# tl/4GBaUQduFsng.xml.gz
# uz/4GBaUQduFsng.xml.gz
(src)="1"> Ilang taon na ang nakalipas , pakiramdam ko ay lugmok na ako , kaya nagpasya akong sundan ang mga yapak ni Morgan Spurlock , isang magaling na pilosopo ng Amerika , na sumubok ng bago sa loob ng 30 araw .
(trg)="1"> Bir necha yil avval
(trg)="2"> Men o' zimni , boshi berk ko' chaga kirib qolgandek sezdim , va buyuk Amerkalik faylasuf Morgan Spurlok 'ning izidan borishga qaror qildim , va 30 kun ichida yangi narsalar qilib ko' rdim .
(src)="2"> Simple lang ang ideyang ito .
(trg)="3"> G' oya - juda oddiy edi .
(src)="3"> Isipin mo ang isang bagay na gusto mong idagdag sa iyong karanasan at subukan mo iyon sa sumusunod na 30 araw .
(trg)="4"> Hayotingizda , bajarib ko' rmoqchi bo´lgan biror- narsani eslang va keyingi 30 kun davomida bajarib ko' ring .
(src)="4"> Kung tutuusin , ang 30 araw ay sapat na panahon lang upang dagdagan o bawasan ang isang kasanayan -- gaya ng panood ng balita -- sa iyong buhay .
(trg)="5"> Vaholanki , yangi odat orttirish yoki eskisidan voz kechish uchun — 30 kun - aynan yetarli muddat , masalan , yangiliklarni ko' rishdan — butunlay voz kechish kabi .
(src)="5"> May iilang bagay akong natutunan habang ginagawa ko ang mga 30- araw na hamon .
(trg)="6"> Shu 30 kunlik sinovdan oz- moz o' rnak o´ldim .
(src)="6"> Una , sa halip na lumipas ang mga buwan na madaling nalilimutan , nagiging mas madali itong matandaan .
(trg)="7"> Birinchisi , oy mobaynida bekor yurgandan ko 'ra , vaqt ancha esda qolarlik bo' ldi .
(src)="7"> Bahagi ito ng hamon ko na kumuha ng litrato kada araw sa loob ng isang buwan .
(trg)="8"> Bu oyning har kunida rasmga olish odatim bo' lgan sinovning bir qismi edi .
(src)="8"> At natatandaan ko mismo kung saan at ano ang ginagawa ko sa araw na yan .
(trg)="9"> Va men aynan qayerda bo' lganligimni va o' sha kuni nima qilayotganimni eslayman .
(src)="9"> Napansin ko din na habang pahirap ng pahirap ang mga 30- araw na hamon ,
(src)="10"> lumalaki ang kumpansya ko sa sarili .
(trg)="10"> Shuningdek , 30 kunlik sinovlarim ko' payib , qiyinlashib borganini va o' zimga bo´lgan ishonch kuchayganini sezdim .
(src)="11"> Mula sa pagiging nerd na nakaharap sa kompyuter noon ay nagbibisikleta na ngayon papuntang trabaho -- bilang katuwaan .
(trg)="11"> Man endi doim kompyuter yonida o' tiradigan texnik odam emas , balki , ishga velosipedda boradigan odamga aylandim — bundan zavq olishni o' rgandim .
(src)="12"> Noong isang taon , inakyat ko ang Mt .
(src)="13"> Kilimanjaro , ang pinakamatayog sa Aprika .
(trg)="12"> Va mana o' tgan yili men Kilimandjaro cho' qqisiga chiqdim , u Afrikaning eng baland tog 'ida .
(src)="14"> Hindi ako magiging kasing- pangahas noong hindi ko pa sinimulan ang mga 30- araw na hamon .
(trg)="13"> Mana shu 30 kunlik sinovlardan avval , men hech qachon bunchalik sarguzashtli inson bo' lmagan edim .
(src)="15"> Napagtanto ko din na kung gugustuhin mo lang talaga ang isang bagay , magagawa mo ang kahit ano sa loob ng 30 araw .
(trg)="14"> Shuningdek men shuni angladimki , agar biror narsani juda qattiq xohlasangiz , bunga 30 kunda erishishingiz mumkin .
(src)="16"> Nakapagsulat ka na ba ng nobela ?
(trg)="15"> Siz biror marta roman yozishni xohlaganmisiz ?
