# bn/ted2020-1183.xml.gz
# tl/ted2020-1183.xml.gz
(src)="1"> কয় ক বছর আগ আম র মন হচ্ছ ল আম য ন একট একঘ য় জ বন আটক গ য় ছ , ত ই ঠ ক কর ছ ল ম অনুসরণ করব ব খ্য ত আম র ক ন দর্শন ক , মর্গ ন স্প রলকক , আর ত্র শ দ ন র জন্য নতুন ক ছু চ ষ্ট করব ।
(trg)="1"> Ilang taon na ang nakalipas , pakiramdam ko ay lugmok na ako , kaya nagpasya akong sundan ang mga yapak ni Morgan Spurlock , isang magaling na pilosopo ng Amerika , na sumubok ng bago sa loob ng 30 araw .
(src)="2"> পর কল্পন ট আসল খুবই স ধ রণ ।
(trg)="2"> Simple lang ang ideyang ito .
(src)="3"> এমন ক ছু চ ন্ত কর য তুম সবসময় ন জ র জ বন চ য় ছ ল এব পরবত ত্র শ দ ন স ট ক ব স্তব রূপ দ য় র চ ষ্ট কর ।
(trg)="3"> Isipin mo ang isang bagay na gusto mong idagdag sa iyong karanasan at subukan mo iyon sa sumusunod na 30 araw .
(src)="4"> দ খ গ ল ত্র শ দ নই যথ ষ্ট একট নতুন অভ্য স গড় তুলত অথব একট অভ্য স ব দ দ ত -- য মন খবর দ খ -- ত ম র জ বন থ ক ।
(trg)="4"> Kung tutuusin , ang 30 araw ay sapat na panahon lang upang dagdagan o bawasan ang isang kasanayan -- gaya ng panood ng balita -- sa iyong buhay .
(src)="5"> এই ত্র শ দ ন র চ্য ল ঞ্জ প লন করত গ য় ক ছু জ ন স আম শ খ ছ ।
(trg)="5"> May iilang bagay akong natutunan habang ginagawa ko ang mga 30-araw na hamon .
(src)="6"> প্রথমট হল প র হয় য ওয় ম স গুল ভুল য ওয় র পর বর্ত , সময় গুল আরও ব শ মন র খ র মত হয় ওঠ ।
(trg)="6"> Una , sa halip na lumipas ang mga buwan na madaling nalilimutan , nagiging mas madali itong matandaan .
(src)="7"> চ্য ল ঞ্জ র অ শ হ স ব আম এক ম স র জন্য প্রত দ ন একট কর ছব তুল ।
(trg)="7"> Bahagi ito ng hamon ko na kumuha ng litrato kada araw sa loob ng isang buwan .
(src)="8"> এব এখন আম মন করত প র আম ঠ ক ক থ য় ছ ল ম আর ঐ দ ন আম ক করছ ল ম ।
(trg)="8"> At natatandaan ko mismo kung saan at ano ang ginagawa ko sa araw na yan .
(src)="9"> আম আরও দ খল ম য আম যত ব শ ও কঠ ন ৩০ দ ন র চ্য ল ঞ্জ কর শুরু করল ম , আম র আত্মব শ্ব স ব ড়ত থ কল ।
(trg)="9"> Napansin ko din na habang pahirap ng pahirap ang mga 30-araw na hamon , lumalaki ang kumpansya ko sa sarili .
(src)="10"> আম একজন ট ব ল বস থ ক কম্প উট র ভক্ত থ ক এমন একজন ম নুষ পর ণত হল ম য ক ন ক জ য য় স ইক ল -
(trg)="10"> Mula sa pagiging nerd na nakaharap sa kompyuter noon ay nagbibisikleta na ngayon papuntang trabaho --
(src)="11"> মজ র জন্য ।
(trg)="11"> bilang katuwaan .
(src)="12"> এমনক গত বছর , আম ক ল ম ঞ্জ র প হ ড় উঠ ছ ল ম , য আফ্র ক র সর্ব চ্চ প হ ড় ।
(trg)="12.1"> Noong isang taon , inakyat ko ang Mt .
(trg)="12.2"> Kilimanjaro , ang pinakamatayog sa Aprika .
