# ka/ted2020-1183.xml.gz
# tl/ted2020-1183.xml.gz
(src)="1"> რამდენიმე წლის წინ ვიგრძენი რომ ცხოვრებაში ჩავრჩი ( გავიჭედე ) ერთ ადგილას , ამიტომ გადავწყვიტე ფეხდაფეხ გავყოლოდი დიდ ამერიკელ ფილოსოფოსს , მორგან სპურლაკს და მეცადა რაიმე ახალი 30 დღეში .
(trg)="1"> Ilang taon na ang nakalipas , pakiramdam ko ay lugmok na ako , kaya nagpasya akong sundan ang mga yapak ni Morgan Spurlock , isang magaling na pilosopo ng Amerika , na sumubok ng bago sa loob ng 30 araw .
(src)="2"> იდეა , სინამდვილეში , საკმაოდ მარტივია .
(trg)="2"> Simple lang ang ideyang ito .
(src)="3"> უნდა დაფიქრდე თუ რა გაკლდა ყოველთვის ცხოვრებაში და განახორციელო ეს მომდევნო 30 დღის განმავლობაში .
(trg)="3"> Isipin mo ang isang bagay na gusto mong idagdag sa iyong karanasan at subukan mo iyon sa sumusunod na 30 araw .
(src)="4"> აღმოჩნდა , რომ 30 დღე საკმარისი დროა , ახალი ჩვევის შესაძენად ან რაღაცაზე უარის სათქმელად – როგორიცაა ახალი ამბების ყურება – ყოველდღიურ ცხოვრებაში .
(trg)="4"> Kung tutuusin , ang 30 araw ay sapat na panahon lang upang dagdagan o bawasan ang isang kasanayan -- gaya ng panood ng balita -- sa iyong buhay .
(src)="5"> ამ 30 დღიანი გამოწვევიდან რამოდენიმე რამ ვისწავლე .
(trg)="5"> May iilang bagay akong natutunan habang ginagawa ko ang mga 30-araw na hamon .
(src)="6"> პირველი იყო ის , რომ თუკი ადრე თვე თვეს მისდევდა და დავიწყებას მიეცემოდა , ახლა აღმოვაჩინე რომ წუთები შეიძლება ბევრად უფრო დასამახსოვრებელი გახადო .
(trg)="6"> Una , sa halip na lumipas ang mga buwan na madaling nalilimutan , nagiging mas madali itong matandaan .
(src)="7"> გამოწვევის ნაწილი ყოველდღიურად ფოტოს გადაღებაში მდგომარეობდა .
(trg)="7"> Bahagi ito ng hamon ko na kumuha ng litrato kada araw sa loob ng isang buwan .
(src)="8"> და მე ზუსტად მახსოვს თუ სად ვიყავი და რას ვაკეთებდი მოცემულ დღეს .
(trg)="8"> At natatandaan ko mismo kung saan at ano ang ginagawa ko sa araw na yan .
(src)="9"> ასევე შევამჩნიე , რომ რაც უფრო რთულ 30 დღიან გამოწვევებს ვუსწორებდი თვალს , ჩემი თავდაჯერებულობა მით უფრო იზრდებოდა .
(trg)="9"> Napansin ko din na habang pahirap ng pahirap ang mga 30-araw na hamon , lumalaki ang kumpansya ko sa sarili .
(src)="10"> მუდმივად კომპიუტერთან მჯდომი ბოტანიდან გადავიქეცი კაცად რომელიც სამსახურში ველოსიპედით მიდის ...
(trg)="10"> Mula sa pagiging nerd na nakaharap sa kompyuter noon ay nagbibisikleta na ngayon papuntang trabaho --
(src)="11"> გასართობად .
(trg)="11"> bilang katuwaan .
(src)="12"> ყველაფერი იმით დასრულდა , რომ შარშან კილიმანჯარო , აფრიკის უმაღლესი მწვერვალი დავლაშქრე .
(trg)="12.1"> Noong isang taon , inakyat ko ang Mt .
