# gu/ted2020-1195.xml.gz
# kk/ted2020-1195.xml.gz
(src)="1"> મ ણસજ ત નું સપનું છે કે પક્ષ ન જેમ ઉડવું
(trg)="1"> Құстарша ұшу - адамзаттың арманы .
(src)="2"> પક્ષ ઓ ખુબજ ચપળ હ ય છે .
(trg)="2"> Құстар өте епті .
(src)="3"> તેઓ ગ ળ ફરત ં ભ ગ થ નથ ઉડત , તેઓ ફક્ત પ ંખ વ ંજ ને ઉડે છે .
(trg)="3"> Олар айналмалы бөлшектер арқылы ұшпайды , тек қанаттарын қағу арқылы ғана ұшады .
(src)="4"> ત અમે પક્ષ ઓ તરફ જ યું અને એક નમુન બન વવ ન પ્રયત્ન કર્ય કે જે શક્ત શ ળ , હલકું , અને મુખ્યત્વે ઉત્તમ વ યુ ગત શ સ્ત્ર જેવ ગુણવ ળ હ ય , જે પ ત ન જ તે ઉડ શકે અને તે પણ ફક્ત પ ંખ વ ંજ ને .
(trg)="4"> Біз құстарға қарадық та , қуатты , ультражеңіл моделін жасауға тырыстық , олар өздігінен және қанаттарын қағу арқылы ұшатын үздік аэродинамикалық ерекшеліктерге ие болуы тиіс .
(src)="5"> ત હેર ંગ ગલ ( એક જ તનું દર ય ઇ પક્ષ ) , જે સ્વતંત્રતપણે દર ય ન ઉપર ચકર વ લેતું અને શ ક ર કરતુ હ ય અને તેન મૂળભૂત નમુન કર કે ઉપય ગ કર એ તેન થ વધુ સ રૂ કઈ હ ઈ શકે ?
(trg)="5"> Еркіндігімен теңіз үстінде қалқып , ұйтқитын шағаланы модель ретінде қолданудан артық не болуы мүмкін еді ?
(src)="6"> ત અમે એક ટુકડ બન વ .
(trg)="6"> Сөйтіп , біз команда жинадық .
(src)="7"> તેમ ં જ ણક ર તથ તજજ્ઞ છે , ગત શ સ્ત્રન ક્ષેત્રન ં અને એન્જ ન વ ન ન વ મ ન બન વવ ન ક્ષેત્રન ં .
(trg)="7"> Оған әртүрлі ғылым өкілдерін : аэродинамика саласының , соның ішінде планер құрастыру саласының мамандары кірді .
(src)="8"> લક્ષ્ય હતું કે એક ઓછ વજનવ ળ ઘરન અંદર ઉડ શકત નમુન બન વવ કે જે તમ ર મ થ ઉપર ઉડ શકે .
(trg)="8"> Тапсырма ғимараттың ішінде ұшатын , төбемізде ұша алатын ультражеңіл модель құрастыру болатын .
(src)="9"> ત હવે પછ ધ્ય ન ર ખજ હ .
(trg)="9"> Сондықтан кейінірек абай болыңыз .
(src)="10"> અને એક સવ લ હત : કે તેને હલકું બન વવું જેથ જ તે ન ચે પડ જ ય ત ક ઈને ઇજ ન થ ય .
(trg)="10"> Мынадай бір мәселе болды : роботты жеңіл салмақты етіп , төмен құлаған жағдайда ешкім жарақат алмайтындай етіп құрастыру .
(src)="11"> અમે આ બધું શ મ ટે કર એ છ એ ?
(trg)="11"> Бұның бәрін неліктен жасап жатырмыз ?
(src)="12"> અમે સ્વયં - સંચ લ ત યંત્ર ન ક્ષેત્રન કંપન છ એ અને અમને ખુબજ હલક ં મ ળખ બન વવ ગમે છે ક રણ કે તે ઉર્જ કુશળ છે , અને હવ થ ક મ કરત સ ધન અને વ યુ પ્રવ હન વ લક્ષણ પ્રક્ર ય વ ષે અમને વધ રે શ ખવું ગમે છે .
(trg)="12"> Компаниямыз автоматтандыру саласында қызмет етеді , біз аса жеңіл салмақты құрылғыларды жасағымыз келеді , өйткені бұл - энергия жағынан тиімді , әрі пневматика ғылымы мен ауа ағыны құбылысы туралы көбірек білгіміз келеді .
(src)="13"> હવે મ ર ઈચ્છ છે કે તમે તમ ર ખુરશ ન ં પટ્ટ બ ંધ લ અને તમ ર ટ પ ઓ પહેર લ .
(trg)="13"> Дәл қазір белдіктеріңізді тағып , шлемдеріңізді киюлеріңізді өтінгім келіп отыр .
(src)="14"> ત આપણે એક વખત હ શ ય ળ-પક્ષ ને ઉડ ડવ ન પ્રયત્ન કર શું .
