# be/ted2020-1042.xml.gz
# ka/ted2020-1042.xml.gz
(src)="1.1"> Я пачну вось з чаго : некалькі гадоў таму мне патэлефанавала арганізатар мерапрыемства , на якім я збіралася выступаць з прамовай .
(src)="1.2"> Яна патэлефанавала і сказала :
(trg)="1"> მაშ ასე , ამით დავიწყებ : რამდენიმე წლის წინ , ივენთების ორგანიზატორმა დამირეკა , რადგან სიტყვით გამოვსლას ვაპირებდი .
(src)="2"> " Я сапраўды не ведаю , як запісаць цябе на гэтай маленькай улётцы " .
(trg)="2"> დამირეკა და მითხრა : " ვერ შევჯერდი , როგორ დავწერო შენ შესახებ ფლაერზე . "
(src)="3.1"> Я падумала : " Добра , у чым праблема ? "
(src)="3.2"> Яна адказала , " Я бачыла выступленне ,
(trg)="3"> გამიკვირდა : " რა არის აქ საფიქრალი ? ! " მან კი მიპასუხა : " მე ვნახე შენი გამოსვლა და ვფიქრობ გიწოდო მკვლევარი ,
(src)="4.1"> і я збіраюся назваць цябе даследчыцай , але я баюся , што ніхто не прыйдзе , калі я назаву цябе даследчыцай , таму што яны падумаюць , што ты нудная і неактуальная " .
(src)="4.2"> ( Смех )
(trg)="4"> მაგრამ ვშიშობ , თუ მკვლევარად მოგიხსენიებ არავინ მოვა შენს მოსასმენად , რადგან იფიქრებენ , რომ მოსაწყენი და შეუფერებელი ხარ ამ ღონისძიებისთვის . "
(src)="5.1"> І я такая : " Добра " .
(src)="5.2"> А яна кажа : " Але што мне падабаецца ў тваім выступленні -
(trg)="5"> ( სიცილი ) მე ვუთხარი : " აჰა ... კარგი ... "
(src)="6"> гэта тое , што ты казачніца .
(trg)="6"> მან მითხრა : " მაგრამ რაც მე მომწონს შენს საუბარში , არის ის რომ შენ ხარ მთხრობელი .
(src)="7"> Таму я думаю , што проста назаву цябе казачніцай " .
(trg)="7"> ასე რომ წარგადგენ როგორც მთხრობელს "
(src)="8.1"> І зразумела , што акадэмічная , няўпэўненая частка мяне ўсклікнула : " Ты збіраешся назваць мяне кім ? "
(src)="8.2"> І яна сказала : " Я збіраюся назваць цябе казачніцай " .
(trg)="8"> რა თქმა უნდა , ჩემი აკადემიური , არათვითდაჯერებული ნაწილი შეშფოთდა : " შენ აპირებ წარმადგინო როგორც ვინ ? "
(src)="9"> І я такая : " Чаму ж тады не чароўнай феяй ? "
(trg)="10"> პასუხად მე : " თუ ასეა , ჯადოსნური ელფი რატომ არა ? ! "
(src)="10"> ( Смех ) І я такая кажу : " Дай-ка секундачку падумаць . "
(trg)="11"> ( სიცილი ) ჩემი რეაქცია იყო : " მოიცა , ცოტა დავფიქრდე . "
(src)="11"> Я паспрабавала выклікаць сваю мужнасць .
(trg)="12"> შევეცადე მთელი ჩემი სიმამაცე მომეკრიბა .
(src)="12"> І падумала , ведаеце , я і ёсць казачніца .
(trg)="13"> გავიაზრე , რომ მე ვარ მთხრობელი .
(src)="13"> Я колькасная даследчыца .
(trg)="14"> მე თვისებრივი მკვლევარი ვარ. მე ისტორიებს ვაგროვებ .
(src)="14"> Я збіраю гісторыі ; гэта тое , што я раблю .
(trg)="15"> ეს არის , რასაც მე ვაკეთებ .
(src)="15"> І магчыма , гісторыі - гэта проста дадзеныя з душой .
(trg)="16"> შეიძლება ეს ისტორიებიც მხოლოდ მონაცემებია , რომელთაც სული შთაბერეს ,
(src)="16"> І магчыма , я проста казачніца .
(trg)="17"> იქნებ მე მართლა მხოლოდ მთხრობელი ვარ . "
(src)="17"> І таму я адказала : " Ведаеш што ?
