# ga/ted2020-1438.xml.gz
# ko/ted2020-1438.xml.gz
(src)="1"> Ceithre bliana ón lá inniu , mar a tharlaíonn sé , bhunaigh mé blag faisean dár teideal Style Rookie .
(trg)="1"> 아주 정확히 4 년 전 오늘 , 저는 ' 스타일 루키 ' 라는 패션 블로그를 시작했습니다
(src)="2"> Meán Fomhair seo caite , i 2011 , bhunaigh mé iris ar líne dírithe ar chailiní sna déagóirí dár teideal rookiemag.com
(trg)="2"> 지난 2011 년 9 월에는 10 대 소녀들을 위한 Rookiemag.com이라고 부르는 온라인 잡지를 시작했구요 .
(src)="3.1"> Tavi Gevinson is ainm dom , agus is é teideal na hóráide seo ná " Fós ag Iarraidh é a Oibrigh Amach " agus ba chinneadh cruthaitheach amach is amach é MS Peint a úsáid ar mo shleamhnáin , chun cloí le téama an lae , agus níl sé fíor nach féidir liom PowerPoint a úsáid .
(src)="3.2"> ( Gáire ) Cuirim an suíomh do chailiní sna déagoirí seo in eagar .
(trg)="3"> 제 이름은 태비 게빈슨 ( Tavi Gevinson ) 이고 , 제 강연의 주제는 " 아직 알아가는 중 " 입니다 . 그리고 오늘 프레젠테이션 슬라이드의 질은 오늘의 주제와 아주 잘 어울리는 창의적인 결정이며 제가 파워포인트를 못 한다는 사실과는 전혀 관련이 없습니다 . ( 웃음 ) 저는 이 사이트를 10 대 여자아이들을 위해 만들었습니다 .
(src)="4.1"> Is feimineach mé .
(src)="4.2"> Is cineál neird an chultúir pobail mé , agus smaoiním go minic ar cad is carachtar baineann atá láidir ann , agus , bíonn tionchar ag scannáin agus ag cláir teilifíse .
(src)="4.3"> Mó shuíomh idirlíne féin .
(trg)="4"> 저는 페미니스트고 대중문화에 깊이 빠져 있습니다 . 그리고 강한 여성상이 무엇인지에 대해 많이 고민합니다 . 그리고 , 여러분도 아시다시피 , 영화와 TV 프로그램 같은 것들이 제 사이트에 영향을 주었습니다 .
(src)="5"> Mar sin , ceapaim nach bhfuil freagair ró-shoiléir ar an gceist " Cad is carachtar baininscneach atá láidir ann ? " agus mar fhreagra , faighimid na spéirmná follasacha seo a bhfuil tréith amháin acu a chuirtear chun tosaigh é , carachtair cosúil le Catwoman a chuireann a cuid collaíochta chun tosaigh , agus feictear ar sin mar chumhacht .
(trg)="5"> 저는 ' 어떤 것이 강한 여성상인가 ' 라는 질문이 가끔 잘못 해석된다고 생각합니다 . 그래서 이런 2 차원적이고 단순한 두드러지는 한 가지 자질만을 가진 슈퍼우먼을 보게 되는 거죠 . 캣우먼처럼요 그녀는 섹시함을 부각시키고 , 그게 권력으로 간주되는 거죠 .
(src)="6"> Ach ní carachtair láidir iad atá bainscneach i chomh maith ,
(trg)="6"> 하지만 그건 강한 여성캐릭터가 아니에요 .
(src)="7"> tá siad go hiomlán lom , agus is carachtair aontaobhacha iad don chuid is mó .
(trg)="7"> 깊이가 전혀 없고 종잇장처럼 얄팍한 캐릭터들이죠 .
(src)="8.1"> Is é an fhadhb atá le seo ná go gcreideann daoine ansin go bhfuil sé chomh éasca sin mná a thuiscint agus braitheann mná feargach orthu féin ós rud é nach bhfuil siad chomh shimplí sin , nuair , mar a tharlaíonn sé , tá mná casta , tá mná iltaobhacha -- ní go bhfuil mná ar mire ach bíonn daoine ar mire , agus is daoine iad mná .
(src)="8.2"> ( Gáire ) Mar sin , is iad na lochtanna na gnéithe is tábhachtaí .