(trg)="14"> SmartBird роботын бір рет ұшырып көретін сияқтымыз .
(src)="15"> આભ ર
(trg)="15"> Рахмет .
(src)="16"> ( ત ળ ઓ ) ( ત ળ ઓ ) ( ત ળ ઓ ) હવે આપણે હ શ ય ર પક્ષ તરફ જ ઈએ .
(trg)="16"> ( Қошемет ) ( Қошемет ) ( Қошемет ) Енді SmartBird роботын көре аламыз .
(src)="17"> અહ ય આ ત્વચ વગરનું છે .
(trg)="17"> Мынаның сыртқы терісі жоқ .
(src)="18"> તેન પ ંખ ન ફેલ વ બે મ ટર ન છે .
(trg)="18"> Қанаттарының құлашы шамамен екі метр .
(src)="19"> લંબ ઈ છે એક મ ટર અને છ ઇંચ , અને તેનું વજન ફક્ત ૪૫૦ ગ્ર મ છે .
(trg)="19"> Ұзындығы - 1 метр 6 сантиметр және салмағы - небәрі 450 грамм .
(src)="20"> અને તે આખું ક ર્બન ફ ઈબરનું બનેલું છે .
(trg)="20"> Түгелімен көміртек талшықтарынан тұрады .
(src)="21"> વચ્ચે એક મ ટર છે , અને ગ અર પણ છે , અમે ગ અર વ પર્યું છે મ ટરનું ધર ભ્રમણ આગળ મ કલવ મ ટે .
(trg)="21"> Ортасында мотор орналасқан , әрі ішінде механизмі бар , бұл механизмді мотор айналысын жеткізу үшін қолданамыз .
(src)="22"> મ ટરન અંદર ત્રણ હ લ સેન્સર ( મ ંપક્યંત્ર ) છે , જેથ આપણે જ ણ શક એ કે ખરેખર પ ંખ છે ક્ય ં .
(trg)="22"> Мотордың ішінде үш Хол тетігі бар , сондықтан қанаттың қай жерде орналасқанын білеміз .
(src)="23"> જ હવે આપણે ઉપર અને ન ચે કર એ ...... ત આપણ પ સે શક્યત છે કે તે એક પક્ષ ન જેમ જ ઉડે .
(trg)="23"> Егер де қазір жоғары-төмен қозғалтсақ ... құстарша ұшу мүмкіндігіміз бар .
(src)="24"> જ તમેં ન ચે જ ઓ ત , આપણ પ સે ન ચે ધક્ક મ રવ મ ટે મ ટ ભ ગ છે અને જ તમે ઉપર જ ઓ ત , પ ંખ એટલ બધ મ ટ નથ , જેથ ઉપર જવું ખુબજ સહેલું થ ય છે
(trg)="24"> Егер төмен түссеңіз , алға жылжитын үлкен кеңістікке ие боласыз , ал егер жоғары тұрсаңыз , қанаттар ондай үлкен емес , әрі жоғары серпілуге оңайырақ болады .
(src)="25"> બ જ વસ્તુ અમે જે કર છે , કે પછ જે પડક ર અમે ઝ લ્ય છે , તે છે આ હલન-ચલનને સુસંગત કરવ ન ં .
(trg)="25"> Келесі жасағанымыз , яғни шешкен мәселеміз осы қозғалыстарды үйлестіру болды .
(src)="26"> અમ રે તેને વ ળવું હતું , ઉપર લઈ જવું અને ન ચે લ વવ નું હતું .
(trg)="26"> Оны бұрап , жоғары және төмен жылжытуымыз керек болды .
(src)="27"> અમ ર પ સે વ ભ જ ત પ ંખ છે .
(trg)="27"> Қанатын екі бөліктедік .
(src)="28"> આ વ ભ જ ત પ ંખ ન સ થે અમને ઉપરન દ શ મ ં બળન પ્રભ વ મળે , અને ન ચેન દ શ મ ં ધક્ક મળે .
(trg)="28"> Қос бөлікті қанат арқылы жоғарғысымен жоғары серпіліп , төменгі қанатпен алға серпіле аламыз .
(src)="29"> આપણે એ પણ જ ઈએ કે અમે ગત -શ સ્ત્રન ક્કુશળત કઈ ર તે મ પ એ છ એ .
(trg)="29"> Сондай-ақ біз аэродинамикалық тиімділігін қалай есептегенімізді көріп тұрмыз
(src)="30"> અમ ર પ સે ઇલેક્ટ્ર -મ કેન કલ ક્ષમત નું જ્ઞ ન છે અને તેથ અમે ગત -શ સ્ત્રન કુશળત ગણ શક એ છ એ .
(trg)="30"> Электромеханикалық тиімділік туралы мағлұматқа ие болып , кейін аэродинамикалық тиімділікті есептей алатын болдық .
(src)="31"> અને તેથ તે વ ક સ પ મે છે ન ષ્ક્ર ય અમળ ટ થ સક્ર ય અમળ ટ તરફ , ૩૦ ટક થ ૮૦ ટક સુધ .
