# mk/0Ect7xGrwfMf.xml.gz
# tr/0Ect7xGrwfMf.xml.gz
(src)="1"> Пред неколку месеци , 40 годишна жена дојде на ургентното одделение во болницата близу местото каде што живеам , и таа беше збунета .
(trg)="1"> Bir kaç ay önce , yaşadığım yere yakın bir hastanenin acil servisine 40 yaşlarında bir kadın gelmişti ve getirildiğinde kendinde değildi .
(src)="2"> Нејзиниот крвен притисок беше алармантни 230 со 170 .
(trg)="2"> Kan basıncı endişe verecek şekilde 230´a 170 idi .
(src)="3"> После само неколку минути , таа доживеа срцев колапс .
(trg)="3"> Birkaç dakika içinde , kardiyak çöküşe girdi .
(src)="4"> Таа беше реанимирана и стабилизирана , и беше префрлена на рентгенско снимање веднаш до одделот ургентното одделение , заради сомнежи за згрутчена крв во белите дробови .
(trg)="4"> Canlandırıldı , stabile edildi ve hemen acil servisin yanında bulunan bilgisayarlı tomografi odasına taşındı çünkü akciğerlerinde kan pıhtılaşmasından şüpheleniliyordu .
(src)="5"> Рентгентските снимки не регистрираа згрутчена крв во белите дробови , туку двострани , видливи , опипливи ткива во дојките тумори на дојките , чии метастази беа далеку раширени низ целото нејзино тело .
(trg)="5"> Hastanın bilgisayarlı tomografi görüntüsü akciğerlerde pıhtılaşma olmadığını ancak meme içinde çift taraflı , gözle görülen , elle hissedilen ve tüm vücuda yayılmış kitle ve yumrular olduğunu gösterdi .
(src)="6"> И трагично беше тоа што , доколку погледнете во нејзиното медицинско досие , таа била прегледана во четири или пет други здравствени институции во претходните неколку години .
(trg)="6"> Ve asıl trajedi ise şuydu : kayıtlara göre hasta önceki yıllarda dört ya da beş farklı sağlık kurumunda muayene edilmişti .
(src)="7"> Четири или пет можности да се забележат ткивата во дојките , да се опипаат и да се интервенира во многу порана фаза од оваа во која ние ја прегледавме .
(trg)="7"> Göğüsteki kitleleri tespit etmek , incelemek ve bizim onu gördüğümüzden daha erken bir aşamada müdahale etmek için dört ya da beş fırsat .
(src)="8"> Дами и господа , ова воопшто не е необична приказна .
(trg)="8"> Bayanlar , baylar , bu alışılmadık bir hikaye değil .
(src)="9"> За жал , вакво нешто се случува цело време .
(trg)="9"> Ne yazık ki , böyle şeyler her zaman oluyor .
(src)="10"> Се шегувам , но само половично , дека ако дојдете во една од нашите болници со исечен екстремитет , никој нема да ви поверува се додека не направат рендгенска снимка , или магнетна резонанца или да се консултираат со ортопед .
(trg)="10"> Eğer hastanelerimizden birine bir uzvunuz olmadan gelirseniz , bilgisayarlı tomografi ya da manyetik rezonans görüntüsü çekmeden veyahut ortopediye danışmadan kimse size inanmaz diye yarı ciddi şaka yapıyorum .
(src)="11"> Не сум лудит .
(trg)="11"> Bir Ludist ( bilim ve teknoloji karşıtı ) değilim .
(src)="12"> Предавам на Стенфорд
(trg)="12"> Stanford 'da ders veriyorum .
(src)="13"> Јас сум лекар кој работи со помош на најновата технологија .
(trg)="13"> En ileri teknolojileri kullanan bir hekimim .
(src)="14"> Но би сакал да ви образложам во наредните 17 минути дека кога ги скратуваме прегледите , кога се потпираме само на испитувања отколку на разговор и преглед на пациентот , не само што пропуштаме да дадеме едноставни дијагнози кои можат да бидат дијагнозирани во излечива , почетна фаза , туку губиме и нешто многу повеќе .
(trg)="14"> Ama size önümüzdeki 17 dakika içerisinde , hastanın fizik muayenesini kısa keserek hastayla konuşmak ya da muayene etmek yerine testler istemeye kalkıştığımızda , sadece erken teşhis ve basit tedavi fırsatlarını elimizden kaçırmakla kalmayıp çok daha fazlasını kaybedeceğimizi anlatmak istiyorum .
