39"> چي د ميوند ملالۍ نومېدله او ما پر خپلې لور همدغه نوم کښېښوو د ملالې تر زېږېدو څو ورځې وروسته زما يو تربور زموږ کور ته راغى او دا هسې يو ناڅاپي خبره وه ده زموږ د ټبر شجره راوړه
(src)="40"> بەڵام کە سەیرم کرد تەنها ناوی پیاوەکان نوسرابوون قەڵەمەکەم هەڵگرت ، و لە ناوەکەی خۆمەوە خەتێکم کێشا " و نووسیم ' ' مەلالە
(trg)="40"> د يوسفزيو د ټبر شجره ما چي دغه شجره وکتله زموږ د تېرو درې سوه کلونو د پلرونو- نيکونو نومونه پکې ليکلي وو خو ما چي وکتل ، ټول سړي وو
(src)="41"> ، وە کە گەورە بوو ، کە بوو بە چوار ساڵ و نیو . داغڵم کرد لە مەکتەبەی خۆم
(trg)="41"> ما خپل قلم را واخيست زما له نامه مي کرښه و ايستله او ومي ليکل : ملاله
(src)="42"> لەوانەیە پێتان سەیر بێت کە باسی داغڵکردنی کچەکەم دەکەم لە قوتابخانە ؟
(trg)="42"> او کله چي دا لږ را لويه شوه
(src)="43"> .بەڵێ ، پێویستە باسی بکەم
(trg)="43"> چي لا د څلورنيمو کلونو وه
(src)="44"> ، ئەمە شتێکی ئاساییە لە کەنەدا ، لە ئەمەریکا ، و وڵاتە پێشکەوتووەکانی تر ، بەڵام لە وڵاتە فەقیرەکاندا ، وە لە کۆمەڵگە پیاوسالار و عەشایەرەکاندا .ئەمە گۆڕانکاریەکی گەورەیە لە ژیانی کچێکدا
(trg)="44"> نو ما پخپل ښوونځي کې داخله کړه تاسې به واياست چي ولې په ښوونځي کې د نجلۍ د داخلېدو ذکر کوم هو ، دا يادونه زه بايد وکړم کېداى شي دا يو ساده رسمي کار وي په کينېډا ، امريکا او ډېرو پرمختلليو وطنو کې
(src)="45"> داغڵکردنی کچێک لە قوتابخانە . مانای ناساندنی ناو و ناسنامەی کچەکەیە
(trg)="45"> خو په غريبو هېوادونو کې په نرواکو او قبايلي ټولنو کې
(src)="46"> داغڵکردنی کچێک لە قوتابخانە ئەوە دەگەیەنێت کە ئەم کچە چووەتە دنیای خەون و خۆزگەکانیەوە کە دەتوانێت ئیتر تواناکانی خۆی بدۆزێتەوە .بۆ دواڕۆژی خۆی
(trg)="46"> دا د نجلۍ د ژوند يوه ډېره لويه پېښه ده په ښوونځي کې داخلېدل ، مانا د نجلۍ خپل ځان او خپل نوم پېژندل په ښوونځي کې داخلېدل مانا دا د خوبونو او الهامونو نړۍ ته داخله شوه
(src)="47"> ، من پێنج خوشکم هەیە ، کەسیان نەیانتوانیوە بچنە خوێندنگە لەوانەیە سەرتان بسوڕمێت ، ئەگەر بڵێم ، دوو هەفتە پێش ئێستا ، کاتێک فۆرمی ڤیزای کەنەدام پڕدەکردەوە ، لە بەشی خێزانیی فۆڕمەکەدا نەمتوانی ناوی کۆتایی . هەندێک لە خوشکەکانم بیرکەوێتەوە
(trg)="47"> چي هلته دا له خپل استعداده کار اخيستلاى شي د خپل راتلونکي ژوند لپاره زما پينځه خويندې دي خو يوې هم ښوونځى نه دى ويلى تاسې به حيران ياست _ کله چي ما فارم ډکاوه دوې اوونۍ مخکې چي مي د کېنېډا د ويزې فارم ډکاوه
