# sco/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
# sq/fbpZ98nxEgnj.xml.gz
(src)="1"> Walcom tae the video oan BASEEC ADDITION .
(src)="2"> Ah ken whit yer thinkin :
(trg)="1"> Miresevini ne prezantimin e mbledhjes se thjeshte .
(src)="3"> " Sal , addeetion isna sae baseec fer me . "
(trg)="2"> E di se cfare po mendoni :
(trg)="3"> Sal , mbledhja nuk eshte aq e thjeshte per mua . "
(src)="4"> Weel , Ah 'm sairrie .
(trg)="4"> E mire , me falni .
(src)="5"> Hopefulie , at the end o this video , or in twa- three weeks , it 'l seem baseec .
(trg)="6"> Shpresoj , qe ne perfundim te ketij prezantimi , ose pas dy javesh , do tju duket e thjeshte .
(src)="6"> Sae lats get gaun wi ,
(trg)="7"> Pra le te fillojme me ,
(src)="7"> Ah guess we coud say , some proablems .
(trg)="8"> Une mendoj qe mund te themi , me disa problema .
(src)="8"> Weel , hoo aboot we stairt wi aen auld classeec .
(trg)="9"> Pra , le te fillojme me nje mbledhje klasike te vjeter .
(src)="9"> 1 + 1
(trg)="10"> Nje plus nje
(src)="10"> N Ah think ye can awreddie dae this .
(trg)="11"> Dhe mendoj qe e dini si ta beni kete mbledhje .
(src)="11"> But Ah 'l shaw ye ae waa o daein this , in case ye no hae it memorised , or ye 'v no awreddie maistered this .
(trg)="12"> Por une do tju tregoj nje menyre si ta beni kete mbledhje , neqoftese nuk e mbani mend , ose nuk e keni pervetesuar akoma .
(src)="12"> Lats say that Ah hae
(src)="13"> Yin ( Lats crie this aen avacado . )
(trg)="13"> Ju do te thoni , neqoftese une kam nje ( le ta quajme kete avokado . )
(src)="14"> Gif Ah hae 1 avacado , n than ye gave me anither avacado hoo monie avacados hae Ah the nou ?
(trg)="14"> Neqoftese une kam nje avokado dhe ti me jep nje avokado tjeter , sa avokado kam tani ?
(src)="15"> Weel , lats see .
(trg)="15"> Pra , le te shohim .
(src)="16"> Ah hae yin ... twa avacados .
(trg)="16"> Une kam nje ... dy avokado .
(src)="17"> Sae , 1 + 1 is the same aes twa .
(trg)="17"> Keshtuqe nje plus nje jane baraz me dy
(src)="18"> O . K . , Ah ken whit yer thinkin :
(trg)="18"> Tani , e di se cfare po mendoni :
(src)="19"> " That wis ower easie . "
(trg)="19"> " Kjo ishte shume e thjeshte . "
(src)="20"> Sae , lat me gie ye sommit ae wee bit harder .
(trg)="20"> Pra , le te bejme nje mbledhje pak me te veshtire .
(src)="21"> Ah lik the avacados .
(trg)="21"> Mua me pelqejne avokadot .
(src)="22"> Ah micht haud wi that theme .
(trg)="22"> Une mund te vazhdoj me kete teme .
(src)="23"> Whit 's 3+4 ?
(src)="24"> Hmm .
(trg)="23"> Sa bejne tre plus kater ?
(src)="25"> Ah think this is ae harder proablem .
(trg)="24"> Hmm .
(trg)="25"> Kjo mendoj eshte probleme pak me e veshtire
(src)="26"> Lats haud wi the avacados .
(trg)="26"> Pra , le te vazhdojme me avokadot .
(src)="27"> Incase ye didna ken whit an avacado is , it 's actualie ae verra delicious fruit .
(trg)="27"> Dhe neqoftese nuk e dini cfare eshte avokadoja , eshte nje frut shume i shijshem .
(src)="28"> In fact it 's the fattiest o aw fruits .
(trg)="28"> Eshte ne fakt fruti me me shume yndyre nga te gjithe frutat .