(trg)="18"> ამიტომ ასე ვუთხარი : " მოდი ასე მოვიქცეთ ,
(src)="18"> Чаму проста не назваць мяне даследчыцай-казачніцай " .
(trg)="19"> უბრალოდ თქვი , რომ მე მკვლევარ-მთხრობელი ვარ . "
(src)="19.1"> А яна : " Хаха .
(src)="19.2"> Такога не існуе " .
(trg)="20"> მას გაეცინა : " ჰა ჰა. ასეთი რამ ხომ არ არსებობს . "
(src)="20.1"> ( Смех ) Такім чынам , я даследчыца-казачніца , і сёння я буду выступаць перад вамі .
(src)="20.2"> Мы гаворым пра пашыранае ўспрыманне .
(src)="20.3"> І я хачу распавесці вам некалькі гісторый пра частку майго даследаванная , якое фундаментальна пашырыла маё ўспрыманне і сапраўды змяніла склад майго жыцця , тое , як я кахаю , працую і выхоўваю дзяцей .
(trg)="21"> ( სიცილი ) ასე რომ , მე მკვლევარ-მთხრობელი ვარ და დღეს მინდა მოგითხროთ მზარდი აღქმის შესახებ. მინდა მოგიყვეთ ისტორიები კვლევის პროცესის შესახებ , რომლებმაც ფუნდამენტურად გააფართოვეს ჩემი აღქმის თვალსაწიერი და შეცვალეს წესი , რომლითაც მე ვცხოვრობ და მიყვარს და ვმუშაობ და შვილებს ვზრდი .
(src)="21"> І вось тут пачынаецца мая гісторыя .
(trg)="22"> ეს არის ის , საიდანაც ჩემი ისტორია იწყება .
(src)="22"> Калі я была маладой даследчыцай , дактаранткай , у першы год у мяне быў прафесар , які казаў нам : " Справа ў тым , што , калі вы не можаце гэта вымярыць , - гэта не існуе " .
(trg)="23"> როდესაც ახალგაზრდა მკვლევარი ვიყავი , დოქტურანტურაზე სწავლის პირველ წელს , მე მყავდა კვლევის პროფესორი , რომელმაც გვითხრა : " რასაც ვერ ზომავთ , ის არ არსებობს . "
(src)="23"> І я думала , што ён проста заляцаецца да мяне .
(trg)="24"> ვიფიქრე უბრალოდ მეარშიყებოდა .
(src)="24"> І я такая : " Сапраўды ? " , а ён : " Абсалютна " .
(trg)="25"> " ნამდვილად ? " ვკითხე მე . " რა თქმა უნდა ! " დამიდასტურა მან .
(src)="25"> І таму вам неабходна зразумець , што ў мяне ёсць ступень бакалаўра ў сацыяльнай працы і ступень магістра ў сацыяльнай працы , і я працавала над атрыманнем ступені доктара ў сацыяльнай працы , таму ўся мая навуковая кар 'ера была акружаная людзьмі , якія верылі ў тое , што жыццё - гэта бязладдзе , любі яго такім , якое яно ёсць .
(trg)="26"> წარმოიდგინეთ , მე უკვე მაქვს ბაკალავრის და მაგისტრის ხარისხები სოციალურ მეცნიერებებში , და ვმუშაობ დოქტორის ხარისხის მისაღებად ასე რომ , მთელი ჩემი აკადემიური კარიერის მანძილზე გარემოცული ვარ ადამიანებით , რომლებიც ფიქრობენ : " ცხოვრება უწესრიგობაა , გიყვარდეს იგი . "
(src)="26"> Але я больш за тое , што жыццё - гэта бязладдзе , прыбярыся ў ім , арганізуй і складзі ў скрыначку .
(trg)="27"> მე კი უფრო ვფიქრობ : " ცხოვრება უწესრიგობაა დაასუფთავე , დაალაგე იგი და მოათავსე კონტეინერში . "
(src)="27.1"> ( Смех ) І здаецца , што я знайшла свой шлях , знайшла кар 'еру , якая захапляе мяне .
(src)="27.2"> Сапраўды , адно з вялікіх выказванняў у сацыяльнай працы - " Пагрузіся ў працоўны дыскамфорт " .