(src)="17"> Kada Nobyembre ng taon , sampung libong katao ang sumusubok magsulat ng nobelang may 50, 000 na salita sa loob ng 30 araw .
(trg)="16"> Har yili Noyabrda , o 'n minglab kishilar o' zlarining 50 000 so' zlik romanini 30 kun ichida yozishga harakat qiladi .
(src)="18"> Ang kailangan mo lang palang gawin ay sumulat ng 1, 667 na salita kada araw sa loob ng isang buwan .
(trg)="17"> Buni qarasak , bir oy mobaynida har kuni atigi 1667 so 'z yozishingiz kifoya .
(src)="19"> Kaya ginawa ko yun .
(trg)="18"> Men ham shunday qildim .
(src)="20"> Ang sikreto dito ay hindi ka maaring matulog hangga 't hindi mo natatapos ang pagsusulat para sa araw na iyon .
(trg)="19"> Aytmoqchi , buni siri bir kunlik so' zlarni yozib bo' lguningizcha uhlab qolmaslik .
(src)="21"> Maaring inaantok ka palagi , ngunit siguradong tapos mo ang nobela .
(trg)="20"> Siz uyqusiz bo' lishingiz mumkin ,
(trg)="21"> lekin romanni tugatasiz .
(src)="22"> Maihahanay na ba sa mga pinakamahusay ang libro ko ?
(trg)="22"> Ho 'sh , mening romanim Amerikaning keyingi mashhur romanimi ?
(src)="23"> Siyempre hindi .
(trg)="23"> Yo 'q albatta .
(src)="24"> Sinulat ko lang iyon ng isang buwan .
(trg)="24"> Men uni bir oydagina yozdim .
(src)="25"> Ang pangit .
(trg)="25"> Bu juda hunuk roman .
(src)="26"> Pero sa natitirang bahagi ng buhay ko , kung magtatagpo kami ni ni John Hodgman sa isang TED party , hindi ko sasabihing ,
(trg)="26"> Lekin bundan buyon hayotim davomida , agar John Hodgman 'ni TED bazmida uchratib qolsam ,
(src)="27"> " Isa akong computer scientist . "
(trg)="27"> " Men kompyuter olimiman " deb aytishim shart emas .
(src)="28"> Hindi , ngayon pwede ko nang sabihing " Isa akong nobelista . "
(trg)="28"> Yo 'q , yo 'q , xohlasam " Men romanlar yozuvchisiman " deyishim mumkin .
(src)="29"> ( Tawanan )
(trg)="29"> ( Kulgilar )
(src)="30"> Ito ang huling bagay na nais kong banggitin .
(trg)="30"> Ha , sizga aytmoqchi bo' lgan ohirgi narsam .
(src)="31"> Natutunan ko na noong ginagawa ko ang mga paunti- unting pagbabago , mga gawaing kaya kong ulit- ulitin , ito 'y nagiging kaugalian .
(trg)="31"> Shuni bildimki , men bajarishni davom ettira oladigan , kichik va muntazam ravishda o' zgarishlar qilganimda , ular ko' proq mening odatiy ishimdek bo' lib qolardi .
(src)="32"> Walang masama sa mga nakakabaliw na hamon .
(trg)="32"> Katta va ahmoqona sinovlardan qo' rqmang .
(src)="33"> Sa katunayan , nakakatuwa ang mga yun .
(trg)="33"> Ular juda zavqli bo' lishi mumkin .
(src)="34"> Pero mas mahirap silang ulitin .
(trg)="34"> Lekin ularning ko' pchiligi odatga aylanib qolmaydi .
(src)="35"> Noong tinigil ko ang asukal sa loob ng 30 araw , ito na ang ika- 31 araw .
(trg)="35"> Men 30 kun shirinlik yemaganimda , 31- kun mana bunday edi .
(src)="36"> ( Tawanan )
(trg)="36"> ( Kulgilar )
(src)="37"> Kaya ito ang tanong ko sa inyo :
(trg)="37"> Va mening sizga savolim shunday :
(src)="38"> Ano pa ang hinihintay mo ?
(trg)="38"> Siz nimani kutyapsiz ?
(src)="39"> Pinapangako ko na ang susunod na 30 araw ay lilipas din gustuhin mo man o hindi , kaya bakit hindi ka nalang sumubok ng bagay na dati mo pang pinapangarap gawin at pagsikapan sa susunod na 30 araw .
