# km/bEEp3SqQ9yNI.xml.gz
# yi/bEEp3SqQ9yNI.xml.gz
(src)="1"> អ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើក្នុងវីដេអូនេះ គឺគ្រាន់តែធ្វើ លំហាត់វិធីបូកខ្លះ ដើម្បីឲ្យយើងបានអនុវត្តន៍ច្រើនបន្តិច ហើយយើងក៏អាចរំលឹកបានពីវិធីបូកផងដែរ ។ ហើយអ្វីដែលខ្ញុំក៏ចង់បង្ហាញផងដែរនោះគឺ ឥឡូវនេះហើងមាន សម្ភារៈគ្រប់គ្រាន់សំរាប់ដោះស្រាយលំហាត់វិធីបូក ។ ដូចនេះតោះយើងចាប់ផ្តើមរលឹកជាមួយការបូកដែលមានមួយខ្ទង់ ប៉ុន្តែ មួយនេះតែងតែឲ្យខ្ញុំឈឺក្បាល បន្តិចនៅពេលដែលខ្ញុំធ្វើវា ។ តោះចាប់ផ្តើមជាមួយអ្វីដែលទាក់ទង់ ឥឡូវនេះតែម្តងទៅ ។ ខ្ញុំចង់យក ២ បូក ៤ ។ បាទ យើងដឹងចម្លើយហើយ ។ ខ្ញុំគិតថាយើងមិនចាំបាច់គូសបន្ទាត់ក្រឹតលេខទេនៅពេលនេះ ប៉ុន្តែ អ្នកអាចគូសបានបើសិនជាអ្នកចាំបាច់ ។ ២ បូក ៤ គឺ ៦ ។ វាមិនយ៉ាប់ពេកទេ ។ ចុះ ៩ បូក ៣ វិញស្មើប៉ុន្មាន ? យើងឃើញរបៀបនេះនៅក្នុងវីដេអូមុន ។ ៩ បូក ១ គឺ ១០ ។ បូក ១ ទៀតគឺ ១១ ។ បូក ៣ គឺ ១២ ។ ៩ បូក ៣ ស្មើ ១២ ។ វាមិនយ៉ាប់ពេកទេ ។ វាពិតជាល្អណាស់ក្នុងការដែលពិនិត្យមើលពីអ្វីដែល កើតឡើងនៅត្រង់នេះ ប៉ុន្តែវាក៏ មិនមែនជារឿងអាក្រកដែរ ក្នុងការដែលធ្វើវាឲ្យកាន់លឿន ។ ដើម្បីចងចាំ យ៉ាងហោចណាស់លេខមួយខ្ទង់ ដែលជាលំហាត់នៃវិធីបូកនោះ ។ តោះធ្វើលំហាត់ដែលពិបាកជានេះបន្តិច ។ ៦ បូក ៧ ។ លំហាត់នេះខ្ញុំធ្លាប់មានភាពពិបាកក្នុងការចងចាំ ។ ប៉ុន្តែ ៦ បូក ៧ គឺ ១៣ ។ ចូរគូសបន្ទត់ក្រឹត និងផ្លែក្រូច បើអ្នកមិនជឿចម្លើយរបស់ខ្ញុំ ។ ៦ បូក ៧ គឺស្មើ ១៣ ។ ៨ បូក ៦ ឬ ៦ បូក ៨ គឺនឹងស្មើ ១៤ ។ ហើយការនោះវាដូចគ្នានឹង ៧ បូក ៧ ... គឺ ក៏ស្មើ ១៤ ដែរ ។ ហើយបើអ្នកគិតអំពីវា យើងនឹងទទួលបានចម្លើយដូចគ្នា នៅត្រង់នេះ ។ ធ្វើអញ្ចឹងអាចយល់ខ្លះ មែនទេ ? ពីព្រោះយើងដក១ ចេញពី ៨ ប៉ុន្តែយើងមានធំជាង ៦ មួយ ។ គឺដូចគ្នាជាមួយការដែលអ្នកដក ១ ពី ៨ ហើយយកទៅបូកឲ្យ ៦ ។ នេះហើយជាមូលហេតុដែលយើងទទួលបានចម្លើយដូចគ្នា ។ បើធ្វើអញ្ចឹងឲ្យអ្នកច្រឡំ បំភ្លេចវាទៅ ។ តោះយើងធ្វីលំហាត់មួយចំនួនទៀត ។ គឺ ៨ បូក ៨ ស្មើ ១៦ ។ នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកអាចគិតវាលឿន នៅពេលខាងមុខដ៏ខ្លី ។ ៥ បូក ៦ ។ បាទ វាគឺ ១១ ។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងធ្វើឲ្យលឿនជាងនេះទៅទៀត ។ ដូចនេះតោះថា ៧ បូក ៩ ស្មើ ១៦ ។ អ្នកប្រហែលជាអាចគូសបន្ទាត់លេខ បើអ្នកមិនជឿចម្លើយរបស់ខ្ញុំ ។ ហើយចម្លើយរបស់វានឹងដូចជា ៨ បូក ៨ អញ្ចឹងគឺស្មើ ១៦ ។ ហើយមន្ទាប់មក ៩ បូក ៩ គឺ ១៨ ។ ហើយបន្ទាប់មក ៩ បូក ៨ ស្មើ ១៧ ។ ហើយទាំងអស់នេះគ្រាន់តែជាការរំលឹកទេ ។ យើងមិនទាន់បានធ្វើការបញ្ចូលគ្នា នៃលេខមួយខ្ទង់ទេ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជា អ្វីដែលធ្វើឲ្យមនុស្សឈឺក្បាល ។ ដូចនេះឥឡូវយើងនឹងធ្វើលំហាត់ដែលមានលេខធំបន្តិច ដែលយើងបានធ្វើកាលពីវីដេអូមុន ។ ខ្ញុំនឹងទុកវាត្រឹមនេះ ។ តោះធ្វើលំហាត់ប្រភេទនេះខ្លះ ៗ តោះយើងធ្វើលេខ ២២ បូក ៣ ។ យើងចាប់ផ្តើមពីខ្ទង់រាយ ។ ២ បូក ៣ ស្មើ ៥ ។ យើងមិនត្រូវការត្រាទុកទេ ។ បន្ទាប់មកនៅខ្ទង់ដប់ យើងគ្រាន់តែរក្សាលេខ ២ ទុកដដែល ។ គឺយើងគ្រាន់តែទំលាក់លេខ ២ នោះចុះ ។ ព្រោះ ២ បូកឲ្យ ០ ស្មើ ២ គឺវាស្ថិតនៅខ្ទង់ដប់ គឺ ២០ ។ គឺវាស្មើនឹង ២០ ផេនី ។ ដូចនេះយើងដាក់វានៅត្រង់នោះ ។ ដូចនេះយើងបាន ២៥ ។ ២៥ ផេនី នៅពេលដែលគិតជាលុយ ប្រហែលជាស្រួលយល់ជាង ឬក៏ វាជួយជម្រុញឲ្យឆាប់យល់ ។ ល្អ តោះធ្វើមួយទៀត ។ តើ ៣៨ បូក ១៧ ស្មើប៉ុន្មាន ? យើងមើលតែខ្ទង់រាយបានហើយ ។ តើ ៨ បូក ៧ ស្មើប៉ុន្មាន ? យើងមិនទាន់ដឹងទេ ខ្ញុំនឹងធ្វើវានៅត្រង់នេះ ។ ៨ បូក ៧ គឺស្មើនឹង ... វាត្រូវតែច្រើនជាង ៨ បូក ៦ ។ ៨ បូក ៦ គឺ ១៤ អញ្ចឹង ៨ បូក ៧ គឺត្រូវស្មើនឹង គឺច្រើនជាងនេះ ១ ។ ដូចនេះវានឹងស្មើ ១៥ ។ ដូចនេះក្នុងលំហាត់នេះ យើងសរសេរលេខ ៥ នៅទីនេះ ។ ខ្ញុំនឹងសរសេរពណ៌ផ្សេងគ្នា ។ ដូចនេះលេខ ៥ ដែលបានមកពីលេខ ១៥ យើងសរសេរវានៅត្រង់នោះ នៅក្នុងខ្ទង់រាយ ។ ហើយយើងត្រូវត្រាទុកមួយព្រោះវាស្មើខ្ទង់ ១០ ។ គឺវាខ្ទង់ ១០ ។ យើងដឹងថានេះគឺ ១៥ វាបានមកពី ១០ បូក ៥ ។ ដូចនេះ អាមួយនេះមានន័យថា ១០ ឬ ១០ ផេនី ។ ដូចនេះយើងដាក់មួយនោះនៅត្រង់នោះនៅខ្ទង់ ១០ ។ យើងបាន ១ បូក ៣ ស្មើ ៤ ។ បូក ១ គឺ ៥ ។ ដូចនេះ អ្នកបាន ៥៥ ។ ១ បូក ៣ បូក ១ ស្មើ ៥ ។ ៣៨ បូក ១៧ ស្មើ ៥៥ ។ ៥ នៅខ្ទង់ដប់ និង ៥នៅខ្ទង់រាយ ។ វាដូចគ្នានឹង ៥៥ ។ តោះធ្វើលំហាត់មួយចំនួនទៀត ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងថាយើងមានសម្ភារៈសំរាប់ដោះស្រាយ គ្រប់យ៉ាង គ្រប់លំហាត់ ។ យើងយក ៤៧ ។ ខ្ញុំនឹងផ្តូរពណ៌ដើម្បីឲ្យវាមានភាពចាប់អារម្មណ៍ ។ ៤៧ បូក ៩ ។ យើងចាប់ផ្តើមដោយមើលតែខ្ទង់រាយបានហើយ ។ ៧ បូក ៩ ។ យើងដឹងចម្លើយបាត់ទៅហើយ ។ យើងដោះស្រាយលំហាត់នេះរួចទៅហើយ ។ ៧ បូក ៩ គឺ ១៦ ។ ដូចនេះអ្នកត្រូវសរសេរ ៦ នៅខ្ទង់ រាយ ហើយត្រាទុក ១ ។ ឥឡូវយើងនឹងបូកខ្ទង់ដប់ម្តង ។ ដោយសារវាជាខ្ទង់ដប់ ។ ដូចនេះ ១ បូក ៥ គឺ ៥៦ ផេនី ។ វាគឺ ៥៦ ។ តោះធ្វើលំហាត់ដែលពិបាកជានេះទៅទៀត ។ ខ្ញុំសូមរំកិលចុះក្រោមបន្តិច ដើម្បីឲ្យយើងមានក យើងតែងតែត្រូវការ ។ ល្អ តោះយើងធ្វើអ្វីដែលពិបាកជានេះ ។ ៩៩ បូក ៨៨ ។ នេះទើបពិបាក ។ ហើយអ្នកគ្រាន់តែមើលផ្នែកមួយនៃលំហាត់នេះនោះ អ្នកនឹងឃើញពីវិធីដោះស្រាយ ។ អ្នកនិយាយថា តើ៩ បូក ៨ ស្មើប៉ុន្មាន ? យើងធ្វើវានៅត្រង់នេះ ។ ៩ បូក ៨ យើងដឹងហើយថាវាស្មើ ១៧ ។ នោះគឺវាស្រួលចងចាំ ។ ៩ បូក ៨ គឺ១៧ ប៉ុន្តែវាល្អនៅពេលដែល យើងគិតនៅក្នុងចិត្ត ដូចនេះ ៩ បូក ៨ ស្មើ ១៧ ។ ត្រាទុក ១ ។ បន្ទាប់មកយើងយក ១ បូក ៩ ស្មើ ១០ ។ ១០ បូក ៨ គឺ ១៨ ។ ឥឡូវវាគួឲ្យចាប់អារម្មណ៌ ។ យើងចង់សរសេរ ១៨ ចុះ ។ ដូចនេះយើងសរសេរ ៨ នៅត្រង់នេះ ។ យើងមាន ១ បូក ៩ បូក ៨ ។ ១ បូក ៩ បូក ៨ ស្មើ ១៨ ។ យើងសរសេរ ៨ ចុះ ហើយយើងត្រាទុក ១ ។ យើងត្រាទុក ១ ប៉ុន្តែយើងត្រូវដាក់វានៅត្រង់ខ្ទង់រយ ។ នេះជាខ្ទង់រាយ ខ្ទង់ដប់ ឥឡូវយើង ស្ថិតនៅខ្ទង់រយ ។ ប៉ុន្តែវាគ្មានអ្វីទៀតទេនៅខ្ទង់រយ ។ ដូចនេះគ្រាន់តែទំលាក់វាចុះមកក្រោមទៅបានហើយ ។ ដូចនេះអ្នកអាចសរសេរ ១៨ ដូចនេះអញ្ចឹង ។ ដូចនេះ៩៩ បូក ៨៨ គឺ ១៨៧ ។ តោះយើងបន្តធ្វើឧទាហរណ៍បន្តទៀត ។ អ្នកអាចឃើញ វាមានលំនាំដូចគ្នាទេ ។ យើងអាចបូកលេខ២ខ្ទង់ជាមួយគ្នាបាន លុះត្រាណាតែយើងប្រយ័ត្នអំពីការត្រាទុកនៅតាមខ្ទង់ ។ តោះយកលេខ ៧០០ ខ្ញុំសូមដូរពណ៌ បាត យើងធ្វើលេខ ៣ ខ្ទង់បានល្អណាស់ ។ តោះយើងធ្វើលេខដែលមាន ៤ ខ្ទង់ ។ តោះ កុំរះរាយពេក ។ តោះធ្វើលេខដែលមាន ៤ ខ្ទង់ ដូចនេះយើងយកលេខ ៤៣៦៨ បូក ៥៧២ ។ តោះយើងមើល តើមានអ្វីកើតឡើងនៅត្រង់នេះ ? ខ្ញុំនឹងសរសេរវានៅត្រង់នេះ ។ ៨ បូក ២ ។ វាស្មើ ១០ ។ បើមិនច្បាស់គូសបន្ទាត់លេខទៅ ។ ដូចនេះ ៨ បូក ២ ស្មើ ១០ ។ ដាក់លេខ ០ នៅខ្ទង់រាយ ហើយត្រាទុក ១ ។ ឥឡូវយើងមកដល់ខ្ទង់ដប់ ។ គឺវានៅខ្ទង់ដប់ ។ គឺវាស្មើ ៦០ ។ នេះគឺ ៦០ ។ ឬ អ្នកអាចគិតវាជាផេនីបើអ្នក គិតចង់ផ្លាស់ប្តូ ។ ដូចនេះ ១ ដេម បូក ៦ ដេម គឺ ៧ ដេម ។ ៧ ដេម បូក ៧ ដេម ស្មើ ១៤ ។ ខ្ញុំនឹងសរសេរវាយ៉ាងនេះ ។ យើងអាចសរសេរថា ១ បូក ៦ បូក ៧ ស្មើនឹង ... ១ បូក ៦ ស្មើ ៧ ។ ៧ បូក ៧ ស្មើ ១៤ ។ ដូចនេះនៅត្រង់នេះនឹងស្មើ ១៤ ។ ត្រាទុក ១ ។ ឥឡូវយើងបានហើយ ខ្ញុំនឹងធ្វើវាជាពណ៌ផ្សេង ។ ខ្ញុំនឹងដាក់ពណ៌ផ្កាឈូក ។ យើងបាន ១ បូក ៣ ។ យើងស្ថិតនៅខ្ទង់រយនៅពេលនេះ ។ បូក ៥ ។ ១ បូក ៣ បូក ៥ ។ បាទ ១ បូក ៣ ស្មើ ៤ ។ ៤ បូក ៥ ស្មើ ៩ ។ ៤ បូក ៥ ស្មើ ៩ ។ គ្មានត្រាទុកទេ ។ យើងមានលេខខ្លះនៅខ្ទង់រាយ ។ ៩ គឺគ្រាន់តែ ៩ ផេនីប៉ុណ្ណោះ ។ វាមិនមែន ជា ដេមទេ ។ វាគឺ ៩ ផេនី ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងរំកិលទៅខ្ទង់ពាន់ ។ នៅខ្ទង់ពាន់គ្មានលេខបូកទេ ។ ដូចនេះអ្នកគ្រាន់តែយក ៤ពាន់ អ្នកឃើញលេខ ៤ នៅត្រង់នេះ ប៉ុន្តែពីព្រោះ វាមានបួនខ្ទង់រាប់ទៅឆ្វេង វាមានន័យថាគឺ ៤ពាន់ ។ ដូចនេះ ៤ ពាន់នៅត្រង់នេះ យើងមិនមានខ្ទង់ពាន់ណាទៀតទេ ដើម្បីបូកទេ ដូចនេះគ្រាន់តែទម្លាក់វាចុះទៅបានហើយ ។ ដូចនេះយើងទម្លាក់លេខ៤ចុះនៅត្រង់នេះ ។ ដូចនេះ ៤៣៦៨ បូក ៥៧២ ស្មើនឹង ៤០០០ យើងនឹងដាក់ក្បៀសនៅត្រង់នេះ ដើម្បីឲ្យវាស្រួលអាន ... ៤, ៩៤០ ។
(trg)="1"> וואס איך וויל טון אין דען ווידעא איז בלויז מאכן אסאך ביישפילן פון צולייגן ( פלאס ) אזוי אז מיר זאל קענען באקומען גוטע פראקטיק און מיר זאלן ווערן גוט אנגעווארעמט צו צולייגן . און וואס נאך איך וויל ווייזן , איז אז יעצט האבן מיר שוין אלע כלים צו קענען מאכן סיי וועלכע צולייגן פראבלעם . לאמיר אנהייבן מיט איין- ציפער צולייגן פראבלעמען , אבער די זענען די ביישפילן וועלכע געבן מיר אלץ א שטיקל קאפ וויי . לאמיר אנהייבן מיט א גאר פשוט 'ע ביישפיל . איך וועל זאגן צוויי פלאס פיר . נו , מיר ווייסן וואס דאס איז . איך מיין אז מיר דארפן דאס נישט אויסמאלן ביי דעם פונקט ווי מיר האלטן יעצט , אבער דו קענסט עס טון אויב דארפסטו עס איינחזרן . צוויי פלאס פיר איז זעקס . נישט געפערליך . וואס איז מיט ניין פלאס דריי ? מיר האבן דאס געזען אין די לעצטע ווידעא . ניין