(src)="13"> আম এরকম র ম ঞ্চকর ক জ কর র কথ কখনও ভ ব ন আম র এই ত্র শদ ন র চ্য ল ঞ্জ শুরু করব র আগ ।
(trg)="13"> Hindi ako magiging kasing-pangahas noong hindi ko pa sinimulan ang mga 30-araw na hamon .
(src)="14"> আম আরও বুঝত প রল ম য ক উ যদ ক নক ছু খুব ব শ কর চ য় , স ত করত প র ৩০ দ ন র জন্য ।
(trg)="14"> Napagtanto ko din na kung gugustuhin mo lang talaga ang isang bagay , magagawa mo ang kahit ano sa loob ng 30 araw .
(src)="15"> আপন ক কখন ক ন উপন্য স ল খত চ য় ছ ন ? প্রত নভ ম্বর ,
(trg)="15.1"> Nakapagsulat ka na ba ng nobela ?
(trg)="15.2"> Kada Nobyembre ng taon ,
(src)="16"> হ জ র হ জ র ম নুষ চ ষ্ট কর ত দ র ন জ দ র ৫০ হ জ র শব্দ র উপন্য স ল খব র , একদম গ ড় থ ক , ৩০ দ ন ।
(trg)="16"> sampung libong katao ang sumusubok magsulat ng nobelang may 50,000 na salita sa loob ng 30 araw .
(src)="17"> দ খ গ ল , প্রত দ ন আপন ক ১,৬৬৭ ট শব্দ ল খত হব একম স ধর ।
(trg)="17"> Ang kailangan mo lang palang gawin ay sumulat ng 1,667 na salita kada araw sa loob ng isang buwan .
(src)="18"> আর স ট ই আম কর ছ ল ম ।
(trg)="18"> Kaya ginawa ko yun .
(src)="19"> আর বল র খ এর গ পন রহস্যট হচ্ছ ঘুম ত ন য ওয় যতক্ষণ ন আপন দ ন র বর দ্দকৃত অ শট ল খছ ন ।
(trg)="19"> Ang sikreto dito ay hindi ka maaring matulog hangga 't hindi mo natatapos ang pagsusulat para sa araw na iyon .
(src)="20"> আপন হয়ত ঘুম-বঞ্চ ত হব ন , ক ন্তু আপন র উপন্য সট শ ষ হব ।
(trg)="20"> Maaring inaantok ka palagi , ngunit siguradong tapos mo ang nobela .
(src)="21"> ত র ম ন ক আম র বইট যুক্তর ষ্ট্র র পরবর্ত ব খ্য ত উপন্য স ?
(trg)="21"> Maihahanay na ba sa mga pinakamahusay ang libro ko ?
(src)="22"> ন । আম ওট একম স ল খ ছ ল ম ।
(trg)="22.1"> Siyempre hindi .
(trg)="22.2"> Sinulat ko lang iyon ng isang buwan .
(src)="23"> ওট অত্যন্ত খ র প হয় ছ ল ।
(trg)="23"> Ang pangit .
(src)="24"> ক ন্তু জ বন র ব ক দ নগুল ত কখন জন হজম্য ন র স থ ট ড এর অনুষ্ঠ ন দ খ হল , আম ক বলত হত ন , " আম একজন কম্প উট র ব জ্ঞ ন । "
(trg)="24"> Pero sa natitirang bahagi ng buhay ko , kung magtatagpo kami ni ni John Hodgman sa isang TED party , hindi ko sasabihing , " Isa akong computer scientist . "
(src)="25"> ন , ন , আম যদ চ ই , আম বলত প র , " আম একজন ঔপন্য স ক । "
(trg)="25"> Hindi , ngayon pwede ko nang sabihing " Isa akong nobelista . "
(src)="26"> ( হ স ) ত ই শ ষ এই একট কথ বলত চ ই ।
(trg)="26"> ( Tawanan ) Ito ang huling bagay na nais kong banggitin .
(src)="27"> আম শ খ ছ য আম যদ ছ ট , স্থ য় পর বর্তন ঘট ই , য আম চ ল য় য ত প র , স গুল র ট ক থ ক র সম্ভ বন ব শ ।
(trg)="27"> Natutunan ko na noong ginagawa ko ang mga paunti-unting pagbabago , mga gawaing kaya kong ulit-ulitin , ito 'y nagiging kaugalian .
(src)="28"> বড় , অত্যুৎস হ চ্য ল ঞ্জও খ র প ক ছু নয় ।
(trg)="28"> Walang masama sa mga nakakabaliw na hamon .