(trg)="8"> 이게 문제가 되는 이유는 사람들이 여성이란 존재가 그렇게 간단하다고 생각해 버린다는 겁니다 . 그리고 여자들은 자기 자신에게 화내게 됩니다 . 나는 왜 그렇게 간단명료하지 않은지 하지만 실제로 , 여자들은 복잡합니다 . 여자는 여러 면을 가지고 있어요 . -여자들이 제정신이 아니어서가 아니에요 . 사람들이 제정신이 아니어서죠 . 그리고 여자도 사람이구요 . ( 웃음 ) 단점들이야말로 핵심이에요 .
(src)="9"> Nílim an chéad duine chun é seo a rá .
(trg)="9"> 저만 이렇게 생각하는 것이 아닙니다 .
(src)="10"> Is é atá taobh thiar don charachtar bainiscneach atá láidir ná carachtar a bhfuil laige aici , a bhfuil lochtanna aici , duine nach dtaithníonn sí leat i dtús , ach is féidir í a thuiscint ag an deireadh .
(trg)="10"> 강한 여성 캐릭터는 단점과 약함을 가지고 있는 캐릭터에요 . 당장 한눈에 끌리지는 않아도 결국엔 호감을 가지게 되는 그런 캐릭터 말이죠 .
(src)="11"> Ní mhaith liom aitheantas a thabhairt don fhadhb seo gan dóibh siúd a obríonn chun é a réiteach a luath , mar sin , ba mhaith liom cláir cosúil le " Mad Men " a luath , scannáin cosúil le " Bridemaids " a bhfuil carachtair baininscneacha nó príomhcharachtair atá casta , iltaobhacha le fáil iontu .
(trg)="11"> 저는 문제점을 인정하면서 그 문제점을 고치려는 이들도 함께 눈여겨보고 싶습니다 . 그래서 " 매드맨 " 같은 tv 쇼 , ( Mad Men : 60 년대 유명 광고 제작자의 일과 사랑 , 권력 싸움을 그린 드라마 ) " 브라이즈메이드 " 같은 영화같이 여성 캐릭터들이나 ( Bridesmaids : 국내 개봉명 ' 내 여자 친구의 결혼식 ' ) 주인공들이 복잡하고 다면적인 것들을 좋아합니다 .
(src)="12"> Lena Dunham , atá ar fáil anseo , a clár ar HBO " Girls , " a thosaíonn an mhí seo chugainn , dúirt sí gur theastaigh uaithi an clár a chruthú mar bhraith sí gur mhéascan do chosarsnachtaí ab ea gach bean a raibh aithne aici uirthi , agus tá sé sin fíor do gach duine , ach ní fhaigheann tú an léargas sin ar mhná .
(trg)="12"> 여기 보이는 리나 던햄의 ' 걸스 ' 라는 드라마가 ( Girls : 대학교를 갓 졸업하고 방황하는 20 대 젊은 여성들의 이야기 ) 다음 달 HBO에서 시작합니다 . 그녀는 그녀가 아는 모든 여자들이 정말 모순덩어리라고 느껴 이 프로그램을 시작하고 싶었다고 합니다 . 그리고 이게 정확히 모든 사람이 느끼는 바이지만 여자들이 이렇게 묘사되는 경우는 많지 않죠 .
(src)="13.1"> Comhghairdeachas , a chairde .
(src)="13.2"> Ach ní bhraithim é sin - Braithim go bhfuil grupaí ban ann nár chuirtear ós ár gcomhair sa tslí sin agus dirímid isteach ar dhéagoirí inniu , mar ceapaim go bhfuil déagóirí líon lán le codarsnachtaí agus go bhfuil siad ag iarraidh gach rud a oibrigh amach , agus sna 90idí bhí " Freaks and Geeks " againn agus " My So-Called Life " agus a gcarachtair againn , Lindsay Weir agus Angela Chase , againn Ba é bunchloch na gclár seo ná na daoine a bhí ag iarraidh iad féin a oibrigh amach , a bheag nó a mhór , ach níor mhair na cláir seo ach ar feadh sraith amháin ach ní fhaca mé aon rud mar sin ar an teilifís go dtí seo .
(trg)="13.1"> 축하해요 , 남성분들 . ( 웃음 ) 하지만 저는 여전히 이런 방식으로 묘사되지 않는 유형의 여자들이 있다고 생각합니다 . 그리고 오늘 우리가 살펴볼 그룹은 청소년입니다 . 왜냐하면 청소년들은 특히나 모순적이고 아직 확립되지 않은 존재들이기 때문이죠 .
