# hi/ted2020-10.xml.gz
# hy/ted2020-10.xml.gz
(src)="1"> ऐड्स और बर्ड फ़्लू पर च ंत करन ज यज़ है और इनके ब रे में हम बुद्ध म न ड . ब्र ल एंट से ब द में सुनेंगे -- आज मैं कुछ दूसर मह म र य ं के ब रे में बत न च हत हूं जैसे हृदयर ग , ड इब ट ज़ , ब्लड प्रेशर -- कम-से - कम 95 % व्यक्त य ं में इन र ग ं क केवल आह र और ज वनशैल में पर वर्तन ल कर बढ़ने से र क ज सकत है .
(trg)="1"> ՁԻԱՀի և թռչնագրիպի հետ կապված բոլոր տրամաբանական մտահոգությունների մասին մենք դեռ կլսենք հիանալի բժիշկ Հիանալիից : Ես ուզում եմ այլ հիվանդությույունների մասին խոսել. օրինակ ' սրտանոթային հիվանդության , շաքարախտի , հիպերտոնիայի : Այս բորոլրը կանխարգելելի են , մարդկանց առնվազն 95 տոկոսը կարող է բուժվել , եթե փոխի իր սննդակարգը և ապրելակերպը :
(src)="2"> देखने में यह आ रह है क इन र ग ं क वैश्व करण ह रह है एवं अन्य ल ग हम र तरह भ जन ले रहे हैं , ज रहे हैं , और मर रहे हैं . उद हरण के ल ए , एक ह प ढ़ में एश य में हृदय र ग , म ट प , और ड इब ट ज़ न्यूनतम से अध कतम के स्तर पर पहुंच चुके हैं . अफ़्र क के अनेक देश ं में हृदयर ग ं के क रण ह नेव ल मृत्युदर HIV और AIDS के क रण ह नेव ल म त ं से भ अध क ह चुक है .
(trg)="2"> Եվ պատահում է այն , որ հիվանության գլոբաիզացիա է տեղի ունենում. մարդիք սկսում են ուտել այնպես , ինչպես մենք ենք ուտում , ապրել ' ինչպես մենք ենք ապրում և մահանալ ' ինչպես մենք ենք մահանում : Իսկ մեկ սերունդը , ինչպես օրինակ ' Ասիայինը , որը ժամանակին սրտային հիվանդության , գիրության և շաքարախտի ամենացածր տոկոսն ուներ , հիմա իր ամենաբարձր տոկոսն ունեցողներից մեկն է : Եվ Աֆրիկայի շատ քաղաքներում սրտանոթային հիվանդությունից մահացողների քանակը հասնում է ՄԻԱՎ-ից և ՁԻԱՀ-ից մահացողների քանակին :
(src)="3"> अब हम रे स मने यह संकटपूर्ण अवसर आ गय है क हम ऐसे रचन त्मक पर वर्तन ल एं ज नसे ल ख ं व्यक्त य ं के ज वन में बदल व आए और व श्व में र गन व रक औषध के उपय ग क बढ़ व म ले .
(trg)="3.1"> Այնպես որ , հեռանկարը շատ կրիտիկական է .
(trg)="3.2"> Մենք պետք է զգալի փոփոխություն ստեղծենք , որը մեղմ ասած կփրկի միլիոնավոր մարդկանց կյանքը , և պետք է փորձարկենք կանխարգելիչ դեղամիջոցներ համաշխարհային մաշտաբով :
(src)="4"> हृदय एवं रक्त व ह न य ं क ब म र य ं न केवल इस देश में बल्क पूरे व श्व में अन्य र ग ं से ह नेव ल म त ं के य ग से भ अध क संख्य में ल ग ं क अपन श क र बन रह हैं जबक हर व्यक्त क इनसे पूर तरह से बच य ज सकत है .
(trg)="4"> Սրտի և արյունատար անոթների հիվանդությունը ոչ միայն մեր մոտ , բայց ամբողջ աշխարհով մեկ շարունակում է ավելի շատ մարդկանց կյանք խլել , քան բոլոր հիվանդությունները միասին վերցրած , մինչդեռ այն ոչ միայն կանխարգելելի է ,
(src)="5"> इन्हें न केवल र क ज सकत है बल्क व स्तव में इनक उपच र भ क य ज सकत है . और प छले लगभग 29 वर्ष ं से हम इन अत्य धुन क और महंगे उपकरण ं द्व र सफलत पूर्वक यह द ख रहे हैं और स द्ध कर रहे हैं क केवल आह र तथ ज वनशैल मे पर वर्तन ल कर क स प्रक र कम ल गत और स ध रण तकन क क प्रय ग करके इनक र कथ म क ज सकत है . ये है क्व ंट टेट व आर्टेर य ग्र फ़ , एक स ल पहले और एक स ल के ब द , और ये क र्ड यक PET स्कैन हैं .
(trg)="5"> այլ իրականում ' բուժելի : Եվ վերջին գրեթե 29-ը տարիների ընթացքում կարողացանք ցույց տալ , որ պարզապես փոխելով սննդակարգը և ապրելակերպը , կիրառելով ամենաբարձրագույն տեխնոլոգիական , թանկարժեք , արվեստի միջոցներ , ապացուցեցին այն , թէ որքան զորեղ կարող են լինել պարզ , ցածր տեխնոլոգիական և մատչելի միջամտությունները , ինչպես օրինակ քանակական արտեոգրաֆիան , մի տարի առաջ և մի տարի հետո , ինչպես նաև պոզիտիոն էմիսիոնային տոմոգրաֆիայի սրտի սկանավորում :
(src)="6"> हमने कुछ मह ने पहले यह द ख य -- हमने पहल र सर्च प्रक श त क ज द ख त है क आह र और ज वनशैल में बदल व ल कर हम प्र स्टेट कैंसर क बढ़त क र क सकते हैं य कम कर सकते हैं और ट्यूमर क बढ़त में 70 % तक क कम आई य उसक बढ़न कम ह गय , जबक न यंत्र त समूह में यह केवल 9 % ह कम हुआ .
