# mfe/VuqYr9NN4uzC.xml.gz
# pt/VuqYr9NN4uzC.xml.gz
(src)="2"> Ki manier ?
(trg)="1"> Bom dia .
(trg)="2"> Como estão ?
(src)="3"> ( Riye )
(src)="4"> Tousala extra , non ?
(trg)="3"> Tem sido bom , não tem ?
(src)="5"> Mo mem mo sou lemosion .
(trg)="4"> Tenho sido abanado por tudo isto .
(src)="6"> Ofet , mo bizin ale .
(trg)="5"> Na realidade , estou de saída .
(src)="7"> ( Riye )
(trg)="6"> ( Risos )
(src)="8"> Trwa tem finn revini dan sa konferans la ki an rapor avek saki mo anvi koze .
(trg)="7"> Houve três temas , ao longo da conferência , que são relevantes para o que quero falar .
(src)="9"> Premie , se sa prev extraordiner de kreativite dan tou bann prezantasion ki nounn gete ek dan tou bann dimounn ki isi .
(trg)="8"> Um deles é a evidência extraordinária da criatividade humana em todas as apresentações que tivemos e em todas as pessoas aqui .
(src)="10"> Nek get sa kalite variete la .
(trg)="9"> A variedade de tudo e o alcance de tudo .
(src)="11"> Deziem zafer , sa met nou dan enn sitiasion kot nou pa kone ki kapav arive dan lefitir .
(src)="12"> Aukenn lide kouma tousala kapav deroule .
(trg)="10"> O segundo é que nos coloca em circunstâncias em que não fazemos ideia do que irá acontecer , em termos de futuro , nenhuma ideia de como isto se pode desenrolar .
(src)="13"> Mo interese dan ledikasion .
(trg)="11"> Eu interesso- me muito pelo ensino .
(src)="14"> Ofet , mo trouve ki tou dimounn interese ek ledikasion .
(trg)="12"> Constato que toda a gente se interessa pelo ensino .
(src)="15"> Pa ou ?
(trg)="13"> Vocês não ?
(src)="16"> Mo trouv sa bien interesan .
(trg)="14"> Acho isto muito interessante .
(src)="17"> Kan ou dan enn dine , ek ou dir ki ou travay dan ledikasion -- ofet , ou pa tro souvan invite a bann dine .
(src)="18"> ( Riye )
(trg)="15"> Se forem a um jantar de festa , e disserem que trabalham no ensino — claro , se trabalham no ensino , não irão com frequência a jantares de festa , ( Risos )
(src)="19"> Si ou travay dan ledikasion , personn napa invit ou .
(trg)="16"> Não são convidados .
(src)="21"> Ousua personn pa reinvit ou .
(src)="22"> Mo trouv sa bien etranz .
(trg)="17"> E nunca voltam a ser convidados , curiosamente , é estranho .
(src)="23"> Si samem ou ka , ek ou dir sa kikenn , ou kone , zot dimande , " Ki ou fer dan lavi ? " , ek ou reponn ki ou dan ledikasion , ou trouv disan desann depi zot figir .
(trg)="18"> Mas se forem e disserem a alguém — perguntam- vos :
(trg)="19"> " O que faz ? " — e disserem que trabalham no ensino , podem vê- los empalidecer .
(src)="24"> Zot pense , " Ayo bondie , kifer mwa ? "
(trg)="20"> " Oh meu Deus , porquê eu ? "
(src)="25"> ( Riye )
(trg)="21"> ( Risos )
(src)="26"> " Sel zour mo sorti sa semenn la . "
(trg)="22"> " A minha única saída da semana " .
(src)="27"> ( Riye )
(trg)="23"> ( Risos )
(src)="28"> Si ou poz zot kestion lor ledikasion , zot irite .
(trg)="24"> Mas se lhes perguntarem qual é o curso deles , não vos largam .
(src)="29"> Parski se enn size bien sansib pou dimounn , pa vre ?
(trg)="25"> Porque é uma daquelas coisas muito enraizadas nas pessoas , não é verdade ?
