# sr/0kMzeUepq05T.xml.gz
# zul/0kMzeUepq05T.xml.gz
(src)="1"> Фармер узгаја 531 парадајз и може да прода 176 комада за три дана .
(trg)="1"> iedjcxjksxjkski, eskldskeskdskkjrfikrfko, df567hfc ydjcjcjxkxkxkduududjfjcjcj888888jcjvj ju hc vhhjskjjzxmjmxmsdjfjhdcdd
(src)="2"> Ако се његове залихе парадајза смање за 176 , колико парадајза ће му остати након три дана ?
(src)="3"> Дакле , почиње са 531 парадајза , да направим себи мало више простора за рад
(src)="4"> - почиње са 531 парадајза и може да прода 176 .
(trg)="2"> hjdwhjshgdsbdxvbdcbdvbxc76980jdujshdufjuejejj jxzxjhjngcgcgccvhdshnududdjxjmjcmmxmxmx ,,,,,, xjxjhjds ncvnvnvnhfhfvbhfhbhfgujfvcjvhfjgdihrigfkdjvcnjdmvn ;;;; dcgcggcgcgx888bjjfjf88383883 n n n nn n n n n bfgghhhghghghgghhghgvuiccududiudsusiisuycgcvhvccvhchjxchcxcxnchvhvcjfhvufhhvf nvn n nhvchnvvvjjvjfhfjfjkvhydccvydvjdjfuy004949949 hjfhbbtgrebgtrbfgbtrbgbbgbfgbhghhghgh ghfhgdfgfdfbgfcfsdadfxadgfvxdagfvdsfffgdgfbgcfgfgfcgbdcbdbgd vbhv7438473847385785hc vghfgvdhfhdhfhfhhf itittiituyuyiyiituyuiitutjutjvhhjhyfurjurhtrjtjhyturudued gdgffgfhrhdehgdgfgfgndfgfhgusdjusfilurfjufhfhfehgfdhhdf gbcxgvgddghhhfrhfjfhjfkrkrjdhgfhfhfhfhf hgfhigfhgfhgtgidufjghjfigfufkdjkjfhjdfkdjgfjfgjfjgjfjjg vdxhhdjfffffffffffffghjfffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffhgggggggggggggggggggggjffffffffffffffffffffffffffffffffjfjfjjfjfjfjfjfhghghghghghghghghghgghfhhfhf gfhfghgfggjgjhgjkflfkglfkglfkfkgfkglfffffffllgkflgklfkgfflflflflflflflffffffff hdgvgcvgvvfhfbhfgbhfvhdhjdhfjdhfhjdfgjdfhgjfdfkfdkkdkddk999999 jcvhjcvhjchvjchvjchvjchvjchjvvhjcjccjcj ..... foeur4eurieuieurieuriueirujjjjcjcjcjcjjcjc --------- ggfgedhfhdfshhdfh hvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv jk . xk fghfhvfhdfjhdhj bcnfhdfjdjjdjdcjcfyheeyhydhdhdhdhdhyeyeeyye jucjcjvhvhfjdjkjxj uehdhdjdhccchc ijfjfjdjdjsjxjxxjjchchvchchccghfchdfdjdsjudjdjdjhcxhxh fvjvjvjvjvjvjvjvjvjvjvjvjv, m xhhxhxjhcbsfdhsj 373737373737dxbcbcbccccncnchjdjssjhshdhhgfhdjdshsjsahsjasjj 500=30=1 cxgbchdhsgdhegfsjdshgfhh bcbcbchxbzxgfxcdvdxvfxhzshzsjhshshsgshshsh 63w363662gxgxgxsgsgdx623626bxbgxbgxxbvxvxbxbxxbgxssxhshhshshshxhhx vbddhdhdhdhdhdvgcc 7dhdhd7dhdhdhj888sdhdhdh8d8d8d88d888 hvjfjhftydghjshyfvghdfdt ufeyir474
# sr/2sdXW7OHwnnb.xml.gz
# zul/2sdXW7OHwnnb.xml.gz
(src)="1"> Sada , kada razumijemo teoremu o uklještenju , iskoristićemo je da bismo dokazali da je limes ( pisaću žutom ) , da je limes kad x teži nuli od sin( x ) kroz x jednak 1 .
(trg)="1"> Manje ngoba sinolwazi lwe squeeze theorem , singayisebenzisa ukubonisa ukuthi i limithi - ngizo ngizoyenza ngombala ophuzi -- ilimithi uma u x eya kwiqanda ka sine ka x phezukwa x ulingana no 1 .
# sr/PI9pFp9ATLlg.xml.gz
# zul/PI9pFp9ATLlg.xml.gz
(src)="1"> У претходном снимку вежбали смо сабирање онога што можемо сматрати мањим бројевима .
(src)="2"> На пример , ако смо сабрали 3 плус 2 , могли смо замислити да сам можда имао три лимуна - 1 , 2 , 3 - и да сам тим трима лимуновима , можда додао две лимете - да ли је лајм или лимета ?
(src)="3"> Па , два зелена лимуна - или још две киселе воћке .
(trg)="2"> Kwi sifundo esindlule sifunde ukuhlanganisa esikwaziyo masithathe izinumba ezincane isibonelo , uma sihlanganise ukuthathu nokubili , kuthathe ngalendlela mhlawumbe nginama lemoni -- enye , ezimbili , ezintathu futhi uma besi hlanganisa lawo ma lemon mhlawumbe nama lime amabili kuba yi lime noma amalime ? masivele , kuma lemoni amabili aluhlaza noma amabili futhi ama cephe esithelo mangakhi ama tart , izithelo ezimuncu engisele nazo ?