(trg)="12.2"> Kilimanjaro , ang pinakamatayog sa Aprika .
(src)="13"> არასოდეს ვიყავი თავგადასავლების მოყვარული , სანამ 30 დღიან გამოწვევებს არ დავიწყებდი .
(trg)="13"> Hindi ako magiging kasing-pangahas noong hindi ko pa sinimulan ang mga 30-araw na hamon .
(src)="14"> აგრეთვე მივხვდი , რომ თუკი რაღაცის გაკეთება ძალიან გინდა 30 დღის განმავლობაში ყველაფრის მოსწრება შეიძლება .
(trg)="14"> Napagtanto ko din na kung gugustuhin mo lang talaga ang isang bagay , magagawa mo ang kahit ano sa loob ng 30 araw .
(src)="15"> ოდესმე გდომებიათ ნოველის დაწერა ? ყოველ ნოემბერს ,
(trg)="15.1"> Nakapagsulat ka na ba ng nobela ?
(trg)="15.2"> Kada Nobyembre ng taon ,
(src)="16"> ათი ათასობით ადამიანი ცდილობს დაწეროს 50,000 სიტყვიანი ნოველა 30 დღეში .
(trg)="16"> sampung libong katao ang sumusubok magsulat ng nobelang may 50,000 na salita sa loob ng 30 araw .
(src)="17"> აღმოჩნდა , რომ ყველაფერი რაც უნდა გააკეთო ესაა დაწერო1,667 სიტყვა დღეში ერთ თვის მანძილზე .
(trg)="17"> Ang kailangan mo lang palang gawin ay sumulat ng 1,667 na salita kada araw sa loob ng isang buwan .
(src)="18"> მოკლედ , მე ეს შევძელი
(trg)="18"> Kaya ginawa ko yun .
(src)="19"> სხვათაშორის , საიდუმლო იმაშია რომ არ დაიძინო სანამ სიტყვების დღიურ ნორმას არ დაწერ .
(trg)="19"> Ang sikreto dito ay hindi ka maaring matulog hangga 't hindi mo natatapos ang pagsusulat para sa araw na iyon .
(src)="20"> შეიძლება ძილი მოიკლო , მაგრამ ნოველას აუცილებლად დაასრულებ .
(trg)="20"> Maaring inaantok ka palagi , ngunit siguradong tapos mo ang nobela .
(src)="21"> არის კი ჩემი წიგნი მორიგი " დიდი " ამერიკული ნოველა ?
(trg)="21"> Maihahanay na ba sa mga pinakamahusay ang libro ko ?
(src)="22"> არა. მე ის ერთ თვეში დავწერე .
(trg)="22.1"> Siyempre hindi .
(trg)="22.2"> Sinulat ko lang iyon ng isang buwan .
(src)="23"> ის საშინელია .
(trg)="23"> Ang pangit .
(src)="24"> მაგრამ ამიერიდან , თუკი TED – ის წვეულებაზე ჯონ ჰოჯმანს შევხვდები , აღარ მომიწევს ვუთხრა : " მე კომპიუტერული მეცნიერი ვარ "
(trg)="24"> Pero sa natitirang bahagi ng buhay ko , kung magtatagpo kami ni ni John Hodgman sa isang TED party , hindi ko sasabihing , " Isa akong computer scientist . "
(src)="25"> არა. ახლა , უკვე შემიძლია ვუთხრა : " მე ნოველისტი ვარ "
(trg)="25"> Hindi , ngayon pwede ko nang sabihing " Isa akong nobelista . "
(src)="26"> ( სიცილი ) კიდევ ერთი რაღაცის ხსენებაც მინდოდა .
(trg)="26"> ( Tawanan ) Ito ang huling bagay na nais kong banggitin .
(src)="27"> ვისწავლე , რომ როდესაც ვაკეთებ პატარა , მტკიცე ცვლილებებს მიმდინარე გამოწვევები უფრო ადვილი გასაკეთებელია .