(src)="29"> Ye proablie didna een ken that it wis ae fruit, een gif ye 'v eaten yin .
(trg)="29"> Ju ndoshta nuk menduat se ishte frut fare -- edhe neqoftese e keni provuar .
(src)="30"> Sae lats say that Ah hae 3 avacados .
(src)="31"> 1 , 2 , 3 .
(trg)="30"> Pra , le te themi qe une kam tre avokado . nje , dy , tre .
(src)="32"> Richt ? yin , twa , three .
(trg)="31"> Sakte ? nje , dy , tre .
(src)="33"> N lats say ye gie me 4 mair avacados .
(trg)="32"> Dhe le te themi qe ti me jep kater avokado me shume .
(src)="34"> Sae lat me pit this 4 in yelloch , sae noo ye ken that thir 's the avacados that yer giein me .
(src)="35"> 1 2 3 4
(trg)="33"> Pra po i ve keto te katertat ne ngjyre te verdhe . qe ti ta dish keto jane ato qe me dhe ti . nje dy tre kater
(src)="36"> Nou , hou monie avacados hae Ah aw up ?
(trg)="34"> Sa avokado kam gjithsel tani ?
(src)="37"> That 's 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , avacados .
(trg)="35"> Kam nje , dy , tre , kater , pese , gjashte , shtate avokado .
(src)="38"> Sae , 3 + 4 is the same aes 7 .
(trg)="36"> Pra tre plus kater bejne shtate .
(src)="39"> Nou Ah 'm gaun tae introduce ye tae anither waa o thinkin o this .
(trg)="37"> Tani do tju tregoj nje menyre tjeter te menduari per kete .
(src)="40"> It 's cried the nummer line .
(trg)="38"> Quhet boshti numerik .
(src)="41"> N , Ah think this is hou Ah dae it in ma heid , whan Ah ferget -- gif Ah dinna hae it memorised .
(trg)="39"> Dhe ne fakt une keshtu e bej mbledhjen ne koke , kur harroj , neqoftese se mbaj mend .
(src)="42"> Sae oan the nummer line , Ah juist write aw o the nummers in order , n Ah gae hei enough sae that aw the nummers that Ah 'm uisin ar in it .
(trg)="40"> Pra , ne boshtin numerik une shkruaj te gjithe numrat me rradhe dhe shruaj numrat deri lart qe une mund -- qe te kem gjithe numrat qe me duhen ne te njejtin bosht .
(src)="43"> Sae , ye ken that the first nummer is 0 , n this is nawthing .
(trg)="41"> Pra , ju e dini qe numri i pare eshte zero , qe tregon asgje .
(src)="44"> Perhaps ye dinna ken , but nou ye ken .
(trg)="42"> Ndoshta nuk e dinit : por tani e dini .
(src)="45"> N than ye gae tae 1 ( yin ) 2 ( twa ) 3 ( three )
(src)="46"> 4 ( fower ) 5 ( five ) 6 ( sax ) 7 ( se 'en ) 8 ( eicht ) 9 ( nine ) 10 ( ten )
(src)="47"> It keeps gaun , 11 ( ele 'en )
(trg)="43"> Dhe pastaj shkon te nje dy tre kater pese gjashte shtate tete nente dhjete pastaj vazhdon njembedhjete
(src)="48"> Sae , we 'r sayin 3 + 4 .
(src)="49"> Sae lats stairt wi 3
(trg)="44"> Pra , ne po thonim tre plys kater .
(src)="50"> Sae Ah hae 3 here .
(trg)="45"> Le te fillojme te treshi .
(src)="51"> N we 'r gaun tae eik 4 tae that 3 .
(trg)="46"> Pra une kam tre . dhe ne do ti shtojme kater , treshit .
(src)="52"> Sae aw we dae is gae up the nummer line , or we gae tae the richt oan the nummer line , 4 mair .
(trg)="47"> Pra , ne cfare bejme vashdojme gjate boshtit numerik , ose shtojme ne anen e dhjathte te boshtit numerik , kater .
(src)="53"> Sae we gae 1 ... 2 ... 3 ... 4 .
