# hy/ted2020-1042.xml.gz
# nn/ted2020-1042.xml.gz
(src)="1"> Ուրեմն , այսպես. մի քանի տարի առաջ ինձ մի միջոցառման կազմակերպիչ զանգեց , որովհետև ես պատրաստվում էի հանդես գալ իմ ելույթով : Նա զանգեց ու ասաց .
(trg)="1"> Eg startar med dette : for eit par år sidan blei eg oppringt av ein arrangementplanleggar fordi eg skulle halde eit føredrag på eit arrangement Og ho ringte og sa :
(src)="2"> « Ես իսկապես չգիտեմ , թե ինչպես ներկայացնեմ Ձեզ փոքրիկ թռուցիկի մեջ » :
(trg)="2"> " Eg strevar verkeleg med kva eg skal skrive om deg på flyeren . "
(src)="3.1"> Ես էլ մտածեցի .
(src)="3.2"> « Լավ , ո ՞ րն է խնդիրը » : Իսկ նա պատասխանեց .
(trg)="3.1"> Eg tenkte : " Vel , kva er problemet ? "
(trg)="3.2"> Og ho svarte : " Vel , eg såg føredraget ditt ,
(src)="4"> « Դե , ես տեսել եմ Ձեր ելույթներից մեկը և կարծում եմ 'Ձեզ կարելի է որպես գիտաշխատող ներկայացնել , սակայն մտավախություն ունեմ , որ եթե Ձեզ այդպես կոչեմ , ոչ ոք չի գա , որովհետև կմտածեն ' Դուք ձանձրալի եք և անհետաքրքիր » ( Ծիծաղ )
(trg)="4.1"> og eg skal kalle deg ein forskar , trur eg , men eg er redd at viss eg kallar deg forskar , kjem ingen til å komme. fordi då trur dei at du er keisam og irrelevant . "
(trg)="4.2"> ( Latter )
(src)="5.1"> Եվ ես ընդամենը պատասխանեցի .
(src)="5.2"> « Լավ » : Նա էլ ասաց .
(trg)="5.1"> Ok , tenkte eg .
(trg)="5.2"> Og ho heldt fram : " Men det eg likte med føredraget ditt
(src)="6"> « Բայց ես Ձեր ելույթում հավանեցի այն , որ սիրում եք պատմություններ պատմել :
(trg)="6"> er at du er ein historiefortellar .
(src)="7"> Այնպես որ , ես Ձեզ ուղղակի պատմություն պատմող կկոչեմ » :
(trg)="7"> Så eg trur eg rett og slett kallar deg ein historiefortellar . "
(src)="8.1"> Եվ այդ պահին իմ մեջ անվստահ խոսեց գիտնականի հպարտությունը .
(src)="8.2"> « Ինչպե ՞ ս եք ներկայացնելու » : Եվ նա ասաց .
(trg)="8.1"> Og den akademiske , usikre delen av meg sa sjølvsagt " Du har tenkt å kalle meg kva ? "
(trg)="8.2"> Og ho svarte : " Eg skal kalle deg ein historiefortellar . "
(src)="10.1"> Եվ ես մտածեցի .
(src)="10.2"> « Ինչու ՞ ոչ հեքիաթասաց » :
(trg)="9"> Og eg sa : " Kvifor kallar du meg ikkje Tingeling ? "
(src)="11.1"> ( Ծիծաղ ) Ես ասացի .
(src)="11.2"> « Թույլ տվեք ' մի րոպե մտածեմ » :
(trg)="10"> ( Latter ) Og eg heldt fram : " La meg tenke på dette ein augeblink . "
(src)="12"> Ես քաջություն հավաքեցի :
(trg)="11"> Eg prøvde å hente fram mot .
(src)="13"> Եվ գիտեք , մտածեցի , որ ես իսկապես պատմություններ պատմող եմ :
(trg)="12"> Og eg tenkte , veit du , eg er ein historieforteljar .
(src)="14"> Ես որակավորված հետազոտող եմ :
(trg)="13"> Eg er ein kvalitativ forskar .
(src)="15"> Ես հավաքում եմ պատմություններ , դա է իմ աշխատանքը :
(trg)="14"> Eg samlar på historier ; det er nettopp det eg gjer .