(src)="29"> আসল , ত র ম ঝ অন ক মজ আছ ।
(trg)="29"> Sa katunayan , nakakatuwa ang mga yun .
(src)="30"> ক ন্তু স গুল ট ক থ ক র সম্ভ বন কম ।
(trg)="30"> Pero mas mahirap silang ulitin .
(src)="31"> আম যখন ৩০ দ ন র জন্য ম ষ্ট খ ওয় ছ ড় দ য় ছ ল ম , একত্র শতম দ নট এমন ছ ল ।
(trg)="31"> Noong tinigil ko ang asukal sa loob ng 30 araw , ito na ang ika-31 araw .
(src)="32"> ( হ স ) সুতর আপন দ র প্রত আম র প্রশ্ন : আপন র ক স র জন্য অপ ক্ষ করছ ন ?
(trg)="32"> ( Tawanan ) Kaya ito ang tanong ko sa inyo : Ano pa ang hinihintay mo ?
(src)="33"> আম আপন দ র গ্য র ন্ট দ চ্ছ আগ ম ৩০ দ ন ঠ ক ক ট য ব স আপন পছন্দ করুন ব ন করুন , ত ই এমন ক ছুর কথ চ ন্ত করুন ন য আপন সবসময় করত চ ইত ন এব স ট র জন্য একটু চ ষ্ট করুন
(trg)="33"> Pinapangako ko na ang susunod na 30 araw ay lilipas din gustuhin mo man o hindi , kaya bakit hindi ka nalang sumubok ng bagay na dati mo pang pinapangarap gawin at pagsikapan
(src)="34"> পরবর্ত ৩০ দ ন ।
(trg)="34"> sa susunod na 30 araw .
(src)="35"> ধন্যব দ ।
(trg)="35"> Salamat .
(src)="36"> ( হ তত ল )
(trg)="36"> ( Tawanan )
# bn/ted2020-285.xml.gz
# tl/ted2020-285.xml.gz
(src)="1"> এই ক জট এখন চলছ ক ছু মন্তব্য র উপর য ক ন ট ড ( TED ) দুই বছর আগ বল হয় ছ য র ব ষয় ছ ল ক ভ ব ট ক ( ভ ক্স ন ) জম কর য য় ।
(trg)="1"> Ito po ay isang patuloy na proyekto hango sa mga komento na binigay sa TED noong dalawang taon na ang nakalipas patungkol sa pangangailangan ng pag-iimbak ng bakuna .
(src)="2"> ( স গ ত ) এই ব শ্ব ১.৬ ব ল য়ন ম নুষ ব দ্যুত প য় ন ন প য় হ ম য়ন ব্যবস্থ ব জম কৃত জ্ব ল ন এট একট সমস্য এট র প্রভ ব পড় র গ ছড় ত খ দ্য এব ওষুধ স রক্ষণ এব জ বন র ম ন র উপর
(trg)="2"> ( Musika ) [ Sa planetang ito ] [ 1.6 bilyong katao ] [ ang walang kuryente ] [ refrigeration ] [ o gaas ] [ ito ay isang dagok ] [ at nakakaapekto : ] [ sa paglaganap ng sakit ] [ sa pag-iimbak ng pagkain at medisina ] [ at sa kalidad ng buhay ]
(src)="3"> ত এই হচ্ছ পর কল্পন সস্ত হ ম য়ন ব্যবস্থ য ব দ্যুত ... ... প্রপ ন , গ্য স , ক র স ন ব ক ন স ম ত জ্ব ল ন ব্যবহ র কর ন এখন সময় ক ছু ত পগত ব দ্য র ২৯ বছর আগ , আম র এ্কট ত পসম্বন্ধ য় শ ক্ষক ছ ল ত ন শ ষণ এব ঠ ্ন্ড র খ র পদ্ধত ন য় কথ বল ছ ন । এই ব ষয়ট এমন একট ব ষয় ছ ল য আম র ম থ য় গ থ গ ছ । এট অন কট স্ট রল ইঞ্জ ন র মত ছ ল এট ঠ ন্ড ছ ল ক ন্তু আ্পন র জ ্নত ন ন এট ন য় ক কর য য় । এব এট ১৮৫৮ স ল ফ রদ ন ন্দ ক র ন ম এক ম নুষ আব স্ক র কর ছ ল , ক ন্তু ত ন এট দ য় ক ন ক ছুই ন র্ম ণ করত প র ন ন
(trg)="3.1"> [ kaya ito ang mungkahi : murang refrigeration na hindi ginagamitan ng kuryente ... ] [ ... propane , gasolina , gaas , o mga consumables ] [ oras na para sa kaunting thermodynamics ] [ At ang kuwento ng Intermitent Absorption Refrigerator ] 29 na taon na ang nakalipas , may guro ako sa thermodynamics na nagbanggit tungkol sa absorption at refrigeration .
