# lt/GCxtd7DlxXCz.xml.gz
# srp/GCxtd7DlxXCz.xml.gz
(src)="1"> " Nekalbėk su nepažįstamaisiais . "
(trg)="1"> " Nemojte pričati sa strancima . "
(src)="2"> Šią frazę jums sakė draugai , šeima mokykla ir žiniasklaida ištisus dešimtmečius .
(trg)="2"> Slušali ste ovu frazu od vaših prijatelja , porodice , škole , medija , vec decenijama .
(src)="3"> Tai norma .
(trg)="3"> To je norma .
(src)="4"> Visuomeninė norma .
(trg)="4"> To je društvena norma .
(src)="5"> Bet tai ypatinga visuomeninė norma , nes tai visuomeninė norma , kuri nori mums pasakyti , su kuo turime bendrauti ir su kuo neturėtume .
(trg)="5"> Ali je to posebna vrsta društvene norme , jer to je društvena norma koja želi da vam kaže sa kim možemo da se dovedemo u vezu , a sa kim ne bi trebalo .
(src)="6"> " Nekalbėk su nepažįstamais " , - sako ,
(trg)="6"> " Nemojte pričati sa strancima " govori
(src)="7"> " Venk visų , kurių tu nežinai .
(trg)="7"> " Kloni se svakoga ko ti nije poznat .
(src)="8"> Būk su tais , kuriuos pažįsti .
(trg)="8"> Ostanite sa ljudima koje znate .
(src)="9"> Būk su tokiais , kaip tu . "
(trg)="9"> Ostanite sa ljudima kao što ste vi . "
(src)="10"> Ar tai nors kiek patrauklu ?
(trg)="10"> Koliko je to privlačno ?
(src)="11"> Juk visai ne taip elgiamės , kai mums geriausiai sekasi .
(trg)="11"> To i nije ono što radimo , zar ne ?
(src)="12"> Kai mums sekasi , mes bendraujame su žmonėmis , kurie yra kitokie nei mes , nes taip besielgdami mokomės iš žmonių , kurie yra kitokie nei mes .
(trg)="12"> Kad smo u elementu , idemo u susret ljudima koji nijesu kao mi , jer kada to uradimo , mi učimo od ljudi koji nijesu kao mi .
(src)="13"> Bendravimo su kitokiais žmonėmis naudą vadinu " kitoniškumu " ir manau , kad šiandienos skaitmeniškai intensyviame pasaulyje nepažįstamieji yra visai nesvarbu .
(trg)="13"> Moja fraza za vrijednost - biti sa nekim ko " nije kao mi " - je " nepoznanica " , i suština je da u današnjem digitalno intenzivnom svijetu stranci uopšte nijesu poenta .
(src)="14"> Tai , kuo reikėtų rūpintis , yra kiek kitoniškumo mes iš tikrųjų gauname ?
(trg)="14"> Poenta koja bi nas trebala zabrinuti je , koliko nepoznanica dobijamo ?
(src)="15"> Kodėl kitoniškumas ?
(trg)="15"> Zašto nepoznanica ?
(src)="16"> Nes mūsų socialiniai ryšiai vis labiau keičiami duomenų ir duomenys tuos socialinius ryšius paverčia skaitmeniniais ryšiais , ir tai reiškia , kad mūsų skaitmeniniai ryšiai dabar nepaprastai priklauso nuo technologijų , kurios suteikia tvirtumo jausmą , atradimo jausmą , nustebimo ir nenuspėjamumo jausmą .
(trg)="16"> Zato što se naše društvene veze uvećavaju uticajem podataka , i podaci pretvaraju naše društvene veze u digitalne , i to znači da naše digitalne veze sada veoma zavise od tehnologije kako bi im dale čvrst osjećaj , osjećaj otkrića , osjećaj iznenađenja i nepredvidljivosti .
(src)="17"> Kodėl nepažįstamieji ?
(trg)="17"> Zašto ne stranci ?
(src)="18"> Nes jie yra dalis pasaulio , kurio ribos visai neapibrėžtos .
(trg)="18"> Jer su stranci dio svijeta stvarno krutih granica .
(src)="19"> Jie priklauso mums pažįstamų žmonių pasauliui o ne nepažįstamųjų , ir kalbant apie mano skaitmeninius ryšius , aš jau bendrauju su nepažįstamais žmonėmis .