(src)="30"> Kouma relizion ek larzan .
(trg)="26"> Como a religião , o dinheiro e outras coisas .
(src)="31"> Alor mo bien interese ek ledikasion , ek mo panse ki nou tou interese .
(trg)="27"> Interesso- me muito pelo ensino e penso que todos nós se interessam .
(src)="32"> Nou ena enn gran lintere ladan an parti parski se ledikasion ki sipoze gid nou dan sa fitir ki nou pa ankor konpran la .
(trg)="28"> Nós temos um enorme interesse nisto , em parte porque , supostamente , a educação deve levar- nos a um futuro que ainda não compreendemos .
(src)="33"> Si ou reflesi , bann zanfan ki pe koumans lekol sa lane la pou pran zot retret an 2065 .
(trg)="29"> Se pensarem nisto , as crianças que começam a escola este ano reformar- se- ão em 2065 .
(src)="34"> Personn pa kone , malgre tou sa lexpertiz ki nounn finn trouve sa kat dernie zour la , ki lemond pou resanble dan sink an .
(trg)="30"> Ninguém tem uma pista — apesar de todo o conhecimento demonstrado nos últimos quatro dias — de como o mundo será daqui a cinco anos .
(src)="35"> Me nou sipoze edik zot pu fer fas sa lemond la .
(trg)="31"> E , no entanto , pretendemos educá- los para isso .
(src)="36"> Sa inprediktabilite la , li extraordiner .
(trg)="32"> Penso que a imprevisibilidade é extraordinária .
(src)="37"> Troiziem zafer
(src)="38"> lor ki nou tou dakor seki bann zanfan ena bann kapasite extraordiner -- bann kapasite pou inove .
(trg)="33"> E a terceira parte disto é que , apesar disso , todos concordamos nas capacidades realmente extraordinárias que as crianças têm , as suas capacidades para a inovação .
(src)="39"> Yer , Sirena ti extra , pa vre ?
(trg)="34"> Ontem à noite a Sirena foi uma maravilha , não foi ?
(src)="40"> Dan nek gete ki li kapav fer .
(trg)="35"> Ver o que ela conseguiu fazer .
(src)="41"> Li li exsepsionel , me mo pa panse ki li exsepsionel parmi tou bann zanfan .
(trg)="36"> Ela é excecional , mas penso que ela não é , por assim dizer , excecional na plenitude da infância .
(src)="42"> Se zis enn dimounn avek enn dedikasion extraordiner ki finn trouv so talan .
(trg)="37"> O que temos é uma pessoa de uma dedicação extraordinária que encontrou um talento .
(src)="43"> Ek mwa mo dir ki tou zanfan ena bann gran talan , me nou gaspiy sa san aukenn pitie .
(trg)="38"> É inha convicção que todos os miúdos têm talentos tremendos e nós estragamo- los , impiedosamente .
(src)="44"> Alor , mo anvi koz lor ledikasion ek mo anvi koz lor kreativite .
(trg)="39"> Por isso , quero falar acerca do ensino e quero falar acerca da criatividade .
(src)="45"> Mo konba se ki kreativite zordizour bizin osi inportan ki alfabetism ek ki nou bizin tret li avek mem linportans .
(trg)="40"> A minha convicção é que , hoje , a criatividade é tão importante no ensino como a literacia , e devemos tratá- la ao mesmo nível .
(src)="46"> ( Aplodisman ) Mersi .
(trg)="41"> ( Aplausos )
(src)="48"> Bon , samem tou .
(trg)="42"> A propósito , era só isto .
(src)="49"> Mersi bokou .
(trg)="43"> Muito obrigado .
(src)="50"> ( Riye )
(trg)="44"> ( Risos )
(src)="51"> Mo res 15 minit .
(trg)="45"> Bem , faltam 15 minutos .
(src)="53"> Alor , monn ne -- non .
(src)="54"> ( Riye )
(trg)="46"> Bem , eu nasci ... não ... ( Risos )
(src)="55"> Monn fek tann enn zoli zistwar ek mo kontan rerakont li .