(trg)="13.2"> 90 년대에는 ' 프릭스 앤 긱스 ' , ( Freaks and Geeks : 미국 청소년 코미디 드라마 ) " My So-Called Life " 라는 드라마와 그들의 캐릭터 린지 위어와 안젤라 체이스가 있었죠 . 제 말은 , 이 드라마들의 전제는 근본적으로 그들이 자신들을 찾아가려 노력하는 것이었어요 . 하지만 저 드라마들은 한 시즌씩밖에 방영되지 못했고 그 이후로 저런 드라마들을 한번도 TV에서 보지 못했어요 .
(src)="14"> Anois , seo léaráid eolaíoch don inchinn agam - ( Gáire ) ón uair nuair a bhíos , nuair a thosnaíos ag féachaint ar na cláir seo .
(trg)="14"> 이건 제 뇌의 과학적 분석도입니다 . - ( 웃음 ) 제가 저런 드라마들을 보기 시작했을 즈음은
(src)="15"> Bhí an scoil mhéanach ag teacht chun deireadh , bhíos ag tosnú san ardscoil -- Is sofamór anois mé agus bhíos ag iarraidh tabhairt chun réiteach na codarsnachtaí a deirtear leat nach féidir iad a réitiú nuair a fhásann tú aníos mar chailín .
(trg)="15"> 중학교를 마치고 , 고등학교에 들어갈 때 쯤이었습니다 . 지금은 2 학년이구요 . 그때 저는 소녀로 자라면서 주위에서 동시엔 불가능하다고 말하는 많은 것들을 조화시키려 노력하고 있었습니다
(src)="16"> Ní féidir bheith eirimiúil agus dathúil
(trg)="16"> 똑똑하면서 예쁠 수는 없고
(src)="17"> Ní féidir bheith i do fheimineach a bhfuil suim agat san fhaisean .
(trg)="17"> 페미니스트이면서 패션에 관심을 가질 수는 없고
(src)="18"> Ní féidir suim a bheith agat in éadaí nuair is cuma leat cad a cheapann daoine eile , fir ach go háirithe , fút .
(trg)="18"> 다른 사람 , 대부분 남자들의 평가에 신경쓰지 않으면서 자기 옷차림에 신경쓸 수는 없고요 .
(src)="19.1"> Bhíos ag iarraidh an méid sin a thabhairt chun réiteach agus bhí beagánín mearbhall orm , agus dúirt mé é sin ar mo bhlag , agus dúirt mé gur theastaigh uaim suíomh idirlíne dírithe ar chailíní sna déagóirí a bhunú agus níor bhain sé seo le cumhacht an charachtair láidre aontaobhacha mar ceapaim go gcuirfeadh misthuiscint áirithe faoin fheimineachas as do dhaoine nuair a chreideann cailiní , chun a bheith in bhfeiminigh , go gcaithfidh siad cloí go dlúth lena gcuid prionsabail , agus nach bhfuil cead acu beith neamhchinnte , amhrasach , go caithfidh na freagraí ar fad a bheith acu .
(src)="19.2"> Agus níl sé sin fíor , agus bhí sé níos éasca na codarsnachtaí seo a réitiú nuair a thuigeas ní leabair rialacha í an fheimineachas ach plé , comhrá , próiseas , agus seo sliocht as zín a rinne mé an bhliain seo caite nuair a -- Tá meath tagtha ar mo scileanna léaráide ón uair sin .
(trg)="19"> 그래서 이런 것들에 대해 생각해 보고 있었는데 , 혼란스러움을 느끼고는 그것을 블로그에 올렸죠 . 그리고 십대 소녀들을 위한 웹사이트를 만들어 보고 싶다고 했습니다 . 얄팍하고 강하기만 한 캐릭터 같은 종류가 아닌 그런 웹사이트를요 . 왜냐하면 페미니즘을 왜곡시킬 수 있는 아주 큰 오해는 소녀들이 페미니스트가 되기 위해서는 자신의 믿음에 대해 한결같아야 하고 불안해해도 안되며 , 절대 의심하지 않고 모든 답을 다 알고 있어야 한다고 생각합니다 . 그리고 이건 사실이 아니에요 . 사실 제가 느끼던 모순들을 조화시키는 것은 한결 쉬워졌습니다 . 페미니즘이 딱딱한 규칙서가 아니라 , 논의와 대화 , 과정이라는 것을 이해하고 나니까 말이죠 . 이건 제가 작년에 만든 잡지의 한 페이지인데 음 -- 제가 그 이후로 그림에 약간 손을 놔버린 것 같네요 .
(src)="20"> Ach pé scéal é .
(trg)="20"> 그래요 , 뭐 .