(trg)="19"> Oni pripadaju svijetu ljudi koje ja znam nasuprot ljudi koje ne znam , i u kontekstu mojih digitalnih veza , ja već radim stvari sa ljudima koje ne znam .
(src)="20"> Tai nėra klausimas , ar aš pažįstu tave .
(trg)="20"> Pitanje nije da li te ja znam , ili ne .
(src)="21"> Klausimas yra , ką galiu su tavimi veikti ?
(trg)="21"> Pitanje je , šta mogu sa tobom ?
(src)="22"> Ko galime kartu išmokti ?
(trg)="22"> Šta mogu da naučim sa tobom ?
(src)="23"> Ką galime nuveikti kartu , kas abiems būtų naudinga ?
(trg)="23"> Šta možemo da uradimo zajedno , kako bismo oboje imali koristi ?
(src)="24"> Daug laiko praleidžiu galvodama , kaip keičiasi socialinė aplinka , kaip naujos technologijos kuria naujus suvaržymus ir naujas galimybes žmonėms .
(trg)="24"> Provodim mnogo vremena razmišljajući o tome kako se društvena slika mijenja , kako nove tehnologije stvaraju nova ograničenja i nove prilike za ljude .
(src)="25"> Svarbiausios naujovės , su kuriomis susiduriame šiandien yra susijusios su duomenimis ir tuo , kaip duomenys formuoja skaitmeninius ryšius , kurie taps įmanomi artimoje ateityje .
(trg)="25"> Najvažnije promjene koje su pred nama imaju veze sa podacima i šta podaci rade da oblikuju vrste digitalnih veza koje će biti moguće za nas u budućnosti .
(src)="26"> Ateities ekonomikos priklauso nuo to .
(trg)="26"> Privrede u budućnosti zavise od toga .
(src)="27"> Mūsų ateities socialiniai gyvenimai priklauso nuo to .
(trg)="27"> Naši društveni životi u budućnosti se oslanjaju na to .
(src)="28"> Grėsmė , kurios reikia bijoti nėra nepažįstamieji .
(trg)="28"> Ono u vezi sa čim treba da se zabrinemo nijesu stranci .
(src)="29"> Grėsmė , kurios reikia bijoti yra , ar gauname pakankamai kitoniškumo .
(trg)="29"> Razlog za zabrinutost je da li dobijamo dovoljno nepoznanice .
(src)="30"> 20- o amžiaus psichologai ir sociologai mąstė apie kitoniškumą , bet jie nemąstė taip dinamiškai apie žmonių ryšius , ir jie galvojo apie nepažįstamuosius poveikio elgsenai kontekste .
(trg)="30"> Psiholozi i sociolozi XX vijeka mislili su o strancima , ali oni nijesu mislili tako dinamično o ljudskim vezama , i nijesu mislili o strancima u smisli uticaja prakse .
(src)="31"> Stanley Milgram iš 60- ųjų ir 70- ųjų , kuris sukūrė " mažo pasaulio " eksperimentą , vėliau išpopuliarintą kaip 6 atskirties laipsniai , pasiūlė mintį , kad du atsitiktinai pasirinkti žmonės greičiausiai sujungti nuo 5 iki 7 tarpinių grandžių .
(trg)="31"> Stenli Milgram od 60- ih do 70- ih , tvorac malog svijeta eksperimenata , koji su kasnije postali popularni kao šest stepeni razdvajanja naglasio je da su bilo koje dvije proizvoljno izabrane osobe vjerovatno povezane sa pet do sedam posredničkih koraka .
(src)="32"> Jo mintis buvo , kad nepažįstamieji yra šalia .
(trg)="32"> Njegova poenta je bila da su stranci tamo .
(src)="33"> Mes juos galime pasiekti .
(trg)="33"> Možemo da dođemo do njih .
(src)="34"> Yra keliai , kuriais galime juos pasiekti .
(trg)="34"> Postoje putevi koji nam omogućavaju da dođemo do njih .
(src)="35"> Markas Granovetteris , Stanfordo sociologas , 1973 m . savo straipsnyje " Silpnųjų ryšių stiprumas " pasiūlė idėją , kad šię silpnieji ryšiai , kurie yra mūsų tinkluose , tie nepažįstamieji , yra daug efektyvesni mums teikiant informaciją , nei mūsų stiprieji ryšiai , mūsų artimiausi žmonės .
