# cs/ted2020-1094.xml.gz
# sh/ted2020-1094.xml.gz
(src)="1"> Když jsem dostal svou aktuální práci , radili mi , že mám každý den vyzpovídat tři politiky .
(trg)="1"> Kada sam počeo raditi svoj sadašnji posao , dobio sam dobar savjet a to je da svakog dana intervjuišem troje političara .
(src)="2"> Díky natolik intenzivnímu kontaktu s politiky dnes můžu říct , že jsou to všechno náladoví šílenci .
(trg)="2"> I iz svog tog kontakta sa političarima , mogu vam reći da su svi oni na neki način emocionalni čudaci .
(src)="3"> Trpí poruchou , které říkám logorrhea dementia - mluví tak moc , že sami sebe dovádějí k šílenství .
(trg)="3"> Oni pate od nečega što ja nazivam logorrhea dementia , što znači da pričaju toliko mnogo da na kraju sami sebe izlude .
(src)="4"> ( Smích ) Ale mají úžasné sociální dovednosti .
(trg)="4"> ( Smijeh ) No , ono što oni posjeduju su nevjerovatne socijalne vještine .
(src)="5"> Když se s nimi potkáte , zaháčknou se do vás , zadívají se vám do očí , obsadí váš osobní prostor , a vlezou vám pod kůži .
(trg)="5"> Kada se sretnete , oni vas obgrle , gledaju vas u oči , zaposjednu vaš lični prostor , masiraju vam potiljak .
(src)="6"> Před několika měsíci jsem večeřel s jedním republikánským senátorem který celou dobu držel ruku na mém stehně a mačkal jej .
(trg)="6"> Prije nekoliko mjeseci sam bio na večeri sa jednim Republikanskim senatorom koji je tokom cijele večere držao ruku na unutrašnjoj strani moje butine -- stiskajući je .
(src)="7"> Před mnoha lety jsem viděl , jak v Senátu Ted Kennedy potkal Dana Quayla .
(trg)="7"> Jednom sam -- to je bilo prije mnogo godina -- vidjeo Teda Kennedyja i Dana Quayle kako se susreću u Senatu .
(src)="8"> Byli to přátelé , vzájemně se obejmuli , smáli se a jejich obličeje byly asi tolik od sebe .
(trg)="8"> Njih dvojica su bili prijatelji , zagrlili su se i smijali su se , dok su im lica bila tek ovoliko udaljena .
(src)="9"> Tiskli se k sobě , a navzájem se poplácávali po těle .
(trg)="9"> I micali su se i stiskali i mazili jedan drugog .
(src)="10"> Já na to : " Běžte s tím někam do hotelu .
(trg)="10.1"> Ja sam bio u fazonu , " Uzmite sobu .
(trg)="10.2"> Ne želim ovo gledati . "
(src)="11.1"> Nechci se na to koukat . "
(src)="11.2"> Ale mají sociální dovednosti .
(trg)="11"> Ali oni naprosto posjeduju te socijalne vještine .
(src)="12.1"> Jiný příklad : V posledním předvolebním období jsem jezdil po New Hampshire s Mittem Romneym .
(src)="12.2"> Vydal se na kampaň se svými pěti úžasnými syny : Bipem , Chipem , Ripem , Zipem , Lipem a Dipem .
(trg)="12.1"> Drugi slučaj : Tokom poslednjeg izbornog kruga sam pratio Mitta Romneya kroz New Hampshire .
(trg)="12.2"> On je vodio kampanju sa petoricom svojih savršenih sinova : Bipom , Chipom , Ripom , Zipom , Lipom i Dipom .
(src)="13"> ( Smích ) Vešel do jedné restaurace ,
(trg)="13"> ( Smijeh ) I on odlazi u restoran .
(src)="14"> představil se jedné rodině a řekl : " Ze které jste vesnice v New Hampshire ? "
(trg)="14"> Ulazi u restoran , predstavlja se jednoj porodici i kaže , " Iz kojeg ste sela u New Hampshireu ? "
(src)="15"> A pak popsal dům , který mu v té vesnici patří .
(trg)="15"> Te potom opiše kuću koju je imao u njihovom selu .