(trg)="6"> Մի քանի ամիս առաջ մենք ցույց տվեցինք և տպագրեցինք մեր առաջին հետազոտությունը , որը ցույց է տալիս , որ դուք կարող եք իրականում կանգնեցնել կամ հետադարձել շականակագեղձի քաղցկեղը , եթե փոոփխություն մտցնեք սննդակարգի և ապրելկերպի մեջ , որի արդյունքում 70 տոկոսով շականակագեղձի քաղցկեղի աճը պակասել է կամ ընհամենը համեմատ իննը տոկոսով վերահսկողության խմբում կասեցնում է ուռուցքի աճը :
(src)="7"> और इन MRI य MR स्पेक्ट्र स्क प में प्र स्टेट ट्यूमर गत व ध ल ल रंग से द ख ई गई है -- आप इसे एक स ल ब द घटत हुआ देख सकते हैं .
(trg)="7"> Եվ այստեղ ըստ Մագնիսական Ռեզոնանսային տոմոգրաֆիայի տվյալների կարմիրով երևում է շականակագեղձի քաղցկեղի գործողությունը … դուք կարող եք տեսնել , թէ ինչպես է այն անհետանում մի տարվա մեջ :
(src)="8"> अब म ट प एक मह म र बन गय है . द -त ह ई वयस्क और 15 % बच्चे इससे ग्रस्त हैं . सबसे अध क च ंत क ब त यह है क प छले दस वर्ष ं में इसमें 70 % क बढ़त हुई है और श यद यह पहल प ढ़ ह ग ज समें बच्च ं क आयु हम र आयु से कम ह ग . यह बहुत दुखद है और इसे र क ज सकत है .
(trg)="8"> Հիմա մենք գերության համաճարակով ենք տառապում , դրանց թվի մեջ է մտնում չափահասների երկու երրորդը և երեխաների 15 տոկոսը : Ինձ , իրականում , անհանգստացնում է այն , որ շաքարախտը 70 տոկոսով աճել է վերջին 10 տարվա ընթացքում և սա հնարավոր է , որ լինի առաջին սերունդը որտեղ մեր երեխաների կյանքը ավելի կարճ կլինի , քան մերը : Դա շատ ցավալի է բայց կանխարգելի :
(src)="9"> ये क स चुन व के आंकड़े नह ं हैं , ये उन व्यक्त य ं क संख्य है ज हर र ज्य में म ट पे क श क र हैं क्रमश 1985 , 1986 , 1987 के -- ये CDC क वेबस इट से ल ए गए हैं -- फ र 1988 से लेकर 1991 तक -- हम रे स मने नई श्रेण आ गई है -- फ र 1992 से 1996 क्रमश 1997 से लेकर 2001 तक -- स्थ त गंभ र ह रह है . इस सबके ज म्मेद र हम ह हैं . अब हम क्य कर सकते हैं ? हमने यह प य है क एश यन आह र क प्र त्स हन देकर हम हृदयर ग और कैंसर में कम ल सकते हैं .
(trg)="9.1"> Այն , ինչ դուք հիմա տեսնում էք ընտրության ցուցանիշներ չեն , սրանք գեր մարդկանց թիվն է , որը սկում է ' 85 , ' 86 , ' 87 սրանք ըստ CDC վեբ կայքի տվյալների են ..
(trg)="9.2"> ' 88 , ' 89 , ' 90 , ' 91 .. իսկ հիմա դուք նոր դաս եք տեսնում ' 92 , ' 93 , ' 94 , ' 95 , ' 96 , ' 97 , ' 98 , ' 99 , 2000 , 2001 , , եվ գնալով վիճակը վատանում է : Թվերի հարցում մենք շատ շռայլ ենք ( ծիծաղ ) Իսկ հիմա ինչ կարող ենք արդյոք սրա հետ անել : Դե գիտեք , միակ դիետան , որ օգնում էր շրջանցել սրտային հիվանդությունը և քաղցկեղը , ասիական դիետան էր :
(src)="10"> लेक न एश य के न व स य ं ने भ हम र भ जन संबंध त आदतें अपन ल ं हैं ज सक पर ण म यह है क वे भ हम र तरह ब म र ह ने लगे हैं .
(trg)="10"> Բայց ասիացիները սկսել են մեզ պես ուտել , այդ պատճառով էլ սկսել են մեր պես հիվանդանալ :
(src)="11"> इसल ए मैं कुछ बड़ आह र कंपन य ं के स थ क म कर रह हूं . वे स्व स्थ्यप्रद आह र क अध क स्व द ष्ट , ज यकेद र , फैशनेबल , और सुव ध जनक बन सकते हैं . मैं मैकड नल्ड्स , पेप्स क , क नएग्र , सेफवे , और जल्द ह डेलम ंटे के पर मर्शद त ब र्ड में हूं और वे इसमें अच्छे ब जनेस क संभ वन देख रहे हैं .
(trg)="11"> Այսպիսով ես շատ մեծ սննդային ընկերությունների հետ եմ աշխատել : Նրանք զվարճալի են , քարոզում են գայթակղիչ , մոդայիկ և հարմարավետ , առողջ սնունդ : Ես , McDonald-ի , PepsiCo-ի , ConAgra-ի , Safeway-ի և շուտով Del Monte-ի խորհրդատվական վահանակների ղեկավարն եմ , այդ պատճառով էլ գիտեմ ,
(src)="12"> मैकड नल्ड्स में म लने व ल सल द इस से व कस त हुआ है -- वे एश यन सल द भ प्रस्तुत करनेव ले हैं . पेप्स के ल भ क द -त ह ई अंश उनके सेहतमंद आह र से आय है .
