# ast/ted2020-724.xml.gz
# ka/ted2020-724.xml.gz
(src)="1"> Güei quedría falaros del celebru humanu , que ye lo que investigamos na Universidá de California .
(trg)="1"> დღეს მე მინდა გესაუბროთ ადამიანის ტვინზე , იმაზე , რაზეც ჩვენ ვატარებთ კვლევებს კალიფორნიის უნივერსიტეტში .
(src)="2"> Pensái n 'esti problema un segundu .
(trg)="2"> ერთი წუთით დაფიქრდით ამ პრობლემაზე .
(src)="3"> Equí hai un bultu de carne , de kilu y mediu , que pués sostener na palma de la mano .
(trg)="3"> აი - სამიოდე ფუთი ხორცის გროვა , რომელიც ხელის გულზე შეიძლება მოათავსოთ .
(src)="4"> Pero pué contemplar la inmensidá del espaciu interestelar .
(trg)="4"> მაგრამ მას ძალუძს გაიაზროს ვარსკვლავთშორისი სივრცის სიდიადე .
(src)="5"> Pué contemplar el significáu d ' infinitú. entrugar preguntes sobre 'l significáu de la so propia esistencia , de la naturaleza de Dios .
(trg)="5"> მას შეუძლია გაიაზროს უსასრულობის არსი , დასვას შეკითხვები საკუთარი არსებობის არსზე , ღმერთის ბუნებაზე .
(src)="6"> Y esto ye verdaderamente la cosa más apasionante nel mundu .
(trg)="6"> და ეს მართლაც ყველაზე განსაცვიფრებელი რამ არის მსოფლიოში .
(src)="7.1"> Ye 'l mayor misteriu de los seres humanos .
(src)="7.2"> D 'ú vien tó esto ?
(trg)="7"> ეს უდიდესი მისტერია არის გამოწვევა ადამიანებისთვის : როგორ მოხდა ეს ყველაფერი ?
(src)="8"> Bono , el celebru , como sabe , ta fechu de neurones .
(trg)="8"> ტვინი , როგორც იცით , შედგება ნეირონებისგან .
(src)="9"> Equí tamos viendo neurones .
(trg)="9"> ჩვენ ახლა ნეირონებს ვუყურებთ .
(src)="10"> Hai 100 billones de neurones nel celebru d 'un home adultu .
(trg)="10"> ზრდასრული ადამიანის ტვინში 100 მილიარდზე მეტი ნეირონია .
(src)="11"> Y cada neurona fái ente 1000 y 10000 contautos con otres neurones del celebru .
(trg)="11"> და ყოველი ნეირონი ქმნის დაახლოებით 1000-დან 10,000-მდე კავშირს სხვა ნეირონებთან .
(src)="12"> Y basáu n 'esto , xente calculara qu 'el númberu de permutaciones y combinaciones de l 'actividá celebral supera 'l númberu de partícules elementales nel universu .
(trg)="12"> და ამაზე დაყრდნობით გამოთვალეს , რომ ტვინის აქტივობის გადანაცვლებადობათა და კომბინაციათა რიცხვი აჭარბებს სამყაროში არსებულ ელემენტარულ ნაწილაკთა რიცხვს .
(src)="13"> Asina que , ¿ cómo estudies el celebru ?
(trg)="13"> მაშ , როგორ შევისწავლოთ ტვინი ?
(src)="14"> Una posibilidá ye mirar a pacientes que tuvieran lesiones en diferentes partes del celebru , y estudiar cambios na so conducta .
(trg)="14"> ერთი მიდგომა არის , დავაკვირდეთ პაციენტებს , რომელთაც აქვთ დაზიანება ტვინის სხვადასხვა არეში და შევისწავლოთ ცვლილებები მათ ქცევაში .
(src)="15"> D 'eso falé na última TED .
(trg)="15"> ამაზე TED-ის წინა მოხსენებაში ვისაუბრე .
(src)="16"> Güei voy falar d 'un otru abordaxe que ye poner electrodos en diferentes partes del celebru , y grabar l 'actividá real de céllules individuales nel celebru .
