# lt/ARIAKj5VlMW3.xml.gz
# oc/ARIAKj5VlMW3.xml.gz

(src)="1"> Esperanto yra viskam tinkama kalba .
(trg)="1"> L' Esperanto es una lenga adaptada a tot .
(src)="2"> ESPERANTO
(trg)="2"> ESPERANTO
(src)="3"> YRA KALBA
(trg)="3"> ES UNA LENGA
(src)="4"> TINKANTI
(trg)="4"> ADAPTADA PER
(src)="5"> TARPTAUTINIAM BENDRAVIMUI
(trg)="5"> LA COMUNICACION INTERNACIONAU
(src)="6"> KELIONĖMS
(trg)="6"> LOS VIATGES
(src)="7"> INTERNETUI
(trg)="7"> INTERNÈT
(src)="8"> KALBŲ FESTIVALIAMS
(trg)="8"> LOS FESTENAUS DE LENGA
(src)="9"> TARPKULTŪRINIAM MOKYMUISI
(trg)="9"> L' ENSENHAMENT INTER- CULTURAU
(src)="10"> KONCERTAMS
(trg)="10"> LOS CONCÈRTES
(src)="11"> ŽAISTI
(trg)="11"> JOGAR
(src)="12"> MOKSLUI
(trg)="12"> LA SCIÉNCIA
(src)="13"> TEATRUI
(trg)="13"> LO TEATRE
(src)="14"> ŽURNALAMS
(trg)="14"> LAS REVISTAS
(src)="15"> SUSIRASTI NAUJŲ DRAUGŲ
(trg)="15"> TROBAR AMICS NAVÈTHS
(src)="16"> KNYGOMS
(trg)="16"> LOS LIBERS
(src)="17"> DAINAVIMUI
(trg)="17"> LO CANT
(src)="18"> TARPAUTINIAMS KONGRESAMS
(trg)="18"> LOS CONGRESSES INTERNACIONAUS
(src)="19"> ŠVENTĖMS
(trg)="19"> LAS FÈSTAS
(src)="20"> AIŠKIAI SUPRASTI
(trg)="20"> COMPRÉNGUER CLARAMENT
(src)="21"> GINČYTIS
(trg)="21"> SE PELEJAR
(src)="22"> RADIJO LAIDOMS
(trg)="22"> EMISSIONS DE RADIO
(src)="23"> JUOKAUTI
(trg)="23"> PEGUEJAR
(src)="24"> TURIZMUI
(trg)="24"> LO TORISME
(src)="25"> POSĖDŽIAUTI
(trg)="25"> S' AMASSAR
(src)="26"> TARPTAUTINIAMS RYŠIAMS
(trg)="26"> RELACIONS INTERNACIONAUS
(src)="27"> SEMINARAMS
(trg)="27"> SEMINARIS
(src)="28"> NEMOKAMAI NAKVYNEI
(trg)="28"> AUBERGAMENT A GRATIS
(src)="29"> SKAITYTI PASKAITAS
(trg)="29"> LAS CONFERÉNCIAS
(src)="30"> GERAI LEISTI LAIKĄ
(trg)="30"> GAUSIR DE LA VIDA
(src)="31"> ESPERANTO
(trg)="31"> ESPERANTO
(src)="32"> YRA KALBA ...
(trg)="32"> ES UNA LENGA
(src)="33"> KURIĄ VERTA IŠMOKTI
(trg)="33"> QUI VAU LO CÒP D' ESTAR APRESA

# lt/JbFPQRA7nDnY.xml.gz
# oc/JbFPQRA7nDnY.xml.gz

(src)="1"> Parašykime 0, 8 kaip paprastąją trupmeną
(trg)="1"> Escrigam 0, 8 jos la forma d' una fraccion .
(src)="2"> Taigi 0, 8 ...
(trg)="2"> 0, 8 ...
(src)="3"> Aštuonetas štai čia yra dešimtųjų skyriuje .
(trg)="3"> Lo 8 aicí dins la colomna de las desenas .
(src)="4"> Taigi šitą galite perskaityti kaip " aštuonios dešimtosios " ir mes išties galime parašyti tai kaip
(src)="5"> lygu aštuonioms dešimtosioms arba 8 padalinta iš 10 .