(src)="16"> A pak se prošel po místnosti , a když odcházel z restaurace téměř každého , s kým se tam potkal , oslovil křestním jménem .
(trg)="16"> I tako prošeta prostorijom , a na izlasku iz restorana , obraća se prvim imenom gotovo svima koje je tek tada upoznao .
(src)="17"> Říkal jsem si , že to je sociální dovednost .
(trg)="17"> Pomislio sam " Pa dobro , to je socijalna vještina . "
(src)="18"> Je však paradoxní , že když se tito lidé dostanou k samotné politice , sociální schopnosti se vytrácejí a začnou se vyjadřovat jako účetní .
(trg)="18"> Ali paradoks je u tome što kada mnogi od ovih ljudi otpočnu sa oblikovanjem politika , ta socijalna svijest iščezne i oni počinju pričati kao računovođe .
(src)="19"> Během mé kariéry jsem psal o celé řadě neúspěchů .
(trg)="19"> Tokom svoje karijere sam pisao o mnogim neuspjesima .
(src)="20"> Když se rozpadl Sovětský svaz , poslali jsme tam ekonomy s privatizačními plány , ale chyběla jim společenská důvěra .
(trg)="20"> Kada se Sovjetski Savez raspao mi smo poslali ekonomiste sa planovima privatizacije , a ono što je njima zapravo nedostajalo je bilo socijalno povjerenje .
(src)="21"> Napadli jsme Irák , aniž bychom znali kulturní a psychologickou realitu země .
(trg)="21"> Izvršili smo vojnu invaziju Iraka nesvjesni kulturnih i psiholoških realnosti .
(src)="22"> Měli jsme finanční regulační systém založený na předpokladu , že obchodníci se chovají racionálně a nedělali by hlouposti .
(trg)="22"> Imali smo finansijski regulatorni režim zasnovan na pretpostavkama da su trgovci racionalna stvorenja koja ne bi učinila ništa glupo .
(src)="23"> Třicet let již píšu o reformě školství - v zásadě jsme přeorganizovali byrokratické kategorie - nezávislé školy , soukromé školy , lístky na obědy - ale každý rok se potýkáme se žalostnými výsledky .
(trg)="23"> Trideset godina pišem o reformi školstva a praktično smo reorganizovali birokratske kutije -- povelje , privatne škole , vaučere -- no , godinu za godinom imamo razočaravajuće rezultate .
(src)="24"> Pravdou je , že lidé se učí od těch , které mají rádi .
(trg)="24"> A činjenica je da ljudi uče od onih koje vole .
(src)="25"> Když tedy nemluvíme o individuálním vztahu mezi učitelem a žákem , nemáme realitu , kterou bychom chtěli mít .
(trg)="25"> I ako ne govorite o individualnoj vezi između nastavnika i učenika , ne govorite o toj realnosti ,
(src)="26"> A ta realita chybí také v oblasti politiky .
(trg)="26"> ta realnost je izbrisana iz našeg procesa definisanja politika .
(src)="27"> To mě přivedlo k otázce : Jak je možné , že natolik společenští lidé se dokážou odlidštit když přemýšlejí o politice ?
(trg)="27"> I to je me je dovelo do pitanja : Zbog čega socijalno najprilagođeniji ljudi na planeti postanu potpuno dehumanizirani kada razmišljaju o politikama ?
(src)="28"> Dospěl jsem k závěru , že je to jen známka většího problému .
(trg)="28"> I došao sam do zaključka da je to simptom jednog većeg problema .
(src)="29"> Po staletí jsme věřili představě , že člověk je rozdělená bytost , že rozum je oddělený od emocí a že se společnost vyvíjí jen do té míry , do které dokáže rozum potlačovat vášně .
(trg)="29"> Vijekovima nasljeđujemo sliku ljudske prirode koja je zasnovana na pojmu da smo mi podijeljelja bića , da je razum odvojen od emocija i da društvo napreduje do te mjere da razum može potisnuti strasti .
(src)="30.1"> Dovedlo nás to k přesvědčení , že člověk je racionální bytost , která reaguje přímo na podněty .
(src)="30.2"> Vedlo to ke vnímání světa , podle kterého lidé používají předpoklady z fyziky na měření lidského chování .
