# ru/0BhMynRdRIk6.xml.gz
# zul/0BhMynRdRIk6.xml.gz

(src)="1"> İyi , sen beni aldattın ve bunu hissetiğimi iddia ettin .
(trg)="1"> Sana aşık oldum ve sende bunu biliyorsun
(trg)="2"> Uzak durmaya çalıştım ama aşkınla beni erityorsun
(src)="2"> Soğuk olmaya çalıştım ama sen çok ateşlisin ben eridim
(src)="3"> Çatlaklar boyunca düştüm , ve şimdi geri dönmeye çalışıyorum
(trg)="3"> Aşkın içinde kayb oldum ve şimdi çıkış yolu bulmaya çalışyorum .
(src)="4"> Gösterişli bitiş başlamadan buna en iyilerimi veriyor olacağım ve beni durduracak hiç birşey olmayacak , ilahi güç dışında
(trg)="4"> Bu , beni yıkıp geçen duygular kayb olmadan önce, neyim varsa sana vericeğim . ve ölümden başka beni hiç birşey durduramaz
(src)="5"> Sanıyorum , birşeyler kazanmak veya öğrenmek için yine benim sıram
(trg)="5"> Sanırım birşey kazanmak ve öğrenmek için sıra bende .
(src)="6"> Ama daha fazla çekinmeyeceğim , daha faza değil , bekleyemez bu , seninim .
(trg)="6"> Ama artık daha fazla dayanamicam ...
(trg)="7"> Aşk beklemez , Seninim !!
(src)="7"> Zihnini aç ve benim gibi gör , planlarını açıkla ve son derece özgürsün .
(trg)="8"> Gözlerini aç ve beni takip et ,
(trg)="9"> Bana içini aç ve özgür ol !!
(src)="8"> Kalbine bak ve sevgi( sevgi sevgi sevgi ) bulacaksın
(trg)="10"> Kalbinin derinliklerine bak , orada aşk bulacağından eminim .
(src)="9"> Bu anın müziğini dinle , dans et ve şarkı söyle
(trg)="11"> Etrafındaki insanların sesini dinle, şarkı söyle ve dans et !
(src)="10"> Biz sadece büyük bir aileyiz .
(trg)="12"> Biz bir büyük ayleyiz !
(src)="11"> Ve bu bizim terkedilmiş- Tanrı 'mız sevilmekte sevmekte sevilmekte sevmekte sevilmekte haklıdır
(trg)="13"> Allahın bize verdiği en güzel haklarda biri " sevilmek "
(src)="12"> Yani artık çekinmeyeceğim , artık çekinmek yok
(trg)="14"> Ve artık daha fazla dayanamicağım ...
(src)="13"> Bekleyemez eminim
(trg)="15"> Aşk beklemez .
(trg)="16"> Artık eminim .
(src)="14"> Zorlaştırmaya gerek yok , zamanımız kısa Bu bizim kaderimiz , ben seninim
(trg)="17"> Herşeye zorlaştırmaya ne gerek var , hayatımız zaten kısa ,
(trg)="18"> Bu kaderimiz biliyorum !!
(trg)="19"> Ben seninim .
(src)="15"> Bir sürü yol harcadım aynada konuşma tarzımı kontrol etmek için
(trg)="23"> Kendime aynalara bakarken çok fazla vakit harcadım ..
(src)="16"> Ve geriye doğru eğildim sadece daha net görebilmek için ama nefesim bardağı buğulandırdı ve yeni bir yüz çizdim ve güldüm
(trg)="24"> Ve bakarken aynaya çok fazla yaklaştım ..
(trg)="25"> Ama cam nefesimden buğlandı ..
(trg)="26"> Şimdide yeni bir yüz çiziyorum ve gülüyorum ..
(src)="17"> Ne söylüyor olacağımı tahmin ediyorum daha iyi bir neden yok mu diye
(trg)="27"> Biliyorumki yaptığım şey için geçerli bir sebebim yok ..
(src)="18"> Kendini kibirden kurtarmak ve uygun zamanla gitmek için
(trg)="28"> Kendini rüzgarlara bırak ve mevsimlerle birlikte yaşa ..
(src)="19"> Bu bizim yapmak için hedeflediğimizdir , İsmimiz bizim namusumuzdur
(trg)="29"> Dünyaya bunun için geldik , ismimiz gururumuz ..
(src)="20"> Artık çekinmeyeceğim , artık değil , bekleyemez eminim
(trg)="30"> Fakat daha fazla dayanamicağim ...
(trg)="31"> Aşk beklemez !
(trg)="32"> Ben seninim !
(src)="21"> Zihnini aç ve benim gibi gör
(trg)="33"> Gözlerini aç ve beni takip et
(src)="22"> Planlarını açıkla ve artık özgürsün
(trg)="34"> Bana içini aç ve özgür ol !
(src)="23"> Kalbine bak ve gökyüzünün senin olduğunu göreceksin
(trg)="35"> Kalbin derinliklerine bak , orda gökyüzü görebilirsin ..
(src)="24"> Lütfen yapma , lütfen yapma , lütfen yapma , Zorlaştırmaya gerek yok , Çünkü zamanımız kısa
(trg)="36"> Lütfen yapma ...
(trg)="37"> Zorlaştırmaya ne gerek var ?
(trg)="38"> Hayat zaten çok kısa ...
(src)="25"> Bu , bu , bu , bizim kaderimiz , ben seninim .
(trg)="39"> Bu bizim Kaderimiz ..
(trg)="40"> Ve ben seninim .. !

