# som/19b5lVHbj78l.xml.gz
# vi/19b5lVHbj78l.xml.gz
(src)="1"> Soo dhawaw markale
(trg)="1"> Chào mừng trở lại .
(src)="2"> Waxaan u malaynayaa inaan xoogaha ka fahamnay waxa uu yahay limit ama sida loo helo functionka limit hada aan samayno dhowr mithaalo waxaa laga yaabaa kuwo kamid ahna inaad horey u soo aragteen marka aad rabto inaad xaliso problem limit ah aan markale is waydiino muxuu yahay limitka oh qalinka ayaan ii shaqaynayin
(trg)="2"> Giờ thì chúng ta có một chút cảm nhận về
(trg)="3"> " giới hạn " là gì , hay việc tìm giới hạn của hàm số .
(trg)="4"> Hãy cùng giải quyết một số ví dụ .
(src)="3"> Muxuu limitka marka x uu u dhowyahay dheh negative 1 aan iraahdo tusaalahayga waa parentheses ayaan galineyaa si uu u cadaado waa 2x plus 2 oo loo qaybiyay x plus 1
(trg)="7"> Giới hạn bằng bao nhiêu , khi x tiến tới ...
(trg)="8"> lấy là - 1 nhé
(trg)="9"> Và xem nào , biểu thức sẽ là
(src)="4"> Waxaa ugu horeeya oo aan ku sheegayaa inaad marwalbo samayso waa inaad isku daydaa maxaa dhici hadii x aan si toos ah u dhexgaliyo expressionka ? maxaa dhacaaya dabdan waa 2x plus 2 marka x ee la eg yahay negative 1 2 lagu dhuftay negative 1 2 lagu dhuftay negative 1 oo lagu daray 2 oo loo qaybiyay negative 1 oo lagu daray 1 numeratorka waa negative 2 oo lagu daray 2 taasoo le eh 0 muxuu yahay denominator
(trg)="12"> Và việc đầu tiên tôi luôn muốn làm là thay luôn x vào biểu thức và xem sẽ có điều gì ?
(trg)="13"> Chuyện gì nào ?
(trg)="14"> Vậy 2x + 2 trên x + 1 bằng mấy khi x = - 1 ?
(src)="5"> Negative 1 oo lagu daray 1 0 haye muxuu yahay 0 oo loo qaybiyay 0 ? haye muxu yahay waa wax aan la qeexin kani wuxuu lamid yahay kii aan kusoo aragnay mithaalkii hore kaaasoo limit ka uusan la ekaan waxa expressionka uu la egyahay markaad ku bedelato numberka aad xalinaysid inaad hesho sababtoo ah jawaabta waxay noqonaysaa wax aan la qeexin hada aan fiirino qaabka limit hadii aan ku xalin karno jawaab taas ka fiican marka aan kudhownahay numberkaas hadana maadaama aan bilow ku nahay limitka aan sawiro graph kaasoo aad si fudud ugu fahmi kartid waxa aan samaynayno jawaabta si fudud ayuu kuu siinayaa kadibna qaabka loo analyse gareeyo ayaan kuu sheegayaa hadaba aan sawiro graphka
(trg)="18"> - 1 cộng 1 . trên 0 .
(trg)="19"> Và chúng ta liệu có biết 0 trên 0 là bằng bao nhiêu không ?
(trg)="20"> Không .
(src)="6"> labada waa samaynayaa , graphka iyo qaabka analytical ka waqti isku mid ah hadaba aan si kale u qoro expressionka dabcan wan fududayn karaa hadabo 2x oo lagu daray 2 miyaysan lamid ahayn2 lagu dhuftay x oo lagu daray 1 ?
(trg)="29"> Tôi sẽ chỉ bằng đồ thị , và cách giải giải tích cùng một lúc .
(trg)="30"> Tôi sẽ phân tích biểu thức này bằng cách có lẽ tôi sẽ rút gọn nó .