(trg)="3.2"> Iyon ang ilan sa mga bagay na tumatak sa aking isipan .
(trg)="3.3"> Tulad siya sa Stirling Engine : astig pero hindi mo alam ang paggagamitan At ito ay naimbento noong 1858 ni Ferdinand Carre ,
(src)="4"> স ই সময় র যন্ত্র র ক রণ । ১৯২৮ স ল , একজন অত্যুৎস হ ক্য ন ড য় ন ম ্নুষ ন ম প ওয় ল ক্র সল
(trg)="4"> ngunit wala siyang magawa dito dahil sa kakulangan ng kasangkapan noong panahong iyon .
(src)="5"> একট বস্তু ব জ রয ত কর ছ ল ন আইসবল ন ম , এব এট সত্য ই একট সুন্দর পর কল্পন ছ ল , এব আম একটু পর ই বলছ এট ক ন ক জ কর ন ,
(trg)="5"> Isang nahihibang na Canadian sa ngalan na Powell Crosley ang nagsakomersyo ng tinatawag na Icyball noong 1928 , at iyon ay isang napakagandang ideya ,
(src)="6"> ক ন্তু শুন র খুন এট ক ভ ব ক জ কর । দুইট গ লক আল দ ভ ব দুরত্ব র খ ন আছ ।
(trg)="6"> at sasabihin ko mamaya kung bakit ito 'y hindi naging posible , pero ganito ang kanyang mekanismo .
(src)="7"> একট গ লক র মধ্য তরল পদ র্থ , প ন ও এম ন য়
(trg)="7"> May dalawang bilog na magkahiwalay .
(src)="8"> এব অন্যট ব ষ্পক ঘন ভুত কর তরল কর র জন্য যন্ত্র । ত রপর আপন একট প র্শ্ব গরম করুন , গরম প র্শ্বট । এম ন য় ব ষ্প ত হয়
(trg)="8.1"> Laman ng isa ay working fluid , tubig at ammonia , samantalang ang isa ay condenser .
(trg)="8.2"> Paiinitan mo ang isang bahagi , yung mainit na bahagi .
(src)="9"> এব এট আব র অন্য প র্শ্ব ঘন হয় । ত রপর এট ক রুম র ত পম ত্র য় ঠ ন্ড য় হত দ ন ,
(trg)="9"> Mag-eevaporate ang ammonia at magrerecondense sa kabilang bahagi .
(src)="10"> এব ত রপর , যখন এম ন য় আব র ব ষ্প ত হয় এট ক প ন র স থ ম শ্র ত করুন গরম প র্শ্ব ফ র আসুন , এট একট শক্ত শ ল ঈষৎ ঠ ন্ড প্রভ ব ত র কর । সুতর এট একট চমৎকর র ধ রণ ছ ল , এট ক জ করল ন ।
(trg)="10"> Hahayaang lumamig sa room temperature , at pagkatapos , habang nag-eevaporate ang ammonia kasabay ng tubig pabalik sa mainit na bahagi , lumilikha ito ng paglamig .
(src)="11"> ক রণ এম ন য় ব্যবহ র করল ব শ ল বড় চ প র সৃষ্ট হয়
(trg)="11"> Magandang ideya sana ngunit hindi ito naging posible : ito 'y sumasabog .
(src)="12"> যদ স গুল ক ভুলভ ব গরম কর হয় ।
(trg)="12"> Dahil sa paggamit ng ammonia , nakakalikha ng matataas na pressures
(src)="13"> এট ৪০০ প এসআই এ্রর চ য় ব শ ছ ল । এম ন য় ব ষ ক্ত ছ ল । এট সব জ য়গ য় ছড় য় পড় ছ ল । ক ন্তু এট একট মজ র চ ন্ত ছ ল ।
(trg)="13.1"> kapag mali ang paraan ng pag-init .
