# da/ted2020-1040.xml.gz
# gu/ted2020-1040.xml.gz
(src)="1"> Til alle jer der er her idag , lad os starte med at erkende at vi er heldige .
(trg)="1"> તેથ આજે આ રૂમમ ં આપણ મ ંન ક ઈપણ . મ ટે , ચ લ આપણે ભ ગ્યશ ળ છ એ તે સ્વ ક ર ને શરૂઆત કર એ .
(src)="2"> Vi lever ikke i samme verden , som vores mødre eller bedstemødre levede i , hvor karrierevalget for kvinder var meget begrænset .
(trg)="2"> આપણે દુન ય મ ં નથ રહેત અમ ર મ ત રહેત હત , અમ ર દ દ રહેત હત , જ્ય ં ક રક ર્દ પસંદગ ઓ સ્ત્ર ઓ મ ટે મર્ય દ ત હત .
(src)="3.1"> Alle os der er her i dag , er opvokset i en verden hvor vi har basale borgerrettigheder .
(src)="3.2"> Og utroligt nok , lever vi stadig i en verden , hvor nogle kvinder ikke har dem .
(trg)="3"> અને જ તમે આજે આ રૂમમ ં છ , આપણ મ ંન મ ટ ભ ગન વ શ્વમ ં મ ટ થય જ્ય ં આપણને મૂળભૂત ન ગર ક અધ ક ર છે , અને આશ્ચર્યજનક ર તે , આપણે હજ પણ દુન ય મ ં જ વ એ છ એ જ્ય ં કેટલ ક મહ લ ઓ પ સે નથ .
(src)="4"> Men bortset fra det , så har vi stadig et problem , og det er et aktuelt problem .
(trg)="4"> પરંતુ તે બધ એક બ જુ , અમને હજ પણ સમસ્ય છે , અને તે એક વ સ્તવ ક સમસ્ય છે .
(src)="5"> Problemet er : Kvinder når ikke toppen indenfor nogen professioner overhovedet nogensteder i verden .
(trg)="5"> અને સમસ્ય આ છે : સ્ત્ર ઓ તેને બન વ રહ નથ ક ઈપણ વ્યવસ યન ટ ચ પર વ શ્વમ ં ગમે ત્ય ં .
(src)="6"> Tallene viser det tydeligt .
(trg)="6"> સંખ્ય ઓ વ ર્ત ને એકદમ સ્પષ્ટ ર તે જણ વે છે
(src)="7"> 190 verdensledere - 9 er kvinder .
(trg)="7"> ૧૯૦ ર જ્યન વડ - નવ મહ લ ઓ છે .
(src)="8"> Af alle folk i parlamenterne i verden , er 13 % kvinder .
(trg)="8"> બધ લ ક મ ંથ વ શ્વન સંસદમ ં , 13 ટક મહ લ ઓ છે .
(src)="9"> I den private sektor , er kvinder på toppen , leder jobs , bestyrelsesposter- udgør de 15-16 % .
(trg)="9"> ક ર્પ રેટ ક્ષેત્રમ ં , મહ લ ઓ ટ ચ પર , સ -કક્ષ ન ન કર ઓ , બ ર્ડ બેઠક - 15 , 16 ટક પર ટ ચ પર છે .
(src)="10"> Tallene har ikke ændret sig siden 2002 , og de bevæger sig i den forkerte retning .
(trg)="10"> સંખ્ય 2002 થ ખસેડ નથ અને ખ ટ દ શ મ ં જઇ રહ્ય છે .
(src)="11"> Og selv indenfor non-profit organisationerne , en verden vi til tider opfatter som domineret af kvinder , er der kun 20 % kvinder på toppen .
(trg)="11"> અને નફ ક રક વ શ્વમ ં પણ , એક વ શ્વ જે આપણે વ ચ ર એ છ એ મહ લ ઓ દ્વ ર નેતૃત્વ કરવ મ ં આવે છે , ટ ચ પર મહ લ ઓ : 20 ટક .
(src)="12"> Vi har også et andet problem , kvinder har ofte sværere valg mellem professionel succes og personlig tilfredsstillelse .