(trg)="31"> Сөйтіп , бұл пассив бұрыстан актив бұрысқа өсіреді , 30 пайыздан 80 пайызға .
(src)="32"> બ જ વસ્તુ આપણે કરવ પડે તે છે , આપણે ન યંત્રણ અને ન યમન કરવું પડે આખ મ ળખ નું
(trg)="32"> Келесі істелуі тиіс нәрсе - бүкіл құрылымды бақылап , реттеу болды .
(src)="33"> ફક્ત ન યંત્રણ અને ન યમનથ જ તમને ગત -શ સ્ત્રન ક્ષમત મળશે
(trg)="33"> Тек оны бақылап , реттегенде ғана аэродинамикалық тиімділікке қол жеткізесіз .
(src)="34"> તેથ કુલ ઉર્જ વપર શ થશે ૨૫ વ ટ ઉડ ણ ભરત વખતે અને ૧૬ થ ૧૮ વ ટ ઉડ્ડયન દરમ્ય ન
(trg)="34"> Қолданатын жалпы энергия көлемі - көтерілген кезде шамамен 25 Ватт , ұшу кезінде 16-18 Ваттқа тең .
(src)="35"> આભ ર
(trg)="35"> Рахмет .
(src)="36"> ( ત ળ ઓ ) બ્રુન ગ ઉસ ન : મ ર્કસ , મને લ ગે છે કે આપણે તેને હજ એક વ ર ઉડ ડવું જ ઈએ .
(trg)="36"> ( Қошемет ) Бруно Джуссани : Маркус , оны тағы бір рет ұшыруымыз керек сияқты .
(src)="37"> મ ર્કસ ફ શર : હ , કેમ નહ .
(trg)="37"> Маркус Фишер : Иә , әрине .
(src)="38"> ( હ સ્ય )
(trg)="38"> ( Күлкі )
(src)="39"> ( શ્વ સ ) ( બૂમ ) ( ત ળ ઓ )
(trg)="39"> ( Таңданыс ) ( Қуаныш ) ( Қошемет )
# gu/ted2020-1272.xml.gz
# kk/ted2020-1272.xml.gz
(src)="1"> મને કમ્પ્યુટર અને ટેકન લ જ મ ટે હમેંશથ આકર્ષણ રહ્યું છે , અને મેં આઈફ ન , આઈપ ડ ટચ અને આઈપેડ મ ટે કેટલ ક એપ બન વ છે .
(trg)="1"> Әрдайым компьютерге және жаңа технологияларға қызығушы едім. iPhone , iPod touch және iPad құрылғыларына бірнеше бағдарлама да жасап шықтым
(src)="2"> હું આજે તમ ર સ થે , થ ડું વહેંચવ ઈચ્છું છું .
(trg)="2"> Бүгін сіздерге кейбір бағдарламаларды көрсетемін .
(src)="3"> મ ર પ્રથમ એપ એક અન ખ , ભવ ષ્ય કહેન ર હત . જેને " અર્થ ફ ર્ચ્યુન " કહે છે . તે પૃથ્વ ન વ ભ ન્ન રંગ પ્રદર્શ ત કરશે . તમ રું ભ ગ્ય શું હતું , તેન પર ન ર્ભર કરે છે .
(trg)="3.1"> Алғашқы бағдарлама - болашақты ерекше болжаушы " Earth Fortune " деп аталады .
(trg)="3.2"> Бағдарлама сіздің сәттілігіңізге байланысты Жер шарының түсін өзгертіп отырады .
(src)="4"> મ ર પ્ર ય અને સ થ સફળ એપ , " બસ્ટ ન જ બર " છે . કે જે , ( હ સ્ય ) કે જે , જસ્ટ ન બ બર વેક-એ-મ લ છે .
(trg)="4.1"> Менің ең сүйікті , әрі сәтті шыққан бағдарламам " Бастин Джейбр " деп аталады .
(trg)="4.2"> ( Күлкі ) Бұл ойында Джастин Биберді қуып шығу керек
(src)="5"> ( હ સ્ય ) મેં એટલ મ ટે બન વ કે , શ ળ મ ં ઘણ બધ લ ક જસ્ટ ન બ બરને થ ડ ન પસંદ કરત ં હત , તેથ મેં આ એપ બન વવ નું નક્ક કર્યું .
(trg)="5.1"> ( Күлкі ) Бұл ойынды жасаған себебім , мектептегілер Д.Биберді ұнатпайды .
(trg)="5.2"> Сондықтан қызық үшін жасағым келді .
(src)="6"> ત હું આ પ્ર ગ્ર મ ંગ કરવ મ ટે ગય , અને મેં 2010 મ ં રજ ઓન ઠ ક પહેલ તે ચ લુ કર્યું .
(trg)="6.1"> Бұл ойынмен әрі қарай жұмыс істей бастадым .
