# hr/ted2020-1150.xml.gz
# szl/ted2020-1150.xml.gz
(src)="1"> Naučen sam da mislim o TED publici kao prekrasnoj zbirci najučinkovitijih , inteligentnih , intelektualnih , razumnih , svjetskih i inovativnih ljudi na svijetu .
(trg)="1"> Tak se myśla , że sōm z wōs mondre , szprytne , pochytane , rozumne a akuratne ludziska .
(src)="2"> I mislim kako je to istina .
(trg)="2"> Możno mōm recht ,
(src)="3"> Kakogod , isto tako imam razlog vjerovati da mnogi , ako ne i većina vas neispravno veže svoje cipele .
(trg)="3"> ale tyż wōntpia , czy znōcie sie na akuratnym wiōnzaniu szczewików .
(src)="4"> ( Smijeh ) Znam da vam se to čini smiješnim .
(trg)="4"> ( Lachanie ) A to nie ma takie gupie ,
(src)="5"> Znam da se to čini smiješno .
(trg)="5"> jak wom sie zdo !
(src)="6"> I vjerujte mi , ja sam živio isti tužan život sve do prije tri godine .
(trg)="6"> Tak to je w życiu , że niy wiysz , co cie czeko , czamu ci tesno .
(src)="7"> A ono što mi se dogodilo je da sam kupio , za mene , jako skup par cipela .
(trg)="7.1"> I naroz dzieje sie coś , co ci zmienio żywot .
(trg)="7.2"> A bōło tak : kupiołżech szczewiki , ôgrōmnie drogie .
(src)="8"> I te cipele su došle u paketu s okruglim vezicama od najlona , i nisam ih mogao zadržati zavezanima .
(trg)="8.1"> A sznurki miały rube , sztuczne pierońsko !
(trg)="8.2"> Cołki czos sie rozmatlały .
(src)="9"> Stoga sam otišao natrag do trgovine i rekao sam vlasniku , " volim cipele , ali mrzim vezice . "
(trg)="9"> Poszołżech nazod do geszeftu i nazdoł tymu chopu : " Te szczewiki som gryfne , ale sznurki som ô dupa rozczaś " .
(src)="10"> Pogledao je i rekao , " O , ne vežete ih ispravno . "
(trg)="10"> A on mi pedzioł : " Chopie , dyć je naôpak wiōnżesz !
(src)="11"> Dakle , sve do tog trenutka , pomislio bih kako je , do 50 . godine , jedna od vještina koju sam uistinu savladao bila vezanje cipela .
(trg)="11.1"> I wiecie , pinznoł mi Abraham , a ôn mi pado , że niy poradza wiōnzać sznurków ?
(trg)="11.2"> A jo myśloł cołki czos , że to umia robić blank dobrze .
(src)="12"> Ali čini se da nije tako -- dopustite da vam demonstriram .
(trg)="12"> ( Lachanie ) A tyn chop mi gôdo , że jo je mamlas .
(src)="13"> Ovo je način koji je većina nas naučila za vezanje cipela .
(trg)="13"> Ôd bajtla nos uczom tak wionzać szczewiki .
(src)="14"> Sada , ispostavlja se -- hvala vam .
(trg)="14"> Dziynki .
(src)="15"> Čekajte , ima još .
(trg)="15"> ( Klackanie ) Dejcie pozōr a słuchejcie .
(src)="16.1"> Ispostavlja se , kako postoji snažan oblik i slab oblik ovog čvora , a mi smo naučeni da vežemo slab oblik .
(src)="16.2"> A ovako to možete saznati .
(trg)="16.1"> Wychodzi na to , ( Lachanie ) że maszki idzie wiōnzać słabo abo mocno .
(trg)="16.2"> Nos uczom tych słabych maszek .
(src)="17"> Ako povučete krajeve na podnožju čvora , vidjet ćete kako će se luk orijentirati prema dugačkoj osi cipele .
(trg)="18.1"> Sznurki wiōnżecie , tak jak wom pokazuja .
