# gu/ted2020-1040.xml.gz
# ne/ted2020-1040.xml.gz
(src)="1"> તેથ આજે આ રૂમમ ં આપણ મ ંન ક ઈપણ . મ ટે , ચ લ આપણે ભ ગ્યશ ળ છ એ તે સ્વ ક ર ને શરૂઆત કર એ .
(trg)="1"> आज यस सभ म उपस्थ त हरेक क ल ग ह म भ ग्यम न छ भन्ने स्व क र क्त सह त सुरुव त गर |
(src)="2"> આપણે દુન ય મ ં નથ રહેત અમ ર મ ત રહેત હત , અમ ર દ દ રહેત હત , જ્ય ં ક રક ર્દ પસંદગ ઓ સ્ત્ર ઓ મ ટે મર્ય દ ત હત .
(trg)="2"> ह म त्यस्त संस र म ब ँचेक छैन जह ँ ह म्र आम ब ँच न , जह ँ ह म्र हजुरआम ब ँच न , जह ँ मह ल हरुक ल ग अवसरहरु स रै नै स म त थ ए |
(src)="3"> અને જ તમે આજે આ રૂમમ ં છ , આપણ મ ંન મ ટ ભ ગન વ શ્વમ ં મ ટ થય જ્ય ં આપણને મૂળભૂત ન ગર ક અધ ક ર છે , અને આશ્ચર્યજનક ર તે , આપણે હજ પણ દુન ય મ ં જ વ એ છ એ જ્ય ં કેટલ ક મહ લ ઓ પ સે નથ .
(trg)="3"> र यद तप ई य सभ म हुन्हुन्न्छ भने , ह म मद्दे धेरै जन यस्त संस र म हुर्क्य जह ँ ह म संग स ध रण न गर क अध क र म त्र थ य | र आश्चर्यजनक रूपम ह म अझै पन त्य संस रम ब ँचेक छ जह ँ केह मह ल हरु संग तेह अध क र पन छैन
(src)="4"> પરંતુ તે બધ એક બ જુ , અમને હજ પણ સમસ્ય છે , અને તે એક વ સ્તવ ક સમસ્ય છે .
(trg)="4"> तर य सबै ल ई एक त र पन्छ उद पन , ह म संग एउट समस्य छ , र त्य नै व स्तव क समस्य ह
(src)="5"> અને સમસ્ય આ છે : સ્ત્ર ઓ તેને બન વ રહ નથ ક ઈપણ વ્યવસ યન ટ ચ પર વ શ્વમ ં ગમે ત્ય ં .
(trg)="5"> र त्य समस्य ह : मह ल हरु य संस रक कुनै पन ठ उँम कुनै पन पेश क उच्च तह सम्म पुगेक छैनन् |
(src)="6"> સંખ્ય ઓ વ ર્ત ને એકદમ સ્પષ્ટ ર તે જણ વે છે
(trg)="6"> संख्य हरुले य कथ ल ई प्रष्ट प र्छन् |
(src)="7"> ૧૯૦ ર જ્યન વડ - નવ મહ લ ઓ છે .
(trg)="7"> १९० र ज्य प्रमुख – न जन मह ल
(src)="8"> બધ લ ક મ ંથ વ શ્વન સંસદમ ં , 13 ટક મહ લ ઓ છે .
(trg)="8"> संस रक सबै संसदक स ंसदहरु - १३ प्रत शत मह ल छन् |
(src)="9"> ક ર્પ રેટ ક્ષેત્રમ ં , મહ લ ઓ ટ ચ પર , સ -કક્ષ ન ન કર ઓ , બ ર્ડ બેઠક - 15 , 16 ટક પર ટ ચ પર છે .
(trg)="9"> उद्य ग ब ण ज्य क्षेत्रम , मह ल हरु उच्च तह , प्रमुख तथ संच लकक रूपम – १५,१६ प्रत शतम स म त छन्
(src)="10"> સંખ્ય 2002 થ ખસેડ નથ અને ખ ટ દ શ મ ં જઇ રહ્ય છે .
(trg)="10"> संख्य सन् २००२ देख यथ वत छ र गलत द श त र गैरहेक छ
(src)="11"> અને નફ ક રક વ શ્વમ ં પણ , એક વ શ્વ જે આપણે વ ચ ર એ છ એ મહ લ ઓ દ્વ ર નેતૃત્વ કરવ મ ં આવે છે , ટ ચ પર મહ લ ઓ : 20 ટક .
(trg)="11"> न फ रह त क्षेत्र , त्यस्त क्षेत्र जसल ई ह म मह ल द्व र नेतृत भएक म न्यत र ख्छ , उच्च तहम मह ल हरु – २० प्रत शत
(src)="12"> આપણને બ જ સમસ્ય પણ છે , જે મહ લ ઓને પસંદગ ઓન સ મન કરવ પડે છે વ્ય વસ ય ક સફળત વચ્ચે અને વ્યક્ત ગત પર પૂર્ણત .