(trg)="35"> Mark Granoveter , sociolog sa Stenforda , 1973 . u svom originalnom eseju " Jačina slabih veza " zaključio je da su ove slabe veze koje su dio naših mreža , oni nepoznati , u stvari mnogo efikasniji u širenju informacija ka nama nego naše jake veze , nama najbliži ljudi .
(src)="36"> Ir dar vienas jo kaltinimas stipriesiems ryšiams , kai jis kalba apie mums artimus žmones , yra tai , kad stiprieji ryšiai mus daro panašesnius .
(trg)="36"> On dodatno optužuje naše jake veze kada kaže da oni ljudi koji su nam najbliži , one jake veze u našim životima , u stvari imaju homogenizujući efekat na nas .
(src)="37"> Jie kuria vienodumą .
(trg)="37"> Proizvode jednakost .
(src)="38"> Su kolegomis Intel korporacijoje praleidome kelis metus tyrinėdami , kaip skaitmeninės platformos performuoja mūsų kasdienius gyvenimus ir kokios naujos elgsenos pasidaro įmanomos .
(trg)="38"> Moje kolege i ja smo u Intelu proveli poslednjih nekoliko godina posmatrajuću načine na koje digitalne platforme preoblikuju naše živote , koje su vrste novih šablona moguće .
(src)="39"> Žiūrėjome būtent į skaitmeninių platformų tipus , kurie mus įgalino paimti mūsų nuosavus daiktus , tuos , kurie buvo prieinami tik mums ir mūsų draugams mūsų namuose , ir padaryti juos prieinamus žmonėms , kurių nepažįstame .
(trg)="39"> Posmatrali smo posebno vrste digitalnih platformi koje su nam omogućile da uzmemo ono što nam pripada , one stvari koje su bile vrlo ograničene nama i našim prijateljima u našim kućama i učinile ih dostupnim ljudima koje ne poznajemo .
(src)="40"> Ar tai būtų mūsų drabužiai , mašinos , ar tai būtų mūsų dviračiai , knygos ar muzika , mes dabar galime paimti šiuos dalykus ir padaryti juos laisvai prieinamus žmonėms , su kuriais nesame pažįstami .
(trg)="40"> Bilo da je to naša odjeća ili naši automobili , naši bicikli , naše knjige ili muzika , sad možemo da uzmemo ono što je naše i učinimo dostupnim ljudima koje nikad nismo sreli .
(src)="41"> Ir padarėme labai svarbią išvadą , kad keičiantis žmonių ryšiams su daiktais jų gyvenime , kartu keičiasi ir ryšiai su kitais žmonėmis .
(trg)="41"> Zaključili smo nešto vrlo važno , a to je da : kako se odnosi ljudi prema stvarima u njihovom životu menjaju , tako se mijenjaju i njihovi odnosi sa drugim ljudima .
(src)="42"> Ir vis dėlto , rekomendacijų sistema po rekomendacijų sistemos prašauna pro šalį .
(trg)="42"> A sistemi preporuke jedan za drugim nastavljaju da griješe .
(src)="43"> Jos bando prognozuoti , ko mums reikia pagal mūsų praeities charakterizaciją , pagal tai , ką jau esame padarę .
(trg)="43"> Oni nastavljaju da predviđaju šta mi je potrebno , zasnovano na prethodnom opisu onoga šta predstavljam , onoga što sam već uradila .
(src)="44"> Apsaugos technologija po apsaugos technologijos bando sukurti duomenų apsaugą prieš grėsmes ir atakas , palikdama mane uždarytą nelanksčiuose ryšiuose .
(trg)="44"> Tehnologije obezbjeđenja jedna za drugom nastavljaju da stvaraju zaštitu podataka zbog prijetnji i napada , čuvajući me zaključanom u vrlo krutim vrstama odnosa .
(src)="45"> Kategorijos kaip " draugai " ir " šeima " , ir " kontaktai " , ir " kolegos " nieko nepasako apie mano tikruosius ryšius .
(trg)="45"> Kategorije kao " prijatelji " i " porodica " i " kontakti " i " kolege " , ne govore mi ništa o mojim stvarnim odnosima .
(src)="46"> Efektyvesnis būdas galvoti apie juos būtų matuojant artumą ir nuotolį , kur kiekvienu laiko momentu , su bet kuriuo žmogumi aš esu ir artimas , ir tolimas nuo to asmens , viskas kaip funkcija to , ką man reikia daryti dabar .