(trg)="39"> Ishoning , keyingi 30kun xohlaysizmi yo' qmi o´tib ketadi , shunday ekan , biror yangi narsani , bir umr bajarib ko' rishni xohlagan narsangizni keyingi 30 kun mobaynida harakat qilib , bajarib ko' ring .
(src)="40"> Salamat .
(trg)="40"> Rahmat .
(src)="41"> ( Tawanan )
(trg)="41"> ( Qarsaklar )
# tl/7opHWpu2fYcG.xml.gz
# uz/7opHWpu2fYcG.xml.gz
(src)="1"> Ngayon , kung inimbita ako ni Pangulong Obama na maging Emperador ng Matematika , meron akong payo para sa kanya na sa tingin ko na magpapahusay nang husto sa edukasyon ng matematika sa bansang ito .
(trg)="1"> Agar Prezident Obama meni matematikaning keyingi Qiroli bo' lishga taklif etsa , bu davlatda matematika ta' limini juda ham rivojlantirar edim , deb o' ylayman .
(src)="2"> At madali lang ito iisagawa at mura pa .
(trg)="2"> Buni amalga oshirish oson bo' lardi va ko 'p mablag´ talab qilmas edi .
(src)="3"> Ang kurikulum ng matematika natin ngayon ay may batayan sa arithmetic at algebra .
(trg)="3"> Bizda mavjud bo' lgan matematika o' quv rejasi arifmetika va algebra asoslarida tuzilgan .
(src)="4"> At lahat ng mga natutunan natin matapos nun ay patungo sa isang paksa .
(trg)="4"> Shundan beri o' rganadiganimiz bitta fanga olib boradi .
(src)="5"> At ang nasa tuktok ng piramide ay ang calculus .
(trg)="5"> O' sha piramidaning eng yuqorisida esa oliy matematika .
(src)="6"> At naririto ako para sabihin na yun ang maling tuktok ng piramide ... na ang tamang tuktok - na nararapat alamin ng ating mga mag- aaral , na nararapat alamin ng bawat high school graduate - ay ang estatistika : ang probabilidad at ang estatistika .
(trg)="6"> Men shuni aytmoqchimanki , mening o' ylashimcha , bu oliy matematika piramidaning noto 'g' ri cho' qqisi ... hamma o' quvchilar , har bir o' rta maktab bitiruvchisi bilishi kerak bo' lgan fan -- statistika -- piramidaning to 'g' ri cho' qqisi bo´lishi kerak : taxminiylik va statistika .
(src)="7"> ( Palakpakan )
(trg)="7"> ( Qarsaklar )
(src)="8"> Oo alam ko ngang mahalaga ang calculus .
(trg)="8"> Meni noto 'g' ri tushunmanglar .
(trg)="9"> Oliy matematika muhim fan .
(src)="9"> Isa ito sa pinakamagaling na produkto ng utak ng tao .
(trg)="10"> Bu inson ongining buyuk mahsulotlaridan biridir .
(src)="10"> Nakasulat ang mga batas ng kalikasan sa wika ng calculus .
(trg)="11"> Tabiat qonunlari oliy matematika tilida yozilgan .
(src)="11"> At lahat ng estudyante na nag- aaral ng matematika , agham , pag- iinhinyero , ekonomika , ay nangangailangan talagang pag- aralan ang calculus pagsapit ng katapusan ng primer anyo ng kolehiyo .
(trg)="12"> Matematika , tabiiy fanlar , muhandislik va iqtisod sohalarida o' qiydigan har bir talaba universitetning birinchi kursini tugallashiga qadar albatta oliy matematikani o' rganishlari kerak .
(src)="12"> Pero naririto ako para sabihin na , bilang isang propesor ng matematika , konting- konti lang ang mga tao na gumagamit ng calculus sa sadya at makabuluhang pamamaraan , sa kanilang pang- araw- araw na kabuhayan .
(trg)="13"> Lekin , matematika professori sifatida aytmoqchimanki , juda kam insonlar oliy matematikadan kundalik hayotda mazmunli ravishda foydalanadilar .
(src)="13"> Sa isang banda , ang estatistika - isang paksa na maaari , at nararapat , gamitin araw- araw .