(trg)="12"> આપણને બ જ સમસ્ય પણ છે , જે મહ લ ઓને પસંદગ ઓન સ મન કરવ પડે છે વ્ય વસ ય ક સફળત વચ્ચે અને વ્યક્ત ગત પર પૂર્ણત .
(src)="13"> En undersøgelse i USA fornylig viste , at ud af senior managere som var gift , havde 2 / 3 af de gifte mænd børn , og kun 1 / 3 af de gifte kvinder havde børn .
(trg)="13"> યુ .એસ . મ ં ત જેતરન અભ્ય સ દર્શ વ્યું કે , પર ણ ત વર ષ્ઠ મેનેજર ન , વ વ હ ત પુરુષ મ ં બે તૃત ય ંશ બ ળક હત અને મ ત્ર એક તૃત ય ંશ પર ણ ત મહ લ ઓન બ ળક હત .
(src)="14.1"> For et par år siden var jeg i New York , hvor jeg skulle fremlægge en aftale , og jeg var i et af de her moderne New York investeringskontorer som i kan forestille jer .
(src)="14.2"> Og under mødet - som er et 3-timers møde -
(trg)="14"> થ ડ વર્ષ પહેલ , હું ન્યૂય ર્કમ ં હત , અને હું સ દ ઉત રત હત , અને હું તેમ ંથ એક ફેન્સ મ ં હત ન્યૂ ય ર્ક ખ નગ ઇક્વ ટ કચેર ઓ તમે ચ ત્ર કર શક છ .
(src)="15"> omkring 2 timer inde , burde der ligesom være en toilet-pause , og alle rejser sig op , og mødelederen løber forvirret rundt og begynder at se forlegen ud .
(trg)="15"> અને હું બેઠકમ ં છું - લગભગ ત્રણ કલ કન બેઠક છે - અને બે કલ ક , ત્ય ં બ ય બ્રેક હ વ જરૂર છે , અને દરેક ઊભ છે , અને ભ ગ દ ર મ ટ ંગ ચલ વ રહ્ય છે ખરેખર શરમજનક દેખ વ નું શરૂ કરે છે .
(src)="16"> Og det gik op for mig at han ikke ved hvor kvindernes toilet er henne .
(trg)="16"> અને મને સમજ યું કે તે જ ણત નથ જ્ય ં મહ લ ઓન ઓરડ તેન ઓફ સમ ં છે .
(src)="17"> Så jeg begynder at kigge efter flyttekasser , fordi jeg antager at de lige er flyttet ind , men kan ikke se nogen .
(trg)="17"> તેથ હું જ વ ન શરૂઆત કરું છું ફરત બ ક્સ ન આસપ સ , તે સ્થળ ંતર કર રહ્ય છે , પરંતુ ક ઈ દેખ તું નથ .
(src)="18"> Og så spurgte jeg , " Er i lige flyttet ind i dette kontor ? "
(trg)="18"> અને તેથ મેં કહ્યું , " તમે હમણ ં જ આ ઓફ સમ ં ખસેડ ? "
(src)="19"> Hvortil han svarede , " Nej , vi har været her i 1 år . "
(trg)="19"> તેણે કહ્યું , " ન , અમે લગભગ એક વર્ષ થ છ એ . "
(src)="20"> Og så sagde jeg , " Fortæller du mig at jeg er den eneste kvinde der har fremlagt et oplæg i dette kontor i et år ? "
(trg)="20"> અને મેં કહ્યું , " તમે મને કહ છ ? કે હું એકમ ત્ર સ્ત્ર છું સ દ કર્ય છે એક વર્ષમ ં આ ઓફ સમ ં ? "
(src)="21"> Hvorefter han kiggede på mig og sagde , " Ja , eller måske er du bare den eneste der skulle på toilettet . "
(trg)="21"> અને તેણે મ ર તરફ જ યું , અને તેણે કહ્યું , " હ . અથવ કદ ચ તમે જ એક છ જેણે બ થરૂમમ ં જવું પડ્યું . "
(src)="22"> ( Latter ) Spørgsmålet er , hvordan løser vi dette ?
(trg)="22"> ( હ સ્ય ) ત સવ લ એ છે કે આપણે આ કેવ ર તે ઠ ક કર શું ?