(trg)="13.2"> Aabot ito ng 400 psi .
(trg)="13.3"> Nakakalason ang ammonia .
(src)="14"> সুতর ২০০৬ স ল র বড় ব্য প র ছ ল এই য
(trg)="15"> Ngunit talagang interesante ang ideyang iyon .
(src)="15"> আসল ই অন ক বড় হ স ব র ক জ কর য য় । ত ই আমর সম্পূর্ণ স্ট নফ র্ড র থ র্ম ড ইন ম ক্স ব ভ গক
(trg)="16"> Kaya , naging mabuti ang 2006 dahil maraming computational work ang maaring gawin .
(src)="16"> অন্তর্ভুক্ত কর ছ । অন ক হ স ব তরল গত ব জ্ঞ ন । আমর প্রম ণ কর ছ ল ম য ব শ ভ গ এম ন য় শ তলকরণ স রন বন্ধ ভুল ছ ল ।
(trg)="17.1"> Kaya , tinipon namin ang buong departamento ng thermodynamics sa Stanford .
(trg)="17.2"> Maraming computational fluid dynamics .
(src)="17"> আমর ক ছু অব ষ ক্ত ঠ ন্ড য়করণ প য় ছ
(trg)="18"> Pinatunayan naming mali ang karamihan ng ammonia refrigeration tables .
(src)="18"> য ক ন কম উত্ত প র চ প ক জ কর । ই ল্য ন্ড র এক দল থ ক ন য় আস - স খ ন অন ক বড় শ তল ম নুষ আছ ,
(trg)="19.1"> Nakadiskubre kami ng refrigerants na hindi nakakalason na maaring gamitin sa mabababang vapor pressures .
(trg)="19.2"> Humingi kami ng tulong sa isang grupo mula UK --
(src)="19"> ফল ফল এমন হয় ছ য , ই ল্য ন্ড একট বড় পর ক্ষ মূলক প ল / ম স্তল ত র কর হয় ছ ল , এব এই সত্যট প্রম ন ত হয় য আমর কম চ প র , অব ষ ক্ত হ ম য়্নযন্ত্র ত র করত প র । সুতর এই উপ য় এট ক জ কর ।
(trg)="20"> maraming eksperto sa refrigeration , napag-alaman namin , mula sa UK -- bumuo ng test rig , at pinatunayan na maaring makagawa ng low pressure , non-toxic regfrigerator .
(src)="20"> এট একট চুল জ্ব ল ন র আগুন র উপর র খুন ।
(trg)="21"> Ganito ang kanyang paggamit .
(src)="21"> পৃথ ব ব শ ভ গ ম নুষর ই চুল জ্ব ল ন র আগুন আছ । স ট উট র মলই হ ক ক ব ক ঠ ।
(trg)="22.1"> Ilalagay mo siya sa ibabaw ng pinaglutuang apoy .
(trg)="22.2"> Kahit sino sa mundo may pinaglulutuang apoy ,
(src)="22"> এট ৩০ ম ন ট ধর গরম কর ন হয় , ত রপর এক ঘন্ট ধর ঠ ন্ড কর হয় ।
(trg)="23"> yari man sa dumi ng kamelyo or sa kahoy .
(src)="23"> একট ক ট র মধ্য র খুন
(trg)="24"> Paiinitan ito sa loob ng 30 minuto , at palalamigin ng isang oras .
(src)="24"> এব এট ২৪ ঘন্ট ধর হ ম য়ন করব । এট দ খত এরকম । এট পঞ্চম অনুরূপ । এট এখন শ ষ হয়ন ।
(trg)="25"> Ipapasok sa isang lagayan at maari na itong gamiting refrigerator sa loob ng 24 oras .
(src)="25"> এট র ওজন প্র য় আট প উন্ড , এব এট এভ ব ক জ কর
(trg)="26"> Ganito ang itsura niya .
(src)="26"> আপন এট ১৫ ল ট র প ত্র র খুন , প্র য় ত ন গ্য লন ,
(trg)="28"> Ito ay may bigat na 8 pounds , at ang paraan ng paggamit ay ganito .
