# mr/ILYX7EyUf6Yh.xml.gz
# ps/ILYX7EyUf6Yh.xml.gz
(src)="1"> मला आठवतंय , मी अकरा वर्षांची असताना एके दिवशी सकाळी मला एका खुशखबरीने जाग आली होती . माझे वडील त्यांच्या छोट्या करड्या रेडिओवर बीबीसीच्या बातम्या ऐकत होते . त्यांच्या चेहऱ्यावर मोठ्ठं हास्य होतं . हे एक नवलच होतं . कारण बातम्या ऐकून ते नेहमी उदास होत असत . " तालिबान निघून गेले " ते ओरडले . मला याचा अर्थ समजला नाही . पण माझे वडील खूप खूष दिसत होते . " आता तुला खऱ्या शाळेत जाता येईल . " ते म्हणाले . ती सकाळ मी कधीच विसरणार नाही . खरी शाळा . मी सहा वर्षांची होते तेव्हा तालिबानने अफगाणिस्तानचा ताबा घेतला आणि मुलींचं शिक्षण बेकायदेशीर ठरवलं . पुढची पाच वर्षं मी मुलांसारखे कपडे घालीत असे . माझ्या मोठ्या बहिणीला एकटीने हिंडायला बंदी होती . म्हणून , तिच्यासोबत एका छुप्या शाळेत जाण्यासाठी . आम्हा दोघींना शिकण्याचा तो एकच मार्ग होता . दर दिवशी आम्ही वेगळ्या रस्त्याने जायचो . कुणाला संशय येऊ नये म्हणून . आम्ही आमची पुस्तकं पिशवीत लपवून सहज बाजारात गेल्यासारख्या जायचो . ही शाळा एका घरात होती . आम्ही शंभरावर मुलं एका छोट्या खोलीत जमायचो . हिवाळ्यात ते उबदार वाटे . पण उन्हाळ्यात अतिशय उकडायचं . आम्ही जाणूनबुजून जीव धोक्यात घालीत होतो . शिक्षक , विद्यार्थी आणि आमचे पालक , सर्वच . अनेकदा शाळा अचानक आठवडाभर बंद ठेवली जाई . तालिबानला संशय आला म्हणून . आम्हाला नेहमी वाटे , त्यांना आपल्याबद्दल काय माहित असेल ? आपला पाठलाग होत असेल का ? आपण कुठे राहतो ते त्यांना ठाऊक असेल का ? आम्हाला भीती वाटे . पण तरीही आम्हाला शाळेत जायचं होतं . माझं भाग्य मोठं , म्हणून मी अशा एका कुटुंबात लहानाची मोठी झाले की जिथे शिक्षणाला मान होता आणि मुली ही मौल्यवान ठेव होती . माझे आजोबा त्यांच्या काळातले एक असामान्य पुरुष होते . अफगाणिस्तानाच्या एका दुर्गम भागातल्या या सर्वस्वी बेलगाम माणसाने , आग्रह धरला , त्यांच्या मुलीला , म्हणजे माझ्या आईला , शाळेत घालण्याचा . आणि त्यासाठी त्यांच्या वडिलांनी त्यांच्याशी संबंध तोडले होते . पण माझी आई शिकली , ती शिक्षिका झाली . ही पहा . दोन वर्षांपूर्वी ती निवृत्त झाली , ती केवळ आमच्या घराचं रूपांतर , आजूबाजूच्या मुली आणि स्त्रियांच्या शाळेत करण्यासाठीच . आणि माझे वडील - हे पहा - त्यांच्या घराण्यातले शिकणारे ते पहिलेच . तेव्हा त्यांची मुलं आणि मुलीसुद्धा शिकणार यात शंकाच नव्हती . तालिबानसारखे धोके असूनही . त्यांच्या मते , आपल्या मुलांना शिक्षण न देणं हा जास्त मोठा धोका होता . मला आठवतंय , तालिबानच्या काळात काही वेळा आपल्या आयुष्याकडे पाहून मी खूप हताश होई . तसंच सततची भीती , आणि समोर भविष्य दिसत नसल्यामुळेही . मला ( शिक्षण ) सोडून द्यावंसं वाटे . पण माझे वडील , ते म्हणत ,