(src)="23"> Hvordan får vi ændret på tallene i toppen ?
(trg)="23"> આપણે શ ર તે આ નંબર બદલ શક એ ?
(src)="24"> Hvordan kan vi gøre det anderledes ?
(trg)="24"> આપણે આ કેવ ર તે અલગ બન વ શક એ ?
(src)="25"> Jeg vil starte med at sige , jeg taler om dette - om at holde kvinder i arbejdsstyrken - fordi jeg virkelig tror det er svaret .
(trg)="25"> હું એમ કહ ને પ્ર રંભ કરવ મ ંગુ છું , હું આ વ શે વ ત કરું છું મહ લ ઓને ક ર્યબળમ ં ર ખવ વ શે - ક રણ કે મને લ ગે છે કે આ જ જવ બ છે .
(src)="26"> I den højst-lønnede del af arbejdsstyrken , blandt dem som ender på toppen - Top 500 direktør jobs , eller tilsvarende i andre industrier - er jeg overbevist om , at problemet er at kvinder dropper ud .
(trg)="26"> અમ ર કર્મચ ર ઓન ઉચ્ચ આવકન ભ ગમ ં , જે લ ક ટ ચ પર છે - ફ ર્ચ્યુન 500 સ ઇઓ ન કર ઓ , અથવ અન્ય ઉદ્ય ગ મ ં સમ ન - સમસ્ય , મને ખ તર છે , મહ લ ઓ બહ ર ન કળ રહ છે .
(src)="27"> Folk taler meget om dette , og de taler om flekstid og mentor-ordninger og programmer , som virksomheder burde have for at uddanne kvinder .
(trg)="27"> હવે લ ક આ વ શે ઘણ વ ત કરે છે , અને તેઓ વસ્તુઓ વ શે વ ત કરે છે ફ્લેક્સટ ઇમ અને મ ર્ગદર્શન જેવ અને પ્ર ગ્ર મ્સ કંપન ઓ મહ લ ઓને ત લ મ આપવ જ ઈએ .
(src)="28"> Jeg ønsker ikke at snakke om den slags i dag - selvom det altsammen er vigtigt .
(trg)="28"> હું આજે તેમ ંથ ક ઈ પણ વ શે વ ત કરવ મ ંગુ છું , તેમ છત ં તે બધું ખરેખર મહત્વપૂર્ણ છે .
(src)="29"> Idag vil jeg fokusere på , hvad vi kan gøre som individer .
(trg)="29"> આજે હું ધ્ય ન કેન્દ્ર ત કરવ મ ંગુ છું અમે વ્યક્ત ઓ તર કે શું કર શક એ તેન પર .
(src)="30"> Hvad er det vi skal fortælle os selv ?
(trg)="30"> સંદેશ ઓ શું છે આપણે પ ત ને કહેવ ન જરૂર છે ?
(src)="31"> Hvad er det vi skal fortælle de kvinder , der arbejder sammen med og for os ?
(trg)="31"> અમે કઇ સંદેશ ઓ કહ એ છ એ સ્ત્ર ઓ જે અમ ર સ થે અને સ થે ક મ કરે છે ?
(src)="32"> Hvad er det vi skal fortælle vores døtre ?
(trg)="32"> સંદેશ ઓ શું છે આપણે આપણ દ કર ઓને કહ શું ?
(src)="33"> Jeg vil fra begyndelsen gøre det klart , at dette foredrag ikke vil komme med en endelig løsning .
(trg)="33"> હવે , શરૂઆતમ ં , હું ખૂબ સ્પષ્ટ થવ મ ંગુ છું કે આ ભ ષણ ક ઈ ન ર્ણય સ થે આવે છે .
(src)="34"> Jeg har ikke det endelige svar ;
(trg)="34"> મ ર પ સે સ ચ જવ બ નથ .
(src)="35"> Jeg har ikke engang et til mig selv .
(trg)="35"> મ ર પ સે પણ નથ .
(src)="36"> Jeg forlod San Fransisco , hvor jeg bor , i mandags , og jeg steg om bord på flyet til denne konference .