(trg)="18.2"> Jak ôwiniecie maszka sznurkiem ôd dołu , to sie wynzeł ôbróci z wierchu na dōł .
(src)="18"> To je slab oblik čvora .
(trg)="19"> To je ta słabszo maszka .
(src)="19"> Ali ne brinite .
(trg)="20"> Nic się niy starejcie .
(src)="20"> Ako počnemo ispočetka i jednostavno odemo u drugom smjeru oko luka , dobijemo ovo , snažan oblik čvora .
(trg)="21.1"> I tera robiemy to tak : wiōnżecie na ôdwrót i sztram trzymiecie szlajfka .
(trg)="21.2"> Trzymie ?
(src)="21"> I ako povučete vrpce ispod čvora , vidjet ćete kako se luk orijentira uzduž poprečne osi cipele .
(trg)="22.1"> To je isto ta mocno maszka .
(trg)="22.2"> Jak zaciōngniecie sznurki pod wynzłym , ta maszka sie ôbróci na krzyż szczewika .
(src)="22"> Ovo je snažniji čvor .
(trg)="23"> Tera je gryfnie ,
(src)="23.1"> Rjeđe će se razvezati .
(src)="23.2"> Rjeđe će vas ostaviti na cjedilu .
(trg)="24"> bo sztram trzymie , nie matlo sie i sie nie łobalicie .
(src)="24"> I ne samo to , izgleda bolje .
(trg)="25"> No , tera je richtik doporzondku zawiōnzane .
(src)="25"> Napravit ćemo ovo još jednom .
(trg)="26"> Moga to pokōzać jeszcze roz .
(src)="26"> ( Pljesak ) Počnite normalno , idite u suprotnom smjeru oko petlje .
(trg)="27.1"> ( Klackanie ) Zaczynosz normalnie .
(trg)="27.2"> Wiōnżecie naôpak , dokoła pyntli .
(src)="27"> Ovo je malo teže za djecu , ali mislim kako vi to možete savladati .
(trg)="28"> Dziecka to poradzom zrobić , a wy niy ?
(src)="28"> Povucite čvor .
(trg)="29.1"> !
(trg)="29.2"> Zaciōngosz wynzeł .
(src)="29"> Evo ga : snažan oblik čvora za cipele .
(trg)="30"> Jak to to uczynicie , to sie maszka nie rozwiōnże .
(src)="30"> Sada , u duhu današnje teme , volio bih naglasiti -- nešto što već znate -- kako nekad malen napredak negdje u životu može polučiti ogormne rezultate negdje drugdje .
(trg)="31"> ( Klackanie ) Cobyście co z tyj godki spamiyntali , to na koniec wōm powiem , że cołki czas musicie sztudirować , co by szprytnym być a szprymy chytać .
(src)="31"> Živite dugo i uspješno .
(trg)="32"> ( Lachanie ) Żyjcie a kwitnijcie .
(src)="32"> ( Pljesak )
(trg)="33"> ( Klackanie )
# hr/ted2020-1183.xml.gz
# szl/ted2020-1183.xml.gz
(src)="1"> Prije nekoliko godina , osjećao sam se kao da sam zaglavio u rutini pa sam odlučio slijediti korake velikog američkog filozofa , Morgana Spurlocka i probati činiti nešto novo 30 dana .
(trg)="1"> Niy tak downo tymu poczuł żech , że mi żywot zmierznōł , i żech se spomniōł na to , co gōdoł wielki amerykański filozof , Morgan Spurlock , coby kożdy miesiōnc cosik nowego sprōbować .
(src)="2"> Ideja je prilično jednostavna .
(trg)="2"> Ideja bōła prosto .
(src)="3"> Razmislite o nečemu što ste oduvijek htjeli dodati svom životu i pokušajte to raditi 30 dana .
(trg)="3"> Spomnij se , cożeś dycki chciōł robić , a rōb to ciyngiem bez 30 dni .