(trg)="4"> Lo pòdes legir coma 8 disièmas e escrivèm qu 'es egal a 8 disièmas o 8 sus 10 .
(src)="6"> Dabar mes parašėme šią išraišką kaip paprastąją trupmeną ir jei norime , mes galime ją suprastinti .
(src)="7"> 8 ir 10 turi tokių pačių daugiklių , jie abu dalijasi iš 2 .
(trg)="5"> Ara , l' avèm ja escrit coma una fraccion e se la volèm simplificar ... 8 e 10 an de factors comuns :
(src)="8"> Taigi padalinkime tiek skaitiklį , tiek vardiklį iš 2 .
(trg)="7"> Anam divisar lo numerator e lo denominator per 2 .
(src)="9"> Mes nekeičiame trupmenos reikšmės , nes dalijame tiek skaitiklį , tiek vardiklį iš to paties skaičiaus .
(trg)="8"> La valor de la fraccion càmbia pas perqué divisam los dos per la meteissa causa .
(src)="10"> 8 padalinta iš 2 yra 4 10 padalinta iš 2 yra 5 , ir štai mes baigėme .
(trg)="9"> 8 divisats per 2 fan 4 , 10 divisats per 2 fa 5 .
(trg)="10"> Es acabat .
(src)="11"> 0, 8 yra tas pats , kas aštuonios dešimtosios , kas yra tas pats , kas keturios penktosios .
(trg)="11"> 0, 8 es la meteissa causa que 8 disièmas , çò qu 'es parièr que 5 cinquens .

# lt/bEttLxcwbmx6.xml.gz
# oc/bEttLxcwbmx6.xml.gz

(src)="1"> Įsivaizduokite , jog stovite gatvėje bet kur Amerikoje ir prie jūsų priėjęs japonas sako :
(trg)="1"> Imaginatz- vos en un carrèra en bèth lòc d' Amèrica . e un japonés que vos apròpa e que 'vs demanda :
(src)="2"> " Atleiskite , kaip vadinasi šis kvartalas ? "
(trg)="2"> " Desencusatz- me , e quin s' apèra eth nòm d' aguest blòc ? "
(src)="3"> O jūs atsakote :
(src)="4"> " Atsiprašau .
(src)="5"> Na čia yra Oak gatvė , ten - Elm gatvė .
(trg)="3"> E qu' arrespondetz , " Que 'm sap de grèu , bon , aguesta qu 'ei era Carrèra Oak , e aquera era Carrèra Elm .
(src)="6"> Čia 26- oji , ten 27- oji . "
(trg)="4"> Aguest qu 'ei eth 26au . , e aqueth eth 27au . "
(src)="7"> Jis sako :
(src)="8"> " Na , gerai .
(src)="9"> Tačiau kaip vadinasi šis kvartalas ? "
(trg)="5"> Eth e ditz , " Tiò tiò , mès quin s' apèra aguest blòc ? "
(src)="10"> Jūs sakote :
(src)="11"> " Bet gi kvartalai neturi pavadinimų .
(trg)="6"> E qu' arrespondetz , " Bon , eths blòcs non an cap de nòm .
(src)="12"> Gatvės turi pavadinimus ; kvartalai , tai tik bevardės erdvės tarp gatvių . "
(trg)="7"> Eras carrèras , òc ; eths blòcs non son sonque eths espacis sense nòm entram eras carrèras . "
(src)="13"> Jis nueina šiek tiek sutrikęs ir nusivylęs .
(trg)="8"> Eth que se 'n va , un shinhau confús e decebut .
