# lt/0BhMynRdRIk6.xml.gz
# zul/0BhMynRdRIk6.xml.gz
(src)="1"> Beni kendine aşık ettin ve bunu biliyorsun . Soğumaya çalışıyorum ama beni aşkınının sıcaklığı ile eritiyorsun
(trg)="1"> Sana aşık oldum ve sende bunu biliyorsun
(trg)="2"> Uzak durmaya çalıştım ama aşkınla beni erityorsun
(src)="2"> Kendimde değilim ama kendime gelmeye çalışıyorum .
(trg)="3"> Aşkın içinde kayb oldum ve şimdi çıkış yolu bulmaya çalışyorum .
(src)="3"> Senden soğumadan verebileceğim aşkın en iyisini vereceğim sana ta ki ölene kadar .
(trg)="4"> Bu , beni yıkıp geçen duygular kayb olmadan önce, neyim varsa sana vericeğim . ve ölümden başka beni hiç birşey durduramaz
(src)="4"> Bazen kazanacağım bazen öğreneceğim .
(trg)="5"> Sanırım birşey kazanmak ve öğrenmek için sıra bende .
(src)="5"> Ama bundan hiç şüphe duymuyorum daha fazla bekleyemem . Ben sana aitim .
(trg)="6"> Ama artık daha fazla dayanamicam ...
(trg)="7"> Aşk beklemez , Seninim !!
(src)="6"> Artık kendine gel ve benim gibi gör her şeyi . Özgürsün hissettiklerini açıklamakta .
(trg)="8"> Gözlerini aç ve beni takip et ,
(trg)="9"> Bana içini aç ve özgür ol !!
(src)="7"> Kalbinin sesini dinle , aşkı bulacaksın .
(trg)="10"> Kalbinin derinliklerine bak , orada aşk bulacağından eminim .
(src)="8"> İnsanlara, dansa , müziğe kulak ver .
(trg)="11"> Etrafındaki insanların sesini dinle, şarkı söyle ve dans et !
(src)="9"> Mutlu bir aile gibiyiz .
(trg)="12"> Biz bir büyük ayleyiz !
(src)="10"> Ve bu yakıcı aşk sevilmek için var .
(trg)="13"> Allahın bize verdiği en güzel haklarda biri " sevilmek "
(src)="11"> Daha fazla şüphe duyamam .
(trg)="14"> Ve artık daha fazla dayanamicağım ...
(src)="12"> Bekleyemem .
(trg)="15"> Aşk beklemez .
(trg)="16"> Artık eminim .
(src)="13"> Bu çok basit bir şey . Hayat kısa , bizim kaderimiz bu ben sana aitim .
(trg)="17"> Herşeye zorlaştırmaya ne gerek var , hayatımız zaten kısa ,
(trg)="18"> Bu kaderimiz biliyorum !!
(trg)="19"> Ben seninim .
(src)="14"> Aynadaki halime baktım ve daha iyi görebilmek için uğraştım .
(trg)="23"> Kendime aynalara bakarken çok fazla vakit harcadım ..
(trg)="24"> Ve bakarken aynaya çok fazla yaklaştım ..
(src)="15"> Ayna nefesimden buğulandı . Yüzümü çizdim ve güldüm .
(trg)="25"> Ama cam nefesimden buğlandı ..
(trg)="26"> Şimdide yeni bir yüz çiziyorum ve gülüyorum ..
(src)="16"> Sanırım ne söylemem gerekenlere daha fazla bir sebep yok .
(trg)="27"> Biliyorumki yaptığım şey için geçerli bir sebebim yok ..
(src)="17"> Boş şeylerle uğraşma . Mevsimleri yaşa .
(trg)="28"> Kendini rüzgarlara bırak ve mevsimlerle birlikte yaşa ..
(src)="18"> Bu bizim amacımız, bizim adımız erdem .
(trg)="29"> Dünyaya bunun için geldik , ismimiz gururumuz ..
(src)="19"> Daha fazla şüphe duyamam . Daha fazla bekleyemem . Ben sana aitim .
(trg)="30"> Fakat daha fazla dayanamicağim ...
(trg)="31"> Aşk beklemez !
(trg)="32"> Ben seninim !