(trg)="30.1"> To je dovelo do viđenja ljudske prirode po kojem smo mi racionalne individue koje na direktan način odgovaraju na podsticaje .
(trg)="30.2"> I to je dovelo do načina posmatranja svijeta u kojem ljudi pokušavaju da koriste pretpostavke iz fizike kako bi izmjerili ljudsko ponašanje .
(src)="31"> Kvůli tomu máme dnes omezenou představu o lidské povaze .
(trg)="31"> To je stvorilo ogroman nedostatak , površno posmatranje ljudske prirode .
(src)="32"> Dokážeme skvěle mluvit o materiálních věcech , ale máme potíže mluvit o emocích .
(trg)="32"> Jako smo dobri kada pričamo o materijalnim stvarima , ali smo očajni kada govorimo o emocijama .
(src)="33"> Bez problému mluvíme o dovednostech , bezpečnosti a zdraví , ale nevíme , jak mluvit o charakteru .
(trg)="33"> Dobri smo kada pričamo o vještinama , bezbjednosti i zdravlju , ali smo jako loši kada pričamo o karakteru .
(src)="34"> Slavný filosof Alasdair MacIntyre jednou řekl : " Máme koncepty starodávné morálky , cti , počestnosti , dobroty , ale už dlouho nemáme systém , který by je spojoval . "
(trg)="34"> Alasdair MacIntyre , poznati filosof , je rekao " Poznajemo pojmove drevne moralnosti , vrline , časti , dobrote , ali više nemamo sistem kojim bismo ih povezali . "
(src)="35"> To vedlo k povrchnosti v politice , ale také k celé řadě lidských počinů .
(trg)="35"> I to nas je dovelo do površnog puta u politici , ali i mnogim drugim ljudskim nastojanjima .
(src)="36"> Je to patrné v tom , jak vychováváme naše děti .
(trg)="36"> To možete vidjeti u načinu na koji odgajamo djecu .
(src)="37"> Ve tři odpoledne jdete před základní školu , díváte se , jak děti vycházejí z budovy , a na zádech vlečou třicetikilové krosny .
(trg)="37"> Ako odete u osnovnu školu u tri sata poslijepodne i gledate djecu kako izlaze , sva djeca nose ruksake teške 40 kilograma .
(src)="38"> Když zafouká vítr , jsou jako bezbranní brouci .
(trg)="38"> Kada bi ih vjetar otpuhao , ležali bi kao bube izvrnute na zemlji .
(src)="39"> Vidíte , jak ke škole přijíždějí auta - většinou značky Saab , Audi nebo Volvo , protože v některých čtvrtích je společensky přijatelné mít luxusní auto , pokud pochází ze země , která nesouhlasí ze zahraniční politikou USA - to je v pořádku .
(trg)="39"> Vidite te automobile koji prilaze -- uglavnom su to Saabovi , Audi i Volvo , jer je u pojedinim dijelovima grada društveno prihvatljivo imati luksuzni auto dok god je porijeklom iz zemlje koja je neprijateljski nastrojena prema američkoj vanjskoj politici -- to je u redu .
(src)="40"> Na děti čekají bytosti , kterým říkám " nadmatky " , jsou to mimořádně úspěšné kariéristky , které nechaly práci , aby měly jistotu , že se jejich děti dostanou na Harvard .
(trg)="40"> Po njih dolaze ova stvorenja koja ja nazivam uber-mamama , to su izuzetno uspješne žene koje naprave pauzu u karijeri kako bi bile sigurne da će im djeca upasti na Harvard .
(src)="41"> Nadmatky poznáte obvykle podle toho , že váží méně , než jejich vlastní děti .
(trg)="41"> Uber-mame uglavnom možete prepoznati po tome što imaju manje kilograma od sopstvene djece .
(src)="42"> ( Smích ) Od početí dítěte dělají cviky na zadek .
(trg)="42.1"> ( Smijeh ) .
(trg)="42.2"> U trenutku začeća one rade vježbice za guzu .
(src)="43"> Děti se narodí , a už jim ukazují kartičky se znaky v mandarinštině .
(trg)="43"> Bebe izlete van , dok im one mašu karticama na mandarinskom jeziku ispred nosa .