(src)="56"> Li lor enn tifi dan enn klas desin .
(trg)="47"> Ouvi recentemente uma história muito boa — adoro contá- la — de uma miúda que estava numa aula de desenho .
(src)="57"> Li ena sizan ek pe asiz derier , pe desine .
(trg)="48"> Tinha seis anos , estava ao fundo da sala , a desenhar .
(src)="58"> So profeser dir ki zame li atentiv sof dan klas desin .
(trg)="49"> A professora disse que essa miúda raramente estava atenta mas naquele dia estava .
(src)="59"> Profeser la inn fasine .
(trg)="50"> A professora , fascinada , foi ter com ela e disse :
(src)="60"> Alor linn al dimann li , " Ki to pe desine ? "
(trg)="51"> " O que estás a desenhar ? "
(src)="61"> Tifi la reponn , " Mo pe desinn bondie . "
(trg)="52"> A miúda disse :
(trg)="53"> " Estou a desenhar o retrato de Deus . "
(src)="62"> Profeser dir , " Me personn napa kone bondie kouma resanble . "
(trg)="54"> A professora replicou :
(trg)="55"> " Mas ninguém sabe como é Deus . "
(src)="63"> Li reponn , " Zot pou kone dan enn ti moman . "
(trg)="56"> E a miúda respondeu :
(trg)="57"> " Daqui a pouco já sabem . "
(src)="64"> ( Riye )
(trg)="58"> ( Risos )
(src)="65"> Kan mo garson ti ena katran dan Langleter -- ofet , li ti ena katran partou .
(trg)="59"> Quando o meu filho tinha quatro anos , em Inglaterra , para ser honesto , ele tinha quatro anos em todo o lado .
(src)="66"> ( Riye )
(trg)="60"> ( Risos )
(src)="67"> Bon , nimport kotsa li ti ete , li ti ena katran sa lane la .
(trg)="61"> Em rigor , onde quer que fôssemos , ele tinha quatro anos .
(src)="68"> Li ti pe zwe dan spektak Nativite .
(trg)="62"> Entrava numa peça de Natal .
(src)="69"> Zot rapel so zistwar ?
(trg)="63"> Lembram- se da história ?
(src)="70"> ( Riye )
(trg)="64"> ( Risos )
(src)="71"> Se enn gran zistwar .
(trg)="65"> Era ótima .
(trg)="66"> Era uma grande história .
(src)="72"> Mel Gibson inn fer so laswit , kapav zot inn gete .
(trg)="67"> O Mel Gibson fez a sequela .
(src)="73"> ( Riye )
(trg)="68"> Talvez a tenham visto :
(src)="74"> " Nativite 2 " .
(trg)="69"> " Natal II " .
(src)="75"> James tinn gagn rol Zozef : nou ti bien kontan .
(trg)="70"> ( Risos )
(trg)="71"> Mas o James fez o papel de José , pelo que ficámos maravilhados .
(src)="76"> Nou ti konsider sa kouma enn bann rol prinsipal .
(trg)="72"> Considerámos isto como sendo um dos papéis principais .
(src)="77"> Lasal ti rampli ar bann azan ar bann t- shirt ki dir
(trg)="73"> Tínhamos o local cheio de admiradores com T- shirts :
(src)="78"> " James Robinson LIMEM Zozef ! "
(trg)="74"> " James Robinson é José ! "
(src)="79"> ( Riye )
(trg)="75"> ( Risos )
(src)="80"> Li pa ti ena pou koze , me zot konn sa parti kot trwa lerwa vini la ?
(trg)="76"> Ele não tinha de falar mas conhecem a parte em que chegam os três reis ?
(src)="81"> Zot vini avek kado , lor ek lobann .
(trg)="77"> Eles entram trazendo ofertas , ouro , incenso e mirra .
(src)="82"> Sa inn vremem arive .
(trg)="78"> Isso aconteceu realmente .