(trg)="16"> დღეს ვილაპარაკებ განსხვავებულ მიდგომაზე , რაც მდგომარეობს ელექტროდების მოთავსებაში ტვინის სხვადასხვა არეებზე და ტვინის ინდივიდუალური ნერვული უჯრედების აქტივობის აღრიცხვაში .
(src)="17"> Ye como espiar l 'actividá des célules nervioses .
(trg)="17"> ეს მოგვაგონებს მოსმენას ტვინის ნერვული უჯრედების აქტივობისა .
(src)="18"> Y un descubrimientu reciente fechu por investigaores n 'Italia , en Parma , por Giacomo Rizzolatti y los sos collacios , ye un grupu de neurones llamáu neurones espexu , que tan alantre nel celebru , nos llóbulos frontales .
(trg)="18"> ერთ-ერთი ახალი აღმოჩენა , რომელიც გაკეთდა პარმაში , იტალიაში , მკვლევარი ჯაკომო რიზოლატის და მისი კოლეგების მიერ , არის ნეირონთა ჯგუფი სახელად სარკისებრი ნეირონები , რომლებიც მოთავსებულია ტვინის წინა მხარეს , შუბლის წილში .
(src)="19"> Y xurde qu 'hai neurones que se llamen neurones d 'órdenes motores ordinarias na parte anterior del celebru , que se conocieran dende más de 50 años .
(trg)="19"> უნდა ითქვას , რომ არსებობენ ნეირონები , რომელთაც ჩვეულებრივი მოტორული ბრძანებითი ნეირონები ეწოდებათ , და ჩვენ მათ 50 წელზე მეტია ვიცნობთ .
(src)="20"> Estes neurones dispáranse cuando una persona fái una acción específica .
(trg)="20"> ეს ნეირონები იღგზნებიან , როდესაც ადამიანი ასრულებს სპეციფიურ ქმედებას .
(src)="21"> Por exemplu , si yo faigo esto , y alcanzo y coyo una manzana , una orden motora na parte anterior del mio celebru se disparará .
(trg)="21"> მაგალითად , თუ მე გავიშვერ ხელს და ავიღებ ვაშლს , აღიგზნებიან მოტორული ბრძანებითი ნეირონები ჩემი ტვინის წინა მხარეში .
(src)="22"> Si alcanzo y emburrio un oxetu , otra neurona se disparará , ordenándome emburriálu .
(trg)="22"> თუ მე გავიშვერ ხელს და ჩემსკენ მოვწევ საგანს , აღიგზნბიან სხვა ნეირონები , რომლებიც მიბრძანებენ მოვწიო ეს საგანი .
(src)="23"> Estes llámanse neurones d 'ordenes motores , y conócense dende fái tiempu .
(trg)="23"> მათ მოტორულ ბრძანებითი ნეირონები ეწოდებათ და ჩვენ მათ დიდი ხანია ვიცნობთ .
(src)="24"> Pero lo que Rizzolatti atopó foi un grupu d 'estes neurones , como 'l 20 por cientu d 'elles , que también se disparará cuando veo a daquién facer la mesma acción .
(trg)="24"> მაგრამ რიზოლატიმ აღმოაჩინა ამ ნეირონთა ქვეჯგუფი , მათი დაახლოებით 20 პროცენტი , რომლებიც ასევე იღგზნებიან , როდესაც მე ვუყურებ ვინმე სხვა პირს , რომელიც ასრულებს იგივე ქმედებას .
(src)="25"> Asina , equí tá una neurona que se dispara cuando alcanzo y coyo daqué , pero que también se dispara cuando veo a Joe alcanzar y coyelo .
(trg)="25"> მაშ ასე , გვაქვს ნეირონი , რომელიც აღიგზნება მაშინ , როდესაც ხელში ვიღებ რაიმე საგანს , მაგრამ ის ასევე აღიგზნება , როდესაც მე ვუყურებ , თუ როგორ იშვერს ხელს სხვა , რომ აიღოს ეს რაიმე საგანი .
(src)="26"> Y ye braeramente esmechante .
(trg)="26"> და ეს ჭეშმარიტად განსაცვიფრებელია .