(trg)="31"> 2x cộng 2 . cũng giống như 2 nhân x cộng 1 ? : 3 2( x+1 ) , phải ko ?
(src)="8"> 2x oo lagu daray 2 waxay lamid tahay 2 lagu dhuftay x oo lagu daray 1 kadibna intaas oo idil oo loo qaybiyay x oo lagu daray 1 hadaba inta labada expression aysan isla sinnayn 0, functionkan runtii wuxuu noqonayaa , aan iraahno f( x ) sax ? function kan dhaman value yada marka laga reebo x wuxuu la mid yahay negative 1 , waad isku bixin kartaa kan iyo kaas hadaba f( x ) wuxuu la mid yahay .. aan fiiriyo tool kan ka fiican f( x) =2 marka x uusan la sinnayn negative 1 waana soo aragnay marka x uu la mid yahay nagative 1 in expression ka uusan qeexnayn waa undefined marka x uu la mid yahay negative 1 haye sideen u graphi karnaa kan ? waxaan sheegnay in f( x ) uu la mid yahay 2 marka x uusan la sinnayn negative 1 isla markaasna f( x ) uusan qeexnayn marka x uu la mid yahay negative 1 hadaba si kale ayaan u qoray isla functionkii sax ? waxaan kusoo tusay inaad fududayn kartid markaan u qaybiyo kor iyo hoos x oo lagu dary 1 mar hadii x uusan
(trg)="32"> 2x + 2 cũng giống như 2( x+1 ) , và tất cả trên x +1
(trg)="33"> Vậy miến là khi biểu thức này và biểu thức này ko bằng 0 , và hóa ra là phương trình này -- , cho rằng nó là f( x ) , đúng ko ?
(trg)="34"> Hàm này
(src)="9"> lamid ahayn negative 1 , kaasoo ka dhigaya expression ka mid aan qeexnayn hadaba aan grapho color kale aan soo baxsado aan iska haysto qalinka gaduudan kan waa labo waxaan aragnaa in x aan iraahdo kan waa negative 1 qiimo walbo marka laga reebo negative 1 , in qiimaha uu yahay kan , f( x ) inuu la mid yahay 2 kan waa 1 , kana waa 2 kana waa sadax iyo wixii kawayn negative 1 , graphka ma qeexna hadaba xariijin ayaa halkaas ku samaysayn kadib dhanka bidix ayaan u soconaynaa hadaba limitka waxaan u samayn karnaa muuqaal ahaan color kale aan doorto marka x ka yimaado dhanka bidix muxuu la mid yahay f( x ) wuxuu lamid yahay 2, 2, 2, 2, 2 , f( x ) waa labo
(trg)="42"> Tôi cho thấy là tôi có thể giản ước và chia tử số và mẫu số cho x - 1 miến là x ko bằng - 1 , và điều đó sẽ làm nó không xác định .
(trg)="43"> Vậy để tôi vẽ đồ thị
(trg)="44"> Tôi sẽ lấy một màu khác
# som/1vMrbuLKJAq1.xml.gz
# vi/1vMrbuLKJAq1.xml.gz
(src)="2"> Dad aad ubadan -- 20 sano ee Somalia ayaa isku dagalaayay .
(trg)="2"> Rất nhiều người -- 20 năm trong trường hợp của Somalia -- phải tham chiến .
(src)="3"> Shaqa iyo cunaba toona maysan jidhin .
(trg)="3"> Nên không có công ăn việc làm , chẳng có lương thực .
(src)="4"> Caruurta badankooda waxay noqdeen kuwa nafaqa dareeysan , sidaan oo kale
(trg)="4"> Hầu hết trẻ em đều suy dinh dưỡng rất nặng , như thế này đây .