(trg)="28"> ( სიცილი ) ასე რომ , ვფიქრობ ნაპოვნი მქონდა ჩემი გზა , საქმე , რომელიც მთლიანად მომიცავდა. სოციალური სფეროს ერთ-ერთი ცნობილი გამონათქვემი ამბობს : " თავით გადაეშვი შენი სამუშაოს უსიამოვნებებში . "
(src)="28"> Мой падыход : стукні дыскамфорт па галаве , адсунь яго ў бок і атрымай усе пяцёркі .
(trg)="29"> მე ასე ვიყავი განწყობილი : " თავში ჩაუკაკუნე უსიამოვნებებს , თავიდან მოიშორე ისინი და ყველაფერი ხუთიანზე იქნება . "
(src)="29"> Гэта была мая мантра .
(trg)="30"> ეს იყო ჩემი მანტრა .
(src)="30"> Я была ў вельмі радасным прадчуванні .
(trg)="31"> მე სავსე ვიყავი ენთუზიაზმით
(src)="31"> І я думала , ведаеце што , - гэта кар 'ера для мяне , таму што мяне цікавяць заблытаныя тэмы .
(trg)="32"> და ვფიქრობდი , რომ ეს საქმე ჩემთვისაა , რადგან მე ზუსტად ასეთი უწესრიგობებით ვარ დაინტერესებული .
(src)="32.1"> І я хачу быць здольнай разблытваць іх .
(src)="32.2"> Я хачу разумець іх .
(trg)="33"> მე მინდა მათი დალაგება შემეძლოს .
(src)="33"> Я хачу раскласці іх на часткі , таму што гэтыя тэмы важныя , і раскадзіраваць іх для ўсеагульнага агляду .
(trg)="35"> მინდა ბოლომდე ჩავწვდე ყველაფერს , რაც ვიცი რომ მნიშვნელოვანია და გავშიფრო ისინი ყველას დასანახად .
(src)="34"> Такім чынам , я пачала з адносін ,
(trg)="36"> გადავწყვიტე კავშირებით დამეწყო .
(src)="35"> таму што пасля дзесяці гадоў сацыяльнай працы , пачынаеш разумець , што адносіны - гэта тое , чаму мы тут .
(trg)="37"> იმ დროს , როცა ხარ სოციალური მუშაკი 10 წლიანი გამოცდილებით , აცნობიერებ , რომ ურთიერთობა არის ის რის გამოც ჩვენ აქ ვართ .
(src)="36"> Яны надаюць мэту і сэнс нашаму жыццю .
(trg)="38"> იგი ჩვენს ცხოვრებას მიზანს და მნიშვნელობას აძლევს. ეს ყველაფერია .
(src)="37"> У гэтым ўся сутнасць .
(trg)="39"> არ აქვს მნიშვნელობა , გიწევს თუ არა ურთიერთობა ადამიანებთან ,
(src)="38"> І не важна , ці ты размаўляеш з людзьмі , якія працуюць у галіне сацыяльнай справядлівасці , псіхічнага здароў 'я , насілля і пагарды , мы ведаем , што адносіны , здольнасць адчуваць прыхільнасць - гэта тое , чым мы злучаныя на ўзроўні нейрабіялогіі , гэта тое , чаму мы тут .
(trg)="40"> რომლებიც სოციალურ სამართლიანობაზე , ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე , ძალადობაზე და გულგრილობაზე მუშაობენ. ჩვენ რაც ვიცით , არის ის , რომ კავშირის ქონა , ურთიერთობის შეგრძნების შესაძლებლობა , არის ის , როგორც ვართ შექმნილი ნეურობიოლოგიურ დონეზე. ის რის გამოც ჩვენ აქ ვართ .
(src)="39"> Таму я падумала , ведаеце што , - я пачну з адносінаў .
(trg)="41"> მე ვაპირებ დავიწყო კავშირებზე მსჯელობით .
(src)="40"> Вам вядома такая сітуація , калі начальнік ацэньвае вашу працу і кажа , што вы выдатна спраўляецеся з 37 пунктамі , але існуе адзін , так званы " магчымасць для росту " ?
(trg)="42"> წარმოიდგინეთ სიტუაცია , რომ თქვენი უფროსი გაფასებთ. მან ჩამოთვალა 37 რამ , რასაც შესანიშნავად ართმევთ თავს და ერთი რამ რასაც ვერ ... არის " ზრდის შესაძლებლობა . "
(src)="41"> ( Смех ) І ўсё , пра што вы думаеце – гэта тая самая “ магчымасць для росту ” , так ?
