# he/ted2020-1150.xml.gz
# ug/ted2020-1150.xml.gz

(src)="1"> אני רואה בקהל של TED אוסף נפלא של האנשים הכי יעילים , חכמים , אינטלקטואליים , מבינים ענין , ארציים וחדשניים בעולם כולו .
(trg)="1"> مەن ھەمىشە تەدنىڭ تاماشىبىنلىرىنى دۇنيادىكى ئەڭ قالتىس كىشىلەر يىغىلغان ، ئادەمگە چوڭقۇر تەسىر قالدۇرىدىغان ، ئەقىللىق ، ئۆتكۈر پىكىرلىك ، پەم-پاراسەتلىك .دۇنيا قارىشىغا ئىگە ، ئىجاچانلىققا باي كىشىلەر دەپ قارايمەن
(src)="2"> ואני חושב שזה נכון .
(trg)="2"> .ئەلۋەتتە ، بۇ بىر ئەمەلىيەت
(src)="3"> אבל יש לי יסוד להאמין שרבים מכם , אם לא רובכם , קושרים את השרוכים לא נכון .
(trg)="3"> ، ھالبۇكى ، مېنىڭ يەنە شۇنىڭغا ئىشىنىشكە ئاساسىم باركى بۇ يەردە ئولتۇرغانلاردىن كۆپىنچىڭلار .ئەمەلىيەتتە ئايىغىڭلارنىڭ بوغقۇچىنى خاتا چىگىسىلەر
(src)="4"> ( צחוק ) עכשיו , אני יודע שזה נשמע אבסורדי .
(trg)="4"> ( كۈلكە ) .مەن بۇنىڭ قارىماققا ناھايتى كۈلكىلىك ئىكەنلىكىنى بىلىمەن
(src)="5"> אני יודע שזה נשמע אבסורדי .
(trg)="5"> .قارىماققا ناھايتى كۈلكىلىك ئىكەنلىكىنى بىلىمەن
(src)="6"> ותאמינו לי , גם אני חייתי באפלה עד לפני 3 שנים .
(trg)="6"> .ئىشىنىڭلاركى ، مېنىڭ ھاياتىمدىمۇ بۇنداق خاتالىقلار قايتا-قايتا يۈز بېرىپ تۇرغان .تاكى تەخمىنەن بۇنىڭدىن ئۈچ يىل ئىلگىرىكى ۋاقىتقىچە
(src)="7"> ומה שקרה לי היה שלקחתי לתיקון זוג נעליים יקר מאוד , עבורי .
(trg)="7"> ئۆز ۋاقتىدا ، مەن ئۆزۈمگە .ناھايىتى قىممەت بىر جۈپ ئاياغ سېتىۋالغان ئىدىم
(src)="8"> אבל לנעליים האלה היו שרוכי ניילון עגולים , ולא הצלחתי לקשור אותם כך שלא יפתחו .
(trg)="8"> ، لېكىن ئۇ ئاياغنىڭ ئۇزۇن نىلون بوغقۇچى بار ئىدى .شۇنداقلا ، مەن ئۇنى قانداق چىگىشىنى بىلەلمىدىم
(src)="9"> אז חזרתי לחנות ואמרתי לבעלים , " אני מת על הנעליים , אבל אני שונא את השרוכים . "
(trg)="9"> : شۇڭا مەن دۇكانغا قايتىپ بېرىپ ، دۇكان خوجايىنىغا .مەن ئاياغنى ناھايىتى ياقتۇردۇم ، لېكىن بوغقۇچىنى ياقتۇرمىدىم » دېدىم »
(src)="10"> הוא העיף מבט ואמר " הו , אתה קושר אותם לא נכון . "
(trg)="10"> .ئۇ ماڭا بىر قارىۋەتكەندىن كېيىن : « سىز بوغقۇچىنى خاتا چىگىۋاپسىز » دېدى
(src)="11"> עכשיו , עד לאותו רגע , הייתי מאמין שעד גיל 50 , אחד הכישורים המבוססים אצלי יהיה קשירת שרוכים .
(trg)="11"> دەل ئاشۇ ۋاقىتتا مەن ئويلىدىمكى ، « 50 ياشلىق بىر ئادەمنىڭ ھەممىدىن بەك ئۇستا بولغان ئىشى « .ئاياغ بوغقۇچىنى چىگىشتۇر بەلكىم
(src)="12"> אבל לא - הרשו לי להדגים .
(trg)="12"> .لېكىن ئۇنداق ئەمەسكەن -- مەن ئۈلگە كۆرسىتىپ باقاي-ھە
(src)="13"> זו הדרך בה רובנו למדנו לקשור את השרוכים .
