# be/ted2020-1042.xml.gz
# hy/ted2020-1042.xml.gz
(src)="1.1"> Я пачну вось з чаго : некалькі гадоў таму мне патэлефанавала арганізатар мерапрыемства , на якім я збіралася выступаць з прамовай .
(src)="1.2"> Яна патэлефанавала і сказала :
(trg)="1"> Ուրեմն , այսպես. մի քանի տարի առաջ ինձ մի միջոցառման կազմակերպիչ զանգեց , որովհետև ես պատրաստվում էի հանդես գալ իմ ելույթով : Նա զանգեց ու ասաց .
(src)="2"> " Я сапраўды не ведаю , як запісаць цябе на гэтай маленькай улётцы " .
(trg)="2"> « Ես իսկապես չգիտեմ , թե ինչպես ներկայացնեմ Ձեզ փոքրիկ թռուցիկի մեջ » :
(src)="3.1"> Я падумала : " Добра , у чым праблема ? "
(src)="3.2"> Яна адказала , " Я бачыла выступленне ,
(trg)="3.1"> Ես էլ մտածեցի .
(trg)="3.2"> « Լավ , ո ՞ րն է խնդիրը » : Իսկ նա պատասխանեց .
(src)="4.1"> і я збіраюся назваць цябе даследчыцай , але я баюся , што ніхто не прыйдзе , калі я назаву цябе даследчыцай , таму што яны падумаюць , што ты нудная і неактуальная " .
(src)="4.2"> ( Смех )
(trg)="4"> « Դե , ես տեսել եմ Ձեր ելույթներից մեկը և կարծում եմ 'Ձեզ կարելի է որպես գիտաշխատող ներկայացնել , սակայն մտավախություն ունեմ , որ եթե Ձեզ այդպես կոչեմ , ոչ ոք չի գա , որովհետև կմտածեն ' Դուք ձանձրալի եք և անհետաքրքիր » ( Ծիծաղ )
(src)="5.1"> І я такая : " Добра " .
(src)="5.2"> А яна кажа : " Але што мне падабаецца ў тваім выступленні -
(trg)="5.1"> Եվ ես ընդամենը պատասխանեցի .
(trg)="5.2"> « Լավ » : Նա էլ ասաց .
(src)="6"> гэта тое , што ты казачніца .
(trg)="6"> « Բայց ես Ձեր ելույթում հավանեցի այն , որ սիրում եք պատմություններ պատմել :
(src)="7"> Таму я думаю , што проста назаву цябе казачніцай " .
(trg)="7"> Այնպես որ , ես Ձեզ ուղղակի պատմություն պատմող կկոչեմ » :
(src)="8.1"> І зразумела , што акадэмічная , няўпэўненая частка мяне ўсклікнула : " Ты збіраешся назваць мяне кім ? "
(src)="8.2"> І яна сказала : " Я збіраюся назваць цябе казачніцай " .
(trg)="8.1"> Եվ այդ պահին իմ մեջ անվստահ խոսեց գիտնականի հպարտությունը .
(trg)="8.2"> « Ինչպե ՞ ս եք ներկայացնելու » : Եվ նա ասաց .
(src)="9"> І я такая : " Чаму ж тады не чароўнай феяй ? "
(trg)="10.1"> Եվ ես մտածեցի .
(trg)="10.2"> « Ինչու ՞ ոչ հեքիաթասաց » :
(src)="10"> ( Смех ) І я такая кажу : " Дай-ка секундачку падумаць . "
(trg)="11.1"> ( Ծիծաղ ) Ես ասացի .
(trg)="11.2"> « Թույլ տվեք ' մի րոպե մտածեմ » :
(src)="11"> Я паспрабавала выклікаць сваю мужнасць .
(trg)="12"> Ես քաջություն հավաքեցի :
(src)="12"> І падумала , ведаеце , я і ёсць казачніца .
(trg)="13"> Եվ գիտեք , մտածեցի , որ ես իսկապես պատմություններ պատմող եմ :
(src)="13"> Я колькасная даследчыца .
(trg)="14"> Ես որակավորված հետազոտող եմ :
(src)="14"> Я збіраю гісторыі ; гэта тое , што я раблю .
(trg)="15"> Ես հավաքում եմ պատմություններ , դա է իմ աշխատանքը :
(src)="15"> І магчыма , гісторыі - гэта проста дадзеныя з душой .