(src)="48"> هۆکارەکەشی ئەوەیە هیچ کاتێک ناوەکانیانم .لەسەر هیچ مامەڵەو دۆکیومێنتێک نەبینیوە
(trg)="48"> او ما په فارم کې د خپلې کورنۍ برخه ډکوله ماته د خپلو ځينو خويندو نومونه نه را يادېدل
(src)="49"> هەر لەبەر ئەمەش بوو .بەهام بۆ کچەکەم دانا
(trg)="49"> ځکه چي ما کله هم د خپلو خويندو نومونه په ليکلې بڼه پر هيڅ کوم کاغذ نه وو ليدلي
(src)="50"> ئەوەی باوکم نەیتوانی بیبەخشێت بە خوشکەکانم ، و بە کچەکانی خۆی . وتم دەبێت من بیبەخشم بە کچەکەم
(trg)="50"> همدغه سبب وو ، چي ما خپله لور قدرمنه راکړه
(src)="51"> لێهاتووی و زیرەکی .کچەکەمم بەرز دەنرخاند
(trg)="51"> څه چي زما پلار زما خويندو ته يانې خپلو لوڼو ته ور نه کړل
(src)="52"> هانم دەدا کە لەگەڵم دانیشێت .کاتێک هاوڕێکانم سەردانم دەکەن
(trg)="52"> زه فکر کوم ، زه يې بايد ضرور بدل کړم
(src)="53"> هانم دەدا کە بێت لەگەڵما بۆ شوێن و کۆبنەوە جیاوازەکان
(trg)="53"> ما به د خپلې لور استعداد او ځيرکتيا ستايل
(src)="54"> ، لەگەڵ ئەم هەموو هاندانەیا .کەسایەتی کچەکەمم دروست دەکرد
(trg)="54"> ما به دا هڅوله چي له ما سره کښېني چي زما ملګري به ماته راتلل
(src)="55"> .ئەم هاندانەشم تەنها بۆ مەلالە نەبوو
(trg)="55"> ما هڅوله چي مختلفو غونډو ته راسره لاړه شي
(src)="56"> بەڵکوهەوڵی هەموو خوێندکارە .کوڕ و كچەکانم بەرز دەنرخاند
(trg)="56"> ما هڅوله چي مختلفو غونډو ته راسره لاړه شي او داسې ټول ارزښتونه ، ما غوښتل چي د دې د شخصيت برخه شي
(src)="57"> من خوێندنم بۆ ڕزگار بوون لە کۆیلایەتی بەکارهێنا
(trg)="57"> او دا يواځې دا ، يواځې ملاله نه وه
(src)="58"> ئەوەم فێری خوێندکارە کچەکانم کردووە .کە ملکەچ نەبن
(trg)="58"> ما دغه ټول غوره ارزښتونه ، د خپل ښوونځي نجونو او هلکانو زده کوونکو ته هم ور و سپارل
(src)="59"> ئەوەشم بە خوێندکارە کوڕەکانم وتووە .کە فێری وانە ئەخلاقیە ساختەکان نەبن
(trg)="59"> ما تعليم د ازادۍ لپاره و کاراوه ما خپلو نجونو شاګردانو ته درس ورکړ ، چي د اطاعت او غلامۍ سبق هېر کړي
(src)="60"> ، خوشک و برایانی بەرێز ، زۆرمان خەبات کرد بۆ مافەکانی ئافرەتان ، وە جەنگاین بۆ مافی زیاتر وە بۆ زیاتر و زیاتر جێکردنەوەی ئافرەت لە کۆمەڵگە
(trg)="60"> ما خپلو هلکانو شاګردانو ته درس ورکړ چي د تش په نامه درواغجن پت سبق هېر کړي ګرانو وروڼو او خويندو !