(trg)="13"> بۇ چىگىش ئۇسۇلى بولسا كۆپ قىسىم كىشىلەرنىڭ ئاياغ بوغقۇچىنى چىگىش ئۇسۇلى
(src)="14"> עכשיו , מתברר - תודה .
(trg)="14"> .قېنى مەن نەق مەيداندا كۆرسىتىپ ئۆتەي -- رەھمەت
(src)="15"> חכו , יש עוד .
(trg)="15"> .توختاڭلار ، تېخى تۈگىگىنى يوق
(src)="16"> מתברר , שיש צורה חלשה וחזקה לקשר הזה , ואותנו לימדו את הצורה החלשה . וכך אפשר להבחין .
(trg)="16"> ، ئەمەلىيەت ئىسپاتلىدىكى ، بۇ خىل چىگىشنىڭ پۇختا ۋە پۇختا بولمىغان ئىككى تەرىپى بار .بىزنىڭ چىگىپ كېلىۋاتقان ئۇسۇلىمىز بولسا پۇختا بولمىغان چىگىش ئۇسۇلى .بۇنى قانداق دېسەم بولار
(src)="17"> אם תמשכו את השרוכים בבסיס הקשר , תראו שהלולאות יפנו לכיוון הציר הארוך של הנעל .
(trg)="17"> ، چىگىلگەن جاينىڭ ئاستىدىن ئىككى تەرەپكە تارتسىڭىز ، چىگىلگەن جاينىڭ توغرىسىغا بولۇپ .بوغقۇچنىڭ ئاياغنىڭ ئىچىگە كىرىپ قالغانلىقىنى كۆرىسىز
(src)="18"> זו הצורה החלשה של הקשר .
(trg)="18"> .بۇ- بۇ خىل چىگىشنىڭ پۇختا بولمىغان تەرىپى
(src)="19"> אך אל דאגה .
(trg)="19"> .لېكىن ، ئەنسىرەشنىڭ ھاجىتى يوق
(src)="20"> אם נתחיל שוב והפעם נפנה בכיוון ההפוך מסביב ללולאה , נקבל את זה , הצורה החזקה של הקשר .
(trg)="20"> بىز قايتىدىن كەلسەك ھەمدە ئەسلىدىكى ئۇسۇلنىڭ ئەكسىچە قولنىڭ ئاستىدىن ، ئايلاندۇرۇپ چىگىپ كۆرسەك .پۇختا بولغان چىگىش ئۇسۇلىغا ئېرىشىمىز
(src)="21"> ואם תמשכו את השרוכים מתחת לקשר , תראו שהלולאות מתכוונות לעבר הציר הרוחבי של הנעל .
(trg)="21"> ، ئىلگىرىكىگە ئوخشاش ئاستىدىن تارتىپ كۆرسەك بوغقۇچىنىڭ يەنىلا .ئەسلىدىكى تۈز سىزىقلىق ھالىتىنى ساقلاپ تۇرغانلىقىنى كۆرىمىز
(src)="22"> זהו קשר חזק יותר . הוא ייפרם לעיתים רחוקות יותר .
(trg)="22"> .بۇ بىر خىل پۇختا بولغان چىگىش ئۇسۇلىدا ، بوغقۇچ ئاسانلىقچە يېشىلىپ كەتمەيدۇ
(src)="23"> הוא יאכזב אתכם פחות .
(trg)="23"> ، بۇ ئۇسۇل سىزنى ئازراق ئېڭىشتۈرىدۇ
(src)="24"> ולא רק זה , הוא נראה יותר טוב .
(trg)="24"> .شۇنداق بولۇپلا قالماي يەنە كۆركەم كۆرۈنىدۇ
(src)="25"> נעשה זאת שוב .
(trg)="25"> .يەنە بىر قېتىم قىلىپ كۆرەيلى
(src)="26"> ( מחיאות כפיים ) התחילו כרגיל , העבירו את השרוך מאחורי הלולאה בדרך ההפוכה .
(trg)="26"> ( ئالقىش ) ، ئادەتتىكىدەك باشلايمىز .ئاندىن قارشى يۆنىلىشتە ئايلاندۇرۇپ چىگىمىز
(src)="27"> זה קצת קשה לילדים , אבל אני חושב שתעמדו בזה .
(trg)="27"> .بەلكىم بۇ ئۇسۇل بالىلارغا ئازراق قىيىن تۇيۇلىشى مۇمكىن .لېكىن ، مەن سىلەرنىڭ قىلالايدىغانلىقىڭلارغا ئىشىنىمەن
(src)="28"> תמשכו את הקשר .