(trg)="48"> Pra , nje , dy , tre , kater
(src)="54"> See , aw that we did wis we increesed it bi 1 , bi 2 , bi 3 , bi 4 .
(trg)="49"> E shihni , gjithcka kemi bere kemi rritur numrin fillestar me nje , me dy , me tre , me kater .
(src)="55"> N we foon oorsels at 7 .
(trg)="50"> Dhe perfunduam te numri shtate .
(src)="56"> N that wis oor answer .
(trg)="51"> Dhe kjo ishte pergjigjja jone .
(src)="57"> We coud dae twa- three differant proablems .
(trg)="52"> Ne mund te bejme ca problema te ndryshme .
(src)="58"> Whit gif Ah speired ye whit 's 8 + 1 ?
(trg)="53"> Mund te themi , sa bejne --
(trg)="54"> Po neqoftese ju pyes sa bejne tet plus nje ?
(src)="59"> Hmm .
(src)="60"> 8 + 1 .
(trg)="55"> Hmmm . tet plus nje .
(src)="61"> Weel , ye micht awredie ken . + 1 is simplie the neix nummer .
(trg)="56"> E mire , ju edhe mund ta dini . tete plus nje eshte baraz me numrin qe vjen pas tetes .
(src)="62"> But gif ye luik at the nummer line , ye stairt at 8 , n ye eik 1 .
(src)="63"> 8 + 1 is the same aes 9 .
(trg)="57"> Po neqoftese shohim ne boshtin numerik , fillojme te teta , dhe i shtojme nje . tete plus nje eshte baraz me nente .
(src)="64"> Lat 's dae some harder proablems .
(trg)="58"> Le te bejme ca problema me te veshtira .
(src)="65"> N juist sae ye ken , gif yer ae wee bit afeart or nervous at first , ye can aye draw the circles , ye can aye dae the nummer line , n eventualie , the mair practice that ye dae , ye 'l hopefulie memorise thir , n ye 'l dae thir proablems in , hauf ae seicont .
(trg)="59"> Dhe , vetem qe ta dini , neqoftese ju duket e veshtire kjo ne fillim , ju gjithmone mund te vizatoni rrathet . ju mund te perdorni boshtin numerik dhe me kalomin e kohes , sa me shume praktike te beni , ju do i mbani mend permendesh keto , dhe do i beni keto problema ne me pak se gjysem sekonde .
(src)="66"> Ah promise .
(trg)="60"> Ju premtoj .
(src)="67"> Ye juist hae tae keep practicin .
(trg)="61"> Ju vetem duhet te praktikoni sa me shume .
(src)="68"> Lat 's say ...
(trg)="62"> le te themi ....
(src)="69"> Ah want tae draw the nummer line again .
(trg)="63"> Une dua te vizatoj boshtin numerik prape .
(src)="70"> Actualie , Ah 'v ae line tuil ; sae Ah shidna gie ye thae uglie lines that Ah 'v been drawin ye .
(trg)="64"> Ne fakt , kam nje mjet qe ben viza ; qe mos te shikoni vizat e shtremera qe ju kam bere deri tani .
(src)="71"> Luik at that .
(trg)="65"> Shikoni .
(trg)="66"> Shikoni .
(src)="72"> That 's amazin .
(trg)="67"> Kjo eshte mahnitese .
(src)="73"> Och .
(trg)="69"> Oh .
(trg)="70"> Oh .
(src)="74"> Ae , luik at that .
(trg)="71"> Po po , shikoni kete .
(src)="75"> O . K .
(trg)="72"> Ne rregull .
(src)="76"> That 's ae braw luikin line .
(trg)="73"> Tani ky po qe eshte bosht numerik i drejte .
(src)="77"> Ah 'm gaun tae feel bad delytin that later .
(trg)="74"> Do me vije keq ta fshij me vone .
(src)="78"> Sae lat me draw ae nummer line .
(src)="79"> 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
(trg)="75"> Pra do vendos numrat me rradhe zero nje dy tre kater pese gjashte shtate tete nente dhjete njembedhjete dymbedhjete trembedhjete katermbedhjete pesembedhjete
(src)="80"> Sae lat 's dae ae hard proablem .