(trg)="12"> որ այս ընկերությունների պաշտոնյանները սա շատ լավ բիզնես են համարում : Նրանք պատրաստվում են ասիական աղցաններ սարքել : Pepsi – ն իր եկամուտների աճի երկու երրորդը եկել է իրնեց այսպես ասած “ լավ ” սննդից :
(src)="13"> इस प्रक र यद हम इस क र्य में सफल रहे त हम ऐड्स , HIV और मलेर य के उपच र के ल ए धन जुट ने क व्यवस्थ कर सकते हैं और बर्ड फ़्लू क र कथ म कर सकते हैं . धन्यव द .
(trg)="13"> Եվ եթե մենք կարող ենք դա անել , ապա կարիք չունենք գնել դեղամիջոցներ , որոնք իրականում անհրաժեշտ են ՄԻԱՎը , ՁԻԱՀը , մալարիան և թռչնի գրիպը բուժելու համար : Շնորհակալություն :
# hi/ted2020-1006.xml.gz
# hy/ted2020-1006.xml.gz
(src)="1"> क्य आप कभ ब लकुल ह घबर ज ते हैं जब आपके स मने क ई पेच द समस्य आत है ?
(trg)="1"> Դուք երբևէ ծանրաբեռնված զգացե ՞ լ եք մի որևէ բարդ խնդրի հանդիպելիս :
(src)="2"> देख ये , मैं क श श करूँग क कर ब त न म नट में इसे बदल सकूँ ।
(trg)="2"> Ես հուսով եմ փոխել դա 3 րոպեից էլ քիչ ժամանակում :
(src)="3"> त , मै आश करत हूँ क आपक व श्व स द ल प ऊँग क जट ल क मतलब हमेश उलझ ऊ नह ं ह त ।
(trg)="3"> Այսպիսով , ես հույս ունեմ ձեզ համոզել , որ բարդը միշտ չէ , որ նշանակում է դժվար :
(src)="4"> जैसे क मेरे ल ए , ओवन से त ज न कल बगे जट ल है , मगर ' केर -अन यन-ग्र न-ओल व-प प्प -च ज़-ब्रेड ' उलझ ऊ है ।
(trg)="4"> Ինձ համար ջեռոցից հենց նոր հանած , լավ պատրաստված բագետի ստացումը խճճված է , բայց կարրի սոխով , կանաչ ձիթապտուղով , կակաչով , պանրով հացը դժվար է :
(src)="5"> मैं एक पर स्थ त -व ज्ञ न हूँ , और मैं पेच दग क अध्ययन करत हूँ । मुझे त जट लत से इश्क स है ।
(trg)="5"> Ես էկոլոգ եմ , և ես ուսումնասիրում եմ խճճվածություն : Ես սիրում եմ խճճվածություն :
(src)="6"> और मैं प्र कृत क दुन य में , प्रज त य ं के आपस र श्त ं क पेच दग क ह अध्ययन करत हूँ ।
(trg)="6"> Եվ ես ուսումնասիրում եմ դա բնաշխարհում ' տեսակների փոխկապվածությունը :
(src)="7"> देख ये , ये आह र-ज ल है , य फ़ र भ ग -भ ज्य के र श्त ं क नक्श उन प्रज त य ं के ब च ज क कैल फ़ र्न य के पह ड ं क एल्प इन झ ल में रहते हैं ।
(trg)="7"> Ահա մի սննդային ցանց կամ տեսակների միջև սննդային կապերի քարտեզ , որոնք ապրում են Կալիֆորնիայի լեռների Ալփայն Լեյքսում :
(src)="8"> और ये ह त है इस आह र-ज ल के स थ यद इस झ ल में उन मछल य ं क रख ज ये ज यह ँ प्र कृत क रूप से नह ं प ई ज त ं ।
(trg)="8"> Եվ ահա , թե ինչ է պատահում այդ սննդային ցանցին , երբ այն համալրվում է ոչ տեղական ձկով , որը նախկինում երբեք այստեղ չի ապրել :
(src)="9"> स्लेट रंग में द ख य गय स र पुर न प्रज त य ँ लुप्त ह ज त हैं ।
(trg)="9"> Բոլոր մոխրագույնով նշված տեսակները վերանում են :
(src)="10"> कुछ त प्रलुप्त ह ने के कग र पर हैँ ।
(trg)="10"> Որոշները փաստացի անհետացման եզրին են :
(src)="11"> और मछल से भर झ ल ं में ज्य द मच्छर ह ते हैं , जबक व उन्हें ख त भ हैं ।
(trg)="11"> Եվ ձկներով լճերում կան ավելի շատ մոծակներ , չնայած որ նրանք ուտում են դրան :
(src)="12"> ये स र असर पहले से नह ं स च गय थ , और तब भ हमें पत लग रह है क इनक भव ष्यव ण क ज सकत है ।
(trg)="12"> Բոլոր այս էֆեկտները անսպասելի էին , սակայն մենք հայտնաբերում ենք , որ դրանք կանխատեսելի են :
(src)="13"> मैं आपके स थ कुछ मुख्य सूत्र ब ँटन च हत हूँ जट लत के ब रे में , ज हमने प्रकृत क अध्ध्ययन कर के स ख हैं , ज क श यद कुछ और भ समस्य ओं पर ल गू ह ं ।
(trg)="13"> Այսպես , ես ուզում եմ կիսել ձեզ հետ խճճվածության մասին մի քանի առանցքային մտքերով , որոնք պարզում ենք բնությունն ուսումնասիրելիս , որ գուցե կիրառելի են այլ խնդիրների համար :