פלאס איין איז צען . פלאס נאך איינס איז עלף . פלאס 3 איז צוועלף . ניין פלאס דריי איז צוועלף . און עס איז מסתמא נישט קיין שלעכטע געדאנק . עס איז אויך א גוטע געדאנק זיך פארצושטעלן אין קאפ וואס פאסירט דא , אבער עס איז אויך נישט קיין שלעכטע געדאנק דאס צו קענען טון זייער שנעל . צו קענען געדענקן , על כל פנים דאס וואס איין- ציפער צולייגן פראבלעמען זענען אין די ענדע . לאמיר טון אפאר שווערערע ביישפילן . זעקס פלאס זיבן . דאס איז איינס וואס איז שווער פאר מיר צו געדענקן אויסעווייניג . אבער זעקס פלאס זיבן איז דרייצן . מאל אויס די נומער ליניעס און די לימענעס און ליימס אויב גלייבסטו מיר נישט . זעקס פלאס זיבן איז דריצן . אכט פלאס זעקס אדער זעקס פלאס אכט וועט זיין פערצן . און דאס איז די זעלבע זאך ווי זיבן פלאס זיבן - - וועט אויך זיין פערצן . און אויב דו טראכטס דערוועגן , האבן מיר די זעלבע נומער דא ווי דא . און עס איז מסתבר , ריכטיג ? ווייל מיר האבן אוועקגענומען איינס פון אכט , אבער אונז האבן צוגעלייגט איינס צו זעקס . עס איז ווי דו זאלסט טוישן דעם איינס פון די אכט צו די זעקס . דאס איז די סיבה פארוואס מיר האבן באקומען די זעלבע ענטפער . אויב דאס צעמישט דיר , איגנאריר עס . לאמיר נאר טון נאך אפאר פון די ביישפילן . אלזא , אכט פלאס אכט איז זעכצן . דאס זענען די זאכן וואס האפענטליך וועסטו דאס קענען טון גאר שנעל אין די נישט ווייטע צוקונפט . פינף פלאס זעקס . נו , דאס איז עלף . לאז מיך טון נאך א פאר גאר שנעל . לאמיר זאגן זיבן פלאס ניין וועט זיין זעכצן . דו קענסט מאלען דעם נומער ליניע אויב דו גלייבסט מיר נישט . און דאס וועט זיין די זעלבע זאך ווי אכט פלאס אכט , אויך זעכצן . און דערנאך ניין פלאס ניין איז אכצן . און דערנאך ניין פלאס אכט איז זיבעצן . און דאס איז נאר אביסל זיך אנצואווארמען . מיר האבן נישט געטון אלע מעגליכע קאמבינאציעס פון איין- ציפער נומערן , אבער דאס זענען די ביישפילן וואס גיבן מענטשן א שטיקל קאפוויי . אלזא יעצט אז מיר האבן שוין דאס געטון לאמיר