(trg)="43"> ( სიცილი ) ყველაფერი , რაზე ფიქრიც ამ სიტუაციაში შეგიძლიათ " ზრდის შესაძლებლობაა " , ხომ ასეა ?
(src)="42"> Напэўна , мая праца пайшла такім жа шляхам , таму што , калі я пытаю люздей пра каханне , яны распавядаюць мне пра разбітае сэрца .
(trg)="44"> ცხადია , ჩემი საქმიანობაც ამ გზით წავიდა. რადგან , როდესაც ადამიანებს სიყვარულზე ეკითხებით , გიყვებიან , თუ როგორ ატკინეს მათ გული .
(src)="43"> Калі пытаеш людзей пра дачыненне , яны распавядаюць пра самыя пакутлівыя выпадкі адхіленасці .
(trg)="45"> როდესაც მიმღებლობაზე უსვამთ შეკითხვას , იხსენებენ ყველაზე საშინელ შემთხვევას , როცა თავი გარიყულად აგრძნობინეს ,
(src)="44"> І калі пытаеш пра знаёмствы , яны распавядаюць гісторыі пра растанні .
(trg)="46"> ხოლო როდესაც ეკითხებით ურთიერთობის შესახებ , ამბები რომლებსაც ყვებიან დაშორებას ეხება .
(src)="45"> Такім чынам , вельмі хутка , праз паўтары месяцы пасля пачатку даследавання , я натрапіла на гэтуб безназоўную з 'яву , якая раскрыла адносіны з таго боку , які я не разумела і ніколі не бачыла .
(trg)="47"> ასე რომ , ძალიან მალე , თითქმის 6 კვირაში კვლევის დაწყებიდან , მე შევეჩეხე ამ უსახელო რაღაცას , რამაც მთლიანად ნათელი მოჰფინა ურთიერთობებს ისე როგორც მე არასოდეს მესმოდა და არასოდეს მენახა .
(src)="46"> І таму я адышла ад свайго даследавання і падумала , што мне трэба высветліць , што гэта такое .
(trg)="48"> ასე რომ მე შევწყვიტე კვლევა და ვფიქრობდი , რომ უნდა გამერკვია რა იყო ეს .
(src)="47"> І апынулася , што гэта сорам .
(trg)="49"> აღმოჩნდა , რომ ეს სირცხვილის გრძნობა იყო .
(src)="48"> І сорам , насамрэч , вельмі лёгка зразумець , гэта страх страты адносін : Ці ёсць у мяне штосьці такое , што , калі людзі пра гэта пазнаюць альбо ўбачаць , то я не буду вартым для адносін з німі .
(trg)="50"> სირცხვილი იოლად გაიგება , როგორც ურთიერთობების დაკარგვის შიში : არის კი ჩემში რამე ისეთი , რაც სხვებმა რომ გაიგონ , ან დაინახონ , აღარ ვიქნები მათთან ურთიერთობის ღირსი ?
(src)="49.1"> Што я магу сказаць пра гэта , дык гэта тое , што гэтая з 'ява глабальная і прысутнічае яна ва ўсіх .
(src)="49.2"> Толькі тыя людзі не адчуваюць сораму ,
(trg)="51"> ამაზე შემიძლია შემდეგი გითხრათ : ეს უნივერსალურია. ყველა ჩვენგანს გვაქვს. იმ ადამიანებს , რომლებიც არ განიცდიან სირცხვილს ,
(src)="50.1"> якія не здольныя спачуваць ці ўступаць у адносіны .
(src)="50.2"> Ніхто не жадае гаварыць пра гэта ,
(trg)="52"> არ აქვთ ადამიანური თანაგრძნობის და ურთიერთობის უნარი .
(src)="51"> і чым менш мы гаворым пра гэта , тым больш яно выяўляецца .
(trg)="53"> არავის სურს ამაზე ლაპარაკი. რაც ნაკლებს ლაპარაკობთ , მით მეტად განიცდით .
(src)="52.1"> Што падмацоўвае гэты сорам , дык гэта : “ Я недастаткова добры ” .
(src)="52.2"> Нам усім знаёмае гэта пачуццё : “ Я недастаткова светлы .
(src)="52.3"> Я недастаткова худы , недастаткова багаты , прыгожы , разумны , прасунуты ” .