(trg)="6.2"> Осылайша 2010 жылдың демалысында бірақ бітірдім .
(src)="7"> ઘણ બધ લ ક મને પૂછે છે કે , મેં આ કેવ ર તે બન વ્યું ?
(trg)="7"> Көпшілгі бұны қалай істедің деп сұрап жатады .
(src)="8"> ઘણ વખત આ એટલ મ ટે કે , એ વ્યક્ત જેને પ્રશ્ન પૂછ્ય , તે પણ એપ બન વવ મ ંગે છે .
(trg)="8"> Сұрақты қоюшылар көбіне осындай бағдарлама мен ойын жасағысы келетіндері сөзсіз .
(src)="9"> આ દ વસ મ ં ઘણ બ ળક રમત રમવ નું પસંદ છે , પરંતુ હવે તેઓ તેને બન વવ મ ંગે છે , અને તે મુશ્કેલ છે , ક રણ કે ઘણ બ ળક નથ જ ણત કે , પ્ર ગ્ર મ બન વવ ક્ય ં શ ધવું .
(trg)="9.1"> Қазіргі кезде балалардың көпшілігі ойын ойнағанды ұнатады .
(trg)="9.2"> Әрі жасағысы келеді .
(trg)="9.3"> Бірақ ойын жасау қиын дүние .
(trg)="9.4"> Себебі көп балалар бағдарламаны жасау үшін қайда бару керектігін білмейді .
(src)="10"> જેમ , ફૂટબ લ મ ટે , ફૂટબ લ ટ મમ ં જઈ શકે છે .
(trg)="10"> Мысалы , футболист болу үшін футбол командасына қосылу
(src)="11"> વ ય લ ન મ ટે , તમે વ ય લ ન શ ખ શક છ .
(trg)="11"> Скрипка үйрену үшін үйірмеге бару керек деген секілді .
(src)="12"> શું થશે , જ તમે એક એપ બન વવ મ ંગ છ ?
(trg)="12"> Бірақ егер бағдарлама жасағың келсе ше ?
(src)="13"> અને બ ળકન મ ત -પ ત એ ભ ગ્યે જ આમ નું કેટલુક કર્યું હશે , જ્ય રે તેઓ જુવ ન હત , પરંતુ ઘણ મ ત -પ ત એ એપ લખ નથ .
(trg)="13"> Ата-аналар бала болған болса осы секілді нәрселерді жасағанды қалар еді , бірақ олар бағдарлама жасай алмайды .
(src)="14"> ( હ સ્ય ) એપ કેવ ર તે બન વવ તે જ ણવ , તમે ક્ય ં જ ઓ છ ?
(trg)="14"> ( Күлкі ) Бағдарлама жасау үшін қайда барушы едіңіз ?
(src)="15"> સ રું , તે જ ર તે મેં તેને પ્ર પ્ત કર્યું , આ જે મેં કર્યું છે .
(trg)="15"> Мен осыны таптым , әрі не істеу керектігін білемін .
(src)="16"> સ પ્રથમ , હું અન્ય પ્ર ગ્ર મ ંગ ભ ષ ઓમ ં પ્ર ગ્ર મ ંગ કર રહ્ય છું , મૂળભૂત બ બત ને ન ચે ઉત રવ મ ટે , જેમ કે પ યથ ન , સ , જ વ , વગેરે .
(trg)="16"> Бірінші , бағдарламаудың негізін түсіну үшін бірнеше бағдарламалау тілдерін , мысалы , Python , C , Java тілдерімен жұмыс істедім .
(src)="17"> અને પછ એપલે આઇફ ન બહ ર પ ડ્ય , અને આ સ થે , આઇફ ન સ ફ્ટવેર ડેવલપમેન્ટ ક ટ , અને સ ફ્ટવેર ડેવલપમેન્ટ ક ટ , ઉપકરણ ન એક સમૂહ છે , આઇફ ન એપ બન વવ મ ટે અને પ્ર ગ્ર મ ંગ મ ટે .
(trg)="17"> Кейін Apple iPhone-ды шығарды Сонымен бірге бағдарламалауға арналған құралды да шығарды Бұл құрал бағдарламалар жасайтын қосымшаларға толы. iPhone-ға бағдарламалар мен ойындар жасай аласыздар .
(src)="18"> તેને મ રે મ ટે શક્યત ઓન એક નવ દુન ય ખ લ દ ધ , અને સ ફ્ટવેર ડેવલપમેન્ટ ક ટ સ થે થ ડું રમ્ય પછ , મેં કેટલ ક એપ બન વ , મેં કેટલ ક પર ક્ષણ એપ બન વ .
(trg)="18.1"> Осы арқылы маған жаңа мүмкіндіктер әлемі ашылды .
(trg)="18.2"> Қосымшалармен әрі-бері жұмыс істеп көрдім де , Кейін бірнеше бағдарламалар жасап , сынап та көрдім .