זיך נעמען צו גרעסערע ציפערן נומערן וועלכע מיר האבן שוין אנגעהויבן טון אין די פריערדיגע ווידעא . אפשר וועל איך עס דארט לאזן פאר יעצט . אלזא לאמיר טון אפאר פון זיי . לאמיר מאכן צוויי- און- צוואנציג פלאס דריי . אלזא , מיר גיין צו דיי איינס פלאץ . צוויי פלאס דריי איז פינף . מיר דארפן גארנישט אריבערטראגן . און דערנאך אין די צען פלאץ האבן מיר בלויז דעם צוויי וואס זיצט דארט אלזא דארפן מיר נאר נעמען דעם צוויי . צוויי פלאס גארנישט -- עס איז צוויי צענערס . עס איז צוויי דיימס . דערנאך לייגן מיר עס אראפ דארט . האבן מיר פינף- און- צוואנציג . צוויי דיימס און פינף פעניס , אדער פינף און צוואנציג צענט , געוואנדען -- אסאך מענטשן געלט העלפט זיי צו פארשטיין זאכן בעסער אדער אפשר צו זיין מער מאטיווירט צו פארשטיין זאכן . אקעי , יעצט לאמיר טון נאך איינס . וואס איז אכט און דרייסיג פלאס זיבעצן ? קודם קוקן מיר נאר אויף די איינסער פלאץ . וואס איז אכט פלאס זיבן ? מיר האבן נאך גארנישט געטון ; איך וועל עס טון דא אויבן . אכט פלאס זיבן איז גלייך צו -- עס וועט זיין איין . מער ווי אכט פלאס זעקס . אכט פלאס זעקס איז פערצן , דערנאך אכט פלאס זיבן וועט זיין איין מער פון דעם . עס וועט אלזא זיין גלייך צו פופצן . אין דעם פראבלעם שרייבן מיר דעם פינף דא . לאמיך עס שרייבן אין אן אנדערען קאליר . די פינף און די פופצן וועלן מיר אראפשרייבן גלייך דא און די איינסער פלאץ . און מיר וועלן אריבערטראגן די איין וויבאלד עס איז איין דיים . דאס הייסט , איין צענער . דו ווייסט , די פופצן , דאס איז צען פלאס פינף . דאס מיינט עכט איין צען אדער איין דיים . דאס לייכן מיר ארויף דארט אויבן אין די צענער פלאץ . מיר האבן איינס פלאס דריי איז פיר . פלאס איינס איז פינף . אלזא האבן מיר פינף און פופציג . איינס פלאס דריי פלאס איינס איז פינף . אכט און דרייסיג פלאס זיבעצן איז פינף און פופציג . אדער פינף צענערס אדער פינעף איינסערס . דאס איז די זעלבע זאך ווי פינף און פופציג . לאמיר מאכן נאך אפאר פראבלעמען .