(src)="27"> Porque ye como si esta neurona adoptara el puntu de vista del otru .
(trg)="27"> ეს არის მსგავსად იმისა , რომ ეს ნეირონი დგება სხვა პიროვნების თვალთახედვის ადგილას .
(src)="28"> Ye casi como si tuviera n 'una simulación de realidá virtual de l 'aición de la otra persona .
(trg)="28"> თითქოს ის ახდენს სხვა პიროვნების ქმედების ვირტუალური რეალობის სიმულირებას .
(src)="29"> Pero , cuál ye 'l significáu d 'estes neurones espexu ?
(trg)="29"> რით არიან ეს სარკისებრი ნეირონები მნიშვნელოვანნი ?
(src)="30"> Por un lláu , tienen que tar involucraes en procesos como la imitación ya emulación .
(trg)="30"> ერთის მხრივ , ისინი ჩართულები უნდა იყვნენ იმიტირებისა და ემულირების პროცესში .
(src)="31"> Porque imitar un actu complexu requiér qu 'el mio celebru adopte 'l puntu de vista de la otra persona .
(trg)="31"> რადგან იმისათვის , რომ მოახდინოთ რთული ქმედების იმიტირება , საჭიროა ტვინმა გაითავისოს სხვა პიროვნების ხედვის წერტილი .
(src)="32"> Asín , esto ye lo importante d 'imitar y emular .
(trg)="32"> ესე იგი ეს მნიშვნელოვანია იმიტირებისა და ემულირებისათვის .
(src)="33"> ¿ Y por qué ye importante ?
(trg)="33"> და რატომ არის ეს მნიშვნელოვანი ?
(src)="34"> Bono , miremos a esta diapositiva .
(trg)="34"> მოდით შევხედოთ შემდეგ სლაიდს .
(src)="35.1"> ¿ Cómo faes pa imitar ?
(src)="35.2"> ¿ Por qué ye importante ?
(trg)="35"> მაშ , როგორ ახდენთ იმიტირებას ? რატომ არის იმიტირება მნიშვნელოვანი ?
(src)="36"> Neurones espexu ya imitación , emulación .
(trg)="36"> სარკისებრი ნეირონები და იმიტირება , ემულირება .
(src)="37"> Miremos agora a la cultura , al fenómenu de la cultura humana .
(trg)="37"> მოდით შევხედოთ კულტურას , კაცობრიობის კულტურის ფენომენს .
(src)="38"> Si vas p 'atrás nel tiempu , entre 75 y 100 mil años , miremos a la evolución humana , xurde qu 'algo perimportante pasó fái 75.000 años .
(trg)="38"> თუ გადავალთ დროში უკან , დაახლოებით 75,000-100,000 წლით უკან , და შევხედავთ ადამიანის ევოლუციას , აღმოჩნდება რომ მოხდა რაღაც ძალზე მნიშვნელოვანი დაახლოებით 75,000 წლის წინ .
(src)="39"> Ye un xurdimientu súbitu y una diseminación rápida d 'una serie d 'habilidaes úniques pa 'l ser humanu como usar les ferramientes , el usu 'l fueu , d 'abellugos , y , per supuestu , llenguaxe , y l 'habilidá de lleer la mente d 'otru y d 'interpretar la so conducta .
(trg)="39"> და ეს არის უეცარი წარმოქმნა და მყისიერი გავრცელება რამოდენიმე , გამორჩეულად ადამიანური , თვისებებისა , როგორიცაა ინსტრუმენტების გამოყენება , ცეცხლის გამოყენება , თავშესაფრის გამოყენება და , რა თქმა უნდა , ენა , სხვისი აზრების წაკითხვის შესაძლებლობა და სხვა პიროვნების ქცევების ინტერპრეტირება .
(src)="40"> Y too eso pasó relativamente rápido .
(trg)="40"> ეს ყველაფერი შედარებით სწრაფად მოხდა .
(src)="41"> Incluso aunque 'l celebru humanu había alcanzáu el so tamañu facía tres o cuatrocientos mil años entá , fái cien mil años too esto pasó perrápido .