(src)="27"> এট বরফ হওয় পর্যন্ত ঠ ন্ড করুন বরফ হওয় র ত ন ড গ্র উপর ২৪ ঘন্ট র জন্য ৩০ ড গ্র পর ব শ । এট সত্য ই অন ক সস্ত । আমর ভ বছ য আমর এসব অন ক পর ম ণ প্র য় ২৫ ডল রস ত র করত প রব ,
(trg)="29"> Ilalagay mo siya sa 15-litro na lalagyan , katumbas ng tatlong galon , at ito ay lalamig malapit sa freezing point , tatlong baitang na mas mataas sa freezing point , sa loob ng 24 oras at 30 degree Celsius .
(src)="28"> কম পর ম ণ প্র য় ৪০ ডল রস ।
(trg)="30.1"> Ito ay napakamura .
(trg)="30.2"> Sa tingin namin , puwedeng bumuo nito ng maramihan sa halagang 25 dolyar bawat isa ,
(src)="29"> এব আমর ভ বছ আমর হ ম য়ন ত র করত প রব য সব রই থ কব ।
(trg)="31.1"> at kapag kaunti lang , aabot ng 40 dolyar .
(trg)="31.2"> At sa tingin namin magagawa nating
(src)="30"> ধন্যব দ ।
(trg)="32"> abot-kaya ang refrigeration para sa lahat .
(src)="31"> ( হ তত ল )
(trg)="33.1"> Salamat po !
(trg)="33.2"> ( Palakpakan )
# bn/ted2020-587.xml.gz
# tl/ted2020-587.xml.gz
(src)="1"> এখন যদ প্র স ড ন্ট ওব ম আম ক গণ ত র পরবর্ত জ র হব র আমন্ত্রণ জ ন ন , ত হল ত র জন্য আম র একট পর মর্শ থ কব য আম মন কর এ দ শ র গণ ত শ ক্ষ র ক্ষ ত্র ব শ ল এক উন্নত ঘট ব ।
(trg)="1"> Ngayon , kung inimbita ako ni Pangulong Obama na maging Emperador ng Matematika , meron akong payo para sa kanya na sa tingin ko na magpapahusay nang husto sa edukasyon ng matematika sa bansang ito .
(src)="2"> এব ত র প্রণয়ন হব সহজ এব সস্ত ।
(trg)="2"> At madali lang ito iisagawa at mura pa .
(src)="3"> আম দ র গণ ত র য প ঠ্যসূচ আছ ত গড় উঠ ছ প ট গণ ত এব ব জগণ ত র উপর ভ ত্ত কর ।
(trg)="3"> Ang kurikulum ng matematika natin ngayon ay may batayan sa arithmetic at algebra .
(src)="4"> এব এরপর য ক ছু আমর শ খ ত একট ব ষয় র দ ক আম দ র ন য় য য় ।
(trg)="4"> At lahat ng mga natutunan natin matapos nun ay patungo sa isang paksa .
(src)="5"> এব সব র ওপর র এই ব ষয়ট হল ক্য লকুল স ।
(trg)="5"> At ang nasa tuktok ng piramide ay ang calculus .
(src)="6"> এব আম এখ ন বলত চ ই য আম মন কর সব র ওপর র এই ব ষয়ট সঠ ক ব ষয় নয় ...
(trg)="6"> At naririto ako para sabihin na yun ang maling tuktok ng piramide ...
(src)="7"> আম দ র সকল শ ক্ষ র্থ দ র জন্য সঠ ক ব ষয়ট , য সব হ ই স্কুল স্ন তকদ র জ ন র কথ - হওয় উচ ত পর স খ্য ন : সম্ভ ব্যত এব পর স খ্য ন ।
(trg)="7"> na ang tamang tuktok – na nararapat alamin ng ating mga mag-aaral , na nararapat alamin ng bawat high school graduate – ay ang estatistika : ang probabilidad at ang estatistika .
(src)="8"> ( ত ল ) আম ব ঝ ত চ চ্ছ , আম ক ভুল বুঝব ন ন । ক্য লকুল স একট গুরুত্বপূর্ণ ব ষয় ।
(trg)="8"> ( Palakpakan ) Oo alam ko ngang mahalaga ang calculus .
(src)="9"> ম নুষ র চ ন্ত র অন্যতম শ্র ষ্ঠ ফসল এই ক্য লকুল স ।
(trg)="9"> Isa ito sa pinakamagaling na produkto ng utak ng tao .
(src)="10"> পর ব শ র সূত্রসমূহ ক্য লকুল স র ভ ষ য় ল খ রয় ছ ।
(trg)="10"> Nakasulat ang mga batas ng kalikasan sa wika ng calculus .