(trg)="36"> મેં સ ન ફ્ર ન્સ સ્ક છ ડ દ ધ , જ્ય ં હું રહું છું , સ મવ રે , અને હું વ મ નમ ં બેઠ હત આ પર ષદ મ ટે .
(src)="37"> Og min 3-årige datter , som jeg fulgte i børnehave , holdt fast i mit ben og græd , " Mor , tag ikke afsted " .
(trg)="37"> અને મ ર પુત્ર , જે ત્રણ છે , જ્ય રે મેં તેને પ્ર સ્કુલમ ં છ ડ દ ધ હત શું તે આખ આલ ંગનને લ ધે રડત હત , " મમ્મ , વ મ નમ ં ન આવ " વસ્તુ .
(src)="38"> Det er hårdt , jeg føler skyld til tider .
(trg)="38"> આ સખત છે . હું ક્ય રેક અપર ધ અનુભવું છું .
(src)="39"> Jeg kender ingen kvinder , hverken hjemmegående eller arbejdende , som ikke føler det engang imellem .
(trg)="39"> હું ક ઈ મહ લ ઓને જ ણત નથ , પછ ભલે તે ઘરે હ ય અથવ પછ ભલે તેઓ કર્મચ ર ઓમ ં હ ય , જેને ક્ય રેક એવું નથ લ ગતું .
(src)="40"> Jeg siger ikke at arbejdslivet er det rigtige valg for alle .
(trg)="40"> તેથ હું નથ કહ રહ્ય કે કર્મચ ર ઓમ ં રહ ને દરેક મ ટે ય ગ્ય વસ્તુ છે .
(src)="41.1"> Mit foredrag i dag handler om budskaberne , hvis du vil fortsætte i arbejdsstyrken .
(src)="41.2"> Og jeg tror der er 3 .
(trg)="41"> મ ર આજન વ ત છે સંદેશ ઓ શું છે જ તમે કર્મચ ર ઓમ ં રહેવ મ ંગત હ , અને મને લ ગે છે કે ત્ય ં ત્રણ છે .
(src)="42"> Et , sid ved bordet .
(trg)="42"> એક , ટેબલ પર બેસ .
(src)="43"> To , gør din partner til en ægte partner .
(trg)="43"> બે , જ વનસ થ ને એક વ સ્તવ ક ભ ગ દ ર બન વ .
(src)="44"> Og tre - gå ikke før du går .
(trg)="44"> અને ત્રણ , તમે જત પહેલ ં છ ડ નહ ં .
(src)="45.1"> Nummer 1 , sid ved bordet .
(src)="45.2"> For blot et par uger siden hos Facebook ,
(trg)="45"> પ્રથમ નંબર : ટેબલ પર બેસ .
(src)="46"> havde vi besøg af en repræsentant for staten og han kom for at besøge forskellige topledere fra Silicon Valley .
(trg)="46"> થ ડ અઠવ ડ ય પહેલ ફેસબુક પર , અમે એક ખૂબ વર ષ્ઠ હ સ્ટ કર્યું સરક ર અધ ક ર , અને તે મ ટ અધ ક ર ઓને .મળવ મ ટે આવ્ય હત સ લ ક ન વેલ ન આસપ સથ .
(src)="47"> Og alle ligesom sad ved bordet .
(trg)="47"> અને દરેક પ્રક રન ટેબલ પર બેઠ .
(src)="48.1"> Han havde 2 kvinder som rejste rundt med ham , som også var højtstående i hans afdeling .
(src)="48.2"> Jeg sagde til dem , " Kom over og sid ved bordet . "
(src)="48.3"> Og de satte sig ude i siden af lokalet .
(trg)="48"> તેન પ સે આ બે મહ લ ઓ હત જે તેન સ થે મુસ ફર કર રહ્ય હત તેમન વ ભ ગમ ં ખૂબ વર ષ્ઠ , અને મેં તેમને કહ્યું , " ટેબલ પર બેસ . ચ લ , ટેબલ પર બેસ , " અને તેઓ ઓરડ ન બ જુમ ં બેઠ .
(src)="49"> I det sidste år på universitetet , tog jeg et fag der hed Intellektuel Europæisk Historie .