(trg)="16"> Գուցե պատմությունները հենց կենդանի փաստեր են :
(src)="16"> І магчыма , я проста казачніца .
(trg)="17"> Ես գուցե ես հենց պատմություն պատմող եմ :
(src)="17"> І таму я адказала : " Ведаеш што ?
(trg)="18.1"> Ուստի ասացի .
(trg)="18.2"> « Գիտեք ի ՞ նչ ,
(src)="18"> Чаму проста не назваць мяне даследчыцай-казачніцай " .
(trg)="19"> Ինչու ՞ ուղղակի ինձ հետազոտող-պատմիչ չեք անվանում » :
(src)="19.1"> А яна : " Хаха .
(src)="19.2"> Такога не існуе " .
(trg)="20"> Նա քահ-քահ ծիծաղեց ' ասելով , որ նման բան չկա :
(src)="20.1"> ( Смех ) Такім чынам , я даследчыца-казачніца , і сёння я буду выступаць перад вамі .
(src)="20.2"> Мы гаворым пра пашыранае ўспрыманне .
(src)="20.3"> І я хачу распавесці вам некалькі гісторый пра частку майго даследаванная , якое фундаментальна пашырыла маё ўспрыманне і сапраўды змяніла склад майго жыцця , тое , як я кахаю , працую і выхоўваю дзяцей .
(trg)="21"> ( Ծիծաղ ) Այսպիսով , ես հետազոտող-պատմիչ եմ և ես այսօր կզրուցեմ ձեզ հետ մտահորիզոնի ընդլայնման մասին. ես ցանկանում եմ խոսել ձեզ հետ , պատմություններ պատմել իմ հետազոտության մի մասի վերաբերյալ , որը հիմնովին ընդլայնեց իմ մտահորիզոնը և իրապես փոխեց իմ ապրելու և սիրելու , աշխատելու և ծնող լինելու մասին պատկերացումները :
(src)="21"> І вось тут пачынаецца мая гісторыя .
(trg)="22"> Ահա թե ինչպես է սկսվում իմ պատմությունը :
(src)="22"> Калі я была маладой даследчыцай , дактаранткай , у першы год у мяне быў прафесар , які казаў нам : " Справа ў тым , што , калі вы не можаце гэта вымярыць , - гэта не існуе " .
(trg)="23.1"> Երբ ես երիտասարդ հետազոտող էի , ասպիրանտուրայի ուսանող , առաջին կուրսում մի դասախոս ունեինք , որը մեզ ասում էր .
(trg)="23.2"> « Բանն այն է , որ եթե մի բան չես կարողանում չափել , ուրեմն այն գոյություն չունի » :
(src)="23"> І я думала , што ён проста заляцаецца да мяне .
(trg)="24"> Այն ժամանակ ես կարծում էի , որ նա պարզապես մտերմիկ զրուցում է :
(src)="24"> І я такая : " Сапраўды ? " , а ён : " Абсалютна " .
(trg)="25"> « Իսկապե ՞ ս » , -հարցրի ես : « Միանշանակ » , - եղավ պատասխանը :
(src)="25"> І таму вам неабходна зразумець , што ў мяне ёсць ступень бакалаўра ў сацыяльнай працы і ступень магістра ў сацыяльнай працы , і я працавала над атрыманнем ступені доктара ў сацыяльнай працы , таму ўся мая навуковая кар 'ера была акружаная людзьмі , якія верылі ў тое , што жыццё - гэта бязладдзе , любі яго такім , якое яно ёсць .
(trg)="26"> Ուստի ասեմ , որ ես ունեմ սոցիոլոգիայի ոլորտում բակալավրի և մագիստրոսի աստիճան , իսկ հիմա գիտությունների թեկնածու եմ այնպես որ , իմ ողջ ակադեմիական կարիերայի ընթացքում ես շրջապատված եմ եղել այնպիսի մարդկանցով , որոնք հավատացած էին « կյանքը բազմազան է , սիրի ՛ ր այն » :
(src)="26"> Але я больш за тое , што жыццё - гэта бязладдзе , прыбярыся ў ім , арганізуй і складзі ў скрыначку .
(trg)="27.1"> Ես հետյալ կարծիքին եմ .