(src)="19"> જેમ ંથ એક થઈ " અર્થ ફ ર્ચ્યુન " . અને હું એપ સ્ટ ર પર " અર્થ ફ ર્ચ્યુન " ન ખવ મ ટે તૈય ર હત , અને તેથ મેં મ ર મ ત -પ ત ને 99 ડ લર ચૂકવવ મ ટે મન વ લ ધ , મ ર એપ્સ , એપ્સ સ્ટ ર પર મૂકવ મ ટે .
(trg)="19.1"> Нәтижелердің бірі " Earth Fortune " бағдарламасы AppStore-ға осы бағдарламамды салуға дайын болдым .
(trg)="19.2"> Ол үшін маған 99 доллар қажет еді .
(trg)="19.3"> Сосын ата-анама осы ақшаны төлеп беруін сұрадым .
(src)="20"> તેઓ સંમત થય , અને હવે મ ર પ સે એપ્સ સ્ટ ર પર એપ્સ છે .
(trg)="20.1"> Олар келісе кетті .
(trg)="20.2"> Қазір осы бағдарлама AppStore-да тұр .
(src)="21"> મેં ખૂબ રસ અને પ્ર ત્સ હન લ ધું છે , મ ર પર વ ર , મ ત્ર , શ ક્ષક તરફથ અને એપલ સ્ટ રન લ ક પ સેથ પણ , અને આ મ ર મ ટે ખૂબ મ ટ મદદ છે .
(trg)="21.1"> Осылайша ата-анам , достарым , ұстаздарым App Store-дағы адамдар мені жігерлендірді .
(trg)="21.2"> Бұл нәрселер үлкен демеу болды .
(src)="22"> મેં સ્ટ વ જ બ્સન પ્રેરણ થ ઘણું પ્ર પ્ત કર્યું છે . અને મેં શ ળ મ ં એક એપ ક્લબ શરૂ કર્યું છે , અને મ ર શ ળ મ ં એક શ ક્ષક , મ ર એપ ક્લબને પ્ર ય જ ત કર રહ્ય છે .
(trg)="22.1"> Стив Джобс мені қатты шабыттандырды .
(trg)="22.2"> Кейін мектепте бағарлама жасау клубын аштым .
(trg)="22.3"> Мектептегі мұғалімдер клубқа қаржылық қолдау көрсетті .
(src)="23"> મ ર શ ળ મ ંથ ક ઈપણ વ દ્ય ર્થ આવ શકે , અને એપ ડ ઝ ઈન કરવ નું શ ખ શકે છે .
(trg)="23"> Клубқа кез келген мектептегі оқушы келіп , бағдарлама жасауды үйрене алады .
(src)="24"> આ એવું છે જ્ય ં હું બ જ સ થે મ ર અનુભવ વહેંચું છું .
(trg)="24"> Сонымен қатар өзгелермен тәжірибемді бөлісе аламын .
(src)="25"> આ પ્રક રન ક ર્યક્રમ છે , જ્ય ં તેને આઇપેડ પ ઇલટ પ્ર ગ્ર મ કહેવ મ ં આવે છે , અને કેટલ ક અલગ પણ છે .
(trg)="25.1"> " iPad Pilot Program " деген бағдарлама бар .
(trg)="25.2"> Бұны кейбір аудандар қолданады .
(src)="26"> હું ભ ગ્યશ ળ છું કે , હું તેન એક ભ ગ છું .
(trg)="26"> Сол аудандардың бірінде тұру бақыты бұйырды .
(src)="27"> એક મ ટ પડક ર છે કે , આઇપેડન ઉપય ગ કેવ ર તે કરવ જ ઈએ , અને આપણે કઈ એપ્સને આઈપેડમ ં ર ખવ જ ઈએ .
(trg)="27"> Ең басты мәселе : iPad- ты қалай дұрыс қолдану керек ? iPad-қа қандай бағдараламаларды орнатқан дұрыс ?
(src)="28"> તેથ અમને શ ળ મ ં શ ક્ષક તરફથ પ્રત ક્ર ય મળ રહ છે , કે તેમને કય પ્રક રન એપ્સ પસંદ છે .
(trg)="28"> Осы мақсатта біз мектептегі мұғалімдерден пікір мен ұсыныстар алып отырамыз .
(src)="29"> જ્ય રે અમે એપ ડ ઝ ઈન કર એ છ એ , અને તેને વહેંચ એ છ એ , તે સ્થ ન ક જ લ્લ ઓ મ ટે મફત હશે અને અન્ય જ લ્લ ઓ જેને અમે વહેંચ એ છ એ , તે બધ પૈસ સ્થ ન ક શ ક્ષણ ફ ઉંડેશનમ ં જશે .
(trg)="29.1"> Бағдарламаны жасап оны сатқан кезде , жергілікті ауданға бұл тегін , ал өзге аудандарға сатылады .
(trg)="29.2"> Сатылымнан түскен қаражат жергілікті білім беру қорларына беріледі .
(src)="30"> આ દ વસ મ ં , સ મ ન્ય ર તે વ દ્ય ર્થ ઓ શ ક્ષક થ થ ડું વધુ જ ણે છે , તકન ક સ થે .
(trg)="30"> Қазіргі таңда технология саласында оқушылар мұғалімдерге қарағанда көбірек білетін секілді .
(src)="31"> ( હ સ્ય ) તેથ -- ( હ સ્ય ) મ ફ કરશ .
(trg)="31"> ( Күлкі ) Иә , солай ( Күлкі ) Кешіріңіздер .
(src)="32"> ( હ સ્ય ) ત આ શ ક્ષક મ ટે એક સંસ ધન છે , અને શ ક્ષક એ આ સંસ ધન ને ઓળખવ જ ઈએ અને તેન સ ર ઉપય ગ કરવ જ ઈએ .
(trg)="32"> ( Күлкі ) Бұл мұғалімдер үшін жақсы ресурс Білім мамандары бұны байқап , дұрыс қолданса екен .
(src)="33"> ( હ સ્ય ) હું એ કહ ને સમ પ્ત કરવ મ ંગું છું કે , હું ભવ ષ્યમ ં શું કરવ મ ંગુ છું .
(trg)="33"> ( Күлкі ) Сөзімді болашақта жасайтын істерімді айтумен аяқтайын .
(src)="34"> સ પ્રથમ , હું વધુ એપ્સ અને ગેમ્સ બન વવ મ ંગુ છું .
(trg)="34"> Біріншіден , көптеген ойындармен бағдарламалар жасамақпын .
(src)="35"> હું એક એપ બન વવ મ ટે , એક અન્ય પક્ષ સ થે ક મ કર રહ્ય છું .
(trg)="35"> Қазір жеке компанияда бағдарлама жасаушымын .
(src)="36"> હું એન્ડ્ર ઇડ પ્ર ગ્ર મ ંગ અને ડેવલપમેંટમ ં આવવ મ ંગુ છું , અને હું મ ર એપ ક્લબને ચ લુ ર ખવ મ ંગુ છું , અને વ દ્ય ર્થ ઓ મ ટે જ્ઞ ન વહેંચવ ન અન્ય ર ત શ ધવ મ ંગુ છું .
(trg)="36.1"> Андройдқа арналған бағдарламар жасамақ ниетім бар .
(trg)="36.2"> Бағдарламалау клубымды жалғастыра беремін .
(trg)="36.3"> Оқушылардың өзгелермен білімдерін бөлісу жолдарын іздеймін .
(src)="37"> આભ ર .
(trg)="37"> Рақмет
(src)="38"> ( અભ વ દન )
(trg)="38"> ( Қол соғу )
# gu/ted2020-1344.xml.gz
# kk/ted2020-1344.xml.gz
(src)="1"> જ્ય રે હું સ ત વર્ષન અને મ ર બેન મ ત્ર પ ંચ વર્ષન હત , ત્ય રે અમે ગ દલ ંન થપ્પ પર રમત ં હત .
(trg)="1"> Мен жетіде , ал қарындасым бес жасында болған кезімізде , бірге екі қабатты төсектің үстіңгі жағында ойнап отырдық .
(src)="2"> તે સમયે , હું મ ર બેનથ બે વર્ષ જ મ ટ હત - મતલબ કે , હું તેન થ અત્ય રે બે વર્ષ મ ટ છું જ -- પણ તે સમયે , એન મતલબ એ હત કે હું જે કહેત તે બધું જ તેણે કરવું પડતું હતું , અને હું ત લડ ઇ રમવ નું પસંદ કરત .
(trg)="2"> Сол кезде қарындасымнан екі жас ұлы болғанмын – енді , қазіргі уақытта да арамыз 2 жас – бірақ сол кездегі арамыздағы жас айырмашылығымыз мен қалаған барлық нәрсені ол бұлжытпай орындауы тиіс екендігін білдіретін , ал мен дәл сол уақытта соғыс ойынын ойнағым келді .
(src)="3"> અમે ગ દલ ંન થપ્પ પર હત ં ,
(trg)="3"> Екеуіміз төсектің екінші қабатында отырмыз .
(src)="4"> અને તે થપ્પ ન એક બ જૂએ , મેં મ ર ં બધ જ સ પ હ ઓ અને શસ્ત્રસરંજ મ ર ખ્ય હત .
(trg)="4"> Төсектің бір жағына ойыншық әскерлер мен соғыс техникасын орналастырып қойдым .
(src)="5"> અને બ જ બ જૂએ હત મ ર બેનન ઢ ગલ ઓ હત , હુમલ મ ટે તૈય ર .
(trg)="5"> Ал арғы бетінде кавалериялық шабуылына дайын қарындасымның аттары тұрды .
(src)="6"> તે દ વસે બપ રે ખરેખર શું બન્યું તેન ં બે અલગ અલગ વર્ણન છે , પરંતુ મ ર બેન આજે આપણ સ થે અહ ં નથ , તેથ હું તમને સ ચ વ ત કહ શક શ -- ♫ ♫ [ હ સ્ય ] -- ♫ ♫ એ છે કે મ ર બેન થ ડ અણઘડ પ્રક રન છે .