(trg)="41"> მიუხედავად იმისა , რომ ადამიანის ტვინმა მიაღწია მის დღევანდელ ზომას თითქმის სამასი ან ოთხასი ათასი წლის წინ , ეს ყველაფერი მოხდა 100,000 წლის წინ ძალიან სწრაფად .
(src)="42"> Y pueo dicir que lo que paso foi el xurdimientu súbitu d 'un sofisticáu sistema de neurones espexu , que te permitía emular ya imitar les aiciones d 'otres persones .
(trg)="42"> და მე ვამტკიცებ , რომ რაც მოხდა , იყო სარკისებრი ნეირონების რთული სისტემის უცაბედი ჩამოყალიბება , რამაც საშუალება მოგვცა , მოგვეხდინა სხვა პიროვნების ქმედებების ემულირება და იმიტირება .
(src)="43"> Asina que cuando hubiera un descubrimientu accidental súbitu por un miembru 'l grupu , por exemplu , l 'usu 'l fueu , o d 'un tipu particular de ferramienta , en vez de morrer , esto se extendería rápido , horizontalmente per la población , o verticalmente , tres les xeneraciones .
(trg)="43"> შედეგად , როდესაც ჯგუფის ერთ-ერთი წევრი შემთხვევით აღმოაჩენდა უჩვეულო რამეს , მაგალითად ცეცხლის გამოყენებას , ან რაიმე სახის ინსტრუმენტის გამოყენებას , ნაცვლად გაქრობისა , ეს აღმოჩენა მყისიერად ვრცელდებოდა - ჰორიზონტალურად , მთელი პოპულაციის მასშტაბით , ან გადაეცემოდა ვერტიკალურად , თაობიდან თაობას .
(src)="44"> Asina , esto fizo que la evolución fora lamarckiana , non darwiniana .
(trg)="44"> და მოულოდნელად ევოლუცია გახდა ლამარკისეული , ნაცვლად დარვინისეულისა .
(src)="45"> L 'evolución darwiniana ye llenta , echa cientos de miles d 'años .
(trg)="45"> დარვინისეული ევოლუცია ნელია ; მას ასობით ათასი წელი სჭირდება .
(src)="46"> Un osu polar , pa desarrollar pelaxe , echará cientos de xeneraciones , quizá cien mil años .
(trg)="46"> პოლარულ დათვს ბეწვის ქურქის ევოლუციისათვის დასჭირდება ათასობით თაობა , შესაძლოა 100,000 წელი .
(src)="47.1"> Un ser humanu , un guah.e , pué simplemente ver al so pá matar a otru osu polar , despeyeyalu y ponése la piel nel so cuerpu y aprendelo n 'un pasu .
(src)="47.2"> Lo que al osu polar llevó-y cien mil años aprender , pué ser aprendío en cinco , igual diez minutos .
(trg)="47"> ადამიანის ნაშიერს , ბავშვს , შეუძლია უყუროს მის მშობელს , რომელიც კლავს პოლარულ დათვს , ატყავებს მას და იმოსება მის ქურქში და ისწავლოს ეს ერთ ნაბიჯში. ის , რასაც პოლარული დათვი სწავლობდა 100,000 წელი , ბავშვს შეუძლია ისწავლოს 10 წუთში .
(src)="48"> Y una vez que foi aprendío , s 'extiende en proporción xeometrica por toa la población .
(trg)="48"> და როდესაც ის ამას ისწავლის , ეს გავრცელდება გეომეტრიული პროგრესიით , პოპულაციის მასშტაბით .
(src)="49.1"> Esta ye la base .
(src)="49.2"> Imitar habilidaes complexes ye lo que llamamos cultura y ye la base de la civilización .
(trg)="49"> ეს არის საფუძველი. რთული ცოდნის იმიტაცია არის ის , რასაც ჩვენ კულტურას ვეძახით და ეს არის საფუძველი ცივილიზაციისა .
(src)="50"> Pero hay otru tipu de neurones espexu , que se dedica a daqué diferente .
(trg)="50"> ასევე არსებობენ სხვა სახის სარკისებრი ნეირონები , რომლებიც ჩართულნი არიან სრულიად განსხვავებულ ამოცანებში .