(src)="14"> पहल है नमूने तैय र करने के तर क ं में न ह त त कत जट लत क सुलझ कर पेश करने क और आपक उन प्रश्न ं क पूछने पर मज़बूर करने क ज श यद आप पहले न पूछते ।
(trg)="14"> Առաջինը ' լավ վիզուալիզացիայի գործիքների պարզ ուժն է , որոնք օգնում են պարզեցնել խճճվածությունը և ուղղակի խրախուսում են այնպիսի հարցեր տալ , որոնք նախկինում դուք չեք մտածել :
(src)="15"> म स ल के ल ये , आप क र्बन के बह व क नक्श बन सकते हैं न गम ं के पर्य वरण में म जूद आपूर्त -कड य ं के आरप र , य फ़ र उन र ह यश जगह ं के ब च र श्त जह ँ क लुप्तप्र य प्रज त य ँ रहत है , य सेम एट र ष्ट्र य उद्य न में ।
(trg)="15"> Օրինակ , դուք կարող եք գծել ածխածնի հոսքը կորպորատիվ էկոհամակարգի կորպորատիվ մատակարարման շղթաների միջով , կամ ճանճերի ապրելավայրի փոխկապվածությունը Յոսեմիթի ազգային պարկի անհետացող տեսակների համար :
(src)="16"> दूसर ये क , यद आप पूर्व नुम न त करन च हें एक प्रज त क दूसर पर असर , और आप केवल उस ह कड पर ध्य न दें , और ब क क हट कर स चेंगे , त आपक अनुम न उतन सट क नह ं ह ग ज तन क तब जब आप पूरे स स्टम क एक स थ देखेंगे - स र प्रज त य ं और स र कड य ं क -- और वह ँ से , आप केंद्र त ह ंगे उन पर ज नक सबसे ज्य द महत्व है ।
(trg)="16"> Հաջորդն այն է , որ եթե դուք ուզում եք կանխատեսել մի տեսակի ազդեցությունը մյուսի վրա , եթե դուք կենտրոնանում եք միայն այդ կապի վրա , և անտեսում մնացածը , դա փաստացի պակաս կանխատեսելի է , քան եթե դուք քննարկեք ողջ համակարգը ' բոլոր տեսակները , բոլոր կապերը , և այդտեղից զտեք ամենակարևոր ազդեցության ոլորտը :
(src)="17"> और हम अपने श ध से ख ज रहे हैं क अक्सर आप अपन श ध के वस्तु के बस एक द कदम आसप स ह ज ते हैं ।
(trg)="17"> Մեր հետազոտության օգնությամբ մենք բացահայտում ենք , որ այն հաճախ մոտ է լինում այն կետին , որը ձեզ հետաքրքրում է , մոտ մեկ , երկու քայլի միջակայքում :
(src)="18"> त ज तन आप जट लत क स्व क र करेंगे , उतन ह संभ वन बढेग आपके स ध रण स धे - स दे उत्तर प ने क , और कई ब र ये उन स धे उत्तर ं से अलग ह ंगे ज नसे आपने शुरुव त क थ ।
(trg)="18"> Եվ այսպես , որքան եք ետ կանգնում , ընգրկելով խճճվածությունը , այնքան ավելին է պարզ պատասխաններ գտնելու ձեր շանսը , և այն հաճախ տարբեր է այն պարզ պատասխանից , որից դուք սկսել էիք :
(src)="19"> त चल ये ग यर बदलते हैं और एक बहुत ह जट ल समस्य क देखते हैं अमर क सरक र के स जन्य से ।
(trg)="19"> Այսպիսով , եկեք անցնենք և դիտարկենք մի իսկապես բարդ խնդիր , որ առաջացել է ԱՄՆ-ի կառավարության շնորհիվ :
(src)="20"> ये अफ़ग़ न स्त न में अमर क क आतंकर ध रणन त क आरेखण है ।
(trg)="20"> Սա Աֆղանստանում ԱՄՆ-ի հակաահաբեկչական ռազմավարության դիագրամն է :
(src)="21"> कुछ मह ने पहले ये न्यूय र्क ट इम्स के मुख्य पृष्ठ पर छप थ --
(trg)="21"> Այն Նյու Յորք Թայմսի առաջին էջին էր մի քանի ամիս առաջ :
(src)="22"> और उस समय म ड य द्व र नक र द य गय थ इतन जट ल ह ने के ल ये ।
(trg)="22"> Լրատվամիջոցները անմիջապես այն ծաղրեցին այդքան անմիտ խճճված լինելու համար :
(src)="23"> और इसक मकसद थ ल ग ं क समर्थन बढ न अफ़ग़ न सरक र के ल ये ।
(trg)="23"> Իսկ դրա հայտարարված նպատակը ' Աֆղանստանի կառավարությանը ժողովրդի աջակցության ավելացումն էր :
(src)="24"> ज़ ह र है क समस्य जट ल है , मगर क्य ये उलझ ऊ भ है ?
(trg)="24"> Ակնհայտ է , որ բարդ առաջադրանք է , բայց արդյո ՞ ք այն խճճված է :
(src)="25"> जब मैने इसे ट इम्स के पहले पन्ने पर देख , त मैने स च , " बढ य । कुछ त म ल ज ससे मैं जुड व महसूस कर सकत हूँ ।
(trg)="25.1"> Երբ ես տեսա սա Թայմսի առաջին էջին , մտածեցի .
