# km/2QSXpBUexZPR.xml.gz
# sr/2QSXpBUexZPR.xml.gz
(src)="1"> ខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នា ធ្លាប់លឺពាក្យថា បាក់តេរី ។ បាក់តេរី ហើយជាធម្មតាយើងតែង ភ្ជាប់វាទៅនឹង អ្វីៗ ដែលវិជ្ជមាន យើងនិយាយថា បាត់តេរី ទាំងនោះជា មេរោគ ។ អញ្ចឹងហើយជាទូទៅ ភ្ជាប់វាទាំងនោះទៅនឹង មេរោគ ហើយវា តាមពិតទៅជាមេរោគ ពួកវា បង្ក នូវរឿងអវិជ្ជមានជាច្រើន ។ ឬ យ៉ាងហោចណាស់ តាមចំណាប់អារម្មណ៍ទូទៅ មនុស្សយើង ជឿថា បាក់តេរីទាំងនោះ បង្ក រឿងអវិជ្ជមានច្រើន ។ អញ្ចឹងសូម ចុះបញ្ជីពួកវា ដើម្បីអោយប្រាកដថាយើងស្គាល់ ហើយ យើងស្គាល់ដូចគ្នា ។ ដូច្នេះរឿងអាក្រក់ដែលពួកវាធ្វើ ពួកវាបង្កនូវជំងឺជាច្រើន ដូចជា ៖ របេង , ជំងឺឡែម ។
(trg)="1"> Мислим да смо сви чули за реч бактерија .
(trg)="2"> И обично их повезујемо са негативним стварима .
(trg)="3"> Кажете бактерије , то су микроорганизми .
(src)="2"> ខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំអាចបន្ត និង បន្ត ទៅទៀត ។ អ្នកដឹងទេ មានច្រើន ខ្ញុំត្រូវប្រយត្ន័ត្រង់ទីនេះ ។ នៅពេលណាគេ និយាយដល់ ជំងឺឆ្លង ជាញឹកញាប់វាបង្ករឡើង ដោយបាក់តេរី ។ វាក៏អាចបង្កឡើង ដោយ វីរុស ផងដែរ ។ ការឆ្លង ជាទូទៅ ជាអ្វីដែលចូលទៅក្នុងខ្លួនអ្នក ហើយ យកប្រៀបលើរាងកាយអ្នក ដោយចម្លងខ្លួនវា ហើយ នៅក្នុងដំណើរការនោះ ធ្វើអោយអ្នកឈឺ ។ ប៉ុន្តែ ការឆ្លងបាក់តេរី , ខ្ញុំសុំសរសេរ ។
(trg)="8"> Мислим , могао бих да набрајам и набрајам .
(trg)="9"> Знате , скоро увек -- па , бићу пажљив овде .
(trg)="10"> Када год људи причају о инфекцији , често је проузрокована бактеријама .
(src)="3"> ហើយការយល់ឃើញថា បាក់តេរី ជារឿងអាក្រក់ ប្រហែលជាមូលហេតុល្អមួយ ដែលដូច្នេះហើយ បានជាសាប៊ូ ដែលអ្នកឃើញឥលូវនេះ នឹងសរសេរលើថា បាក់តេរី
(trg)="14"> И овај цео поглед на бактерије као на лоше ствари вероватно је добар разлог зашто скоро сваки сапун који сада видите ће имати " антибактеријски " на њему .
(src)="4"> ពីព្រោះ អ្នកផលិតសាប៊ូ ដឹងពីការសន្មត់ជាទូទៅ គិតថា បាក់តេរី ត្រូវបានគេគិតថា ជារឿងអវិជ្ជមាន ។ ហើយអ្នកចូលចិត្ត , OK ខ្ញុំដឹងកន្លែងណា ដែលអ្នកនឹងគឹតដល់ ។ បាក់តេរីមិនអាក្រក់ទាំងអស់នោះទេ ។ មានបាក់តេរីខ្លះល្អ ។ ឧទាហរណ៍ , ទឹកដោះគោជូរ ខ្ញុំអាចដាក់បញ្ចូលបាក់តេរី ទៅក្នុងទឹកដោះគោខ្លះ ហើយ វានឹងជួយ បង្កើតបានទឹកដោះគោជូរ
(trg)="15"> Јер произвођачи сапуна знају да у свакодневном размишљању на бактерије се гледа као на нешто лоше .
(trg)="16"> И сад мислите , ОК , Сал , знам где идеш са овим - нису све бактерије лоше .