(src)="5"> Deqo Mohamed :
(trg)="5"> Deqo Mohamed :
(src)="6"> Sida aad ogtihiin
(src)="7"> Dagaalada sokeeya inta ay socdaan kuwa aay badanaa saameyso waa caruurta iyo dumarka
(trg)="6"> Nên chị biết đấy , trong bất kì cuộc nội chiến nào , người bị ảnh hưởng nhất là phụ nữ và trẻ em .
(src)="8"> Marka , bukaanadeenu waa dumar iyo caruur .
(trg)="7"> Bệnh nhân của chúng tôi hầu hết đều là phụ nữ và trẻ nhỏ .
(src)="9"> Waxay ku jiraan deyrkeena . waa gurigeena .
(trg)="8"> Họ ở trong sân nhà chúng tôi .
(trg)="9"> Đó là nhà chúng tôi ; chúng tôi chào đón họ .
(src)="10"> Waan kusoo dhaweynaa . waa xerada aan hada ku hayno dad gaarayo 90, 000 , halka 75 % ay yihiin dumar iyo caruur .
(trg)="10"> Đây là trại tạm mà chúng tôi có hiện giờ 90 000 người , 75 % trong số họ là phụ nữ và trẻ em .
(src)="11"> Pat Mitchell :
(src)="12"> Kani waa isbitaalkiin . halkani waa gudaha .
(src)="14"> Waxaynu sameynaa qeebaha C iyo hoolgalo kala duwan maxa yelay dadku waxay u baahan yihiin caawimad .
(trg)="15"> Chúng tôi thực hiện sinh mổ và một vài loại phẫu thuật khác bởi vì mọi người cần được giúp đỡ .
(src)="13"> HA :
(trg)="14"> HA :
(src)="15"> Dowlad difaacda majirto .
(trg)="16"> Chính phủ chẳng có để mà bảo vệ họ .
(src)="16"> DM :
(src)="17"> Bukaano gaaraya 400 ayaan subax walbo daaweynaa , weey ka badataan ama ka yaaradaan .
(trg)="18"> Mỗi sáng chúng tôi có khoảng 400 bệnh nhân , có thể nhiều hay ít hơn chút .
(src)="18"> Mararka qaar waxaynu nahay kaliya 5 dhaqaatiir iyo 16 kalkaaliyal . jismiyan aad baan u daalnaa si aan dhamaantooda u qaabilno .
(trg)="19"> Nhưng đôi khi chúng tôi chỉ có 5 bác sĩ và 16 y tá , và để chăm sóc hết số bệnh nhân thì chúng tôi hoàn toàn kiệt sức .
(src)="19"> Laakin waxan qaabilnaa kuwa daran oo kaliya , kuwa kalena waxaan dib u balaminaa maalinta xigta . aad beey u adagtahay .
(trg)="20"> Nhưng chúng tôi chọn những ca bệnh nặng nhất , và sắp xếp lại lịch cho những người còn lại sang ngày hôm sau .
(trg)="21"> Việc này rất khó khăn .
(src)="20"> Sida aad u jeedo , dumarka ayaa caruurta wadaan ; waa dumar kuwa isbitaalka imaada ; waa dumar kuwa dhisayo guryaha . kaasi waa gurigooda .
(trg)="22"> Và bạn thấy đấy , chính những người phụ nữ đang mang theo những đứa trẻ , những người phụ nữ tìm đến với bệnh viện , chính họ đã xây dựng những căn nhà .
(trg)="23"> Đấy là nhà của họ .
(src)="21"> Iskuul ayeeynu leenahay .
(trg)="24"> Và chúng tôi có một ngôi trường .
(src)="22"> Waa iftiinkeena --
(src)="23"> labadii sano ugu dambeysay ayaynu furnay dugsi hoose halkaas oo aan ku haayno caruur dhan 850 , misna waa dumar iyo gabdho ugu badnaatii .
(trg)="25"> Đây là tương lai rạng rỡ -- hai năm trở lại đây chúng tôi mở một trường tiểu học có 850 học sinh , trong đó hầu hết là phụ nữ và các em bé gái .