(src)="11"> এব প্রত ট শ ক্ষ র্থ য ক ন গণ ত , ব জ্ঞ ন , প্রক শল , অর্থন ত প ঠ কর ত দ র প্রত্য ক র অবশ্যই ক্য লকুল স শ খ উচ ত কল জ জ বন র প্রথম বছর র মধ্য ।
(trg)="11"> At lahat ng estudyante na nag-aaral ng matematika , agham , pag-iinhinyero , ekonomika , ay nangangailangan talagang pag-aralan ang calculus pagsapit ng katapusan ng primer anyo ng kolehiyo .
(src)="12"> ক ন্তু আম এখ ন বলত চ ই , গণ ত র একজন অধ্য পক হ স ব , য খুব কম ম নুষ ক্য লকুল স ব্যবহ র কর একট সচ তন , অর্থবহ উপ য় , ত দ র দ নন্দ ন জ বন ।
(trg)="12"> Pero naririto ako para sabihin na , bilang isang propesor ng matematika , konting-konti lang ang mga tao na gumagamit ng calculus sa sadya at makabuluhang pamamaraan , sa kanilang pang-araw-araw na kabuhayan .
(src)="13"> অন্যদ ক , পর স খ্য ন-এমন একট ব ষয় য আপন র প্রত দ ন ব্যবহ র কর উচ ত এব আপন করত প রব ন । ঠ ক ?
(trg)="13"> Sa isang banda , ang estatistika – isang paksa na maaari , at nararapat , gamitin araw-araw .
(src)="14"> এট একট ঝুঁক । এট একট পুরস্ক র । এট এল ম ল ।
(trg)="14.1"> Diba ?
(trg)="14.2"> Ito 'y panganib .
(trg)="14.3"> Ito 'y gantimpala .
(src)="15"> এট হচ্ছ তথ্য বুঝত প র ।
(trg)="15.1"> Ito 'y sapalaran .
(trg)="15.2"> Ito 'y pag-uunawa ng data .
(src)="16"> আম মন কর , যদ আম দ র শ ক্ষ র্থ র যদ আম র ক র সকল ন গর ক -- সম্ভ ব্যত এব পর স খ্য ন সম্পর্ক জ নত , আমর আজ এই অর্থন ত ক ব শৃ খল র মধ্য থ কত ম ন । ( হ স ) ( ত ল ) শুধু ত ই নয়- ধন্যব দ- শুধু ত ই নয়
(trg)="16.1"> Sa tingin ko na kung alam ng ating mga mag-aaral – kung alam ng lahat ng mga Amerikano ang probabilidad at estatistika , hindi siguro magulo ang ekonomiya natin ngayon .
(trg)="16.2"> Hindi lang – salamat – hindi lang yun ...
(src)="17"> যদ আমর ত সঠ কভ ব শ খ ত প র , ত অন ক মজ র হব ।
(trg)="17"> [ ngunit ] kung tama ang pagturo nito , maaaring maging masaya ito .
(src)="18"> আম ব ঝ ত চ চ্ছ , সম্ভ ব্যত এব পর স খ্য ন য হচ্ছ অন কট খ ল আর প শ খ ল র অ ক কর র মত , মজ র ।
(trg)="18"> Ibig sabihin , ang probabilidad at ang estatistika , ay ang matematika ng laro at pagsusugal .
(src)="19"> য হচ্ছ গত ধ র ব শ্ল ষণ কর । এট হচ্ছ ভব ষ্যদ্ব ন কর ।
(trg)="19.1"> Pagsusuri ito ng mga trend .
(trg)="19.2"> Panghuhula ng kinabukasan .
(src)="20"> দ খুন , পৃথ ব বদল গ ছ অ্য ন লগ থ ক ড জ ট ল ।
(trg)="20"> Alam nyo , lumipat na ang mundo sa digital mula sa analog .
(src)="21"> এব সময় হয় ছ আম দ র গণ ত র প ঠ্যসূচ অ্য ন লগ থ ক ড জ ট ল রূপ ন্তর ত করব র , ধ্রুপদ , অব র ম গণ ত থ ক আর আধুন ক , ব চ্ছ ন্ন গণ ত , এল ম ল , তথ্য র অন শ্চয়ত র গণ ত পর ণত কর -- য হচ্ছ সম্ভ ব্যত এব পর স খ্য ন ।
(trg)="21.1"> At panahon na para baguhin ang kurikulum ng matematika natin patungong digital mula sa analog .