(trg)="1"> زه چي يوولس کلنه وم ، زما په یاد دي چې یوه ورځ پخپل کور کې د خوشالۍ پر غږونو را و ویښه شوم . زما پلار د بي بي سي خبرونه اورېدل له خپلې وړوکې ، خړې رېډيو څخه د هغه په مخ پراخه موسکا وه چې هغه وختونو کې یوه غېرمعمولي خبره وه ، ځکه چې خبرونو به هغه اکثره وخت خپه کاوه . " طالبان لاړل . " زما پلار په چيغه ووېل . زه د دې خبرې په مانا نه پوهېدم ، خو ما لیدل چې پلار مې ډېر زیات خوشاله و . هغه وويل : " ته اوس سم ښوونځي ته تللاى شې . " هغه سهار به مې کله هم هېر نه شي . سم ښوونځي . زه شپږکلنه وم ، چې طالبانو افغانستان ونیو او د جینکو تعلیم يې غېرقانوني وګرځاوه نو تر راتلونکو پينځو کالونو پورې به زه د هلکانو په جامو کې له خپلې مشرې خور سره ، چې هغې ته اوس د کور نه د وتلو اجازه نه وه ، یوه پټ ښوونځي ته تلم . يواځې همدا طریقه وه چې موږ زدکړې ترلاسه کولاى شوې . موږ به هره ورځ په یوه بله لاره تللو چې څوک شک ونه کړي چې موږ چېرې تللو . موږ به خپل کتابونه د سودا په کڅوړو کې پټول نو داسې به ښکارېده چي ګواکې موږ د سودا لپاره روانې یو . ښوونځی په یوه کور کې و ، شاوخوا سل جينکۍ به په یوې کوټې ورننوتې وو . په ژمي به هغه ځای تود و خو په اوړي به ډېر زیات ګرم و . موږ ټول پوهېدو چې خپل ژوند مو په خطر کې اچولى که استاذان وو ، که زده کوونکې او که ميندې پلرونه وو . وخت په وخت به مو ښوونځى ناڅاپه تر یوې اوونۍ بند کړل شو ځکه چې طالبان پرې شکمن شوي وو . موږ به تل حيرانې وو چې دوى په موږ څه خبر شول . آیا دوى موږ تعقیبوي ؟ آیا دوى خبر دي چې موږ چېرې اوسېږو ؟ موږ به وېرېدلو خو بیا هم ښوونځی هملته و ، چې موږ ورتلل غوښتل . زه بختوره يم چي په داسې کورنۍ کې لويه شوې یم چې د تعلیم قدر پکې کېده او لوڼه پکې نازول کېدې . زما نیکه د خپل وخت یو غيرعادي سړی و . هغه د افغانستان د یوه لرې ولایت یو بیخي بېکسه سړى و هغه به ټینګار کاوه چې د هغه لور ، زما مور بايد ښوونځي ته ځي ، ځکه هغه خپل پلار له ځانه پردى کړی و . خو زما تعلیم یافته مور ښوونکې شوه وګورئ ! هاغه ده هغه دوه کاله مخکې تقاعد ( ریټایر ) شوه يواځې د دې لپاره چې زموږ کور د ګاونډ د جینکو او ښځو لپاره په ښوونځي بدل کړي او زما پلار - ګورئ دغه دى هغه پخپله کورنۍ کې لومړی کس و چې زدکړې يې کړې وې دا خبره یقیني وه چې د هغه بچیان به تعلیمونه کوي ، د لوڼو په ګډون برسېره پر دې چي طالبان وو او خطرونه وو هغه خپلو بچو ته په تعلیم نه ورکولو کې زیات خطرونه ليدل د طالبانو په وخت کې ، زما په یاد دي زه به کله کله له ژونده ډېره ناهيلې شوم او زه به تل ډېره وېرېدم او ما خپل راتلونکى نه لیده ما به غوښتل چي ښوونځی پرېږدم خو ، زما پلار هغه به ويل
(src)="2"> " ऐक , माझ्या मुली , आयुष्यात आपल्या मालकीचं जे काही असतं , ते सगळं गमावलं जाऊ शकतं . आपले पैसे चोरले जाऊ शकतात . लढाईत आपल्याला आपल्या घरातून हाकललं जाऊ शकतं . पण कायम आपल्यासोबत राहणारी एकमेव गोष्ट म्हणजे ही इथे आहे ती . आणि आम्हाला जर तुझ्या शाळेची फी भरण्याकरता आमचं रक्त विकावं लागणार असेल , तर आम्ही ते विकू . तर , अजूनही तुला ( शिक्षण ) सुरू ठेवावसं वाटत नाही काय ? " आज मी बावीस वर्षांची आहे . मी लहानाची मोठी झाले , ती दशकभर चाललेल्या युद्धात नाश पावलेल्या एका देशात . माझ्या वयाच्या सहा टक्क्याहून कमी स्त्रियांनी माध्यमिक शाळा पार केली आहे . माझ्या कुटुंबाने जर माझ्या शिक्षणाचा निर्धार केला नसता , तर मीही त्या ( स्त्रियां) तलीच एक ठरले असते . त्याऐवजी , आज मी इथे मिडलबरी कॉलेजची पदवीधर म्हणून अभिमानाने उभी आहे .
(src)="3"> ( टाळ्या ) मी जेव्हा अफगाणिस्तानात परतले , तेव्हा मुलींना शिकवल्याबद्दल घरातून हद्दपार झालेल्या माझ्या आजोबांनी माझं सर्वप्रथम अभिनंदन केलं . ते बढाई मारतात , ती केवळ माझ्या पदवीची नव्हे , तर ( पदवी घेणारी ) मी पहिलीच स्त्री म्हणूनही . आणि मी पहिलीच स्त्री आहे , त्यांना काबूलच्या रस्त्यांतून स्वतः गाडी चालवून घेऊन जाणारी , म्हणून .
(src)="4"> ( टाळ्या ) माझ्या घरच्यांचा माझ्यावर विश्वास आहे . मी मोठी स्वप्नं पाहते , पण माझ्या घरच्यांची स्वप्नं त्याहूनही मोठी आहेत . म्हणून मी १० x १० ची वैश्विक राजदूत झाले .
(trg)="2"> - واوره ، زما لورکۍ تا نه د ژوند هر یو څیز ورکېدای شي . ستا پېسې غلا کېداى شي . چې جنګ شي نو کور پرېښودو ته مجبوره کېداى شې خو هغه یو څیز چې تل به له تا سره وي هغه دلته دی او که د ستا د ښوونځي د فیس ورکولو لپاره موږ د خپلې وینې خرڅولو ته هم اړ شو موږ به يې خرڅه کړو نو اوس هم ته نه غواړې تعلیم ته دوام ورکړې ؟ نن زه دوه ويشت کلنه يم زه په یوه داسې هېواد کې را لویه شوې یم چې د لسیزو اوږدو جګړو تباه کړی دی زما په همځولو کې تر شپږ فيصده کمې جینکۍ تر عالي لیسې وړاندې نه دي تللې او که زما کورنۍ پر تعلیم کلکه نه واى درېدلې زه به اوس د هغوى په شان وم خو برعکس ، زه دلته د ميډلبري کالج د فارغې په توګه په ویاړ ولاړه یم ( د ستاينې چکچکې ) زه چې افغانستان ته ستنه شوم زما نیکه ، هغه سړی چې د خپلو لوڼو د تعلیم يافته کولو په جرم له خپل کوره شړل شوی و لومړى کس و ، چې ما ته يې مبارکي وويله هغه نه یواځې زما د کالج ډګري په وياړ وستايله بلکې دا هم چې زه لومړۍ جینۍ وم چې داسې ډګري مي اخيستې او دا هم چې زه لومړۍ جینۍ یم چې هغه مي د کابل په کوڅو کې په موټر کې وګرځاوه ، چې ما چلاوه ( د ستاينې چکچې ) زما کورنۍ پر ما باور لري زه لوی خوبونه وینم ، خو زما کورنۍ زما لپاره تر ما هم ستر خوبونه ویني ځکه خو د ۱۰×۱۰ لپاره نړېواله سفیره یم چې د ښځو د