(src)="15"> Губиме еден ритуал .
(trg)="15"> Bir ritüeli kaybediyoruz .
(src)="16"> Губиме ритуал кој што верувам дека е трансформациски , трансцендентален , и кој лежи во срцето на односот пациент- лекар .
(trg)="16"> Hasta- hekim ilişkisinin temelinde yatan dönüştürücü ve üstün olduğuna inandığım bir ritüeli kaybediyoruz .
(src)="17"> Ова можеби ќе звучи како ерес овде на ТЕД , но би сакал да ви го претставам најважната иновација , според мене , во областа на медицината кое треба да дојде во наредните 10 години а тоа е моќта на човековата рака -- да допре , да утеши , да дијагностицира и да одреди терапија .
(trg)="17"> Belki sizlere aykırı bir düşünce gibi gelecek ama bana göre önümüzdeki 10 yılın tıp alanındaki en önemli buluşunu burada sizlere açıklamak istiyorum : insan elinin gücü -- dokunmak , rahatlatmak , teşhis etmek ve tedaviyi sağlamak .
(src)="18"> Прво сакам да ве запознаам со човекот чија што фотографија можеби ја препознавате .
(trg)="18"> Öncelikle sizi , resmini belki tanıyacağınız belki de tanımayacağınız bir kişiyle tanıştırmak istiyorum .
(src)="19"> Ова е сер Артур Конан Дојл .
(trg)="19"> Bu kişi Arthur Conan Doyle .
(src)="20"> Бидејќи сме во Единбург , а ќе додадам и дека сум голем обожавател на Конан Дојл .
(trg)="20"> Edinburgh 'da olduğumuza göre , Arthur Conan Doyle 'un büyük bir hayranı olduğumu ifade edeyim .
(src)="21"> Можеби не знаете дека Конан Дојл студирал медицина овде во Единбург , и неговиот лик , Шерлок Холмс , бил инспириран од сер Џозеф Бел .
(trg)="21"> Conan Doyle 'un burada , Edinburgh 'da , tıp okuluna gitmiş olduğunu belki de bilmiyorsunuz .
(trg)="22"> Yarattığı karakter Sherlock Holmes 'un da ilham kaynağı Sir Joseph Bell 'dir .
(src)="22"> Џозеф Бел бил одличен учител , по сите основи .
(trg)="23"> Joseph Bell söylenilene göre harikulade bir öğretmendi .
(src)="23"> И Конан Дојл , пишувајќи за Бел , го опишал следниот разговор помеѓу Бел и неговитре студенти .
(trg)="24"> Ve Conan Doyle , Bell hakkında yazarken ,
(trg)="25"> Bell ve öğrencileri arasında geçen bir konuşmadan bahseder .
(src)="24"> Замислете го Бел како седи во амбулантата опкружен со своите студенти , а пациентите се пријавуваат на ургентно и откако се евидентирани , доаѓаат кај него .
(trg)="26"> Bell 'in etrafında öğrencilerle poliklinikte oturduğunu bir yandan da hastaların acil servise geldiğini , kayıt olduğunu ve içeriye alındığını düşünün .
(src)="25"> И доаѓа една жена со дете , а Конан Дојл ја опишува следната ситуација :
(trg)="27"> Ve bir kadın çocuğuyla içeri girer , ve Conan Doyle aralarında geçeni şöyle anlatır .
(src)="26"> Жената вели , " Добро утрo . "
(trg)="28"> Kadın " Günaydın " der .
(src)="27"> Бел ја прашува :
(src)="28"> " Какво беше патувањето со траект од Брнтајленд ? "
(trg)="29"> Bell " Burntisland 'dan buraya vapur yolculuğunuz nasıl geçti ? " diye sorar .
(src)="29"> Таа вели : " Добро беше . "
(trg)="30"> " İyiydi " diye cevap verir kadın .
(src)="30"> А тој вели :
(src)="31"> " Каде ви е другото дете ? "
(trg)="31"> Ve ´Diğer çocuğunuza ne oldu ? ' diye sorar Bell .
(src)="32"> Таа вели :
(src)="33"> " Го оставив кај сестра ми во Лит . "
(trg)="32"> ' Leith 'teki kızkardeşime bıraktım . ' diye cevap verir kadın .