(src)="16"> Գուցե պատմությունները հենց կենդանի փաստեր են :
(trg)="15"> Og kanskje historier berre er data med sjel .
(src)="17"> Ես գուցե ես հենց պատմություն պատմող եմ :
(trg)="16"> Og kanskje er eg nettopp ein historieforteljar .
(src)="18.1"> Ուստի ասացի .
(src)="18.2"> « Գիտեք ի ՞ նչ ,
(trg)="17"> Så eg sa : " Veit du kva ? "
(src)="19"> Ինչու ՞ ուղղակի ինձ հետազոտող-պատմիչ չեք անվանում » :
(trg)="18"> Kvifor seier du ikkje berre at eg er ein historieforteljande forskar . "
(src)="20"> Նա քահ-քահ ծիծաղեց ' ասելով , որ նման բան չկա :
(trg)="19.1"> Og ho sa : " ha , ha .
(trg)="19.2"> Det finst ikkje noko slikt . "
(src)="21"> ( Ծիծաղ ) Այսպիսով , ես հետազոտող-պատմիչ եմ և ես այսօր կզրուցեմ ձեզ հետ մտահորիզոնի ընդլայնման մասին. ես ցանկանում եմ խոսել ձեզ հետ , պատմություններ պատմել իմ հետազոտության մի մասի վերաբերյալ , որը հիմնովին ընդլայնեց իմ մտահորիզոնը և իրապես փոխեց իմ ապրելու և սիրելու , աշխատելու և ծնող լինելու մասին պատկերացումները :
(trg)="20"> ( Latter ) Så eg er ein historieforteljande forskar , og idag skal eg fortelje om -- me snakkar om å utvide sanseevna -- eg vil altså snakke med dykk og fortelje nokre historier om ein del av forskinga mi som utvida mi eiga sanseevne på ein grunnleggande måte og verkeleg endra måten eg lever på , elskar på , jobbar og er mor på .
(src)="22"> Ահա թե ինչպես է սկսվում իմ պատմությունը :
(trg)="21"> Og det er her forteljinga mi startar .
(src)="23.1"> Երբ ես երիտասարդ հետազոտող էի , ասպիրանտուրայի ուսանող , առաջին կուրսում մի դասախոս ունեինք , որը մեզ ասում էր .
(src)="23.2"> « Բանն այն է , որ եթե մի բան չես կարողանում չափել , ուրեմն այն գոյություն չունի » :
(trg)="22"> Då eg var ein ung forskar , doktorgradsstudent , hadde eg ein forskarrettleiar det første året som fortalde oss : " No skal de høyre : viss du ikkje kan måle det , fins det ikkje . "
(src)="24"> Այն ժամանակ ես կարծում էի , որ նա պարզապես մտերմիկ զրուցում է :
(trg)="23"> Og eg trudde han berre godsnakka med meg .
(src)="25"> « Իսկապե ՞ ս » , -հարցրի ես : « Միանշանակ » , - եղավ պատասխանը :
(trg)="24"> Eg sa : " Verkeleg ? og han svarte : " Så klart ! "
(src)="26"> Ուստի ասեմ , որ ես ունեմ սոցիոլոգիայի ոլորտում բակալավրի և մագիստրոսի աստիճան , իսկ հիմա գիտությունների թեկնածու եմ այնպես որ , իմ ողջ ակադեմիական կարիերայի ընթացքում ես շրջապատված եմ եղել այնպիսի մարդկանցով , որոնք հավատացած էին « կյանքը բազմազան է , սիրի ՛ ր այն » :
(trg)="25"> Og no må de forstå eg hadde ein bachelorgrad i sosialarbeid , ein mastergrad i sosialarbeid , og var i gang med ph.d.-graden mi i sosialarbeid , så heile min akademiske karriere var omringa av menneske som på ein måte trudde at " livet er eit rot , elsk det . "
(src)="27.1"> Ես հետյալ կարծիքին եմ .