تعلیم لپاره نړېواله مبارزه ده ځکه خو ما د ( سولې ) بنسټ کښېښود چې په افغانستان کې لومړنى او شاید یواځینى د جینکو ښوونځی دی چې استوګنځای هم لري په داسې يوه هېواد کې چې اوس هم د جینکو د زدکړو لپاره خوندي نه دی ډېره خوشالوونکې خبره دا ده چې زه پخپل ښوونځي کې داسې زده کوونکې وینم چې په ډېر همت سره له هرې موقعې ګټه اخلي او زه د هغوى ميندې پلرونه وینم په خاصه توګه پلرونه ، چې زما د پلار په شان پر سختو مخالفتونو برسېره ، د خپلو لوڼو ملاتړ کوي د مثال په توګه احمد : دا د هغه اصل نوم نه دی او زه نه شم کولای د هغه څېره تاسو ته وښيم خو احمد زما د يوې شاګردې پلار دی تر یوې میاشتې کم وخت مخکې ، دوى له ( سوله ) ښوونځي خپل کلي ته روان وو او د سړک پر غاړه له ښخ شوي بم نه یو څو مينټه لرې وو ، چې هغه و چاودېد احمد چي کور ته ورسېد ، ټيليفون ورته راغی يو کس غږېده ، چې هغه ته يې اخطار ورکاوه چې که خپله لور يې بیا ښوونځي ته واستوله نو دوى به بل برید پرې وکړي هغه ورته وويل : " که غواړې ، اوس مې و وژنه خو زه د خپلې لور راتلونکى نه شم خرابولاى ستاسو په زړو او تيارو فکرونو د افغانستان په اړه چي زه پوهه شوې یم هغه څه دي چي په غرب کې اکثر له پامه غورځول کیږي په موږ کې اکثره جینکۍ چې بریالۍ شوې دا د پلرونو برکت دي ځکه پلرونه دا مني ، چي لوڼې هم قدر لري او د هغوي بریا خپله بریا ګڼي زه دا نه وايم چې زموږ ميندې زموږ په بریا کې هېڅ رول نه لري په حقیقت ، اکثر ميندې وي چې د لور د ځلانده اینده لپاره لومړۍ خبره وړاندې کوي او په نورو يې مني خو د افغانستان په شان يوه ټولنه کې موږ بايد د سړيو ملاتړ و لرو د طالبانو په حکومت کې ښوونځو ته د تلونکو جینکو شمېر په سلګونو وو په یاد ولرئ ، د جینکو زدکړې غيرقانوني وې خو نن ، په افغانستان کې تر درې میلیونه زیاتې جینکۍ په ښوونځیو کې دي ( چکچکې ) افغانستان دلته له امریکې ډېر بل ډول ښکاري زه اورم ، امریکایان دا بدلونونه کلک نه ګڼي زه وېرېږم چې دا بدلونونه به د امریکايي ځواکونو تر وتلو وروسته زیات وخت دوام و نه لري خو کله چې زه بيرته افغانستان ته لاړه شم کله چي د خپل ښوونځي زده کوونکې ووینم او د هغوى ميندې پلرونه چې د هغوى ملاتړ کوي هغوى ته حوصله ورکوي ، نو يو هيله من سباوون او دوام لرونکي بدلونونه وینم زما لپاره افغانستان له هیلو او لامحدوده امکاناتو ډک هېواد دی او هره ورځ د ( سوله ) ښوونځي جینکۍ ما ته دا خبره کوي چې زما غوندې هغوى هم لوی خوبونه ویني مننه .
(src)="12"> ( टाळ्या )
(trg)="3"> ( د ستاينې چکچکې )
# mr/yEba3GQ4wXak.xml.gz
# ps/yEba3GQ4wXak.xml.gz
(src)="1"> khan academy he mukhyatve tyanchya video chya sangrahamule olakhale jate , yamule mi pudhe jaychya aadhi mala tumhala chitramalika dakhavu dya .
