# hy/ted2020-1183.xml.gz
# te/ted2020-1183.xml.gz

(src)="1"> Մի քանի տարի առաջ , ես կարծես կանգնած էի նույն տեղում , ուստի որոշեցի հետևել մեծագույն ամերիկացի փիլիսոփա Մորգան Սպարլոքի օրինակին և փորձել մի նոր բան 30 օրվա ընթացքում ։
(trg)="1"> కొన్ని స వత్సరాల మ ద , నేన బాగా ఆచరానమ లో ఉన్న ఆచారాన్ని పాతిస్త నాట్ల భావన నాలో కలిగి ది . అ ద కే నేన గొప్ప అమెరికన్ తత్వవేత్తఅయిన మోర్గన్ స్ప ర్లాక్ గారి దారిని పాటి చాలన క న్నాన . అదే 30 రోజ లలో కొత్త వాటి కోస ప్రయత్ని చట
(src)="2"> Գաղափարն իրականում շատ պարզ է ։
(trg)="2"> ఈ ఆలోచన చాలా స లభమైనది .
(src)="3"> Մտածեք մի բանի մասին , որ միշտ ցանկացել եք անել և փորձեք դա հաջորդ 30 օրվա ընթացոում ։
(trg)="3"> మీ జీవితమ లో మీర చేయాలి అన క నే పనిని ఆలోచి చ డి . తర వాతా ఆ పనిని తద పరి 30 రోజ లలో ప్రయత్ని చ డి .
(src)="4"> Պարզվում է , 30 օրը ճիշտ այնքան է , որքան անհրաժեշտ է նոր սովորություն ձեռք բերելու կամ հնից ազատվելու համար , ինչպես օրինակ նորություններ դիտելը ։
(trg)="4.1"> ఫలితమ దక్క త ది .
(trg)="4.2"> 30 రోజ లనేది మీ జీవితమ లో ఒక మ చి సమయమ , ఈ కాలమ లో మీర ఒక కొత్త అలవాటిని పాటి చవచ్చ లేదా మీ పాత అలవాట లలో ఒకటిని -- న్య స్ చ సే అలవాత ల లగా ఒకటిని మీ జీవితమ లోన చి మాన కోవచ్చ .
(src)="5"> Մի քանի բան եմ սովորել 30 օրանոց մարտահրավերնեի ընթացքում ։
(trg)="5"> ఈ 30 రోజ ల పాటి చే విధానమ లో నేన కొన్ని విషయాలన నేర్చ క న్నాన ,
(src)="6"> Առաջինն այն է , ամիսները արագ առանց հիշվելու առաջ թռնելու փոխարեն , շատ ավելի հիշարժան են դառնում ։
(trg)="6"> మొదటిది , నెలల గడిచే కొద్ది నెలల్లో జరిగే విషయాలకన్నా , సమయమ లో జరిగే విషయాల నాక న్యాపకమ ది .
(src)="7"> Սա ամեն օր լուսանկար անելու մարտահրվերի մի մասն է ։
(trg)="7"> ఇది క డా ఆ సవాల లో ఒక భాగమ , నేన ఒక నెలకి ఒక ఫోటో తియ్యలన క న్నాన .
(src)="8"> Եվ ես հստակ հիշում եմ , թե որտեղ էի և ինչ է անում այդ օրը ։
(trg)="8"> నేన ఎక్కడ న్నానని మరియ , ఆ రోజ ఏమి చేస్త న్నానో నాక న్యాపకమ ది .
(src)="9"> Ես նաև նկատեցի , որ երբ սկսեցի ավելի դժվար 30 օրանոց մարտահրավերներ ընդունել , իմ ինքնագնահատականը աճեց ։
(trg)="9"> నేన గమని చి ది ఏమిటి అ టే 30 రోజ ల సవాళ్ళ చేసేకొద్ది నా స్వీయ విశ్వాస పెరిగేది , నేన గమని చాన .
(src)="10"> Համակարգչի առաջ ապրող մեկից ես դարձա մի մարդ , ով հեծանիվով է գնում աշխատանքի ,
(trg)="10"> నేన క ప్య టర్ కార్యాలయ లో క ప్య టర్ గ రి చి మాత్రమే తెలిసి , పనిచేసే ఒక అబ్బాయిగాన డి
(src)="11"> քանի որ դա զվարճալի է ։
(trg)="11"> కల గడపటానికే పనిచేసే ఒక అబ్బాయిగా మారాన .