(trg)="28"> .تۈگۈنچەكنى تارتىمىز
(src)="29"> וזהו זה : הצורה החזקה יותר של הקשר .
(trg)="29"> مانا پۈتتى : ئاياغ بوغقۇچىنى پۇختا چىگىش ئۇسۇلى
(src)="30"> עכשיו , בהמשך לנושא שלנו היום , אני רוצה להצביע על כך - ואתם כבר יודעים את זה - שלפעמים יתרון קטן , במקום כלשהו בחיים יכול להניב תוצאות גדולות במקום אחר .
(trg)="30"> ، ئەمدى بۈگۈنكى مەركىزى ئىدىيىگە كەلسەك -- مەن شۇنى دېمەكچىمەنكى -- سىلەر بۇرۇندىنلا بىلىدىغان كىچىك ئىشلارمۇ تۇرمۇشىمىزدا .غايەت زور نەتىجىلەرنى پەيدا قىلالىشى مۇمكىن
(src)="31"> עלו והצליחו .
(trg)="31"> ! ئۇزۇن ئۆمۈر ۋە مۇۋەپپەقىيەت سىلەرگە يار بولسۇن
(src)="32"> ( מחיאות כפיים )
(trg)="32"> ( ئالقىش )

# he/ted2020-1183.xml.gz
# ug/ted2020-1183.xml.gz

(src)="1"> לפני כמה שנים , הרגשתי כאילו אני תקוע בחיים , אז החלטתי ללכת בדרכו של הפילוסוף האמריקאי הגדול , מורגן ספרלוק , ולנסות משהו חדש ל 30 יום .
(trg)="1"> بىر قانچە يىل ئىلگىرى مەن تۇرمۇشۇمدىكى كونىلىقتىن زېرىكىشلىك ھېس قىلدىم شۇڭا مەن ئامېرىكىلىق داڭلىق پەيلاسوپ مورگىن سىپېرلوكنىڭ دېگىنى بويىچە قىلىشنى قارار قىلدىم ۋە 30 كۈن يېڭى بىرەر ئىش قىلىشقا تىرىشتىم
(src)="2"> הרעיון הוא למעשה פשוט מאוד .
(trg)="2"> بۇ ئىدىيە ئەمەلىيەتتە ئىنتايىن ئاددىي ئىدى
(src)="3"> חשבו על משהו שתמיד רציתם להוסיף לחייכם ונסו אותו ל 30 יום .
(trg)="3"> يەنى ، سىز ھەمىشە ھاياتىڭىزغا قوشۇشنى ئويلاۋاتقان بىرەر ئىشىنى ئويلاڭ ۋە ئۇنى 30 كۈن داۋاملاشتۇرۇڭ
(src)="4"> מסתבר , ש 30 יום זה בדיוק הזמן המתאים להוספת הרגל או החסרת הרגל -- כמו צפייה בחדשות -- מחייכם .
(trg)="4"> ، شۇنداق دېيىشكە بولىدۇكى كۈن بىر يېڭى ئادەتنى يېتىلدۈرۈشكە 30 ياكى يوقىتىشقا دەل مۇۋاپىق ۋاقىت ھېسابلىنىدۇ مەسىلەن ، تۇرمۇشىڭىزدىكى ئۇچۇرلارغا .دىققەت قىلىش دېگەندەك
(src)="5"> יש כמה דברים שלמדתי כעשיתי את אתגרי 30 היום .
(trg)="5"> .30 كۈنلۈك رىقابەتنى ئورۇنداش جەريانىدا ئۆگەنگەن بىر قانچە نەرسەم بار
(src)="6"> הראשון היה , במקום שהחודשים יעברו , וישכחו , הזמן היה הרבה יותר זכיר .
(trg)="6"> بىرىنچىسى نەچچە ئاي بۇرۇن ئۆتۈپ كەتكەن ، ئۇنتۇلغان ۋاقىتقا قارىغاندا .بۇ ۋاقىتلار تېخىمۇ ئۇنتۇلغۇسىز تۇيۇلدى
(src)="7"> זה היה חלק מהאתגר שעשיתי לצלם תמונה בכל יום של החודש .
(trg)="7"> .بۇ بىر ئاي ۋاقىتتا كۈندە رەسىم تارتىش ئۆزۈمگە ئېلان قىلغان رىقابەتنىڭ بىر قىسمى بولدى
(src)="8"> ואני זוכר בדיוק היכן הייתי ומה עשיתי באותו יום .
