# az/ted2020-1150.xml.gz
# szl/ted2020-1150.xml.gz

(src)="1"> Mən TED tamaşaçılarını möhtəşəm bir kolleksiya kimi düşünməyə alışmışam Dünyanın ən effeltiv , ən ağıllı , intellektual , fərasətli , düynəvi və yenilikçi insanları .
(trg)="1"> Tak se myśla , że sōm z wōs mondre , szprytne , pochytane , rozumne a akuratne ludziska .
(src)="2"> Və düşünürəm ki bu doğrudur .
(trg)="2"> Możno mōm recht ,
(src)="3"> Lakin , həm də inanıram ki , əgər hər biriniz olmasa da , əksəriyyətiniz ayyaqqabınızın bağını səhv bağlayırsınız .
(trg)="3"> ale tyż wōntpia , czy znōcie sie na akuratnym wiōnzaniu szczewików .
(src)="4"> ( Gülüş ) Bilirəm ki bu gülünc görünür .
(trg)="4"> ( Lachanie ) A to nie ma takie gupie ,
(src)="5"> Bilirəm ki bu gülünc görünür .
(trg)="5"> jak wom sie zdo !
(src)="6"> Və inanın ki , 3 ilə bundan əvvələdək mən də həmin kədərli həyatı yaşamışam .
(trg)="6"> Tak to je w życiu , że niy wiysz , co cie czeko , czamu ci tesno .
(src)="7.1"> Sonra isə başıma bir əhvalat gəldi .
(src)="7.2"> Mən özümə bir dəst çox bahalı ayaqqabı aldım .
(trg)="7.1"> I naroz dzieje sie coś , co ci zmienio żywot .
(trg)="7.2"> A bōło tak : kupiołżech szczewiki , ôgrōmnie drogie .
(src)="8"> Amma bu ayaqqabıların yumru neylon bağları var idi və mən onları bağlı saxlaya bilmirdim .
(trg)="8.1"> A sznurki miały rube , sztuczne pierońsko !
(trg)="8.2"> Cołki czos sie rozmatlały .
(src)="9"> Beləliklə mən mağazaya geri döndüm və sahibinə dedim " Bu ayaqqabıları çox sevirəm , amma bağlarına nifrət edirəm "
(trg)="9"> Poszołżech nazod do geszeftu i nazdoł tymu chopu : " Te szczewiki som gryfne , ale sznurki som ô dupa rozczaś " .
(src)="10"> O ayaqqabılara baxdı və dedi : " Siz onları səhv bağlayırsınız "
(trg)="10"> A on mi pedzioł : " Chopie , dyć je naôpak wiōnżesz !
(src)="11"> O vaxta qədər düşünürdüm ki , 50 yaşıma qədər həyatda yaxşı öyrəndiyim bacarıqlardan biri ayaqqabılarımı bağlamaq idi .
(trg)="11.1"> I wiecie , pinznoł mi Abraham , a ôn mi pado , że niy poradza wiōnzać sznurków ?
(trg)="11.2"> A jo myśloł cołki czos , że to umia robić blank dobrze .
(src)="12"> Amma heç də yox -- icazə verin göstərim
(trg)="12"> ( Lachanie ) A tyn chop mi gôdo , że jo je mamlas .
(src)="13"> Əksəriyyətimiz bu yolla ayaqqabının bağını bağlamağı öyrənmişik .
(trg)="13"> Ôd bajtla nos uczom tak wionzać szczewiki .
(src)="14"> Amma həqiqətdə -- təşəkkürlər
(trg)="14"> Dziynki .
(src)="15"> Dayanın , ardı var
(trg)="15"> ( Klackanie ) Dejcie pozōr a słuchejcie .
(src)="16.1"> Həqiqətdə bu düyünün güclü və zəif formaları var və bizə zəif forması öyrədilib .
(src)="16.2"> Və bunu asanlıqla ayırmaq olar .
(trg)="16.1"> Wychodzi na to , ( Lachanie ) że maszki idzie wiōnzać słabo abo mocno .
(trg)="16.2"> Nos uczom tych słabych maszek .
(src)="17"> Əgər ipləri düyünün mərkəzindən dartsanız görəcəksiniz ki bant özünü ayaqqabının uzununa olan hissəsinə istiqamətləndirəcək .