(src)="20"> Artık kendine gel ve benim gibi gör her şeyi
(trg)="33"> Gözlerini aç ve beni takip et
(src)="21"> Özgürsün hissettiklerini açıklamakta .
(trg)="34"> Bana içini aç ve özgür ol !
(src)="22"> Kalbinin içini görüyorum ve orada mutluluğu bulacaksın .
(trg)="35"> Kalbin derinliklerine bak , orda gökyüzü görebilirsin ..
(src)="23"> lütfen yapma . Hayat kısa ve basit .
(trg)="36"> Lütfen yapma ...
(trg)="37"> Zorlaştırmaya ne gerek var ?
(trg)="38"> Hayat zaten çok kısa ...
(src)="24"> Bu bizim kaderimiz .
(trg)="39"> Bu bizim Kaderimiz ..
(trg)="40"> Ve ben seninim .. !
# lt/PI9pFp9ATLlg.xml.gz
# zul/PI9pFp9ATLlg.xml.gz
(src)="1"> Ankstesniame video atlikome pratimus sudėdami mažus skaičius .
(src)="2"> Pavyzdžiui , jei sudėdami 3 + 2 , galėtume įsivaizduoti , kad tarkime turėjau tris citrinas -- 1 , 2 , 3 -- ir prie šių trijų citrinų turėčiau pridėti dar dvi citrinas ?
(src)="3"> Na štai , dar dvi žalios citrinos , arba dviem vaisiais daugiau .
(trg)="2"> Kwi sifundo esindlule sifunde ukuhlanganisa esikwaziyo masithathe izinumba ezincane isibonelo , uma sihlanganise ukuthathu nokubili , kuthathe ngalendlela mhlawumbe nginama lemoni -- enye , ezimbili , ezintathu futhi uma besi hlanganisa lawo ma lemon mhlawumbe nama lime amabili kuba yi lime noma amalime ? masivele , kuma lemoni amabili aluhlaza noma amabili futhi ama cephe esithelo mangakhi ama tart , izithelo ezimuncu engisele nazo ?
(src)="5"> Paskutinėje pamokoje išmokome , kad mes turime 1 , 2 , 3 , 4 , 5 vaisius .
(trg)="3"> kahlekahle , sifunde kwi video endlule besinenye , amambili , amathathu
(src)="6"> Taigi , 3 + 2 = 5 .
(trg)="4"> Njalo okuthathu sikuhlanganisa nokubili kulingana nokuhlanu .
(src)="7"> Taip pat pamatėme , kad tai visiškai tas pats kaip sudėti 2 + 3 .
(trg)="5"> Futhi sibonile ukuthi kuyafana nokuthi sihlanganise okubili nokuthathu .
(src)="8"> Ir manau , kad tai pakankamai akivaizdu .
(src)="9"> Juk tai tas pats kaip , tarkime , turint 2 citrinas , prie jų pridedėti dar 3 .
(trg)="6"> Futhi ngicabanga ukuthi kwenza ingqondo ngoba kuyafana nokuqala ngokuthi , muhlawumbe unama lemoni amabili futhi uhlanganisa amalime amathathu kuwo .
(src)="10"> Vis vien galiausiai turėsite 5 vaisius .
(trg)="7"> Uzogcina usele nezithele ezinhlanu .
(src)="11"> 1 , 2 , 3 , 4 , 5 .
(trg)="8"> Okunye , okubili , okuthathu , okune , okuhlanu ...
(src)="12"> Paprasta .
(trg)="9"> Kanjalo njalo
(src)="13"> Taigi nesvarbu , kokia tvarka sudedate .
(src)="14"> Vistiek gausite penkis .
(trg)="10"> Pho akunandaba indlela ohlanganisa ngayo , uzothola okuhlanu .
(src)="15"> Tokį sudėties veiksmo aiškinimą galėtume pavadinti " skaičiavimu " .
(trg)="11"> Futhi lendlela yokucabanga ngokuhlanganisa ngiyibona njengendlela yokucabanga ngendlela yokuhlanganisa .
(src)="16"> Kitas dalykas , ką matėme ankstesnėje pamokoje , yra skaičių tiesės versija .