(trg)="25.2"> « Հրաշալի է : Վերջապես մի բան , որի վրա կարող եմ փորձել ինքս ինձ :
(src)="26"> इसे बैठ कर घन्ट ं चब य ज सकत है । "
(trg)="26"> Մինչև ատամներս կսուզվեմ գործի մեջ »
(src)="27"> त चल ये कूदते हैं इसमे । त पहल ब र आपके स मन आ रह है इस लच ले नूडल नुम आरेख-च त्र क स ध स्वरूप ।
(trg)="27"> Ուրեմն եկեք անենք : Առաջին անգամ , այս սպագետի դիագրամը կարգավորված ցանցի տեսքով դիտելու համաշխարհային պրեմիերա :
(src)="28"> ग ले से च न्ह त प्व इंट पर हम प्रभ व ड लन च हते हैं -- सरक र के ल ये ल ग ं क समर्थन ।
(trg)="28"> Սա միացյալ կետն է ' կառավարությանը ժողովրդական աջակցությունը , այն կետը , որի վրա մենք փորձում ենք ազդել :
(src)="29"> त हम एक कदम तक देख सकते हैं , द कदम तक , त न कदम उस प्व इंट से हट कर भ और इस च त्र के त न-च थ ई ह स्से क स धे हट सकते हैं ।
(trg)="29"> Մենք կարող ենք ուշադրության կենտրոնում վերցնել մեկ քայլ , երկու քայլ , երեք քայլ այդ կետից և տեսադաշտից հեռացնել դիագրամների 3 / 4-ը , որ մնացել են ազդեցության գոտուց դուրս :
(src)="30"> और इस वृत्त में भ , बहुत से प्व इंट ं क हम कुछ नह ं कर सकते , जैसे क कठ न पह ड इल क , और बहुत ह कम प्व इंट हैं ज क फ़ ज़ क प्रय ग करने व ले हैं ।
(trg)="30"> Այս ոլորտի մեջ հանգույցների մեծ մասը ներգրավված չի , օրինակ բնակավայրի խնդիրները : Ռազմական գործողությունն էլ է շատ փոքր :
(src)="31"> ज्य द तर अह ंसक है , और व भ द तरह के हैं : गुट ं और ध र्म क व श्व स ं से स धे द -द ह थ करन और नैत क , प रदर्श आर्थ क व क स और सेव एँ मुहैय करव न ।
(trg)="31"> Նրանց մեծ մասը ոչ բռնի է , և նրանք մտնում են 2 մեծ կատեգորիաների մեջ ' գործող պայմանավորվածություններ պատերազմող ժողովուրդների և կրոնական համոզմունքների հետ , ինչպես նաև ազնիվ , թափանցիկ տնտեսական զարգացում և ծառայություններ :
(src)="32"> मुझे इस के ब रे में कुछ नह ं पत , लेक न मैं इस रेख च त्र से ये पत कर सक म त्र २४ सेकन्ड में ।
(trg)="32"> Ես սրանից գլուխ չեմ հանում , բայց ահա թե ինչ կարող եմ ապակոդավորել այս դիագրամից 24 վայրկյանում :
(src)="33"> जब भ आप ऐस क ई आरेखण / च त्र देखें , त मैं च हूँग क आप डरें नह ं ।
(trg)="33"> Երբ դուք տեսնում եք նման դիագրամ , մի վախեցեք :
(src)="34"> मैं च हूँग क आप उत्स ह त ह ं । मैं च हूँग क आप र हत महसूस करें ।
(trg)="34"> Ես ուզում եմ , որ դուք հիանաք , որ թեթև զգաք :
(src)="35"> क्य ंक श यद आपक स ध रण उत्तर म लने व ले हैं ।
(trg)="35"> Քանի որ պարզ պատասխանները կարող են ի հայտ գալ :
(src)="36"> प्रकृत के अध्ययन से हमें पत चलत है क सहजत अक्सर जट लत के उस प र ह म लत है ।
(trg)="36"> Բնությունը մեզ սովորեցնում է , որ պարզությունը հաճախ գտնվում է խճճվածության հակառակ կողմում :
(src)="37"> त क स भ समस्य के ल ये , यद आप संपूर्ण जट लत क स्व क र करेंगे , त आप गहरे उतर सकेंगे उन तह ं तक ज नक महत्व सबसे ज्य द ह ग ।
(trg)="37"> Դա հատուկ է բոլոր խնդիրներին. որքան հեռվից նայեք , որպեսզի բացեք խճճվածությունը , այնքան ավելի լավ կկարողանաք մոտենալ պարզ մանրամասներին , որոնք ավելի մեծ նշանակություն ունեն :
(src)="38"> धन्यव द ।
(trg)="38"> Շնորհակալություն :
(src)="39"> त ल य ं सह त अभ व दन
(trg)="39"> ( Ծափահարություններ )
# hi/ted2020-1031.xml.gz
# hy/ted2020-1031.xml.gz
(src)="1"> मैं न्यू य र्क शहर में पल , ह र्लेम और ब्र ंक्स के ब च में |
(trg)="1"> Ես մեծացել եմ Նյու-Յորք քաղաքում , Հարլեմի և Բրոնքի միջև ։
(src)="2"> जब मैं बड़ ह रह थ , तब हमें स ख य ज त थ क मर्द ं क कड़क ह न च ह ए , त कतवर ह न च ह ए , स हस ह न च ह ए , हर ब त पर हुकूमत चल न च ह ए -- न क ई दर्द , न क ई जज़ब त , स व य गुस्से के -- और डर हरग ज़ नह ं ; क अध क र सदैव पुरुष ं के ह थ ं में है , य न मह ल ओं के ह थ ं में नह ं है ; क नेतृत्व पुरुष करते हैं , और आप केवल हम र अनुसरण कर हम र ब त म नते हैं ; क पुरुष श्रेष्ठ हैं , और मह ल एं तुच्छ ; क पुरुष बलव न हैं , और मह ल एं न र्बल ; क मह ल ओं क महत्त्व कम है , वे पुरुष ं क संपत्त हैं , और म त्र वस्तु हैं , ख सकर य न वस्तु |