(trg)="54"> საფუძველი ამ შიშისა , არის ფიქრი : " მე არ ვარ საკმარისად კარგი " . ეს გრძნობა ყველა ჩვენგანისთვის ნაცნობია : " მე არ ვარ საკმარისად ღია , არ ვარ საკმარისად გამხდარი , საკმარისად მდიდარი , საკმარისად ლამაზი , საკმარისად ჭკვიანი , საკმარისად წარმატებული "
(src)="53"> У аснове сораму ляжыць нясцерпная ўразлівасць ,
(trg)="55"> და ამ ყველაფრის საფუძველი არის დაუცველობის მტანჯველი განცდა .
(src)="54"> думка пра тое , што дзеля ўсталявання адносін мы павінны дазволіць людзям убачыць тое , якія мы есць .
(trg)="56"> ეს აზრი კავშირის დამყარებისა , მოითხოვს რომ საკუთარი თავი ვაჩვენოთ , რომ დაგვინახონ ისეთი როგორებიც ვართ .
(src)="55.1"> І вы ведаеце , як я ўспрымаю ўразлівасць .
(src)="55.2"> Я ненавіджу ўразлівасць .
(trg)="57"> იცით როგორ ვარ განწყობილი დაუცველობის მიმართ ? მე მძულს დაუცველობა .
(src)="56"> І таму я падумала : вось мой шанец напасці на яе з маёй вымяральнай лінейкай .
(trg)="58"> ამიტომაც ვიფიქრე , ეს ჩემი შანსია გავლახო ის , ჩემი საზომი ხელსაწყოთი .
(src)="57"> Я пачынаю дзейнічаць , я збіраюся разабрацца з усім гэтым , я збіраюся выдаткаваць год і раскласці сорам па палічках , зразумець , як працуе ўразлівасць і абхітрыць яе .
(trg)="59"> მე ვიწყებ. მე ვაპირებ გამოვიკვლიო იგი , ვაპირებ მივუძღვნა ამ საქმეს მთელი წელი , სრული დეკონსტრუქცია გავუკეთო სირცხვილს. გავიგო როგორ მუშაობს დაუცველობა და ხერხით ვაჯობო მას .
(src)="58"> Я была гатовая і была ў радасным прадчуванні .
(trg)="60"> ასე რომ , მე გამოვაცხადე მზადყოფნა და ძალიან აღელვებული ვიყავი .
(src)="59.1"> Як вы ведаеце , з гэтага нічога добрага не выйдзе .
(src)="59.2"> ( Смех )
(trg)="61"> ალბათ ხვდებით , რომ ეს კარგად არ დამთავრდებოდა
(src)="60"> Вы ведаеце гэта .
(trg)="62"> ( სიცილი ) თქვენ ეს იცით. მე შემიძლია დაუსრულებლად გესაუბროთ სირცხვილზე ,
(src)="61"> Я бы магла расказаць вам пра сорам шмат чаго , але тады мне прыйшлося б заняць час астатніх прамоўцаў .
(trg)="63"> მაგრამ ამისთვის ყველა მომხსენებლის დრო დამჭირდება .
(src)="62"> Але вось да чаго ўсё гэта зводзіцца , і гэта , мабыць , адна з самых важных рэчаў , якую я засвоіла за дзесяць гадоў гэтага даследавання .
(trg)="64"> მთავარს გეტყვით , იმ ძირითადს , რაზეც დადის ეს ყველაფერი. ეს შესაძლოა ყველაზე მნიშვნელოვანი უნარია , რომელიც ამ ათწლიანი კვლევის მანძილზე შევიძინე .
(src)="63"> Мой адзін год ператварыўся ў шэсць гадоў , тысячы гісторый , сотні доўгіх інтэрв ’ ю і фокус-груп .
(trg)="65"> ჩემი ერთი წელი გადაიქცა 6 წლად : ათასობით ისტორია , ასობით ვრცელი ინტერვიუ , ფოკუს-ჯგუფები .
(src)="64"> Быў перыяд , калі людзі дасылалі мне старонкі часопісаў і асабістыя гісторыі , тысячы гісторый за шэсць гадоў .
(trg)="66"> ხალხი თავად მიგზავნიდა ჟურნალის გვერდებს და მათ ისტორიებს. ათასობით მონაცემი დამიგროვდა ამ ექვსი წლის მანძილზე
(src)="65.1"> І здаецца , што я разабралася з гэтым .