# ru/0kMzeUepq05T.xml.gz
# zul/0kMzeUepq05T.xml.gz

(src)="1"> Фермер выращивает 531 томат . и он может продавать 176 томатов 3 дня подряд .
(trg)="1"> iedjcxjksxjkski, eskldskeskdskkjrfikrfko, df567hfc ydjcjcjxkxkxkduududjfjcjcj888888jcjvj ju hc vhhjskjjzxmjmxmsdjfjhdcdd
(src)="2"> Учитывая , что количество томатов уменьшится на 176 сколько помидоров у него останется через 3 дня ?
(src)="3"> Итак , он начинал с 531 томата .
(trg)="2"> hjdwhjshgdsbdxvbdcbdvbxc76980jdujshdufjuejejj jxzxjhjngcgcgccvhdshnududdjxjmjcmmxmxmx ,,,,,, xjxjhjds ncvnvnvnhfhfvbhfhbhfgujfvcjvhfjgdihrigfkdjvcnjdmvn ;;;; dcgcggcgcgx888bjjfjf88383883 n n n nn n n n n bfgghhhghghghgghhghgvuiccududiudsusiisuycgcvhvccvhchjxchcxcxnchvhvcjfhvufhhvf nvn n nhvchnvvvjjvjfhfjfjkvhydccvydvjdjfuy004949949 hjfhbbtgrebgtrbfgbtrbgbbgbfgbhghhghgh ghfhgdfgfdfbgfcfsdadfxadgfvxdagfvdsfffgdgfbgcfgfgfcgbdcbdbgd vbhv7438473847385785hc vghfgvdhfhdhfhfhhf itittiituyuyiyiituyuiitutjutjvhhjhyfurjurhtrjtjhyturudued gdgffgfhrhdehgdgfgfgndfgfhgusdjusfilurfjufhfhfehgfdhhdf gbcxgvgddghhhfrhfjfhjfkrkrjdhgfhfhfhfhf hgfhigfhgfhgtgidufjghjfigfufkdjkjfhjdfkdjgfjfgjfjgjfjjg vdxhhdjfffffffffffffghjfffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffhgggggggggggggggggggggjffffffffffffffffffffffffffffffffjfjfjjfjfjfjfjfhghghghghghghghghghgghfhhfhf gfhfghgfggjgjhgjkflfkglfkglfkfkgfkglfffffffllgkflgklfkgfflflflflflflflffffffff hdgvgcvgvvfhfbhfgbhfvhdhjdhfjdhfhjdfgjdfhgjfdfkfdkkdkddk999999 jcvhjcvhjchvjchvjchvjchvjchjvvhjcjccjcj ..... foeur4eurieuieurieuriueirujjjjcjcjcjcjjcjc --------- ggfgedhfhdfshhdfh hvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv jk . xk fghfhvfhdfjhdhj bcnfhdfjdjjdjdcjcfyheeyhydhdhdhdhdhyeyeeyye jucjcjvhvhfjdjkjxj uehdhdjdhccchc ijfjfjdjdjsjxjxxjjchchvchchccghfchdfdjdsjudjdjdjhcxhxh fvjvjvjvjvjvjvjvjvjvjvjvjv, m xhhxhxjhcbsfdhsj 373737373737dxbcbcbccccncnchjdjssjhshdhhgfhdjdshsjsahsjasjj 500=30=1 cxgbchdhsgdhegfsjdshgfhh bcbcbchxbzxgfxcdvdxvfxhzshzsjhshshsgshshsh 63w363662gxgxgxsgsgdx623626bxbgxbgxxbvxvxbxbxxbgxssxhshhshshshxhhx vbddhdhdhdhdhdvgcc 7dhdhd7dhdhdhj888sdhdhdh8d8d8d88d888 hvjfjhftydghjshyfvghdfdt ufeyir474

