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(src)="1"> Dir Dammen an dir Hären , kommt all erbäi .
(trg)="1"> Senhores e senhoras , aproximem- se .
(src)="2"> Ech géing iech gären eng Geschicht erzielen .
(trg)="2"> Eu gostava de vos contar uma história .
(src)="3"> Viru laanger Zäit an Däitschland am 19ten Jorhonnert , gouf et e Buch .
(trg)="3"> Era uma vez no século XIX , na Alemanha , havia " o livro " .
(src)="4"> Deemools war d' Buch de Kinnek vum Geschichtenerzielen .
(trg)="4"> Naqueles tempos , o livro era o rei dos contadores de histórias .
(src)="5"> Et war éierwierdeg .
(trg)="5"> Era venerável .
(src)="6"> Et war allgéigewäerteg .
(trg)="6"> Era omnipresente .
(src)="7"> Mee et war e bësse langweileg .
(trg)="7"> Mas era um bocado aborrecido .
(src)="8"> Well a senger 400- järeger Existenz , hunn d' Geschichtenerzieler d´Buch ni als Medium fir Geschichten ze erziele weider entwéckelt .
(trg)="8"> Porque nos seus 400 anos de existência , os contadores de histórias nunca fizeram evoluír o livro como um aparelho para contar histórias .
(src)="9"> Mee du koum en Auteur , an hien huet d' Spill fir ëmmer geännert .
(trg)="9"> Mas então apareceu um autor , que mudou o jogo para sempre .
(src)="10"> ( Musik )
(trg)="10"> ( Música )
(src)="11"> Säi Numm war Lothar ,
(trg)="11"> O nome dele era Lothar ,
(src)="12"> Lothar Meggendorfer .
(trg)="12"> Lothar Meggendorfer .
(src)="13"> De Lothar Meggendorfer huet mat der Fauscht ob den Dësch geschloen a gesot :
(trg)="13"> Lothar Meggendorfer bateu o pé , e depois disse :
(src)="14"> " Genuch ass genuch ! "
(trg)="14"> " Alto e pra o baile ! "
(src)="15"> Hien huet e Bic an de Grapp geholl , hien huet no senger Schéier gegraff .
(trg)="15"> Pegou na caneta , ele armou- se com a sua tesoura .
(src)="16"> Dëse Mann huet refuséiert sech de Conventioune vun der Normalitéit ze erginn an décidéiert Pabeier ze falen .
(trg)="16"> Este homem recusou dobrar- se perante as regras da normalidade e decidiu apenas dobrar .
(src)="17"> Geschicht kennt den Lothar Meggendorfer als - wee soss ? - de weltwäit éichten wirklechen Erfinder vum Opklappbuch fir d' Kanner .
(trg)="17"> A história viria a reconhecer Lothar Meggendorfer como ... quem mais ? ... o primeiro inventor do mundo dos livros a três dimensões para crianças .
(src)="18"> ( Musik )
(trg)="18"> ( Música )
(src)="19"> Fir des Freed a Wonner hun d' Leit gejubelt .
(trg)="19"> Por esta alegria , e esta maravilha , as pessoas vibraram .
(src)="21"> Si ware frou well d' Geschichten haten iwerlieft , an d' Welt wärt sech der emmer weider ausdenken .
(trg)="20"> Ficaram felizes porque a história sobreviveu , e assim o mundo iria continuar a girar .
(src)="22"> De Lothar Meggendorfer war net deen éichten den d' Art a Weis wéi eng Geschicht gezielt get weiderentweckelt huet , an hee war ganz secher net dee leschten .
(trg)="21"> Lothar Meggendorfer não foi o primeiro a desenvolver a maneira de contar uma história , e certamente não será o último .
(src)="23"> Ob Geschichtenerzieler et realiséiert hun oder net , si hun dem Meggendorfer säi Geescht kanaliséiert wéi se vun Oper ob Vaudeville , vu Radio Norichten ob Hörspiele , vu Film ob bewegte Film ob Film mat Toun , Faarw , 3D , ob Videokassett an DVD weider gaangen sin .
(trg)="22"> Quer os contadores de histórias percebessem ou não , estavam a canalizar o espírito de Meggendorfer quando transformaram a ópera em musical , as notícias de rádio para o teatro radiofónico , o filme para filme em movimento o filme com som , com cor , em 3D , em VHS e em DVD .
(src)="24"> Et huet geschengt wi wann et kee Géigemettel fir d' Meggendorferitis géif gin .
(trg)="23"> Parecia não haver cura para esta " Meggendorfite " .