(trg)="14"> Boshqa bir tomondan esa , statistika -- siz odatiy kun mobaynida ishlata oladigan va ishlatishingiz kerak bo' lgan fandir .
(trg)="15"> Shundaymi ?
(src)="15"> Ito 'y panganib .
(trg)="16"> Bu tavakkalchilik .
(src)="16"> Ito 'y gantimpala .
(trg)="17"> Bu mukofot .
(src)="17"> Ito 'y sapalaran .
(trg)="18"> Bu duch kelgan , tartibsizlik .
(src)="18"> Ito 'y pag- uunawa ng data .
(trg)="19"> Bu ma' lumotni tushunishdir .
(src)="19"> Sa tingin ko na kung alam ng ating mga mag- aaral - kung alam ng lahat ng mga Amerikano ang probabilidad at estatistika , hindi siguro magulo ang ekonomiya natin ngayon .
(trg)="20"> Agar yuqori sinf o' quvchilari -- agar hamma Amerika fuqarolari -- taximiylik va statistikani bilganida , biz bugungidagidek iqtisodiy tartibsizlikda bo' lmas edik , deb o' ylayman .
(src)="20"> Hindi lang - salamat - hindi lang yun ... [ ngunit ] kung tama ang pagturo nito , maaaring maging masaya ito .
(trg)="21"> Nafaqat bu -- rahmat -- nafaqat bu ...
(trg)="22"> [ lekin ] agar buni to 'g' ri o' qitsak , bu fan juda ham qiziqarli bo' ladi .
(src)="21"> Ibig sabihin , ang probabilidad at ang estatistika , ay ang matematika ng laro at pagsusugal .
(trg)="23"> Aytmoqchimanki , taxminiylik va statistika , bu o' yin va tavakkalchilik matematikasi .
(src)="22"> Pagsusuri ito ng mga trend .
(trg)="24"> Bu yo' nalishlarni tahlil qilish .
(src)="23"> Panghuhula ng kinabukasan .
(trg)="25"> Bu kelajak haqida taxmin qilish .
(src)="24"> Alam nyo , lumipat na ang mundo sa digital mula sa analog .
(trg)="26"> E' tibor beringlar , dunyo analog modeldan diskretga o' zgardi .
(src)="25"> At panahon na para baguhin ang kurikulum ng matematika natin patungong digital mula sa analog .
(trg)="27"> Shunday ekan , matematika o' quv rejasining ham modeldan ( namunadan ) elektronikaga o' zgarish payti keldi .
(src)="26"> Mula sa mas klasiko na ´continuous mathematics ' , patungo sa mas makabago na ´discrete mathematics . '
(trg)="28"> An' anaviy , davomiy matematikadan zamonaviy , aniq matematikaga o' tish payti yetib keldi .
(src)="27"> Ang matematika ng walang kasiguraduhan , ng ala- suwerte ( randomness ) , ng data - at yun ang probabilidad at estatistika .
(trg)="29"> Noma' lumlik matematikasi , ma' lumotning tartibsizligi , duch kelgan tartibda bo' lishi -- bu esa taximiniylik va statistikadir .
(src)="28"> Sa kabuuan , imbis na pag- aralan ng ating mga estudyante ang mga paraan ng calculus , sa tingin ko mas magiging mahalaga kung alam nilang lahat kung ano ang ibig sabihin ng dalawang standard deviations mula sa mean .
(trg)="30"> Hullas , o' quvchilarimiz oliy matematikaning uslublarini o' rganganidan ko´ra , mening fikrimcha , agar ular o' rtacha ko´rsatkichdan ikkita standard uzoqlik nimaligini bilsalar , ana bu ancha muhimroq bo' lar edi .
(trg)="31"> Chin ma' noda aytyapman .
(src)="29"> Maraming salamat po .
(trg)="32"> Katta rahmat .
(src)="30"> ( Palakpakan )
(trg)="33"> ( Qarsaklar )
# tl/ATi68GmymJkG.xml.gz
# uz/ATi68GmymJkG.xml.gz
(src)="1"> Dünya ikliminde 2, 5 milyon yıldır buzul devrinde ... ... sıcaklığın arttığı dönemlerde değişiklikler meydana geldi ... ... ancak son yüzyılda gezegenin ısısında ... ... alışılmışılmadık bir artış görüldü .