(trg)="1">
(trg)="2"> Khan Academy khpal videos dapara pejandele kigi .
(trg)="3"> Kho makhke tlo na aval , ze taso ta yao montage okaim .
(src)="2"> Tar ata ha hypotenous 5 hinar ahe . hya pranyache jeevashma he fakta South Afrikechya hya bhagat sapadte .
(trg)="4"> Hypotenuse ba five wi .
(src)="3"> Ha ek chan patta ithe -- ani Afrikecha ha bhag .
(trg)="5"> Da de zanavar fossils sirf da South America pa de hisae ke wi -- daa safa band dekhwa -- ao da Africa pa de hisae ke .
(src)="4"> Aaapn prushtabhagavar ektra karu shakto , ani samanyataha chinha mottha Sigma aaste .
(trg)="6"> Munga delta integration , ao da de notation ghata sigma da .
(src)="5"> Rashtriya Sabha :
(src)="6"> Te lokanchya surakshesathi ek samiti tayar kartat , je ek khup chan samiti ahe asa vatata .
(trg)="7"> National Assembly : aghwi Committee of Public Safety jorrae . ao lagi che daa khe committee da .
(src)="7"> He bagha , he ek aldehyde ahe , ani he ek alcohol . pratikshamasmruti peshi ani prabhavak yatla far karayla laga .
(trg)="8"> Ogorae , daa yao aldehyde de , ao daa yao alcohol .
(trg)="9"> De na effector ao memory cells jorigi .
(src)="8"> Ek Aakashganga . are , ikde ek ajun aakashganga .
(trg)="10"> Kehkeshaan .
(trg)="11"> Ao yao bil kehkeshaan .
(src)="9"> He bagha , tikde ek ajun aakashganga ahe .
(trg)="12"> Ao ogorae , yao bil .
(src)="10"> Ani dollars sathi , tyanche 30 dashalaksha ahet , ani 20 dashalaksha dollars Amerikechya nirmatyakadun .
(trg)="13"> Ao dollars dapara ,
(src)="11"> Jar he tumacha man ulhasit karat nasel tar , tar tumhala kahi bhavna nahiyet .
(trg)="14"> Ka de taaso hairaan ne krae , no bia staso ehsaasaat nishte .
(src)="12"> Ata aaplya kade 2200 videos chi order ahe je mul ganitapasun vector calclulas paryant sagala kahi samavun gheta tyatla kahi bhag tumhi ithe phahila .
(trg)="15"> Mung sara os 2, 200 videos di da basic hisaab na tar da vector calculus pore har se ao se shizuna taso os olidel .
(src)="13"> Applyakade mahinyala dashalaksha vidyarthi site vapartat , 100 te 200, 000 video prateyk diwashi pahatat .
(trg)="16"> Zamunga site hara myash pa lakhuno taalibaan istemaalae , ao pa lakhuno videos rozaana gori .
(src)="14"> Pan aapan yat kay bolnar ahot te asa ahe ki , aapan pudhachya patalivar kase janar .
(trg)="17"> Kho de ke ba munga de ta guru che next level ta ba senga zu .
(src)="15"> Pan te karnyapurvi ,
(src)="16"> Mala he sangaychay ki mi khara kasa ghabarlo .
(trg)="18"> Kho dage na aval , ze taso ta zaan baare ke lag vaim che maa senga daa kaar shuru krro .
(src)="17"> Ani tumchyapaiki kahinna mahiti asel ,
(src)="18"> Pach varshapurvi mi ek hedge fund cha analyst hoto .
(trg)="19"> Ao taaso ke ba so ta pata wi , che 5 kaala makhke ze pa hedge fund ke yao tajziya kaar om .
(src)="19"> Ani mi Boston madhe hoto ,
(src)="20"> Ani mi mazya chukat bhavandanna New Orleans madhe labun shikvat hoto .
(trg)="20"> Ze pa Boston ke paida sheve om , ao da New Orleans cousins ta ba me da lere na tuition warkao .