(src)="34"> А тој вели ,
(trg)="33"> Ve Bell de
(src)="35"> " Дали дојдовте по скратениот пат преку улицата Инверлит за да стигнете до амбулантата ? "
(trg)="34"> " Kliniğe gelmek için Inverleith Row' daki kestirme yolu mu kullandınız ? " der .
(src)="36"> Таа вели :
(src)="37"> " Да . "
(trg)="35"> " Öyle yaptım . " der kadın .
(src)="38"> Потоа тој прашува : " Дали сè уште работите во фабриката за линолеум ? "
(trg)="36"> Ve ´Hala muşamba fabrikasında mı çalışıyorsun ? ' diye sorar Bell .
(src)="39"> А таа вели :
(src)="40"> " Да , работам . "
(trg)="37"> Kadın " Öyle . " der .
(src)="41"> Тогаш Бел им објаснува на студентите .
(trg)="38"> Ve Bell öğrencilerine açıklamaya başlar .
(src)="42"> Тој вели :
(src)="43"> " Гледате , кога таа рече " Добро утро , " по акцентот го насетив дијалектот од Фајф .
(trg)="39"> Der ki , " Görüyorsunuz , bayan ´Günaydın´ dediğinde ,
(src)="44"> А најблискиот траект од Фајф е преку Брнтајленд .
(trg)="41"> Fife 'dan buraya en yakın vapur Burntisland 'dan geliyor .
(src)="45"> Значи мора да дошла со тој траект .
(trg)="42"> Yani vapurla gelmiş olması gerekir .
(src)="46"> Забележувате дека палтото кое го носи е премногу мало за детето кое е со неа , значи , тргнала на патов со две деца , но го оставила едното по пат .
(trg)="43"> Taşıdığı paltonun , yanındaki çocuk için fazla küçük olduğu ve buradan da iki çocukla yola çıkmış ama bir tanesini gelirken bir yere bırakmış olduğu anlaşılıyor .
(src)="47"> Ја забележувате глината на нејзините стапала .
(trg)="44"> Ayakkabılarının tabanındaki çamur dikkatinizi çekiyor .
(src)="48"> Таква црвена глина нема во круг од стотина милји од Единбург , освен во ботаничките градини .
(trg)="45"> Böyle bir kırmızı çamur botanik bahçeleri dışında
(trg)="46"> Edinburgh 'nın yüz mil ötesine kadar bulunmaz .
(src)="49"> Па затоа знам дека одела по кратенката преку улицата Инверлит за да стигне до овде .
(trg)="47"> Ve bu nedenle , buraya gelmek için Inverleith Row' daki kestirme yolu kullanmış .
(src)="50"> И за крај , таа има дерматитис на прстите на нејзината десна рака , дерматитис кој е карактеристичен за работниците од линолеумската фабрика во Брнтајленд . "
(trg)="48"> Ve bir de , sağ elinin parmaklarında dermatit var .
(trg)="49"> Burntisland 'daki muşamba fabrikasında çalışan işçilere özgü bir dermatit . "
(src)="51"> А откако Бел ќе го соблече пациентот , и ќе започне со прегледот , можете да замислите уште колку многу работи може да открие .
(trg)="50"> Bir de Bell 'in gerçekten hastayı soyup , muayene etmeye başladığında daha neleri ortaya çıkaracağını artık siz hayal edin .
(src)="52"> Како професор по медицина , и како студент , јас бев многу инспириран од оваа приказна .
(trg)="51"> Bir tıp öğretmeni olarak ve aynı zamanda bir öğrenci olarak , bu hikayeden gerçekten çok etkilenmiştim .
(src)="53"> Но можеби не знаете дека нашата способност да го посматраме телото на едноставен начин , користејќи ги своите сетила , е сосема скорешна .
(trg)="52"> Ancak böyle basit bir yöntemle , duyularımızı kullanarak bedeni muayene etme yetimizin çok yeni birşey olduğunu bilmiyor olabilirsiniz .
(src)="54"> Фотографијата која ви ја покажувам е од Леополд Оуенбругер кој што , во доцниот XVII век , ја откри перкусијата .
(trg)="53"> Size gösterdiğim bu resim , 1700´lerin sonlarında perküsyonu ( elle vurarak muayeneyi ) bulan
(trg)="54"> Leopold Auenbrugger 'in resmi .
(src)="55"> Приказната оди вака :
(trg)="55"> Ve hikaye şöyle :
(src)="56"> Леополд Оуенбругер бил син на гостилничар .