(src)="14"> Taigi , dabar įsivaizduokite , jog stovite gatvėje , bet kur Japonijoje , jūs atsisukate į šalimais stovintį žmogų ir klausiat :
(trg)="9"> Ara , imaginatz- vos en ua carrèra en bèth lòc de Japon , e vos viratz a ua quauquarrés ath costat e que 'u demandatz ,
(src)="15"> " Atsiprašau , kaip vadinasi ši gatvė ? "
(trg)="10"> " Desencusatz- me , e quin s' apèra aguesta carrèra ? "
(src)="16"> Jis atsako :
(src)="17"> " Na , ten yra 17- iktas kvartalas , o čia 16- iktas . "
(trg)="11"> E que 'vs arresponden , " Bon , aguest qu 'ei eth blòc 17 e aqueth eth 16 . "
(src)="18"> Jūs sakot :
(src)="19"> " Gerai , bet kaip vadinasi ši gatvė ? "
(trg)="12"> E que demandatz , " Tiò tiò , mès quin s' apèra aguesta carrèra ? "
(src)="20"> Jums atsako :
(src)="21"> " Gatvės neturi pavadinimų .
(trg)="13"> E que 'vs arresponden , " Bon , eras carrèras non an cap de nòm .
(src)="22"> Kvartalai turi pavadinimus .
(trg)="14"> Eths blòcs òc qu 'an de nòm . "
(src)="23"> Pažiūrėkite į Google Žemėlapius : štai kvartalas 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 .
(trg)="15"> Tè , guardatz ací en Google Maps .
(trg)="16"> Que i a eth blòc 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 .
(src)="24"> Visi šie kvartalai turi pavadinimus .
(src)="25"> Gatvės tėra bevardės erdvės tarp kvartalų . "
(trg)="17"> Totis aguestis blòcs qu 'an un nòm , e eras carrèras non son sonque eths espacis sense nòm entram eths blòcs .
(src)="26"> Ir tada jūs klausiat :
(src)="27"> " Gerai , tuomet kaip jūs žinot savo namų adresą ? "
(trg)="18"> E alavetz que demandatz , " Que va plan , alavetz quin sabetz era adreça de çò de vòste ? "
(src)="28"> Jis atsako :
(src)="29"> " Nagi paprastai , čia yra Aštuntasis rajonas .
(trg)="19"> Eth que 'vs arresponden , " Qu 'ei simple , aguest qu 'ei eth districte ueit .
(src)="30"> Ten yra 17- iktas kvartalas , namo numeris - 1 . "
(trg)="20"> Ací qu 'ei eth blòc 17 , casa numèro 1 . "
(src)="31"> Jūs sakot :
(src)="32"> " Gerai , tačiau bevaikštant po apylinkes pastebėjau , kad namų numeriai seka ne iš eilės . "
(trg)="21"> E que didetz , " Que va plan , mès en tot caminar peth vesinat , que m' avisi qu´eras casas non seguissen cap d' orde . "
(src)="33"> Jis atsako :
(src)="34"> " Žinoma , kad iš eilės .
(trg)="22"> E eth que ditz , " B' ei plan que 'n seguissen .
(src)="35"> Jie išdėstyti pagal namų pastatymo seką .
(trg)="23"> Que seguissen eth orde de bastida .
(src)="36"> Pats pirmasis kvartale pastatytas namas yra numeris vienas .
(trg)="24"> Era prumèra casa a èster bastida daguens un blòc qu 'ei era casa numèro 1 .
(src)="37"> Antrasis pastatytas - numeris du .
(trg)="25"> Era dusau casa a èster bastida qu 'ei era casa numèro 2 .
(src)="38"> Trečiasis - trys .
(src)="39"> Tai paprasta .
(trg)="26"> Era tresau , qu 'ei era casa numèro 3 .
(src)="40"> Tai akivaizdu . "
(trg)="27"> Qu 'ei simple .
(trg)="28"> Qu 'ei òbvi .
(src)="41"> Mane žavi , jog kartais mums reikia nuvykti į kitą pasaulio pusę , kad pastebėtume prielaidas , kurių net nežinojome jog turime , bei įvertintume , kad jų priešingybės taip pat gali būti teisingos .
(trg)="29"> Que 'm shauta pr' amor qu´a viatges mos cau anar tath aute costat deth mond entà pr' amor d´avisar- mos deras supausicions que non sabíam que hadíam , e avisar- mos qu' eth contrari que pòt èster vertat tanben .
(src)="42"> Pavyzdžiui , Kinijoje yra gydytojų , kurie tiki , kad jų darbas yra išlaikyti jus sveikais .