(trg)="18.1"> Sznurki wiōnżecie , tak jak wom pokazuja .
(trg)="18.2"> Jak ôwiniecie maszka sznurkiem ôd dołu , to sie wynzeł ôbróci z wierchu na dōł .
(src)="18"> Bu düyünün zəif formasıdır .
(trg)="19"> To je ta słabszo maszka .
(src)="19"> Amma narahat olmayın .
(trg)="20"> Nic się niy starejcie .
(src)="20"> Əgər yenidən başlasaq və sadəcə digər istiqamətdə , yəni bantın ətrafı ilə getsək biz düyünün güclü formasını alırıq .
(trg)="21.1"> I tera robiemy to tak : wiōnżecie na ôdwrót i sztram trzymiecie szlajfka .
(trg)="21.2"> Trzymie ?
(src)="21"> Və düyünün altındakı ipləri dartsanız görəcəksiniz ki bant özünü ayaqqabının eninə olan hissəsinə istiqamətləndirəcək .
(trg)="22.1"> To je isto ta mocno maszka .
(trg)="22.2"> Jak zaciōngniecie sznurki pod wynzłym , ta maszka sie ôbróci na krzyż szczewika .
(src)="22.1"> Bu düyün daha güclüdür .
(src)="22.2"> Daha nadir hallarda açılacaq .
(trg)="23"> Tera je gryfnie ,
(src)="23"> Sizi daha az darda qoyacaq .
(trg)="24"> bo sztram trzymie , nie matlo sie i sie nie łobalicie .
(src)="24"> Və təkcə bunlar deyil , həm də bu daha yaxşı görünür .
(trg)="25"> No , tera je richtik doporzondku zawiōnzane .
(src)="25"> Gəlin bünü bir daha edək .
(trg)="26"> Moga to pokōzać jeszcze roz .
(src)="26"> ( Alqış ) Həmişəki kimi başlayırıq və bantın digər tərəfi ilə gedirik .
(trg)="27.1"> ( Klackanie ) Zaczynosz normalnie .
(trg)="27.2"> Wiōnżecie naôpak , dokoła pyntli .
(src)="27"> Bu uşaqlar üçüc bir az çətindir , amma düşünürəm ki bunu bacararsınız .
(trg)="28"> Dziecka to poradzom zrobić , a wy niy ?
(src)="28"> Düyümü dartın .
(trg)="29.1"> !
(trg)="29.2"> Zaciōngosz wynzeł .
(src)="29"> Və budur , ayaqqabı bağının güclü forması .
(trg)="30"> Jak to to uczynicie , to sie maszka nie rozwiōnże .
(src)="30.1"> Beləliklə , bugünün mövzusuna qayıdaq .
(src)="30.2"> Sizə artıq bildiyiniz bir şeyi xatırlatmaq istərdim .
(src)="30.3"> Bəzən həyatın bir yerində kiçik bir fayda başqa bir yerdə böyük nəticələrə gətirib çıxara bilər .
(trg)="31"> ( Klackanie ) Cobyście co z tyj godki spamiyntali , to na koniec wōm powiem , że cołki czas musicie sztudirować , co by szprytnym być a szprymy chytać .
(src)="31"> Uzun ömür və uğur sizinlə olsun .
(trg)="32"> ( Lachanie ) Żyjcie a kwitnijcie .
(src)="32"> ( Alqışlar )
(trg)="33"> ( Klackanie )

# az/ted2020-1183.xml.gz
# szl/ted2020-1183.xml.gz

(src)="1"> Bir neçə il bundan əvvəl özümü bir adətdə alışmış kimi hiss etdim buna görə də görkəmli Amerikan filosofu Morgan Spurlock-un ayaq izləri ilə gedərək 30 gün ərzində yeni bir şeyi sınamağı qərara aldım .
(trg)="1"> Niy tak downo tymu poczuł żech , że mi żywot zmierznōł , i żech se spomniōł na to , co gōdoł wielki amerykański filozof , Morgan Spurlock , coby kożdy miesiōnc cosik nowego sprōbować .
(src)="2"> Bu ideya əslində çox sadədir .
(trg)="2"> Ideja bōła prosto .