(src)="27.2"> « Կյանքը խառնաշփոթ է , կանոնակարգի ՛ ր այն , դասակարգի ՛ ր և ամեն ինչ դի 'ր իրենց դարակներում » :
(trg)="26"> Og min stil er heller : livet er eit rot , rydd opp i det , organiser det , og putt det oppi ein matboks .
(src)="28.1"> ( Ծիծաղ ) Ես ուստի մտածել , որ գտել եմ իմ ճանապարհը , ինձ հետաքրքրող մասնագիտությունը. iսկապես , հասարակական աշխատանքի գլխավոր կարգախոսներից է .
(src)="28.2"> « Ապավինել դժվարություններին » :
(trg)="27"> ( Latter ) Så å tru at eg hadde funne vegen min , funne ein karriere som tar meg -- ein av grunnsetningane innan sosialarbeid er faktisk at ein skal dykke ned i ubehaget i jobben .
(src)="29"> Եվ ես որոշեցի ուղղակի ազատվել այդ անհարմարություններից Առաջնոդվելով այս սկզբունքով ' կարելի է բարձունքների հասնել :
(trg)="28"> Mens eg er meir av typen som fjernar ubehag frå tankane går vidare og får gode karakterer .
(src)="30"> Դա էր իմ սկզբունքը :
(trg)="29"> Det var mantraet mitt .
(src)="31"> Այդ ամենն ինձ շատ էր ոգևորում :
(trg)="30"> Så eg var veldig opprømt over dette .
(src)="32"> Կարող եմ ասել , որ այս մասնագիտությունն ինձ համար է , քանի որ ես հետաքրքրված եմ խրթին թեմաներով :
(trg)="31"> Og tenkte : veit du kva , dette er rett karriere for meg , fordi eg er interessert i kinkige tema .
(src)="33"> Բայց ես ցանկանում եմ պարզաբանել դրանք : Ցանկանում եմ հասկանալ դրանք :
(trg)="32.1"> Men eg har lyst å vere i stand til å gjere dei ikkje-kinkige .
(trg)="32.2"> Eg ønskjer å forstå dei .
(src)="34"> Ուզում եմ խորամուխ լինել ինձ համար կարևոր այս երևույթների մեջ և հասանելի դարձնել դրանք բոլորի համար :
(trg)="33"> Eg vil hakke laus på desse tinga eg veit er viktige og løyse koden slik at alle andre ser det .
(src)="35"> Այսպիսով , սկսեցի շփումներից :
(trg)="34"> Så eg starta med tilknyting .
(src)="36"> Քանի որ տասը տարի աշխատելով սոցիալական ոլորտում ' վերջապես հասկանում ես , որ ամենից կարևոր բանը շփումն է :
(trg)="35"> Fordi når du har vore sosionom i ti år skjønar du at tilknyting er grunnen til at me er her .
(src)="37"> Սա մեր կյանքին նպատակ և իմաստ է հաղորդում :
(trg)="36"> Det er det som gir liva våre mål og meining .
(src)="38"> Ահա ամենը :
(trg)="37"> Det er det alt handlar om .
(src)="39"> Կարևոր չէ ' զրուցում ես մարդկանց հետ , որոնց աշխատանքը կապված է սոցիալական արդարության , հոգեկան առողջության , չարաշահման կամ անտեսման հետ , մի բան հաստատ է ' շփումը , շփման ունակությունը , որը նյարդակենսաբանորեն կապում է մեզ , ամենից կարևորն է :
(trg)="38"> Det betyr ikkje noko om du snakkar med menneske som jobbar med sosial rettferd , mental helse og misbruk og forsøming , det me veit er at tilknyting , evna til å føle tilknyting er -- den nevrobiologiske måten me er skrudd saman på -- det er grunnen til at me er her .
(src)="40"> Դե երևի հասկացաք , որ խոսելու եմ շփման մասին :
(trg)="39"> Så eg tenkte : veit du kva , eg startar med tilknyting .