(trg)="8"> ، مېنىڭ نەدە بولغانلىقىم .ۋە شۇ كۈنى نېمە ئىش قىلۋاتقانلىقىم ئېنىق ئېسىمدە
(src)="9"> הבחנתי גם שכשהתחלתי לעשות יותר אתגרים וקשים יותר , הבטחון העצמי שלי גבר .
(trg)="9"> ، مەن ھەم شۇنى بايقىدىمكى 30 كۈن قىيىنراق رىقابەتكە جەڭ ئېلان قىلغان ۋە كۆپرەك ئىش قىلغان ۋاقتىمدا .مېنىڭ ئۆزۈمگە بولغان ئىشەنچىم تېخىمۇ ئاشتى
(src)="10"> הפכתי מחנון שוכן שולחן לבחור שמדווש לעבודה --
(trg)="10"> مەن كومپيۇتېر ئۈستىلىدىن باش كۆتۈرەلمەيدىغان كىتاب خالتىسىدىن -- خۇشاللىق ئۈچۈن ئىشقا ۋېلىسپىت بىلەن بارىدىغان
(src)="11"> בשביל הכיף .
(trg)="11"> .بىر ئادەمگە ئايلاندىم
(src)="12"> אפילו בשנה שעברה , מצאתי את עצמי בטרק בהר קילימנג ' רו , ההר הגבוה באפריקה .
(trg)="12"> ھەتتا ئۆتكەن يىلى ئافرىقا قىئەسىدىكى ئەڭ ئېگىز تاغ كىلىمانجىرو تېغىغا .مۇۋەپپەقىيەتلىك يامىشىپ چىقتىم
(src)="13"> מעולם לא הייתי כל כך הרפתקן לפני שהתחלתי את אתגרי 30 הימים .
(trg)="13"> 30 كۈنلۈك رىقابەتكە جەڭ ئېلان قىلىشتىن ئىلگىرى .مەن بۇنداق خەتەرگە تەۋەككۇل قىلىپ باقمىغان ئىدىم
(src)="14"> הבנתי גם שאם אתם באמת רוצים משהו מספיק , תוכלו לעשות הכל ב 30 יום .
(trg)="14"> ، مەن يەنە شۇنى بايقىدىمكى ئەگەر سىز بىر ئىش قىلىشنى ھەقىقەتەن خالىسىڭىز .30 كۈندە ھەر قانداق ئىشىنى قىلالايدىكەنسىز
(src)="15"> האם אי פעם רציתם לכתוב ספר ? כל נובמבר ,
(trg)="15"> سىلەر بۇرۇن رومان يېزىشنى ئويلاپ باققانمۇ ؟ ھەر يىلى نويابىردا
(src)="16"> עשרות אלפי אנשים מנסים לכתוב ספר בן 50000 מילים מהתחלה ב 30 יום .
(trg)="16"> ئونمىڭلىغان كىشىلەر ئۆزلىرىنىڭ 50000 خەتلىك رومانىنى يېزىپ چىقماقچى بولىدۇ .30 كۈندە
(src)="17"> מסתבר שכל מה שצריך לעשות זה לכתוב 1667 מילים ביום למשך חודש .
(trg)="17"> ئۇ رېئاللىققا ئايلىنىدۇ ، سىز پەقەت كۈنىگە 1667 خەت يېزىشنى .بىر ئايغىچە داۋاملاشتۇرسىڭىزلا بولىدۇ
(src)="18"> אז עשיתי את זה .
(trg)="18"> .شۇڭا مەن ئاشۇنداق قىلدىم
(src)="19"> דרך אגב , הסוד הוא לא ללכת לישון עד שכתבתם את כל המילים לאותו יום .
(trg)="19"> ھە راست ، مەخپىيەتلىك شۇكى- بىر كۈنلۈك يازىدىغان ۋەزىپىڭىزنى .ئورۇنداپ بولمىغۇچە ئۇخلاشنى ئويلىماسلىقىڭىز كېرەك
(src)="20"> אולי תהיו חשוכי שינה , אבל תסיימו את הספר .
(trg)="20"> ، بەلكىم ئۇيقۇڭىز كەم بولۇپ قېلىشى مۇمكىن .لېكىن سىز روماننى پۈتتۈرىسىز
(src)="21"> עכשיו האם הספר שלי הוא הספר האמריקאי הגדול הבא ?
(trg)="21"> مېنىڭ رومانىم كېيىنچە ئامېرىكىدىكى ئەڭ داڭلىق رومان بولۇپ قالامدۇ ؟
(src)="22"> לא . כתבתי אותו בחודש .
(trg)="22"> .ياق ، چۈنكى مەن ئۇنى بىر ئايدىلا يېزىپ بولغان
(src)="23"> הוא נוראי .