(src)="51"> Y ye qu 'hai neurones espexu , igual qu 'hai neurones espexu pa les acciones , les hay pa 'l tautu .
(trg)="51"> არსებობენ სერკისებრი ნეირონები , და როგორც არსებობენ სარკისებრი ნეირონები ქმედებისთვის , არსებობენ სარკისებრი ნეირონები შეხებისთვის .
(src)="52"> N 'otres pallabres , si daquién me toca , la mio mano , una neurona n 'el córtex sensorial na rexón sensorial del cerebru dispara .
(trg)="52"> სხვა სიტყვებით , თუ ვინმე მეხება , ეხება ჩემს ხელს , აღიგზნება ნეირონი სომატოსენსორულ ქერქში , ტვინის სენსორულ არეში .
(src)="53"> Pero la mesma neurona , n 'algunos casos disparará cuando veo a otra persona ser tocada .
(trg)="53"> მაგრამ იგივე ნეირონი აღიგზნება , როდესაც მე უბრალოდ ვუყურებ , თუ როგორ ეხებიან სხვა პიროვნებას .
(src)="54"> Asina , tá empatizando a la otra persona siendo tocada .
(trg)="54"> ეს არის თანაგრძნობა სხვა პიროვნების შეხებისა .
(src)="55.1"> Y asína , munches d 'elles s 'activarán cuando me toquen en diferentes sitios .
(src)="55.2"> Diferentes neurones pa diferentes sitios .
(trg)="55"> ანუ მათი უმრავლესობა იღგზნება , როდესაც მე მეხებიან სხვადასხვა წერტილში. განსხვავებული ნეირონები განსხვავებულ წერტილებში .
(src)="56"> Pero un subgrupu d 'elles s 'activará incluso cuando veo a daquién ser tocáu n 'esi sitiu .
(trg)="56"> მაგრამ მათი ქვეჯგუფი აღიგზნება მაშინაც კი , როდესაც მე ვუყურებ , თუ როგორ ეხებიან ვინმეს იმავე წერტილში .
(src)="57"> Otra vez tenemos neurones dedicaes a l 'empatía .
(trg)="57"> ანუ გვაქვს ნეირონები , რომლებიც ახდენენ თანაგრძნობას .
(src)="58"> Y la pregunta xurde : si yo simplemente veo a otra persona ser tocada , ¿ por qué nun me confundo y lliteramlente siento esa sensación simplemente viendo a esa persona siendo tocada ?
(trg)="58"> იბადება შეკითხვა : თუ მე უბრალოდ ვუცქერ როგორ ეხებიან სხვა პიროვნებას , რატომ არ ვურევ და არ შევიგრძნობ ამ შეხებას განხორციელებულს ვიღაც სხვა პიროვნებაზე ?
(src)="59"> Quiero dicir , empatizo con esa persona pero nun siento el toque .
(trg)="59"> ანუ , მე ვუთანაგრძნობ ამ პიროვნებას , მაგრამ პირდაპირი მნიშვნელობით არ ვგრძნობ ამ შეხებას .
(src)="60"> Bueno , eso ye porque tienes receptores na to piel , receptores del tautu y del dolor , que conectan col celebru y y-dicen " Tranquilu , nun te tan tocando .
(trg)="60"> ეს ხდება იმიტომ , რომ ჩვენ გვაქვს რეცეპტორები კანში , შეხებისა და ტკივილის რეცეპტორები , რომლებიც მიემართებიან ტვინში და ეუბნებიან მას " ნუ დარდობ , შენ არ გეხებიან .
(src)="61"> Asina qu 'empatiza , por toos los medios , con la otra persona , pero nun sientas el toque porque si non confundiráste . "
(trg)="61"> თანაუგრძნე რამდენიც გინდა სხვა პიროვნებას , მაგრამ შემთხვევით თავად არ შეიგრძნო შეხება , თორემ დაიბნევი და ყველაფერს აურევ . "
(src)="62"> Vale , entós hay una señal de retroalimentación que veta la señal de la neurona espexu pa que nun pueas sentir conscientemente esi toque .