(src)="83"> A enn moman mo panse ki zot inn bliye enn sekans parski kan nounn dimann ti garson la apre ,
(trg)="79"> Estávamos lá sentados e penso que se enganaram , porque falámos com o miúdo depois e dissemos- lhe :
(trg)="80"> " Não te importaste ? "
(src)="84"> " Tou korek ? " , linn reponn , " Wi , kifer ?
(trg)="81"> E ele :
(trg)="82"> " Porquê , enganei- me ? "
(src)="85"> Sa pa ti bon ? "
(trg)="83"> Eles trocaram , foi só .
(src)="86"> Zot inn zis fer melanz .
(src)="87"> Trwa garson ti rantre .
(src)="88"> Zot ena katran , ar zot ti serviet lor latet .
(trg)="84"> Os três rapazes entraram em cena , miúdos de quatro anos com toalhas enroladas na cabeça , pousaram as caixas e o primeiro miúdo disse :
(src)="89"> Zot poz bann bwat anba , ek premie la dir , " Monn amenn lor . "
(trg)="85"> " Trago- te ouro . "
(src)="90"> Deziem la dir , " Monn amenn lobann . "
(trg)="86"> E o segundo rapaz disse , :
(trg)="87"> " Trago- te mirra " .
(src)="91"> Trwaziem la dir , " Frank inn avoy sa . "
(trg)="88"> E o terceiro rapaz disse :
(src)="92"> ( Riye )
(trg)="89"> " O Frank mandou isto " .
(trg)="90"> ( Risos )
(src)="93"> Saki bann zanfan la ena an komun , seki zot oze .
(trg)="91"> O que isto tem de comum é que os miúdos arriscam .
(src)="94"> Si zot pa kone , zot nek seye .
(trg)="92"> Se não sabem , tentam .
(src)="95"> Pa vre ?
(trg)="93"> Não tenho razão ?
(src)="96"> Zot pa per tansion zot pena rezon .
(trg)="94"> Eles não receiam estar errados .
(src)="97"> Mo pa pe dir ki pena rezon se mem zafer ki et kreatif .
(trg)="95"> Não quero dizer que estar errado é a mesma coisa que ser criativo .
(src)="98"> Saki nou kone se ki si ou pa pre pou pena rezon , zame ou pa pou fer kitsoz orizinal .
(trg)="96"> O que sabemos é que , se não estivermos preparados para errar , nunca conseguiremos nada de original .
(src)="99"> Si ou pa pre pou fer erer .
(trg)="97"> Se não estiverem preparados para errar .
(src)="100"> Letan grandi vinn adilt , laplipar zanfan perdi sa kapasite la .
(trg)="98"> E quando chegam a adultos , a maior parte das crianças já perdeu essa capacidade .
(src)="101"> Zot per tansion zot fer " fot " .
(trg)="99"> Ficam com receio de errar .
(src)="102"> Koumsa mem ki nou diriz konpani .
(trg)="100"> É assim que gerimos as nossas empresas .
(src)="103"> Nou stigmatiz erer .
(trg)="101"> Estigmatizamos os enganos .
(src)="104"> Ek aster nou diriz nou sistem ledikasion nasional avek lide ki erer se pir zafer ki ou kapav fer .
(trg)="102"> E hoje temos sistemas nacionais de ensino em que os erros são a pior coisa que podemos fazer .
(src)="105"> Rezilta , se ki nou pe edik dimounn pou pa servi zot kapasite kreatif .
(trg)="103"> O resultado é que estamos a educar pessoas sem atender às suas capacidades criativas .
(src)="106"> Picasso ti dir ki tou zanfan ne artis .
(trg)="104"> Picasso disse um dia que todas as crianças nascem artistas .
(src)="107"> Saki difisil se res enn artis letan nou grandi .
(trg)="105"> O problema é mantermo- nos artistas enquanto crescemos .
(src)="108"> Mo vremem krwar sa , ki nou pa aprann me blie kouma vinn kreatif .
(trg)="106"> Eu acredito nisto apaixonadamente : não crescemos para a criatividade , afastamo- nos dela .
(src)="109"> Ou plito nou ledikasion fer nou bliye .
(trg)="107"> Ou antes , somos ensinados a perdê- la .