(trg)="56"> Leopold Auenbrugger bir hancının oğludur .
(src)="57"> И неговиот татко одел долу во подрумот да потчукне од страната на бурињата со вино за да одреди колку вино е останато во нив и да види дали треба да нарача уште .
(trg)="57"> Babası bodruma inip şarap fıçılarının kenarına hafifçe vururak ne kadar şarap kaldığını ve tekrar sipariş vermek gerekip gerekmediğini anlardı .
(src)="58"> Па затоа кога Оуенбергер станал доктор , започнал да го прави истото .
(trg)="58"> Ve Auenbrugger de hekim olduğunda , aynı şeyi yapmaya başladı .
(src)="59"> Тој потчукнувал на градите од неговите пациенти и на нивнитре стомаци .
(trg)="59"> Hastalarının göğüslerine ve karınlarına hafifçe vurmaya başladı .
(src)="60"> И скоро се што ние знеме за перкусијата , кое што можете да го наречете и " ултразвук на тоа време " зголемување на орган , течност околу срцето , течност во белите дробови , стомачни промени -- сè ова е објаснето во неговото прекрасно дело
(trg)="60"> Ve Auenbrugger , esasen o zamanın ultrasonu olarak da düşünebileceğiniz ve organ büyümesi , kalp çevresinde sıvı , akciğerlerde sıvı , karında değişiklikler gibi birçok şeyi teşhis etmede kullanılan perküsyon hakkında tüm bildiklerimizi harika yapıtı ´Inventum Novum´ yani
(src)="61"> " Инвентум Новум " - " Ново откритие , " кое ќе исчезнело во заборав , да не бил еден лекар , Корвисар , познат француски доктор -- познат само затоа што му бил лекар на овој господин -- кој повторно не претставил неговото дело .
(trg)="61"> ' Yeni Buluş " ta anlatmıştır .
(trg)="62"> Aslında , Corvisart adlı ünlü bir Fransız hekim -- ki ünlü olmasının yegane nedeni bu beyefendinin hekimliğini yapmış olmasıdır -- bu yapıtı tekrar yaygınlaştırıp tanıtarak karanlıklara gömülüp yok olmaktan kurtarmıştır .
(src)="62"> А тоа било пропратено една или две години подоцна со откривање на стетоскопот од страна на Ленак .
(trg)="63"> Bunu , bir ya da iki yıl sonra Laennec 'in steteskopu bulması takip eder .
(src)="63"> Ленак , наводно се шетал низ Париските улици и видел две деца кои се играле со прачка .
(trg)="64"> Laennec , söylendiğine göre , Paris sokaklarında yürürken iki çocuğun bir sopayla oynadıklarını görür .
(src)="64"> Едно од нив гребело од едната страна на прачката , а другото дете слушало од другата страна .
(trg)="65"> Çocuklardan biri sopanın bir ucunu tırnaklarken diğeri sopanın öbür ucuna kulağını dayamış dinlemektedir .
(src)="65"> И Ленак помислил дека ова е одличен начин да се слушаат градите или стомакот со нешто што тој го нарекувал " цилиндерот . "
(trg)="66"> Ve Laennec , ´silindir´ adını verdiği cihazı kullanarak çocuklarda gördüğü yöntemin , göğsü ya da karın bölgesini dinlemek için kullanılabilecek harika bir teknik olabileceğini düşünür .
(src)="66"> Подоцна го нарекол стетоскоп .
(trg)="67"> Daha sonra bunu steteskop olarak isimlendirir .
(src)="67"> Така се родиле стетоскопот и аускултацијата .
(trg)="68"> Ve işte steteskop ve oskültasyon ( stetoskop ile dinleme ) bu şekilde doğar .
(src)="68"> После неколку години , во доцниот XIX и раниот XX век , одеднаш , берберот- хирург му одстапил место на лекарот кој се обидува да даде дијагноза .
(trg)="69"> Bir kaç yıl içinde , 1880´lerin sonu , 1900´lerin başında , berber cerrahların yerini birdenbire teşhis koymaya çalışan hekimler almıştı .
(src)="69"> Ако се сеќавате , многу пред ова време , без разлика што и да те мачи , одиш кај берберот- хирург кој те преврзува , ти пушта крв , те прочистува .
(trg)="70"> Hatırlarsanız , bundan önce , rahatsızlığınız ne olursa olsun , kupa çekip kan akıtacak , sizi bir şekilde arındıracak olan berber cerraha giderdiniz .