(src)="65.2"> Я , здаецца , зразумела , што такое сорам
(trg)="67"> და მე ჩავებღაუჭე მათ .
(src)="66"> і як ён працуе .
(trg)="68"> რაღაც დოზით გავიგე რა არის სირცხვილი , როგორ მუშაობს იგი .
(src)="67"> Я напісала кнігу , апублікавала тэорыю , але штосьці было не так , і гэтае штосьці складалася ў наступным : калі прыблізна ўзяць апытаных мною людзей і падзяліць іх на людзей , у якіх насамрэч ёсць пачуццё ўласнай годнасці , вось да чаго гэта зводзіцца , пачуццё ўласнай годнасці яны маюць моцнае пачуццё любові і прыналежнасці , і на людзей , якія змагаюцца за гэта , якія сумняваюцца , наколькі яны вартыя .
(trg)="69"> მე წიგნი დავწერე , გამოვაქვეყნე თეორია , მაგრამ რაღაც ისე ვერ იყო. საქმე იმაში იყო , რომ თუ მე უხეშად ავიღებდი ჩემ მიერ გამოკითხულ ადამიანებს და დავყოფდი მათ ადამიანებად , რომელთაც ნამდვილად აქვთ ღირსების გრძნობა .. აი , რაზეც ყველაფერი დაიყვანება ... ღირსების გრძნობა ... ასეთებს ძლიერი სიყვარულისა და მიმღებლობის გრძნობა აქვთ ... და ადამიანებად , რომლებიც წვალობენ ამისთვის. რომლებსაც მუდმივად აღელვებთ არიან თუ არა საკმარისად კარგები .
(src)="68"> Была толькі адна пераменная , якая падзяляла людзей на тых , хто меў моцнае пачуццё любові і прыналежнасці , і тых , хто сапраўды змагаўся за іх .
(trg)="70"> მხოლოდ ერთი ცვლადი განასხვავებდა ადამიანებს , რომელთაც აქვთ სიყვარულის და მიმრებლობის ძლიერი განცდა და ადამიანებს , რომლებიც წვალობენ ამისთვის .
(src)="69"> І менавіта людзі з моцным пачуццем любові і прыналежнасці вераць , што яны вартыя любові і прыналежнасці .
(trg)="71"> ეს იყო ის , რომ ადამიანებს რომელთაც აქვთ სიყვარულის და მიმრებლობის ძლიერი განცდა , სჯერათ , რომ ისინი იმსახურებენ სიყვარულს და მიღებას .
(src)="70"> Вось так .
(trg)="72"> სულ ეს არის .
(src)="71"> Яны вераць , што яны вартыя .
(trg)="73"> მათ სჯერათ რომ ღირსნი არიან .
(src)="72"> І для мяне , найбольш складаная частка таго , што стрымлівае нас ад адносін - гэта наш страх таго , што мы не вартыя адносін , гэта тое , што я асабіста і прафесіянальна жадала зразумець лепш .
(trg)="74"> ჩემი აზრით , ჩვენი ურთიერთობების გარეშე დარჩენის მთავარი მიზეზი , არის ჩვენივე შიში , რომ არ ვართ ამ ურთიერთობის ღირსნი. ეს იყო რაღაც , რაშიც პირადად და პროფესიულად ვგრძნობდი რომ უკეთ გარკვევა მჭირდებოდა .
(src)="73"> Што я зрабіла : я ўзяла ўсе інтэрв 'ю , дзе я ўбачыла наяўнасць годнасці , дзе я ўбачыла людзей , якія жывуць такім чынам , і пачала даследаваць толькі іх .
(trg)="75"> და აი რა გავაკეთე : ავიღე ყველა ინტერვიუ , სადაც ღირსების გრძნობა და განცდით მცხოვრები ადამიანები ვნახე და მხოლოდ მათზე დავიწყე დაკვირვება .
(src)="74"> Што агульнае маюць гэтыя людзі ?
(trg)="76"> რა აქვთ ამ ადამიანებს საერთო ?
(src)="75"> Я трошкі апантаная канцтаварамі , але гэта ўжо іншая размова .
(trg)="77"> მე ცოტა საკანცელარიო ნივთების მანია მახასიათებს , თუმცა ეს სხვა თემაა .
(src)="76"> Дык вось , у мяне была прыгожая тэчка і маркер , і я запытала сябе : " Як жа я назаву гэтае даследаванне ? "
(trg)="78"> მაშ , მქონდა საქაღალდე და " შარპის " მარკერი და ვფიქრობდი , რა დამერქმია ამ კვლევისთვის .