(src)="41"> Երևի հայտնվել եք մի իրավիճակում , երբ գնահատանքի եք արժանանում Ձեր ղեկավարի կողմից , և նա թվարկում է 37 բան , որ դուք հրաշալի եք անում , և մեկ բան , որում դեռ « աճելու տեղ ունեք » :
(trg)="40"> Og du kjenner situasjonen kor du blir evaluert av sjefen din , og ho fortel deg 37 ting du gjer på ein framifrå måte og ein ting -- ein " muligheit for vekst ? "
(src)="42"> ( Ծիծաղ ) Եվ դուք սկսում եք մտածել առաջխաղացման մասին , ճի ՞ շտ է :
(trg)="41"> ( Latter ) Og alt du klarar å tenke på er den muligheita for å vekse , ikkje sant ?
(src)="43"> Իրականում հենց այսպես էլ լինում է : Չէ ՞ որ երբ հարցնում ես մարդկանց սիրո մասին , նրանք պատմում են իրենց կոտրված սրտերի մասին :
(trg)="42"> Vel , tilsynelatande er det slik arbeidet mitt gjekk også , fordi , når du spør menneske om kjærleik , fortel dei deg om hjartesorg .
(src)="44"> Երբ մարդկանց հարցնում ես շրջապատում իրենց ներգրավվածության մասին , նրանք քեզ պատմում եմ կյանքում անտեսված լինելու իրենց դառը փորձի մասին :
(trg)="43"> Når du spør menneske om tilhøyrsle , vil dei fortelje deg om sine mest ulidelege opplevingar ved å bli ekskludert .
(src)="45"> Եվ երբ հարցնում ես շփման մասին , նրանք պատմում են իրենց միայնության մասին :
(trg)="44"> Og når du spør om tilknyting , fortel dei historier om fråkobling .
(src)="46"> Ուստի շատ արագ ՝ ընդամենը 6 շաբաթվա ընթացքում , զբաղվելով այս հետազոտությամբ ' ես կանգնեցի այս անանուն երևույթի առջև , որը լիովին վեր հանեց շփման էությունը , մի բան , որ նախկինում ոչ տեսել , ոչ էլ լսել էի :
(trg)="45"> Veldig fort -- verkeleg berre seks veker etter at eg begynte med forskingsprosjektet -- støytte eg på ein namnlaus ting som forandra tilknytinga fullstendig på ein måte eg ikkje forsto eller hadde nokon gong sett .
(src)="47"> Ուստի ես դադարեցրի հետազոտությունը և մտածեցի , որ ես պետք է հասկանամ ' ինչ է սա :
(trg)="46"> Så eg trakk meg ut av forskingsprosjektet og tenkte : eg må finne ut kva dette er .
(src)="48"> Պարզվեց , որ պատճառն ամոթի զգացումն է :
(trg)="47"> Og det viste seg å vere skam .
(src)="49"> Ամոթը հեշտությամբ կարելի է հասկանալ այնպես , ինչպես միայնության վախը . « տեսնես ' կա իմ մեջ մի բան , որի մասին իմանալով ' մարդիկ այլևս չեն շփվի ինձ հետ » :
(trg)="48"> Og skam er verkeleg enkelt å forstå som redsle for å miste tilknytinga : Er det noko ved meg som , viss andre får vite om det eller ser det , gjer at eg ikkje fortener tilknyting ?
(src)="50"> Մի բան կարող եմ ասել , դա համընդհանուր է , մեզնից ոչ ոք անմասն չի մնում դրանից : Միայն ամոթի զգացում չունեցող մարդիկ են ,
(trg)="49.1"> Tinga eg kan fortelje deg om : det er universelt ; me har det alle saman .
(trg)="49.2"> Dei einaste som aldri vil oppleve skam
(src)="51"> որ ունակ չեն կարեկցանքի և շփման : Ոչ ոք չի ուզում խոսել դրա մասին ,
(trg)="50"> er dei utan evne til menneskeleg innlevingsevne eller tilknyting Ingen vil snakke om det ,
(src)="52"> և որքան քիչ ենք խոսում , այնքան ավելի է արմատավորվում այն :
(trg)="51"> og jo mindre du snakkar om det , jo meir har du det .