(src)="21"> Dúirt mé ar mo bhlag gur theastaigh uaim an fhoilseachán seo a chur le chéile do chailiní sna déagóirí agus d 'iarr mé ar dhaoine a gcuid scríbhneoireachta , grianghraifadóireachta , cibé rud , a thabhairt isteacht , chun a bheith ina bhall don fhoireann .
(trg)="21"> 그래서 , 저는 십대 소녀들을 위해 이 출판을 시작해보고 싶다고 블로그에 올렸고 사람들에게 우리의 멤버가 되고 싶다면 자신의 글 , 사진 , 무엇이든지 올려달라고 부탁했습니다 .
(src)="22"> Fuaireas tuairim is 3,000 rphoist .
(trg)="22"> 저는 약 3 천통의 이메일을 받았고
(src)="23"> Chuaigh mé agus mo stúirtheoir eagarthóireachta tríd agus chuireamar foireann le chéile , agus d 'fhoilsíomar don chéad uair an Mhéan Fomhair seo caite .
(trg)="23"> 제 에디터와 저는 그것들을 살펴보고 팀을 조직한 후 지난 9 월에 출간했습니다 .
(src)="24"> Agus seo sliocht as an chéad litir eagarthóra a scríobh mé nuair a deirim nach bhfuil na freagraí ar fad ag Rookie. go bhfuilimid fós ag iarraidh gach rud a oibrigh amach freisin , ach níl sé mar aidhm againn na freagraí a thabhairt do chailíní , agus ní chun cead a thabhairt dóibh fiú chun freagraí a fháil dóibh féin , ach iad a spreagadh chun go dtuigfidh siad gur féidir leo an cead sin a thabhairt dóibh féin , gur féidir leo a gceisteanna féin a chur , a bhfreagraí féin a aimsiú , agus ceapaim go bhfuil iarracht déanta ag Rookie spás deas a chruthú chun gach rud a oibriú amach .
(trg)="24"> 이건 제 첫번째 ' 편집장의 글 ' 에서 발췌한 것입니다 . 루키 , 우리도 모든 답을 가지고 있지 않아요 . 우리도 여전히 알아가고 있는 중이죠 . 하지만 요점은 소녀들에게 정답을 주는 것도 아니고 , 그들 스스로 정답을 찾으라고 허락하는 것도 아니에요 . 그들이 스스로 그 허락을 내리고 자신만의 질문과 그에 대한 답을 찾을 수 있다는 것을 이해할 수 있도록 영감을 주는 것이죠 . 그리고 루키 , 저는 우리가 노력하고 있다고 생각해요 . 그 모든 것을 알아내기 더 좋은 세상으로 만드려고 말이에요 .
(src)="25"> Nílimid ag rá ' Bí ar nós linne " , agus " Is eiseamláirÍ foirfe muid , " mar níl muid , ach ba mhaith linn cailiní a léiriú ar bhealaí a leiríonn na taobhacha éagsúla seo .
(trg)="25"> 전 " 우리처럼 되세요 . " 나 " 우리는 완벽한 롤모델이에요 . " 이라고 말하고 있는 게 아니에요 . 왜냐하면 사실 아니거든요 . 저희는 그저 소녀들을 그들의 다양한 면들을 보여줄 수 있는 방식으로 대표하고 싶은 것이에요 .
(src)="26"> Mar shampla , tá ailt againn dár teideal " Ag Caint go Dáiríre : Conas neamhaird a thabhairt ar thuairimí Einne Eile " ' ach tá ailt eile againn , mar shampla , oops -- táim ag iarraidh é a oibriú amach !
(trg)="26"> 우리 기사 중엔 이런 내용이 있죠 . " 자신을 진지하게 생각하기 : 다른 사람이 자신을 어떻게 생각하는지 신경쓰지 않기 . " 하지만 이런 글도 있죠 . 음 -- 아직 알아가는 중이에요 !
(src)="27.1"> Ha ha .
(src)="27.2"> ( Gáire ) Má úsáideann tú an líne sin , tá leithscéal agat do gach rud .
(trg)="27"> 하하 ( 웃음 ) 이걸 쓰면 , 뭐든지 벗어날 수 있어요 .
(src)="28"> Tá ailt againn dár teideal " Conas a Chuir in Iúl Nach Raibh tú ag Gol Cúig Nóiméad ó shin .
(trg)="28.1"> 이런 글도 있어요 .
(trg)="28.2"> " 5 분 안에 눈물 자국 지우는 법 . "
(src)="29"> Agus an méid sin ráite , is ábhar sásaimh do iad na carachtair i scannáin agus in ailt mar sin ar ár suíomh , nach mbaineann leis an gcumhacht amháin , ach a bhaineann le féinghlacadh chomh maith agus le féinmheas agus le do lochtanna agus conas iad a ghlacadh .