(src)="77"> І першае слова , якое прыйшло мне ў галаву , было " шчыры " .
(trg)="79"> პირველივე სიტყვა , რაც თავში მომივიდა იყო " გულითადი " .
(src)="78"> Гэта шчырыя людзі , якія жывуць з глыбокім пачуццём годнасці .
(trg)="80"> ისინი იყვნენ გულითადი ადამიანები , მცხოვრებნი ღირსების ღრმა განცდით .
(src)="79.1"> Так я і напісала ў верхняй частцы тэчкі , і пачала аналізаваць дадзеныя .
(src)="79.2"> Насамрэч , спачатку я зрабіла гэта
(trg)="81"> ამგვარად , ასეც დავაწერე საქაღალდეს და დავიწყე მასალების გარჩევა. ფაქტიურად ამ ოთხდღიანი მონაცემების ინტენსიური ანალიზით დავიწყე .
(src)="80.1"> за чатыры дні вельмі інтэнсіўнаў працы .
(src)="80.2"> Я вярталася назад , выцягвала гэтыя інтэрв 'ю , выцягвала гісторыі і інцыдэнты .
(trg)="82"> უკან დავბრუნდი , ამოვიღე ინტერვიუები , ისტორიები , შემთხვევები .
(src)="81.1"> Што гэта за тэма ?
(src)="81.2"> Якая заканамернасць ?
(trg)="83"> რა არის არსი ? როგორია სტრუქტურა ?
(src)="82"> Мой муж з 'ехаў з горада разам з дзяцьмі , таму што я заўседы пачынаю рабіць вар 'яцкія рэчы ў стылі Джэксана Поллака , калі проста пішу і знаходжуся ў рэжыме даследчыка .
(trg)="84"> ჩემმა მეუღლემ ბავშვებიანად ქალაქი დატოვა , რადგან მე ყოველთვის ვვარდები ჯეკსონ პოლოკის გიჟურ სტილში , როცა სულ ვწერ და მკვლევარის განწყობაზე ვარ .
(src)="83"> І вось , што я высветліла .
(trg)="85"> და აი რა აღმოვაჩინე :
(src)="84"> Гэтых людзей аб 'ядноўвала пачуццё мужнасці .
(trg)="86"> მათი საერთო თვისება გამბედაობა იყო .
(src)="85"> І я хачу размежаваць мужнасць і адвагу .
(trg)="87"> მინდა ერთმანეთისგან გამოვყო გამბედაობა და სიმამაცე .
(src)="86.1"> Мужнасць , першапачатковае вызначэнне мужнасці , калі яно ўпершыню з 'явілася ў англійскай мове , яно паходзіць з лацінскай мовы і азначае " сэрца " .
(src)="86.2"> І першапачатковае вызначэнне - " распавесці гісторыю пра тое , хто ты есць , ад ўсяго сэрца " .
(trg)="88"> გამბედაობა - თავდაპირველი მნიშვნელობით , რომლითაც იგი ინგლისურ ენაში გაჩნდა , მომდინარეობს ლათინური სიტყვისგან " cor " , რაც ნიშნავს - " გული " და თავდაპირველი განმარტებით ნიშნავდა გეამბა საკუთარი თავის შესახებ მთელი გულით .
(src)="87"> Такім чынам , гэтыя людзі мелі мужнасць быць неідэальнымі .
(trg)="89"> ამიტომ , ამ ადამიანებს მარტივად ჰქონდათ გამბედაობა ყოფილიყვნენ არასრულყოფილნი
(src)="88"> У іх было спачуванне спачатку быць добрымі да сябе , а потым ужо да іншых , таму што , як высветлілася , мы не можам спачуваць іншым людзям , пакуль мы не ставімся добразычліва да сябе .
(trg)="90"> მათ ებრალებოდათ და ცდილობდნენ კეთილები ყოფილიყვნენ პირველ რიგში საკუთარი თავის და შემდეგ სხვების მიმართ , რადგან როგორც ირკვევა , სხვებს ვერ შევიბრალებთ , თუ საკუთარ თავს ვერ მოვეპყარით კარგად .