(trg)="23"> ئۇ بەك ناچار
(src)="24"> אבל למשך שארית חיי , אם אפגוש את ג ' ון הודג ' מן במסיבת TED , אני לא חייב להגיד , " אני מדען מחשבים . "
(trg)="24"> ، لېكىن ، كېيىنكى ھاياتىمدا ، ئەگەر مەن جون ھوگمەننى تەد يىغىلىشىدا ئۇچراتسام مېنىڭ مۇنداق دېيىشىمنىڭ ھاجىتى يوق « مەن بىر كومپيۇتېر ئالىمى »
(src)="25"> לא , לא , אם ארצה אוכל לומר , " אני סופר . "
(trg)="25"> .ياق ، ياق ، ئەگەر دېيىشنى خالىسام ، « مەن رومان يازىمەن » دەيمەن
(src)="26"> ( צחוק ) אז הנה דבר אחרון שארצה להזכיר .
(trg)="26"> ( كۈلكە ) .مەن ئاخىرىدا تىلغا ئالىدىغان يەنە بىر ئىش بار
(src)="27"> למדתי שכשעשיתי שינויים קטנים ועקביים , דברים שיכולתי להמשיך לעשות , היה יותר סיכוי שהם ידבקו .
(trg)="27"> ، ئۇ بولسىمۇ ، مەن ئۆزى كىچىك ، ئۈزلۈكسىز ئۆزگىرىش بولغاندا بىلدىمكى ، مەن قىلىشنى داۋاملاشتۇرغان ئىشلار .ئۇلارنى قىلىش تېخىمۇ ئاسان بولىدىكەن
(src)="28"> אין שום דבר רע עם אתגרים גדולים ומשוגעים .
(trg)="28"> .بۇنىڭ بۇ ئىشنىڭ چوڭلۇقى ، تەسلىكى بىلەن مۇناسىۋىتى يوقكەن
(src)="29"> למעשה , הם ממש כיפיים .
(trg)="29"> .ئەمەلىيەتتە ئۇلار نۇرغۇن خوشاللىقتىن ئىبارەت ئىكەن
(src)="30"> אבל יש פחות סיכוי שהם ידבקו .
(trg)="30"> .لېكىن بەزى ئىشلارنى داۋاملاشتۇرۇش سەل تەس كەپقالىدىكەن
(src)="31"> כשויתרתי על סוכר ל 30 יום , יום 31 נראה ככה .
(trg)="31"> ، مەسىلەن ، مەن 30 كۈن تاتلىق نەرسە يېمىدىم .نەتىجىدە 31-كۈنى مۇنداق بولدى
(src)="32"> ( צחוק ) אז הנה השאלה שלי אליכם : למה אתם מחכים ?
(trg)="32"> ( كۈلكە ) : شۇڭا مېنىڭ سىلەرگە قويىدىغان سوئالىم سىز نېمىنى ساقلاۋاتىسىز ؟
(src)="33"> אני מבטיח לכם ש 30 הימים הבאים עומדים לעבור אם תרצו או לא , אז למה לא לחשוב על משהו שתמיד רציתם לנסות ולעשות את זה
(trg)="33"> مەن سىزگە كاپالەت بېرەلەيمەنكى ، كېيىنكى 30 كۈن .ئۆتۈپ كېتىدۇ ، سىز خالامسىز ياكى خالىمامسىز ئۆتۈپ كېتىۋېرىدۇ شۇڭا نېمىشقا بىرەر نەرسە توغرىلىق ئويلانمايسىز ؟ سىز ھەمىشە قىلىپ بېقىشنى خالايدىغان ئاشۇ ئىشلارنى كېيىنكى
(src)="34"> למשך 30 יום .
(trg)="34"> 30 كۈندە قىلىپ سىناپ بېقىڭ
(src)="35"> תודה .
(trg)="35"> رەھمەت
(src)="36"> ( מחיאות כפיים )
(trg)="36"> ( ئالقىش )

# he/ted2020-1272.xml.gz
# ug/ted2020-1272.xml.gz

(src)="1"> תמיד נמשכתי למחשבים וטכנולוגיה , ועשיתי הרבה אפליקציות לאייפון לאייפוד מגע , ולאייפד .
(trg)="1"> ، مېنىڭ بۇرۇندىنلا كومپيۇتېر ۋە پەن-تېخنىكىغا ئىشتىياقىم بار ئىدى كە iPad ۋە iPhone ، iPod Touch ۋە شۇنداقلا بىر قانچە ئەپلەرنى ياساپ باققان
(src)="2"> הייתי רוצה לחלוק כמה מהם אתכם היום .