(trg)="1"> Dünya ikliminde 2, 5 milyon yıldır buzul çağından ... ... sıcaklığın arttığı dönemlere kadar değişiklikler meydana gelmektedir ... ... ancak son yüzyılda gezegenimizin sıcaklığında ... 0, 2 derecelik alışılmışın dışında bir artış görülmüştür .
(src)="2"> Bilim adamları , sıcaklık artşının insan eylemlerinin ... ... bir sonucu olduğuna inanmaktadirlar .
(trg)="2"> Bilim adamları sıcaklık artşının insan eylemlerinin ... bir sonucu olduğuna inanmaktadırlar .
(src)="3"> Sanayi devriminden beri kurulan ... fabrikalar , enerji santralleri , ve son olarak arabalarında ... ... yaktığı petrol ve yağ gibi fosil yakıtlar , atmosfere büyük miktarda ... ... karbondioksit ve diğer gazlar salınımı yapmaktadir .
(trg)="3"> Sanayi devriminden bu yana ... fabrikalar , enerji santralleri , ve sonunda arabalarında ... ... yaktığı petrol ve kömür gibi fosil yakıtlar , atmosfere büyük miktarda ... karbondioksit ve diğer gazlar yaymaktadır .
(src)="4"> Doğal bir süreçte meydana geldiği söylenen sera etkisiyle ... ... sera gazları dünyanın etrarafını ısıtır .
(trg)="4"> Doğal bir süreçle meydana geldiği söylenen sera etkisiyle ... ... sera gazları dünyanın her tarafını ısıtır .
(src)="5"> Sera etkisi dünyaya ısıtan güneş ve enerjiyle ortaya çıkar .
(trg)="5"> Sera etkisi dünyaya yayılan güneş ve enerjiyle ortaya çıkar .
(src)="6"> Yeryüzü ve atmosfer bu enerjinin birazını emer geri kalan enerjiyi ise tekrardan uzaya gönderir .
(trg)="6"> Yeryüzü ve atmosfer bu enerjinin bir kısmını emer kalan enerjiyi ise tekrardan uzaya yayar .
(src)="7"> Atmosferde doğal olarak ortaya çıkan gazlar , bu enerjinin bir kısmını emmez ve geri yansıtır .
(trg)="7"> Atmosferde doğal olarak ortaya çıkan gazlar , bu enerjinin bir kısmını emmez ve geri yansıtır .
(src)="8"> Bugünlerde bilimadamları insanların sebep oldugu sera gazlarıyla birlikte ... ... ... sera etkisinin arttırdığını düşünmektedir .
(trg)="8"> Günümüzde bilim adamları insanların atmosfere yaydığı büyük miktardaki sera gazlarının ... ... sera etkisinin arttırdığını düşünmektedir .
(src)="9"> Küresel ısınmaya dair işaretler , oldukça sıcak geçecek yılların habercisi gibidir .
(trg)="9"> Son zamanlarda , mevsimlerin ılık geçmesi küresel ısınmanın en büyük kanıtlarından biridir .
(src)="10"> Bilim adamları 1998´in tarihte ölçülen en sıcak yıl oldugunu ... ... ikinci olarak 2005 yılının olduğunu söylediler .
(trg)="10"> Bilim adamları tarihte yaşanan en ılık yıllarının 1998 ... ... ve 2005 olduğunu söylemektedirler .
(src)="11"> Aynı zamanda , kutuplardaki buzullarda yapılan ölçümler ... ... birer sera gazı olan karbondioksit ve metanın ... ... son 420 . 000 yıldaki en yüksek değerlerine ulaştıkları gerçeğini ortaya çıkardı .
(trg)="11"> Aynı zamanda , kutuplardaki buzullarda yapılan ölçümler ... ... son 420 . 000 yılda sera gazları olan karbondioksit ve metanın en yüksek değerlere ulaştığını göstermektedir .
(src)="12"> Kutup Denizinin buzları erimeye davam ediyor .
(trg)="12"> Kutup denizinin buzları erimeye davam etmektedir .
(src)="13"> NASA verilerine göre Kutup Denizindeki buzullar ... ... son 30 yılda % 10 oranında azaldı .
(trg)="13"> NASA verilerine göre Kutup Denizindeki buzullar ... son 30 yılda % 10 oranında azalmıştır .