(trg)="27.2"> « Կյանքը խառնաշփոթ է , կանոնակարգի ՛ ր այն , դասակարգի ՛ ր և ամեն ինչ դի 'ր իրենց դարակներում » :
(src)="27.1"> ( Смех ) І здаецца , што я знайшла свой шлях , знайшла кар 'еру , якая захапляе мяне .
(src)="27.2"> Сапраўды , адно з вялікіх выказванняў у сацыяльнай працы - " Пагрузіся ў працоўны дыскамфорт " .
(trg)="28.1"> ( Ծիծաղ ) Ես ուստի մտածել , որ գտել եմ իմ ճանապարհը , ինձ հետաքրքրող մասնագիտությունը. iսկապես , հասարակական աշխատանքի գլխավոր կարգախոսներից է .
(trg)="28.2"> « Ապավինել դժվարություններին » :
(src)="28"> Мой падыход : стукні дыскамфорт па галаве , адсунь яго ў бок і атрымай усе пяцёркі .
(trg)="29"> Եվ ես որոշեցի ուղղակի ազատվել այդ անհարմարություններից Առաջնոդվելով այս սկզբունքով ' կարելի է բարձունքների հասնել :
(src)="29"> Гэта была мая мантра .
(trg)="30"> Դա էր իմ սկզբունքը :
(src)="30"> Я была ў вельмі радасным прадчуванні .
(trg)="31"> Այդ ամենն ինձ շատ էր ոգևորում :
(src)="31"> І я думала , ведаеце што , - гэта кар 'ера для мяне , таму што мяне цікавяць заблытаныя тэмы .
(trg)="32"> Կարող եմ ասել , որ այս մասնագիտությունն ինձ համար է , քանի որ ես հետաքրքրված եմ խրթին թեմաներով :
(src)="32.1"> І я хачу быць здольнай разблытваць іх .
(src)="32.2"> Я хачу разумець іх .
(trg)="33"> Բայց ես ցանկանում եմ պարզաբանել դրանք : Ցանկանում եմ հասկանալ դրանք :
(src)="33"> Я хачу раскласці іх на часткі , таму што гэтыя тэмы важныя , і раскадзіраваць іх для ўсеагульнага агляду .
(trg)="34"> Ուզում եմ խորամուխ լինել ինձ համար կարևոր այս երևույթների մեջ և հասանելի դարձնել դրանք բոլորի համար :
(src)="34"> Такім чынам , я пачала з адносін ,
(trg)="35"> Այսպիսով , սկսեցի շփումներից :
(src)="35"> таму што пасля дзесяці гадоў сацыяльнай працы , пачынаеш разумець , што адносіны - гэта тое , чаму мы тут .
(trg)="36"> Քանի որ տասը տարի աշխատելով սոցիալական ոլորտում ' վերջապես հասկանում ես , որ ամենից կարևոր բանը շփումն է :
(src)="36"> Яны надаюць мэту і сэнс нашаму жыццю .
(trg)="37"> Սա մեր կյանքին նպատակ և իմաստ է հաղորդում :
(src)="37"> У гэтым ўся сутнасць .
(trg)="38"> Ահա ամենը :
(src)="38"> І не важна , ці ты размаўляеш з людзьмі , якія працуюць у галіне сацыяльнай справядлівасці , псіхічнага здароў 'я , насілля і пагарды , мы ведаем , што адносіны , здольнасць адчуваць прыхільнасць - гэта тое , чым мы злучаныя на ўзроўні нейрабіялогіі , гэта тое , чаму мы тут .
(trg)="39"> Կարևոր չէ ' զրուցում ես մարդկանց հետ , որոնց աշխատանքը կապված է սոցիալական արդարության , հոգեկան առողջության , չարաշահման կամ անտեսման հետ , մի բան հաստատ է ' շփումը , շփման ունակությունը , որը նյարդակենսաբանորեն կապում է մեզ , ամենից կարևորն է :
(src)="39"> Таму я падумала , ведаеце што , - я пачну з адносінаў .
(trg)="40"> Դե երևի հասկացաք , որ խոսելու եմ շփման մասին :
(src)="40"> Вам вядома такая сітуація , калі начальнік ацэньвае вашу працу і кажа , што вы выдатна спраўляецеся з 37 пунктамі , але існуе адзін , так званы " магчымасць для росту " ?