(trg)="27"> Natutunan ko na noong ginagawa ko ang mga paunti-unting pagbabago , mga gawaing kaya kong ulit-ulitin , ito 'y nagiging kaugalian .
(src)="28"> ცუდი არაფერია დიდ , გიჟურ გამოწვევებში .
(trg)="28"> Walang masama sa mga nakakabaliw na hamon .
(src)="29"> სინამდვილეში , ეს ძალიან მაგარია .
(trg)="29"> Sa katunayan , nakakatuwa ang mga yun .
(src)="30"> მაგრამ ისინი უფრო რთული განსახორცილებელია .
(trg)="30"> Pero mas mahirap silang ulitin .
(src)="31"> როდესაც მე ვთმობ ტკბილეულს 30 დღე 31-ე დღე ასე გამოიყურება
(trg)="31"> Noong tinigil ko ang asukal sa loob ng 30 araw , ito na ang ika-31 araw .
(src)="32"> ( სიცილი ) ასე რომ , გისვამთ კითხვას : რას ელოდებით ?
(trg)="32"> ( Tawanan ) Kaya ito ang tanong ko sa inyo : Ano pa ang hinihintay mo ?
(src)="33"> მე გაძლევთ გარანტიას რომ მომდევნო 30 დღე იქცევა წარსულად მოგწონთ ეს თუ არა , ასე რომ დაფიქრდით , რისი გაკეთება გინდოდათ ყოველთვის და განახორციელეთ ეს
(trg)="33"> Pinapangako ko na ang susunod na 30 araw ay lilipas din gustuhin mo man o hindi , kaya bakit hindi ka nalang sumubok ng bagay na dati mo pang pinapangarap gawin at pagsikapan
(src)="34"> მომდევნო 30 დღის განმავლობაში .
(trg)="34"> sa susunod na 30 araw .
(src)="35"> გმადლობთ .
(trg)="35"> Salamat .
(src)="36"> ( აპლოდისმენტები )
(trg)="36"> ( Tawanan )
# ka/ted2020-1200.xml.gz
# tl/ted2020-1200.xml.gz
(src)="1"> ჩვენ ვკარგავთ სმენას .
(trg)="1"> Nawawala ang ating pakikinig .
(src)="2"> ჩვენ კომუნიკაციის დროის 60 პროცენტს სმენაში ვატარებთ , მაგრამ ჩვენ არ ვართ კარგები ამ საკითხში .
(trg)="2"> Higit kumulang 60 porsyento ng ating oras sa pakikipag-usap ay nagagamit sa pakikinig , ngunit hindi natin ito pinagbubutihan .
(src)="3"> ჩვენ გაგონილის მხოლოდ 25 პროცენტს ვიმახსოვრებთ .
(trg)="3"> 25 porsyento lang ng ating naririnig ang ating natatandaan .
(src)="4"> არა თქვენ , არა ამ საუბარში , მაგრამ ზოგადად ეს სიმართლეა .
(trg)="4"> Hindi naman ikaw , hindi dito , pero madalas ay totoo ito .
(src)="5"> მოდით განვსაზღვროთ მოსმენა როგორც ხმიდან აზრის გამოტანა .
(trg)="5"> Isalarawan natin ang pakikinig bilang pagbibigay kahulugan sa tunog .
(src)="6"> ეს გონებრივი პროცესია , და ეს არის ექსტრაქციის პროცესი .
(trg)="6"> Ito 'y proseso sa utak , at proseso ng paghugot ng kahulugan .
(src)="7"> ჩვენ ამისათვის ვიყენებთ რამდენიმე კარგ ტექნიკას. ერთ – ერთი მათგანი არის ნიმუშის ამოცნობა .
(trg)="7.1"> May mga astig na paraan tayo upang gawin ito .
(trg)="7.2"> Isa sa kanila ang pagkilala ng mga pattern .
(src)="8"> ( ხმაური ) ასეა წვეულებაზე ,
(trg)="8"> ( Ingay ng mga tao ) Kaya , sa isang cocktail party gaya nito ,
(src)="9"> მე თუ ვიტყვი : " დევიდ , სარა , ყურადღება მიაქციეთ , " ზოგიერთი თქვენგანი წამოჯდება .