(src)="4"> Ispostavlja se kako je 30 dana prava količina vremena za dodavanje navike ili rješavanje neke navike -- poput gledanja vijesti -- iz vašeg života .
(trg)="4"> Wychodzi na to , że miesiōnc to je akurat tela czasu , coby zaczonć jakie nowe hobby , abo jaki nawyk pociepać , na tyn przikład , choby ôglondanie dziennika .
(src)="5"> Postoji nekoliko stvari koje sam naučio dok sam radio te 30-dnevne izazove .
(trg)="5"> A przy tym żech sie tyż trocha nauczył .
(src)="6"> Prva je bila , umjesto mjesece koji su proletjeli i koje bih zaboravio , vrijeme je bilo puno više vrijedno spomena .
(trg)="6"> Najprzōd to , że jak co nowego zaczinosz , to ci sie żywot tak nie mierznie , ino se lepszy pamientosz , co żeś robiōł .
(src)="7"> To je bio dio izazova u kojem sam svaki dan uslikao jednu novu sliku i tako mjesec dana .
(trg)="7"> Jo se kożdy dzień w tym miesiōncu robiōł zdjyncie ,
(src)="8"> I točno se sjećam gdje sam bio i što sam radio taj dan .
(trg)="8"> cobych pamientoł , kaj żech bōł i co żech robił .
(src)="9"> Isto tako sam primjetio da kako sam počeo raditi više i zahtjevnije 30-dnevne izazove , moje samopouzdanje je raslo .
(trg)="9.1"> I ôroz mie napadło , że co roz to ciyższe se zadania wymyślom .
(trg)="9.2"> Wiym , że moga wiyncyj , jak mi sie zdo .
(src)="10"> Promijenio sam se od računalnog štrebera koji je stalno za svojim stolom do momka koji odlazi biciklom na posao --
(trg)="10"> Bōłżech dupa w kraglu , co przy biurku siedzi , a tera jeżdża do roboty na kole .
(src)="11"> za zabavu .
(trg)="11"> I mōm z tego radość !
(src)="12"> Čak i prošle godine , planinario sam na planinu Kilimanjaro , najveću planinu u Africi .
(trg)="12"> ( Lachanie ) A łońskigo roku to żech nawet wloz na Kilimandżaro , nojwyższo góra we Afryce .
(src)="13"> Nikada nisam bio toliki avanturist prije nego sam započeo s 30-dnevnim izazovima .
(trg)="13"> I nigdy bych na to nie przyszōł , kieby nie te zadania kożdy miesiōnc .
(src)="14"> Ujedno sam shvatio da ukoliko doista želite nešto jako , možete učiniti bilo što u 30 dana .
(trg)="14"> I też se zdołech sprawa , że jak co naprowda chcesz , to bele co możesz robić bez 30 dni .
(src)="15.1"> Jeste li ikada željeli napisati roman ?
(src)="15.2"> Svaki studeni ,
(trg)="15"> Ôd bajtla żeś chcioł naszkryflać ksiōnżka ?
(src)="16"> deseci tisuća ljudi pokušavaju napisati svoj roman od 50.000 riječi od početka u 30 dana .
(trg)="16"> W kożdy listopad mocka ludzi próbuje naszkryflać piyrsze 50 000 słów swoji ksiōnżki , za miesiōnc .
(src)="17"> Ispostavlja se kako je sve što trebate učiniti pisati 1.667 riječi na dan i tako mjesec dana .
(trg)="17"> Wychodzi na to , że trza naszkryflać ino 1667 słów za dziyń bez cołki miesiōnc .
(src)="18"> Stoga sam to i učinio .
(trg)="18"> To żech tak zrobiōł !
(src)="19"> Usput rečeno , tajna je ne otići u krevet tako dugo dok niste napisali svoje riječi za taj dan .
(trg)="19"> Ino nie śmisz iść spać , aż nie naszkryflosz tego , co mōsz .
(src)="20"> Možda ćete patiti od nedostatka sna , ali ćete završiti svoj roman .