(src)="12"> Անցած տարի ես նույնիսկ բարձրացա Կիլիմանջարո ' Աֆրիկայի ամենաբարձր լեռան գագաթը ։
(trg)="12"> పోయిన స వత్సరమ నేన అఫ్రికాలోనే ఎత్తైన పర్వతమైన Mt . కిళిమ జారోలో పర్వతారోహణానికి వెళ్ళాన .
(src)="13"> Ես երբեք այդքան համարձակ չէի մինչ իմ 30 օրանոց մարտահրավերները ։
(trg)="13"> నేన ఈ 30 రోజ ల సాధనన పాటి చే మ ద , ఇ త సాహసికమ గా లేద .
(src)="14"> Ես նաև հասկացա , որ եթե դուք ինչ-որ բան շատ եք ուզում , դուք կարող եք ցանկացած բան անել 30 օրվա ընթացքում ։
(trg)="14"> నేన ఇ కొకటి క డా చెప్త న్నాన , మీర ఖటినమ గా ఏదైనా ప్రయత్నిన్చాల టే ఈ 30 రోజ లలో మీర దానిని చెయ్యవచ్చ .
(src)="15"> Երբևէ ցանկացե ՞ լ եք վեպ գրել ։ Յուրաքանչյուր նոյեմբեր ,
(trg)="15"> మీక ఎప్ప డైనా నావల రాయాలనే కోరిక ఉ దా ? ? ప్రతి స వత్సర నవ బర్ నెలలో ,
(src)="16"> հարյուր հազարավոր մարդիկ փորձում են գրել 50,000 բառ պարունակող իրենց սեփական վեպը 30 օրվա ընթացքում ։
(trg)="16"> పది వేల కొద్ది జనాల 50,000 పదాలలో వాళ్ళ మొట్టమొదటి నావల న 30 రోజ లలో రాసేదానికి ప్రయత్నిస్తార .
(src)="17"> Պարզվում է , որ ընդհամենը անհրաժեշտ է գրել օրվա մեջ 1,667 բառ մեկ ամսվա ընթացքում ։
(trg)="17"> దీనికి మీర చెయ్యవలసినది ఏమిట టే ఒక రోజ కి 1,667 పదాల చప్ప న ఒక నెలకి రాయాలి .
(src)="18"> Այդպիսով , ես արեցի դա ։
(trg)="18"> అ ద కనే నేన చేసాన .
(src)="19"> Ի դեպ , գաղտնիքը նրանում է , որ քնել չի կարելի մինչ չեք գրել տվյալ օրվա ձեր բառերը ։
(trg)="19"> ఆ రహస్యమేమిట టే ఒక రోజ లో రాయవలసిన పదాల రాసే తవరక నేన నిద్రపోన .
(src)="20"> Միգուցե դուք քնի պակաս ունենաք , բայց վիպակը կվերջացնեք ։
(trg)="20"> మీర మిధ్ర లేక భాదపడ త టార , కాని మీర మీ నవలన ప ర్తిగా మ గిస్తార .
(src)="21"> Արդյո ՞ ք իմ գիրքը ամերիկյան հաջորդ լավագույն վեպն է ։
(trg)="21"> ఇప్ప డ నా నవల అమెరికాలోనే గోప్పధైనదా ? ?
(src)="22"> Ոչ ։ Ես գրել եմ այն մեկ ամսում ։
(trg)="22"> ? కాద .నేన దానిని ఒక నెలలోనే రాసాన .
(src)="23"> Այն սարսափելի է ։
(trg)="23"> ఇది చాలా ఘోర గా అనిపిస్త ది .
(src)="24"> Բայց մինչ իմ կյանքի վերջ , եթե ես հանդիպեմ Ջոն Հոդգմանին TED-ի երեկույթին , ես կարիք չունեմ ասելու , « Ես համակարգչային մասնագետ եմ » ։
(trg)="24"> కాని నా రాబోయే జీవితమ లో నేన జాన్ హోద్గ్మన్న TED పార్టీలో కలిసాన టే , నేన ఒక క ప్య టర్ శాస్త్రవేత్తా అని చెప్పాల్సిన నియమ లేద .
(src)="25"> Ոչ , ոչ , եթե ես ցանկանամ , կարող եմ ասել , « Ես գրող եմ » ։
(trg)="25"> నాక కావాల టే నేన ఒక రచయితా అని క డా చెప్పవచ .