(src)="44"> Jezdí pro ně do školy a chtějí mít osvícené děti , takže je zavedou do zmrzlinárny Ben & amp ; Jerry 's , která má svou vlastní zahraniční politiku .
(trg)="44"> Voze ih kući , žele da budu prosvijetljeni , pa ih vode u Ben i Jerry 's slastičarne koje imaju sopstvenu vanjsku politiku .
(src)="45"> V jedné ze svých knížek píšu , že Ben & amp ; Jerry 's by měla vyrábět pacifistickou zubní pastu , která by mikroby nezabíjela , ale požádala je , aby odešly .
(trg)="45"> U jednoj od mojih knjiga sam se našalio da bi Ben i Jerry 's trebali napraviti pacifisirajuću pastu za zube -- koja ne ubija klice , već ih samo zamoli da odu .
(src)="46"> Byl by to hit .
(trg)="46"> Odlično bi se prodavala .
(src)="47.1"> ( Smích ) A pak jdou do supermarketu Whole Foods nakoupit jídlo pro kojence .
(src)="47.2"> Whole Foods je jeden z pokrokovějších supermarketů , kde všichni pokladní vypadají , jako by jen zaskakovali z Amnesty International .
(trg)="47.1"> ( Smijeh ) I potom odlaze u prodavnice zdrave hrane da uzmu suplemente za bebe .
(trg)="47.2"> A ove prodavnice zdrave hrane su ona vrsta progresivnih prodavnica u kojima sve kasirke izgledaju kao da su pozajmljenje od organizacije Amnesty International .
(src)="48"> ( Smích ) Nakoupí krekry z mořských řas značky Veggie Booty , pro děti , které přijdou domů a řeknou : " Mámo , dej mi sušenku , která mi pomůže předcházet rakovině konečníku . "
(trg)="48"> ( Smijeh ) Tu kupuju krekere od algi koji se zovu Veggie Booty sa keljom , koji su za djecu koja dođu kući kažu : " Mama , mama , hoću užinu koja pomaže u prevenciji raka debelog crijeva !
(src)="49"> ( Smích ) A tak děti vyrůstají určitým způsobem , sklízejí úspěchy , které umíme měřit - přípravku na zkoušky SAT , hoboj , fotbal .
(trg)="49"> ( Smijeh ) I tako se ta djeca odgajaju na određen način , preskaču kroz obruč ostvarenja koja se mogu izmjeriti -- pripreme za prijemni ispit , oboa , fudbal .
(src)="50"> Vystudují na prestižní škole , dostanou dobrou práci a někdy se povrchně považují za úspěšné a vydělávají velké peníze .
(trg)="50"> Upisuju se na konkurentne koledže , dobijaju dobre poslove , i ponekad postanu uspješni na površan način , i zarade gomilu novca .
(src)="51"> Někdy je potkáte na turistických místech jako Jackson Hole nebo Aspen .
(trg)="51"> A ponekad ih možete vidjeti u odmaralištima poput Jackson Hole ili Aspena .
(src)="52"> Mají elegantní a štíhlou postavu - nemají moc stehna - mají jen dvě elegantní lýtka jedno na druhém .
(trg)="52"> I onda vidite da su i oni postali elegantni i vitki -- zapravo nemaju butine ; imaju samo dva elegantna lista , jedan na drugome .
(src)="53"> ( Smích ) Mají vlastní děti a podařilo se jim dosáhnout genetického zázraku tím , že si vzali krásné lidi , takže jejich babičky vypadají jako Gertrude Stein , jejich dcery jako Halle Berry - nevím , jak se jim to povedlo .
(trg)="53"> ( Smijeh ) I oni imaju svoju djecu , a ostvarili su genetsko čudo ženeći se ili udajući lijepim ljudima , tako da njihove bake izgledaju kao Gertrude Stein , njihove kćerke poput Halle Berry -- ne znam kako im to uspjeva .
(src)="54"> Pak jim dojde , že je v módě mít psy třikrát větší než po strop .
(trg)="54"> Dospiju dotle i tada shvate da je sada u modi imati pse koji su visoki do pola zida .
(src)="55"> Takže mají chlupaté , sedmdesátikilové psy - vypadají jako velociraptoři a mají jména po postavách z románů Jane Austenové .