(trg)="20"> Możno bydzieś niewyspany , ale ksiōnżka skōńczysz .
(src)="21"> Sada , je li moja knjiga novi veliki američki roman ?
(trg)="21"> Prowda , że za ta moja ksiōnżka Nobla mi nie dadzōm .
(src)="22.1"> Ne .
(src)="22.2"> Napisao sam ga u mjesec dana .
(trg)="22"> Bez miesionc żech jōm szrajbnōł .
(src)="23"> Užasan je .
(trg)="23"> Je richtik żadno !
(src)="24"> Ali do kraja života , ukoliko sretnem Johna Hodgmana na TED-ovoj zabavi , ne moram reći , " Ja sam računalni znanstvenik . "
(trg)="24"> ( Lachanie ) Ale tera jak sie trefimy ze Johnem Hodgmanem na TEDzie , nie byda godoł : " Jeżech fachman ôd komputerów " .
(src)="25"> Ne , ne , ukoliko želim , mogu reći , " Ja sam romanopisac . "
(trg)="25"> Ino jak byda chcioł , to moga pedzieć : " jeżech pisorz " .
(src)="26"> ( Smijeh ) Dakle , ovo je posljednja stvar koju želim spomenuti .
(trg)="26"> ( Lachanie ) A na ôstatek chca wom jeszcze pedzieć ,
(src)="27"> Naučio sam da kada sam radio male , održive promijene , stvari koje sam mogao nastavljati raditi , oni bi se puno prije " primile " .
(trg)="27"> że jak żech wprowadzōł małe zmiany krok po kroku , to mi to szło , a żarło , i mi sie udowało to robić ciyngiem .
(src)="28"> Nema ničega lošeg u velikim , ludim izazovima .
(trg)="28"> Wielkie wyzwania sōm richtik gryfne
(src)="29"> Zapravo , oni su jako zabavni .
(trg)="29"> i je z nich kupa radości .
(src)="30"> Ali puno je manja vjerojatnost kako će se održati .
(trg)="30"> Ino mosz meńsze szanse , że ci sie udo .
(src)="31"> Kada sam se odrekao šećera na 30 dana , 31 . dan je izgledao ovako .
(trg)="31"> Kiej żech nie jod cukru bez 30 dni , dzień 31 wyglondoł tak .
(src)="32.1"> ( Smijeh ) Dakle , ovo je moje pitanje za vas ?
(src)="32.2"> Što čekate ?
(trg)="32"> ( Lachanie ) Zatym pytom sie wos : na co czekocie ?
(src)="33"> Garantiram vam kako će idućih 30 dana proći željeli vi to ili ne , dakle , zašto ne razmislite o nečemu što ste uvijek željeli probati i probajte to raditi
(trg)="33.1"> Gwarantuja wom , że 30 dni przejdzie , czy sie wōm to podobo czy nie .
(trg)="33.2"> To co wōm szkodzi spróbować robić coś , coście dycki chcieli ?
(trg)="33.3"> Biercie sie za to !
(src)="34"> idućih 30 dana .
(trg)="34"> Bez nastympne 30 dni .
(src)="35"> Hvala .
(trg)="35"> Dziynka .
(src)="36"> ( Pljesak )
(trg)="36"> ( Klackanie )
# hr/ted2020-814.xml.gz
# szl/ted2020-814.xml.gz
(src)="1"> Dame i gospodo , na TED-u puno pričamo o vodstvu i kako pokrenuti promjene .
(trg)="1"> Na naradach TED rozprŏwio sie ło bele czym , na przikłŏd ło tym , jakŏ sie rŏbi firer a czelŏtka .
(src)="2"> Pogledajmo kako pokret nastaje , od početka do kraja , u manje od tri minute i izvucimo neku pouku iz toga .
(trg)="2"> Przedstŏwiã wōm drapko , jako sie to rŏbi , a niskorzyj zbierã to do kupy .
(src)="3"> Prvo , kao što znate , vođa mora imati hrabrosti stati pred sve i biti ismijan .