(trg)="49"> જ્ય રે હું ક લેજમ ં હત , મ રું વર ષ્ઠ વર્ષ મેં ક ર્સ લ ધ યુર પ યન બ દ્ધ ક ઇત હ સ .
(src)="50"> Elsker i ikke den slags fra universitetet .
(trg)="50"> તમે તે પ્રક રન પ્રેમ નથ ક લેજન વસ્તુન ? હું ઈચ્છું છું કે હું
(src)="51"> Jeg ville ønske jeg kunne gøre det nu .
(trg)="51"> હવે તે કર શકું .
(src)="52"> Jeg tog faget med min bofælle , Carrie , som var en dygtig litterær studerende - og senere blev en dygtig litterær underviser - og min bror - en smart fyr , en vandpolo-spillende læge-studerende , der var førsteårsstuderende .
(trg)="52"> અને મેં તેને મ ર રૂમમેટ , કેર , સ થે લ ધ તે સમયે એક તેજસ્વ હત સ હ ત્ય ક વ દ્ય ર્થ - અને તેજસ્વ બન્યું સ હ ત્ય ક વ દ્વ ન - અને મ ર ભ ઈ - સ્મ ર્ટ વ્યક્ત , પરંતુ વ ટર-પ લ રમત પૂર્વ-મેડ , સ ફમ ર હત .
(src)="53"> Vi 3 tog faget sammen .
(trg)="53"> અમે ત્રણેય આ વર્ગને સ થે લઈએ છ એ .
(src)="54"> Carrie læste alle bøgerne på græsk og latin - går til alle forelæsninger -
(trg)="54"> અને પછ કેર એ બધ પુસ્તક વ ંચ્ય મૂળ ગ્ર ક અને લેટ નમ ં , બધ વ્ય ખ્ય ન મ ં જ ય છે .
(src)="55"> Jeg læste alle bøgerne på engelsk og gik til de fleste forelæsninger .
(trg)="55"> મેં અંગ્રેજ ન ં બધ ં પુસ્તક વ ંચ્ય ં અને મ ટ ભ ગન ં પ્રવચન પર જ ઓ .
(src)="56"> Min bror har travlt ;
(trg)="56"> મ ર ભ ઈ એક પ્રક રન વ્યસ્ત છે .
(src)="57"> han læser een ud af 12 bøger og går til et par enkelte forelæsninger , kommer marcherende op på vores værelse et par dage før eksamen for at få eksamenshjælp .
(trg)="57"> તે 12 નું એક પુસ્તક વ ંચે છે અને કેટલ ક પ્રવચન મ ં જ ય છે , પ તે અમ ર ઓરડ સુધ કૂચ કરે છે પર ક્ષ ન થ ડ દ વસ પહેલ પ ત ને ટ્યુટરર કરવ .
(src)="58"> Vi 3 går til eksamen sammen , og vi sætter os ned .
(trg)="58"> અમે ત્રણેય પર ક્ષ મ ં જઇએ છ એ સ થે , અને અમે ન ચે બેસ .
(src)="59"> Vi sidder der i 3 timer - med vores små blå notesbøger - ja , jeg er så gammel .
(trg)="59"> અને અમે ત્ય ં ત્રણ કલ ક બેસ એ છ એ - અને અમ ર ઓછ વ દળ ન ટબુક - હ , હું વૃદ્ધ છું .
(src)="60"> Vi går ud og ser på hinanden og spørger , " Hvordan gik det ? "
(trg)="60"> અમે બહ ર ન કળ એ છ એ , અમે એકબ જ ને જ ઈએ છ એ , અને અમે કહ એ છ એ , " તમે કેવ ર તે કર્યું ? "
(src)="61"> Carrie sagde , " Det føles som om jeg slet ikke kom til sagens kerne i den Hegelianske dialektik . "
(trg)="61"> અને કેર કહે છે , " બ ય , મને એવું લ ગે છે હું ખરેખર મુખ્ય મુદ્દ દ રત નથ હેગેલ યન બ લ પર . "
(src)="62"> Og jeg sagde , " Jeg ønskede virkelig at jeg havde forbundet John Lockes teori
(trg)="62"> અને હું કહું છું , " ભગવ ન , હું ખરેખર ક શ હું ખરેખર જ ડ યેલ હ ત જ્હ ન લ કન સંપત્ત ન સ દ્ધ ંત ફ લસૂફ કે અનુસરે છે સ થે . "
(src)="63"> Og min bror sagde , " Jeg fik den højeste karakter i klassen . "
(trg)="63"> અને મ ર ભ ઈ કહે છે , " મને વર્ગમ ં ટ પ ગ્રેડ મળ્ય . "
(src)="64"> " Du fik den højeste karakter i klassen ?