(src)="53"> Այդ ամոթի հիմքում ընկած է « Ես այնքան էլ լավը չեմ » սկզբունքը , որը բոլորին էլ ծանոթ է . « ես այնքան էլ սպիտակամաշկ չեմ , նրբիրան չեմ , հարուստ չեմ , գեղեցիկ չեմ , խելացի կամ հաջողակ չեմ … » :
(trg)="52.1"> Det som underbygger denne skamma , dette " eg er ikkje god nok , " -- den kjensla me alle kjenner : " Eg er ikkje glup nok .
(trg)="52.2"> Eg er ikkje tynn nok , rik nok , vakker nok , smart nok , i høg nok stilling . "
(src)="54"> Սրա հիմքում ընկած է տանջալից խոցելիությունը .
(trg)="53"> Det som underbygde dette var ei ulideleg sårbarheit ,
(src)="55"> այն գաղափարը , ըստ որի շփումն իրականացնելու համար պետք է թույլ տալ մարդկանց ճանաչել մեզ , իսկապես ճանաչել :
(trg)="54"> tanken på at , for at tilknyting skal skje , må me late oss sjølv bli sett , verkeleg sett .
(src)="56"> Եվ գիտեք ' ինչ կարծիքի եմ խոցելիության մասին : Ես ատում եմ այն :
(trg)="55.1"> Og de veit kva eg tenker om sårbarheit .
(trg)="55.2"> Eg hatar sårbarheit .
(src)="57"> Եվ ես մտածեցի , որ սա իմ հնարավորությունն է հաղթահարելու այն իմ չափանիշների օգնությամբ :
(trg)="56"> Så eg tenkte at her er sjansen min til å slå tilbake med målestaven min .
(src)="58"> Ես որոշեցի ուսումնասիրել այս երևույթը , բացահայտել դրա էությունը ' գործին հատկացնելով մեկ տարի և նպատակ ունենալով հիմնովին փոխել ամոթի ընկալումը , հասկանալ ' ինչ է խոցելիությունը և խորամանկությամբ հաղթահարել այն :
(trg)="57"> eg skal , eg skal finne ut av dette , eg skal bruke år på det , eg skal dekonstruere skamma fullstendig , eg skal forstå korleis sårbarheit verkar , og eg skal vinne over den med list .
(src)="59"> Ուստի ես պատրաստ էի և ոգևորված :
(trg)="58"> Så eg var klar , og eg var verkeleg opprømt .
(src)="60"> Ինչպես գիտեք , այս ամենը լավ չի ավարտվելու : ( Ծիծաղ )
(trg)="59.1"> Og som de veit , gjekk det ikkje så bra .
(trg)="59.2"> ( Latter )
(src)="61"> Դուք գիտեք սա :
(trg)="60"> De veit det .
(src)="62"> Այսպիսով , ամոթի մասին կարող եմ երկար խոսել , բայց այդ կերպ կխլեմ մյուսների ժամանակը :
(trg)="61"> Så eg kan fortelje dykk ein masse om skam , men eg vil måtte stele av dei andre si tid .
(src)="63"> Բայց ահա , թե ինչի է այս ամենը հանգեցնոմ. սա ամենակարևոր բանն էր , որ ես իմացա այս տասնամյա հետզաոտության ընթացքում :
(trg)="62"> Men her er det eg kan fortelje dykk at det kokar ned til -- og det er kanskje ein av dei viktigaste tinga eg nokon gong har lært gjennom tiåret eg har forska på dette .
(src)="64"> Մեկ տարին դարձավ վեց. հազարավոր պատմություններ , հարյուրավոր երկար հարցազրույցներ , թիրախային խմբեր :
(trg)="63"> Det eine året blei til seks år : tusenvis av historier , hundrevis av lange intervju , fokusgrupper .
(src)="65"> Մի պահ եկավ , երբ մարդիկ ինձ ուղարկում էին իրենց օրագրերի էջերը կամ իրենց պատմությունն էին ուղարկում. այսպիսով , վեց տարվա ընթացքում հավաքեցի տվյալների մեծ պաշար
(trg)="64"> På eit tidspunkt sendte folk meg dagboksider og dei sendte meg historiene sine -- tusenvis av data på seks år .
(src)="66"> և սկսեցի կիրառել այն : Կարծես թե հասկացել էի .
(trg)="65.1"> Og eg fekk på ein måte grepet om det .