(trg)="21.2"> Mula sa mas klasiko na ' continuous mathematics ' , patungo sa mas makabago na ' discrete mathematics . '
(trg)="21.3"> Ang matematika ng walang kasiguraduhan , ng ala-suwerte ( randomness ) , ng data – at yun ang probabilidad at estatistika .
(src)="22"> স ক্ষ প , আম দ র শ ক্ষ র্থ র ক্য লকুল স র ক শল শ খ র পর বর্ত আম মন কর আরও ব শ অর্থবহ ক ছু শ খত যদ ত দ র সব ই জ নত গড় থ ক দুই আদর্শ ব চ্যুত ম ন ক । এব আম এট ই ব ঝ ত চ চ্ছ ।
(trg)="22"> Sa kabuuan , imbis na pag-aralan ng ating mga estudyante ang mga paraan ng calculus , sa tingin ko mas magiging mahalaga kung alam nilang lahat kung ano ang ibig sabihin ng dalawang standard deviations mula sa mean .
(src)="23"> অন ক ধন্যব দ ।
(trg)="23"> Maraming salamat po .
(src)="24"> ( ত ল )
(trg)="24"> ( Palakpakan )
# bn/ted2020-70.xml.gz
# tl/ted2020-70.xml.gz
(src)="1"> এট সত্য ক র অর্থ দুই ঘন্ট র একট উপস্থ পন য আম উচ্চ ব দ্য লয় দ য় থ ক , য ৩ ম ন ট কম য় ফ ল ছ । এব এর সূত্রপ ত একট উড় জ হ জ , TED এ আস র পথ ,
(trg)="1.1"> Madalas ay dalawang oras ang haba ng presentasyon na ito pag ibinigay ko sa mga mag-aaral ng high school pinaikli ko ito sa tatlong minuto lang .
(trg)="1.2"> Nagsimula ang lahat habang ako 'y nasa eroplano papuntang TED
(src)="2"> স ত বছর আগ । এব আম র প শ র আসন
(trg)="2.1"> pitong taon na ang nakalilipas .
(trg)="2.2"> At nakaupo sa tabi ko
(src)="3"> একজন উচ্চ ব দ্য লয় র শ ক্ষ র্থ , ক শ র বস ছ ল ও স অত্যন্ত গর ব পর ব র থ ক এস ছ ল ।
(trg)="3"> ay isang mag-aaral ng high school , isang teenager at mula siya sa isang talagang mahirap na pamilya .
(src)="4"> এব স জ বন ক ছু করত চ য় ছ ল , স স ধ রণ ছ ট একট প্রশ্ন কর ছ ল । স বল ছ ল , " সফলত র পথ ক ধ ব ত কর ? "
(trg)="4.1"> Nais niyang maging makabuluhan ang buhay niya , kaya 't tinanong niya ako .
(trg)="4.2"> Sabi niya , " Ano ang kailangan ko gawin para magtagumpay sa buhay ?
(src)="5"> এব আম র সত্য ক র অর্থ ই খ র প ল গ ছ ল ,
(trg)="5"> At sumama ang loob ko ,
(src)="6"> ক রণ আম ত ক ক ন সদুত্তর দ ত প র ন ।
(trg)="6"> dahil wala akong mahusay na sagot na maibibigay sa kanya .
(src)="7"> ত ই আম প্ল ন থ ক ন ম TED এ আসল ম ।
(trg)="7"> Kaya sa pagbaba ko mula sa eroplano , at pagpunta ko sa TED ,
(src)="8"> এব আম ভ ব , আহ , আম এক ঘর ভর্ত সফল ম নুষ র ম ঝ !
(trg)="8"> naisip ko , onga pala , ako 'y napaliligiran ng mga taong nagtagumpay na sa buhay !
(src)="9"> ত হল আম ক ন ত দ র জ জ্ঞ স কর ন ক ত দ র সফল হত স হ য্য কর ছ ল , এব স ই ব র্ত ট ব চ্চ দ র ক ছ প ঁছ দ ই ?
(trg)="9"> Bakit hindi ko kaya sila tanungin kung ano ang nakatulong sa kanilang pagtagumpay , at ituro ito sa kabataan ?