(src)="3"> Hər zaman həyatınıza əlavə etmək istədiyiniz bir şeyi düşünün və növbəti 30 gün ərzində bunu sınayın .
(trg)="3"> Spomnij se , cożeś dycki chciōł robić , a rōb to ciyngiem bez 30 dni .
(src)="4"> Sən demə , 30 gün yeni bir adət yaratmaq , məsələn xəbərlərə baxmaq , və ya hansısa adəti ləğv etmək üçün tam kifayətdir .
(trg)="4"> Wychodzi na to , że miesiōnc to je akurat tela czasu , coby zaczonć jakie nowe hobby , abo jaki nawyk pociepać , na tyn przikład , choby ôglondanie dziennika .
(src)="5"> Mən bu 30 günlük sınaqları edərkən bir neçə şey öyrəndim .
(trg)="5"> A przy tym żech sie tyż trocha nauczył .
(src)="6"> İlk olaraq , ayların gəlib keçərək unudulması əvəzinə vaxt daha yadda qalan oldu .
(trg)="6"> Najprzōd to , że jak co nowego zaczinosz , to ci sie żywot tak nie mierznie , ino se lepszy pamientosz , co żeś robiōł .
(src)="7"> Sınaq üçün mən bir ay ərzində hər gün bir şəkil çəkdim .
(trg)="7"> Jo se kożdy dzień w tym miesiōncu robiōł zdjyncie ,
(src)="8"> Və həmin gün harada olduğumu və nə etdiyimi tamamilə xatırlayıram .
(trg)="8"> cobych pamientoł , kaj żech bōł i co żech robił .
(src)="9"> Həmçinin gördüm ki , daha çətin 30 günlük sınaqlar etdikcə mənim özümə inamım artdı .
(trg)="9.1"> I ôroz mie napadło , że co roz to ciyższe se zadania wymyślom .
(trg)="9.2"> Wiym , że moga wiyncyj , jak mi sie zdo .
(src)="10"> Mən stolundan ayrılmayan kompyuter ustasından əyləncə üçün işə velosiped ilə gedən
(trg)="10"> Bōłżech dupa w kraglu , co przy biurku siedzi , a tera jeżdża do roboty na kole .
(src)="11"> bir şəxsə çevrildim .
(trg)="11"> I mōm z tego radość !
(src)="12"> Hətta keçən il mən Afrikanın ən uca zirvəsi olan Klimancaro dağına çıxdım .
(trg)="12"> ( Lachanie ) A łońskigo roku to żech nawet wloz na Kilimandżaro , nojwyższo góra we Afryce .
(src)="13"> Mən 30 günlük sınaqlara başlamadan əvvəl heç vaxt bu qədər macəraçı ola bilməzdim .
(trg)="13"> I nigdy bych na to nie przyszōł , kieby nie te zadania kożdy miesiōnc .
(src)="14"> Həmçinin öyrəndim ki , əgər nəyisə çox istəyirsənsə 30 gün ərzində istənilən hər şeyi edə bilərsən .
(trg)="14"> I też se zdołech sprawa , że jak co naprowda chcesz , to bele co możesz robić bez 30 dni .
(src)="15.1"> Heç roman yazmaq istəmisiniz ?
(src)="15.2"> Hər Noyabr
(trg)="15"> Ôd bajtla żeś chcioł naszkryflać ksiōnżka ?
(src)="16"> on minlərlə insan öz 50,000 sözlük romanını 30 gün ərzində başdan yazmağa cəhd edir
(trg)="16"> W kożdy listopad mocka ludzi próbuje naszkryflać piyrsze 50 000 słów swoji ksiōnżki , za miesiōnc .
(src)="17"> Deməli , bütün etməyin gərəkən bir ay ərzində hər gün 1 667 söz yazmaqdır .
(trg)="17"> Wychodzi na to , że trza naszkryflać ino 1667 słów za dziyń bez cołki miesiōnc .
(src)="18"> Mən bunu etdim .
(trg)="18"> To żech tak zrobiōł !
(src)="19"> Bu arada , bunun sirri günlük lazımi sözləri yazmadan yatmamaqdır .
(trg)="19"> Ino nie śmisz iść spać , aż nie naszkryflosz tego , co mōsz .
(src)="20"> Siz yuxusuz qala bilərsiniz amma romanı bitirəcəksiniz .