(trg)="29"> 그래서 , 저는 여전히 감사해하고 있습니다 . 영화 캐릭터들과 제 사이트에 있는 것 같은 글들이 그저 전적으로 강해지는 것에 초점을 두고 있는 것이 아니라 자신을 받아들이는 법을 찾고 자부심을 가지며 자신의 단점을 어떻게 받아들이는지에 대해서 말하고 있다는 것에 말이에요 .
(src)="30"> Ba mhaith liom dá nglacfadh sibh an chomhairle seo ón óraid , ceacht an lae , ná bí Stevie Nicks .
(trg)="30"> 그래서 , 여러분이 제 강연에서 배워갔으면 하는 것은 , 이 강연의 교훈은 그저 스티비 닉스가 되라는 것이에요 . ( 스티비 닉스 : 미국의 여성 싱어송라이터 . )
(src)="31.1"> Sin a bhfuil le déanamh agat .
(src)="31.2"> ( Gáire ) Mar , is é an rud is ansa liom fuithi , thar aon rud eile ná go bhfuil sí , go raibh láithreacht chinnte aici ar an stáitse , agus go raibh sí oscailte faoina lochtanna agus faoin réitiú a dhéanann sí ar na mothúcháin grithráiteacha agus cuireann sí dualgas ort éisteacht leo agus machnamh a dhéanamh orthu , agus sin é , bí Stevie Nicks le bhúr dtoil .
(trg)="31"> 그게 여러분이 해야 할 전부예요 . ( 웃음 ) 왜냐하면 제가 그녀에게서 가장 좋아하는 점은 모든 것 중에서 그녀는 -- 언제나 당당한 태도로 무대에 서고 , 그녀의 단점들에 대해 부끄러워하지 않으며 그녀의 모든 모순되는 감정을 조화시키는 것들입니다 , 그리고 당신을 그에 귀 기울이고 그에 대해 생각하게 만듭니다 . 그러니 , 제발 스티비 닉스처럼 되세요 .
(src)="32"> Go raibh maith agaibh .
(trg)="32"> 감사합니다 . ( 박수 )
# ga/ted2020-1634.xml.gz
# ko/ted2020-1634.xml.gz
(src)="1"> Bhí dúil agam sa bhfótagrafaíocht ón uair a bhí mé in ann ceamara a phiocadh suas , ach inniu ba mhaith liom na 15 grianghraif is ansa liom , a roinnt libh agus níor thóg mé aon cheann acu .
(trg)="1"> 사진찍는 일은 제가 카메라를 들 수 있는 나이가 된 이후로 저의 열정이었습니다 , 오늘 저는 제가 가장 아끼는 15 장의 사진을 여러분들과 공유하고자 합니다 , 제가 찍은 사진이 아닙니다 .
(src)="2"> Ní raibh aon stiúrthóirí ealaíne nó stílíthe ann ní raibh deis chun iad a thógáil arís , gan trácht ar an soilsiú .
(trg)="2"> 예술 감독도 없고 , 스타일리스트도 없고 , 다시 찍거나 심지어 조명조차도 없었습니다 .
(src)="3"> Mar a tharla sé , thóg turasóirí fánacha an chuid is mó acu .
(trg)="3"> 사실 그 작품들의 대부분은 여행객들이 찍어 주었습니다 .
(src)="4.1"> Tosaíonn mo scéal féin nuair a bhí mé i Nua Eabhrac le haghaidh coinne óráide , agus thóg mo bhean an grianghriaf dom lem ' iníon i mo bhaclainn agam ar a céad breithlá .
(src)="4.2"> Táimid ar an gcúinne idir 57ú agus 5ú .
(trg)="4"> 제 이야기는 연설 약속이 었었던 뉴욕에 갔을 때 시작합니다 , 제 아내가 딸아이의 첫 번째 생일에 제가 아이를 안고 있는 이 사진을 찍어주었습니다 . 우리는 57 번가와 5 번가 모퉁이에 있었습니다 .
(src)="5"> Mar a tharla sé , bhíomar ar ais i Nua Eabhrac an bhliain dár gcionn , agus bheartaíomar an grianghraif céanna a thógáil .
(trg)="5"> 정확하게 1 년후에 우리는 뉴욕에 다시 왔습니다 , 그래서 똑같은 사진을 찍기로 했습니다 .
(src)="6"> Feiceann sibh anois cad a tharla ina dhiaidh sin .