(trg)="12"> ह म संग अर्क समस्य पन छ , मह ल हरुले पेश गत सफलत र व्यक्त गत पर पूर्णत क ब च छन ट अत्यन्त कठ न हुन्छ |
(src)="13"> યુ .એસ . મ ં ત જેતરન અભ્ય સ દર્શ વ્યું કે , પર ણ ત વર ષ્ઠ મેનેજર ન , વ વ હ ત પુરુષ મ ં બે તૃત ય ંશ બ ળક હત અને મ ત્ર એક તૃત ય ંશ પર ણ ત મહ લ ઓન બ ળક હત .
(trg)="13"> संयुक्त र ज्य अमेरक म ह लस लै भएक अध्यनले यस्त नत ज देख उंछ : व व ह त उच्च तहक प्रबन्धक मध्ये दुइ त ह ई व व ह त पुरुष क सन्त न थ ए भने जम्म एक त ह ई व व ह त मह ल क सन्त न थ ए |
(src)="14"> થ ડ વર્ષ પહેલ , હું ન્યૂય ર્કમ ં હત , અને હું સ દ ઉત રત હત , અને હું તેમ ંથ એક ફેન્સ મ ં હત ન્યૂ ય ર્ક ખ નગ ઇક્વ ટ કચેર ઓ તમે ચ ત્ર કર શક છ .
(trg)="14"> केह वर्ष अघ म न्युय र्क म थ ए , एउट क र ब र क स लस ल म , न्युय र्कक एक झक झक उ प्र ईवेट इक्व ट अफ सम , तप ईहरु अन्द ज गर्न सक्नुहुन्छ | म बैठक म छु – लगभग त न घन्ट क बैठक ,
(src)="15"> અને હું બેઠકમ ં છું - લગભગ ત્રણ કલ કન બેઠક છે - અને બે કલ ક , ત્ય ં બ ય બ્રેક હ વ જરૂર છે , અને દરેક ઊભ છે , અને ભ ગ દ ર મ ટ ંગ ચલ વ રહ્ય છે ખરેખર શરમજનક દેખ વ નું શરૂ કરે છે .
(trg)="15"> र दुइ घण्ट पछ , एउट ब श्र म क जरुर भय , र सबै जन उठ्छन , तर त्य बैठक संच लन गर रहेक स झेद र लज्ज त देख न्छन |
(src)="16"> અને મને સમજ યું કે તે જ ણત નથ જ્ય ં મહ લ ઓન ઓરડ તેન ઓફ સમ ં છે .
(trg)="16"> अन मल ई महसुस भय क उनल ई आफ्न अफ स म मह ल श च लय कह ँ छ भन्ने नै थ ह छैन |
(src)="17"> તેથ હું જ વ ન શરૂઆત કરું છું ફરત બ ક્સ ન આસપ સ , તે સ્થળ ંતર કર રહ્ય છે , પરંતુ ક ઈ દેખ તું નથ .
(trg)="17"> त्यसपछ म यस यत -उत हेर्न थ ल्छु , भर्खर अफ स सरेक ह क भनेर , तर अहँ म केह संकेत देख्द न |
(src)="18"> અને તેથ મેં કહ્યું , " તમે હમણ ં જ આ ઓફ સમ ં ખસેડ ? "
(trg)="18"> अन म स ध्छु , “ के तप ई यह ँ भर्खर सर्नुभएक ह ? ” ,
(src)="19"> તેણે કહ્યું , " ન , અમે લગભગ એક વર્ષ થ છ એ . "
(trg)="19"> उत्तर आउछ “ हैन , ह म यह ँ कर ब एक वर्ष देख छ ”
(src)="20"> અને મેં કહ્યું , " તમે મને કહ છ ? કે હું એકમ ત્ર સ્ત્ર છું સ દ કર્ય છે એક વર્ષમ ં આ ઓફ સમ ં ? "
(trg)="20"> अन मैले भने , “ के तप ई य भन्न ख ज्दै हुनुहुन्छ क य एक वर्षम म म त्र एक मह ल ह ज य अफ स म क र ब र क ल ग आय ? ”
(src)="21"> અને તેણે મ ર તરફ જ યું , અને તેણે કહ્યું , " હ . અથવ કદ ચ તમે જ એક છ જેણે બ થરૂમમ ં જવું પડ્યું . "
(trg)="21"> उह ले मल ई हेर्नुभय र भन्नुभय , “ ह | अथव तप ई म त्र यस्त मह ल ह जसल ई श च लय ज न पर्य | ”
(src)="22"> ( હ સ્ય ) ત સવ લ એ છે કે આપણે આ કેવ ર તે ઠ ક કર શું ?
(trg)="22"> ( ह ँस ) अब प्रश्न आउछ , य समस्य ल ई ह म कसर सम ध न गर्न सक्छ ?
(src)="23"> આપણે શ ર તે આ નંબર બદલ શક એ ?
(trg)="23"> कसर य श र्षस्थ नक संख्य हरु ल ई पर वर्तन गर्न सक्छ ?