(trg)="2"> بۈگۈن شۇلاردىن بىر قانچىنى سىلەر بىلەن ئورتاقلاشماقچى
(src)="3"> האפליקציה הראשונה שלי היתה מגדת עתידות ייחודית שנקראת " Earth Fortune " ( מזל האדמה ) שתציג צבעים שונים של כדור הארץ על פי המזל שלך .
(trg)="3"> دەپ ئاتالغان پال ئېچىش دېتالى بولۇپ Earth Fortune مەن ياسىغان تۇنجى ئەپ سىزنىڭ ئامەت-تەلىيىڭىزگە ئاساسەن يەر شارىنىڭ رەڭگىنى ھەرخىل ئۆزگەرتىپ كۆرسىتىپ بېرىدۇ
(src)="4"> האפליקציה המועדפת והכי מצליחה שלי היא " בסטין ג ' יבר " שזה ( צחוק ) ג ' סטין ביבר Whac-A-Mole .
(trg)="4"> مېنىڭ ئەڭ ياقتۇرىدىغىنىم ھەم ئەڭ غەلىبىلىك بولغىنى ( باستىن جىبېر ) ھېلىقى ... ( كۈلكە ) Bustin Jieber غا ھۇجۇم قىلىپ ئوينايدىغان ئويۇن Justin Bieber
(src)="5"> ( " הכה את החפרפרת " . ) יצרתי אותו כי רבים בבית הספר לא כל כך אהבו את ג ' סטין ביבר , אז החלטתי לעשות את האפליקציה .
(trg)="5"> مېنىڭ ئۇنى ياساپ چىقىشىمدىكى سەۋەب - بىزنىڭ مەكتەپتىكى نۇرغۇن بالىلار نى ئانچە ياقتۇرمايتتى Justin Bieber شۇڭا مەن بۇ ئەپنى ياساشنى قارار قىلدىم
(src)="6"> והתחלתי לעבוד על התכנות שלה , ופירסמתי אותה ממש לפני החופש ב-2010 .
(trg)="6"> شۇنىڭ بىلەن بۇ پروگرامما ئۈستىدە ئىشلەشكە باشلىدىم شۇنداقلا ئۇنى 2010-يىلى روژدېتسىۋادىن سەل بۇرۇنراق ئېلان قىلدىم
(src)="7"> הרבה אנשים שאלו אותי איך עשיתי את זה ?
(trg)="7"> نۇرغۇن كىشىلەر مەندىن ئۇنى قانداق ياسىغانلىقىمنى سورىدى
(src)="8"> הרבה פעמים האדם ששאל את השאלה רוצה גם כן לתכנת אפליקציה .
(trg)="8"> كۆپىنچە ئەھۋاللاردا ، بۇ سوئالنى سورىغانلارنىڭ ئۆزىنىڭمۇ شۇنداق ئەپ ياسىغۇسى بارلار ئىدى
(src)="9"> הרבה ילדים היום אוהבים לשחק משחקים , אבל כעת הם רוצים לתכנת אותם , וזה קשה , כי לא הרבה ילדים יודעים לאן ללכת כדי ללמוד איך לתכנת ,
(trg)="9"> بۇ كۈنلەردە نۇرغۇن بالىلار ئويۇن ئويناشنى ياخشى كۆرىدۇ لېكىن ھازىر ئۇلار ئۇ ئويۇنلارنى ئۆزى ياساپ چىقماقچى بۇ ئىش ( ئويۇننى ئويلاپ ياساپ چىقىش ) سەل تەسرەك چۈنكى كۆپىنچە بالىلار بۇ پىروگراممىلارنى قانداق قىلىپ ياساپ چىقىشنى بىلمەيدۇ
(src)="10"> אני מתכוון , בשביל כדורגל , תוכלו ללכת לקבוצת כדורגל .
(trg)="10"> دېمەكچى ، پۇتبول ئوينىماقچى بولسىڭىز ، پۇتبول كوماندىسىغا قاتناشسىڭىز بولىدۇ
(src)="11"> בשביל כינור תוכלו לקבל שיעורי כינור .
(trg)="11"> ئىسكىرىپكا ئۆگەنمەكچى بولسىڭىز ، ئىسكىرىپكىدىن دەرس ئېلىشىڭىز كېرەك
(src)="12"> אבל מה אם תרצו לתכנת אפליקציה ?
(trg)="12"> ناۋادا بىرەر ئەپ ياساپ چىقماقچى بولسىڭىزچۇ ؟
(src)="13"> והוריהם , ייתכן שהורי הילד עשו כמה מהדברים האלה כשהיו צעירים , אבל לא הרבה הורים כתבו אפליקציות .