(src)="25"> An d' Saach as nach vill mi flott gin wi den Internet bis obkomm as .
(trg)="24"> As coisas tornaram- se muito mais divertidas quando apareceu a internet .
(src)="27"> Well , net nemmen konnten d' Leit hier Geschichten duech d' Welt senden , mee si konnten dat maan mat Hellef vun et schengt onendlech villen Hellefsmettel .
(trg)="25"> Porque , não só as pessoas podiam emitir as suas histórias para todo o mundo , mas também podiam fazê- lo usando o que parecia ser uma quantidade infinita de aparelhos .
(src)="28"> Zum Beispill , eng Entreprise kann eng Liebesgeschicht azielen mat Hellef vun hierer eegener Sichmaschinn .
(trg)="26"> Por exemplo , uma companhia contava uma história de amor através do seu motor de pesquisa .
(src)="29"> Een Produktiouns- Studio an Taiwan kann amerikanesch Politik an 3D interpretéieren .
(trg)="27"> Um estúdio de produção de Taiwan interpretaria a politica americana em 3D .
(src)="30"> ( Laachen )
(trg)="28"> ( Risos )
(src)="31"> An ee Mann kann d' Geschichten vu sengem Papp azielen an deems en eng Platform di Twitter heescht benotzt fir seng Ausscheedungen a Gebärden ze kommunizéieren .
(trg)="29"> E um homem contaria as histórias do seu pai usando uma plataforma chamada Twitter para comunicar as idiotices que o seu pai gesticulava .
(src)="32"> A no all deem huet jidderen fir e Moment stall gehal an ee Schrett no hannen gemaach .
(trg)="30"> Depois disso , toda a gente parou , deram um passo atrás .
(src)="33"> Se hu realiséiert , dat se an 6000 Joer Geschichtenerzielen , vum Duerstellen vun Juegt ob Höhlenmaueren ob Duerstellen von Shakespeare ob Facebook Pinnwänn gaangen sin .
(trg)="31"> Perceberam que , em 6000 anos de contar histórias , tinham passado de pintar caçadas nas paredes das cavernas para descrever Shakespeare nas paredes do Facebook .
(src)="34"> An dat war e Grond fir ze feieren .
(trg)="32"> Isso foi um motivo para festejar .
(src)="35"> D' Konscht vum Geschichtenerzielen as onverännert bliwen .
(trg)="33"> A arte de contar histórias permaneceu inalterada .
(src)="36"> An zum gréißten Deel gin d' Geschichten recycléiert .
(trg)="34"> Na sua maioria , as histórias são recicladas .
(src)="37"> Mee d' Art a Weis wi d' Menschen Geschichten erzielen huet sech emmer weiderentweckelt mat purer , bestänneger Neiheet .
(trg)="35"> Mas a forma como os humanos contam as histórias evoluiu sempre com uma inovação pura e consistente .
(src)="38"> An si wärten sech emmer un ee Mann arenneren , een immensen Däitschen , all Kéiers wann e neit Mettel fir Geschichten ze erzielen obkomm as .
(trg)="36"> Todas elas recordam um homem , um alemão espantoso cada vez que um novo aparelho de contar histórias aparecia .
(src)="39"> An dofir wärt d' Publikum - eist allerléifst , wonnerbart Publikum - wann se net gestuerwen sin , haut nach liewen .
(src)="40"> ( Applaus )
(trg)="37"> Por causa disso , o público ... o lindo e maravilhoso público ... viverá para feliz para sempre .
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(src)="1"> [ War nei ass an Firefox ]
(trg)="1"> [ O que há de Novo no Firefox ]
(src)="2"> Mat dem neien Firefox kënt een lo einfach an méi schnell dohin , wou een hi wëll .
(trg)="2"> Agora é mais fácil e rápido ir onde você quer chegar , com a última versão do Firefox .
(src)="3"> Mat der nei gestalteter Startsäit kënt dier lo schnell op är am meeschten genotzten Menüastellungen zougräifen an dohin navigéieren .
(trg)="3"> Com a página inicial redesenhada , você pode agora fácilmente aceder e navegar até às opções mais usadas do menu .
(src)="4"> Wéi Downloads , Favoritten , Historique , Add- ons , Sync an Astellungen .
(src)="5"> [ Nei- Tab- Säit ]
(trg)="4"> Como downloads , favoritos , histórico , complementos , sincronização ( sync ) e opções .
(src)="6"> Mir hun och Verbeeserungen fir d' Nei- Tab- Säit bruecht .