(trg)="65.2"> Eg forsto på ein måte at dette er kva skam er ,
(src)="67"> ահա թե որն է ամոթի զգացումը , ահա թե ինչ է այն իրականում :
(trg)="66"> dette er korleis det fungerer
(src)="68"> Ես գիրք գրեցի , տեսություն հրատարակեցի , բայց ինչ-որ բան այն չէր : և սխալն այն էր , որ ես անփութորեն էի մարդկանցից հարցազրույց էի վերցրել ու բաժանել առանձին խմբերի ' մարդիկ , ովքեր ունեն պատվի զգացում : Ահա թե ինչին է այն հանգում. մարդիկ , ովքեր ունեն պատվի զգացում , ունեն սիրո և նվիրվածության ուժգին զգացում : Այսպիսով ' մարդիկ , որ պայքարում են սիրո եվ նվիրվածության ուժեղ զգացումի համար , եվ մարդիկ , ովքեր միշտ անհանգստանում են ' արդյոք իրենք լավն են :
(trg)="67"> Eg skreiv ei bok , publiserte ein teori , men det var noko som ikkje var greitt -- og det var at viss eg grovt rekna tok for meg menneska eg intervjua og delte dei opp i menneske som verkelege hadde ei kjensle av verd -- det er det dette handlar om , ei kjensle av verd -- dei har ei sterk kjensle av kjærleik og tilhøyring -- og folk som kjempar for det , og folk som alltid lurer på om dei er gode nok .
(src)="69"> Միայն մի բան կա , որ մարդկանց բաժանում է հետևյալ երկու խմբի ՝ մարդիկ , որ ունեն սիրո եվ նվիրվածության ուժեղ զգացում , եվ մարդիկ , որ իսկապես պայքարում են դրա համար :
(trg)="68"> Det var berre ein variabel som skilte folk med ei sterk kjensle av kjærleik og tilhøyring og folk som verkeleg kjempa for det .
(src)="70"> Եվ արդյունքում մարդիկ , ովքեր ունեն սիրո և նվիրվածության ուժեղ զգացում , վստահ են , որ իսկապես արժանի են սիրո և նվիրվածության :
(trg)="69"> Og det var at folk som har ei sterk kjensle av kjærleik og tilhøyring trur at dei er verd kjærleik og tilhøyring
(src)="71"> Հենց այդպես :
(trg)="70"> Der har me det .
(src)="72"> Նրանք վստահ են , որ արժանի են դրան :
(trg)="71"> Dei trur dei er verdfulle .
(src)="73"> Իսկ ինչ վերաբերում է ինձ , կասեմ , որ մեզ շփումից հեռու պահող խոչընդոտներից մեկը մեր ' շփման արժանի չլինելու վախն է : Ես , անձնական և մասնագիտական տեսանկյունից ելնելով , գտնում էի , որ այդ երևույթը պետք է ավելի լավ հասկանամ :
(trg)="72"> Og for meg , det vanskelege av dei tinga som held oss vekke frå tilknyting er redsla for at me ikkje er verd tilknyting , og det var noko som eg følte , både personleg og karrieremessig , at eg trengte å forstå betre .
(src)="74"> Ուստի ես հավաքեցի այն բոլոր հարցազրույցները , որտեղ նկատում էի պատվի զգացում , դրանով ապրող մարդկանց , և պարզապես ուսումնասիրեցի նրանք :
(trg)="73"> Så det eg gjorde var å ta alle intervjua kor eg såg verd , kor eg såg at menneska levde slik , og tok ein titt berre på dei .
(src)="75"> Ի ՞ նչ ընդհանրություն ունեն այս մարդիկ ։
(trg)="74"> Kva har desse menneska til felles ?
(src)="76"> Ես գրասենյակային իրերի նկատմամբ թուլություն ունեմ , բայց դա այլ զրույց է :
(trg)="75"> Eg er lett avhengig av kontorrekvisita , men det er eit anna foredrag .
(src)="77"> Մանիլա թղթապանակ ունեի , ինչպես նաև Շարփի ապրանքանիշի գրենական պիտույքներ : Մտածում էի ՝ ինչ եմ անվանելու այս ուսումնասիրությունը :
(trg)="76"> Så eg hadde ei arkivmappe og ein merkepenn , Og eg tenkte : kva skal eg kalle dette forskingsprosjektet ?