(trg)="6"> 어디서 찍었는지 보실 수 있습니다 .
(src)="7"> Ag druidim i dtreo tríú bhreithlá m 'iníonsa , dúirt mo bhean liom " Cén fáth nach dteann tú ar ais go Nua Eabhrac le Sabina agus turas d 'athair agus d 'iníon a dhéanamh as , agus leanfaidh sibh ar aghaidh leis an traidisiún ?
(trg)="7"> 제 딸아이의 세 번째 생일이 다가오면서 , 아내가 이렇게 말했습니다 , " 여보 , 우리 딸을 뉴욕으로 데려갈까 ? " " 그리고 아빠와 딸의 연례 여행으로 만들까 ? "
(src)="8"> B 'in an uair a thosaíomar ag iarraidh ar turasóirí fánacha an grianghraif a thógail .
(trg)="8"> 이것이 바로 지나가는 여행객들에게 사진을 찍어달라고 하기 시작한 때입니다 .
(src)="9"> Tá sé suntasach cé chomh uilíoch is atá sé do cheamara a thabhairt do dhuine nach bhfuil aithne ar bith agat orthu .
(trg)="9"> 전혀 모르는 사람에게 카메라를 건네는 세계적으로 보편적인 행동은 정말 놀라습니다 .
(src)="10"> Níor dhiúltaigh éinne ríomh , agus tá an t-ádh orainn nár goideadh an ceamara uainn .
(trg)="10"> 아무도 거절하지 않습니다 , 다행히 아무도 카메라를 훔쳐가지 않습니다 .
(src)="11"> Ag an am sin , ní raibh fhios againn cé chomh mór a rachadh an turas seo i bhfeidhm orainn .
(trg)="11"> 다시 돌아와서 , 이런 여행이 우리의 인생을 얼마나 바꿀지를 몰랐습니다 .
(src)="12"> Tá sé fíorthabhachtach dúinn anois .
(trg)="12"> 이런 여행은 우리에게 정말 성스러운것이 되었습니다 .
(src)="13"> Togadh an ceann seo cúpla seachtain díreach i ndiaidh 9 / 11 , agus thug mé faoi deara go raibh mé ag iarraidh eachtraí an lae a mhiniú ar bhealach a thuigeadh páiste .
(trg)="13"> 이 사진은 9 / 11 사태 바로 몇주전에 찍었습니다 , 그리고 5 살 아이가 이해할 수 있는 방법으로 그날 무슨 일이 일어났었는지 설명하려고 했습니다 .
(src)="14"> Mar sin , ní hionann na grianghraifeanna seo agus moimint amháin , nó turas faoi leith .
(trg)="14"> 그래서 이런 사진들은 한 순간 또는 특정 여행이 표현하는 것 보다 훨씬 더 큰 의미가 있습니다 .
(src)="15"> Is bealach iad chun am a chalcadh le haghaidh seachtain amháin i Deireadh Fomhair agus macnamh a dhéanamh ar ar linne agus ar chonas a athraímíd ó bhliain go bliain , ní hamháin go fisiciúil , ach i ngach ghné .
(trg)="15"> 그런 방법들은 우리가 10 월에 1 주간의 시간을 멈출 수있게 하는 방법입니다 , 그리고 우리의 시간을 돌아보고 , 매년 어떻게 변하는지 알게해 줍니다 , 단지 물리적인 모양 뿐만아니라 , 모든 면에서 말입니다 .
(src)="16"> Mar nuair a thógaimid an grianghraf céanna , athraíonn ár dearcthaí , agus baineann sí marcanna nua dá saol amach agus is féidir liom an saol a fhéiceáil trína súile , agus conas a théann sí i ngleic le gach rud .
(trg)="16"> 왜냐하면 우리가 똑같은 사진을 찍는 동안 , 주위 환경이 바뀌고 , 그리고 딸아이가 새로운 인생의 이정표에 이르게 됩니다 , 그리고 딸아이의 눈을 통해 인생을 보게 됩니다 , 또한 딸이 세상을 어떻게 보고 교감하는지 알게 됩니다 .
(src)="17"> Is aoibhinn linn an t-am fócasaithe a chaithimid le chéile agus bímid ag tnúth leis an bhliain ar fad .
(trg)="17"> 이렇게 함께하는 시간은 우리 가족이 소중히 여기고 , 한 해를 생각해 보게 합니다 .
(src)="18"> Le déanaí , ar thuras amháin , bhíomar ag siúil , agus stop sí ina seasamh , agus shín sí a méar chuig tairseach dearg siopa na bábóige a thaithin go mór léi nuair a bhí sí níos óige ar ár dturais níos luaithe .