(src)="70"> И да , доколку си сакал , можел да те подстриже -- кратко од страните , долго кај тилот -- и да ти го извади забот додека си веќе таму .
(trg)="71"> Ve evet bir de , eğer isterseniz , yanlar kısa , arkalar uzun saç tıraşınızı yaptırıp dişinizi de çektirebilirdiniz .
(src)="71"> Тој не се ни обидувал да дава дијагноза .
(trg)="72"> Teşhis koymak için herhangi bir girişimde bulunmazlardı .
(src)="72"> Всушност , некои од вас можеби добро знаат дека берберскиот столб , црвено- белите пруги ги претставуваат крвавите завои на берберот- хирург , и кутиите на двата краја ги претставуваат лончињата во кои крвта била собирана .
(trg)="73"> Aslında , bazılarınızın çok iyi bildiği gibi , berber direği , kırmızı ve beyaz çizgileriyle , berber cerrahın kanlı bandajlarını ve iki uçtaki hazneleri de kanın toplandığı kapları temsil eder .
(src)="73"> Појавувањето на аускултацијата и перкусијата претставувале огромна промена и момент кога лекарите започнуваат да гледаат во внатрешноста на телото .
(trg)="74"> Ama oskültasyon ve perküsyonun gelişi büyük bir değişimi yani hekimlerin bedenin içine bakmaya başlamalarını temsil ediyordu .
(src)="74"> И мислам дека оваа слика , претставува врв на таа клиничка ера .
(trg)="75"> Ve bilhassa bu tablo , bence , bu klinik muayene döneminin en ileri safhasını temsil ediyor .
(src)="75"> Ова е многу позната слика :
(trg)="76"> Bu çok ünlü bir tablo .
(src)="76"> " Докторот " од Лук Филдс .
(trg)="77"> Luke Fildes 'in ´Doktor´ tablosu .
(src)="77"> На Лук Филдс му било наложено од страна на Тејт , кој тогаш ја оформил Тејт Галеријата .
(trg)="78"> Luke Fildes bu tabloyu yapmak üzere , o zamanlar
(trg)="79"> Tate Gallery 'yi kurmuş olan Tate tarafından görevlendirildi .
(src)="78"> Тејт го поканил Филдс да наслика слика од општествено значење .
(trg)="80"> Tate Fildes 'den bu sosyal açıdan önemi olan tabloyu yapmasını istedi .
(src)="79"> И интересно е што Филдс ја избрал оваа тема .
(trg)="81"> Aslında Fildes 'in bu konuyu seçmesi ilginçtir .
(src)="80"> Најстариот син на Филдс , Филип , починал на девет годишна возраст на Бадник после кратко боледување .
(trg)="82"> Fildes 'in en büyük oğlu , Phillip , kısa süren bir hastalık sürecinden sonra
(trg)="83"> Noel 'de , 9 yaşındayken öldü .
(src)="81"> И Филдс бил импресиониран од лекарот кој бдеел над неговиот кревет две , три ноќи , па решил да се обиде да го претстави современиот лекар -- скоро да му оддаде почит на тој лекар .
(trg)="84"> Ve Fildes , yatağın başında iki üç gece nöbet tutan hekimden öyle çok etkilendi ki hürmetinin ifadesi olarak hekimi resmetmeye karar verdi .
(src)="82"> И така се родила и сликата " Докторот " , многу позната слика .
(trg)="85"> Ve bu nedenle ´Doktor´ adlı çok ünlü bir tablo ortaya çıktı .
(src)="83"> Таа се наоѓа на календари , поштенски марки во многу различни земји .
(trg)="86"> Birçok farklı ülkede takvimlerde , posta pullarında yer aldı .
(src)="84"> Често се прашувам што би правел Филдс доколку бил замолен да наслика слика во модерново време , во 2011 година ?
(trg)="87"> Eğer Fildes 'ten bu tabloyu günümüzde yani 2011 yılında yapması istenseydi ne yapardı diye her zaman merak etmişimdir .
(src)="85"> Дали би ставил компјутерски монитор на местото од пациентот ?
(trg)="88"> Tabloda hastanın yerine bir bilgisayar mı yerleştirecekti ?
(src)="86"> Имав проблеми во Силиконската Долина затоа што реков дека пациентот во кревет скоро да е претворен во иконка на компјутерот која го претставува пациентот .