(trg)="12"> Enye into esiyibonile kwi video yokugcina yinguquko yomugqa wezinombolo futhi ziyinto efanayo nje .
(src)="18"> Taigi , galime nubrėžti tiesę .
(trg)="13"> Njalo singadweba umugqa .
(src)="19"> O skaičių tiesė yra tiesiog visi skaičiai surašyti iš eilės .
(trg)="14"> Futhi konke umugqa wezinombolo oyikho , uhlela zonke izinombolo ngokulandelana .
(src)="20"> Ji pateikia visus skaičius .
(src)="21"> Galite nubrėžti labai ilgą tiesę - tokią , kokios tik jums reikia .
(trg)="15"> Uhlela zonke izinombolo futhi ungaya phezulu njengoba ufuna .
(src)="22"> Galima surašyti iki milijono , gaziliono , trilijono .
(trg)="16"> Ungaya uze ufike kwi million , gazillion , trillion .
(src)="23"> Mes to nedarysime .
(trg)="17"> Ngeke sikwenze lokho ; Ngeke ngibe nesikhala noma isikhathi ku
(src)="24"> Neturėčiau nei vietos , nei laiko tą padaryti .
(trg)="18"> levideo ukwenza lokhu .
(src)="25"> Dažniausiai surašoma kiek įmanoma mažiau skaičių .
(src)="26"> Pradėsime nuo 0 ( ateityje papasakosiu apie skaičius mažesnius nei 0 ) .
(trg)="19"> Futhi ungaya phansi njengoba kungenzeka . soqala ngeqanda , thatha njengeqiniso -- kuma video azayo ngizonitshela ngezinumba ezincane kuneqanda
(src)="27"> Gal per naktį pamąstysite , ką tai galėtų reikšti ?
(trg)="20"> Futhi muhlawumbe ungacabanga ukuthi lokho kungachazani namuhla ebusuku .
(src)="28"> Tačiau dabar pradėkime nuo 0 .
(src)="29"> Nulis reiškia " nieko " .
(src)="30"> Jei turiu 0 citrinų , tai reiškia , kas aš visai neturiu citrinų .
(trg)="21"> Futhi masiqale kwi qanda , futhi iqanda lisho okungekho . uma ngineqanda lama lemoni , kusho ukuthi anginawo amalemoni .
(src)="31"> Taigi :
(src)="32"> 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 --
(src)="33"> Surašykime daug skaičių .
(trg)="22"> Njalo iqanda , okunye , okubili , okuthathu , okune , okuyisithupha , isikhombisa , isishagalombili , isishagalolunye , ishumi nanye -- masiye phezulu kakhulu . ishumi nambili .
(src)="35"> Skaičių tiesę galėsiu panaudoti kelis kartus .
(src)="36"> 13 , 14 .
(src)="37"> Galėčiau tęsti .
(trg)="23"> Ngaleyo ndlela ngingasebenzisa umugqa wezinombolo . ishumi nantathu , ishumi nane , ngingaqhubeka ngihambe , kodwa muhlawumbe ishumi nanye lizo kwanela kule video .
(src)="39"> Panaudokime skaičių tiesę šiems sudėties uždaviniams spręsti .
(trg)="24"> Kodwa masisebenzise umugqa wezinombolo kulokhu kuhlanganisa
(trg)="25"> lezinkinga lapha .
(src)="40"> Pasikartosime iš praeitos pamokos -- galite įsivaizduoti , kad 3 + 2 , yra trijų padidinimas dviem .
(src)="41"> Arba , kad tai yra dviem daugiau nei 3 .
(trg)="26"> Njalo ku video yokugcina , uma sibuyekeza , ungabheka okuthathu ukuhlanganisa nokubili njengokuqala ngokuthathu futhi sihlanganisa okubili kukho . noma siya kokubili okukhulu kunokuthathu .
(src)="42"> Ir tiesiog keliaujant didėjimo linkme -- arba pridedant skaičių tiesėje -- tiesiog pajudant į dešinę -- arba judant dviem toliau .
(trg)="27"> Futhi umasiya phezulu noma sihlanganisa kumugqa wezinombolo siya kwesokudla noma siya phezulu ngokubili .
