# sh/0XyEHWkqeiS8.xml.gz
# sv/0XyEHWkqeiS8.xml.gz
(src)="1"> Reći ću vam nešto o iracionalnom ponašanju .
(trg)="1"> Låt mig berätta lite om irrationellt beteende .
(src)="2"> Ne vašem , naravno .
(trg)="2"> Inte ert så klart .
(src)="3"> Tuđem .
(trg)="3"> Andra människors .
(src)="4"> ( Smeh )
(trg)="4"> ( Skratt )
(src)="5"> Nakon što sam proveo nekoliko godina na MITu , shvatio sam da pisanje akademskih radova nije baš toliko uzbudljivo .
(trg)="5"> Efter några år på MIT förstod jag att akademiskt författarskap inte är så spännande .
(src)="6"> Ne znam koliko takvih radova čitate , ali nije ih zabavno ni čitati , a često ni pisati .
(trg)="6"> Jag vet inte hur ofta ni läser forskningsartiklar .
(trg)="7"> Men det är inte kul att läsa , och ofta inte kul att skriva .
(src)="7"> Još je gore pisati .
(trg)="8"> Till och med värre att skriva .
(src)="8"> Tako sam odlučio da pokušam da napišem nešto zabavnije .
(trg)="9"> Jag bestämde mig för att skriva något roligare .
(src)="9"> Došao sam na ideju da napišem kuvar .
(trg)="10"> Jag fick iden att skriva en kokbok .
(src)="10"> Naslov knjige je trebalo da bude
(trg)="11"> Och titeln på den skulle vara
(src)="11"> " Ručanje bez mrvica : umetnost jela nad sudoperom . "
(trg)="12"> " Att äta utan smulor :
(trg)="13"> Konsten att äta över diskbänken . "
(src)="12"> ( Smeh )
(trg)="14"> ( Skratt )
(src)="13"> I to je trebalo da bude pogled na život kroz kuhinju .
(trg)="15"> Tanken var att den skulle vara en livsbetraktelse genom köket .
(src)="14"> Bio sam jako uzbuđen zbog ovoga .
(trg)="16"> Jag var begeistrad över det här .
(src)="15"> Hteo sam da pišem malo o istraživanju , malo o kuhinji .
(trg)="17"> Jag ville tala
(trg)="18"> lite om forskning , och lite om köket .
(src)="16"> Znate , radimo toliko toga u kuhinji da sam mislio da bi ovo moglo biti zanimljivo .
(trg)="19"> Vi gör så mycket i köket och jag tänkte att det skulle vara intressant .
(src)="17"> Napisao sam par poglavlja i odnio u izdavačku kuću MIT- a i oni su mi rekli
(trg)="20"> Så jag skrev några kapitel .
(trg)="21"> Och tog dem till MITs förlag , och de sade
(src)="18"> " Lepo je to , ali nije za nas .
(trg)="22"> " Fiffigt .
(trg)="23"> Men inte vår grej .
(src)="19"> Idite i nađite nekog drugog . "
(trg)="24"> Du får hitta någon annan . "
(src)="20"> Pokušao sam i kod drugih ljudi i svi su mi rekli istu stvar .
(trg)="25"> Jag försökte med andra , men alla sa samma sak . "
(src)="21"> " Lepo .
(trg)="26"> " Fiffigt .
(src)="22"> Ali nije za nas . "
(trg)="27"> Inte för oss " .
(src)="23"> Sve dok mi neko nije rekao :
(trg)="28"> Ända tills någon sade ,
(src)="24"> " Vidi , ako si ozbiljan oko toga , prvo treba da napišeš knjigu o svom istraživanju .
(trg)="29"> " Lyssna här , om du är verkligen vill göra det här , måste du först skriva en bok om din forskning .
(trg)="30"> Du måste publicera någonting .
(src)="25"> Moraš nešto da objaviš , a onda će ti se pružiti prilika da napišeš nešto drugo .
(trg)="31"> Och sen får du möjlighet att skriva någonting annat .
(src)="26"> Ako stvarno želiš to da uradiš , onda moraš to i da uradiš . "
(trg)="32"> Om du verkligen vill så måste du . "
(src)="27"> Ja sam im rekao :
(src)="28"> " Znate , ja baš i ne želim da pišem o svom istraživanju .
(trg)="33"> Jag sade , " Men , jag vill inte skriva om min forskning .