(trg)="9"> kung sabihin ko , " David , Sara , makinig kayo , " ' ilan sa inyo ang walang kibo .
(src)="10"> ჩვენ ვცნობთ ნიმუშებს რომ განვასხვავოთ ხმაური სიგნალისაგან , განსაკუთრებით კი ჩვენი სახელი .
(trg)="10"> Nakakapansin tayo ng patterns para mahiwalay ang ingay sa signal , at lalong lalo na ang ating pangalan .
(src)="11"> განსხვავების ამოცნობა კიდევ ერთ ტექნიკაა , რომელსაც ჩვენ ვიყენებთ .
(trg)="11"> Differencing ay isa pang paraan na ginagamit natin .
(src)="12"> მე თუ დავტოვებ ამ ხმაურს კიდევ რამდენიმე წუთით , თქვენ ფაქტიურად შეწყვეტთ ამის მოსმენას. ჩვენ ყურადღებით ვუსმენთ განსხვავებებს ,
(trg)="12.1"> Kung sakaling iiwan ko ang pink noise na ito ng ilang minuto , titigil nalang bigla ang pandinig mo .
(trg)="12.2"> Pinakikinggan natin ang naiiba ,
(src)="13"> იგნორირებას ვუკეთებთ ხმებს , რომლებიც იგივე რჩება .
(trg)="13"> binabawas natin ang mga tunog na hindi nagbabago .
(src)="14"> არსებობს მთელი წყობა ფილტრებისა .
(trg)="14"> Mayroon iba 't ibang klaseng filter .
(src)="15"> ამ ფილტრებს ყველა ხმიდან დავყავართ იმ ხმამდე , რომელსაც ყურადღება უნდა მივაქციოთ .
(trg)="15"> Nilalakbay tayo ng mga filter na ito mula sa kabuuang ingay tungo sa kung anong pinakikinggan natin .
(src)="16"> ხალხის უმეტესობას წარმოდგენაც არ აქვთ ამ ფილტრების შესახებ .
(trg)="16"> Hindi namamalayan ng karamihan ang mga filter na ito .
(src)="17"> მაგრამ ისინი ქმნიან ჩვენ რეალობას , რადგან ისინ იგვეუბნებიან თუ რას უნდა მივაქციოთ ყურადღება .
(trg)="17"> Pero , hinuhubog nila ang ating realidad , dahil sinasabi nila sa ating kung ano ang pinapansin natin ngayon .
(src)="18"> მოგიყვანთ ერთ მაგალითს :
(trg)="18"> Bibigyan kita ng isang halimbawa :
(src)="19"> განზრახვა არის ძალიან მნიშვნელოვანი ხმებში , მომსმენაში .
(trg)="19"> Ang intensyon ay napakahalaga sa tunog , sa pakikinig .
(src)="20"> როდესაც შევირთე ჩემი მეუღლე , მე დავპირდი მას , რომ ყოველდღე ისე მოვუსმენდი როგორც პირველად. ახლა კი ეს ისეთი რაღაც არის , რომელისგანაც მე ყოველდღე შორს ვარ .
(trg)="20.1"> Nung pinakasalan ko ang aking asawa , pinangako kong pakikinggan ko siya araw-araw na para bang unang beses kaming nagkita .
(trg)="20.2"> Hindi ko naman laging nagagawa iyon .
(src)="21"> ( სიცილი ) მაგრამ ამ განზრახვის ქონა მნიშვნელოვანია ურთიერთობაში .
(trg)="21"> ( Tawanan ) Ngunit napakagandang hangarin iyon sa isang pakikipagrelasyon .
(src)="22"> ეს ყველაფერი არ არის. ხმა გვეხმარება ჩვენს სივრცესა და დროში ორიენტირებაში .
(trg)="22.1"> Hindi lang iyon .
(trg)="22.2"> Sinasabi din ng tunog ang ating kinalalagyan sa kalawakan at panahon .