(trg)="13"> ئاتا-ئانىلار ، مۇشۇ بالىلارنىڭ ئاتا-ئانىلىرى چوقۇم كىچىك ۋاقتىدا ئاشۇ ئىشلارنىڭ بىرىنى قىلىپ باققان بولۇشى مۇمكىن ( لېكىن كۆپ قىسىم ئاتا-ئانىلار ئەپ ( پىروگرامما ) يېزىپ باقمىغان .
(src)="14"> ( צחוק ) לאן הולכים כדי ללמוד לתכנת אפליקציה ?
(trg)="14"> ( كۈلكە ئۇنداقتا ، قانداق قىلغاندا پىروگرامما تۈزۈشنى ئۆگەنگىلى بولىدۇ ؟
(src)="15"> טוב , אז זה מה שאני עשיתי
(trg)="15"> مەن مۇنداق ئۆگەنگەن . بۇ دەل مېنىڭ قىلغىنىم
(src)="16"> ראשית , כתבתי תוכנות בשפות תכנון רבות אחרות , כדי להבין את היסודות , כמו ג ' אווה , C , ופייתון , וכו ' .
(trg)="16"> مەن مۇنداق ئۆگەنگەن . بۇ دەل مېنىڭ قىلغىنىم پىروگرامما يېزىشنى ئۆگىنىپ ، ئاساسىمنى تىكلىدىم دېگەندەك Python , C , Java : مەسىلەن
(src)="17"> ואז אפל יצאו עם האייפון , ואתו גם את ערכת פיתוח התוכנה , וערכת פיתוח התוכנה היא מערכת כלים ליצירה ותכנות אפליקציות לאייפון
(trg)="17"> نى ئېلان قىلدى iPhone يۇمشاق دېتال ئىجادىيەت بولىقىنى تارقاتتى iPhone ، ئۇنىڭ بىلەن بىرگە يۇمشاق دېتال ئىجادىيەت بولىقى بولسا پىروگراممىلىرىنىڭ ئىجادىيەت ۋە تۈزۈش قوراللىرىنىڭ توپلانمىسى ئىدى iPhone
(src)="18"> זה פתח בפני עולם שלם חדש של אפשרויות ולאחר ששיחקתי קצת עם הערכה לפיתוח תוכנה , עשיתי כמה אפליקציות , עשיתי כמה אפליקציות נסיוניות .
(trg)="18"> بۇ ماڭا يېڭى بىر مۇمكىنچىلىك دۇنياسىنى ئېچىپ بەردى بۇ يۇمشاق دېتال ئىجادىيەت بولىقى بىلەن ئاز-تولا ھەپىلەشكەندىن كېيىن مەن بىر قىسىم ئەپلەرنى تۈزۈپ چىقتىم ، بىر قىسىم سىناق ئەپلەرنى ياسىدىم
(src)="19"> אחת מהן היתה Earth Fortune , ( מזל האדמה ) והייתי מוכן לשים את Earth Fortune ב " חנות היישומים , " אז שיכנעתי את הורי לשלם את הסכום של 99 דולר כדי שאוכל להציג את האפליקציה שלי ב " חנות היישומים . "
(trg)="19"> دەل ئۇلارنىڭ ئىچىدىكى بىرى ، شۇنداقلا مەن يەنە Earth Fortune نى ئەپ بازىرىغا چىقىرىشقا تەييار بولدۇم Earth Fortune شۇڭا مەن ئاتا-ئانامنى 99 دوللار ھەقنى تۆلەپ ئەپلىرىمنى ئەپ بازىرىغا چىقىرىشقا قايىل قىلدىم
(src)="20"> הם הסכימו , וכעת יש לי אפליקציה ב " חנות היישומים . "
(trg)="20"> ئۇلار قوشۇلدى ، شۇنىڭ بىلەن مېنىڭ ئەپلىرىم ھازىر ئەپ بازىرىدا بار بولدى
(src)="21"> זכיתי להרבה התענינות ועידוד ממשפחתי , חברים , מורים ואפילו מאנשים ב " חנות אפל . " וזו היתה עזרה גדולה בשבילי
(trg)="21"> مەن ئائىلەمدىكىلەردىن ، دوستلىرىم ، ئوقۇتقۇچىلىرىمدىن ھەتتا ئالما ماگىزىنىدىكى كىشىلەردىن نۇرغۇن قوزغىتىش ۋە مەدەتلەرگە ئېرىشتىم بۇلارنىڭ ماڭا ناھايىتى زور ياردىمى بولدى
(src)="22"> קיבלתי הרבה השראה מסטיב ג ' ובס , והקמתי מועדון יישומים בבית הספר , ומורה בבית הספר הואיל לתת חסות .למועדון היישומים שלי
(trg)="22"> تىن نۇرغۇن ئىلھام ئالغان Steve Jobs مەن شۇنداقلا مەكتەپتە بىر ئەپ كۇلۇبى قۇردۇم ، مەكتىپىمىزدىكى بىر ئوقۇتقۇچىمىز مېنىڭ بۇ ئەپ كۇلۇبىمنى ناھايىتى ياخشى قوللاپ بېرىۋاتىدۇ
(src)="23"> כל תלמיד בבית הספר יכול לבוא וללמוד כיצד לעצב אפליקציה .