(trg)="41"> Երևի հայտնվել եք մի իրավիճակում , երբ գնահատանքի եք արժանանում Ձեր ղեկավարի կողմից , և նա թվարկում է 37 բան , որ դուք հրաշալի եք անում , և մեկ բան , որում դեռ « աճելու տեղ ունեք » :
(src)="41"> ( Смех ) І ўсё , пра што вы думаеце – гэта тая самая “ магчымасць для росту ” , так ?
(trg)="42"> ( Ծիծաղ ) Եվ դուք սկսում եք մտածել առաջխաղացման մասին , ճի ՞ շտ է :
(src)="42"> Напэўна , мая праца пайшла такім жа шляхам , таму што , калі я пытаю люздей пра каханне , яны распавядаюць мне пра разбітае сэрца .
(trg)="43"> Իրականում հենց այսպես էլ լինում է : Չէ ՞ որ երբ հարցնում ես մարդկանց սիրո մասին , նրանք պատմում են իրենց կոտրված սրտերի մասին :
(src)="43"> Калі пытаеш людзей пра дачыненне , яны распавядаюць пра самыя пакутлівыя выпадкі адхіленасці .
(trg)="44"> Երբ մարդկանց հարցնում ես շրջապատում իրենց ներգրավվածության մասին , նրանք քեզ պատմում եմ կյանքում անտեսված լինելու իրենց դառը փորձի մասին :
(src)="44"> І калі пытаеш пра знаёмствы , яны распавядаюць гісторыі пра растанні .
(trg)="45"> Եվ երբ հարցնում ես շփման մասին , նրանք պատմում են իրենց միայնության մասին :
(src)="45"> Такім чынам , вельмі хутка , праз паўтары месяцы пасля пачатку даследавання , я натрапіла на гэтуб безназоўную з 'яву , якая раскрыла адносіны з таго боку , які я не разумела і ніколі не бачыла .
(trg)="46"> Ուստի շատ արագ ՝ ընդամենը 6 շաբաթվա ընթացքում , զբաղվելով այս հետազոտությամբ ' ես կանգնեցի այս անանուն երևույթի առջև , որը լիովին վեր հանեց շփման էությունը , մի բան , որ նախկինում ոչ տեսել , ոչ էլ լսել էի :
(src)="46"> І таму я адышла ад свайго даследавання і падумала , што мне трэба высветліць , што гэта такое .
(trg)="47"> Ուստի ես դադարեցրի հետազոտությունը և մտածեցի , որ ես պետք է հասկանամ ' ինչ է սա :
(src)="47"> І апынулася , што гэта сорам .
(trg)="48"> Պարզվեց , որ պատճառն ամոթի զգացումն է :
(src)="48"> І сорам , насамрэч , вельмі лёгка зразумець , гэта страх страты адносін : Ці ёсць у мяне штосьці такое , што , калі людзі пра гэта пазнаюць альбо ўбачаць , то я не буду вартым для адносін з німі .
(trg)="49"> Ամոթը հեշտությամբ կարելի է հասկանալ այնպես , ինչպես միայնության վախը . « տեսնես ' կա իմ մեջ մի բան , որի մասին իմանալով ' մարդիկ այլևս չեն շփվի ինձ հետ » :
(src)="49.1"> Што я магу сказаць пра гэта , дык гэта тое , што гэтая з 'ява глабальная і прысутнічае яна ва ўсіх .
(src)="49.2"> Толькі тыя людзі не адчуваюць сораму ,
(trg)="50"> Մի բան կարող եմ ասել , դա համընդհանուր է , մեզնից ոչ ոք անմասն չի մնում դրանից : Միայն ամոթի զգացում չունեցող մարդիկ են ,
(src)="50.1"> якія не здольныя спачуваць ці ўступаць у адносіны .
(src)="50.2"> Ніхто не жадае гаварыць пра гэта ,
(trg)="51"> որ ունակ չեն կարեկցանքի և շփման : Ոչ ոք չի ուզում խոսել դրա մասին ,
(src)="51"> і чым менш мы гаворым пра гэта , тым больш яно выяўляецца .
(trg)="52"> և որքան քիչ ենք խոսում , այնքան ավելի է արմատավորվում այն :
(src)="52.1"> Што падмацоўвае гэты сорам , дык гэта : “ Я недастаткова добры ” .
(src)="52.2"> Нам усім знаёмае гэта пачуццё : “ Я недастаткова светлы .
(src)="52.3"> Я недастаткова худы , недастаткова багаты , прыгожы , разумны , прасунуты ” .