(trg)="55"> I tako oni imaju ove čupave pse teške 80kg -- koji izgledaju kao velociraptori ( vrsta dinosaurusa , prim.prev . ) , a imena su dobili po likovima Jane Austin .
(src)="56"> Když pak zestárnou , nemají skutečnou životní filosofii , ale rozhodli se : " Ve všem se mi dařilo , takže ani neumřu . "
(trg)="56"> I onda kada ostare , shvate da zapravo nisu razvili životnu filozofiju , ali odluče , " Uspješan / -na sam u svemu , i jednostavno neću umrijeti . "
(src)="57"> Najmou si osobní trenéry , berou Viagru jako mentolky .
(trg)="57"> I onda unajme lične trenere , gutaju Cialis kao pepermint bombone .
(src)="58"> Můžete je potkat na horách .
(trg)="58"> I tako ih viđate na planinama .
(src)="59"> Šlapou na běžkách do kopce tváří se přitom tak vážně , že by přitom Dick Cheney vypadal jako Jerry Lewis .
(trg)="59"> Skijaju uz planinu sa namrgođenim izrazom lica tako da pored njih Dick Cheney izgleda kao Jerry Lewis .
(src)="60"> ( Smích ) Prosviští kolem vás rychlostí vystřeleného náboje směrem do kopce .
(trg)="60"> ( Smijeh ) I dok proleću pored vas kao da vas mimoilaze male željezne grožđice koje se penju uzbrdo .
(src)="61"> ( Smích ) Je to součást života , ale není to celý život .
(trg)="61"> ( Smijeh ) Znači , ovo je dio onoga što čini život , ali nije sve u životu .
(src)="62"> Za posledních několik let jsme více pronikli do zákonitostí lidské povahy a lépe poznali , kdo jsme .
(trg)="62"> Mislim da smo tokom nekoliko poslednjih godina , dobili dublji pogled na ljudsku prirodu i dublji uvid u to ko smo mi .
(src)="63.1"> Není to zásluhou teologie nebo filosofie , ale díky studiu lidské mysle .
(src)="63.2"> Napříč všemi oblastmi výzkumu , od neurovědy až po kognitivní psychologii , behaviorální ekonomii , psychologii , a sociologii budujeme revoluci v lidském povědomí .
(trg)="63"> A on ne počiva na teologiji ili filosofiji , već na izučavanju uma , u raznim sferama istraživanja. od neuroloških do kognitivnih naučnika , bihejvioralnih ekonomista , psihologa , sociologa , razvijamo revoluciju svjesti .
(src)="64"> Když to dáme všechno dohromady , získáme nový pohled na lidskou povahu .
(trg)="64"> I kada napravite sintezu svega toga , dobijemo novi pogled na ljudsku prirodu .
(src)="65.1"> Na míle vzdálenou chladnému materialistickému pojetí přírody .
(src)="65.2"> Jde o nový humanismus , nové okouzlení .
(trg)="65"> Daleko od toga da je to hladno materijalističko viđenje prirode , to je novi humanizam , nova očaranost .
(src)="66"> Když dáme dohromady výsledky výzkumu , získáme tři klíčové poznatky :
(trg)="66"> Mislim da , kada napravite sintezu ovog istraživanja , otpočnete sa tri ključna uvida .
(src)="67"> zaprvé : zatím co vědomá mysl píše životopis našeho druhu , za většinu vykonané práce vděčíme nevědomé mysli .
(trg)="67"> Prvi uvid je taj da dok svjesni um piše autobiografiju naše vrste , nesvjesni um obavlja najveći dio posla .
(src)="68"> Dá se to vyjádřit tak , že lidská mysl dokáže za minutu zaznamenat miliony informací , z nichž si je vědoma asi čtyřiceti .
(trg)="68"> Mogli bismo reći da ljudski um može primiti milione informacija u minuti , ali može biti svjestan samo otprilike njih 40 .
(src)="69"> To vede k určitým zvláštnostem .
(trg)="69"> A to vodi ka čudnim stvarima .