(trg)="62"> მაშ ასე , გვაქვს უკუ-კავშირის სიგნალი , რომელიც ბლოკავს სარკისებრი ნეირონის სიგნალს და არ უშვებს ამ შეხების შეგრძნებას .
(src)="63"> Pero si quites el brazu , simplemente lu anestesies , ye decir , pónesme una inyeición , anestesies el plexu braquial , así qu 'el brazu ta insensible , y nun capta sensaciones , si agora te veo siendo tocáu , siéntolo literalmente na mio mano .
(trg)="63"> მაგრამ თუ მოვაცილებთ ხელს , ანესთეზიას გავუკეთებთ მას , შეუშვებთ ჩემს ხელში ინექციას ანესთეზირებას გავუკეთებთ მხრის ნერვულ კვანძს ისე , რომ ხელი გამიყუჩდება , და ის ვეღარ შეიგრძნობს შეხებას , თუ მე ამის შემდეგ გიყურებთ , თუ როგორ გეხებიან , მე ამას პირდაპირი მნიშვნელობით ჩემს ხელზე შევიგრძნობ .
(src)="64"> N 'otres pallabres , acabes de tirar el muru entre ti y otros seres humanos .
(trg)="64"> სხვა სიტყვებით , გაქრა ბარიერი თქვენსა და სხვა ადამიანს შორის .
(src)="65"> Asina que les llamo neurones Gandhi , o neurones empátiques .
(trg)="65"> და მე მათ ვეძახი განდის ნეირონებს , ან თანაგრძნობის ნეირონებს .
(src)="66"> ( Rises ) Y esto nun ye n 'un sentíu metafóricu y abstractu ,
(trg)="66"> ( სიცილი ) და ეს არ ხდება რაღაც აბსტრაქტული , მეტაფორული გაგებით ,
(src)="67"> too lo que te separa d 'el de l 'otra persona , ye la to piel .
(trg)="67"> ერთადერთი , რაც განსხვავებთ თქვენ მისგან , სხვა პიროვნებისგან , არის თქვენი კანი .
(src)="68"> Quita la piel , y esperimentarás el toque a la otra persona na to mente .
(trg)="68"> მოაშორეთ კანი და თქვენ შეიგრძნობთ ამ პიროვნებაზე შეხებას თქვენს გონებაში .
(src)="69"> Acabes de tirar el muru entre ti y otros seres humanos .
(trg)="69"> თქვენ გააქრობთ ბარიერს თქვენსა და სხვა ადმიანთა შორის .
(src)="70"> Y esto ye , por supuestu , la base de muncha de la filosofía oriental , y de que nun hay un yo independiente , aislláu d 'otros seres humanos , inspeccionando 'l mundiu , inspeccionando a otres persones .
(trg)="70"> ამაზე , რა თქმა უნდა , დაფუძნებულია აღმოსავლურ ფილოსოფიათა უმრავლესობა , იმაზე , რომ არ არსებობს ჭეშმარიტი მე , განცალკევებით სხვა ადამიანებისგან , სამყაროზე დაკვირვებისგან , სხვა ადამიანებზე დაკვირვებისგან .
(src)="71"> Tú tas conectáu , non solamente por el Facebook ya Internet , tas lliteralmente conectáu por les tos neurones .
(trg)="71"> თქვენ , სინამდვილეში , დაკავშირებულები ხართ არა მხოლოდ ფეისბუქით და ინტერნეტით , არამედ პირდაპირი მნიშვნელობით , დაკავშირებული ხართ თქვენი ნეირონებით
(src)="72"> Y hái cadenes enteres de neurones en esti cuartu , falando con otres .
(trg)="72"> და არის მთელი ჯაჭვი ნეირონებისა ამ ოთახში , რომლების ესაუბრებიან ერთმანეთს .
(src)="73"> Y nun hái distinción entre la to conciencia y la d 'otra persona .
(trg)="73"> და არ არსებობს ჭეშმარიტი განსხვავება თქვენი ცნობიერებისა ვინმე სხვა ადამიანის ცნობიერებისაგან .
(src)="74"> Y esto nun ye ningún cuentu filosóficu .
(trg)="74"> და ეს არ არის რაღაც შამანური ფილოსოფია .