(src)="26"> ( Ծիծաղ ) Վերջին բանը , որ ցանկանում եմ նշել հետևյալն է ․
(trg)="26"> ( అ దర నవ్వ త న్నార ) నేన చివరిగా ప్రస్తావి చడానికి ఒకట ది .
(src)="27"> ես հասկացա , որ երբ փոքր շարունակական փոփոխություններ եմ իրականացնում , բաներ , որ կարող եմ շարունակ անել , շատ ավելի հավանական է , որ կշարունակեմ դրանք անել ։
(trg)="27"> నేన ఏమి నేర్చ క న్నన టే , నేన చేసే పనిలో చిన్న చిన్న మార్ప ల చేసేటప్ప డ అది తొ దరగా మనక అలవాటవ త ది .
(src)="28"> Հսկայական , խենթ մարտահարվերների մեջ ոչ մի վատ բան չկա ։
(trg)="28"> విచిత్రమయిన సవాళ్ళన ఎ చ కోవడ లో ఏమి తప్ప లేద .
(src)="29"> Իրականում դրանք շատ զվարճալի են ։
(trg)="29"> దానిలోనే ఎక్క వగా వినోద ఉ ట ది .
(src)="30"> Բայց պակաս հավանական է , որ դուք շարունակաբար դրանք կանեք ։
(trg)="30"> కాని అవి మనక తొ దరగా అలవాత లోకి మారద .
(src)="31"> Երբ ես հրաժարվեցի շաքարից 30 օր , 31-րդ օրը այսպիսինն էր ։
(trg)="31"> నేన 30 రొజ లక చక్కెర తీస కోవడ మానేసినప్ప డ , 31 రొజ న నాక ఇలాగే అనిపి చి ది .
(src)="32"> ( Ծիծաղ ) Այսպիսով , իմ հարցը ձեզ հետևյալն է ․ Ինչի ՞ ն եք դուք սպասում ։
(trg)="32"> ( అ దర నవ్వ త న్నార ) మీక నా ప్రశ్న ఇదే : మీర దేనికోసర ఎద ర చ స్త న్నార ?
(src)="33"> Երաշխավորում եմ , որ հաջորդ 30 օրը անցնելու են , անկախ նրանից ուզում եք դուք դա թե ոչ , և ապա ինչու չմտածել մի բան , որ միշտ ցանկացել եք անել , և փորձել անել դա
(trg)="33"> మీక నా హామీ ఏమిట టే మీర వచ్చే 30 రోజ లలో మీ ఇష్టాన సారమ గా గడపాలన క టారా కాదా . అ ద వలన మీర ఎ ద క కొత్తగా ఆలోచి చక డద . మీర వచ్చే 30 రోజ లలో ఎల్లప్ప డ ప్రయత్ని చాలని మరియ దాని
(src)="34"> հաջորդ 30 օրվա ընթացքում ։
(trg)="34"> ఫలితమ లన పొ దాలని ఆసిస్త
(src)="35"> Շնորհակալություն ։
(trg)="35"> ధన్యవాదమ ల .
(src)="36"> ( Ծափահարություններ )
(trg)="36"> ( ప్రశ సలన )

# hy/ted2020-1382.xml.gz
# te/ted2020-1382.xml.gz

(src)="1"> Այսօր ես խոսելու եմ անսպասելի բացահայտումների մասին :
(trg)="1"> ఈ రోజ నేన ఊహి చని ఆవిష్కరణల గ రి చి మాట్లడబోత న్నాన
(src)="2"> Ես աշխատում է արեգակնային տեխնոլոգիաների ոլորտում :
(trg)="2"> నేన సోలార్ టెక్నాలజీ పరిశ్రమలో పనిచేస్త న్నాన
(src)="3"> Իմ ընկերությունը փորձում է մարդկան ընդգրկել շրջակա միջավայր ' ուշադրությունը դարձնելով ...
(trg)="3"> నా చిన్న స స్థ పర్యావరణ లోకి వెళ్ళటానికి ప్రయత్న చేస్తో ది . ఇది మన ష లక ప్రాధాన్య ఇస్త , జన సేవలతో
(src)="4"> ... ուշադրությունը սևեռելով քրաուդսորսինգին :
(trg)="4"> చెయ్యటనికి చ స్త న్నామ .