(trg)="6"> Сол күнде болған оқиғаның бірнеше нұсқасы бар , бірақ бүгін қарындасым осында болмағандықтан мен шындықты айтып беремін - ( Күлкі ) - қарындасым біраз ебедейсіз .
(src)="7"> ક ઈક ર તે , તેન મ ટ ભ ઇન બ લકુલ ક ઈ જ મદદ કે ધક્ક વગર , ઍમ ગ દલ ંન થપ્પ પરથ ઓચ ંત ગુમ થઇ ગઇ અને ધબ ક દઇને ભ ંય પડ . મેં ડરત ં ડરત ં પથ ર ઉપર થઇને નજર ન ંખ
(trg)="7.1"> Мен оған еш тиіспесем де , итермесем де , бір уақытта төсектен еденге қарай құлай түсті .
(trg)="7.2"> Қарындасыма ештеңе болмағанына көзімді жеткізу үшін ,
(src)="8"> કે મ ર હેઠે પડેલ બેનન શું હ લહવ લ છે અને , મેં જ યું કે કે તે તેન હ થ અને ઘૂટણ પર પડ દર્દથ કણસત હત .
(trg)="8"> астыға қарай қорқынышпен қарасам , оның жерге төрт аяқтап қонғанын көрдім .
(src)="9"> હું થ ડ ઉચ ટમ ં હત કેમ કે મ ર ં મ તપ ત એ મને જવ બદ ર સ ંપ હત કે મ ર બેન અને હું બને તેટલ સલ મત અને શ ંત થ રમ એ .
(trg)="9"> Тұла бойымды қорқыныш билегеннің себебі әке-шешеміз бізге өте абай және тыныш ойнауымызды айтып кеткен .
(src)="10"> અને હજૂ ગયે અઠવ ડ યે જ જે ર તે મેં ઍમ ન અકસ્મ તે હ થ ત ડ ન ખ્ય હત ... ♫ ♫ ( હ સ્ય ) ♫ ♫ ... તેન તરફ રમરમ ટ આવ રહેલ ક લ્પન ક ગ ળ થ બહ દુર થ ધક્ક મ ર બચ વ લેવ મ ટે , ♫ ♫ ( હ સ્ય ) ♫ ♫ જેન મ ટે , મ ર હજૂ આભ ર પણ મ નવ મ ં નથ આવ્ય , હું યથ શક્ત ક શ શ કર રહ્ય હત -- તેને ત આમ થશે તેન કલ્પન પણ નહ ત -- હું મ ર પૂરેપૂર મહેનતથ મ ર ઉત્તમ વર્તણૂક મ ટે પ્રયત્નશ લ હત અને , મેં મ ર બહેનન ચહેર જ ય
(trg)="10.1"> Бұның себебі , абайсызда мен Эминің қолын сындырып алғанмын бір апта бұрын ... ( күлкі ) ... ойын кезінде оны батырлықпен шетке қарай итеріп , өтірік снайпер оғынан құтқарып алдым . ( күлкі ) Содан кейін тіпті маған деген алғысын айтты .
(trg)="10.2"> Бүкіл күшімді салдым – қарындасым ол оқты тіпті көрмеген – бүкіл ынтаммен өзімді жақсы ұстауға тырыстым .
(trg)="10.3"> Қарындасымның ыза мен ауырудан кейпін кеткенін байқадым .
(src)="11"> આ વ લ પ અને પ ડ અને અચરજ જે ધમક ન સુરમ ં તેન ં મ મ ંથ કૂદ ને મ ર ં મ ત પ ત ને લ ંબ શ ય ળ ન મ ંડ મ ંડ આવેલ તેમન બપ રન ઉંઘમ ંથ જગ ડ દેવ ન અણ પર હત .
(trg)="11"> Ол айқай салып жылап бастауға дайын тұрды , және сол жылауын тыныш ұйықтап жатқан ата-анамыз естіп қоюлары мүмкін болды ,
(src)="12"> એટલે મ રૂં ગભર યેલું સ ત વરસનું મગજ આ કરુણ ક ને ટ ળવ જે એક મ ત્ર કદમ ઉઠ વ શકે તે કદમ મેં લ ધું
(trg)="12.1"> сол себептен ойыма бірінші келген нәрсені істедім .
(trg)="12.2"> Менің 7 жасар миім осы оқиғаға шешім тапты .
(src)="13"> અને જ તમને બ ળક હશે , ત તમે આ કેટલ ય વ ર જ ઇ ચૂક્ય ં હશ . મેં કહ્યું , " ઍમ .
(trg)="13.1"> Егер бала-шағаңыз бар болса , осы секілді жағдайларды жиі көретін шығарсыздар .
(trg)="13.2"> « Эми , күте тұр !