(src)="24"> આપણે આ કેવ ર તે અલગ બન વ શક એ ?
(trg)="24"> कसर यसल ई फरक बन उछ ँ ?
(src)="25"> હું એમ કહ ને પ્ર રંભ કરવ મ ંગુ છું , હું આ વ શે વ ત કરું છું મહ લ ઓને ક ર્યબળમ ં ર ખવ વ શે - ક રણ કે મને લ ગે છે કે આ જ જવ બ છે .
(trg)="25"> म यस भनेर सुरुव त गर्न च हन्छु , म यसक ब रेम कुर गर्छु – मह ल ल ई क र्यदस्त म र ख रहने – क नक मल ई स ँच कै ल ग्छ यह नै त्य समस्य क सम ध न ह |
(src)="26"> અમ ર કર્મચ ર ઓન ઉચ્ચ આવકન ભ ગમ ં , જે લ ક ટ ચ પર છે - ફ ર્ચ્યુન 500 સ ઇઓ ન કર ઓ , અથવ અન્ય ઉદ્ય ગ મ ં સમ ન - સમસ્ય , મને ખ તર છે , મહ લ ઓ બહ ર ન કળ રહ છે .
(trg)="26"> ह म्र क र्यदस्त क त्य उच्च आय वर्गम , त व्यक्त हरु ज उच्च तहम पुग्छन् – भ ग्यम न ५०० क र्यक र अध कृत अथव अन्य उध्य गम स सरह क पदम , त्य समस्य , जसम म व श्वस्त छु , त्य के ह भने मह ल हरु न स्क्र य भैरहेक छन्
(src)="27"> હવે લ ક આ વ શે ઘણ વ ત કરે છે , અને તેઓ વસ્તુઓ વ શે વ ત કરે છે ફ્લેક્સટ ઇમ અને મ ર્ગદર્શન જેવ અને પ્ર ગ્ર મ્સ કંપન ઓ મહ લ ઓને ત લ મ આપવ જ ઈએ .
(trg)="27"> आजकल म न सहरु यसक ब रेम धेरै कुर गर्छन , र उन हरु कुर गर्छन् लच ल क र्य समय र सल्ल ह क , र कम्पन संग हुन पर्ने मह ल हरुक ल ग त ल म क र्यक्रमहरु ब रेम |
(src)="28"> હું આજે તેમ ંથ ક ઈ પણ વ શે વ ત કરવ મ ંગુ છું , તેમ છત ં તે બધું ખરેખર મહત્વપૂર્ણ છે .
(trg)="28"> म आज य ब रेम केह कुर गर्द न – यधप य सब स ंच कै महत्वपूर्ण छन् |
(src)="29"> આજે હું ધ્ય ન કેન્દ્ર ત કરવ મ ંગુ છું અમે વ્યક્ત ઓ તર કે શું કર શક એ તેન પર .
(trg)="29"> आज म ह म ले व्यक्त गत रूपम गर्न सक्ने क र्य म केन्द्र त गर्न च हन्छु |
(src)="30"> સંદેશ ઓ શું છે આપણે પ ત ને કહેવ ન જરૂર છે ?
(trg)="30"> ह म ले आफुल ई द न पर्ने सन्देश हरु के के हुन् त ?
(src)="31"> અમે કઇ સંદેશ ઓ કહ એ છ એ સ્ત્ર ઓ જે અમ ર સ થે અને સ થે ક મ કરે છે ?
(trg)="31"> ह म ले ह म संग र ह म्र ल ग क म गर्ने मह ल हरुल इ द ने सन्देश हरु के के हुन् त ?
(src)="32"> સંદેશ ઓ શું છે આપણે આપણ દ કર ઓને કહ શું ?
(trg)="32"> ह म ले ह म्र छ र हरु ल ई द ने संदेश के के हुन् त ?
(src)="33"> હવે , શરૂઆતમ ં , હું ખૂબ સ્પષ્ટ થવ મ ંગુ છું કે આ ભ ષણ ક ઈ ન ર્ણય સ થે આવે છે .
(trg)="33"> अह ले सुरुव त मै म य कुर म प्रस्ट हुन च हन्छु क य प्रस्तुत कुनै मुल्य ंकन गर ने छैन |
(src)="34"> મ ર પ સે સ ચ જવ બ નથ .
(trg)="34"> म संग कुनै सह उत्तर छैन ,
(src)="35"> મ ર પ સે પણ નથ .
(trg)="35"> म मेर आफ्नै ल ग पन छैन |
(src)="36"> મેં સ ન ફ્ર ન્સ સ્ક છ ડ દ ધ , જ્ય ં હું રહું છું , સ મવ રે , અને હું વ મ નમ ં બેઠ હત આ પર ષદ મ ટે .