(src)="23"> თუ თქვენ ახლა , ამ ოთახში დახუჭავთ თვალებს , თქვენ შეიცნობთ ამ ოთახის ზომას ექოთი და ზედაპირზე ხმის ანარეკლებით. თქვენ გეცოდინებათ რამდენი ადამიანია თქვენს გარშემო იმ მიკრო – ხმაურის შედეგად , რომელსაც თქვენ იღებთ .
(trg)="23.1"> Kung ipipikit mo ang iyong mga mata sa kuwartong ito , masasabi mo pa ring malaki ang bulwagang ito dahil sa alingawngaw at sa pagbalik ng tunog mula sa mga pader .
(trg)="23.2"> At alam mo kung gaano karami ang taong nakapaligid sa iyo dahil sa micro-noises na natatanggap mo .
(src)="24"> ხმა დროში ორიენტაციაშიც გვეხმარება , იმიტომ , რომ ხმასყოველთვის აქვს მასში ჩართული დრო .
(trg)="24"> At linulugar din tayo ng tunog sa oras , dahil ang tunog ay laging may oras na nakatatak .
(src)="25"> ფაქტიურად , მე გეუბნებით , რომ მოესმენა არის მთავარი გზა რომელითაც ჩვენ განვიცდით დროის დინებას წარსულიდან მომავლამდე .
(trg)="25"> Sa katunayan , tingin ko , ang pakikinig ang pangunahing paraan na nararanasan natin ang paglipas ng panahon mula sa nakaraan hanggang hinaharap .
(src)="26"> " ჟღერადობა არის დრო და მნიშვნელობა " – დიდებული ციტატა მე ვთქვი დასაწყისში , ჩვენ ვკარგად ჩვენ სმენას .
(trg)="26.1"> Kaya , " Sonority is time and meaning " -- napakagandang quote .
(trg)="26.2"> Sinabi ko kanina , nawawala na ang ating pakikinig .
(src)="27"> რატომ ვთქვი ეს ?
(trg)="27"> Paano ko nasabi yun ?
(src)="28"> ამისთვის ბევრი მიზეზი არსებობს .
(trg)="28"> May maraming dahilan .
(src)="29"> პირველ რიგში , ჩვენ გამოვიგონეთ ჩანაწერის გზა , თავიდან დამწერლობა , შემდეგ კი აუდიო ჩანაწერი და ახლა ვიდეო ჩანაწერი .
(trg)="29"> Una , naka-imbento tayo ng paraan ng pagrerecord -- una pagsusulat , sumunod audio recording at ngayon video recording .
(src)="30"> ზუსტი და ფრთხილი სმენის მნიშვნელობა უბრალოდ გაქრა .
(trg)="30"> Ang pagpapahalaga sa eksakto at maingat na pakikinig ay nawala na lang bigla .
(src)="31"> მეორე , სამყარო ახლა უფრო ხმაურიანია , ( ხმაური ) როცა ეს ხმაური გრძელდება ვიზუალურად და აუდიტორიულად მოსმენა რთული და დამღლელი ხდება .
(trg)="31"> Pangalawa , napaka-ingay na ng mundo , ( Ingay ) sa ingay nito sa mata at sa tenga , mahirap talagang makinig ; nakakapagod makinig .
(src)="32"> ზოგიერთი თავშესაფარს ყურსასმენებში პოლუბს , მაგრამ ისინი გადააქცევენ დიდ , საზოგადოებრივ სივრცეში გავრცელებულ ხმას , მილიონობით პატარა , უმცირეს ხმის ბუშტებად .
(trg)="32"> Karamihan sa atin ay nagtatago sa headphones , kaya 't ang mga malalaki at pampublikong lugar gaya nito , isang buong soundscape , ay nahahati sa milyun-milyong maliliit na bula .
(src)="33"> ამ სცენარში , არავინ არავის უსმენს .
(trg)="33"> Sa ganitong tagpo , walang nakikinig sa kahit kanino .