(trg)="5"> [ Página Nova Aba ]
(trg)="6"> Também melhoramos a sua página de Nova Aba .
(src)="7"> Mat de Nei- Tab- Säit kënt dir lo einfach op är lescht an am heefegsten besichten Säiten mat engem Klick zougräifen .
(trg)="7"> Com a página Nova Aba , você pode agora facilmente navegar até aos seus sites mais recentes e frequentemente visitados num só clique .
(src)="8"> Fir d' Nei- Tab- Säit ze benotzen , erstellt een neien Tab , andeems der de " + " uerwen am Browser dreckt .
(trg)="8"> Para começar a utilizar a página Nova Aba , crie uma nova aba clicando no ´+ ' no topo do seu navegador .
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(src)="2"> Am leschte video , hu mer kléng Zifferen addéieren geübt .
(trg)="2"> Por exemplo : se adicionarmos 3+2 poderemos imaginar isso como adição do que podemos chamar números pequenos
(src)="3"> Zum Beispill .
(src)="4"> Wann mer 3 + 2 addéieren .
(src)="5"> Ech hun 3 Zitrounen .
(trg)="3"> Por exemplo , se somarmos 3+2 poderíamos imaginar que se eu tivesse 3 limões -- 1, 2 , 3 -- e se acrescentarmos a esses 3 limões talvez 2 limas ,
(src)="8"> - Ass et " Limette " oder " Limetten " ? - 2 gréng Zitrounen , oder 2 gréng Stécker Uebst .
(src)="9"> Wéivill sauer Uebst hunn ech elo ?
(trg)="4"> Vá lá , digamos , 2 limões verdes ou duas peças de fruta amarga quantas peças de frutas amarga temos agora ?
(src)="10"> Am leschte video hu mer geléiert dass mer 1 , 2 , 3 , 4 , 5 Stéck Uebst hunn .
(trg)="5"> Bem , aprendemos no vídeo anterior que temos 1 , 2 , 3 , 4 , 5 peças de fruta .
(src)="11"> Also mécht 3 + 2 = 5 .
(trg)="6"> Portanto , 3+2=5 .
(src)="12"> Dass genau d' selwecht wann mer 2 + 3 addéieren .
(src)="13"> Dass genau d' selwecht wann mer 2 + 3 addéieren .
(trg)="7"> E também vimos que isso é exactamente o mesmo que somarmos 2+3 .
(src)="14"> Ergëtt och Sënn .
(src)="15"> Et ass präzis identesch .
(trg)="8"> E eu acho que isso faz sentido .
(src)="16"> 2 Zitrounen plus 3 Limetten mécht ëmmer nach 5 Stécker Uebst .
(trg)="9"> Porque é o mesmo que ter 2 limões e juntar- lhes 3 limas .
(trg)="10"> Acabamos por ficar com 5 peças de fruta .
(src)="17"> 1 .
(src)="18"> 2 .
(src)="19"> 3 .
(trg)="11"> 1 , 2 , 3 , 4 , 5 .
(src)="22"> Voilà .
(trg)="12"> Tal e qual .
(src)="23"> Egal wéis de se zesummenziels , et kënnt ëmmer 5 eraus .
(trg)="13"> Portanto , a ordem por que fazes a soma não é importante .
(trg)="14"> O resultado é o mesmo .
(src)="24"> Esou gesinn , ass d' Additioun just zesummenzielen .
(src)="25"> Esou gesinn , ass d' Additioun just zesummenzielen .
(trg)="15"> E esta maneira de pensar na adição é a que eu chamo maneira das contas .
(src)="26"> Wat mer nach am leschte video gesinn hunn , ass mat enger Nummerlinn schaffen .
(src)="27"> Kënnt op dat selwecht eraus .
(trg)="16"> A outra maneira de pensar na adição que vimos no vídeo anterior foi a da linha dos números .
(src)="28"> Mir molen eng Numerlinn .
(src)="29"> Eng Nummerlinn ass soss näischt ewéi eng Lëscht vun allen Nummeren op der Linn .
(src)="30"> Eng Nummerlinn ass soss näischt ewéi eng Lëscht vun allen Nummeren op der Linn .
(trg)="18"> Portanto , poderíamos traçar uma linha e tudo o que é uma linha de números é uma lista dos números por ordem .
(src)="31"> Eng Lëscht vun allen Zifferen .
(trg)="19"> É uma lista de todos os números .
(src)="32"> Géi esou héich erop ewéis de wëlls .
(trg)="20"> E podemos ir até aos maiores números que precisarmos .