(trg)="36"> मैले स मब र स न-फ्र न्स स्क , मेर ब सस्थ न , छ डे , र म य सभ म आउन क ल ग प्लेन चड्दै थ ए |
(src)="37"> અને મ ર પુત્ર , જે ત્રણ છે , જ્ય રે મેં તેને પ્ર સ્કુલમ ં છ ડ દ ધ હત શું તે આખ આલ ંગનને લ ધે રડત હત , " મમ્મ , વ મ નમ ં ન આવ " વસ્તુ .
(trg)="37"> मेर छ र , ज त न वर्षक छे , उसल ई मैले श शु - व ध्य लय म छ ड्ने बेल म मल ई र क्नक ल ग मेर खुट्ट ल ई अंकम ल गर्दै र रुदै भन , “ मम्म , प्लेनम नचड्नुस ”
(src)="38"> આ સખત છે . હું ક્ય રેક અપર ધ અનુભવું છું .
(trg)="38"> य ज्य दै ग र्ह छ | म कह ले क ह ं आफैल ई द ष महसुस गर्छु |
(src)="39"> હું ક ઈ મહ લ ઓને જ ણત નથ , પછ ભલે તે ઘરે હ ય અથવ પછ ભલે તેઓ કર્મચ ર ઓમ ં હ ય , જેને ક્ય રેક એવું નથ લ ગતું .
(trg)="39"> मल ई थ ह छ कुनै पन त्यस्त मह ल छैनन् , ज घरम हुन् अथव क र्यदस्त म हुन् , र जसले कुनै न कुनै समय यस्त महसुस नगरेक हुन् |
(src)="40"> તેથ હું નથ કહ રહ્ય કે કર્મચ ર ઓમ ં રહ ને દરેક મ ટે ય ગ્ય વસ્તુ છે .
(trg)="40"> त्यसैले म क र्यदस्त म रहनु नै सबैक ल ग सह कुर ह भनेर भन रहेक छैन |
(src)="41"> મ ર આજન વ ત છે સંદેશ ઓ શું છે જ તમે કર્મચ ર ઓમ ં રહેવ મ ંગત હ , અને મને લ ગે છે કે ત્ય ં ત્રણ છે .
(trg)="41"> मेर आजक य प्रस्तुत “ यद तप ईहरु क र्यदस्त म रहन च ह नुहुन्छ मेर संदेश हरु के - के छन् त ” भन्ने ब रेम हुनेछ र मल ई ल ग्छ म संग त नवट संदेशहरु छन् |
(src)="42"> એક , ટેબલ પર બેસ .
(trg)="42"> पह ल , टेबलम बस्नुस |
(src)="43"> બે , જ વનસ થ ને એક વ સ્તવ ક ભ ગ દ ર બન વ .
(trg)="43"> द स्र , तप ई आफ्न ज वनस थ ल ई स च्च कै ज वनस थ बन उनुह स |
(src)="44"> અને ત્રણ , તમે જત પહેલ ં છ ડ નહ ં .
(trg)="44"> र तेस्र – स ँच्च कै छ ड्नु अघ नछ ड्नुस् |
(src)="45"> પ્રથમ નંબર : ટેબલ પર બેસ .
(trg)="45"> एक नंबर : टेबलम बस्नुस् केह हप्त अघ म त्र अघ फेसबुकम ,
(src)="46"> થ ડ અઠવ ડ ય પહેલ ફેસબુક પર , અમે એક ખૂબ વર ષ્ઠ હ સ્ટ કર્યું સરક ર અધ ક ર , અને તે મ ટ અધ ક ર ઓને .મળવ મ ટે આવ્ય હત સ લ ક ન વેલ ન આસપ સથ .
(trg)="46"> एक उच्च सरक र अध क र ल ई आमन्त्र त गरेक थ य ं , उन स ल कन भ्य ल क्षेत्र वरपरक उच्च क र्यक र हरु संग भेट गर्न आएक थ ए |
(src)="47"> અને દરેક પ્રક રન ટેબલ પર બેઠ .
(trg)="47"> सबै जन टेबल म बसेक थ ए |
(src)="48"> તેન પ સે આ બે મહ લ ઓ હત જે તેન સ થે મુસ ફર કર રહ્ય હત તેમન વ ભ ગમ ં ખૂબ વર ષ્ઠ , અને મેં તેમને કહ્યું , " ટેબલ પર બેસ . ચ લ , ટેબલ પર બેસ , " અને તેઓ ઓરડ ન બ જુમ ં બેઠ .
(trg)="48"> अन उन संग केह मह ल हरु थ ए ज उन संगै सहभ ग हुन आएक थ ए र उनक व भ ग क उच्च पद मै थ ए | अन मैले एक प्रक रले भने “ टेबलम बस्नुस् , ल न टेबलम बस्नुस् ” | र उन हरु क ठ क एक छेउ म बसे |
(src)="49"> જ્ય રે હું ક લેજમ ં હત , મ રું વર ષ્ઠ વર્ષ મેં ક ર્સ લ ધ યુર પ યન બ દ્ધ ક ઇત હ સ .