(src)="34"> ჩვენ ვხვდებით მოუთმენლები. აღარ გვინდა ორატორია ,
(trg)="34.1"> Madali tayong mainip .
(trg)="34.2"> Ayaw na nating makinig ng mahahabang talumpati ,
(src)="35"> ჩვენ გვინდა საუნდბაიტები .
(trg)="35"> mas gusto natin sound bites .
(src)="36"> საუბრის ხელოვნება ჩანაცვლებულია – მე ვფიქრობ საშიში პერსონალური გადმოცემით .
(trg)="36"> At ang sining ng pakikipag-usap ay napapalitan -- mapanganib , sa tingin ko -- ng personal broadcasting .
(src)="37"> მე არ ვიცი რამდენად ისმინება ეს საუბარი , რომელიც სამწუხაროდ ძალიან ჩვეულებრივია განსაკუთრებით დიდ ბრიტანეთში .
(trg)="37"> HIndi ko alam kung gaano karami ang nakikinig sa usapang ito , na karaniwang nangyayari , lalo na sa U.K.
(src)="38"> ჩვენ ვხდებით ნაკლებად მგრძნობიარენი .
(trg)="38"> Nagiging manhid na tayo .
(src)="39"> მედიამ უნდა დაგვიყვიროს ასეთი სათაურებით იმისათვის , რომ მიიქციოს ჩვენი ყურადღება .
(trg)="39"> Kailangan tayong sigawan ng ating media gamit ang mga headline na ito upang sila 'y pansinin natin .
(src)="40"> ეს ნიშნავს , ჩვენთვის რთულია ყურადღება მივაქციოთ , არცთუისე ხმამაღლა ნათქვამს .
(trg)="40"> Mas mahirap para sa atin ang makinig sa tahimik , sa pino , sa hindi nababanggit .
(src)="41"> ეს არის სერიოზული პრობლემა , რომ ვკარგავთ სმენას .
(trg)="41"> Malala ang problema ng pagkawala ng ating pakikinig .
(src)="42"> ეს არაა ტრივიალური. რადგანაც მოსმენა ჩვენი გზაა შემეცნებისკენ .
(trg)="42.1"> Hindi ito dapat balewalain .
(trg)="42.2"> Dahil ang pakikinig ang daan sa pag-unawa .
(src)="43"> ცნობიერი სმენა ყოველთვის ქმნის შემეცნებას და მხოლოდ ცნობიერი სმენის გარეშე შესაძლოა ჩამოყალიბდეს
(trg)="43.1"> Ang kusang pakikinig ay lumilikha ng pag-unawa .
(trg)="43.2"> At kung hindi tayo nakikinig ng kusa ito ang nangyayari --
(src)="44"> სამყარო სადაც ჩვენ საერთოდ არ გვესმის ერთმანეთის. ეს ძალიან საშიში ადგილია .
(trg)="44"> isang mundo na walang nagkakarinigan , talagang nakakatakot .
(src)="45"> მინდა გაგიზიაროთ 5 მარტივი სავარჯიშო რათა გაიუმჯობესოთ თქვენი ცნობიერი სმენა. მოგწონთ ეს ?
(trg)="45.1"> Kaya gusto kong ibahagi sa inyo ang 5 simpleng ensayo , na maari mong gamitin upang mahasa ang ating pakikinig ng kusa .
(trg)="45.2"> Gusto mo ba yun ?
(src)="46"> ( აუდიტორია : დიახ ) კარგია .
(trg)="46"> ( Audience : Oo ) Mabuti .
(src)="47"> პირველი არის სიჩუმე .
(trg)="47"> Ang una ay katahimikan .
(src)="48"> მხოლოდ სიჩუმის სამი წუთი დღეში მშვენიერი სავარჯიშოა რათა აღვადგინოთ და ხელახლა მოვაწყოთ ჩვენი ყურები ისე , რომ ჩვენ შეგვეძლოს კვლავ მოვუსმინოთ სიჩუმეს. თუ თქვენ ვერ იღებთ აბსოლუტურ სიჩუმეს ,
(trg)="48.1"> Tatlong minuto lang bawat araw ng katahimikan ay napakagandang ensayo para iakma at timplahin ang iyong tenga upang marinig mo muli ang katahimikan .