(trg)="30"> Per exemple , que i a de mètges en China que creden qu 'ei lor trebalh mantie 'vs saludable .
(src)="43"> Tad kiekvieną mėnesį , kai esate sveikas , jūs jiems mokate , o kai sergate , jūs neturi jiems mokėti , nes jie neatliko savo darbo .
(trg)="31"> Alavetz , cada mes qu' ètz saludable pagatz- le , e quand ètz malaut non avetz cap de paga 'u pr´amor qu 'an falhat en lor trebalh .
(src)="44"> Jie turtėja , kai jūs sveiki , ne kai jūs sergate .
(trg)="32"> Que 's hèn rics quand ètz saludable , non cap malaut .
(src)="45"> ( Plojimai )
(trg)="33"> ( Aplaudiments )
(src)="46"> Dažniausiai muzikoje mes priimame " vieną " kaip takto stipriąją dalį muzikinės frazės pradžioje .
(src)="47"> Vienas , du trys keturi .
(trg)="34"> Ena màger part dera musica , que pensam a " un " coma eth compas d' entrada , eth començament dera fasa musicau : un , dus , tres , quate .
(src)="48"> Tačiau Vakarų Afrikos muzikoje " vienas " yra suprantamas kaip frazės pabaiga , tartum taškas sakinio gale .
(trg)="35"> Mès ena musica africana occidentau , " un " qu 'ei vist coma era fin dera frasa , coma eth punt e finau ena fin dera frasa .
(src)="49"> Tai girdisi ne tik frazėse , bet ir tame , kaip jie skaičiuoja taktus : du , trys , keturi , vienas .
(trg)="36"> Alavetz , que 'u podetz enténder non sonque ena frasa , mès tanben en lor faiçon de compdar era musica : dus , tres , quate , un .
(src)="50"> Ir šis žemėlapis taip pat yra tikslus .
(trg)="37"> E aguesta carta qu 'ei corrècta tanben .
(src)="51"> ( Juokas )
(trg)="38"> ( Arríder )
(src)="52"> Yra posakis , kad ką besakytum apie Indiją , atvirkščias teiginys irgi bus teisingas .
(trg)="39"> Que i a un arrepervèri que ditz que quinsevolha vertat que podetz díder sus India , eth contrari que pòt èster vertat tanben .
(src)="53"> Tad niekad neužmirškim , ar čia TED , ar kur kitur , kad bet kokias nuostabias idėjas jūs turite ar išgirstate , jų priešingybė taip pat gali būti teisinga .
(trg)="40"> Alavetz , non mo 'n desbrembam jamès , autant en TED o a ont que siga , que quina brilhant idia que siga qu' avetz o qu' entenetz , eth contrari que pòt èster vertat tanben .
(src)="54"> Domo arigato gozaimashita ( " Ačiū " japoniškai ) .
(trg)="41"> Dōmo arigatō gozaimasita .
(trg)="42"> ( " Plan mercés " en japonés )

# lt/fNe1I2yiZZbz.xml.gz
# oc/fNe1I2yiZZbz.xml.gz

(src)="1"> Dėl šio tabu kasdien nusižudo daug žmonių .
(trg)="1"> Per amor d' aquel tabó se suicida fòrça gents cada jorn .
(src)="2"> Biblija yra labai pavojingas tekstas .
(trg)="2"> La Bibla es un tèxt fòrça perilhós .
(src)="3"> FPÖ [ Austrijos populistų partija ] teigė , kad homoseksualumas yra mirties kultūra .
(src)="4"> Jeigu negalima paaukoti šiek tiek tradicijos tam , kad paaugliai nesijaustų gyvenantys tokioje grėsmingoje aplinkoje ir galbūt išvengtume jų savižudybių , kaip galima kalbėti apie meilę savo artimui .
(trg)="3"> A la FPÖ [ partit populista austrian ] se diguèt que l' omosexualitat es una cultura de la mòrt . se es pas possible de sacrificar un pauc d' una tradicion per balhar la sensacion als adolescents que vivon en un mitan mens amenaçador e pertant d' evitar benlèu que se suïcidon alavetz se pòt pas vertadièrament parlar d' amor del pròche .