(trg)="49"> जब म कलेजक अन्त म वर्ष म थ एँ , मैले युर पक ब द्ध क इत ह स क एउट कक्ष ल एक थ ए |
(src)="50"> તમે તે પ્રક રન પ્રેમ નથ ક લેજન વસ્તુન ? હું ઈચ્છું છું કે હું
(trg)="50"> के तप ईल ई कलेजम त्यस्त कुर मन पर्दैन ?
(src)="51"> હવે તે કર શકું .
(trg)="51"> म च हन्छु क म अह लेपन त्यस्त कुर पढ्न सकु |
(src)="52"> અને મેં તેને મ ર રૂમમેટ , કેર , સ થે લ ધ તે સમયે એક તેજસ્વ હત સ હ ત્ય ક વ દ્ય ર્થ - અને તેજસ્વ બન્યું સ હ ત્ય ક વ દ્વ ન - અને મ ર ભ ઈ - સ્મ ર્ટ વ્યક્ત , પરંતુ વ ટર-પ લ રમત પૂર્વ-મેડ , સ ફમ ર હત .
(trg)="52"> मैले त्य कक्ष मेर स थ क्य र , ज स समय म एकदमै तेज स ह त्य क ब द्य र्थ थ ईन र पछ गएर एक तेज स ह त्य क बुद्ध ज व भईन , र मेर भ ई , एकदम स्म र्ट तर व टर-प ल खेल्ने स्न तक द स्र बर्ष क ब ध्य र्थ संगै पढेक थ एँ |
(src)="53"> અમે ત્રણેય આ વર્ગને સ થે લઈએ છ એ .
(trg)="53"> ह म त नै जन संगै कक्ष ल न्थ्य |
(src)="54"> અને પછ કેર એ બધ પુસ્તક વ ંચ્ય મૂળ ગ્ર ક અને લેટ નમ ં , બધ વ્ય ખ્ય ન મ ં જ ય છે .
(trg)="54"> क्य र ले सबै पुस्तकहरु म ल क ग्र क र ल्य ट न म पढ्छ न – सबै कक्ष म ज न्छ न –
(src)="55"> મેં અંગ્રેજ ન ં બધ ં પુસ્તક વ ંચ્ય ં અને મ ટ ભ ગન ં પ્રવચન પર જ ઓ .
(trg)="55"> म सबै पुस्तक अंग्रेज म पढ्छु र धेरै जस कक्ष म ज न्छु |
(src)="56"> મ ર ભ ઈ એક પ્રક રન વ્યસ્ત છે .
(trg)="56"> मेर भ ई अल व्यस्त छ ,
(src)="57"> તે 12 નું એક પુસ્તક વ ંચે છે અને કેટલ ક પ્રવચન મ ં જ ય છે , પ તે અમ ર ઓરડ સુધ કૂચ કરે છે પર ક્ષ ન થ ડ દ વસ પહેલ પ ત ને ટ્યુટરર કરવ .
(trg)="57"> उ १२ कक्ष क एउट पुस्तक पढ्छ र केह कक्ष म ज न्छ , पर क्ष क केह द न अघ ह म्र क ठ म आउँछ स क्नक ल ग |
(src)="58"> અમે ત્રણેય પર ક્ષ મ ં જઇએ છ એ સ થે , અને અમે ન ચે બેસ .
(trg)="58"> ह म त नै जन पर क्ष द न संगै ज न्छ ँ
(src)="59"> અને અમે ત્ય ં ત્રણ કલ ક બેસ એ છ એ - અને અમ ર ઓછ વ દળ ન ટબુક - હ , હું વૃદ્ધ છું .
(trg)="59"> र पर क्ष हलम बस्छ ँ , त न घण्ट सम्म , ह म्र स न न ल पुस्त क संग – ह म त्यत पुर न जम न क हुँ |
(src)="60"> અમે બહ ર ન કળ એ છ એ , અમે એકબ જ ને જ ઈએ છ એ , અને અમે કહ એ છ એ , " તમે કેવ ર તે કર્યું ? "
(trg)="60"> ह म पर क्ष हल ब ट ब ह र आउछ ं र एक अर्क ल ई हेर्छ ं र स ध्छ ं , “ कस्त भय ? ”
(src)="61"> અને કેર કહે છે , " બ ય , મને એવું લ ગે છે હું ખરેખર મુખ્ય મુદ્દ દ રત નથ હેગેલ યન બ લ પર . "
(trg)="61"> क्य र भन्छ न , “ उफ , मैले हेगेल यन तर्कक मुख्य बुंद ल ई र म्र च त्रण गर्न सक न जस्त ल ग्छ ” |
(src)="62"> અને હું કહું છું , " ભગવ ન , હું ખરેખર ક શ હું ખરેખર જ ડ યેલ હ ત જ્હ ન લ કન સંપત્ત ન સ દ્ધ ંત ફ લસૂફ કે અનુસરે છે સ થે . "
(trg)="62"> अन म भन्छु , “ हे भगव न मैले ज न ल कक सम्पत क स द्ध न्तल ई त्यस पछ क द र्शन क हरु संग ज ड्न सकेक भए | ”
(src)="63"> અને મ ર ભ ઈ કહે છે , " મને વર્ગમ ં ટ પ ગ્રેડ મળ્ય . "
(trg)="63"> अन मेर भ ई भन्छ , “ मैले कक्ष म उत्कृष्ट अंक ल्य एँ ”
(src)="64"> ( હ સ્ય ) " તમે વર્ગમ ં ટ પ ગ્રેડ મેળવ્ય ?