(src)="43"> Taigi persikelkime per du tolyn .
(trg)="28"> Njalo masiye phezulu ngokubili .
(src)="44"> Pažymėsiu oranžine spalva .
(trg)="29"> Ngizokwenza lokhu kulombala weolintshi .
(src)="45"> Paeikime per 2 .
(trg)="30"> Masiye phezulu ngokubili .
(src)="46"> Taigi mes pradėjome ties trimis ir paėjome vienu tolyn .
(trg)="31"> Njalo siqale kokuthathu futhi siya phezulu ngokunye .
(src)="47"> Tada paeiname dar vienu toliau , iš viso peršokome per du ir sustojame ties 5 .
(trg)="32"> Futhi bese siya phezulu ngokubili , noma sigxume , futhi sigcina kokuhlanu .
(src)="48"> Būtent tai mes buvome gavę anksčiau .
(trg)="33"> Okuyikho kanye esikuthole ngokwendlule .
(src)="49"> Jei turime tris citrinas , ir pridedame vieną citriną , tai turime keturias citrinas .
(trg)="34"> Uma sinama lemoni amathathu , songeza ngeyodwa , sibe nama lemoni amane .
(src)="50"> Pridedame dar vieną citriną , ir jau turime 5 citrinas -- arba vaisius .
(trg)="35"> Sifaka enye ilemon , sinama lemoni amahlanu noma ama lime noma amaphisi amuncu .
(trg)="36"> izithelo , noma yini ongafuna ukuyisho .
(src)="52"> Dabar sudėkime kita tvarka kai sukeitėte vietomis -- pradėjome nuo dviejų ir pridedame 3 daiktus .
(src)="53"> Mūsų atveju tai buvo citrinos .
(trg)="37"> Futhi uma ubheka kulenguqulo yakho uma uguqula uhlelo , siqala kokubili sihlanganisa izinto ezintathu kukho . kulokhu , bekunama lemoni noma amalimes
(src)="54"> Taigi pridėsime tris citrinas .
(trg)="38"> Njalo sizofaka okuthathu kukho .
(src)="55"> 1 , 2 , 3 .
(trg)="39"> Okunye , okubili , okuthathu
(src)="56"> Ir , kaip tikėjomės , gavome tą patį .
(trg)="40"> Futhi njengoba besilindele , sithole into eyodwa .
(src)="57"> Mes gavome ir vėl 5 .
(trg)="41"> Sithela okuhlanu futhi .
(src)="58"> Šioje pamokoje ( iki šiol tai tebuvo nedidelis pasikartojimas ) noriu spręsti sudėtingesnius uždavinius .
(trg)="42"> Manje engifuna ukukwenza kule video futhi engithemba bekuyindlela yokuzikhumbuza , uma ngifuna ukusukela izinkinga ezinzima .
(src)="59"> Noriu , užsiimti didesniais skaičiais .
(trg)="43"> Ngifuna ukusukela izinamba eziningana .
(src)="60"> O dar kitoje pamokoje ...
(src)="61"> Šioje pamokoje pasitreniruosime su šiek tiek didesniais skaičiais .
(trg)="44"> Futhuke kule video elandelayo -- futhi kule video ngifuna ukukunikeza umsebenzi wokuzijwayeza ngokusebenza ngezi namba ezinkulu .
(src)="62"> Kitoje pamokoje kapstysimės šiek tiek giliau , ir suprasime ką gi reiškia tie skaičiai .
(trg)="45"> Futhi kule video elandelayo sizocacisa kakhulu futhi sicabange ukuthi zichazani izinamba .
(src)="63"> Dabar bandysime suprasti :
(src)="64"> " Kaip spręsti sudėtį su didesniais skaičiais ? "
(trg)="46"> Kodwa masithole ukuziqeqesha ngokwazi ukuthi uhlanganisa kanjani izinkinga ezinezinamba ezinkulu ?
(src)="65"> Rašysiu violetine spalva .
(trg)="47"> Ithi ngiyibhale kahle , ngombala o phephuli .
(src)="66"> Tarkime , noriu sudėti 9 + 3 .
(trg)="48"> Masithi bengifuna ukuhlanganisa u 9 no 3 .