(trg)="23"> مەكتىپىمدىكى ھەر قانداق بىر ئوقۇغۇچى بۇ كۇلۇبقا قاتنىشالايدۇ ۋە ئەپنى قانداق لايىھىلەشنى ئۆگىنەلەيدۇ
(src)="24"> זה כדי שאוכל לחלוק את התנסויותי עם אחרים .
(trg)="24"> بۇنداق بولغاندا مەن تەجرىبىلىرىمنى باشقىلار بىلەن ئورتاقلىشالايمەن
(src)="25"> ישנן תוכנות אלו שנקראות " תוכנת הפיילוט של אייפד , " ובכמה אזורים יש אותן
(trg)="25"> دەپ ئاتالغان پىروگراممىلار بار iPad Pilot Program نۆۋەتتە بىر تۈركۈم بەزى رايونلاردا بۇ دېتاللارنى چۈشۈرگىلى بولىدۇ
(src)="26"> יש לי מזל להיות חלק מזה
(trg)="26"> بەختكە يارىشا ، مەن تۇرۇۋاتقان جاي دەل شۇ جايلارنىڭ بىرى
(src)="27"> זה אתגר גדול , כיצד ניתן להשתמש באייפד , ואילו אפליקציות צריך להעלות על האייפד ?
(trg)="27"> نى قانداق ئىشلىتىش iPad لېكىن ، بىزنىڭ ھازىر دۇچ كېلىۋاتقان ئەڭ چوڭ مەسىلىمىز تە قانداق ئەپلەرنىڭ بولۇشى iPad ۋە
(src)="28"> כך שאנחנו מקבלים פידבק ממורים בבית הספר לראות איזה אפליקציות הם יאהבו .
(trg)="28"> شۇڭلاشقا ، بىز مەكتەپتىكى ئوقۇتقۇچىلاردىن ئۇلارنىڭ قانداق ئەپلەرنى ياقتۇرىدىغانلىقى ھەققىدە پىكىر ئېلىۋاتىمىز
(src)="29"> כאשר אנחנו מתכנתים את האפליקציה ומוכרים אותה , היא תהיה בחינם באזורים מקומיים ובאזורים אחרים שאנחנו מוכרים להם , כל הכסף מזה ילך לקרנות חינוך מקומיות
(trg)="29"> بىز بۇ ئەپلەرنى لايىھىلەپ بولغان ۋە ساتقان ۋاقتىمىزدا يەرلىكتىكى مەكتەپلەرگە ھەقسىز تەمىنلىدۇ ، شۇنداقلا بىز ساتىدىغان باشقا رايونلاردىن كىرگەن كىرىم يەرلىكتىكى مائارىپ فوند جەمئىيەتلىرىگە ئىئانە قىلىنىدۇ
(src)="30"> בימים אלה , תלמידים יודעים מעט יותר ממורים על טכנולוגיה .
(trg)="30"> بۈگۈنكى كۈندە ، ئوقۇغۇچىلار پەن-تېخنىكا ۋاستىسى ئارقىلىق ( ئوقۇتقۇچىدىن سەل جىقراق بىلىدىغان بولۇپ كەتتى .
(src)="31"> ( צחוק ) אז -- ( צחוק ) -- מצטער -- ( צחוק )
(trg)="31"> ( كۈلكە ( شۇڭا ... ( كۈلكە ( كەچۈرۈڭلار ... ( كۈلكە
(src)="32"> אז זהו משאב למורים , ומחנכים צריכים להכיר במשאב זה ולעשות בו שימוש טוב .
(trg)="32"> شۇڭا ، بۇ ئوقۇتقۇچىلار ئۈچۈن بىر خىل مەنبە ھېسابلىنىدۇ مائارىپچىلار بۇ مەنبەنى چۈشىنىشى ۋە ئۇلاردىن تولۇق پايدىلىنىشى كېرەك