(trg)="64"> ( હ સ્ય ) " તમે વર્ગમ ં ટ પ ગ્રેડ મેળવ્ય ?
(src)="65"> Du ved jo ingenting . "
(trg)="65"> તને ક ંઈ ખબર નથ . "
(src)="66"> Problemet med disse historier er at de viser os , hvad dataene viser : kvinder undervurderer systematisk deres egne evner .
(trg)="66"> ( હ સ્ય ) આ વ ર્ત ઓ સ થે સમસ્ય શું તે બત વે છે કે ડેટ શું બત વે છે : મહ લ ઓ વ્યવસ્થ ત તેમન પ ત ન ક્ષમત ઓને ઓછ આંકવ .
(src)="67"> Hvis du tester mænd og kvinder , og stiller dem objektive spørgsmål om fx. karaktergennemsnit , vil mænd svare lidt for højt , og kvinder vil svare lidt for lavt .
(trg)="67"> જ તમે પુરુષ અને સ્ત્ર ઓન કસ ટ કર છ , અને તમે તેમને પ્રશ્ન પૂછ જ .પ .એ . જેવ તદ્દન ઉદ્દેશ્ય ધ રણ પર , પુરુષ તેને થ ડું વધ રે ખ ટું કરે છે , અને સ્ત્ર ઓ તેને ઓછ ઓછ ખ ટું કરે છે .
(src)="68"> Kvinder forhandler ikke for sig selv i arbejdsstyrken .
(trg)="68"> સ્ત્ર ઓ વ ટ ઘ ટ કરત નથ કર્મચ ર ઓમ ં પ ત ને મ ટે .
(src)="69"> Et studie gennem de sidste 2 år af folk , der starter på arbejdsmarkedet , viser at 57 % af drenge - eller mænd - forhandler om deres første løn , og kun 7 % af kvinder .
(trg)="69"> છેલ્લ બે વર્ષન એક અભ્ય સ દ ખલ લ ક કર્મચ ર ઓન ક લેજ બહ ર 57 ટક બત વ્યું છ કર ઓન અંદર પ્રવેશ , અથવ પુરુષ , હું મ નું છું , તેમન પ્રથમ પગ રન વ ટ ઘ ટ કર રહ્ય છે , અને મ ત્ર સ ત ટક સ્ત્ર ઓ .
(src)="70"> Og vigtigst , mænd tilskriver deres succes til sig selv , og kvinder tilegner det til eksterne faktorer .
(trg)="70"> અને સ થ અગત્યનું , પુરુષ તેમન સફળત ન શ્રેય પ ત ન જ તને આપે અને સ્ત્ર ઓ તેન શ્રેય આપે છે અન્ય બ હ્ય પર બળ મ ટે .
(src)="71"> Hvis du spørger mænd , hvorfor de gjorde et godt stykke arbejde , svarer de , " Jeg er bare fantastisk .
(trg)="71"> જ તમે પુરુષ ને પૂછ કે તેઓએ કેમ સ રું ક મ કર્યું છે , તેઓ કહેશે , " હું સરસ છું .
(src)="72.1"> Selvfølgelig .
(src)="72.2"> Hvorfor spørger du overhovedet ? "
(trg)="72"> સ્વ ભ વ ક છે . કેમ પૂછત પણ છ ? "
(src)="73"> Hvis du spørger kvinder , hvorfor de gjorde et godt stykke arbejde , vil de svare , at nogen hjalp dem , de var heldige , eller de arbejdede hårdt .
(trg)="73"> જ તમે સ્ત્ર ઓને પૂછ કે તેઓએ કેમ સ રું ક મ કર્યું છે , તેઓ શું કહેશે કે ક ઈએ તેમન મદદ કર છે , તેઓ નસ બદ ર છે , તેઓએ ખરેખર સખત મહેનત કર .
