# ms/1lIDsnsLfT0O.xml.gz
# uz/1lIDsnsLfT0O.xml.gz
(src)="1"> Semua benda adalah saling berkaitan .
(trg)="1"> Hamma narsa bir biriga bog' langan .
(src)="2"> Sebagai seorang Indian Shinnecock , saya dibesarkan untuk mengetahuinya .
(trg)="2"> Men Shinnekokli Hind sifatida , bu so 'z bilan ulg' aydim .
(src)="3"> Kami ialah sebuah suku kaum nelayan yang kecil yang bertempat di hujung bahagian tenggara Long Island , berhampiran dengan bandar Southhampton di New York .
(trg)="3"> Bizlar baliq ovlovchi kichik qabilamiz , va New Yorkning Southampton shahri yonidagi ,
(trg)="4"> Long Island orolining janubiy sharqida joylashganmiz .
(src)="4"> Semasa saya kecil , datuk saya bawa saya keluar dan duduk di bawah matahari pada suatu hari yang panas .
(trg)="5"> Yoshligimda , issiq bir yoz kuni bobom bilan tashqarida o' tirgandik .
(src)="5"> Tiada awan di langit .
(trg)="6"> Osmonda hech bulut yo 'q edi .
(src)="6"> Sejenak kemudian , saya mula berpeluh .
(trg)="7"> Biroz so' ngra men terlay boshladim .
(src)="7"> Dia menunjuk ke arah langit dan kata ,
(trg)="8"> Bobom esa osmonni ko' rsatip , dedi ki ,
(src)="8"> " Tengok , kamu nampak itu ?
(trg)="9"> " Qara , ko' ryapsanmi ?
(src)="9"> Itu sebahagian daripada kamu .
(trg)="10"> U sening bir parchang .
(src)="10"> Itu air yang membantu mewujudkan awan yang membentuk air hujan , yang membekalkan air kepada tumbuhan , yang membekalkan makanan kepada haiwan . "
(trg)="11"> Sendan chiqqan bug 'dan o´sha bulut paydo bo' ladi va u yomg 'irga aylanib o' simliklarning va jonivorlarning chanqog 'ini bosadi . "
(src)="11"> Dalam penjelajahan saya yang berterusan tentang alam semula jadi yang dapat menggambarkan saling hubungan antara semua hidupan , saya mula mengejar ribut pada tahun 2008 setelah anak perempuan saya kata , " Mak patut lakukannya . "
(trg)="12"> Men hayotta hamma narsaning bir biriga bog' langanligini ko´rsatuvchi tabiat hodisalari ustida tadqiqot yuritishni davom ettirdim , va 2008- yili to' fonlarni taqib qilishni boshladim , o' shanda qizim menga qarap dedi , " Oyi , siz bu kasb bilan shugullaning . "
(src)="12"> Jadi 3 hari kemudian , saya memandu dengan cepat , saya mendapati saya menghendap sejenis awan gergasi yang dipanggil " the super cell " .
(trg)="13"> Shunday qilip , uch kun so' ngra men mashinamni juda tez haydagan holda super hujayra dep nomlangan bahaybat bir bulutni taqib qilishni boshladim .
(src)="13"> Ia berupaya menghasilkan hujan batu sebesar 5 gedang dan tornado yang sangat besar , walaupun hanya 2 % yang berupaya menghasilkannya .
(trg)="14"> Bahaybatligidan greypfrut kabi do 'l va ajoyib quyun hosil qila oladigan bulut turi , garchi faqat ikki foizi bunday qiladi .
(src)="14"> Awan ini boleh berkembang dengan besar sehingga seluas 50 batu dan mencecah 65, 000 kaki ke udara .
(trg)="15"> Bu tur bulutlar 50 milyagacha kengaya oladi , va 65000 futgacha ( 20000ga yaqin metr ) atmosferaga erisha oladi .
(src)="15"> Ia boleh berkembang dengan besar , menghalang cahaya matahari , menjadikan keadaan sangat gelap dan sangat tidak menyenangkan hati apabila berdiri di bawahnya .