(src)="5"> Biblija yra labai pavojingas tekstas .
(trg)="4"> La Bibla es un tèxt fòrça perilhós .
(src)="6"> Joje yra nemažai vietų , kuriose kurstoma neapykanta homoseksualams .
(trg)="5"> I a mantunes passatges qu' encitan l´òdi omofòb .
(src)="7"> Pavyzdžiui , vienoje vietoje sakoma , kad jei du vyrai vienas su kitu miega , juos reikia nužudyti .
(trg)="6"> I a un que , per exemple , ditz que se dos òmes se jaison amassa los cal aucir .
(src)="8"> Ten rašoma :
(src)="9"> " Jie užsitraukė kraujo kaltę " .
(src)="10"> Tai sakoma Kunigų knygoje .
(trg)="7"> Ditz exactament : " la lor sang será sus els . " Es dins lo Levitic .
(src)="11"> Tas pats , žinoma , yra ir Toroje .
(trg)="8"> E tanben dins la Torà , evidentament .
(src)="12"> Korane nėra tiesiogiai parašyta , kad juos reikia žudyti , tik kad juos reikia nubausti .
(trg)="9"> Dins lo coran se ditz pas que los cal aucir , mas que sián castigats .
(src)="13"> Visur yra bepročių ir fanatikų .
(trg)="10"> I a fòls e fanàtics pertot .
(src)="14"> Įmanoma , kad kažkas atsivers šias knygas ir dėl to kažką nužudys , ir taip bus tol , kol šiuos tekstus garbins kaip Dievo žodį .
(trg)="11"> La probabilitat que d' unes dobriscan aqueles libres e aucigon qualqu 'un per amor d' aquò existís e contunharà d' èsser tant que se benesirán aqueles tèxtes coma paraula de Dieu .
(src)="15"> Yra daug kunigų , pasisakančių už vienalyčių porų santuokas , bet kiekvienas perskaito tai , ką nori , ir interpretuoja , kaip jam tinka .
(trg)="12"> I a fòrça capelans que parlan en favor del matrimòni omosexual , mas cadun legís çò que vòl e interpreta çò que li conven .
(src)="16"> Kiek pamenu , homoseksualumas yra nelegalus 71 šalyje , o aštuoniose iš jų baudžiamas mirties bausme .
(trg)="13"> Cresi que l' omosexualitat es illegal dins 71 païses e dins uèit se condemna oficialament a mòrt .
(src)="17"> Kai kuriose šalyse homoseksualumas atrodo priimtinas vos dviems procentams žmonių .
(trg)="14"> L' acceptacion de l' omosexualitat dins qualques païses arriba solament a dos per cent .
(src)="18"> Indijoje yra šventyklų , kuriose vaizduojami homoseksualūs lytiniai santykiai .
(src)="19"> Žinoma , heteroseksualūs taip pat .
(trg)="15"> En Índia i a de temples ont se pòdon veire personatges qu 'an de relacions omosexualas e heterosexualas tanben , plan segur .
(src)="20"> Taip pat Japonijoje ir Kinijoje , tai galima matyti mene ir literatūroje .
(trg)="16"> Al Japon e en China èra tanben atal , se pòt trobar dins l' art , dins la literatura .
(src)="21"> Peru ir Ekvadore paauglės lesbietės yra uždaromos į klinikas , kur jos prievartaujamos , nes jų tėvai nežino , kaip turėtų elgtis .
(trg)="17"> Al Peró a l' Equator i a adolescentas lesbianas que son embarradas en clinicas ont las viòlan perque los parents sabon pas de qué far .
(src)="22"> Ochakos Meksikoje arkivyskupas neseniai pasakė , kad nė vienas švarus ir doras vyras ar moteris nesutiktų būti homoseksualūs .
(src)="23"> Kiti prieštaravo mūsų teisei dirbti mokytojais .
(trg)="18"> L' arquevesque d´Oaxaca , Mexic , diguèt fa pauc , que a cap femna e a cap òme net e honeste li agradaría d' èsser omosexual . d' unes autres parlèron de nos enebir lo trabalh dins l' ensenhament .