(trg)="3"> Nŏjsōmpiyrw taki chop musi mieć opŏwŏgã , kejby mu gańba niy było , kej stŏnie przed ludkami .
(src)="4"> To što on radi je lagano za slijediti .
(trg)="4"> Rŏbi cosik , co inksi letko zmałpujŏm .
(src)="5.1"> Evo njegovog prvog sljedbenika koji ima ključnu ulogu .
(src)="5.2"> On će pokazati svima ostalima kako slijediti .
(trg)="5.1"> Gibko za nim przidzie drugi .
(trg)="5.2"> Łōn je ważny .
(trg)="5.3"> Pokŏże inkszym , jako rŏbić to , co łōn .
(src)="6"> Uočite kako ga je vođa prihvatio kao sebi ravnog .
(trg)="6"> Firer bydzie go miŏł za kamrata .
(src)="7.1"> Sada više nije riječ samo o vođi , već o njima .
(src)="7.2"> Množina .
(trg)="7.1"> Tyn kamrat hnet sie zrŏbi taki ważny kej tyn firer .
(trg)="7.2"> Tyn kamrat hnet sie zrŏbi taki ważny kej tyn firer .
(src)="8"> Sada on poziva svoje prijatelje .
(trg)="8"> Kamrat wŏło swŏich kamratōw .
(src)="9"> Uočite da je prvi sljedbenik zapravo podcijenjeni oblik vođe .
(trg)="9.1"> Po prŏwdzie , bez niygo nic by sie niy dziŏło .
(trg)="9.2"> Beztŏż zŏwżdy kery musi sie przekŏzać przed inkszymi .
(src)="10"> Treba hrabrosti tako istupiti .
(trg)="10"> A małowiela je tych , co sie wyrychlōm przed inkszymi .
(src)="11"> Prvi sljedbenik je taj koji osamljenog čudaka pretvara u vođu .
(trg)="11"> Zŏwdy jak jedyn sie wyrychli , to ze pofyrtańca mŏmy firera .
(src)="12"> ( smijeh ) ( pljesak ) Sada dolazi idući sljedbenik .
(trg)="12"> ( Śmiych ) ( Klackanie ) Potym mōmy nŏwego chyntnego .
(src)="13.1"> Sada to više nije usamljeni čudak , niti su dva luđaka .
(src)="13.2"> Troje su već gomila , a gomila je vijest .
(trg)="13.1"> Tera to niy yno dwa gupielŏki .
(trg)="13.2"> Kej ich je trzech , to już je czelŏtka , a tam kŏżdy sie ciśnie .
(src)="14"> Dakle , pokret mora biti javan .
(trg)="14"> Jak sie cŏsik dzieje , to trza ło tym gŏdać .
(src)="15.1"> Važno je ne samo pokazati vođu , nego i sljedbenike .
(src)="15.2"> Jer vidimo da novi sljedbenici oponašaju druge sljedbenike , a ne vođu .
(trg)="15"> Yno trza pokŏzać niy yno firera , yno tyż tych , co mu wierzōm , bo nŏwi rŏbić to , co inksi pofyrtańcy , a niy to , co firer. bo nŏwi robiōm to , co inksi pofyrtańcy , a niy to , co firer .
(src)="16"> Dolazi još dvoje ljudi i odmah poslije njih još troje .
(trg)="16"> Narŏz mŏmy cŏłkie nŏwe persōny , dali zaś trzi nŏwe ludziska .
(src)="17.1"> Sada već imamo kritičnu masu .
(src)="17.2"> To je točka preokreta .
(trg)="17"> I narŏz mŏmy wielkŏ czelŏtka .
(src)="18"> Sada imamo pokret .
(trg)="18"> Tako kupa lutkŏw , co rŏbiōm tako samo .
(src)="19"> Primijetite , što se više ljudi pridruži , sve manje je riskantno pridružiti se .
(trg)="19"> I kej mŏmy w czelŏtce wincy ludzi , to sie niy bojymy .