(trg)="48.2"> Kung hindi pwede ang ganap na katahimikan ,
(src)="49"> სცადეთ სიმშვიდე , ესეც კარგია .
(trg)="49"> kahit kaunting katahimikan lang , sapat na .
(src)="50"> მეორე , მე მას ვეძახი მიქსერს
(trg)="50"> Pangalawa , ang tawag ko dito ay mixer .
(src)="51"> ( ხმაური ) ასე რომ , მაშინაც კი თუ თქვენ იმყოფებით ხმაურიან გარემოში მსგავსად ამისა – და ჩვენ ყველა დიდ დროს ვატარებთ ასეთ ადგილებში – მიაყურადეთ ბარში. რამდენი ხმა შეგიძლიათ გავიგონოთ ?
(trg)="51"> ( Ingay ) Kahit nasa isang maingay kang lugar gaya nito -- at maraming oras tayong nasa maiingay na lugar gaya nito -- halimbawa sa isang kapihan , ilang uri ng tunog ang naririnig mo ?
(src)="52"> რამდენ ინდივიდუალურ არხს ვუსმენ ამ მიქსში ?
(trg)="52"> Ilang uri ng tunog ang kusang pinakikinggan mo ?
(src)="53"> თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ეს ისეთ მშვენიერ ადგილებში , როგორიც არის ტბა .
(trg)="53"> Maari din itong gawin sa isang magandang lugar , gaya ng sa lawa .
(src)="54"> რამდენ ჩიტს ვუსმენ ?
(trg)="54"> Ilang ibon ang naririnig ko ?
(src)="55"> სად არიან ? სად არის ეს წყლის ტალღები ?
(trg)="55.1"> Nasaan sila ?
(trg)="55.2"> Nasaan ang maliliit na alon ng tubig ?
(src)="56"> ეს დიდებული სავარჯიშოა რათა გააუმჯობესოთ სმენის ხარისხი .
(trg)="56"> Ito 'y mainam upang umangat ang kalidad ng ating pakikinig .
(src)="57"> მესამე , ამ სავარჯიშოს მე ვეძახი დაგემოვნებას , და ეს არის მშვენიერი სავარჯიშო .
(trg)="57"> Pangatlo , tinatawag ko itong savoring , at napakagandang ensayo nito .
(src)="58"> ეს არის ამქვეყნიური ხმებიდან სიამოვნების მიღების შესახებ .
(trg)="58"> Tungkol ito sa paglasap sa pangkaraniwan .
(src)="59"> მაგალითად , ეს არის ჩემი საშრობი .
(trg)="59"> Ito , halimbawa , ang aking tumble dryer .
(src)="60"> ( საშრობი ) ეს არის ვალსი. ერთი , ორი , სამი. ერთი , ორი , სამი. ერთი , ორი , სამი ...
(trg)="60.1"> ( Dryer ) Ito ay waltz .
(trg)="60.2"> Isa , dalawa , tatlo .
(trg)="60.3"> Isa , dalawa , tatlo .
(trg)="60.4"> Isa , dalawa , tatlo .
(src)="61"> მე მომწონს .
(trg)="61"> Ang sarap pakinggan .
(src)="62"> ან უბრალოდ სცადეთ ეს
(trg)="62"> O subukan niyo naman ito .
(src)="63"> ( ყავის საფქვავი ) ვაუ
(trg)="63"> ( Coffee grinder ) Wow !
(src)="64"> ასეთი უმნიშვნელო ხმები შეიძლება მართლა საინტერესო იყოს ყურადღებას თუ მიაქცევ. მე მას ვეძახი ფარულ გუნდს .
(trg)="64.1"> Nakakaaliw ang mga pangkaraniwan , kung papansinin niyo lang .
(trg)="64.2"> Tinatatawag ko itong nakatagong koro .