(trg)="16"> Kunduzgi yorug 'likni to´sip qoyadigan darajada kattarip , hammayoqni qorong 'ulikka burkab , ostidagilarni dahshatga soladi .
(src)="16"> Mengejar ribut melibatkan deria- deria .
(trg)="17"> To' fon taqib qilish sezgirlikni talap qiladi .
(src)="17"> Terdapat angin hangat dan lembap yang bertiup di belakang anda , dan bau tanah , gandum , rumput , zarah yang bercas .
(trg)="18"> Orqangizda iliq va nam shamol esishi , tuproq hidi , bug 'doy , maysa va boshqa zaryadlangan zarralar .
(src)="18"> Kemudian , terdapat warna semasa pembentukan batu hujan , warna hijau dan warna firus .
(trg)="19"> So' ngra ranglar paydo bo' ladi bulutlarda , do' ldan oldingi yashil va zangori- ko' kish ranglari .
(src)="19"> Saya telah belajar untuk menghormati kilat .
(trg)="20"> Men chaqmoqlarni hurmat qilishni o' rgandim .
(src)="20"> Dulu , rambut saya adalah lulus .
(trg)="21"> Sochim ilgari tep- tekis edi .
(src)="21"> ( Gelak ketawa )
(trg)="22"> ( Qahqaha )
(src)="22"> Saya cuma bergurau .
(trg)="23"> Shunchaki hazillashtim .
(src)="23"> ( Gelak ketawa )
(trg)="24"> ( Qahqaha )
(src)="24"> Apa yang membuat saya teruja tentang ribut- ribut ini ialah pergerakannya , cara ia berlingkar dan beralun , dan awan mamatus .
(trg)="25"> Meni to' fonlar haqida eng ko 'p hayajonlandirgan narsa bu ularning harakati , to' lqinsimon , gir- gir aylanishi , burulishi ,
(trg)="26"> lavaning dabdurustdan otilishiga o' hshagan haybatli bulutlari .
(src)="25"> Ia menjadi raksasa yang menyenangkan hati .
(trg)="27"> Ular sevimli maxluqqa aylanishadi .
(src)="26"> Semasa saya mengambil gambar ribut , saya teringat pengajaran datuk saya .
(trg)="28"> Suratga olish vaqtida , bobomning aytgan so' zlarini eslamay qo' yolmayman .
(src)="27"> Apabila saya berdiri di bawah ribut , saya bukan saja melihat awan , tapi saya faham bahawa apa yang saya dapat saksikan ialah kuasa yang sama , proses yang sama dalam versi yang kecil yang membantu mewujudkan galaksi kita , sistem suria kita , matahari kita , bahkan planet ini .
(trg)="29"> Ularning ostida turarkan , faqatgina bulutlar emas , balki ko' rayotganlarim galaktika , quyosh sistemasi , quyosh , va hatto shu sayyoramizning yaratilishining sahnalashtirilgan shakli ekanligiga va men bunga guvoh bo' lish sharafiga musharraf bo' layotganimligimni his qilaman .
(src)="28"> Kita semua adalah saling berkaitan .
(src)="29"> Terima kasih .
(trg)="30"> Tashakkur .
(src)="30"> ( Tepukan )
(trg)="31"> ( Olqish )
# ms/4GBaUQduFsng.xml.gz
# uz/4GBaUQduFsng.xml.gz
(src)="1"> Beberapa tahun yang lalu ,
(trg)="1"> Bir necha yil avval
(src)="2"> Saya rasa bagai di takuk yang lama jadi, saya memutuskan untuk menjejak langkah
(src)="3"> Ahli Falsafah Amerika yang terkenal , Morgan Spurlock , dan mencuba sesuatu yang baru dalam masa 30 hari .
(trg)="2"> Men o' zimni , boshi berk ko' chaga kirib qolgandek sezdim , va buyuk Amerkalik faylasuf Morgan Spurlok 'ning izidan borishga qaror qildim , va 30 kun ichida yangi narsalar qilib ko' rdim .
(src)="4"> Ideanya agak mudah .
(trg)="3"> G' oya - juda oddiy edi .