(src)="89.1"> І апошняе , яны мелі адносіны - і гэта была найбольш складаная частка - у выніку аўтэнтычнасці , яны жадалі адмовіцца ад таго , кім яны павінны стаць у сваім уяўленні для таго , каб быць тымі , хто яны ёсць на самой справе .
(src)="89.2"> І гэта абавязковая ўмова , каб усталяваць адносіны .
(trg)="91"> საბოლოოდ ისინი ახერხებდნენ ჰქონოდათ ურთიერთობა და რაშიც იყო სირთულე , მათი გულწრფელობიდან გამომდინარე ისინი მზად იყვნენ აღარ ეზრუნათ იმაზე , როგორებიც ფიქრობდნენ რომ უნდა ყოფილიყვნენ. სამაგიეროდ ყოფილიყვნენ ისეთები , როგორებიც ნამდვილად იყვნენ. რაც იძულებული ხართ გააკეთოთ , თუ გინდათ ურთიერთობა .
(src)="90"> Што яшчэ агульнага было паміж імі : Яны цалкам прызналі ўразлівасць .
(trg)="92"> კიდევ ერთი რამ , რაც მათ საერთო ჰქონდათ იყო ეს. დაუცველობის სრულად გათავისება .
(src)="91"> Яны лічылі , што тое , што зрабіла іх уразлівымі , зрабіла іх прыгожымі .
(trg)="93"> მათ სჯეროდათ , რომ დაუცველობა მათ ალამაზებდა .
(src)="92.1"> Яны не казалі , што быць у стане ўразлівасці зручна , але яны таксама не казалі , што ўразлівасць пакутлівая , як я гэта чула раней падчас інтэрв 'ю пра сорам .
(src)="92.2"> Яны проста казалі пра яе , як пра нешта неабходнае .
(trg)="94"> ისინი არც იმას ამბობდნენ , რომ დაუცველობა კომფორტული იყო და არც იმას , რომ ეს აუტანელი იყო , როგორც მანამდე სირცხვილის შესახებ ინტერვიუში მოვისმინე .
(src)="93"> Яны казалі пра гатоўнасць першымі сказаць " Я цябе кахаю " ,
(trg)="96"> საუბრობდნენ მზადყოფნაზე , რომ პირველებს ეთქვათ " მე შენ მიყვარხარ " ...
(src)="94"> гатоўнасць зрабіць штосьці , нават калі няма гарантый ,
(trg)="97"> მზადყოფნაზე , რომ გაეკეთებინათ რამე გარანტიების გარეშე ...
(src)="95"> гатоўнасць спакойна дачакацца званка ад урача пасля мамаграмы .
(trg)="98"> მზადყოფნაზე , რომ მშვიდად დალოდებოდნენ ექიმის ზარს მამოგრაფიის შედეგების შესახებ .
(src)="96"> Яны гатовы будаваць адносіны з чалавекам , якія , можа , складуцца , а мо і не .
(trg)="99"> მზადყოფნაზე , რომ ინვესტირება მოეხდინათ ურთიერთობაში , რომელიც ან გამოვა , ან არა .
(src)="97"> Яны лічылі , што гэта быў асноўны прынцып .
(trg)="100"> ისინი თვლიდნენ , რომ ეს ფუნდამენტურად მნიშვნელოვანი იყო .
(src)="98"> Асабіста я лічыла , што гэта была здрада .
(trg)="101"> პირადად მე ვფიქრობდი , რომ ეს ღალატი იყო .
(src)="99"> Я не магла паверыць , што я дала клятву вернасці даследаванню , дзе наша праца ... вы ведаеце , задача даследавання - кантраляваць , прадказваць і вывучаць з 'явы з-за відавочнай прычыны , каб кантраляваць і прадказваць .
(trg)="102"> ვერ ვიჯერებდი , რომ კვლევას ერთგულება შევფიცე , სადაც ჩვენი საქმე , როგორც კვლევის განმარტება გვეუბნება , არის კონტროლი და პროგნოზირება. მოვლენის შესწავლა , სწორედ კონტროლის და პროგნოზირების მიზნით
(src)="100"> І цяпер мая місія катраляваць і прадказваць атрымала адказ , што трэба жыць , не баючыся ўразлівасці і спыніцца кантраляваць і прадказваць .
(trg)="103"> და ახლა ამ კონტროლის და პროგნოზირების ჩემმა მისიამ. აჩვენა რომ უნდა იცხოვრო დაუცველობის განცდით და შეწყვიტო კონტროლი და პროგნოზირება .