(src)="29"> Radim to po vasceli dan .
(trg)="34"> Det gör jag redan dagarna i ända .
(src)="30"> Hoću da pišem o nečem drugom .
(trg)="35"> Jag vill skriva någonting annat .
(src)="31"> O nečemu što je slobodnije , manje sputano . "
(trg)="36"> Något friare , mindre begränsat . "
(src)="32"> Ova osoba je bila vrlo uporna :
(trg)="37"> Men denna personen var väldigt övertygande ,
(src)="33"> " Slušaj , to je jedini način da to uradiš . "
(trg)="38"> " Lyssna .
(trg)="39"> Det är det enda sättet du någonsin kan göra det på "
(src)="34"> " U redu , ako moram ... " , rekao sam .
(trg)="40"> Så jag sa , " Okej , Om jag måste så -- "
(src)="35"> Bio sam na odmoru .
(src)="36"> " Pisaću o svom istraživanju ... "
(src)="37"> " ... ako je to jedini način .
(trg)="41"> Jag tog sabbatsår och tänkte " Jag ska skriva om min forskning om det nu inte finns något annat sätt .
(src)="38"> A onda ću preći na kuvar . "
(trg)="42"> Och sen kan jag skriva min kokbok . "
(src)="39"> Tako sam napisao knjigu o svom istraživanju , što je na kraju ispalo vrlo zanimljivo iz dva razloga :
(trg)="43"> Så jag skrev en bok om min forskning .
(trg)="44"> Och det visade sig vara ganska kul .
(trg)="45"> På två sätt .
(src)="40"> Prvo , uživao sam pišući .
(trg)="46"> Först och främst ; jag gillade att skriva .
(src)="41"> Ali još zanimljivije je bilo to što sam počeo da učim od drugih ljudi .
(trg)="47"> Men det verkligt intressanta var att jag lärde mig från andra människor .
(src)="42"> Ovo je fantastično vreme za pisanje , zato što možete dobiti jako puno povratnih informacija od ljudi .
(trg)="48"> Det är fantastiskt att skriva nuförtiden .
(trg)="49"> Man kan få så mycket feedback från folk .
(src)="43"> Ljudi mi pišu o svojim ličnim iskustvima , o svojim primerima i o tome oko čega se ne slažu pišu mi o nijansma .
(trg)="50"> En del skriver till mig om sina personliga erfarenheter , sina exempel , vad de inte håller med om , om nyanser .
(src)="44"> I čak za vreme dok sam ovde , mislim , ovih par dana , susreo sam se sa vrhuncem opsesivnog ponašanja o kojima nisam ni razmišljao .
(trg)="51"> Och till och med här .
(trg)="52"> De senaste dagarna .
(trg)="53"> Jag har verkligen lärt känna höjder av tvångsmässigt beteende .
(src)="45"> ( Smeh )
(trg)="55"> ( Skratt )
(src)="46"> I mislim da je to fascinantno .
(trg)="56"> Det tycker jag är fascinerande .
(src)="47"> Reći ću vam nešto o iracionalnom ponašanju
(trg)="57"> Jag ska berätta lite om irrationellt beteende .
(src)="48"> Počeću sa nekoliko primera optičkih varki kao metoforama za racionalnost .
(trg)="58"> Och jag vill börja med några visuella illusioner som metaforer för rationalitet .
(src)="49"> Razmotrimo ova dva stola .
(trg)="59"> Tänk på de här två borden .
(src)="50"> Sigurno ste već videli ovu optičku varku .
(trg)="60"> Ni har säkerligen sett den här .
(src)="51"> Ako bih vas pitao šta je duže , vertikalna linija na stolu sa leve strane ili horizontalna linjia na stolu sa desne strane , za koju biste rekli da je duža ?
(trg)="61"> Om jag frågade vad som var längst , den vertikala linjen på bordet till vänster , eller den horisontella linjen på bordet till höger ?
(trg)="62"> Vilken verkar vara längre ?
(src)="52"> Da li neko ne misli da je leva linija duža ?
(trg)="63"> Kan någon se någonting annat än att den vänstra är längre ?
(src)="53"> Nema šanse , zar ne ?
(trg)="64"> Nej , eller hur ?
(src)="54"> To je nemoguće .
(trg)="65"> Det är omöjligt .
(src)="55"> Ali zgodna stvar kod optičkih varki je da se greške lako demonstriraju .