(src)="61"> .بەڵام دیاردەیەکی نوێ سەری هەڵدا
(trg)="61"> موږ د ښځو د لا نورو حقونو لپاره مبارزه کوله
(src)="62"> کە وەک دەردێکی کوشندە بوو بۆ مافەکانی مرۆڤ .بە تایبەتیش مافەکانی ئافرەت
(trg)="62"> او موږ هڅه کوله چي په ټولنه کې د ښځې لپاره نور او نور ځاى پيدا کړو
(src)="64"> کە بە هەموو جۆرێک بەشداری کردنی ئافرەتانی لە چالاکییە سیاسی و ئابوری و کۆمەڵایەتیەکاندا ڕەت دەکردەوە
(trg)="63"> خو موږ له يوه نوي رجحان سره مخامخ شوو چي د انساني حقونو ، خصوصاً د ښځو د حقونو لپاره مرګونى وو او هغه رجحان طالبانيت نومېږي
(src)="65"> .بە سەدەها مەکتەب داخران
(trg)="64"> مانا دا چي د ښځې د برخې اخيستو بشپړ مخنيوى
(src)="66"> .چوونە قوتابخانە لە کچان قەدەغە کرا
(trg)="65"> په ټولو سياسي ، اقتصادي او ټولنيزو چارو کې
(src)="67"> بە زۆر پەچەیان بە ئافرەتان پۆشی وە ڕێگەیان پێ نەدەدرا بچنە دەرەوە بۆ بازار
(trg)="66"> سلګونه ښوونځي په بمونو والوځول شول
(src)="68"> ، میوزیک ژەنەکانیان بێدەنگ دەکرد بە قامچی لە کچانیان دەدا .گۆرانیبێژەکانیان دەکوشت
(trg)="67"> ښوونځيو ته د نجونو د تګ مخنيوى وشو په ښځو په زوره چادرۍ واغوستل شوې
(src)="69"> ، بە ملیۆنان کەس ئازاریان دەچەشت بەڵام کەسانێکی کەم داوای مافی خۆیان کرد ئەوەش ترسناکترین شت بوو کە داوای مافی خۆت بکەیت لە کاتێکدا چواردەورت پڕە لەو کەسانەی . خەڵک دەکوژن و لە جەڵدیان دەدەن
(trg)="68"> او بازار ته پر تلو يې بنديز ولګېد موسيقاران پټه خوله کړاى شول نجونې په لښتو- په دُرو و وهل شوې او سندرغاړي و وژل شول ميلينونه خلک رنځېدل ، خو ځينو ږغ اوچت کړ
(src)="70"> .ئەوە ترسناکترین شتە
(trg)="69"> او دا ډېر ډاروونکى حالت وو
(src)="71"> ، لە تەمەنی ١٠ ساڵیدا مەلالە پێداگیری کرد لەسەر داواکردنی . مافەکانی خوێندن
(trg)="70"> چي شاوخوا ته داسې خلک وي چي خلک وژني ، په دُرو يې وهي او ته د خپل حق خبره وکړې ، دا ډېر ډاروونکى وخت وي
(src)="72"> نووسی BBC یاداشتنامەیەکی بۆ سایتی وەک خۆبەخشێک ئامادە بوو بۆ بەڵگەنامەییەکانی ( نیویۆرک تایمز ) .لەسەرچەندین سەکۆ تا توانی وتاری خوێندەوە
(trg)="71"> ملاله په لس کلنۍ کې را پاڅېده او د تعليم د حق لپاره را پاڅېده دې د بي بي سي د بلاګ لپاره ډايري وليکله
(src)="73"> .دەنگی مەلالە بەهێزترین دەنگی ناڕەزایی بوو
(trg)="72"> دې د نيويارک ټايمز په ډاکومينټريو کې پخپله خوښه برخه واخيسته
(src)="74"> .وەک بەرزترین دەنگ بە هەموو دنیا گەیشت
(trg)="73"> او په هر ځاى کې چي امکان وو ، خبره يې وکړه
(src)="75"> هەر ئەمەش هۆکار بوو کە تاڵیبان ، نەیتوانی بەرگەی ئەم کامپینەی مەلالە بگرێت ، و لە ٩ ی تشریینی یەکەمی ٢٠١٢ تەقەیان لێکرد و هێندەی نەمابوو کەلەی سەری ببڕێت