(src)="5"> Fikirkan tentang sesuatu yang anda ingin adakan dalam hidup anda dan cubanya dalam masa 30 hari .
(trg)="4"> Hayotingizda , bajarib ko' rmoqchi bo´lgan biror- narsani eslang va keyingi 30 kun davomida bajarib ko' ring .
(src)="6"> Ini membuktikan , bahawa 30 hari memang cukup waktunya untuk menambah sesuatu tabiat atau berhenti daripada suatu tabiat -- seperti menonton berita -- dari hidup anda .
(trg)="5"> Vaholanki , yangi odat orttirish yoki eskisidan voz kechish uchun — 30 kun - aynan yetarli muddat , masalan , yangiliklarni ko' rishdan — butunlay voz kechish kabi .
(src)="7"> Ada beberapa perkara yang saya telah belajar dalam cabaran 30 hari ini .
(trg)="6"> Shu 30 kunlik sinovdan oz- moz o' rnak o´ldim .
(src)="8"> Yang pertamanya , daripada berbulan- bulan masa berlalu pantas dan dilupakan , masa tersebut adalah lebih bermakna .
(trg)="7"> Birinchisi , oy mobaynida bekor yurgandan ko 'ra , vaqt ancha esda qolarlik bo' ldi .
(src)="9"> Ini adalah sebahagian daripada cabaran menangkap satu gambar setiap hari dalam sebulan . dan saya mengingati tempat saya berada ketika itu dan apa yang saya sedang lakukan pada masa tersebut .
(trg)="8"> Bu oyning har kunida rasmga olish odatim bo' lgan sinovning bir qismi edi .
(trg)="9"> Va men aynan qayerda bo' lganligimni va o' sha kuni nima qilayotganimni eslayman .
(src)="10"> Saya juga sedar bahawa setelah saya mula lebih banyak ´cabaran 30 hari´ yang juga lebih sukar , keyakinan diri saya semakin meningkat .
(trg)="10"> Shuningdek , 30 kunlik sinovlarim ko' payib , qiyinlashib borganini va o' zimga bo´lgan ishonch kuchayganini sezdim .
(src)="11"> Daripada seorang yang sentiasa berhadapan komputer kepada seorang yang berbasikal ke pejabat -- demi keseronokan .
(trg)="11"> Man endi doim kompyuter yonida o' tiradigan texnik odam emas , balki , ishga velosipedda boradigan odamga aylandim — bundan zavq olishni o' rgandim .
(src)="12"> Malahan pada tahun lepas , saya telah berjaya mendaki Gunung Kilimanjaro , yakni puncak tertinggi di Afrika .
(trg)="12"> Va mana o' tgan yili men Kilimandjaro cho' qqisiga chiqdim , u Afrikaning eng baland tog 'ida .
(src)="13"> Saya tidak mungkin begitu lasak sebelum saya memulakan cabaran 30 hari saya .
(trg)="13"> Mana shu 30 kunlik sinovlardan avval , men hech qachon bunchalik sarguzashtli inson bo' lmagan edim .
(src)="14"> Saya juga telah sedar bahawa jika anda mahukan sesuatu dengan penuh hati , anda mampu melakukan apa sahaja dalam 30 hari .
(trg)="14"> Shuningdek men shuni angladimki , agar biror narsani juda qattiq xohlasangiz , bunga 30 kunda erishishingiz mumkin .
(src)="15"> Pernahkah anda teringin untuk menulis suatu novel ?
(trg)="15"> Siz biror marta roman yozishni xohlaganmisiz ?
(src)="16"> Setiap November , ribuan orang telah cuba menulis 50, 000 patah perkataan novel mereka sendiri dalam 30 hari .
(trg)="16"> Har yili Noyabrda , o 'n minglab kishilar o' zlarining 50 000 so' zlik romanini 30 kun ichida yozishga harakat qiladi .
(src)="17"> Untuk ini , apa yang anda perlu lakukan adalah menulis 1, 667 perkataan sehari dalam sebulan .
(trg)="17"> Buni qarasak , bir oy mobaynida har kuni atigi 1667 so 'z yozishingiz kifoya .