(src)="70"> Například k mému oblíbenému příkladu : lidé se jménem Dennis se mnohem častěji stávají zubaři ( angl. dentists ) , a lidé se jménem Lawrence častěji právníky ( angl. lawyers ) , protože nevědomě se uchylují k věcem , které pro ně působí známým dojmem Proto jsem dal své dceři jméno Prezidentka USA Brooksová .
(trg)="70"> Jedna od mojih omiljenih je da ljudi po imenu Dennis imaju disproporcionalnu vjerovatnoću da postanu zubari ( Dennis-dentist ) , oni koji se zovu Lawrence postaju advokati ( Lawrence-lawyer ) jer nesvjesno gravitiramo ka stvarima koje zvuči poznato , a zbog čega sam svoju kćerku nazvao Predsjednica Sjedinjenih Država Brooks .
(src)="71"> ( Smích ) Zadruhé : nevědomá mysl není pouze hloupá a posedlá sexem , ve skutečnosti je velice chytrá .
(trg)="71"> ( Smijeh ) Drugo otkriće je da to nesvjesno , koje je daleko od toga da je glupo i seksualizirano , zapravo prilično pametno .
(src)="72"> Jedním z nejtěžších kognitivních úkolů je koupit nábytek .
(trg)="72"> Jedna od kognitivno najzahtjevnijih stvari koje radimo je kupovina namještaja .
(src)="73"> Je hrozně těžké si představit , jak bude daný gauč vypadat ve vašem domě .
(trg)="73"> Zaista je teško zamisliti kako će divan izgledati u vašem domu .
(src)="74"> Měli by jste na to jít tak , že si nábytek prohlédnete , vyspíte se na to , zabavíte se nějak a o pár dní později se rozhodnete podle intuice , protože nevědomě jste se už rozhodli .
(trg)="74"> A ono što biste trebali učiniti je da proučite namještaj , pustite ga da se marinira u vašim mislima , i da se zanimate nečim drugim , te da poslije nekoliko dana slijedite osjećaj , jer ste nesvjesno već odlučili .
(src)="75"> Dalším zjištěním je , že emoce jsou centrem našeho myšlení .
(trg)="75"> Drugi uvid je da su emocije u centru našeg razmišljanja .
(src)="76"> Lidé po mrtvici nebo s poškozenými částmi mozku , které řídí emoce , nejsou příliš chytří , dokonce bývají často bezbranní .
(trg)="76"> Ljudi koji su imali moždani udar ili lezije u dijelu mozga koji obrađuje emocije nisu super pametni , ponekad su zapravo potpuno bespomoćni .
(src)="77"> Obrovská kapacita v oboru je dnes tady s námi a bude mít zítra přednášku - Antonio Damasio .
(trg)="77"> Večeras je sa nama veliki stručnjak u toj oblasti -- Antonio Damasio , koji će govoriti sutra .
(src)="78"> Jedna z věcí , kterou nám ukázal je , že emoce nejsou oddělené od rozumu , ale tvoří jeho základ , protože nám říkají , čemu máme připisovat hodnotu .
(trg)="78"> Jedna od stvari koje nam je pokazao je da emocije nisu odvojene od razuma , već su temelj razuma jer nam kazuju šta da vrjednujemo .
(src)="79"> Studium a rozvíjení emocí je jedna z hlavních činností moudrosti .
(trg)="79"> Čitanje i obrazovanje vaših emocija su jedna od centralnih aktivnosti mudrosti .
(src)="80"> Už jsem trochu starý
(trg)="80"> Evo , ja sam muškarac u srednjim godinama ;
(src)="81"> a s emocemi to příliš neumím .
(trg)="81"> nije mi baš prijatno sa emocijama .
(src)="82"> Jeden z mých oblíbených příběhů o mozku je o mužích mého věku .
(trg)="82"> Jedna od mojih omiljenih priča o mozgu opisuje nekoliko muškaraca srednjih godina .
(src)="83"> Dají je do stroje , který snímá mozek - mimochodem , nejde o skutečný případ , ale to nevadí - dají jim sledovat horor a pak jim řeknou , aby popsali svoje pocity ke svým ženám .
(trg)="83"> Stavljaju ih uređaj u za skeniranje mozga -- usput , ovo je apokrifično , no nije me briga -- i daju im da gledaju horor film , a potom ih pitaju da opišu šta osjećaju prema svojim suprugama .