(src)="78"> Եվ առաջին բառը , որ մտքովս անցավ « սրտաբացն » էր :
(trg)="77"> Og dei første orda som slo meg var heilhjarta .
(src)="79"> Ուսումնասիրվողները սրտաբաց մարդիկ են , ովքեր ապրում են արժեքայնության խորը ընկալմամբ :
(trg)="78"> Dette er heilhjarta menneske som lever ut frå denne djupe kjensla av verd .
(src)="80"> Հենց այդպես էլ գրեցի թղթապանակի վերևում և սկսեցի ուսունասիրել տվյալները : Իրականում ես դա արեցի սկզբում ,
(trg)="79.1"> Så eg skreiv øverst på arkivmappa og eg begynte å kikke på opplysningane .
(trg)="79.2"> Faktum er at eg gjorde det først
(src)="81"> տվյալների 4-օրյա ինտենսիվ վերլուծությամբ ' տվյալների 4-օրյա ինտենսիվ վերլուծությամբ ' ետ գնալով , հավաքելով հարցազրույցները , պատմությունները և դեպքերը :
(trg)="80"> gjennom ein fire dagars svært intensiv dataanalyse kor eg gjekk tilbake , såg på intervjua , historiene , hendingane .
(src)="82"> Ո ՞ րն է թեման , ո ՞ րն է նմուշը :
(trg)="81.1"> Kva er temaet ?
(trg)="81.2"> Kva er mønsteret ?
(src)="83"> Ամուսինս երեխաների հետ մեկնեց քաղաքից այն պատճառով , որ ես միշտ Ջեքսոն Փոլլոքին հատուկ մոլուցքով խորանում էի աշխատանքի մեջ ՝ գրելով ու ուսումնասիրություններ կատարելով :
(trg)="82"> Mannen min forlet byen med borna fordi eg går alltid inn i denne Jackson Pollock-galskapen , kor eg berre skriv og er i forskarmoduset mitt .
(src)="84"> Եվ ահա թե ինչ գտա :
(trg)="83"> Og her eg det eg fann ut .
(src)="85"> Նրանց ընդհանրությունը քաջության զգացմումն է ։
(trg)="84"> Det dei hadde til felles var ei kjensle av mot .
(src)="86"> Մի պահ եկեք տարբերակենք քաջություն ու համարձակություն բառերը ։
(trg)="85"> Og eg vil gjerne skilje mot og tapperheit for dykk eit augeblikk .
(src)="87"> Քաջություն բառը , որն առաջացել է լատիներեն « cor » բառից և նշանակում է « սիրտ » , անգլերենում սկզբնապես նշանակել է սրտանց մեկին մի բան պատմել / ասել ։
(trg)="86"> Mot , den opprinnelege definisjonen av mot , når det først kom inn i den engelske språket -- kom frå ordet på latin cor , som tyder hjarte -- og den opprinnelege definisjonen var å fortelje historia om kven du er med heile hjartet ditt .
(src)="88"> Այսպիսով , այս մարդիկ պարզապես ունեին քաջություն ընդունելու , որ իրենք կատարյալ չեն ։
(trg)="87"> Og desse folka hadde , enkelt og greit , motet til å vere ufullkomne .
(src)="89"> Մարդիկ կարիք ունեն նախ և առաջ իրենց հանդեպ բարի լինելու , և հետո միայն ուրիշների , որովհետև , ինչպես գիտենք մենք չենք կարող կարեկցել մյուսներին , եթե չենք սիրում ինքներս մեզ ։
(trg)="88"> Dei hadde medkjensla til å vere snille med seg sjølv først og så til andre , fordi , som det viser seg , kan me ikkje vise medkjensle for andre menneske viss me ikkje kan behandle oss sjølv godt .