(trg)="64"> “ कक्ष म उत्कृष्ट अंक ?
(src)="65"> તને ક ંઈ ખબર નથ . "
(trg)="65"> त म ल ई केह पन त आउदैन ”
(src)="66"> ( હ સ્ય ) આ વ ર્ત ઓ સ થે સમસ્ય શું તે બત વે છે કે ડેટ શું બત વે છે : મહ લ ઓ વ્યવસ્થ ત તેમન પ ત ન ક્ષમત ઓને ઓછ આંકવ .
(trg)="66"> य सबै कथ हरुम समस्य के छ भने त न हरुले त्यह देख उंछ ज तथ्य ंक ले देख उंछ : मह ल हरु आफ्न क्षमत ल ई र तपूर्वक नजरअन्द ज गर्छन् ।
(src)="67"> જ તમે પુરુષ અને સ્ત્ર ઓન કસ ટ કર છ , અને તમે તેમને પ્રશ્ન પૂછ જ .પ .એ . જેવ તદ્દન ઉદ્દેશ્ય ધ રણ પર , પુરુષ તેને થ ડું વધ રે ખ ટું કરે છે , અને સ્ત્ર ઓ તેને ઓછ ઓછ ખ ટું કરે છે .
(trg)="67"> यद तप ई पुरुष र मह ल म पर क्षण गर्नुहुन्छ , र उन हरुल ई प्रस्न गर्नुहुन्छ ज प ए जस्त पूर्ण रूपम वस्तुगत आध रम , पुरुषहरुले केह बढ गलत गर्छन् र मह ल हरुले केह कम |
(src)="68"> સ્ત્ર ઓ વ ટ ઘ ટ કરત નથ કર્મચ ર ઓમ ં પ ત ને મ ટે .
(trg)="68"> मह ल हरु ले क र्यदस्त म आफ्न ल ग कह ले पन म ल पत्र गर्दैनन् |
(src)="69"> છેલ્લ બે વર્ષન એક અભ્ય સ દ ખલ લ ક કર્મચ ર ઓન ક લેજ બહ ર 57 ટક બત વ્યું છ કર ઓન અંદર પ્રવેશ , અથવ પુરુષ , હું મ નું છું , તેમન પ્રથમ પગ રન વ ટ ઘ ટ કર રહ્ય છે , અને મ ત્ર સ ત ટક સ્ત્ર ઓ .
(trg)="69"> कलेज ब ट क र्यदस्त म प्रवेश गर्ने व्यक्त हरुम ब गत दुई बर्षम भएक एक अध्यनन ले ५७ प्रत शत युवकहरु – अथव पुरुषहरु स यद , ले आफ्न पह ल तलबम म ल पत्र द्व र सम्झ त गर्छन् , मह ल हरु भने जम्म स त प्रत शत |
(src)="70"> અને સ થ અગત્યનું , પુરુષ તેમન સફળત ન શ્રેય પ ત ન જ તને આપે અને સ્ત્ર ઓ તેન શ્રેય આપે છે અન્ય બ હ્ય પર બળ મ ટે .
(trg)="70"> र महत्वपूर्ण रूपम , पुरुषहरु आफ्न सफलत क श्रेय आफैल ई द न्छन , र मह ल हरु अन्य ब ह्य तत्वहरुल ई |
(src)="71"> જ તમે પુરુષ ને પૂછ કે તેઓએ કેમ સ રું ક મ કર્યું છે , તેઓ કહેશે , " હું સરસ છું .
(trg)="71"> यद तप ईले एक पुरुष ल ई क न तप ईले र म्र ज ग र प उनुभय भनेर स ध्नु भय भने , उन हरुले “ क नक म अत्यन्त र म्र छु ,
(src)="72"> સ્વ ભ વ ક છે . કેમ પૂછત પણ છ ? "
(trg)="72"> स्पस्ट छ , तप ई स ध्नुनै क न हुन्छ ? ”
(src)="73"> જ તમે સ્ત્ર ઓને પૂછ કે તેઓએ કેમ સ રું ક મ કર્યું છે , તેઓ શું કહેશે કે ક ઈએ તેમન મદદ કર છે , તેઓ નસ બદ ર છે , તેઓએ ખરેખર સખત મહેનત કર .