(src)="5"> Սա մի կարճ տեսանյութ է այն ամենի մասին , ինչ մենք անում ենք :
(trg)="5"> ఇది ఒక చిన్న వీడియో మేమ ఏమి చేస్తామో చ పి చటానికి
(src)="6"> Հը ¯ մ : Մեկ րոպե :
(trg)="6"> ఒక్క నిమిష
(src)="7"> Մի պահ սպասենք , մինչ այն կբեռնվի :
(trg)="7"> దీనికి కొ చె సమయ పడ త ది అన క టా
(src)="8"> ( Ծիծաղ ) Ընդհանուր առմամբ մենք կարող ենք բաց թողնել այս մասը -- ես առաջ կանցնեմ , բաց կթողեմ տեսանյութը
(trg)="8"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) సరే .. మన మ ద క వెళ్దా వీడియోని దాటి వెళ్దామ
(src)="9"> ( Ծիծաղ ) Ոչ :
(trg)="9"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) అయ్యో
(src)="10"> ( Ծիծաղ ) ( Ծիծաղ ) ( Երաժշտություն ) Սա այն չէ ...
(trg)="10"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) ( స గీత ) ఇది నేన అన క న్నది కాద ..
(src)="11"> ( Ծիծաղ ) Դե լավ :
(trg)="11"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) సరే
(src)="12"> ( Ծիծաղ ) Արևային տեխնոլոգիան ...
(trg)="12"> ( ప్రేక్షక ల నవ్వ త న్నార ) సోలార్ టెక్నాలజ అ టే ......
(src)="13"> Օ , ինձ հատկացված ժամանակն ավարտվե ՞ ց :
(trg)="13"> నా సమయ అయ్యిపోయి ద ?
(src)="14"> Անչափ շնորհակալ եմ :
(trg)="14"> సరే . ధన్యవాదాల .
(src)="15"> ( Ծափահարություններ )
(trg)="15"> ( చప్పట్ల )

# hy/ted2020-2156.xml.gz
# te/ted2020-2156.xml.gz

(src)="1"> & lt ; & lt ; Դեռ & gt ; & gt ; բառի ուժը
(trg)="1"> ' Yet ' అనే పద యొక్క శక్తి
(src)="2"> Լսել եմ Չիկագոյի մի դպրոցի մասին , որտեղ աշակերտները ուսումնասիրում են որոշ առարկաներ ու , եթե նրանք ձախողում են առարկան , նրանք ստանում են & lt ; & lt ; դեռ ոչ & gt ; & gt ; գնահատականը :
(trg)="2"> షికాగో లోని ఒక హైస్క ల్ గ రి చి విన్నాన అక్కడ విద్యార్థ ల గ్రాడ్య యేట్ అవ్వాల టే కొన్ని కోర్స ల్లో పాసవ్వాలి ఒక్క కోర్స పాసవక న్నా వారికి " Not Yet " అనే గ్రేడ్ ఇస్తార
(src)="3"> Ու ես մտածեցի , որ դա հիանալի է , որովհետև , երբ դու ստանում ես անբավարար գնահատական ,
(trg)="3"> అదొక విచిత్ర అన క న్నాన ఫెయిల్ అనే గ్రేడ్ వస్తే నేన ఎక్కడా లేన , పనికిరాని వాడిని అని మీరన క టార
(src)="4"> ապա մտածում ես 'ես ոչինչ եմ , ես կորած եմ : Բայց , երբ ստանում ես & lt ; & lt ; դեռ ոչ & gt ; & gt ; , դու հասկանում ես , որ կորագծի վրայով բարձրանում ես :
(trg)="4"> కానీ " Not Yet " అనే గ్రేడ్ వస్తే అధ్యయనరేఖపై వ న్నారని మీక అర్థమౌత ది
(src)="5"> Այն տալիս է քեզ մի ճանապարհ դեպի ապագան :
(trg)="5"> ఇది భవిష్యత్త కొక దారిని మీక చ ప త ది
(src)="6"> & lt ; & lt ; Դեռ ոչ & gt ; & gt ; -ը ինձ օգնել է իմ կարիերայի մի վճռական պահի , իրական շրջադարձային մոմենտի Ես ուզում էի իմանալ ,
(trg)="6"> " Not Yet " నాకో అ త : ద ష్టినిచ్చి ది కెరీర్ తొలిరోజ ల్లోని స కటపరిస్థిత ల్లో నిజ గా మల ప తిప్పి ది