(src)="33"> Bis eng Millioun .
(src)="34"> Eng Milliard .
(trg)="21"> Poderíamos ir até um milhão , um gazilião , um trilião .
(src)="35"> Maache mer elo hei net .
(src)="36"> Mir hu weder esou vill Plaz , nach esou vill Zäit .
(trg)="22"> Mas não vamos fazê- lo por não termos espaço ou tempo para isso neste vídeo .
(src)="37"> Kanns och esou déif goen ewéis de wëlls .
(trg)="23"> E podemos ir até aos números mais pequenos
(src)="38"> A spéidere Videoen gesinn mer Zuelen déi méi kléng sinn ewéi 0 .
(trg)="24"> Bem , vamos começar no zero ( 0 )
(trg)="25"> Noutros vídeos lá mais para a frente vou falar- vos de números mais pequenos que 0 .
(src)="39"> Iwwerlee emol den Owend wat dat heescht .
(trg)="26"> Talvez possam começar a pensar no que será isso .
(src)="40"> Vun der 0 aus .
(trg)="27"> Mas comecemos no 0 .
(src)="41"> 0 ass näischt .
(trg)="28"> Zero quer dizer nada .
(src)="42"> 0 Zitrounen heescht mir hu kéng Zitrounen .
(trg)="29"> Se eu tenho 0 limões isso quer dizer que não tenho limões .
(src)="43"> Also , 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 ...
(trg)="30"> Portanto :
(trg)="31"> 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , --
(src)="44"> Schéi wäit erop .
(src)="45"> 12 .
(src)="46"> Dann kënne mer des Nummerlinn verwerten .
(trg)="32"> Vamos por muitos números -- 12 -- para podermos usar a linha dos números mais que uma vez .
(src)="47"> 13 , 14 .
(trg)="33"> 13 , 14 .
(src)="48"> Fir dëse Video geet 14 emol duer .
(src)="49"> Mir benotzen eng Nummerlinn fir des Beispiller .
(trg)="34"> Eu podia continuar mas talvez 14 cheguem para este vídeo .
(src)="50"> Mir benotzen eng Nummerlinn fir des Beispiller .
(trg)="35"> Vamos , então , usar a linha dos números para estes problemas de adição .
(src)="51"> Vum leschte Video ee Résumé , 3 + 2 , vun der 3 aus .
(src)="52"> Mir addéieren 2 .
(trg)="36"> Então : no vídeo anterior -- só para relembrar -- podem ver 3+2 como começando a contar a partir do 3 -- e depois somando- lhe 2 .
(src)="53"> Méi grouss ewéi 3 .
(trg)="37"> Ou subindo 2 acima do 3 .
(src)="54"> Op der Nummerlinn e puer dobai rechnen .
(src)="55"> Einfach no riets , plus 2 .
(trg)="38"> E subindo -- ou somando -- na linha dos números é andar para a direita 2 espaços .
(src)="56"> Also plus 2 .
(trg)="39"> Vamos então andar para a direita 2 espaços .
(src)="57"> Mat orange .
(trg)="40"> Vou fazer isso em cor de laranja .
(src)="58"> Mir ginn 2 an d' Luut .
(trg)="41"> Andemos dois espaços para a direita .
(src)="59"> Vun 3 , plus 1 , an dann plus 2 .
(src)="60"> Mir sprangen op 5 .
(trg)="42"> Começamos , então , no 3 e avançamos um e depois avançamos dois - ou estamos a saltar -- e acabamos no 5 .
(src)="61"> Genau ewéi virdrun .
(trg)="43"> Que é exactamente o resultado que tínhamos obtido antes .
(src)="62"> 3 Zitrounen plus 1 Zitroun mécht 4 Zitrounen .
(trg)="44"> Se temos 3 limões e acrescentarmos um limão temos 4 limões .
(src)="63"> An nach eng Zitroun drop mécht 5 Zitrounen .
(src)="64"> Oder Limetten .
(src)="65"> Oder Stécker Uebst .
(trg)="45"> Juntamos outro limão e temos 5 limões -- ou limas -- ou peças de fruta amarga .
(src)="67"> Wat ëmmers de zesummerechnen wëlls .
(trg)="46"> O que quiserem que seja .
(src)="68"> An dëser Versioun , d' Nummeren ëmgetosch .
(src)="69"> 2 plus 3 Objeten .
(trg)="47"> E quando vemos a adição por esta forma quando trocamos a ordem começamos no 2 e juntamos- lhe 3 objectos --