(src)="74"> Hvorfor betyder det noget ?
(trg)="74"> આ બ બત કેમ કરે છે ?
(src)="75"> Ja , det betyder meget
(trg)="75"> બ ય , તે ઘણું મહત્વ ધર વે છે .
(src)="76.1"> fordi ingen kommer til hjørnekontoret ved at sidde på sidelinien , og ikke ved bordet .
(src)="76.2"> Og ingen får deres forfremmelse , hvis de ikke synes , de fotrjener deres succes , eller ikke engang forstår deres egen succes .
(trg)="76"> ક રણ કે ક ઈ પણ ખૂણ ન ઓફ સ પર પહ ંચતું નથ બ જુ પર બેસ ને , ટેબલ પર નહ ં , અને ક ઈને પ્રમ શન મળતું નથ જ તેઓ વ ચ રત નથ તેઓ તેમન સફળત ને લ યક છે , અથવ તેઓ સમજ શકત નથ તેમન પ ત ન સફળત .
(src)="77"> Jeg ville ønske , der var et let svar .
(trg)="77"> હું ઈચ્છું છું કે જવ બ સરળ હ ત .
(src)="78"> Jeg ville ønske , at jeg kunne fortælle alle de unge kvinder jeg arbejder med , alle disse fantastiske kvinder , " Tro på jer selv og kæmp for jer selv .
(trg)="78"> હું ઈચ્છું છું કે હું કહ શકું હું જે બધ યુવત ઓ મ ટે ક મ કરું છું , આ કલ્પ ત મહ લ ઓ , " પ ત ન જ ત પર વ શ્વ સ ર ખ અને તમ ર મ ટે વ ટ ઘ ટ કર .
(src)="79"> Ej jeres egen success . "
(trg)="79"> તમ ર પ ત ન સફળત ન મ લ ક છે . "
(src)="80"> Jeg ville ønske , at jeg kunne fortælle det til min datter .
(trg)="80"> હું ઈચ્છું છું કે મ ર પુત્ર ને કહ શકું
(src)="81"> Men så simpelt er det ikke .
(trg)="81"> પરંતુ તે એટલું સરળ નથ .
(src)="82"> Det , som data viser , som det vigtigste af alt - er at succes og vellidthed er hænger positivt sammen for mænd og negativt sammen for kvinder .
(trg)="82"> ક રણ કે મ હ ત શું બત વે છે , બધ ઉપર , એક વસ્તુ છે , જે સફળત અને શક્યત છે પુરુષ મ ટે સક ર ત્મક સંબંધ છે અને સ્ત્ર ઓ મ ટે નક ર ત્મક સહસંબંધ .
(src)="83"> Og alle nikker , fordi vi alle godt ved , at det er sandt .
(trg)="83"> અને દરેકન હક ર ક રણ કે આપણે બધ જ ણ એ છ એ કે આ સ ચું છે .
(src)="84"> Der er en rigtig god undersøgelse , der viser dette .
(trg)="84"> ખરેખર સ ર અભ્ય સ છે આ ખરેખર સ ર ર તે બત વે છે .
(src)="85"> Der er en berømt Harvard Business School undersøgelse af en kvinde , Heidi Roizen .
(trg)="85"> ત્ય ં એક પ્રખ્ય ત હ ર્વર્ડ છે વ્ય પ ર શ ળ અભ્ય સ હેઇદ ર ઇઝેન ન મન સ્ત્ર પર .
(src)="86"> Hun er receptionist i en virksomhed i Silicon Valley , og hun bruger sine kontakter for at blive en succesfuld invester .
(trg)="86"> અને તે એક ઓપરેટર છે સ લ ક ન વેલ મ ં એક કંપન મ ં , અને તેણ તેન સંપર્ક ન ઉપય ગ કરે છે ખૂબ જ સફળ બનવ મ ટે વેન્ચર કેપ ટ લ સ્ટ .
(src)="87"> I 2002 - ikke så længe siden - tog en professor ansat ved Columbia University denne undersøgelse og kaldte den Howard Roizen .