(src)="90"> Եվ հավելենք , որ շփման մեջ խոչընդոտը , ու , թերևս , ամենաբարդը , որպես իրակության արդյունք , այն է , որ նրանք ուզում էին ազատ արձակել իրենց մտացածին & amp ; lt ; & amp ; lt ; Ես & amp ; gt ; & amp ; gt ; -ին , որպեսզի լինեն այն ինչ կային , մի բան , որ միանշանակ անհրաժեշտ է շփման համար ։
(trg)="89"> Og det siste var at dei hadde tilknyting , og -- det var den vanskelege delen -- som eit resultat av autentisitet , dei var viljuge til å ikkje bry seg om kven dei trudde dei burde vere for å vere den dei var , noko du absolutt må gjere for tilknyting .
(src)="91"> Մյուս ընդհանրությունը այն էր , որ նրանք լիովին ընդունում էին խոցելիությունը :
(trg)="90"> Det andre dei hadde felles var dette : Dei omfamna sårbarheit fullstendig .
(src)="92"> Նրանք կարծում էին , որ այն , ինչ իրենց խոցելի էր դարձնում , նաև գրավչություն էր հաղորդում :
(trg)="91"> Dei trudde at det som gjorde dei sårbare gjorde dei vakre .
(src)="93"> Նրանք չէին խոսում խոցելիության ոչ հարմարավետության , ոչ էլ իրականում տանջալից լինելու մասին , մի բան , որի մասին նախկինում լսել էի , ամոթի զգացումի վերաբերյալ հարցազրույցում : Նրանք ուղղակի խոսում էին դրա անհրաժեշտության մասին :
(trg)="92.1"> Dei snakka ikkje om sårbarheit med behag , og dei snakka heller ikkje om det med smerte -- som eg hadde høyrt tidlegare i samband med skamintervjua .
(trg)="92.2"> Snakka dei berre om det som noko naudsynt .
(src)="94"> Նրանք խոսում էին « Ես քեզ սիրում եմ » առաջինը ասելու պատրաստակամության մասին ,
(trg)="93"> Dei snakka om viljen til å sei : " Eg elskar deg " først .
(src)="95"> պատրաստակամություն ինչ- որ բան անելու , երբ որևէ երաշխիք չկա ,
(trg)="94"> viljen til å gjere noko der det ikkje er nokon garantiar ,
(src)="96"> պատրաստակամություն մամոգրաֆիայից հետո շունչը պահած բժշկի զանգին սպասելու համար :
(trg)="95"> viljen til å puste sjølv om dei venta på ein telefon frå legen etter mammografien .
(src)="97"> Նրանք պատրաստ էին իրենց ներդրումն ունենալ հարաբերությունների մեջ , անկախ նրանից որևէ արդյունքի կհասնեին , թե ոչ :
(trg)="96"> Dei var viljuge til å investere i eit forhald som kunne eller ikkje bli vellukka .
(src)="98"> Նրանց կարծիքով դա էր հիմնասյունը :
(trg)="97"> Dei meinte at dette var grunnleggjande .
(src)="99"> Ես անձամբ դա համարում էի ինքնախաբեություն :
(trg)="98"> Personleg tenkte eg det var eit svik .
(src)="100"> Չեմ ուզում հավատալ , որ հավատարմության երդում եմ տվել մի ուսումնասիրության , որտեղ մեր գործը , ինչպես գիտեք , գիտակարգի սահմանումը վերահսկելն ու կանխագուշակելն է , ուսումնասիրել երևույթը և ակնհայտ պատճառի համար վերահսկել այն և կանխագուշակել :
(trg)="99"> Eg kunne ikkje tru eg hadde forplikta meg til lojalitet til forskinga , der jobben vår -- du veit , sjølve definisjonen på forsking er å kontrollere og forutsei , å studere fenomen , av den uttrykkelege grunnen å kontrollere og forutsei .
(src)="101"> Իսկ հիմա վերահսկելու և կանխագուշակելու իմ առաքելությունը տալիս է հետևյալ պատասխանը. միակ կենսաձևը խոցելիությամբ ապրելն է և վերջ տալ վերահսկումներին և կանխագուշակումներին :
(trg)="100"> Og no har oppdraget mitt om å kontrollere og forutsei fått svaret at måten å leve på er gjennom sårbarheit , og å slutte å kontrollere og forutsei .