(src)="18"> Jadi saya juga lakukannya .
(trg)="18"> Men ham shunday qildim .
(src)="19"> Nak bagitahu , rahsianya adalah jangan tidur sehingga anda siap menulis semua perkataan pada hari itu .
(trg)="19"> Aytmoqchi , buni siri bir kunlik so' zlarni yozib bo' lguningizcha uhlab qolmaslik .
(src)="20"> Anda mungkin akan kurang tidur , tetapi novel anda siap .
(trg)="20"> Siz uyqusiz bo' lishingiz mumkin ,
(trg)="21"> lekin romanni tugatasiz .
(src)="21"> Adakah novel saya mampu menjadi novel Amerika yang terhebat ?
(trg)="22"> Ho 'sh , mening romanim Amerikaning keyingi mashhur romanimi ?
(src)="22"> Tidak .
(trg)="23"> Yo 'q albatta .
(src)="23"> Saya mengarangnya dalam sebulan .
(trg)="24"> Men uni bir oydagina yozdim .
(src)="24"> Ianya sangat teruk .
(trg)="25"> Bu juda hunuk roman .
(src)="25"> Tapi untuk sepanjang hayat saya , jika saya bertemu dengan John Hodgman dalam satu majlis TED ,
(trg)="26"> Lekin bundan buyon hayotim davomida , agar John Hodgman 'ni TED bazmida uchratib qolsam ,
(src)="26"> Saya tidak perlu kata ,
(src)="27"> " Saya seorang saintis komputer "
(trg)="27"> " Men kompyuter olimiman " deb aytishim shart emas .
(src)="28"> Tidak , tidak , jika saya ingin, saya boleh katakan , " Saya seorang penulis . "
(trg)="28"> Yo 'q , yo 'q , xohlasam " Men romanlar yozuvchisiman " deyishim mumkin .
(src)="29"> ( Gelak ketawa )
(trg)="29"> ( Kulgilar )
(src)="30"> Jadi ini perkara terakhir yang saya ingin nyatakan .
(trg)="30"> Ha , sizga aytmoqchi bo' lgan ohirgi narsam .
(src)="31"> Saya telah belajar jika saya melakukan perubahan kecil dan mampan , perkara yang saya boleh terus lakukan ,
(src)="32"> Ia mungkin akan tahan lebih lama .
(trg)="31"> Shuni bildimki , men bajarishni davom ettira oladigan , kichik va muntazam ravishda o' zgarishlar qilganimda , ular ko' proq mening odatiy ishimdek bo' lib qolardi .
(src)="33"> Tiada kesalahan dengan cabaran- cabaran yang besar dan gila .
(trg)="32"> Katta va ahmoqona sinovlardan qo' rqmang .
(src)="34"> Malahan , ia amat seronok untuk dilakukan .
(trg)="33"> Ular juda zavqli bo' lishi mumkin .
(src)="35"> Tapi ia mungkin tidak tahan lama .
(trg)="34"> Lekin ularning ko' pchiligi odatga aylanib qolmaydi .
(src)="36"> Semasa saya berhenti mengambil gula dalam 30 hari , hari ke 31 kelihatan seperti ini .
(trg)="35"> Men 30 kun shirinlik yemaganimda , 31- kun mana bunday edi .
(src)="37"> ( Gelak ketawa )
(trg)="36"> ( Kulgilar )
(src)="38"> Jadi ini soalan saya untuk anda :
(trg)="37"> Va mening sizga savolim shunday :
(src)="39"> Apa yang anda tunggu lagi ?
(trg)="38"> Siz nimani kutyapsiz ?
(src)="40"> Saya jamin masa 30 hari akan datang akan berlalu samada anda suka atau tidak , jadi mengapa tidak fikirkan sesuatu yang anda selalu ingin cuba dan lakukannya dalam 30 hari akan datang .
(trg)="39"> Ishoning , keyingi 30kun xohlaysizmi yo' qmi o´tib ketadi , shunday ekan , biror yangi narsani , bir umr bajarib ko' rishni xohlagan narsangizni keyingi 30 kun mobaynida harakat qilib , bajarib ko' ring .