(src)="67"> Na , yra keletas būdų , kaip galėtume tą padaryti .
(trg)="49"> Ziningi izindlela zokwenza lokho .
(src)="68"> Galėtume vėl piešti blynus .
(trg)="50"> Singathi , asibone .
(src)="70"> Gal aš piešiu žvaigždes .
(src)="71"> 1 , 2 , 3 , 4 --
(src)="72"> Mano žvaigždės yra šiek tiek kreivos ,
(trg)="51"> Muhlawumbe ngingadweba izinkanyezi . okunye , okubili , okuthathu , okune ----- izinkanyezi zami ziyadumaza --- okuhlanu , isithupha , isikhombisa , 8 , 9 .
(src)="74"> Tai yra 9 žvaigždės .
(src)="75"> Tada pridėsime 3 žvaigždutes prie jų .
(trg)="52"> Izinkanyezi ezingu 9 futhi ngihlanganise ezintathu kuzo .
(src)="76"> Taigi pridedu 1 , 2 , 3 žvaigždutes .
(trg)="53"> Njalo ngihlanganise esisodwa , ezimbili , nezintathu izinkanyezi .
(src)="77"> Tada jei suskaičiuotumėt visas žvaigždes , sakytumėt -- ( Leiskite man tai padaryti kita spalva . )
(trg)="54"> Futhi uma ubuzobala inani lenamba yezinkanyezi ubuzothi , ithi ngikwenze ngombala ohlukile -- okunye , okubili , okuthathu , okune ,
(src)="78"> -- 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12 . turiu 12 žvaigždžių .
(trg)="55"> Manje senginezinkanyezi eziyi shumi nambili .
(src)="79"> Taigi , pasakytumėt , kad 9 + 3 = 12 .
(trg)="56"> Manje uzothi u 9 ngimuhlanganisa no 3 kulingana no 12 .
(trg)="57"> Kulingana no 12
(src)="81"> Jei pažvelgtumėte į skaičių tiesę : pradedate nuo 9 .
(trg)="58"> Uma ubheka ulayini wezinombholo , uma ubheka ulayini wezinombholo uqala kunamba 9 , muhlawumbhe unezinkanyezi ezingu 9 futhi ofaka esisodwa , ezimbhili
(src)="83"> Ir gaunate 12 žvaigždžių .
(src)="84"> Tokį atsakymą , gavome prieš tai .
(trg)="59"> ugcina unezinkanyezi ezingu 12 , okuyiyo impendulo esiyithole ngaphambilini .
(src)="85"> Taip pat galite daryti , kai pradedate sudėti didesnius skaičius
(trg)="60"> Njalo ongakwenza , ungenza ngokufanayo uma usuqala ukuhlanganisa izinamba ezinkulu , namanje -- futhi ngifuna uqaphele , umehluko manje ukuthi impendulo inama dijithi amabili kuyo .
(src)="87"> ( Daugiau apie skaitmenis kalbėsime kitose pamokose . )
(src)="88"> Tačiau skaitmuo irgi yra skaičius .
(src)="89"> Tiesa ?
(trg)="61"> Sizokhuluma kabanzi ngama dijithi kumavideo azayo , kodwa wonke idijithi iyi nani .
(src)="90"> Skaičius 12 turi skaitmenis " 1 " ir " 2 " .
(trg)="62"> Inokunye futhi nokubili .
(src)="91"> Štai kas yra 12 .
(trg)="63"> Yilokho u 12 ayikho .
(src)="92"> Kol kas to giliau nesiaiškinsime .
(trg)="64"> Ngeke ngiye , angeke ngingene kakhulu kulokho njengamanje .
(src)="93"> Manau , kad esate pakankamai susipažinę su skaičiumi 12 .
(trg)="65"> Ngicabanga uyijwayele i number 12 .
(src)="94"> Norėčiau žinoti
(src)="95"> Kas atsitinka , kai pridedate dar daugiau ?
(src)="96"> Kai sudedate dviejų skaitmenų skaičius
(trg)="66"> Kodwa engifuna ukukwenza yilokhu , manje kwenzakalani uma uqala uhlanganisa okuningi -- uma uqala ufaka amadijithi amabili izinamba ezinjalo ?