(src)="7"> թե ինչպես են երեխաները հաղթահարում մարտահրավերներն ու դժվարությունները , ու ես 10 տարեկան երեխաներին հանձնարարեցի խնդիրներ , որոնք նրանց համար մի քիչ բարդ էին :
(trg)="7"> నేన చ డాలన క న్నాన సవాళ్లన , కష్టాలన పిల్లలెలా తట్ట క టారని అ ద కై నేన 10 ఏళ్ల వాళ్లకి ఇచ్చాన వాళ్ళస్థాయి క టే కొ చ కష్టమైన సమస్యలన
(src)="8"> Նրանցից ոմանք զարմանալիորեն դրական վերաբերմունք ցուցաբերեցին :
(trg)="8"> ఆశ్చర్య గా కొ దర సకారాత్మక గా స్ప ది చార
(src)="9"> Նրանք ասում էին ' ես սիրում եմ մարտահրավերներ կամ ' գիտեք , ես սպասում էի , որ դա հետաքրքիր կլինի :
(trg)="9"> నాక సవాళ్ల ఇష్ట వ టివి అన్నార లేక మీక తెల సా " ఇవి సమాచారాన్నిచ్చేవని ఆశిస్త న్నాన "
(src)="10"> Նրանք հասկացան , որ նրանց ունակությունները կարող են զարգանալ :
(trg)="10"> తమసామర్థ్యాలన మెర గ పరచ కోవచ్చని వారికి అర్థ అయ్యి ది
(src)="11"> Նրանք ունեին այն , ինչ ես անվանում եմ & lt ; & lt ; աճի մտածելակերպ & gt ; & gt ; :
(trg)="11"> నేనన క నే గ్రోత్ మై డ్ సెట్ వారికి వ ది
(src)="12"> Բայց մյուս աշակերտների կարծիքով դա ողբերգություն էր , աղետ էր :
(trg)="12"> అయితే ఇతర విద్యార్త ల దాన్నొక పెద్ద ఆపదగా భావి చార
(src)="13"> Նրանց տեսանկյունից , որը ավելի շատ ֆիքսված մտածողություն էր , նրանց մտավոր կարողությունները դատի են ենթարկվել ու նրանք ձախողվել են :
(trg)="13"> వారి స్థిరమైన అభిప్రాయ లో వారి తెలివిపై తీర్ప జర గ త ది వార విఫలమైయ్యార
(src)="14"> Փոխարեն վայելեն & lt ; & lt ; դեռ & gt ; & gt ; բառի ուժը , նրանք ընկել են & lt ; & lt ; հիմա & gt ; & gt ; -ի ճիրանները : Ու ինչ են նրանք անում հետո
(trg)="14"> Yet యొక్క శక్తితో విస్తరి చడానికి బద ల ' ప్రస్త త ' లోనే వార చిక్క క న్నార
(src)="15"> Ես ձեզ կասեմ , ինչ են նրանք անում :
(trg)="16"> వాళ్ల తరవాతే చేస్తారో నేన మీక చెప్తాన
(src)="16"> Մի հետազոտությունում նրանք ասել են , որ մյուս անգամ երևի խարդախություն կանեն ավելի լավ սովորելու փոխարեն , եթե նրանք ձախողեն ստուգողականը :
(trg)="17"> ఒక అధ్యయన లో మాతో వాళ్ల చెప్పార , ఒక పరీక్షలో ఫెయిల్ అయితే మరి త బాగా చదవడానికి బద ల గా , మరోసారి బహ శా కాపీ కొడ్తామని
(src)="17"> Մյուս հետազոտությունում , ձախողումից հետո , նրանք փնտրում էին մեկին , ում գնահատականը ավելի ցածր էր , քան նրանցը , որպեսզի նրանք կարողանային իրենց լավ զգալ :
(trg)="18"> మరో అధ్యయన లో ఒక ఫెయిల్య ర్ తర్వాత వారి క టే అధ్వాన్న గా చేసినవారికోస చ సార దా తో వారికి నిజ గా స త ప్తి కలిగి ది
(src)="18"> Ու բոլոր հետազոտություններում նրանք փախչում էին դժվարություններից :
(trg)="19"> కొన్ని అధ్యయనాలతర్వాత వార వైఫల్యాల న చి ద ర గా జరిగార
(src)="19"> Գիտնականները չափել են ուղեղի էլեկտրական ակտիվությունը այն ժամանակ ,