(trg)="46"> Efikasniji način za razmišljanje o mojim odnosima možda bi bio u vezi bliskosti i udaljenosti , gdje sam u svakom trenutku sa svakom osobom , podjednako blizu i daleko od te osobe , a sve u funkciji toga šta treba da uradim sada .
(src)="47"> Žmonės nėra artimi ar tolimi .
(trg)="47"> Ljudi nijesu blizu niti su udaljeni .
(src)="48"> Žmonės visada yra tų dviejų kombinacija , ir ta kombinacija pastoviai keičiasi .
(trg)="48"> Ljudi su uvijek kombinacija ova dva i ta kombinacija se stalno mijenja .
(src)="49"> O jei technologijos galėtų įsikišti ir pakeisti balansą tarp tam tikrų ryšių ?
(trg)="49"> Šta ako bi tehnologije mogle da se umiješaju da poremete ravnotežu određenih vrsta odnosa ?
(src)="50"> O jei technologijos galėtų padėti surasti žmogų , kurio man reikia dabar ?
(trg)="50"> Šta ako bi tehnologije mogle da se umiješaju da mi pomognu da nađem osobu koja mi je potrebna sada ?
(src)="51"> Kitoniškumas yra būtent ta artumo ir atstumo kalibravimas ,
(src)="52"> leidžiantis rasti žmones , kurių man reikia dabar , kuris leidžia rasti man reikiamus intymumo , atradimų ir įkvėpimo šaltinius , kurių man reikia dabar .
(trg)="51"> Nepoznanica je to podešavanje bliskosti i udaljenosti koje mi omogućava da nađem ljude koji su mi sada potrebni , koje mi omogućava da nađem izvore intimnosti , otkrića i inspiracije koji su mi potrebni sada .
(src)="53"> Kitoniškumas nereiškia susitikti su nepažįstamaisiais .
(trg)="52"> Nepoznanica nije upoznavanje stranaca .
(src)="54"> Tai tiesiog idėja , kad mums reikia sugriauti savo pažinojimo erdves .
(trg)="53"> To je jednostavno suština onoga što nam treba da poremetimo naše zone bliskosti .
(src)="55"> Keliavimas per tas zonas yra būdas galvoti apie kitoniškumą , ir tai nėra vien atskirų žmonių problema , bet ir organizacijų problema , organizacijų , kurios siekia visai naujų galimybių .
(trg)="54"> Drmusanje ovih zona bliskosti jedan je od načinada se misli o nepoznanici i to je problem sa kojim se danas suočavaju ne samo pojedinci nego takođe i organizacije , organizacije koje pokušavaju da prigrle nove prilike .
(src)="56"> Ar tai būtų politinė partija , atkakliai su tvirtomis nuostatomis , kokie žmonės jai priklauso ir kokie ne , ar tai būtų valdžia , sauganti socialines institucijas kaip santuoką ir apribodama tas institucijas mažumai , ar tai būtų paauglė savo miegamajame , bandanti grumtis su savo ir tėvų santykiais , kitoniškumas yra būdas galvoti kaip mes kuriame naujus ryšių tipus .
(trg)="55"> Bilo da ste politička partija koja insistira , na vašu štetu , na vrlo krutom pogledu na to ko je pripadnik , a ko ne , bilo da ste vlada koja štiti društvene institucije kao što je brak i ograničava pristup ovim institucijama na samo nekoliko , bilo da ste tinejdžerka u svojoj sobi koja pokušava da pogura svoje odnose sa roditeljima , nepoznanica je način da mislimo kako smo olakšali razvoj novih vrsta odnosa .
(src)="57"> Mums reikia pakeisti normas .
(trg)="56"> Moramo da promijenimo norme .
(src)="58"> Mes turime pakeisti normas , kad naujos technologijos galėtų tapti pagrindu naujo tipo verslams .
(trg)="57"> Moramo da promijenimo norme da bismo omogućili nove vrste tehnologija kao osnovu za nove vrste poslova .
(src)="59"> Kokie įdomūs klausimai mūsų laukia šiame pasaulyje be nepažįstamųjų ?
(trg)="58"> Koja zanimljiva pitanja su pred nama u ovom svijetu bez nepoznatih ?
(src)="60"> Kaip kitaip galėtume galvoti ryšius su kitais žmonėmis ?