(trg)="53"> Այդ ամոթի հիմքում ընկած է « Ես այնքան էլ լավը չեմ » սկզբունքը , որը բոլորին էլ ծանոթ է . « ես այնքան էլ սպիտակամաշկ չեմ , նրբիրան չեմ , հարուստ չեմ , գեղեցիկ չեմ , խելացի կամ հաջողակ չեմ … » :
(src)="53"> У аснове сораму ляжыць нясцерпная ўразлівасць ,
(trg)="54"> Սրա հիմքում ընկած է տանջալից խոցելիությունը .
(src)="54"> думка пра тое , што дзеля ўсталявання адносін мы павінны дазволіць людзям убачыць тое , якія мы есць .
(trg)="55"> այն գաղափարը , ըստ որի շփումն իրականացնելու համար պետք է թույլ տալ մարդկանց ճանաչել մեզ , իսկապես ճանաչել :
(src)="55.1"> І вы ведаеце , як я ўспрымаю ўразлівасць .
(src)="55.2"> Я ненавіджу ўразлівасць .
(trg)="56"> Եվ գիտեք ' ինչ կարծիքի եմ խոցելիության մասին : Ես ատում եմ այն :
(src)="56"> І таму я падумала : вось мой шанец напасці на яе з маёй вымяральнай лінейкай .
(trg)="57"> Եվ ես մտածեցի , որ սա իմ հնարավորությունն է հաղթահարելու այն իմ չափանիշների օգնությամբ :
(src)="57"> Я пачынаю дзейнічаць , я збіраюся разабрацца з усім гэтым , я збіраюся выдаткаваць год і раскласці сорам па палічках , зразумець , як працуе ўразлівасць і абхітрыць яе .
(trg)="58"> Ես որոշեցի ուսումնասիրել այս երևույթը , բացահայտել դրա էությունը ' գործին հատկացնելով մեկ տարի և նպատակ ունենալով հիմնովին փոխել ամոթի ընկալումը , հասկանալ ' ինչ է խոցելիությունը և խորամանկությամբ հաղթահարել այն :
(src)="58"> Я была гатовая і была ў радасным прадчуванні .
(trg)="59"> Ուստի ես պատրաստ էի և ոգևորված :
(src)="59.1"> Як вы ведаеце , з гэтага нічога добрага не выйдзе .
(src)="59.2"> ( Смех )
(trg)="60"> Ինչպես գիտեք , այս ամենը լավ չի ավարտվելու : ( Ծիծաղ )
(src)="60"> Вы ведаеце гэта .
(trg)="61"> Դուք գիտեք սա :
(src)="61"> Я бы магла расказаць вам пра сорам шмат чаго , але тады мне прыйшлося б заняць час астатніх прамоўцаў .
(trg)="62"> Այսպիսով , ամոթի մասին կարող եմ երկար խոսել , բայց այդ կերպ կխլեմ մյուսների ժամանակը :
(src)="62"> Але вось да чаго ўсё гэта зводзіцца , і гэта , мабыць , адна з самых важных рэчаў , якую я засвоіла за дзесяць гадоў гэтага даследавання .
(trg)="63"> Բայց ահա , թե ինչի է այս ամենը հանգեցնոմ. սա ամենակարևոր բանն էր , որ ես իմացա այս տասնամյա հետզաոտության ընթացքում :
(src)="63"> Мой адзін год ператварыўся ў шэсць гадоў , тысячы гісторый , сотні доўгіх інтэрв ’ ю і фокус-груп .
(trg)="64"> Մեկ տարին դարձավ վեց. հազարավոր պատմություններ , հարյուրավոր երկար հարցազրույցներ , թիրախային խմբեր :
(src)="64"> Быў перыяд , калі людзі дасылалі мне старонкі часопісаў і асабістыя гісторыі , тысячы гісторый за шэсць гадоў .
(trg)="65"> Մի պահ եկավ , երբ մարդիկ ինձ ուղարկում էին իրենց օրագրերի էջերը կամ իրենց պատմությունն էին ուղարկում. այսպիսով , վեց տարվա ընթացքում հավաքեցի տվյալների մեծ պաշար
(src)="65.1"> І здаецца , што я разабралася з гэтым .
(src)="65.2"> Я , здаецца , зразумела , што такое сорам
(trg)="66"> և սկսեցի կիրառել այն : Կարծես թե հասկացել էի .