(src)="75"> Xurde del nuestru conocimientu de la neurociencia .
(trg)="75"> ეს აღმოცენდა ჩვენი ცოდნიდან ნეირობიოლიგიის საწყისებისა .
(src)="76.1"> Y si tienes un paciente con miembru fantasma .
(src)="76.2"> Si-y quitaron el brazu y tienes un " fantasma " , y ves a daquién ser tocáu , percíbeslo nel to " fantasma " .
(trg)="76"> მაშ ასე , თუ გვყავს პაციენტი ფანტომური კიდურით. თუ ამპუტირება გაუკეთეს თქვენს ხელს და თქვენ გაქვთ ფანტომი , და უყურებთ ვინმეს როგორ ეხებიან , თქვენ ამას შეიგრძნობთ თქვენს ფანტომში .
(src)="77"> Y lo impresionante ye , que si tienes dolor nel to miembru fantasma ya aprietes la mano 'l otru , masaxes la so manu , quítate 'l dolor nel to miembru fantasma , casi como si la neurona tuviera calmando 'l dolor simplemente viendo a daquién más ser masaxeáu .
(trg)="77"> განსაცვიფრებელი კი ის არის , რომ თუ თქვენ გაქვთ ტკივილი თქვენს ფანტომურ კიდურში და მოუჭერთ სხვა პიროვნების ხელს , მასაჟს გაუკეთებთ მის ხელს , ეს მოგიხსნით ტკივილს თქვენს ფანტომურ ხელში , თითქოს ნეირონი გრძნობს შვებას მხოლოდ იმით , რომ უყურებს როგორ უტარებენ სხვას მასაჟს .
(src)="78"> Y equí ta la mio última diapositiva .
(trg)="78"> აი ჩემი უკანასკნელი სლაიდი .
(src)="79"> Durante munchu tiempu la xente ha visto la ciencia y les humanidaes como coses diferentes .
(trg)="79"> ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში კაცობრიობა თვლიდა , რომ მეცნიერება და ხელოვნება სრულიად განცალკევებულად იდგნენ .
(src)="80"> C.P. Snow faló de dos cultures : ciencia n 'un lau , humanidaes nel otru ; nunca se deberán alcontrar .
(trg)="80"> ჩარლზ პ. სნოუ საუბრობდა ორ კულტურაზე : ერთის მხრივ მეცნიერება , მეორეს მხრივ ჰუმანიტარული საგნები ; ეს განშტოებები არასოდეს შეხვდებიან ერთმანეთს .
(src)="81"> Y toi diciendo qu 'el sistema de neurones espexu tá baxo l 'interfaz , dexándote repensar coses como la conciencia , la representación del yo , lo que te separa d 'otros seres humanos , lo que te dexa empatizar con otros seres humanos , incluso coses como 'l xurdimientu de la cultura y la civilización , úniques pa los seres humanos .
(trg)="81"> და მე ვიძახი , რომ სარკისებრი ნეირონები გვაძლევენ საფუძველს და საშუალებას ახლებურად გავიაზროთ ცნებები , როგორიცაა ცნობიერება , საკუთარი მე-ს გამოხატულება , ის რაც განსხვავებთ თქვენ სხვა ადამიანებისგან , რაც საშუალებას გაძლევთ თანაუგრძნოთ სხვა ადამიანენს და აგრეთვე ხელახლა გავიაზროთ ისეთ საკითხები , როგორიცაა კულტურისა და ცივილიზაციის ჩამოყალიბება , რაც გამორჩეულად ადამიანს სხვა დანარჩენისგან .
(src)="82.1"> Gracies .
(src)="82.2"> ( Aplausos )
(trg)="82"> გმადლობთ ( აპლოდისმენტები )
# ast/ted2020-755.xml.gz
# ka/ted2020-755.xml.gz
(src)="1"> Imaxina que tas en una cai cualquiera de Estados Unidos y un xaponés acércasete y dizte : " Perdone , ¿ cómo se llama esta manzana ? "
(trg)="1"> წარმოიდგინეთ რომ დგახართ ქუჩაში , სადმე ამერიკაში იაპონელი მოდის და გეკითხება " უკაცრავად , ამ კორპუსის სახელს ხომ ვერ მეტყვით ? "
(src)="2.1"> Y tu respondes : " Lo siento .