(trg)="18"> 최근에 여행을 하면서 걷고 있었습니다 , 제 딸이 그 자리에 멈추더니 어렸을 때 좋아했던 인형 가게의 빨간색 차양막을 가리켰습니다 .
(src)="19"> Agus cuireann sí in iúl dom conas mar a bhraith sí ar an láithreán sin agus í ina páiste de chúig bhliana d 'aois .
(trg)="19"> 그리고 그녀가 다섯 살이었을 때 바로 그 자리에서 가졌던 느낌을 말했습니다 .
(src)="20"> Dúirt sí go gcuimhin léi a croí ag léimt amach as a hucht nuair a chonaic sí an áit sin don chéad uair naoi bhliain níos luaithe .
(trg)="20"> 9 년전에 제 딸이 처음 그 장소를 보았을 때 가슴이 터질것만 같았다고 기억했습니다 .
(src)="21"> Anois is é atá á lorg aici in Nua Eabhrac ná coláistí , mar tá sí cinnte go bhfreastalóidh sí ar scoil i Nua Eabhrac .
(trg)="21"> 이제 제 딸은 뉴욕에서 학교를 다니기로 결정해서 대학교를 알아보고 있습니다 .
(src)="22"> Agus buail smaoineamh mé : Ceann de na rudaí is tabhachtaí a chruthaímid ná cuimhní .
(trg)="22"> 그 점이 제게 이런걸 느끼게 했습니다 : 우리에게 가장 중요한것은 바로 추억이라는 것입니다 .
(src)="23"> Mar sin , ba mhaith liom nós a roint libh : go nglacfaidh sibh ról gníomhach i gcruthú cuimhní .
(trg)="23"> 그래서 저는 의식적으로 추억을 만들어내는 능동적인 행동들에 대한 아이디어를 함께 공유하고 싶습니다 .
(src)="24"> N 'fheadar cad fúibhse , ach lasmuigh de na 15 ghrianghraif seo , nílim i mórán de na grianghraif teaghlaigh .
(trg)="24"> 저는 여러분들에 대해서 잘 모릅니다만 , 이 15 장의 사진을 빼고 저는 가족사진에 많이 나오지 않습니다 .
(src)="25"> Is mise a thógann na grianghraif i gconaí .
(trg)="25"> 저는 항상 사진을 찍는 사람이었으니까요 .
(src)="26"> Mar sin , ba mhaith liom chuile duine anseo inniu a spreagadh chun a bheith sa ghrianghraif , agus ná bíodh drogall oraibh labhairt le duine éigint agus " An féidir leat ár ngrianghraf a thógáil " a chur orthu .
(trg)="26"> 그래서 오늘 여러분들도 이런 사진을 찍어보기를 바랍니다 , 그리고 누군가에게 주저없이 , " 사진좀 찍어 주실래요 ? " 라고 말씀하세요 .
(src)="27"> Go raibh maith agaibh ( Bualadh bos )
(trg)="27"> 감사합니다 . ( 박수 )
# ga/ted2020-276.xml.gz
# ko/ted2020-276.xml.gz
(src)="1"> Bhuel , tá baint agam le rudaí eile seachas fisic
(trg)="1"> 저는 물리학 외에 다른 것들도 연구하고 있습니다
(src)="2"> I bhfirínne , in ábhair seachas fisic is mó faoi láthair .
(trg)="2"> 사실 지금은 물리학이 뒷전이죠
(src)="3"> Tá rud amháin faoi leith i dteangacha an chine daonna .
(trg)="3"> 그 중 하나는 멀리 떨어져있는 언어들 간의 관계입니다
(src)="4"> Déanann teangeolaithe gairmiúla , stairiúla sna SAM
(trg)="4"> 미국과 서유럽의 전문적인 역사언어학자들은 ...
(src)="5"> agus in Iarthar na hEorpa iarracht chun cianchaidrimh a sheachaint ; grúpaí móra , grúpaí a théann i bhfad siar níos faide siar ná na teaghlaigh teanga cailiúla .
(trg)="5"> 멀리 떨어져있는 언어들 간의 관계가 하나의 큰 집합체 라는 것을 외면하려 하죠 그것은 아주 아래 전으로 거슬러 올라갑니다 어족 보다 훨씬 멀리 올라가죠
(src)="6.1"> Cha dtaitníonn sé sin leo ; síleann gur raiméis í .
(src)="6.2"> Ach , ní shílim gur amhlaidh atá .