(trg)="59"> Kako bismo mogli da razmišljamo drugačije o našim odnosima s ljudima ?
(src)="61"> Kaip naujai galime galvoti apie savo ryšius su atskiromis žmonių grupėmis ?
(trg)="60"> Kako bismo mogli da razmišljamo drugačije o našim odnosima sa raširenim grupama ljudi ?
(src)="62"> Kaip naujai galime galvoti apie savo santykį su technologijomis , kurios iš esmės tampa pilnaverčiais visuomeniniais dalyviais bendravime ?
(trg)="61"> Kako bismo mogli da mislimo drugačije o našim odnosima sa tehnologijama , stvarima koje postaju učesnici u društvu svojom zaslugom ?
(src)="63"> Skaitmeninių ryšių įvairovė neįtikėtina .
(trg)="62"> Opseg digitalnih odnosa je nevjerovatan .
(src)="64"> Šios skaitmeninių ryšių įvairovės kontekste saugiai ieškoti kitoniškumo galėtų išties būti nauja pradžia inovacijoms .
(trg)="63"> U kontekstu ovog širokog opsega digitalnih odnosa , bezbjedno traženje nepoznanica moglo bi da bude nova osnova za tu inovaciju .
(src)="65"> Ačiū .
(trg)="64"> Hvala .
(src)="66"> ( Plojimai )
(trg)="65"> ( Aplauz )
# lt/HbPIeKfdJtA7.xml.gz
# srp/HbPIeKfdJtA7.xml.gz
(src)="1"> Aš dizaineris ir mokytojas .
(trg)="1"> Ja sam dizajner i predavač .
(src)="2"> Esu daug darbų vienu metu darantis žmogus , ir stumiu savo studentus per labai kūrybingą , daug darbų vienu metu reikalaujantį dizaino procesą .
(trg)="2"> Radim mnogo stvari istovremeno , i tjeram svoje studente da prođu kroz veoma kreativan proces multitasking dizajna
(src)="3"> Bet kiek veiksmingas , iš tiesų , yra šis daugelio darbų atlikimas vienu metu ?
(trg)="3"> Ali koliko je , ustvari , efikasan ovaj multitasking ?
(src)="4"> Trumpai apsvarstykime galimybę daryti vieną darbą vienu metu .
(trg)="4"> Hajde da razmotrimo , nakratko , opciju monotaskinga .
(src)="5"> Keletas pavyzdžių .
(trg)="5"> Nekoliko primjera :
(src)="6"> Pažiūrėkit čia .
(trg)="6"> Pogledajte ovo .
(src)="7"> Tai mano daugelio darbų vienu metu resultatas .
(trg)="7"> Ovo je moj rezultat multitaskinga .
(src)="8"> ( Juokas )
(trg)="8"> ( Smijeh )
(src)="9"> Taigi bandymas kepti , kalbėti telefonu , rašyti SMS , ir gal net įkelinėti keletą nuotraukų šio nuostabaus kepsnio .
(trg)="9"> Tako , pokušavam da kuvam , odgovaram na pozive , pišem poruke , i možda dodajem neke fotografije ovog fantastičnog roštilja .
(src)="10"> Taigi kas nors mums pasakoja istoriją apie super darbų atlikėjus , tai yra du procentai žmonių , kurie gali atlikti daug užduočių vienu metu .
(trg)="10"> Priča se o ljudima koji rade mnogo stvari istovremeno , to su dva procenta ljudi koji su sposobni da se snađu u multitasking okruženju .
(src)="11"> O kaip mes patys ir mūsų kasdienybė ?
(trg)="11"> Ali šta je sa nama samima , i šta je sa našom stvarnošću ?
(src)="12"> Kada pastarąjį kartą jūs iš tiesų mėgavotės tiesiog savo draugo balsu ?
(trg)="12"> Kada ste poslednji put zaista uživali samo u glasu vašeg prijatelja ?
(src)="13"> Tad štai ties kokiu projektu aš dirbu , tai yra dėkliukai telefonų ekranui kurie supaprastintų mūsų super , hyper - ( Juokas ) ( Plojimai ) kurie supaprastintų mūsų super , hyper mobilius telefonus iki jų pagrindinės funkcijos .
(trg)="13"> Tako da , ovo je projekat na kojem radim , i ovo je serija prednjih strana koji svode naše super , hiper - ( Smijeh ) ( Aplauz ) koji svode naše super , hiper - mobilne telefone na suštinu njihove upotrebe .