(trg)="74"> او د دې ږغ ډېر زورور ږغ وو لکه ازانګه په ټوله نړۍ کې خپره شوه
(src)="76"> ئەو ڕۆژە کۆتایی دنیا بوو بۆ من و خێزانەکەم
(trg)="75"> ځکه نو طالبانو د دې مبارزه نه شواى زغملاى
(src)="77"> . دنیا لەبەر چاوم ڕەش بوو
(trg)="76"> او پر ٩ نومبر ٢٠١٢ م له نيژدې پر سر په ډزو و ويشتل شوه
(src)="78"> کاتێک کچەکەم ، لە لێواری ژیان و مردن دا بوو ، چرپاندم بە گوێچکەی هاوسەرەکەمدا ئەمەی کە ڕوویدا بەسەر کچەکەماندا " " هەمووی خەتای منە وانیە ؟
(trg)="77"> دا زما کورنۍ او ماته د محشر ورځ وه نړۍ راته په لويې تيارې خونې بدله شوه هغه وخت چي لور مي د مرګ او ژوند تر منځ وه
(src)="79"> ، هاوسەرەکەم یەکسەر وتی .تکایە خۆت تاوانبارمەکە "
(trg)="78"> زه د خپلې مېرمنې پر غوږ ور پرېوتم
(src)="80"> ، تۆ شتێکی راستت ئەنجامداوە
(trg)="79"> زما او ستا له لور سره چي څه وشول آيا دا زما ملامتيا نه ده ؟
(src)="81"> تۆ ژیانی خۆت خستە مەترسیەوە ، لە پێناو ڕاستیدا ، لە پێناو ئاشتیدا ، وە لە پێناو خوێندندا کچەکەشت ئیلهامی لە تۆوە وەرگرتوە .وە هاتۆتە پاڵ تۆ
(trg)="80"> دې سمدستي راته وويل مهرباني وکه ته ولې ځان ملامتوې ته خو د ښه کار لپاره را پاڅېدې
(src)="82"> ئێوە هەردووکتان لەسەر حەق بوون " خودا کچەکەمان دەپارێزێت
(trg)="81"> تا خو خپل ژوند له ريښتيا ، امن او تعليم سره پيوند کړ
(src)="83"> ، ئەم قسانەی ژنەکەم زۆر بەنرخ بوون بۆم .وە چیتر ئەم پرسیارەم دووبارە نەکردەوە
(trg)="82"> او لور دي له تا الهام واخيست ، ستا ملګرې شوه
(src)="84"> ، کاتێک مەلالە لە نەخۆشخانە بوو ئازارێکی زۆرسەختی دەچەشت وە توشی سەریەشەیەکی زۆر توند بوو ، چونکە دەماری دەمووچاوی پچڕابوو لەم کاتەدا هاوسەرەکەم زۆر بێتاقەت بوو تارماییەکی بێ ئومێدیم لەسەر دەموچاوی بەدی دەکرد
(trg)="83"> ستاسې دواړو لاره سمه وه او خداى به دا و ژغوري دغو څو توريو ماته ډېره مانا لرله او دا پوښتنه مي بيا ترې ونه کړه ملاله چي په روغتون کې وه او دا په شديد درد اخته وه
(src)="85"> .بەڵام کچەکەم زۆر خۆڕاگر بوو
(trg)="84"> سر يې شديد دردونه کول ځکه چي د مخ رګونه يې غوڅ وو
(src)="86"> ، پێی دەووتین لەگەڵ خەندەی لێوە لارەکانم و " .دەموچاوە سڕەکەمدا ، من باشم
(trg)="85"> ما ليدل د مېرمنې پر مخ مي تور سيورى خپور وو
(src)="87"> . " من باش دەبم . تکایە خەم مەخۆن
(trg)="86"> خـو لور مي هيڅ شکايت ونه کړ
(src)="88"> ، مەلالە سوکناییەک بوو بۆدڵمان .وە دڵنەوایی دەکردین
(trg)="87"> دې موږ ته ويل ، چي زه له دې کږې موسکا او بې حسې څېرې سره ښه يم