(trg)="6"> 언어학자들은 싫어하더군요 . 이상하답니다 . 하지만 제 생각은 달라요
(src)="7"> Agus tá roinnt mhaith teangeolaithe iontacha , Rúisigh is mó , atá ag déanamh staidéir air sin ag Institiúd Santa Fe agus i Moscó , agus ba bhreá liom na torthaí a fheiceáil .
(trg)="7"> 러시아 분들 중에 천재적인 언어학자들이 있습니다 모스크바나 산타페 인스티튜트에서 주로 일하죠 이분들의 결과가 정말로 기대됩니다
(src)="8"> An dtéann sé i bhfad siar go sinsear amháin 20,000 nó 25,000 bliain ó shin ?
(trg)="8"> 정말로 모든 언어가 하나의 원형에서 나온 것일까요 ? 2 만 5 천년 전까지 거슬러 올라간다면 ?
(src)="9"> Agus cad é a tharlaíonn má théann muid níos faide siar roimh an tsinsir amháin sin , nuair is dócha go raibh iomaíocht idir roinnt mhaith teangacha ?
(trg)="9"> 만약 또 그 이전으로 거슬러 올라 간다면 ... 그 원형은 또 다른 언어들과 경쟁하고 있었을까요 ?
(src)="10.1"> Cé chomh fada siar a théann sé sin ?
(src)="10.2"> Cé chomh fada siar a théann teangacha an lae inniu ?
(trg)="10"> 이것은 또 얼마나 거슬러 올라가야 할까요 ?
(src)="11"> Cá mhéad mílte bliain a théann sé siar ?
(trg)="11"> 현대 언어의 역사는 얼마나 깊은 걸까요 ?
(src)="12"> Chris Anderson : An bhfuil cliú nó smaoineamh ar an fhreagra a bhfaighfear ?
(trg)="12"> 수 만년 ? 결론이 무엇일지에 대해 감이 오십니까 ?
(src)="13"> Murray Gell-Mann : Bhuel , mheasfainn go gcaithfidh teangacha an lae inniu a bheith níos sine ná na pictiúir agus an ghreanadóireacht agus na dealraimh a tchítear sna huaimheanna agus lorg coise ó rincí a fágadh i gcré bhog uaimheanna in Iarthar na hEorpa. sa Tréimhse Aragnaisiúnach timpeall 35,000 bliain ó shin , nó níos túisce .
(trg)="13"> 글세요 , 제 생각에 현대 언어의 역사는 ... 서유럽의 동굴 벽화나 판각 , 조각 , 춤의 흔적 ... 같은 것들 보다는 더 오래 전 이야기 같아요 3 만 5 천년 이상된 구석기 ( 오리냑 ) 시대 말이죠
(src)="14"> Cha dtig liom a chreidbheáil go ndearna siad na rudaí seo go léir agus nach raibh cumas acu i dteanga nua-aimseartha .
(trg)="14"> 그런 것을 할 수 있다면 현대적 언어도 있었겠죠
(src)="15"> Mar sin mheasfainn ar a laghad go dtéann na fréamhacha comh fada siar sin , agus b 'fhéidr níos faide arís .
(trg)="15"> 그래서 최소한 그 때쯤으로 추측하고 있어요
(src)="16.1"> Ach , chan ionann é sin is a rá nach dtig leis na teangacha uilig , nó cuid mhaith acu , nó an chuid is mó acu , a bheith tagtha ó abraimis , 20,000 bliain ó shin , nó rud éigin cosúil leis sin .
(src)="16.2"> Tugaimid caolas teanga air sin .
(trg)="16"> 하지만 오늘날의 언어들 중 대부분 혹은 모두가 더 후세기의 어떤 언어 , 즉 약 2 만년 전의 단일 언어에서 전해졌다는 가정도 맞을 수 있어요 병목기간 이라고 부르는 시기이지요
(src)="17"> CA : Bhuel , b 'fhéidir go raibh an ceart ag Philip Anderson .
(trg)="17"> 필립스 앤더슨이 맞는 것 같습니다
(src)="18"> B 'fhéidir go bhfuil níos mó eolais agatsa ar achan rud ná duine ar bith eile .
(trg)="18"> 정말 모든 것에 대해 모든 사람들 보다 ...
(src)="19.1"> Mar sin , ónóir a bhí ann domhsa .
(src)="19.2"> Go raibh maith agat a Mhurray Gell-Mann .
(trg)="19"> 더 많이 알고 계신 듯 하네요 .
(src)="20"> ( Bualadh bos )
(trg)="20"> 감사합니다 ( 박수 )