(trg)="2"> Երբ ես փոքր էի , մեզ սովորեցնում էին , որ տղամարդիկ պետք է լինեն ուժեղ , քաջ և իշխող , չունենան ոչ մի ցավ , ոչ մի հույզ , բացառությամբ զայրույթի , և ամենակարևորը ՝ ոչ մի վախ , որ տղամարդիկ ղեկավարում են , ինչը նշանակում է , որ կանայք ենթարկվում են , որ տղամարդիկ առաջնորդում են , իսկ կանայք պետք է պարզապես հետևեն և անեն այն , ինչ իրենց ասում են , որ տղամարդիկ վերադաս են , կանայք ՝ ստորադրյալ , որ տղամարդիկ ուժեղ են , կանայք ՝ թույլ , որ կանայք ավելի քիչ արժեք են ներկայացնում , նրանք տղամարդկանց սեփականությունն են և առարկան , մասնավորապես սեքսուալ առարկան ։
(src)="3"> ब द में मैंने ज न क यह पुरुष ं क एक स मूह क स म ज क पर भ ष है ज ' मर्द न ड ब्ब ' ( man box ) के न म से ज न गय है |
(trg)="3"> Ավելի ուշ ես իմացա , որ այն կոչվում է տղամարդկանց կոլեկտիվ սոցիալացում , որն այլ կերպ հայտնի է որպես , « տղամարդկության տեսություն » ։
(src)="4"> देख ये , इस मर्द ने ड ब्बे ( man box ) में वे सभ स म न म जूद हैं ज नसे हम मर्द क पर भ ष त करते हैं |
(trg)="4"> Այդ տեսությունը ներառում է բոլոր այն բաղադրամասերը , որոնք մեր պատկերացմամբ կազմում են տղամարդ լինելը ։
(src)="5"> अब मैं यह भ कहन च हत हूँ क न स्संदेह , कुछ बढ़ य , बढ़ य , बहुत ह बढ़ य च ज़े हैं पुरुष ह ने के ब रे में |
(trg)="5"> Ես ցանկանում եմ ասել , որ անկասկած , տղամարդ լինելը միանգամայն զարմանահրաշ տարրեր է պարունակում ։
(src)="6"> मगर उस वक्त , कुछ ऐस भ च ज़ें हैं बुर तरह से टेड़ हैं ( श्र त ओं क हंस ) और ज नक हमें सचमुच मुक बल करन ह ग , और देखरेख कर इस व षय के व श्लेषण और पुनर्व च र क प्रक्र य शुरू करन ह ग , ज से हम मर्द नग के न म से ज नते हैं |
(trg)="6"> Բայց միևնույն ժամանակ , կան որոշ բաներ , որոնք ուղղակի այլանդակ են ։ Ես մենք իսկապես պետք է մարտահրավեր նետենք դրանց , և սկսենք մի գործընթաց , որով կվերակառուցենք և կվերասահմանենք այն գաղափարը , որը հայտնի է որպես տղամարդկություն ։
(src)="7"> यह मेरे द बच्चे हैं , केंड ल और जे |
(trg)="7"> Ահա իմ երկու երեխաները ՝ Քենդալն ու Ջեյը ։
(src)="8"> उनक उम्र 11 और 12 वर्ष है |
(trg)="8"> Նրանք 11 և 12 տարեկան են ։
(src)="9"> केंड ल जे से १५ मह ने बड़ है |
(trg)="9"> Քենդալը 15 ամսով մեծ է Ջեյից ։
(src)="10"> एक समय थ जब मेर ब व -उनक न म टैम है - और मैं सचमुच इतने व्यस्त ह गए और ... धूम ध म धम क - केंड ल और जे ह गये |
(trg)="10"> Մի շրջան կար մեր կյանքում , երբ իմ կինը ՝ Թեմին , և ես , մենք շատ լրջորեն մոտեցանք գործին , և հայտնվեցին Քենդալ ու Ջեյը ։
(src)="11"> ( हंस ) और जब वे प ंच और छह स ल के थे , च र और प ंच स ल के , जे मेरे प स आय करत थ , र ते हुए |
(trg)="11"> ( Ծիծաղ ) Եվ երբ նրանք մոտ հինգ և վեց , չորս և հինգ տարեկան էին , Ջեյը կարող էր լացելով գալ ինձ մոտ ։
(src)="12"> ब त भले क ई भ ह ज सके ब रे में वह र त थ ; वह मेरे ग द में बैठ सकत थ , मेर कम ज़ ग ल कर सकत थ और खुलकर र सकत थ , ज भर के र सकत थ |
(trg)="12"> Որևէ նշանակություն չուներ , թե ինչու էր նա լացում , նա կարող էր նստել իմ ծնկի վրա , արցունքոտել իմ թևքը , և լացել ու լացել ։
(src)="13"> प प तुम्ह र पूर ख्य ल रखेंगे | बस यह म यने रखत थ |
(trg)="13"> Հայրիկը քեզ հետ է ։ Դա ամենակարևորն է ։
(src)="14"> अब दूसर ओर केंड ल - ज जैसे मैंने कह , जे से बस 15 मह ने बड़ है - अगर मेरे प स र ते हुए आत , त उसके र ने क आव ज़ सुनते ह म न मैं स ंसें ग नने लग ज त थ |
(trg)="14"> Քենդալի դեպքում , և ինչպես ասացի , նա միայն 15 ամսով է մեծ իր քույրիկից , նա լացելով գալիս էր ինձ մոտ , և հենց ես լսում էի նրա լացը , ինձ հետ ինչ-որ բան էր կատարվում ։
(src)="15"> उस लड़के क मैं श यद 30 सेकण्ड क वक्त देत थ , ज सक मतलब यह है क जब तक वह मेरे प स आत , मैं कुछ ऐसे सव ल करने लगत , " क्य ं र रहे ह ?