(trg)="87"> 2002 મ ં - આટલ લ ંબ સમય પહેલ નહ ં - તે સમયે એક પ્ર ફેસર હત ક લમ્બ ય યુન વર્સ ટ ખ તે કે કેસ લ ધ અને તેને [ હ વર્ડ ] ર ઇઝન બન વ્યું .
(src)="88"> Og han uddelte begge undersøgelser til 2 grupper elever .
(trg)="88"> અને તેણે કેસ બહ ર આપ્ય , બંનેને , વ દ્ય ર્થ ઓ બે જૂથ મ ટે .
(src)="89"> Han ændrede et enkelt ord : Heidi til Howard .
(trg)="89"> તેણે બર બર એક શબ્દ બદલ ન ખ્ય : " હેઇડ " થ " હ વર્ડ . "
(src)="90"> Men det ene ord gjorde en stor forskel .
(trg)="90"> પણ તે એક શબ્દ બન વ્ય ખરેખર મ ટ તફ વત .
(src)="91.1"> Derefter testede han eleverne .
(src)="91.2"> Den gode nyhed var , at både mænd og kvinder , mente at Heidi og Howard var lige kompetente , og det er godt .
(trg)="91"> ત્ય રબ દ તેમણે વ દ્ય ર્થ ઓન સર્વે કર્ય , અને સ ર સમ ચ ર એ વ દ્ય ર્થ ઓ હત , પુરુષ અને સ્ત્ર ઓ બંને , હેઇદ અને હ વર્ડ વ ચ ર્યું સમ ન સક્ષમ હત , અને તે સ રું છે .
(src)="92"> Den dårlige nyhed var , at alle kunne lide Howard .
(trg)="92"> ખર બ સમ ચ ર હત કે દરેકને હ વર્ડ ગમ્યું .
(src)="93"> Han er en fin fyr , du har lyst til at arbejde for ham ,
(trg)="93"> તે એક મહ ન વ્યક્ત છે . તમે તેન મ ટે ક મ કરવ મ ંગ છ .
(src)="94"> du vil gerne tilbringe en hel dag sammen med ham .
(trg)="94"> તમે દ વસ પસ ર કરવ મ ંગ છ તેન સ થે મ છ મ ર .
(src)="95.1"> Men Heidi ?
(src)="95.2"> Ikke helt det samme .
(trg)="95"> પણ હેઇદ ? તેથ ખ તર નથ .
(src)="96.1"> Hun er lidt for sig selv .
(src)="96.2"> Hun er lidt politisk .
(trg)="96"> તેણ પ ત ન મ ટે થ ડ બહ ર છે .
(src)="97"> Du er ikke sikker på , om du har lyst til at arbejde for hende .
(trg)="97"> તે થ ડ ર જક ય છે . તમને ખ તર નથ તમે તેન મ ટે ક મ કરવ મ ંગ છ .
(src)="98"> Det er komplikationen .
(trg)="98"> આ જટ લત છે .
(src)="99.1"> Vi er nødt til at fortælle vores døtre og kollegaer , vi er nødt til at fortælle os selv , at vi skal tro på , at vi får 13 , for at opnå forfremmelsen , for at sidde med ved bordet .
(src)="99.2"> Og vi skal gøre det i en verden , hvor , der for dem er ting , der skal ofres for det , som deres brødre ikke skal .
(trg)="99"> આપણે આપણ દ કર ઓને કહેવ નું છે અને અમ ર સ થ ઓ , આપણે પ ત ને કહેવું પડશે મ નવ મ ટે આપણે એ મળ્ય , બઢત મ ટે પહ ંચવ મ ટે , ટેબલ પર બેસવ મ ટે , અને આપણે તે વ શ્વમ ં કરવું પડશે જ્ય ં , તેમન મ ટે , બલ દ ન છે તેઓ તે મ ટે બન વશે , ભલે તેમન ભ ઈઓ મ ટે , નથ .
(src)="100"> Det triste er , at det er rigtig svært at huske det .
(trg)="100"> આ બધ વ શેન સ થ દુ : ખદ બ બત કે આ ય દ ર ખવું ખરેખર મુશ્કેલ છે .