(trg)="20"> Możno bydzieś niewyspany , ale ksiōnżka skōńczysz .
(src)="21"> Mənim romanım Amerikanın möhtəşəm romanlarından biri oldumu ?
(trg)="21"> Prowda , że za ta moja ksiōnżka Nobla mi nie dadzōm .
(src)="22.1"> Xeyr .
(src)="22.2"> Mən onu bir aya yazdım axı .
(trg)="22"> Bez miesionc żech jōm szrajbnōł .
(src)="23"> O çox pisdir .
(trg)="23"> Je richtik żadno !
(src)="24"> Amma mən əgər həyatım boyu John Hodgman ( tanınmış yazıçı ) ilə TED yığıncağımda görüşsəm ona , " Mən kompyuter alimiyəm " demək məcburiyyətində deyiləm .
(trg)="24"> ( Lachanie ) Ale tera jak sie trefimy ze Johnem Hodgmanem na TEDzie , nie byda godoł : " Jeżech fachman ôd komputerów " .
(src)="25"> Xeyr , əgər istəsəm deyə bilərəm ki , " Mən yazıçıyam "
(trg)="25"> Ino jak byda chcioł , to moga pedzieć : " jeżech pisorz " .
(src)="26"> ( Gülüş ) Mənim qeyd etmək istədiyim sonuncu bir şey də var .
(trg)="26"> ( Lachanie ) A na ôstatek chca wom jeszcze pedzieć ,
(src)="27"> Mən öyrəndim ki kiçik , davamlı və durmadan edə biləcəyim dəyişikliklər etdikdə onların məndə adət olma ehtimalı çox idi .
(trg)="27"> że jak żech wprowadzōł małe zmiany krok po kroku , to mi to szło , a żarło , i mi sie udowało to robić ciyngiem .
(src)="28"> Böyük və çılğın hərəkətlər etmək heç də yanlış deyil .
(trg)="28"> Wielkie wyzwania sōm richtik gryfne
(src)="29"> Əslində , onlar çox əyləncəlidirlər .
(trg)="29"> i je z nich kupa radości .
(src)="30"> Amma onların sizdə adət olma ehtimalı azdır .
(trg)="30"> Ino mosz meńsze szanse , że ci sie udo .
(src)="31"> Mən şəkəri 30 günlük atanda 31-ci gün belə görünürdü .
(trg)="31"> Kiej żech nie jod cukru bez 30 dni , dzień 31 wyglondoł tak .
(src)="32"> ( Gülüş ) Beləliklə sizdən soruşuram : Nəyi gözləyirsiniz ?
(trg)="32"> ( Lachanie ) Zatym pytom sie wos : na co czekocie ?
(src)="33"> Mən sizi əmin edirəm ki , siz istəsəniz də , istəməsəniz də növbəti 30 gün gəlib keçəcək Bəs onda nə üçün həmişə sınamaq istədiyiniz bir şey düşünüb növbəti 30 gün ərzində
(trg)="33.1"> Gwarantuja wom , że 30 dni przejdzie , czy sie wōm to podobo czy nie .
(trg)="33.2"> To co wōm szkodzi spróbować robić coś , coście dycki chcieli ?
(trg)="33.3"> Biercie sie za to !
(src)="34"> bunu sınamayasınız ?
(trg)="34"> Bez nastympne 30 dni .
(src)="35"> Təşəkkürlər .
(trg)="35"> Dziynka .
(src)="36"> ( Alqış )
(trg)="36"> ( Klackanie )

# az/ted2020-814.xml.gz
# szl/ted2020-814.xml.gz

(src)="1"> Deməli bele , xanımlar və cınablar , biz TED 'də liderlik və hərəkata başlamaq barədə çox danışırıq .
(trg)="1"> Na naradach TED rozprŏwio sie ło bele czym , na przikłŏd ło tym , jakŏ sie rŏbi firer a czelŏtka .
(src)="2"> Gəlin 3 dəqiqədən az bir müddətdə başlanğıcdan bitişə kimi bir hərəkatın baş verməsini izləyək və bundan bəzi dərslər çıxaraq .
(trg)="2"> Przedstŏwiã wōm drapko , jako sie to rŏbi , a niskorzyj zbierã to do kupy .