(src)="66"> і як ён працуе .
(trg)="67"> ահա թե որն է ամոթի զգացումը , ահա թե ինչ է այն իրականում :
(src)="67"> Я напісала кнігу , апублікавала тэорыю , але штосьці было не так , і гэтае штосьці складалася ў наступным : калі прыблізна ўзяць апытаных мною людзей і падзяліць іх на людзей , у якіх насамрэч ёсць пачуццё ўласнай годнасці , вось да чаго гэта зводзіцца , пачуццё ўласнай годнасці яны маюць моцнае пачуццё любові і прыналежнасці , і на людзей , якія змагаюцца за гэта , якія сумняваюцца , наколькі яны вартыя .
(trg)="68"> Ես գիրք գրեցի , տեսություն հրատարակեցի , բայց ինչ-որ բան այն չէր : և սխալն այն էր , որ ես անփութորեն էի մարդկանցից հարցազրույց էի վերցրել ու բաժանել առանձին խմբերի ' մարդիկ , ովքեր ունեն պատվի զգացում : Ահա թե ինչին է այն հանգում. մարդիկ , ովքեր ունեն պատվի զգացում , ունեն սիրո և նվիրվածության ուժգին զգացում : Այսպիսով ' մարդիկ , որ պայքարում են սիրո եվ նվիրվածության ուժեղ զգացումի համար , եվ մարդիկ , ովքեր միշտ անհանգստանում են ' արդյոք իրենք լավն են :
(src)="68"> Была толькі адна пераменная , якая падзяляла людзей на тых , хто меў моцнае пачуццё любові і прыналежнасці , і тых , хто сапраўды змагаўся за іх .
(trg)="69"> Միայն մի բան կա , որ մարդկանց բաժանում է հետևյալ երկու խմբի ՝ մարդիկ , որ ունեն սիրո եվ նվիրվածության ուժեղ զգացում , եվ մարդիկ , որ իսկապես պայքարում են դրա համար :
(src)="69"> І менавіта людзі з моцным пачуццем любові і прыналежнасці вераць , што яны вартыя любові і прыналежнасці .
(trg)="70"> Եվ արդյունքում մարդիկ , ովքեր ունեն սիրո և նվիրվածության ուժեղ զգացում , վստահ են , որ իսկապես արժանի են սիրո և նվիրվածության :
(src)="70"> Вось так .
(trg)="71"> Հենց այդպես :
(src)="71"> Яны вераць , што яны вартыя .
(trg)="72"> Նրանք վստահ են , որ արժանի են դրան :
(src)="72"> І для мяне , найбольш складаная частка таго , што стрымлівае нас ад адносін - гэта наш страх таго , што мы не вартыя адносін , гэта тое , што я асабіста і прафесіянальна жадала зразумець лепш .
(trg)="73"> Իսկ ինչ վերաբերում է ինձ , կասեմ , որ մեզ շփումից հեռու պահող խոչընդոտներից մեկը մեր ' շփման արժանի չլինելու վախն է : Ես , անձնական և մասնագիտական տեսանկյունից ելնելով , գտնում էի , որ այդ երևույթը պետք է ավելի լավ հասկանամ :
(src)="73"> Што я зрабіла : я ўзяла ўсе інтэрв 'ю , дзе я ўбачыла наяўнасць годнасці , дзе я ўбачыла людзей , якія жывуць такім чынам , і пачала даследаваць толькі іх .
(trg)="74"> Ուստի ես հավաքեցի այն բոլոր հարցազրույցները , որտեղ նկատում էի պատվի զգացում , դրանով ապրող մարդկանց , և պարզապես ուսումնասիրեցի նրանք :
(src)="74"> Што агульнае маюць гэтыя людзі ?
(trg)="75"> Ի ՞ նչ ընդհանրություն ունեն այս մարդիկ ։
(src)="75"> Я трошкі апантаная канцтаварамі , але гэта ўжо іншая размова .
(trg)="76"> Ես գրասենյակային իրերի նկատմամբ թուլություն ունեմ , բայց դա այլ զրույց է :
(src)="76"> Дык вось , у мяне была прыгожая тэчка і маркер , і я запытала сябе : " Як жа я назаву гэтае даследаванне ? "
(trg)="77"> Մանիլա թղթապանակ ունեի , ինչպես նաև Շարփի ապրանքանիշի գրենական պիտույքներ : Մտածում էի ՝ ինչ եմ անվանելու այս ուսումնասիրությունը :
(src)="77"> І першае слова , якое прыйшло мне ў галаву , было " шчыры " .