# ru/8TU0l3q5SQZ4.xml.gz
# zul/8TU0l3q5SQZ4.xml.gz

# ru/JT5D9T2hA4rf.xml.gz
# zul/JT5D9T2hA4rf.xml.gz

# ru/PI9pFp9ATLlg.xml.gz
# zul/PI9pFp9ATLlg.xml.gz

(src)="180"> И мы попадаем на число 12 .
(trg)="2"> Kwi sifundo esindlule sifunde ukuhlanganisa esikwaziyo masithathe izinumba ezincane isibonelo , uma sihlanganise ukuthathu nokubili , kuthathe ngalendlela mhlawumbe nginama lemoni -- enye , ezimbili , ezintathu futhi uma besi hlanganisa lawo ma lemon mhlawumbe nama lime amabili kuba yi lime noma amalime ? masivele , kuma lemoni amabili aluhlaza noma amabili futhi ama cephe esithelo mangakhi ama tart , izithelo ezimuncu engisele nazo ?
(src)="3"> Например , если бы мы складывали 3 и 2 , то можно было бы представить , что у нас 3 лимона ( 1 , 2 , 3 ) и к этим 3- ём лимонам нужно было бы добавить еще 2 ...
(src)="19"> Вот - один , два зеленых лимона ( или два каких- то других фрукта ) .
(trg)="3"> kahlekahle , sifunde kwi video endlule besinenye , amambili , amathathu
(src)="63"> Сколько лимонов у нас стало бы в итоге ?
(trg)="4"> Njalo okuthathu sikuhlanganisa nokubili kulingana nokuhlanu .
(trg)="5"> Futhi sibonile ukuthi kuyafana nokuthi sihlanganise okubili nokuthathu .
(src)="108"> Значит , 3+2=5 .
(trg)="6"> Futhi ngicabanga ukuthi kwenza ingqondo ngoba kuyafana nokuqala ngokuthi , muhlawumbe unama lemoni amabili futhi uhlanganisa amalime amathathu kuwo .
(src)="109"> А также мы выяснили , что ( 3+2 ) - то же самое , что ( 2+3 ) .
(trg)="7"> Uzogcina usele nezithele ezinhlanu .
(trg)="8"> Okunye , okubili , okuthathu , okune , okuhlanu ...
(src)="116"> Думаю , это понятно .
(trg)="9"> Kanjalo njalo
(src)="117"> Ведь это все равно , что начать с того , что у нас есть , например ,
(trg)="10"> Pho akunandaba indlela ohlanganisa ngayo , uzothola okuhlanu .
(trg)="11"> Futhi lendlela yokucabanga ngokuhlanganisa ngiyibona njengendlela yokucabanga ngendlela yokuhlanganisa .
(trg)="12"> Enye into esiyibonile kwi video yokugcina yinguquko yomugqa wezinombolo futhi ziyinto efanayo nje .
(src)="119"> Здесь было бы 49 , здесь - 51 , 52 ... 2 лимона , и к ним мы добавляем еще 3 лимона .
(trg)="20"> Futhi muhlawumbe ungacabanga ukuthi lokho kungachazani namuhla ebusuku .
(src)="120"> Все равно у нас в итоге получится 5 лимонов : один , два , три , четыре , пять .
(src)="121"> Вот так .
(trg)="21"> Futhi masiqale kwi qanda , futhi iqanda lisho okungekho . uma ngineqanda lama lemoni , kusho ukuthi anginawo amalemoni .
(src)="123"> Неважно , в каком порядке складывать 2 и 3 - в любом случае , получится 5 .
(trg)="22"> Njalo iqanda , okunye , okubili , okuthathu , okune , okuyisithupha , isikhombisa , isishagalombili , isishagalolunye , ishumi nanye -- masiye phezulu kakhulu . ishumi nambili .
(trg)="23"> Ngaleyo ndlela ngingasebenzisa umugqa wezinombolo . ishumi nantathu , ishumi nane , ngingaqhubeka ngihambe , kodwa muhlawumbe ishumi nanye lizo kwanela kule video .
(src)="124"> Этот способ сложения я считаю основным .
(trg)="24"> Kodwa masisebenzise umugqa wezinombolo kulokhu kuhlanganisa
(trg)="25"> lezinkinga lapha .
(src)="125"> Другой способ , который мы рассматривали на прошлом уроке - это " сложение по линейке " .
(trg)="26"> Njalo ku video yokugcina , uma sibuyekeza , ungabheka okuthathu ukuhlanganisa nokubili njengokuqala ngokuthathu futhi sihlanganisa okubili kukho . noma siya kokubili okukhulu kunokuthathu .
(trg)="27"> Futhi umasiya phezulu noma sihlanganisa kumugqa wezinombolo siya kwesokudla noma siya phezulu ngokubili .
(trg)="28"> Njalo masiye phezulu ngokubili .
(src)="126"> Оба способа , в общем , одинаковые .
(trg)="29"> Ngizokwenza lokhu kulombala weolintshi .
(trg)="30"> Masiye phezulu ngokubili .