(trg)="20"> శాస్త్రజ్ఞ ల మెదడ లోని జీవచర్యలన కొలిచార విద్యార్థ ల తప్ప న ఎద ర్కొన్నప్ప డ
(src)="20"> երբ աշակերտները սխալ էին հայտնաբերում : Ձախից դուք տեսնում էք
(trg)="21"> ఎడ వైప స్థిరమైన మనోశక్తి వ న్న పిల్లలన మీర చ స్తార
(src)="21"> ֆիքսված մտածելակերպով աշակերտներին :
(trg)="22"> అక్కడ ఏ కార్యకలాపాల జరగడ లేద
(src)="22"> Չկա ոչ մի ակտիվություն : Նրանք փախչում են սխալից :
(trg)="23"> వార వైఫల్యాల న చి ద ర గా వెడ త న్నార
(src)="23"> Նրանք դրա հետ գործ չեն ունենում :
(trg)="24"> వార దానితో కలవడ లేద
(src)="24"> Իսկ աջից աճման մտածելակերպով աշակերտներն են , այն մտքով , որ ունակությունները կարելի է զարգացնել :
(trg)="25"> కాని క డివైప మనక గ్రోత్ మై డ్ సెట్ వ న్న విద్యార్థ ల న్నార సామర్థ్యాలన అభివ ధ్ది చేయవచ్చనేది ఆలోచన
(src)="25"> Նրանք ամբողջովին գործընթացի մեջ են :
(trg)="26"> వార ప ర్తిగా నిమగ్న లయ్యార
(src)="26"> Նրանց ուղեղը տարված է & lt ; & lt ; դեռ & gt ; & gt ; բառով :
(trg)="27"> వారి మెదడ లో yetఅనే ఉద్రేకమ ది
(src)="27"> Նրանք ամբողջությամբ գործընթացի մեջ են :
(trg)="28"> వార ప ర్తిగా నిమగ్న లయ్యార
(src)="28"> Նրանք մշակում են սխալը :
(trg)="29"> వార దోషాలన వి గడిస్త న్నార
(src)="29"> Նրանք դաս են քաղում դրանից եւ ուղղում են սխալները :
(trg)="30"> దాన్న చి నేర స్త న్నార , సవరిస్త న్నార
(src)="30"> Ի ՞ նչպես ենք մենք դաստիարակում մեր երեխաներին
(trg)="31"> మన మన పిల్లల్నెలా పె చ త న్నా ?
(src)="31"> & lt ; & lt ; Հիմա & gt ; & gt ; -ի ՞ , թե ՞ & lt ; & lt ; դեռ & gt ; & gt ; -ի համար
(trg)="32"> వాళ్లని నేటికోస పె చ త న్నా yet క బద ల
(src)="32"> Արդյոք դաստիարակում ենք երեխաներ , ովքեր տարված են միայն 10 ստանալու մտքո ՞ վ
(trg)="33"> A గ్రేడ్ కోస తపి చిపోయేలా పిల్లల్ని పె చ త న్నామా ?
(src)="33"> Արդյո ՞ ք դաստիարակում ենք երեխաներ , ովքեր չեն կարող մեծ երազներ երազել ՝
(trg)="34"> ఒక గొప్ప స్వప్నాన్ని కనలేని విధ గా పిల్లల్ని పె చ త న్నామా ?
(src)="34"> ամենամեծ նպատակը ունենալով 10 ստանալը կամ ստուգողականի հաջորդ գնահատականը
(trg)="35"> వారికి ఆశయమే ట టే తర వాత Aతెచ్చ కోవడ లేదా తర వాతి test score ఏ టి అనేదే
(src)="35"> Եվ արդյո ՞ ք նրանք կպահպանեն ճանաչման այդ կարիքը նրանց ապագա կյանքում
(trg)="36"> వారీ ఆశయాన్ని నిర తర గా వె టబెట్ట క ని తిర గ త నే వ న్నార వారి భవిష్యత్ జీవిత లోకి క డానా ?
(src)="36"> Գուցե ... որովհետև գործատուները ասում են , որ մենք արդեն դաստիարակել ենք մի սերունդ , որը չի կարող մի օր էլ ապրել
(trg)="37"> క పెనీయజమాన ల నా దగ్గరికి వచ్చి చెప్త న్నార మనమొక తరాన్ని ఇప్పటికే తయార చేసా ఒక అవార్డైనా లేక డా వార రోజ వారీ పన ల న డి బయటికి రాలేర
(src)="37"> առանց մրցանակի : Ուրեմն , մենք ի ՞ նչ կարող ենք անել ,
(trg)="38"> ఇప్ప డ మనమే చేయాలి ?