(trg)="66"> Men tack vare att det är en visuell illusion kan vi enkelt demonstrera felet .
(src)="56"> Tako mogu da stavim neke linije ali , to ne pomaže .
(trg)="67"> Jag lägger på linjer , men det hjälper inte direkt .
(src)="57"> Mogu da animiram ove linije , i sve dok mi verujete da nisam smanjio linije , što naravno , nisam uradio , dokazao sam da su vas vaše oči prevarile .
(trg)="68"> Jag kan animera linjerna .
(trg)="69"> Och om ni litar på att jag inte har krympt linjerna , vilket jag inte gjorde , så har jag nu bevisat att era ögon bedrar er .
(src)="58"> E sad , zanimljiva stvar kod ovoga je da kada sklonim linije , ispada da ništa niste naučili prie par trenutaka .
(trg)="70"> Vad som verkligen är intressant är att när jag tar bort linjerna så är det som att ni inte har lärt er någonting den senaste minuten .
(src)="59"> ( Smeh )
(trg)="71"> ( Skratt )
(src)="60"> Ne možete sada da pogledate ovo i kažete : " OK , sada vidim realnost kakva jeste . "
(trg)="72"> Man kan inte titta på detta och säga , " Okej nu ser jag verkligheten som den är . "
(src)="62"> Nemoguće je prevazići taj osećaj da je ova linija stvarno duža .
(trg)="74"> Det är omöjligt att övervinna känslan av att den vänstra verkligen är längre .
(src)="63"> Naša intuicija nas vara na ponovljiv , predvidiv i konzistentan način .
(trg)="75"> Vår intuition lurar oss verkligen på ett repeterbart , förutsägbart och konsekvent sätt .
(src)="64"> I mi oko toga ne možemo skoro ništa da preduzmemo , osim što možemo da uzmemo lenjir i premerimo celu stvar .
(trg)="76"> Och vi kan i princip inte göra något åt det .
(trg)="77"> Förutom att ta en linjal och börja mäta .
(src)="65"> Evo još jedne .
(trg)="78"> Här är en till .
(src)="66"> Ovo je jedna od mojih omiljenih optičkih varki .
(trg)="79"> En av mina favoriter bland illusioner .
(src)="67"> Koje je boje polje na koje pokazuje gornja strelica ?
(trg)="80"> Ser ni vilken färg den översta pilen pekar på ?
(src)="68"> Smeđe .
(trg)="81"> Brun .
(src)="69"> Hvala .
(trg)="82"> Tack .
(src)="70"> A donja ?
(trg)="83"> Den nedre ?
(src)="71"> Žuta .
(trg)="84"> Gul .
(src)="72"> Ispada da su ipak identične .
(trg)="85"> Men de är faktiskt identiska .
(src)="73"> Da li iko vidi da su identične ?
(trg)="86"> Är det någon som kan se det ?
(src)="74"> Jako , jako teško .
(trg)="87"> Väldigt väldigt svårt .
(src)="75"> Mogu i da pokrijem ostatak kocke ... ... i ako pokrijem ostatak kocke videćete da su identične .
(trg)="88"> Om jag döljer resten av kuben .
(trg)="89"> Så ser ni att de är identiska .
(src)="76"> Ako mi ne verujete , dobićete prezentaciju kasnije , i onda možete da probate svašta i uverite se da su identične .
(trg)="90"> Om ni inte tror mig kan ni få bilden senare och klippa och klistra lite för att se att de är identiska .
(src)="77"> Ali i ovde se ponavlja ona priča da ako odstranimo pozadinu , iluzija se vraća .
(trg)="91"> Även här är det samma historia om jag tar bort bakgrunden så kommer illusionen tillbaka .
(src)="78"> Nemoguće je da ne vidimo tu optičku varku .
(trg)="92"> Det finns inget sätt för oss att inte se denna illusion .
(src)="79"> Jedino ako ste možda daltonista onda ne možete da vidite ovo .
(trg)="93"> Jag antar att kanske om du är färgblind kanske du inte ser det .
(src)="80"> Želim da na optičku varku gledate kao na metaforu .
(trg)="94"> Jag vill att ni tänker på illusion som en metafor .
(src)="81"> Vid je jedna od stvari u kojoj smo najbolji .
(trg)="95"> Syn är en av de saker vi är bäst på .