(src)="3"> Təbii ki bildiyiniz kimi lider üçün cəsarət lazımdır ki önə çıxsın və gülünc vəziyyətə düşsün .
(trg)="3"> Nŏjsōmpiyrw taki chop musi mieć opŏwŏgã , kejby mu gańba niy było , kej stŏnie przed ludkami .
(src)="4"> Amma onun etdini təkrarlamaq çox asandır .
(trg)="4"> Rŏbi cosik , co inksi letko zmałpujŏm .
(src)="5"> Bəli bu isə önəmli rola sahib ilk davamçıdır ; O qalan hərkəsə necə izləməyi göstərir .
(trg)="5.1"> Gibko za nim przidzie drugi .
(trg)="5.2"> Łōn je ważny .
(trg)="5.3"> Pokŏże inkszym , jako rŏbić to , co łōn .
(src)="6"> İndi liderin onu bərabərmiş kimi qucaqlamasına diqqət yetirin .
(trg)="6"> Firer bydzie go miŏł za kamrata .
(src)="7"> İndi hərəkat ancaq liderlə bağlı deyil ; artıq onlarla bağlıdır , cəm halında .
(trg)="7.1"> Tyn kamrat hnet sie zrŏbi taki ważny kej tyn firer .
(trg)="7.2"> Tyn kamrat hnet sie zrŏbi taki ważny kej tyn firer .
(src)="8"> İndi o dostlarını çağırır .
(trg)="8"> Kamrat wŏło swŏich kamratōw .
(src)="9"> İndi siz görə bilərsiniz ki , birinci izləyici əslində özü də liderliyin fikir verilməyən bir nümunəsidir .
(trg)="9.1"> Po prŏwdzie , bez niygo nic by sie niy dziŏło .
(trg)="9.2"> Beztŏż zŏwżdy kery musi sie przekŏzać przed inkszymi .
(src)="10"> Belə dura bilmək üçün cəsarət lazımdır .
(trg)="10"> A małowiela je tych , co sie wyrychlōm przed inkszymi .
(src)="11"> Birinci izləyici tək dəlini liderə çevirən şəxsdir .
(trg)="11"> Zŏwdy jak jedyn sie wyrychli , to ze pofyrtańca mŏmy firera .
(src)="12"> ( Gülüş ) ( Alqış ) Və ikinci izləyici də gəlir .
(trg)="12"> ( Śmiych ) ( Klackanie ) Potym mōmy nŏwego chyntnego .
(src)="13"> İndi bu tək dəli deyil , iki dəli deyil -- üç artıq çoxluqdur , və çoxluq xəbərdir .
(trg)="13.1"> Tera to niy yno dwa gupielŏki .
(trg)="13.2"> Kej ich je trzech , to już je czelŏtka , a tam kŏżdy sie ciśnie .
(src)="14"> Deməli hərəkat ictimai olmalıdır .
(trg)="14"> Jak sie cŏsik dzieje , to trza ło tym gŏdać .
(src)="15"> Sadəcə lideri deyil davamçıları da göstərmək önəmlidir , çünki görürsünüz ki , yeni davamaçılar mövcud davamçıları izləyir , lideri deyil .
(trg)="15"> Yno trza pokŏzać niy yno firera , yno tyż tych , co mu wierzōm , bo nŏwi rŏbić to , co inksi pofyrtańcy , a niy to , co firer. bo nŏwi robiōm to , co inksi pofyrtańcy , a niy to , co firer .
(src)="16"> Və , iki nəfər də gəlir , və dərhal sonra üç nəfər daha .
(trg)="16"> Narŏz mŏmy cŏłkie nŏwe persōny , dali zaś trzi nŏwe ludziska .
(src)="17.1"> İndi bizdə təkan var .
(src)="17.2"> Bu önəmli nöqtədir .
(trg)="17"> I narŏz mŏmy wielkŏ czelŏtka .
(src)="18"> indi bizdə təkan var , hərəkat var .
(trg)="18"> Tako kupa lutkŏw , co rŏbiōm tako samo .
(src)="19"> Deməli , fikir verin ki daha çox insan qoşulduqca bu daha az risklidir .
(trg)="19"> I kej mŏmy w czelŏtce wincy ludzi , to sie niy bojymy .