(src)="38"> Ինչպե ՞ ս կարող ենք կառուցել
(trg)="39"> yetన చేరడానికివారధిని మనమెలా నిర్మి చగల
(src)="39"> այդ կամուրջը դեպի & lt ; & lt ; դեռ & gt ; & gt ; բառը :
(trg)="40"> ఇక్కడ కొన్ని పన లన మన చేయగల .
(src)="40"> Ահա մի քանի բան , որ կարող ենք անել : Առաջինը ' մենք կարող ենք խելացիորեն գովել , ոչ թե գովել խելքը կամ տաղանդը :
(trg)="41"> మొదటగా ఉచితరీతిలో ప్రశ సి వచ్చ తెలివితేటల్నిలేదా ప్రతిభన మెచ్చ కోక డి
(src)="41"> Դա ձախողվել է :
(trg)="42"> అది విఫలమై ది .
(src)="42"> Այսպես էլ մի վարվեք :
(trg)="43"> దాన్ని ఇ కేమాత్రమ చేయక డి .
(src)="43"> Այլ գովեք այն գործընթացը , որով տարված են երեխաները ' նրանց ջանքը , նրանց ռազմավարությունը , նրանց կենտրոնանալը , նրանց համառությունը , նրանց հաջողությունը :
(trg)="44"> కాని పిల్లల పని సరళిని మెచ్చ కో డి వారి యత్నాల , వ్య హాల , ద క్కోణ , పట్ట దలన వారి లో అభివ ధ్ధిని
(src)="44"> Գործնըթաց գովելը դաստիարակում է երեխաներ ,
(trg)="45"> ఈ రకమైన పొగడ్తల పిల్లల్ని శ్రమి చేలా , లాఘవ చ పేలా తయార చేస్త ది
(src)="45"> ովքեր համարձակ են ու ճկուն : Գոյություն ունեն & lt ; & lt ; դեռ & gt ; & gt ; -ը խրախուսելու այլ տարբերակներ :
(trg)="46"> ఈ yetన ప్రశ సి చే మార్గాల చాలా వ న్నాయి
(src)="46"> Վերջերս մենք միաձուլեցինք մեր ուժերը Վաշինգտոնի Համալսարանի գիտնականների հետ , ովքեր մասնագիտացված են խաղերի վրա , որպեսզի ստեղծենք նոր
(trg)="47"> ఇటీవల మే , వాషి గ్టన్ య నివర్సిటీకి చె దిన గే సై టిస్ట లతో కలిసి ' Yet ' న బహ కరి చేలా , గణిత లో , ఆన్ లైన్ గే న ర పొ ది చా
(src)="47"> օնլայն մաթեմատիկական խաղ , որը կխրախուսեր & lt ; & lt ; դեռ & gt ; & gt ; -ը : Այս խաղում աշակերտները խրախուսվում են ջանք թափելու , ռազմավարության ու առաջընթացի համար
(trg)="48"> ఈ ఆటలో విద్యార్థ లక వారి యత్న , కౌశల ప్రగతి ఆధార గా ప్రశ సల లభిస్తాయి
(src)="48"> Սովորական մաթեմատիկական խաղը խրախուսում է ճիշտ պատասխանները հենց հիմա , իսկ այս խաղը խրախուսում է գործընթացը :
(trg)="49"> ఒక సాధారణమైన గణిత క్రీడలో సరైన జవాబ ల సాధి చిన ద క ప్రశ సల వె టనే లభిస్తాయి కాని దీ ట్లో ఆట రీతికీ ప్రశ సల లభిస్తాయి
(src)="49"> Ու մենք ստանում ենք ավելի շատ ջանք , ավելի շատ ռազմավարություն , ավելի շատ զբաղվածություն ավելի երկար ժամանակով , և ավելի շատ հաստատակամություն , երբ նրանք բախվում են իսկապես բարդ խնդիրների :
(trg)="50"> ఎక్క వ శ్రధ్ధ పెట్టినా అనేక వ్య హాలన ఎక్క కాల పరిష్కార కోస నిమగ్నమయినా ఎక్క వ పట్ట దలతో ప్రయత్నిస్త న్నార నిజ గా కఠిన సమస్యలన పరిష్కరి చేటప్ప డ