(src)="21"> Ani mi Youtube var pahile video thevayla suruvat keli kharach , jasa kahi ek chan ahe thevna , fakta mazya chulat bhavandanna purak asava mhanun -- kahitari , je tyanna refreshment kinva tasa kahitari deil asa .
(trg)="21"> Ao maa rrumbani videos pa YouTube vachaol ase da maze dapara , cousins dapara yao izaafi shiz -- sabaq taaza kolo dapara .
(src)="22"> Jasa mi te pahile videos YouTube var thevle , kahitari majesheer ghadla -- kharatar asaha baryach majesheer ghatna ghadlya .
(trg)="22"> Ao che senga maa aga videos pa YouTube vaachaol , no yao der dilchaspa kaar osho -- asal ke yao so dilchaspa shizuna oshu .
(src)="23"> Pahila asa ki mala mazya chulat bhavandankadun pratisaad milala .
(trg)="23"> Rrumbanae , zama da cousins tabsira .
(src)="24"> Tyanni mala sangitla ,
(src)="25"> Ki tyanna mala khajgit pahanyapeksha , YouTube var pahayla avdel .
(trg)="24"> Aghwi maa ta vae che da aghwi ze pa Youtube da milawedo na zyat khwakh om .
(src)="26"> ANi ekda tumhi hya backhand nature la par karun jata , tikde kharatar kahitari gahan hota .
(trg)="25"> Da de khabere da trikhwaali na che ooze , no daa yao dera jawara khabera wa .
(src)="27"> The mhanat hote ,
(src)="28"> Tynna tyanche bhavandache swainchalit pratirup pahije hote tyanchya bhanvandasathi .
(trg)="26"> Aghwi daa vae che da aghwi da khpel cousin yao khodkaara version da khpel asli cousin na zyat khwkah o .
(src)="29"> Pahilyandach , he khup upjat navta ,
(src)="30"> Pan , jenvha tumhi tyanchya drushine vichar karta , te khup kahi mahitisheer asta .
(trg)="27"> Pa avalani zal , daa khabera naajabili lagi , kho che bia da aghwi pa nazaryae bande soch okae , no ma' aqula da .
(src)="31"> Tumachyadade ashi parishtiti ahe jithe te tyanchya bhavandanna madhech thambvun varavar pahu shaktat , mi tyancha vel vaya ghalavtoy ya bhavneshivay .
(trg)="28"> Daa yao soorat e haal de che kam ke aghwi pa khpal cousin odraole ao pa age duhravaole shi , da de ehsaas na bagair che zama waqt zaaya kae .
(src)="32"> Jar tyanna kahitari , ujalani karaychiye je te kahi ek- don aathavdyanpurvi shiklet , kinva , kadachit ek- don varshanpurvi , tyanna lajirvana na hota tyanchya bhavandanna vicharu shakat hote .
(trg)="29"> Ka aghwi se sabaq yaadae che kam yao hafta dwa makhke izdal kol pakar wu , ao ka yao kaal dwa makhke , aghwi ta da cousin makhke sharmedo zarurat nishta .
(src)="33"> They keval videos pahu shakat .
(trg)="30"> Sirf aga videos katae shi .
(src)="34"> Jar te kantale , tar te pudhe jau shakat .
(trg)="31"> Ao ka tang shi no makhke tlae shi .
(src)="35"> Te tyanchya swatachya velepramane ani kshamatepramane pahu shakat hote .
(trg)="32"> Pa khpel waqt ke , pa khepl raftaar yae katae shi .
(src)="36"> Ani kadachit saglyat kami kautukachayachyatla mudda asa ahe ki , ek kalpana saglyat aadhi , saglyat aadhi ki tumhi ek navin goshta samjun ghyaycha prayatna karat ahat , saglyat thevti tumhala lagnar ahe te eka vaktine vicharna " Tumhala he sanjla ka ? " .
(src)="37"> Ani tech aadhi mazya bhavandanshi boltana zala .
(src)="38"> Ani ata tar te saral kartat ani tyanchya swatahachya kholit .
(trg)="33"> Ao da de kam