(src)="14"> Endüstriyel ülkeler enerji tükettiği sürece ... ... gelişen ülkeler fosil yakıt tüketimi arttiği sürece ... ... atmosferdeki sera gazları artmaya devam edecektir .
(trg)="14"> Sanayi ülkeleri enerji tüketdiği sürece ... ... gelişen ülkeler fosil yakıt tüketimine devam ettiği sürece ... ... atmosferdeki sera gazları artmaya devam edecektir .
(src)="15"> Araştırmacılar , bu yüzyılın bitiminde sıcaklığın 2 ila 10 derece artacağını düşünmektedir .
(trg)="15"> Araştırmacılar , bu yüzyılın sonuna doğru sıcaklığın 2 ila 10 derece artacağını düşünmektedir .
(src)="16"> Artan sıcaklığın dünyaya ne tür zarar vereceği ise kesin değildir .
(trg)="16"> Artan sıcaklığın dünyaya ne tür zarar vereceği ise kesin olarak bilinmemektedir .
(src)="17"> Bazı iklim türlerinde değişiklikler gözleniyor ... ... kimilerine göre , deniz seviyesinin yükselmesi kıyı bölgeleri sular altında bırakacak .
(trg)="17"> Bazı iklim türlerinde değişiklikler gözlemleniyor ... ... kimilerine göre , deniz seviyesinin yükselmesiyle kıyı bölgeler sular altında kalacak .
(src)="18"> Hava koşullarındaki değişiklikler kasırgaların artmasına , çöl derecesindeki kuraklıklara ... ... sıcak bölgelerde yayılmasına ve canlı türlerinin ... ... bu değişen hava şartlarına ayak uyduramayarak yok olma tehlikesiyle karşılaşacaklar .
(trg)="18"> Hava koşullarındaki değişiklikler, kasırgaların artmasına , çok yüksek derecedeki kuraklıkların ... ... sıcak bölgelerde daha sık görülmesine ve canlı türlerinin bu değişime ayak uyduramayarak yok olma tehlikesiyle karşı karşıya kalacaklar .
(src)="19"> Küresel ısınmayla ilgili öğrenilmesi gereken çok fazla şey olmakla birlikte ... .... bir çok çevre örgütü üyesi , sera etkisini azaltarak küresel ısınmanın etkilerini önlemeye çalışmaktadır .
(trg)="19"> Küresel ısınmayla ilgili öğrenilmesi gereken çok fazla şey olmakla birlikte ... .... bir çok kuruluş , sera etkisini azaltarak küresel ısınmanın etkilerini önlemeye çalışmaktadır .
(src)="20"> Tüketiciler , evlerindeki ... ...... floresan ampulleri sadece gerektiğinde açabilirler ... ... ve arabalarını daha az kullanabilirler .
(trg)="20"> Tüketiciler , evlerindeki ... flüoresan lambaları sadece gerektiğinde açabilirler ... ve arabalarını daha az kullanabilirler .
(src)="21"> Bu basit değişikliklerle , Dünya 'nın gelecekte daha serin kalması sağlanabilir .
(trg)="21"> Bu basit değişikliklerle , Dünya 'nın gelecekte daha serin kalması sağlanabilir .
# tl/FPxx70S6Q1Gz.xml.gz
# uz/FPxx70S6Q1Gz.xml.gz
(src)="2"> Maari bang pagpasiyensiyahan niyo na lang ang aking pagguhit ngunit nakita na natin itong lahat kung nakarating kana sa museo ng Natural History . patuloy lang silang gagawa ng maraming nakatayong unggoy at sa huli ay magiging tao ito . at meron ding ideya na ang unggoy ay naging tao madalas ko itong nakikita sa maraming sulatin gayundin sa mga klase ng biyolohiya at sa mga samahang siyentipiko . sinasabi nila : ah nagmula ang tao sa mga unggoy o ang unggoy ay naging mistulang tao . ang tao na nakatayo ng halos tuwid yung taong bahagyang nakakuba na medyo kamukha ng unggoy
(trg)="1"> Mening fikrimcha , hozirgi kunda fandagi notog 'ri tushuncha , barchamizga ma' lum bulgan , va eng munozarali tushuncha , balkim fanda emas , ammo mashhur madaniyatimizdagi notog 'ri anglashiladigan - evolutsiya haqidagi fikrlar