(trg)="73"> यद तप ई मह ल ल ई क न तप ईले र म्र ज ग र प उनुभय भनेर स ध्नु भय भने , उन हरुले के भन्छन भने , उन हरुल ई कसैले सहय ग गर्य , उन हरु भ ग्यम न थ ए , उन हरुले स ँच्च कै मेहेनत गरे |
(src)="74"> આ બ બત કેમ કરે છે ?
(trg)="74"> यसले क न अर्थ र ख्छ त ?
(src)="75"> બ ય , તે ઘણું મહત્વ ધર વે છે .
(trg)="75"> यसले धेरै अर्थ र ख्छ
(src)="76"> ક રણ કે ક ઈ પણ ખૂણ ન ઓફ સ પર પહ ંચતું નથ બ જુ પર બેસ ને , ટેબલ પર નહ ં , અને ક ઈને પ્રમ શન મળતું નથ જ તેઓ વ ચ રત નથ તેઓ તેમન સફળત ને લ યક છે , અથવ તેઓ સમજ શકત નથ તેમન પ ત ન સફળત .
(trg)="76"> क नक टेबल क सट्ट छेउ म बसेर कसैले पन क र्य लय म महत्वपुर्ण ठ उँ प उँदैन | र कसैले ले पन बढुव क अवसर प उँदैन उन हरु आफ्न सफलत म आफ्न हक म न्दैनन अथव आफ्नै सफलत बुझ्दैनन् |
(src)="77"> હું ઈચ્છું છું કે જવ બ સરળ હ ત .
(trg)="77"> म क मन गर्छु उत्तर सज ल भईद ए हुन्थ्य |
(src)="78"> હું ઈચ્છું છું કે હું કહ શકું હું જે બધ યુવત ઓ મ ટે ક મ કરું છું , આ કલ્પ ત મહ લ ઓ , " પ ત ન જ ત પર વ શ્વ સ ર ખ અને તમ ર મ ટે વ ટ ઘ ટ કર .
(trg)="78"> म क मन गर्छु , म भन्न सकु त सबै कल ल मह ल हरु जसक ल ग म क म गर्छु , य सबै उत्कृस्ट मह ल हरुल ई , “ आफुम व श्व स र ख र आफ्न ल ग सम्झ त गर |
(src)="79"> તમ ર પ ત ન સફળત ન મ લ ક છે . "
(trg)="79"> आफ्न सफलत ल ई आफ्न बन ऊ ”
(src)="80"> હું ઈચ્છું છું કે મ ર પુત્ર ને કહ શકું
(trg)="80"> म क मन गर्छु म य कुर मेर छ र ल ई भन्न सकुँ |
(src)="81"> પરંતુ તે એટલું સરળ નથ .
(trg)="81"> तर त्य त्यत सज ल छैन |
(src)="82"> ક રણ કે મ હ ત શું બત વે છે , બધ ઉપર , એક વસ્તુ છે , જે સફળત અને શક્યત છે પુરુષ મ ટે સક ર ત્મક સંબંધ છે અને સ્ત્ર ઓ મ ટે નક ર ત્મક સહસંબંધ .
(trg)="82"> क नक य भन्द म थ रहेर तथ्य ंकले एउट कुर देख उछ , त्य के ह भने – सफलत र सद्गुण पुरुषहरुक ल ग धन त्मत रूपम सम्बन्ध त छन् भने मह ल हरु क ल ग ऋण त्मक रूपम |
(src)="83"> અને દરેકન હક ર ક રણ કે આપણે બધ જ ણ એ છ એ કે આ સ ચું છે .
(trg)="83"> सबैजन ले सहमत जन ईरहेक छन् क नक ह म सबैल ई य कुर सत्य ह भन्ने थ ह छ |
(src)="84"> ખરેખર સ ર અભ્ય સ છે આ ખરેખર સ ર ર તે બત વે છે .
(trg)="84"> एउट र म्र अध्ययन पन छ जसले य तथ्य ल ई र म्र संग प्रस्तुत गर्छ |
(src)="85"> ત્ય ં એક પ્રખ્ય ત હ ર્વર્ડ છે વ્ય પ ર શ ળ અભ્ય સ હેઇદ ર ઇઝેન ન મન સ્ત્ર પર .
(trg)="85"> यह ँ ह र्वर्ड ब ण ज्य अध्ययन ब भ ग क एउट प्रस द्ध हेइद र इज़न न मक अध्ययन छ |
(src)="86"> અને તે એક ઓપરેટર છે સ લ ક ન વેલ મ ં એક કંપન મ ં , અને તેણ તેન સંપર્ક ન ઉપય ગ કરે છે ખૂબ જ સફળ બનવ મ ટે વેન્ચર કેપ ટ લ સ્ટ .
(trg)="86"> उन स ल कन भ्य ल क एक कम्पन क एक संच लक हुन् , र उन आफ्न सम्पर्क ल ई प्रय ग गरेर एक सफल लग न कर्त भईन |
(src)="87"> 2002 મ ં - આટલ લ ંબ સમય પહેલ નહ ં - તે સમયે એક પ્ર ફેસર હત ક લમ્બ ય યુન વર્સ ટ ખ તે કે કેસ લ ધ અને તેને [ હ વર્ડ ] ર ઇઝન બન વ્યું .