(src)="14"> ઍમ , થ ભ જ . રડ શ નહ ં રડ શ નહ ં . તેં જ યું તું કેવ પડ ?
(trg)="14.1"> Жылама !
(trg)="14.2"> Қалай құлағаныңды көрдің бе ?
(src)="15"> ક ઇ મ ણસ ત આમ ચ રપગે પડ જ ન શકે .
(trg)="15"> Бір де адам төрт аяқтап жерге қона алмайды .
(src)="16"> ઍમ , મને ત લ ગે છે આન અર્થ છે કે તું ત શૃંગ શ્વ છું . "
(trg)="16"> Эми , мүмкін , сен – жалғыз мүйізсің ! » - дедім .
(src)="17"> ♫ ♫ ( હ સ્ય ) ♫ ♫ આ ત જ કે સર સર અંચઇ હત , ક રણ કે મ ર બેન પૂર દુન ય મ ં બ જ કઈપણ કરત ં ઇચ્છેત કે તે ન ન પ ંચ વરસન બ ચ ર ઘ યલ બેન ઍમ નહ ં પણ શૃંગ શ્વ ઍમ હ ય . જ કે , ભૂતક ળમ ં તેન ં દ મ ગને આ વ કલ્પ ક્ય રે ય નહ ત મળ્ય .
(trg)="17.1"> ( күлкі ) Мен өтірік соқтым , өйткені қарындасымның ең қатты қалаған нәрсесі қолы сынған бес жасар Эмиден ғажайып әлеміндегі жалғыз мүйіз Эмиге айналуы еді .
(trg)="17.2"> Бұрын мұндай таңдауы жоқ болатын .
(src)="18"> અને મ ર બ ચ ર , મુંઝ યેલ બહેનન ચહેર પર ગુંચવણ તમે જ ઇ શક્ય ં હ ત
(trg)="18"> Ал енді болса байғұс Эми
(src)="19"> કે તેનું ન નું શું મગજ , જે હ લમ ં જ અનુભવેલ પ ડ , દર્દ અને નવ ઇ પર ધ્ય ન કેન્દ્ર ત કરવ મથ રહ્યું છે કે તેન નવ શૃંગ શ્વન નવ ઓળખ ણને સમજ રહ્યું છે . છેલ્લે જ ત ત થઇ શૃંગ શ્વન જ .
(trg)="19.1"> қайшылықпен қарсыласты ; шын әрі қатты ауыру мен ыза сезімдерін , әлде жалғыз мүйізге айналуының қуанышын таңдау азабында қалды .
(trg)="19.2"> Соңында екінші таңдауда тоқталды .
(src)="20"> રડવ ને બદલે , અમ ર રમત બંધ કર દેવ ને બદલે ,
(trg)="20"> Жылап бастап , ойынды тоқтатып ,
(src)="21"> અમ ર ં મ તપ ત ને જગ ડ દેવ ને બદલે , જે મ ર મ ટે બધ જ પ્રક રન ં અવળ અસર લ વ દેત , તેન ચહેર પર હ સ્ય રેલ ઇ ગયું અને બ ળ શૃંગ શ્વને છ જે તેવ સ્ફુર્ત થ તે ગ દલ ંન થપ્પ પર ચડ આવ . . . ( હ સ્ય ) ♫ ♫ ... એક ભ ંગેલ પગ સ થે . આમ , મ ત્ર પ ંચ થ સ ત વર્ષન કુમળ ઉમરે
(trg)="21"> барып ата-аналарымызды оятудың орнына , ол күлімсіреп жаңа туған жалғыз мүйіздің сәнділігі мен сынған аяғымен қайтадан төсекке мінді. сынған аяғымен қайтадан төсекке мінді . ( күлкі ) Сол кезде ,
(src)="22"> અમ ર હ થમ ં જે ચ વ આવ પડ હત -- - તે વખતે ત અમને તેન મહત્ત જ ન સમજ ઇ -- તે ત બે દ યક બ દ આપણે મ નવ મગજને જે દ્રષ્ટ એ જ વ ન છ એ તે ર તમ ં વૈજ્ઞ ન ક ક્ર ંત ન ચળવળ બનવ ન હત .
(trg)="22"> нәзік жастарымызда , нәзік жастарымызда , 20 жылдан кейін адам психикасына көзқарасымызды өзгертіп , ғылымның озат ойы болып шыға келетін идеяны тапқанымызды түсінбедік .
(src)="23"> અમ રે હ થ જે અચ નક મળ ગયું હતું તેને સક ર ત્મક મન વ જ્ઞ ન કહે છે , જેન ક રણે હું આજે આપન સમક્ષ ઉપસ્થ ત થય છું અને જે મ ર ં દરર જ સવ રે જ ગવ નું પણ ક રણ છે .
(trg)="23.1"> Біз позитивтік психологияның басты ойын таптық .
(trg)="23.2"> Бұл жерде тұрғанымның да , әр күн сайын оянғанымның да себебі сол .