(trg)="15"> Ես տղային մոտ 30 վայրկյան ժամանակ էի տալիս , ինչը նշանակում է , որ մինչ նա կմոտենար ինձ , ես արդեն ասում էի նրան ․ « Ինչու ՞ ես լացում ։
(src)="16"> स र ऊंच कर | मेर ओर देख |
(trg)="16"> Գլուխդ բարձր պահիր ։ Ինձ նայիր ։
(src)="17"> समझ ओ मुझे क मसल क्य है |
(trg)="17"> Բացատրիր թե ինչումն է բանը ։
(src)="18"> बत ओ मुझे क क्य गलत हुआ | मैं तुम्हें नह ं समझ प रह हूँ |
(trg)="18"> Ասա ինձ ինչումն է բանը ։ Ես քեզ չեմ հասկանում ։
(src)="19"> क्य ं र रहे ह ? "
(trg)="19"> Ինչու ՞ ես լացում » ։
(src)="20"> और उसे एक पुरुष के रूप में न र्म ण करने क मेर भूम क और मेर ज म्मेद र में न र श ह ने के क रण , ऐसे पुरुष के रूप में ज ' मर्द ने ड ब्बे ' ( man box ) के न यम और ढ ँचे में ढल सके , मैं खुद क कुछ इस प्रक र क च ज़ें कहते हुए प त , " बस , ज ओ अपने कमरे में |
(trg)="20"> Եվ իմ իսկ հանդեպ զայրույթից , որն առաջանում էր « տղամարդկության » բոլոր այդ կանոններին համապատասխան նրան տղամարդ մեծացնելու իմ դերի և պատասխանատվության պատճառով , ես ասում էի նրա հետևյալը ․ « Գնա քո սենյակ ,
(src)="21"> चल न कल , चले ज ओ अपने कमरे में |
(trg)="21"> գնա քո սենյակ ։
(src)="22"> बैठ , खुद पर क बू प ओ और तभ व पस आओ और मुझसे ब त कर जब तुम .... " क सक तरह ब त कर सकते ह ?
(trg)="22"> Գնա նստիր , հավաքիր քեզ , և վերադարձիր և խոսա ինձ հետ , երբ կարող ես խոսել ինչպես ․ ․ ․ » Ի ՞ նչ ։
(src)="23"> ( श्र त : मर्द क तरह ) मर्द क तरह |
(trg)="23"> ( Ունկնդիրներ ՝ տղամարդ ։ ) « ինչպես տղամարդ » ։
(src)="24"> और वह प ंच स ल क थ |
(trg)="24"> Իսկ նա հինգ տարեկան էր ։
(src)="25"> और ज न्दग में और स खने पर , मैं खुद से पूछने लगत हूँ , " हे भगव न यह मुझे क्य ह गय है ?
(trg)="25"> Երբ անցան տարիներ , ես սկսեցի ասել ինքս ինձ ․ « Աստված իմ , ի ՞ նչ է կատարվում ինձ հետ ։
(src)="26"> मैं क्य कर रह हूँ ? मैं ऐसे क्य ं करत हूँ ? "
(trg)="26"> Ի ՞ նչ եմ ես անում ։ Ինչու ՞ եմ ես այսպես վարվում » ։
(src)="27"> और मैं य द करने लगत हूँ |
(trg)="27"> Եվ ես սկսեցի հիշել անցյալը ։
(src)="28"> मेर य द पहुँचत है मेरे प त ज तक |
(trg)="28"> Ես հիշեցի իմ հորը ։
(src)="29"> मेरे ज वन में वह समय थ ज मेरे पर व र के ल ए बेहद दु : खद घड़ थ |
(trg)="29"> Իմ կյանքում կար մի ժամանակաշրջան , երբ մեր ընտանիքում շատ լարված ու ծանր վիճակ էր տիրում ։
(src)="30"> मेरे भ ई हेनर बहुत ह दु : खद पर स्थ त य ं में गुज़र गय जब हम क श र थे |
(trg)="30"> Իմ եղբայր Հենրին մահացավ , երբ մենք պատանի էինք ։
(src)="31"> हम न्यू य र्क शहर में रह करते थे , जैसे मैंने कह थ |
(trg)="31"> Ինչպես ասացի , մենք ապրում էինք Նյու-Յորք քաղաքում ։
(src)="32"> हम उस समय ब्र ंक्स में रह करते थे , और उसे ल न्ग आइलैंड न मक जगह में दफन य ज न थ , ज शहर से तकर बन द घंटे क दूर पर थ |
(trg)="32"> Մենք այդ ժամանակ Բրոնքսում էինք ապրում ։ Թաղումը , Լոնգ Այլենդ կոչվող մի վայրում էր , որը մոտ երկու ժամ հեռու էր քաղաքից ։
(src)="33"> और जब हम कब्र से व पस ल टने के ल ए तैय र ह रहे थे , तब ग ड़ य ं श च लय के ब हर रुक ं , त क ल ग चैन से इस लम्बे सफ़र के ल ए तैय र ह सकें |
(trg)="33"> Երբ մենք պատրաստվում էինք վերադառնալ թաղումից , մեքենաները կանգ առան ՝ թույլ տալու համար մարդկանց շունչ քաշել մինչ քաղաք վերադառնալը ։
(src)="34"> और देखते ह देखते हम र ग ड ख ल ह गय |
(trg)="34"> Լիմուզինը դատարկվեց ։
(src)="35"> मेर म ँ , बहन , च च , सब ब हर न कले , मगर मैं और मेरे प त ज ग ड़ में ह ठहरे और जैसे ह सब मह ल एं ग ड़ से न कल ं , मेरे प त ज फूट-फूटकर र ने लगे |
(trg)="35"> Մայրս , քույրս , մորաքույրս , բոլորը դուրս եկան , բայց հայրս և ես մնացինք մեքենայի մեջ ։ Եվ հենց կանայք դուրս եկան , նա սկսեց լաց լինել ։