(src)="2.2"> Esta ye la cai Oak y esa ye la cai Elm .
(trg)="2"> თქვენ კი ეუბნებით , " ეს არის ოუკ სტრიტი , ის ელმ სტრიტი .
(src)="3"> Esti ye el númberu 26 y esi el 27 " .
(trg)="3"> ეს 26-ე , ის 27-ე . "
(src)="4.1"> Y él diz : " Vale .
(src)="4.2"> ¿ Pero cómo se llama esa manzana ? "
(trg)="4"> ის გპასუხობთ , " ეგ გასაგებია , და იმ უბანს რა ჰქვია ? "
(src)="5"> Y tu respondes : " Les manzanes nun tienen nome .
(trg)="5"> თქვენ ეუბნებით , " ჰმ , ქუჩებს არ აქვთ სახელები .
(src)="6"> Les cais tienen nome , pero les manzanes son los espacios sin nome que tan entre les cais " .
(trg)="6"> ქუჩებს აქვთ სახელები ; უბნები უბრალოდ უსახელო სივრცეებია მათ შორის . "
(src)="7"> Él marcha , un poco confusu y desilusionau .
(trg)="7"> მოსაუბრე მიდის , დაბნეული და იმედგაცრუებული .
(src)="8"> Ahora imaxina que tas en una cai cualquiera del Xapón , acércaste a una persona y preguntes : " Perdone , ¿ cómo se llama esta cai ? "
(trg)="8"> ეხლა წარმოიდგინეთ , რომ დგახართ ქუჩაში , სადმე იაპონიაში. ტრიალდებით გვერდზე მდგომისკენ და ეკითხებით , " უკაცრავად , რა ჰქვია ამ ქუჩას ? "
(src)="9"> Y respóndente : " Oh , aquella ye la manzana 17 y esta la 16 " .
(trg)="9"> ის გპასუხობთ , " ეს არის უბანი 17 და ის უბანი 16 . "
(src)="10"> Y dices : " Vale , ¿ pero cómo se llama esta cai ? "
(trg)="10"> თქვენ ეუბნებით , " კარგი , მაგრამ რა ჰქვია ამ ქუჩას ? "
(src)="11"> Y te responden : " Les cais nun tienen nome .
(trg)="11"> ის გეუბნებათ , " ქუჩებს არ აქვთ სახელები .
(src)="12"> Les manzanes sí .
(trg)="12"> უბნებს აქვთ სახელები .
(src)="13.1"> Mira Google Maps .
(src)="13.2"> Esta ye la manzana 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 .
(trg)="13"> აი შეხედეთ რუქას. აგერ უბანი 14 , 15,16 , 17 , 18 , 19 .
(src)="14.1"> Toes estes manzanes tienen nome .
(src)="14.2"> Les cais son los espacios sin nome que tan entre les manzanes " .
(trg)="14"> ყველა ამ უბანს აქვს სახელი. ქუჩები უბრალოდ უსახელო სივრცეებია მათ შორის .
(src)="15"> Y tú dices : " Vale , ¿ pero cómo sabes la tu direición ?
(trg)="15"> " კარგი , " ამბობთ თქვენ , " მაშინ როგორ იგებთ სახლის მისამართს ? "
(src)="16"> Él responde : " Ye muy fácil , esti ye 'l Distritu Ocho .
(trg)="16"> " ძალიან მარტივად , ეს არის მერვე რაიონი .
(src)="17"> Esta ye la manzana 17 , casa númberu Un " .
(trg)="17"> აგერ უბანი 17 , სახლი ნომერი ერთი . "
(src)="18.1"> Tú dices : " Ok .
(src)="18.2"> Pero mientres caminaba pol barriu , dime cuenta les cases nun tan numberaes per orde " .
(trg)="18"> თქვენ ამბობთ , " კარგი. მაგრამ გარშემო სეირნობისას , შევნიშნე რომ სახლების ნომრები არ არის თანმიმდევრული . "