(trg)="87"> सन् २००२ म – ख सै धेरै पह ल हैन – क लम्ब य व श्वव ध्य लय क प्र ध्य पकले त्य ब षयल ई ल ए र “ हव र्ड र ईज़न ” बन ए |
(src)="88"> અને તેણે કેસ બહ ર આપ્ય , બંનેને , વ દ્ય ર્થ ઓ બે જૂથ મ ટે .
(trg)="88"> अन उनले त्य ब षय – दुइवटै – व द्य र्थ क दुई समूहल ई द ए |
(src)="89"> તેણે બર બર એક શબ્દ બદલ ન ખ્ય : " હેઇડ " થ " હ વર્ડ . "
(trg)="89"> उनले जम्म एउट शब्द पर वर्तन गरे : “ हेइद ” ल ई “ हव र्ड ” म |
(src)="90"> પણ તે એક શબ્દ બન વ્ય ખરેખર મ ટ તફ વત .
(trg)="90"> तर त्य एक शब्द ले स च्च कै ठुल फरक प र्य |
(src)="91"> ત્ય રબ દ તેમણે વ દ્ય ર્થ ઓન સર્વે કર્ય , અને સ ર સમ ચ ર એ વ દ્ય ર્થ ઓ હત , પુરુષ અને સ્ત્ર ઓ બંને , હેઇદ અને હ વર્ડ વ ચ ર્યું સમ ન સક્ષમ હત , અને તે સ રું છે .
(trg)="91"> अन उनले व ध्य र्थ क सर्वेक्षण गरे | र खुस क कुर के भने व ध्य र्थ हरु , दुवै पुरुष र मह ल , ले हेइद र हव र्ड दुवै उत्त कै प्रत स्पर्ध क रुप म ल ए , र त्य र म्र थ य |
(src)="92"> ખર બ સમ ચ ર હત કે દરેકને હ વર્ડ ગમ્યું .
(trg)="92"> र दु खक कुर सबैजन ले हव र्डल ई मन पर ए
(src)="93"> તે એક મહ ન વ્યક્ત છે . તમે તેન મ ટે ક મ કરવ મ ંગ છ .
(trg)="93"> उ एकदम र म्र म न्छे ह , तप ई उसक ल ग क म गर्न इच्छुक हुनुहुन्छ |
(src)="94"> તમે દ વસ પસ ર કરવ મ ંગ છ તેન સ થે મ છ મ ર .
(trg)="94"> तप ई उ संग पुरै द न म छ म र्न ज न सक्नुहुन्छ |
(src)="95"> પણ હેઇદ ? તેથ ખ તર નથ .
(trg)="95"> तर हेइद ? ख सै केह भन्न सक्नुहुन्न |
(src)="96"> તેણ પ ત ન મ ટે થ ડ બહ ર છે .
(trg)="96"> उन आफै भन्द अल क अलग छ न , उन अल र जनैत क छ न |
(src)="97"> તે થ ડ ર જક ય છે . તમને ખ તર નથ તમે તેન મ ટે ક મ કરવ મ ંગ છ .
(trg)="97"> तप ई आफैम दृढ हुनुहुन्न उनक ल ग क म गर्न इच्छुक हुनुहुन्छ क हुनुहुन्न भन्ने कुर म |
(src)="98"> આ જટ લત છે .
(trg)="98"> य एक उल्झन ह |
(src)="99"> આપણે આપણ દ કર ઓને કહેવ નું છે અને અમ ર સ થ ઓ , આપણે પ ત ને કહેવું પડશે મ નવ મ ટે આપણે એ મળ્ય , બઢત મ ટે પહ ંચવ મ ટે , ટેબલ પર બેસવ મ ટે , અને આપણે તે વ શ્વમ ં કરવું પડશે જ્ય ં , તેમન મ ટે , બલ દ ન છે તેઓ તે મ ટે બન વશે , ભલે તેમન ભ ઈઓ મ ટે , નથ .
(trg)="99"> ह म ले ह म्र छ र र ह म्र सहकर्म हरु ल ई भन्न पर्छ , ह म ले आफैल ई भन्न पर्छ , आफुले ल्य एक उच्च अंक म व श्व स गर्न , बढुव क ल ग पहुच बन उन , र टेबलम बस्न | र त्य क म ह म ले त्य संस र म गर्न पर्छ जह ँ , उन हरुक ल ग , केह त्य गहरु छ ज उन हरुले गर्छन , यध्यप उन हरुक द जुभ इहरुल ई त्य गर्न पर्दैन |
(src)="100"> આ બધ વ શેન સ થ દુ : ખદ બ બત કે આ ય દ ર ખવું ખરેખર મુશ્કેલ છે .
(trg)="100"> य सबैम सबैभन्द दु खक कुर के भने य कुर सम्झ न स र्है ग र्ह हुन्छ |