(src)="82"> Veliki dio našeg mozga je rezervisan za vid .
(trg)="96"> En stor del av vår hjärna håller på med synen .
(src)="83"> Veći nego za bilo koju drugu aktivnost .
(trg)="97"> Mer än någonting annat .
(src)="84"> Tokom dana gledamo više nego što radimo bilo šta drugo .
(trg)="98"> Vi håller på med synen mer per dag än någonting annat .
(src)="85"> A i evolucijski smo razvijeni da se oslanjamo na vid .
(trg)="99"> Vår evolution har designat oss till att vara bra på syn .
(src)="86"> I ako ponavljamo ove predvidljive greške gledajući , u čemu smo jako dobri , kakve su šanse da ne pravimo još više grešaka u nečemu u čemu i nismo tako dobri ... kao na primer , u donošenju odluka o finansijama ( smeh ) u nečemu za šta nemamo evolucijski razlog da radimo , nemamo specijalizovani deo mozga za to i ne radimo to većim delom dana .
(trg)="100"> Och om vi gör så här förutsägbara , repeterbara misstag när det gäller synen , som vi är så bra på , vad är då oddsen att vi inte gör fler misstag när vi gör saker som vi inte är så bra på .
(trg)="101"> Till exempel ekonomiska beslut .
(trg)="102"> ( Skratt )
(src)="87"> I u tim slučajevima može da se tvrdi da mi možda zapravo pravimo mnogo više grešaka i , što je još gore , ne možemo da ih lako uočimo .
(trg)="105"> Och då är argumentet i dessa fall , att vi kanske gör många fler misstag .
(trg)="106"> Och vad värre är , vi har svårt att upptäcka våra misstag .
(src)="88"> Jer kod optičkih varki lako možemo da ukažemo na greške , dok je kod kognitivnih varki mnogo , mnogo teže ukazati ljudima na greške .
(trg)="107"> I visuella illusioner kan vi enkelt demonstrera misstagen .
(trg)="108"> I kognitiva illusioner är det mycket mycket svårare att demonstrera att folk gör fel .
(src)="89"> Zato , želim da vam na isti način pokažem neke kognitivne varke , ili varke prilikom donošenja odluka .
(trg)="109"> Jag vill visa några kognitiva illusioner , egentligen beslutsillusioner .
(src)="90"> Ovo je moj omiljeni grafik u društvenim naukama .
(trg)="110"> Det här är ett av mina favoritdiagram inom samhällsvetenskapen .
(src)="91"> On je preuzet iz rada Džonsona i Goldstina koji u osnovi pokazuje procenat osoba koje su navele da bi bi bili zainteresovane da doniraju svoje organe .
(trg)="111"> Den är från en artikel av Johnson och Goldstein .
(trg)="112"> Och den visar helt enkelt procentandelen människor som angett att de skulle vara intresserade av att donera sina organ .
(src)="92"> Ovo su različite zemlje u Evropi .
(trg)="113"> Den visar länder i Europa och man ser två typer av länder .
(src)="93"> U osnovi vidite dve vrste zemalja : zemlje na desnoj strani , koje izgleaju kao da daju mnogo ; i zemlje na levoj strani koje izgleda daju jako malo , ili mnogo manje .
(trg)="114"> Länderna till höger verkar donera i hög grad .
(trg)="115"> Och länder till vänster verkar ge mycket lite , eller mycket mindre .
(src)="95"> Zašto neke zemlje daju mnogo a neke zemlje daju malo ?
(trg)="117"> Varför är andelen i vissa länder hög , och in andra länder låg ?
(src)="96"> Kada postavite ovo pitanje , svi obično misle da je u pitanju nešto kulturološko .
(trg)="118"> När man frågar den frågan , brukar folk svara att det måste ha med kultur att göra .
(src)="97"> Jel tako ?
(trg)="119"> Eller hur ?
(src)="98"> Koliko je vama stalo do ljudi ?
(trg)="120"> Hur mycket bryr nu dig om andra människro ?
(src)="99"> Dati svoje organe nekom drugom je verovatno pokazatelj koliko vam je stalo do društva , koliko ste povezani .
(trg)="121"> Beslutet att ge dina organ till någon annan handlar nog om hur mycket du bryr dig om samhället , hur sammankopplad du är .
(src)="100"> Ili možda ima veze sa religijom .
(trg)="122"> Eller kanske handlar det om religion .