(src)="20"> Tako da oni koji su bili neodlučni , više nemaju razloga ne priključiti se .
(trg)="20"> A ci , co yno brelali , tyż przidōm do nŏs .
(src)="21.1"> Neće se isticati na krvi način , štrčati .
(src)="21.2"> Neće biti ismijani .
(src)="21.3"> Nego će postati dio popularnog društva , ako se požure .
(trg)="21.1"> Bo w kupie kŏżdy je taki sōm i niy wadzi to inkszym .
(trg)="21.2"> I bier sie chopie do rŏbŏty , bo bydziesz po zadku .
(src)="22"> ( smijeh ) U sljedećoj minuti , vidjet ćete kako se pridružuju svi oni koji vole biti uz većinu zato što će na kraju biti ismijani ako se ne budu pridružili .
(trg)="22.1"> ( Śmiych ) Bo za chwila przilecōm ci , co im je żŏl .
(trg)="22.2"> Bo kŏżdy kce być we czelŏtce keby ło nim niy klachali , że z nimi niy ma .
(src)="23"> Evo , tako se pokreće promjena .
(trg)="23"> I mŏmy kupa kamratōw .
(src)="24"> No , ponovimo što smo naučili .
(trg)="24"> A na co to było ?
(src)="25"> Prvo , ako ste vi tip čovjeka , poput ovog rasplesanog tipa bez majice koji je plesao sam , zapamtite važnost tretiranja svojih prvih par sljedbenika kao sebi ravnih , tako da bude jasno da se radi o pokretu , a ne o vama .
(trg)="25"> Jedyn gŏły gupielŏk abo pofyrtaniec , co przaje kamratōm , dŏwŏ im fŏry , pokŏzŏł , że kce być z kamratami , a niy reskirŏwać .
(src)="26"> Ok , ali možda smo propustili pravu lekciju ovdje .
(trg)="26"> Jeszcze wōm porozprŏwiōm .
(src)="27"> Najveća lekcija , ako ste je primijetili -- jeste li je uhvatili -- vodstvo je precijenjeno .
(trg)="27"> Po prŏwdzie powiym wŏm , iże to niy firer je nŏjważniyjszy. iże to niy firer je nŏjważniyjszy .
(src)="28"> Istina , muškarac bez majice je bio prvi i on će dobiti sve zasluge , ali je zapravo prvi sljedbenik preobrazio osamljenog čudaka u vođu .
(trg)="28.1"> To tyn sagi gupielŏk wyrychlił sie piyrszy i łōn zbiere szprymy .
(trg)="28.2"> Yno dejcie se pozōr , bo to tyn drugi kamrat z pofyrtańca zrobiŏł firera Yno dejcie se pozōr , bo to tyn drugi kamrat z pofyrtańca zrobiŏł firera
(src)="29"> Rečeno nam je da svi trebamo biti vođe , ali to bi bilo zbilja bezuspješno .
(trg)="29.1"> A kŏżdy je mōndry , kŏżdy kce reskirować .
(trg)="29.2"> Yno z tego nic niy przidzie .
(src)="30"> Ako vam je zbilja stalo do započinjanja promjene , imajte hrabrosti slijediti i pokažite drugima kako slijediti .
(trg)="30"> Co by we waszi czelŏtce wszistko pasŏwało do kupy , niy mŏgecie sie bŏć , yno trza sie przekŏzać i pokŏzać inkszym , jak to trza rŏbić ,
(src)="31"> Kada naiđete na osamljenog čudaka koji radi nešto sjajno , imajte hrabrosti biti prvi koji će istupiti i pridružiti mu se .
(trg)="31.1"> bo kej jedyn gupielŏk błŏznuje , to niy siedź , ino gibko rōb to , co łŏn .
(trg)="31.2"> Niy szkamrej , yno łŏnacz s nim .
(src)="32"> A savršeno mjesto za učiniti to je TED .
(trg)="32"> TED jes richtig łŏd tego .