(src)="6"> Имамо 1 , 2 , 3 , 4 , 5 воћки .
(trg)="3"> kahlekahle , sifunde kwi video endlule besinenye , amambili , amathathu
(src)="7"> Дакле 3 плус 2 је 5 .
(trg)="4"> Njalo okuthathu sikuhlanganisa nokubili kulingana nokuhlanu .
(src)="8"> И такође смо видели да је то потпуно иста ствар као да саберемо 2 плус 3 .
(trg)="5"> Futhi sibonile ukuthi kuyafana nokuthi sihlanganise okubili nokuthathu .
(src)="9"> И мислим да то има смисла .
(src)="10"> Јер то је иста ствар као да почнемо са -- Можда имате 2 лимуна и додате на то 3 лимете .
(trg)="6"> Futhi ngicabanga ukuthi kwenza ingqondo ngoba kuyafana nokuqala ngokuthi , muhlawumbe unama lemoni amabili futhi uhlanganisa amalime amathathu kuwo .
(src)="11"> Опет ћете имати 5 воћки .
(trg)="7"> Uzogcina usele nezithele ezinhlanu .
(src)="12"> 1 , 2 , 3 , 4 , 5 .
(trg)="8"> Okunye , okubili , okuthathu , okune , okuhlanu ...
(src)="13"> Управо тако .
(trg)="9"> Kanjalo njalo
(src)="14"> Дакле није важно у ком редоследу додајете .
(src)="15"> Опет ћете добити пет .
(trg)="10"> Pho akunandaba indlela ohlanganisa ngayo , uzothola okuhlanu .
(src)="16"> А овај начин размишљања о сабирању ја видим као рачунски начин размишљања о сабирању .
(trg)="11"> Futhi lendlela yokucabanga ngokuhlanganisa ngiyibona njengendlela yokucabanga ngendlela yokuhlanganisa .
(src)="17"> Друга ствар коју смо видели у последњем снимку је верзија бројевне праве .
(trg)="12"> Enye into esiyibonile kwi video yokugcina yinguquko yomugqa wezinombolo futhi ziyinto efanayo nje .
(src)="19"> Могли бисмо нацртати праву .
(trg)="13"> Njalo singadweba umugqa .
(src)="20"> А бројевна права набраја све бројеве у редоследу .
(trg)="14"> Futhi konke umugqa wezinombolo oyikho , uhlela zonke izinombolo ngokulandelana .
(src)="21"> Она набраја све бројеве .
(src)="22"> И у ствари можете ићи даље колико треба да идете .
(trg)="15"> Uhlela zonke izinombolo futhi ungaya phezulu njengoba ufuna .
(src)="23"> Можете ићи до милион , газилион , трилион .
(trg)="16"> Ungaya uze ufike kwi million , gazillion , trillion .
(src)="24"> Ми то нећемо радити .
(trg)="17"> Ngeke sikwenze lokho ; Ngeke ngibe nesikhala noma isikhathi ku
(src)="25"> Не бих имао простора ни времена да урадим то у овом снимку .
(trg)="18"> levideo ukwenza lokhu .
(src)="26"> Заправо можете ићи и најниже што је могуће .
(src)="27"> Почећемо на 0 , претпостављајући -
(src)="28"> У наредним снимцима , рећи ћу вам о бројевима мањим од 0 .
(trg)="19"> Futhi ungaya phansi njengoba kungenzeka . soqala ngeqanda , thatha njengeqiniso -- kuma video azayo ngizonitshela ngezinumba ezincane kuneqanda
(src)="29"> Можда можете вечерас размислити шта то може да значи .
(trg)="20"> Futhi muhlawumbe ungacabanga ukuthi lokho kungachazani namuhla ebusuku .
(src)="30"> Али хајде да почнемо на 0 , а 0 не значи ништа .
(src)="31"> Ако имам 0 лимунова , то значи да ја немам лимунове .
(trg)="21"> Futhi masiqale kwi qanda , futhi iqanda lisho okungekho . uma ngineqanda lama lemoni , kusho ukuthi anginawo amalemoni .
(src)="32"> Дакле :
(src)="33"> 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 .
(src)="34"> Хајде да додамо још .
(trg)="22"> Njalo iqanda , okunye , okubili , okuthathu , okune , okuyisithupha , isikhombisa , isishagalombili , isishagalolunye , ishumi nanye -- masiye phezulu kakhulu . ishumi nambili .
(src)="36"> На тај начин могу поново да искористим бројевну праву .
(src)="37"> 13 , 14 .
(src)="38"> Могао бих да наставим .
(trg)="23"> Ngaleyo ndlela ngingasebenzisa umugqa wezinombolo . ishumi nantathu , ishumi nane , ngingaqhubeka ngihambe , kodwa muhlawumbe ishumi nanye lizo kwanela kule video .
(src)="40"> Хајде да користимо бројевну праву за ове овде задатке сабирања .
(trg)="24"> Kodwa masisebenzise umugqa wezinombolo kulokhu kuhlanganisa
(trg)="25"> lezinkinga lapha .
(src)="41"> Дакле , у последњем снимку - само као подсетник , можете видети 3 плус 2 као почетак на тројци и онда додавање 2 на то .
(src)="42"> Или одлазак на 2 више од 3 .
(trg)="26"> Njalo ku video yokugcina , uma sibuyekeza , ungabheka okuthathu ukuhlanganisa nokubili njengokuqala ngokuthathu futhi sihlanganisa okubili kukho . noma siya kokubili okukhulu kunokuthathu .