(src)="36"> वे मेरे स मने नह ं र न च हते थे , मगर उन्हें पत थ क शहर पहुँचने तक वे खुद पर क बू नह ं रख प एंगे , और उनके ल ए बेहतर यह थ क मेरे स मने र एँ , न क मह ल ओं के स मने , ज नके स मने यह भ वन एं व्यक्त करने क इज ज़त वे खुद क हरग ज़ नह ं दे सकते थे |
(trg)="36"> Նա չէր ուզում լացել իմ ներկայությամբ ։ Նա գիտեր , որ ի վիճակի չէ քաղաք հասնել , և ավելի լավ էր թույլ տալ իրեն զգացմունքներ արտահայտել իմ ներկայությամբ քան կանանց ներկայությամբ ։
(src)="37"> और यह वह आदम थ ज , १० म नट पहले , अपने जव न लड़के क ज़म न में ग ड़ चूक थ , ज स ब त क मैं कल्पन भ नह ं कर सकत |
(trg)="37"> Եվ սա մի մարդ էր , ով , 10 րոպե առաջ , իր երիտասարդ տղային , հանձնել էր հողին , մի բան որ ես նույնիսկ չեմ կարող պատկերացնել ։
(src)="38"> एक ब त , ज सबसे ज़्य द मेरे मन में ट क , वह यह है क मेरे स मने र ने के ल ए वे मुझसे म फ म ंग रहे थे , और उस वक्त , मुझे संभ ल रहे थे और मुझे सह र दे रहे थे त क मैं न र ऊँ |
(trg)="38"> Մի բան , որ մինչև հիմա չեմ մոռանում , այն էր , որ նա ներողություն էր խնդրում ինձանից իմ ներկայությամբ լացելու համար ։ Միևնույն ժամանակ , նա նաև խրախուսում էր , ուժ էր տալիս ինձ չլացելու համար ։
(src)="39"> मैंने इस रवैये में हम रे इस डर क पहच न , ज हम मर्द के त र पर महसूस करते हैं , वह डर ज हमें न स्तब्ध बन देत है और इस मर्द ने ड ब्बे में और इस मर्द ने ड ब्बे में
(trg)="39"> Ես դիտում եմ սա , որպես մի վախ , որ մենք տղամարդիկ ունենք , մի վախ , որը ջլատում է մեզ , մեզ պատանդ դարձնում այդ « տղամարդ լինելու » պատկերացումներին ։
(src)="40"> मैं य द कर सकत हूँ मेर ब तच त एक 12 बरस के लड़के के स थ , ज फ़ुटब ल क ख ल ड़ थ , और मैंने उससे पूछ , " तुम्हें कैसे लगेग अगर , ब क सब ख ल ड़ य ं के स मने , तुम्ह रे क च ने कह क तुम लड़क क तरह खेल रहे ह ? "
(trg)="40"> Ես հիշում եմ , որ խոսում էի 12 տարեկան ֆուտբոլ խաղացող տղայի հետ , և ես հարցեցի նրան ․ « Ի ՞ նչ դու կզգայիր , եթե մյուս խաղացողների ներկայությամբ , քո մարզիչն ասեր , որ դու խաղում ես աղջկա պես » ։
(src)="41"> अब मेर अनुम न यह थ क वह कहेग क मैं दुख ह ऊंग ; य पगल ज ऊंग ; य गुस्से में आ ज ऊंग , य ऐस कुछ |
(trg)="41"> Դե , ես սպասում էի , որ նա կասի , որ տխուր կլիներ , կատաղած , զայրացած կան նման մի բան ։
(src)="42"> नह ं , उस लड़के ने मुझसे कह - उस लड़के ने मुझसे कह , " उससे त मैं बर्ब द ह ज ऊंग | "
(trg)="42"> Ոչ , տղան ասաց ինձ , տղան ասաց ինձ ․ « Դա կոչնչացներ ինձ » ։
(src)="43"> और मैंने खुद से पूछ , " हे भगव न् , अगर उसे लड़क कहन उसे बर्ब द कर देग , त हम उसे लड़क य ं के ब रे में क्य स ख रहे हैं ? "
(trg)="43"> Եվ ես ասացի ինքս ինձ ․ « Աստված իմ , եթե աղջիկ կոչվելը կոչնչացներ նրան , ապա ի ՞ նչ ենք մենք սովորեցնում նրան աղջիկների մասին » ։
(src)="44"> ( त ल य ँ ) यह ब त मेर य द क उस समय तक ले गय जब मैं 12 बरस क थ |
(trg)="44"> ( Ծափահարություններ ) Ես հիշեցի այն ժամանակը , երբ ես 12 տարեկան էի ։
(src)="45"> मैं शहर क भ तर इल क ं क क ठर य ं में पल |
(trg)="45"> Ես մեծացել եմ քաղաքի բազմաթիվ բնակարաններով շենքերից մեկում ։
(src)="46"> उस समय हम ब्र ंक्स में रहते थे , और हम रे नज़द क व ले इम रत में ज न न म क लड़क रहत थ |
(trg)="46"> Այդ ժամանակ մենք Բրոնքսում էինք ապրում ։ Մեր շենքի կողքը մի տղա էր ապրում , Ջոնի անունով ։
(src)="47"> वह तकर बन १६ बरस क थ , और हम सब १२ के आस-प स थे - उससे छ टे लड़के थे |
(trg)="47"> Նա մոտ 16 տարեկան էր , իսկ մենք բոլորս ՝ մոտ 12 , ավելի երիտասարդ էինք ։
(src)="48"> और हम छ टे लड़क ं के स थ उसक क फ वक्त ब त न ह त थ |
(trg)="48"> Եվ նա շփվում էր մեզ հետ ։