(src)="20"> Beləliklə az əvvəl çəpərdə oturanların indi qoşulmamaq üçün səbəbləri yoxdur artlq .
(trg)="20"> A ci , co yno brelali , tyż przidōm do nŏs .
(src)="21"> Onlar tək deyillər , onlar lağa qoyulmayacaqlar , lakin tələssələr çoxluğun bir hissəsi olacaqlar .
(trg)="21.1"> Bo w kupie kŏżdy je taki sōm i niy wadzi to inkszym .
(trg)="21.2"> I bier sie chopie do rŏbŏty , bo bydziesz po zadku .
(src)="22"> ( Gülüş ) Beləliklə növbəti dəqiqənin sonunda siz görürsünüz ki onların hamısı çoxluğa birləşməyi üstün tutur , çünki sonda çoxluğa qoşulmayanalar lağa qoyulacaqlar .
(trg)="22.1"> ( Śmiych ) Bo za chwila przilecōm ci , co im je żŏl .
(trg)="22.2"> Bo kŏżdy kce być we czelŏtce keby ło nim niy klachali , że z nimi niy ma .
(src)="23"> Hərakata bax belə başlamaq lazımdır .
(trg)="23"> I mŏmy kupa kamratōw .
(src)="24"> Ancaq gəlin bundan biraz dərs götürək .
(trg)="24"> A na co to było ?
(src)="25"> Deməli birinci , əgər siz təkcə durub köynəksiz rəqs edən oğlan kimi tipsinizsə , birinci davamçılarına bərabərmiş kimi davranmağın önəmini yadda saxlayın , göstərin ki , bu şəxsi məsələ deyil , hərəkatdır .
(trg)="25"> Jedyn gŏły gupielŏk abo pofyrtaniec , co przaje kamratōm , dŏwŏ im fŏry , pokŏzŏł , że kce być z kamratami , a niy reskirŏwać .
(src)="26"> Yaxşı , amma biz əsas dərsi ola bilsin ki unutmuşuq .
(trg)="26"> Jeszcze wōm porozprŏwiōm .
(src)="27"> Əgər diqqət yetirdinizsə -- başa düşdünüz yəqin.- Liderlik çox şişirdilir .
(trg)="27"> Po prŏwdzie powiym wŏm , iże to niy firer je nŏjważniyjszy. iże to niy firer je nŏjważniyjszy .
(src)="28"> Bəli , birinci köynəksiz oğlan idi , və ən çox ona hörmət ediləcək , amma ən vacib şəxs tək dəlini liderə çevirən ilk davamçı idi .
(trg)="28.1"> To tyn sagi gupielŏk wyrychlił sie piyrszy i łōn zbiere szprymy .
(trg)="28.2"> Yno dejcie se pozōr , bo to tyn drugi kamrat z pofyrtańca zrobiŏł firera Yno dejcie se pozōr , bo to tyn drugi kamrat z pofyrtańca zrobiŏł firera
(src)="29"> Beləliklə bizə deyildiyi kimi hamımız lider olsaydıq , bu doğurdan effektsiz olardı .
(trg)="29.1"> A kŏżdy je mōndry , kŏżdy kce reskirować .
(trg)="29.2"> Yno z tego nic niy przidzie .
(src)="30"> Siz əgər doğurdan da hərəkat başlatmaq istəyirsinizsə , izləməyə cəsarətli olun və digərlərinə də necə izləməyi göstərin .
(trg)="30"> Co by we waszi czelŏtce wszistko pasŏwało do kupy , niy mŏgecie sie bŏć , yno trza sie przekŏzać i pokŏzać inkszym , jak to trza rŏbić ,
(src)="31"> Və yalnız bir dəlinin nə isə möhətəşəm bir şey etdiyini görsəniz , cəsarətiniz olsun ki , ayağa durub ona qoşulan birinci davamçı olasınız .
(trg)="31.1"> bo kej jedyn gupielŏk błŏznuje , to niy siedź , ino gibko rōb to , co łŏn .
(trg)="31.2"> Niy szkamrej , yno łŏnacz s nim .
(src)="32"> Və bunu etmək üçün möhətəşəm bir məkan da TED-dir .
(trg)="32"> TED jes richtig łŏd tego .