(src)="41"> Terima Kasih ( Tepukan )
(trg)="40"> Rahmat .
(trg)="41"> ( Qarsaklar )
# ms/7opHWpu2fYcG.xml.gz
# uz/7opHWpu2fYcG.xml.gz
(src)="1"> JIka Presiden Obama menawarkan saya untuk menjadi Ketua Matematik yang baru , maka saya ada satu cadangan untuknya yang saya fikir akan dapat banyak memperbaiki pendidikan matematik di negara ini .
(trg)="1"> Agar Prezident Obama meni matematikaning keyingi Qiroli bo' lishga taklif etsa , bu davlatda matematika ta' limini juda ham rivojlantirar edim , deb o' ylayman .
(src)="2"> Dan ia mudah untuk dilaksanakan dan tidak mahal .
(trg)="2"> Buni amalga oshirish oson bo' lardi va ko 'p mablag´ talab qilmas edi .
(src)="3"> Kurikulum matematik kita adalah berdasarkan pada asas aritmetik dan algebra .
(trg)="3"> Bizda mavjud bo' lgan matematika o' quv rejasi arifmetika va algebra asoslarida tuzilgan .
(src)="4"> Dan segala- gala yang kita pelajari selepas itu membina ke arah satu subjek .
(trg)="4"> Shundan beri o' rganadiganimiz bitta fanga olib boradi .
(src)="5"> Dan di puncak piramid itu ialah kalkulus .
(trg)="5"> O' sha piramidaning eng yuqorisida esa oliy matematika .
(src)="6"> Dan saya di sini mahu memperkatakan bahawa itu adalah puncak piramid yang salah ... puncak yang betul -- di mana semua pelajar kita , setiap lulusan sekolah tinggi perlu tahu -- sepatutnya ialah statistik : kebarangkalian dan statistik .
(trg)="6"> Men shuni aytmoqchimanki , mening o' ylashimcha , bu oliy matematika piramidaning noto 'g' ri cho' qqisi ... hamma o' quvchilar , har bir o' rta maktab bitiruvchisi bilishi kerak bo' lgan fan -- statistika -- piramidaning to 'g' ri cho' qqisi bo´lishi kerak : taxminiylik va statistika .
(src)="7"> ( Tepuk tangan )
(trg)="7"> ( Qarsaklar )
(src)="8"> Maksud saya , jangan salah faham .
(trg)="8"> Meni noto 'g' ri tushunmanglar .
(src)="9"> Kalkulus ialah mata pelajaran yang penting .
(trg)="9"> Oliy matematika muhim fan .
(src)="10"> Ia suatu hasil minda manusia yang hebat .
(trg)="10"> Bu inson ongining buyuk mahsulotlaridan biridir .
(src)="11"> Undang- undang alam ditulis dalam bahasa kalkulus .
(trg)="11"> Tabiat qonunlari oliy matematika tilida yozilgan .
(src)="12"> Dan setiap pelajar yang mempelajari matematik , sains , kejuruteraan , ekonomi , mereka tentu belajar kalkulus di akhir tahun pertama di kolej .
(trg)="12"> Matematika , tabiiy fanlar , muhandislik va iqtisod sohalarida o' qiydigan har bir talaba universitetning birinchi kursini tugallashiga qadar albatta oliy matematikani o' rganishlari kerak .
(src)="13"> Dan di sini saya mahu memperkatakan , sebagai seorang profesor matematik , bahawa segelintir orang yang benar- benar menggunakan kalkulus secara sedar , bermakna dan dalam kehidupan seharian mereka .
(trg)="13"> Lekin , matematika professori sifatida aytmoqchimanki , juda kam insonlar oliy matematikadan kundalik hayotda mazmunli ravishda foydalanadilar .
(src)="14"> Sebaliknya , statistik - itu satu mata pelajaran yang anda boleh , dan patut menggunakannya secara harian .
(trg)="14"> Boshqa bir tomondan esa , statistika -- siz odatiy kun mobaynida ishlata oladigan va ishlatishingiz kerak bo' lgan fandir .
(trg)="15"> Shundaymi ?