(src)="14"> Kitas pavyzdys :
(trg)="14"> Još jedan primjer :
(src)="15"> Ar jūs kada buvote Venecijoje ?
(trg)="15"> Da li ste nekada bili u Veneciji ?
(src)="16"> Kaip nuostabu yra pasiklysti mažose gatvelėse šioje saloje .
(trg)="16"> Kako je divno izgubiti se u ovim uličicama ostrva .
(src)="17"> Bet mūsų daug darbų vienu metu turinti realybė yra kiek kitokia ir ji pilna informacijos .
(trg)="17"> Ali naša multitasking stvarnost je prilično drugačija , i sadrži tonu informacija .
(src)="18"> Tad ką jūs manote apie kažką tokio , kad vėl atrastume savo nuotykių jausmą ?
(trg)="18"> Pa , šta je sa nečim ovakvim što bi nam ponovo otkrilo osjećaj avanture ?
(src)="19"> Žinau , kad kalbos apie vieną veiksmą vienu metu , gali skambėti gana keistai , kai galimybių yra tiek daug , bet noriu paskatinti jus apsvarstyti galimybę koncentruotis ties viena užduotimi , arba išvis išjungti mūsų skaitmeninius pojūčius .
(trg)="19"> Znam da bi bilo prilično čudno govoriti o jednoj stvari kada je broj mogućnosti ogroman , ali ja želim da vas natjeram da razmotrite opcije fokusirajući se na samo jedan zadatak , ili možda da potpuno isključite digitalne osjećaje .
(src)="20"> Šiandien kiekvienas gali pagaminti tokį vieną užduotį skatinantį produktą .
(trg)="20"> U današnje vrijeme , svako može da proizvede svoj mono- proizvod
(src)="21"> Ir kodėl gi ne ?
(src)="22"> Atraskite savo vienos užduoties vietą šiame daugelio užduočių pasaulyje .
(trg)="22"> Pronađite svoju monotask oblast u multitask svijetu .
(src)="23"> Dėkui .
(trg)="23"> Hvala vam .
(src)="24"> ( Plojimai )
(trg)="24"> ( Aplauz )
# lt/OgYdCwBwlKwe.xml.gz
# srp/OgYdCwBwlKwe.xml.gz
(src)="1"> Turiu dukterį , Mulan .
(trg)="1"> Imam ćerku , zove se Mulan .
(src)="2"> Kai jai buvo aštuoneri , praeitais metais , ji ruošė pristatymą mokyklai ar tiesiog darė namų darbus apie varles .
(trg)="2"> I kada je imala osam godina , prošle godine , radila je izvještaj za školu ili je imala neki domaći zadatak o žabama .
(src)="3"> Tuo metu lankėmės restorane .
(src)="4"> Ir ji paklausė :
(trg)="3"> I bili smo u jednom restoranu , i ona je rekla :
(src)="5"> " Kaip čia yra , varlės padeda kiaušinėlius , tada kiaušinėliai virsta buožgalviais ir tada buožgalviai virsta varlėmis ? "
(trg)="4"> " Pa u suštini , žabe ležu jaja i jaja se pretvaraju u punoglavce , a punoglavci u žabe " .
(src)="6"> Aš atsakiau :
(src)="7"> " Taip .
(trg)="5"> Ja sam rekla :
(src)="8"> Nors , išties , aš nelabai daug žinau apie varlių dauginimąsi .
(trg)="6"> " Da .
(trg)="7"> Znaš , ne znam baš mnogo o razmnožavanju žaba .
(src)="9"> Manau , varlių patelės deda kiaušinėlius .
(src)="10"> Tuomet patinėliai juos apvaisina .
(trg)="8"> Ako su ženke , mislim da ležu jaja , a mužjaci ih oplode .
(src)="11"> Tada kiaušinėliai tampa buožgalviais , o vėliau varlėmis . "
(trg)="9"> I tada oni postaju punoglavci i žabe . "
(src)="12"> Ji tarė :
(src)="13"> " Ką ?
(trg)="10"> A ona je rekla :
(src)="14"> Tik patelės turi kiaušinėlius ? "
(trg)="11"> " Šta ?
(trg)="12"> Samo ženke imaju jaja ? "
(src)="15"> Aš atsakiau :
(trg)="13"> I ja sam rekla :