(src)="84"> Snímky mozku byly v obou případech identické .
(trg)="84"> Snimke mozga su bile identične prilikom obje aktivnosti .
(src)="85"> Šlo o nefalšovanou hrůzu .
(trg)="85"> To je bio potpuni užas .
(src)="86.1"> Takže když mluvím o emocích , je to jako kdyby Gándhí povídal o obžerství .
(src)="86.2"> Ale jde o hlavní organizační proces způsobu , jakým přemýšlíme .
(trg)="86"> Tako da kada ja pričam o emocijama je kao kada bi Gandhi pričao o proždrljivosti , no to je centralni organizacioni proces načina na koji razmišljamo .
(src)="87"> Říká nám , co si máme pamatovat .
(trg)="87"> Govori nam šta da zapamtimo .
(src)="88"> Mozek je zápis pocitů jednoho života .
(trg)="88"> Mozak je skladište osjećanja jednog života .
(src)="89"> Třetím poznatkem je , že nejsme primárně samostatné bytosti .
(trg)="89"> I treći uvid je da nismo prvenstveno samo-dovoljne individue .
(src)="90"> Jsme společenskými , nikoli racionálními tvory .
(trg)="90"> Mi smo društvene životinje , a ne racionalne životinje .
(src)="91"> Projevujeme se ve vztazích a jsme navzájem jeden s druhým spojeni .
(trg)="91"> Izranjamo iz veza , i duboko smo prožeti jedni drugima .
(src)="92"> Když se setkáváme s jinými lidmi promítáme si v mysli to , co vidíme v jejich mysli .
(trg)="92"> I kada vidimo drugu osobu , u sopstvenim umovima preslikamo ono što vidimo u njihovim .
(src)="93"> Když ve filmu vidíme automobilovou honičku , je to skoro stejné , jako bychom sami někoho honili .
(trg)="93"> Kada gledamo jurnjavu auta u filmu , kao da i mi sami donekle učestvujemo u jurnjavi .
(src)="94"> Když se díváme na porno , jako bychom se sami milovali , i když asi ne tak příjemné .
(trg)="94"> Kada gledamo pornografiju , pomalo je kao da i sami upražnjavamo seks , premda , vjerovatno , ne podjednako dobro .
(src)="95"> Vidíme to , když jde ulicí milostný pár , nebo když davem v Egyptu nebo Tunisku prostoupí emoce , vzájemné hluboké propojení .
(trg)="95"> Vidimo to kada zaljubljeni parovi šetaju ulicom , kada masu ljudi u Egiptu ili Tunisu preplavi emotivni talas , duboko uzajamno prožimanje .
(src)="96"> Tato revoluce v tom , kdo jsme nám nabízí nový pohled na politiku a hlavně na lidskou povahu .
(trg)="96"> A ova revolucija u tome ko smo mi omogućava da na drugačiji način posmatramo politiku što je najznačajnije , na drugačiji način posmatramo ljudski potencijal .
(src)="97"> Jsme dnes potomky francouzského osvícenství .
(trg)="97"> Mi smo sada djeca francuskog prosvjetiteljstva .
(src)="98"> Věříme , že rozum je největší ze všech schopností .
(trg)="98"> Vjerujemo da je razum najviša od sposobnosti .
(src)="99"> Ale myslím , že tento výzkum ukazuje , že britské nebo skotské osvícenství , David Hume nebo Adam Smith ve skutečnosti lépe rozuměli tomu , kdo jsme - věděli , že rozum je často slabý a city silné a že citům se dá často důvěřovat .
(trg)="99"> No , mislim da ovo istraživanje pokazuje da je britansko prosvjetiteljstvo , ili škotsko prosvjetiteljstvo , sa Davidom Humom , Adamom Smithom , zapravo imalo bolju ideju o tome ko smo mi -- razum je često slab , naša osjećanja su jaka , a osjećanjima se često može vjerovati .
(src)="100"> Tato práce opravuje zaujatost v naší kultuře tu hlubokou odlidšťující zaujatost .
(trg)="100"> Ovaj rad ispravlja tu pristrasnost u našoj kulturi , tu duboko humanizirajuću pristrasnost .