(src)="16"> Ia mengenai risiko .
(trg)="16"> Bu tavakkalchilik .
(src)="17"> Mengenai ganjaran .
(trg)="17"> Bu mukofot .
(src)="18"> Mengenai kerawakan .
(trg)="18"> Bu duch kelgan , tartibsizlik .
(src)="19"> Mengenai pemahaman data .
(trg)="19"> Bu ma' lumotni tushunishdir .
(src)="20"> Saya fikir jika pelajar kita , jika pelajar sekolah tinggi kita -- jika semua warga Amerika -- faham mengenai kebarangkalian dan statistik , kita tidak akan berada dalam kecelaruan ekonomi yang kita hadapi sekarang .
(trg)="20"> Agar yuqori sinf o' quvchilari -- agar hamma Amerika fuqarolari -- taximiylik va statistikani bilganida , biz bugungidagidek iqtisodiy tartibsizlikda bo' lmas edik , deb o' ylayman .
(src)="21"> Bukan sahaja - terima kasih - bukan sahaja itu ... [ tetapi ] jika ia diajarkan dengan betul , ia menyeronokkan .
(trg)="21"> Nafaqat bu -- rahmat -- nafaqat bu ...
(trg)="22"> [ lekin ] agar buni to 'g' ri o' qitsak , bu fan juda ham qiziqarli bo' ladi .
(src)="22"> Maksud saya , kebarangkalian dan statistik , ia adalah matematik permainan dan perjudian .
(trg)="23"> Aytmoqchimanki , taxminiylik va statistika , bu o' yin va tavakkalchilik matematikasi .
(src)="23"> Ia adalah menganalisis tren .
(trg)="24"> Bu yo' nalishlarni tahlil qilish .
(src)="24"> Meramalkan masa depan .
(trg)="25"> Bu kelajak haqida taxmin qilish .
(src)="25"> Lihat , dunia telah berubah dari analog kepada digital .
(trg)="26"> E' tibor beringlar , dunyo analog modeldan diskretga o' zgardi .
(src)="26"> Dan sudah masanya kurikulum matematik kita berubah dari analog kepada digital .
(trg)="27"> Shunday ekan , matematika o' quv rejasining ham modeldan ( namunadan ) elektronikaga o' zgarish payti keldi .
(src)="27"> Dari matematik yang lebih klasikal dan selanjar , kepada matematik yang lebih moden , diskret .
(trg)="28"> An' anaviy , davomiy matematikadan zamonaviy , aniq matematikaga o' tish payti yetib keldi .
(src)="28"> Matematik ketidakpastian , kerawakan , data -- dan itulah kebarangkalian dan statistik .
(trg)="29"> Noma' lumlik matematikasi , ma' lumotning tartibsizligi , duch kelgan tartibda bo' lishi -- bu esa taximiniylik va statistikadir .
(src)="29"> Ringkasnya , daripada pelajar kita belajar teknik kalkulus , saya fikir adalah lebih bererti jika mereka faham apa itu dua sisihan piawai dari min .
(src)="30"> Dan saya bersungguh- sungguh mengenainya .
(trg)="30"> Hullas , o' quvchilarimiz oliy matematikaning uslublarini o' rganganidan ko´ra , mening fikrimcha , agar ular o' rtacha ko´rsatkichdan ikkita standard uzoqlik nimaligini bilsalar , ana bu ancha muhimroq bo' lar edi .
(src)="31"> Terima kasih banyak .
(trg)="32"> Katta rahmat .
(src)="32"> ( Tepuk tangan )
(trg)="33"> ( Qarsaklar )
# ms/8PXJZGsnxgVU.xml.gz
# uz/8PXJZGsnxgVU.xml.gz
(src)="1"> Akademi Khan paling terkenal kerana koleksi videonya
(trg)="1"> Khan Akademiyasi asosan video lavhalar to' plami bilan tanilgan suhbatimni davom ettirishdan avval qisqa bir vieomontajni e' tiboringizga havola etsam .
(trg)="2"> ( Video ) Salman Khan :
(trg)="3"> Xullas gipotenuza beshga teng .