(trg)="78"> Եվ առաջին բառը , որ մտքովս անցավ « սրտաբացն » էր :
(src)="78"> Гэта шчырыя людзі , якія жывуць з глыбокім пачуццём годнасці .
(trg)="79"> Ուսումնասիրվողները սրտաբաց մարդիկ են , ովքեր ապրում են արժեքայնության խորը ընկալմամբ :
(src)="79.1"> Так я і напісала ў верхняй частцы тэчкі , і пачала аналізаваць дадзеныя .
(src)="79.2"> Насамрэч , спачатку я зрабіла гэта
(trg)="80"> Հենց այդպես էլ գրեցի թղթապանակի վերևում և սկսեցի ուսունասիրել տվյալները : Իրականում ես դա արեցի սկզբում ,
(src)="80.1"> за чатыры дні вельмі інтэнсіўнаў працы .
(src)="80.2"> Я вярталася назад , выцягвала гэтыя інтэрв 'ю , выцягвала гісторыі і інцыдэнты .
(trg)="81"> տվյալների 4-օրյա ինտենսիվ վերլուծությամբ ' տվյալների 4-օրյա ինտենսիվ վերլուծությամբ ' ետ գնալով , հավաքելով հարցազրույցները , պատմությունները և դեպքերը :
(src)="81.1"> Што гэта за тэма ?
(src)="81.2"> Якая заканамернасць ?
(trg)="82"> Ո ՞ րն է թեման , ո ՞ րն է նմուշը :
(src)="82"> Мой муж з 'ехаў з горада разам з дзяцьмі , таму што я заўседы пачынаю рабіць вар 'яцкія рэчы ў стылі Джэксана Поллака , калі проста пішу і знаходжуся ў рэжыме даследчыка .
(trg)="83"> Ամուսինս երեխաների հետ մեկնեց քաղաքից այն պատճառով , որ ես միշտ Ջեքսոն Փոլլոքին հատուկ մոլուցքով խորանում էի աշխատանքի մեջ ՝ գրելով ու ուսումնասիրություններ կատարելով :
(src)="83"> І вось , што я высветліла .
(trg)="84"> Եվ ահա թե ինչ գտա :
(src)="84"> Гэтых людзей аб 'ядноўвала пачуццё мужнасці .
(trg)="85"> Նրանց ընդհանրությունը քաջության զգացմումն է ։
(src)="85"> І я хачу размежаваць мужнасць і адвагу .
(trg)="86"> Մի պահ եկեք տարբերակենք քաջություն ու համարձակություն բառերը ։
(src)="86.1"> Мужнасць , першапачатковае вызначэнне мужнасці , калі яно ўпершыню з 'явілася ў англійскай мове , яно паходзіць з лацінскай мовы і азначае " сэрца " .
(src)="86.2"> І першапачатковае вызначэнне - " распавесці гісторыю пра тое , хто ты есць , ад ўсяго сэрца " .
(trg)="87"> Քաջություն բառը , որն առաջացել է լատիներեն « cor » բառից և նշանակում է « սիրտ » , անգլերենում սկզբնապես նշանակել է սրտանց մեկին մի բան պատմել / ասել ։
(src)="87"> Такім чынам , гэтыя людзі мелі мужнасць быць неідэальнымі .
(trg)="88"> Այսպիսով , այս մարդիկ պարզապես ունեին քաջություն ընդունելու , որ իրենք կատարյալ չեն ։
(src)="88"> У іх было спачуванне спачатку быць добрымі да сябе , а потым ужо да іншых , таму што , як высветлілася , мы не можам спачуваць іншым людзям , пакуль мы не ставімся добразычліва да сябе .
(trg)="89"> Մարդիկ կարիք ունեն նախ և առաջ իրենց հանդեպ բարի լինելու , և հետո միայն ուրիշների , որովհետև , ինչպես գիտենք մենք չենք կարող կարեկցել մյուսներին , եթե չենք սիրում ինքներս մեզ ։
(src)="89.1"> І апошняе , яны мелі адносіны - і гэта была найбольш складаная частка - у выніку аўтэнтычнасці , яны жадалі адмовіцца ад таго , кім яны павінны стаць у сваім уяўленні для таго , каб быць тымі , хто яны ёсць на самой справе .