(trg)="76"> Pra le te bejme nje probleme te veshtire .
(src)="81"> Whit is --
(trg)="77"> Sa bejne --
(src)="82"> Ah 'l dae it in differant colours the nou .
(src)="83"> 5 + 6
(trg)="78"> Do ta bej me ngjyra te ndryshme kete . pese plus gjashte
(src)="84"> Gif ye want , ye can pause the video n gie this ae shot .
(trg)="79"> Pra po te doni , mund ta ndaloni vidjon dhe ta provoni ta zgjidhni vete .
(src)="85"> Ye micht awredie ken the answer .
(trg)="80"> You ndoshta e dini pergjigjjen .
(src)="86"> N Ah 'm sayin this is ae haurd proablem cause the answer is mair than the nummer o fingers that ye hae oan twa haunds .
(trg)="81"> Dhe e vetmja arsye pse them qe eshte ushtrim e veshtire eshte sepse pergjigjja eshte me e madhe sesa gishta keni ne dy duar .
(src)="87"> Sae ye canna realie dae it oan yer fingers .
(trg)="82"> Pra , ju nuk mund ta beni me numerim gishtash .
(src)="88"> Sae lat 's get gaun wi this proablem .
(src)="89"> Actuallie , ma phone 's ringin .
(trg)="83"> Pra le te fillojme ta zgjidhim kete ushtrim . ne fact , po me bie telefoni .
(src)="90"> Bit Ah 'l ignore the phone , cause ye 'r mair important .
(trg)="84"> Por nuk do ti pergjigjem telefonit sepse ju jeni me te rendesishem .
(src)="91"> Sae .
(src)="92"> O . K .
(trg)="85"> Pra . ne rregull .
(src)="93"> Lat 's start at the 5 .
(trg)="86"> Le te fillojme te pesa .
(src)="94"> Sae we start at the 5 .
(src)="95"> N we 'r gaun tae eik 6 ti it .
(src)="96"> Sae we gang :
(trg)="87"> Pra fillojme te pesa . dhe do te shtojme gjashte keshtuqe themi : nje dy tre kater pese gjashte dhe kemi arritur tek njembedhjeta
(src)="99"> Sae 5 + 6 is ele 'en .
(trg)="88"> Pra pese plus gjashte bejne njembedhjete .
(src)="100"> Nou Ah 'l speir ye ae speirin .
(trg)="89"> Tani do ju bej nje pyetje .
(src)="101"> Whit 's 6 + 5 ?
(trg)="90"> Sa bejne gjashte plus pese ?
(src)="102"> Hmm ...
(trg)="91"> Ehh
(src)="103"> Weel , we 'l nou see that ,
(trg)="92"> Pra le te shohim sa bejne , ne rregull ?
(src)="104"> Can ye swap the twa mummers n get the same answer ?
(trg)="93"> Mund ti ndryshoni vend dy numrave dhe te merrni te njejten pergjigjje
(src)="105"> Weel , lats gie that ae shot .
(trg)="94"> Pra , le ta provojme .
(src)="106"> Ah 'l dae it in ae differant colour , sae that we dinna get confused .
(trg)="98"> Harrojeni vijen e verdhe per tani dhe shtoni pese . nje .. dy .. tre .. kater .. pese .
(src)="107"> Sae , lat 's start at 6 .
(trg)="96"> Pra le te fillojme tek gjashta
(src)="108"> Richt ?
(trg)="97"> Ne rregull ?
(src)="112"> We get tae the same place .
(trg)="99"> E shihni arritem ne te njejtin numer .
(src)="113"> N Ah think that ye micht want tae gie this ae shot wi ae heap o proablems .
(trg)="100"> Dhe kam mendimin qe duhet ta provoni kete ne ushtrime te ndryshme .
(src)="114"> N ye 'l see that it aye works
(src)="115"> -- that it disna dae scaeth in whit order that ye --
(src)="116"> " 5 + 6 " is the same aes " 6 + 5 " .
(trg)="101"> Dhe do ta shihni qe pergjigjja eshte gjithmone njesoj -- dhe ska rendesi ne cfare rradhe pese plus gjashte apo gjashte plus pese