(src)="89"> ، خوشک و برایانی بەڕێز لە مەلالەوە فێربووین دوبارە بەهێز بین ، لە هەموو کاتە سەختەکاندا من دڵخۆشم بەوەی ئەمەتان پێئەڵێم کە جگە لەوەی کچەکەم ڕەمزێکە ، بۆ مافەکانی ژنان و مناڵان . مەلالە وەک هەر کچێکی ١٦ ساڵی تر وایە
(trg)="88"> زه به ښه شم ګورئ تاسې اندېښنه مه کوئ دا موږ ته يو ډاډ وه او موږ ته يې تسلي راکړه ګرانو وروڼو او خويندو ! موږ له دې زده کړل ، چي په سختۍ کې څوک څنګه بايد هيله من و اوسي خوشالېږم چي له تاسې سره دا خبره شريکوم
(src)="90"> ئەو وەک هەر کچێکی تر کە ئەرکی قوتابخانەی تەواو نەکردووە دەگری
(trg)="89"> ملاله ، پرته له دې چي د ماشومانو او د ښځو د حقونو لپاره يو مثال ده
(src)="91"> ، دەمەقاڵێ دەکات لەگەڵ براکانی .وە من بەمە زۆر دڵ خۆشم
(trg)="90"> دا د هرې شپاړس کلنې نجلۍ غوندې نجلۍ ده دا د هرې شپاړس کلنې نجلۍ غوندې نجلۍ ده
(src)="92"> ، خەڵک لێم دەپرسن ئەو پەروەردە تایبەتە چیە کە وات کردووە مەلالە کچێکی چاونەترس و ئازا وە هەروەها دەنگ دلێر و خۆڕاگر دەرچووە ؟
(trg)="91"> دا ژاړي چي د کور کار يې نه وي کړى دا له خپلو وروڼو سره جګړې کوي او زه په دې ډېر خوشاله يم
(src)="93"> منیش پێیان دەڵێم پرسیارم لێ مەکەن لەبارەی ئەوەی چیم کردووە
(trg)="92"> خلک له ما پوښتنه کوي زما په لارښوونه کې خاص څه وو
(src)="94"> پرسیاری ئەوەم لێ بکەن کە ڕێگریم لە چی نەکردووە
(trg)="93"> چي ملاله يې زړوره ، باجرئته ، خولوره او درنه کړه
(src)="95"> ، من باڵەکانی کچەکەم نەشکاند .ئەوە وەڵامەکەیە
(trg)="94"> زه ورته وايم ، دا مه پوښته چي څه مي وکړل
(src)="97"> ( چەپڵە لێدان ) سوپاس . زۆر سوپاستان دەکەم ( چەپڵە لێدان )
(trg)="95"> دا و پوښته چي څه مي و نه کړل ما د دې وزر ور ونه تړل بس همدومره مي وکړل له تاسې ډېره مننه مننه ډېره مننه ژباړه : بارکوال مياخېل
# ku/ted2020-2647.xml.gz
# ps/ted2020-2647.xml.gz
(src)="1"> کاتێک خەڵک بەوە ئەزانن کە دەربارەی بەڕێوەبردنی کات ئەنوسم ، دوو گریمانە دائەنێن .
(trg)="1"> خلک چې خبرېږي زه د وخت مديریت په اړه ليکم دوه څيزونه يې ذهن ته ورځي
(src)="2"> یەکێکیان ئەوەیە کە هەمووکات لەکاتی خۆیا ئەگەم ، و واش نیم .
(trg)="2"> یو دا چې زه به تل د وخت پابنده یم چې نه یم
(src)="3"> چوار مناڵی بچووکم هەیە ، و ئەمەوێ زۆر دواکەوتنەکانم بخەمە ملی ئەوان ، بەڵام هەندێک جار هەڵەی ئەوان نییە .
(trg)="3"> زه څلور کوچني ماشومان لرم او زه دوی د خپل ځنډ له امله پړه ګڼم خو ځينې وخت د دوی پړه نه وي
(src)="4"> جارێکیان دواکەوتم بۆ وتاردانەکەم لەسەر بەڕێوەبردنی کات .
(trg)="4"> یو ځل خپله د وخت د مدیريت وينا ته وځنډېدم
(src)="5"> ( پێکەنین ) پێویستە هەموو ساتێک وەربگرین و چێژ لەم تەوسە وەرگرین .
(trg)="5"> ( خندا ) موږ ټول بايد يوه شېبه پر دغه ټکي فکر وکړو