(src)="89.2"> І гэта абавязковая ўмова , каб усталяваць адносіны .
(trg)="90"> Եվ հավելենք , որ շփման մեջ խոչընդոտը , ու , թերևս , ամենաբարդը , որպես իրակության արդյունք , այն է , որ նրանք ուզում էին ազատ արձակել իրենց մտացածին & amp ; lt ; & amp ; lt ; Ես & amp ; gt ; & amp ; gt ; -ին , որպեսզի լինեն այն ինչ կային , մի բան , որ միանշանակ անհրաժեշտ է շփման համար ։
(src)="90"> Што яшчэ агульнага было паміж імі : Яны цалкам прызналі ўразлівасць .
(trg)="91"> Մյուս ընդհանրությունը այն էր , որ նրանք լիովին ընդունում էին խոցելիությունը :
(src)="91"> Яны лічылі , што тое , што зрабіла іх уразлівымі , зрабіла іх прыгожымі .
(trg)="92"> Նրանք կարծում էին , որ այն , ինչ իրենց խոցելի էր դարձնում , նաև գրավչություն էր հաղորդում :
(src)="92.1"> Яны не казалі , што быць у стане ўразлівасці зручна , але яны таксама не казалі , што ўразлівасць пакутлівая , як я гэта чула раней падчас інтэрв 'ю пра сорам .
(src)="92.2"> Яны проста казалі пра яе , як пра нешта неабходнае .
(trg)="93"> Նրանք չէին խոսում խոցելիության ոչ հարմարավետության , ոչ էլ իրականում տանջալից լինելու մասին , մի բան , որի մասին նախկինում լսել էի , ամոթի զգացումի վերաբերյալ հարցազրույցում : Նրանք ուղղակի խոսում էին դրա անհրաժեշտության մասին :
(src)="93"> Яны казалі пра гатоўнасць першымі сказаць " Я цябе кахаю " ,
(trg)="94"> Նրանք խոսում էին « Ես քեզ սիրում եմ » առաջինը ասելու պատրաստակամության մասին ,
(src)="94"> гатоўнасць зрабіць штосьці , нават калі няма гарантый ,
(trg)="95"> պատրաստակամություն ինչ- որ բան անելու , երբ որևէ երաշխիք չկա ,
(src)="95"> гатоўнасць спакойна дачакацца званка ад урача пасля мамаграмы .
(trg)="96"> պատրաստակամություն մամոգրաֆիայից հետո շունչը պահած բժշկի զանգին սպասելու համար :
(src)="96"> Яны гатовы будаваць адносіны з чалавекам , якія , можа , складуцца , а мо і не .
(trg)="97"> Նրանք պատրաստ էին իրենց ներդրումն ունենալ հարաբերությունների մեջ , անկախ նրանից որևէ արդյունքի կհասնեին , թե ոչ :
(src)="97"> Яны лічылі , што гэта быў асноўны прынцып .
(trg)="98"> Նրանց կարծիքով դա էր հիմնասյունը :
(src)="98"> Асабіста я лічыла , што гэта была здрада .
(trg)="99"> Ես անձամբ դա համարում էի ինքնախաբեություն :
(src)="99"> Я не магла паверыць , што я дала клятву вернасці даследаванню , дзе наша праца ... вы ведаеце , задача даследавання - кантраляваць , прадказваць і вывучаць з 'явы з-за відавочнай прычыны , каб кантраляваць і прадказваць .
(trg)="100"> Չեմ ուզում հավատալ , որ հավատարմության երդում եմ տվել մի ուսումնասիրության , որտեղ մեր գործը , ինչպես գիտեք , գիտակարգի սահմանումը վերահսկելն ու կանխագուշակելն է , ուսումնասիրել երևույթը և ակնհայտ պատճառի համար վերահսկել այն և կանխագուշակել :
(src)="100"> І цяпер мая місія катраляваць і прадказваць атрымала адказ , што трэба жыць , не баючыся ўразлівасці і спыніцца кантраляваць і прадказваць .
(trg)="101"> Իսկ հիմա վերահսկելու և կանխագուշակելու իմ առաքելությունը տալիս է հետևյալ պատասխանը. միակ կենսաձևը խոցելիությամբ ապրելն է և վերջ տալ վերահսկումներին և կանխագուշակումներին :