(trg)="31"> Njalo siqale kokuthathu futhi siya phezulu ngokunye .
(src)="127"> Т . е . можно было бы нарисовать линейку , на которой написаны все числа по порядку .
(trg)="33"> Okuyikho kanye esikuthole ngokwendlule .
(trg)="34"> Uma sinama lemoni amathathu , songeza ngeyodwa , sibe nama lemoni amane .
(trg)="35"> Sifaka enye ilemon , sinama lemoni amahlanu noma ama lime noma amaphisi amuncu .
(src)="128"> На линейке написаны все числа ...
(trg)="36"> izithelo , noma yini ongafuna ukuyisho .
(src)="129"> И можно написать столько чисел , сколько нужно .
(src)="130"> Можно дойти до миллиона , триллиона ...
(trg)="37"> Futhi uma ubheka kulenguqulo yakho uma uguqula uhlelo , siqala kokubili sihlanganisa izinto ezintathu kukho . kulokhu , bekunama lemoni noma amalimes
(src)="131"> Но мы не будем этого делать : для этого у нас нет , ни места , ни времени .
(trg)="38"> Njalo sizofaka okuthathu kukho .
(trg)="39"> Okunye , okubili , okuthathu
(src)="132"> Можно также уменьшать значения до бесконечности , это я к сведенью вам говорю .
(trg)="40"> Futhi njengoba besilindele , sithole into eyodwa .
(trg)="41"> Sithela okuhlanu futhi .
(src)="133"> Начнем с нуля ...
(trg)="42"> Manje engifuna ukukwenza kule video futhi engithemba bekuyindlela yokuzikhumbuza , uma ngifuna ukusukela izinkinga ezinzima .
(trg)="43"> Ngifuna ukusukela izinamba eziningana .
(src)="134"> На следующих уроках я расскажу вам о числах , которые меньше нуля ( и вы сможете сами подумать , что бы это значило - число меньше нуля ) .
(trg)="47"> Ithi ngiyibhale kahle , ngombala o phephuli .
(trg)="48"> Masithi bengifuna ukuhlanganisa u 9 no 3 .
(src)="135"> А сегодня начнем с нуля .
(trg)="49"> Ziningi izindlela zokwenza lokho .
(src)="136"> Число " ноль " означает " ничего " .
(trg)="50"> Singathi , asibone .
(src)="137"> Если , допустим , я скажу , что у меня 0 лимонов , это означает , что у меня нет лимонов .
(trg)="51"> Muhlawumbe ngingadweba izinkanyezi . okunye , okubili , okuthathu , okune ----- izinkanyezi zami ziyadumaza --- okuhlanu , isithupha , isikhombisa , 8 , 9 .
(trg)="52"> Izinkanyezi ezingu 9 futhi ngihlanganise ezintathu kuzo .
(src)="138"> Итак , 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 ... ( отмечу числа побольше ) 12 ... ( чтобы снова можно было использовать линейку ) 13 , 14 ...
(trg)="53"> Njalo ngihlanganise esisodwa , ezimbili , nezintathu izinkanyezi .
(trg)="54"> Futhi uma ubuzobala inani lenamba yezinkanyezi ubuzothi , ithi ngikwenze ngombala ohlukile -- okunye , okubili , okuthathu , okune ,
(trg)="55"> Manje senginezinkanyezi eziyi shumi nambili .
(src)="139"> Можно было бы продолжить , но думаю , 14- ти для этого урока достаточно .
(trg)="56"> Manje uzothi u 9 ngimuhlanganisa no 3 kulingana no 12 .
(trg)="57"> Kulingana no 12
(src)="140"> Давайте , используем линейку для сложения этих чисел , вверху .
(trg)="58"> Uma ubheka ulayini wezinombholo , uma ubheka ulayini wezinombholo uqala kunamba 9 , muhlawumbhe unezinkanyezi ezingu 9 futhi ofaka esisodwa , ezimbhili
(src)="141"> Итак , на прошлом уроке мы так складывали 3 и 2 : начать с 3- ех , затем добавить к нему 2 ( или переместиться на два деления дальше 3- ех ) .
(trg)="59"> ugcina unezinkanyezi ezingu 12 , okuyiyo impendulo esiyithole ngaphambilini .
(trg)="60"> Njalo ongakwenza , ungenza ngokufanayo uma usuqala ukuhlanganisa izinamba ezinkulu , namanje -- futhi ngifuna uqaphele , umehluko manje ukuthi impendulo inama dijithi amabili kuyo .
(trg)="61"> Sizokhuluma kabanzi ngama dijithi kumavideo azayo , kodwa wonke idijithi iyi nani .
(src)="142"> Переместиться дальше при сложении по линейке - значит , просто перейти вправо .
(trg)="67"> Umzekelo , umangabe besihlanganisa u 27 no masithi angazi -- hlanganisa no 15 .