(trg)="89"> Gerçek hastayı yataktakinin değil de bilgisayardaki hastanın temsil etmeye başladığını söylediğim için Silikon Vadisi 'nde başım biraz derde girdi .
(src)="87"> Дури смислив и назив за таква работа на компјутерот .
(trg)="90"> Hatta bu bilgisayardaki hastayla ilgili bir terim bile ürettim .
(src)="88"> Го нареков иПациент . иПациентот добива големо внимание низ цела Америка .
(trg)="91"> Ona iPatient ( iHasta ) dedim .
(trg)="92"> Bu iPatient 'e tüm Amerika 'da müthiş ihtimam gösteriliyor .
(src)="89"> Пациентот честопати се прашува , каде се сите ?
(trg)="93"> Yataktaki gerçek hastaysa çoğu zaman doktorların nerede olduklarını merak ediyor .
(src)="90"> Кога ќе дојдат да ми објаснат некои работи ?
(trg)="94"> Ne zaman birisi gelecek ve bana neler olduğunu anlatacak ?
(src)="91"> Кој е надлежен овде ?
(trg)="95"> Benimle kim ilgilenecek ?
(src)="92"> Постои вистинска подвоеност меѓу перцепцијата на пациентот и перцепциите на докторите , дури и во најдобрите медицински установи .
(trg)="96"> En iyi tıbbi bakım konusunda hastanın algısı ve bizim kendi algımız arasında ciddi bir fark vardır .
(src)="93"> Сакам да ви покажам една фотографија за да видите како изгледаа визитите кога јас бев на пракса .
(trg)="97"> Size , benim eğitimim esnasında vizitelerin nasıl olduğuna dair bir resim göstermek istiyorum .
(src)="94"> Целиот фокус беше свртен кон пациентот .
(trg)="98"> İlgi tamamen hastanın üzerindeydi .
(src)="95"> Одевме од кревет до кревет .
(trg)="99"> Yatakları tek tek dolaşırdık .
(src)="96"> Дежурниот лекар беше надлежен .
(trg)="100"> Hastadan sorumlu doktor bizzat orada olurdu .
(src)="97"> Деновиве , премногу често , визитите изгледаат вака , а дискусиите се одвиваат во соба која е далеку од пациентот .
(trg)="101"> Bugünlerde ise viziteler daha çok hastadan uzakta bir odada gerçekleştirilen tartışmalar haline geldi .
(src)="98"> Дискусиите се во врска со сликите и податоците на компјутерот .
(trg)="102"> Tartışmalar tamamen bilgisayardaki imgeler , verilerle ilgili .
(src)="99"> Еден многу важен дел , недостасува . пациентот .
(trg)="103"> Ve bu toplantılarda olmayan tek önemli unsur hastanın kendisi .
(src)="100"> На моето мислење повлијаеа две анегдоти кои сакам да ги поделам со вас .
(trg)="104"> Beni böyle düşünmeye sevkeden iki anektodu sizinle paylaşmak istiyorum .
(src)="101"> Едната е поврзана со една моја пријателка која имаше рак на градите , и беше пронајден мал рак на градата -- и имаше лумпектомија во градот во кој живеев .
(trg)="105"> Bir tanesi meme kanseri olan bir arkadaşımla ilgili .
(trg)="106"> Kendisinde küçük bir meme kanseri tespit edildi ve benim yaşadığım şehirde lampektomi ameliyatı oldu .
(src)="102"> Ова беше додека живеев во Тексас .
(trg)="107"> O zaman ben Teksas 'ta yaşıyordum .
(src)="103"> И таа тогаш долго време истражуваше за да го пронајде најдобриот центар за рак во светот за да ја добие соодветната постоперативна нега .
(trg)="108"> Kendisi ameliyat sonrası bakımı konusunda dünyadaki en iyi kanser merkezini bulmak için çok zaman harcadı .
(src)="104"> Го пронајде местото и одлучи да оди таму , па отиде .
(trg)="109"> Sonunda aradığı yeri buldu , oraya gitmeye karar verdi ve gitti de .
(src)="105"> Затоа јас бев изненаден после неколку месеци кога ја видов повторно во градот , како оди на третман кај нејзиниот приватен онколог .
(trg)="110"> Bir kaç ay sonra onun , tedavisini özel onkoloğuyla devam ettirmek üzere tekrar bizim şehre geri döndüğünü gördüğümde şaşırdım .