# km/36ItOS7NS67B.xml.gz
# sr/36ItOS7NS67B.xml.gz
(src)="1"> រឿងមួយដែលអ្នកនឹងលឺ ឬ ឃើញគេសំដៅទៅច្រើននោះ គឺជាអ្វីម្យា៉ងដែលហៅថា flowchart ទាំងក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកំុព្យូទ័រ ដូច្នេះនៅពេលគេនិយាយអំពី ប្រភេទណាមួយនៃ វិធីដោះបញ្ហា ឬដំណើរការ ។ អញ្ចឹងអ្វីដែលខ្ញុំគិតថានឹងធ្វើនោះគឺ សំរាប់រាល់កម្មវិធីដែលខ្ញុំសរសេរ ខ្ញុំនឹងធ្វើ flowchart សាមញ្ញមួយ ។ ប្រហែលខ្ញុំមិនធ្វើរាល់គ្រប់កម្មវិធីទាំងអស់នោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនិង មូលដ្ឋានខ្លះៗ ។ ដូច្នេះសូមយល់ថា flowchart មិនមែនជាអ្វីដែល ស្អាតនោះទេ ។ ដូច្នេះនៅក្នុងកម្មវិធី factorial នេះ ដែលយើងបាននឹងពិនិត្យមើល កាលពីវីដេអូ បី បួន មុន flowchart ទាំងឡាយណា ដែលអ្នកនឹងចាប់ផ្តើម ដែលបានចាបផ្តើមហើយ បង្ហាញជាលក្ខណ : ររង្វង់ ឬក៏ប្រភេទ រាងពងក្រពើ ។ អញ្ចឹងយើងចាប់ផ្តើម អ្នកអាចមើលវា យើងចាប់ផ្តើមត្រង់បន្ទាត់នេះ នៅខាងលើនៃការដាក់លេខ ដែលយើងធ្វើការសួរ អោយអ្នកប្រើប្រាស់បញ្ចូលតំលៃ ។ ហើយបន្ទាប់មក យើងសួររកការបញ្ចូល ពីអ្នកប្រើប្រាស់ ។ បន្ទាត់ត្រង់នេះ ។ យើងសួររកការបញ្ចូល ពីអ្នកប្រើប្រាស់ ។ ដូច្នេះនេះត្រង់នេះ ។ ហើយយើងនឹង បង្ហាញដោយ ចតុកោណព្នាយស្រប ។ ដូច្នេះ នេះជាការបញ្ចូល ពីអ្នកប្រើប្រាស់ ហើយបន្ទាប់មក យើងអាចនិយាយថា
(trg)="1"> Jedna stvar za koju ćete čuti ili videti da se mnogo pominje je nešto što se zove dijagram toka bilo u računarskim naukama , u suštini kad god ljudi pričaju o bilo kakvoj vrsti algoritama ili procesa .
(trg)="2"> Znači ono što sam mislio da uradim je da za svaki program koji napišem - napravim jednostavan dijagram toka .
(trg)="3"> Možda ga neću napraviti baš za svaki , ali počeću sa nekim od osnovnih .
(src)="2"> " លេខ ស្មើនឹង ការបព្ជូលរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ " អ្នកអាចនិងច្រឡំបន្តិច ជាមួយនិងពាក្យគន្លឹះត្រង់នេះ អ្នកប្រហែលជាព្យាយាមនិយាយថា អ្នកឯងព្យាយាមធ្វើអី នៅជំហាននេះ ។ ចតុកោណព្នាយប្រាប់យើងថា យ៉ាងណាមេ៉ញ យើងកំពុងធ្វើទំនាក់ទំនង ជាមួយអ្នកប្រើប្រាស់ ។ យើងថែមទាំអយកអ្វីម្យា៉ងពីអ្នកប្រើប្រាស់ ឬ យើងបញ្ចេញអ្វីម្យា៉ង ទៅអោយអ្នកប្រើប្រាស់វិញ ។ ដូច្នេះត្រង់នេះ យើងនិយាយថា ការបញ្ចូល របស់អ្នកប្រើប្រាស់ ជាលេខ ។ យើងអោយលេខ គឺជាអ្វីដែលអ្នកប្រើប្រាស់បញ្ចូល ។ បន្ទាប់មក រឿងបន្ទាប់ យើងធ្វើ គឺជាការងារត្រង់តែម្តង ។ យើងគ្រាន់តែដាក់ product អោយស្មើនិង ១ ដូច្នេះ យើងគ្រាន់តែដាក់ ។ ហើយត្រង់នេះ យើងគ្រាន់តែធ្វើវានៅក្នុងចតុកោណកែង ។
(trg)="13"> " number ( prevod : broj ) jednak korisničkom ulaznom parametru " .
(trg)="14"> I ovde možete da budete malo opušteniji sa terminologijom , zapravo samo pokušavate da kažete šta je to što radite u ovom koraku .
(trg)="15"> Paralelogram nam govori da na neki način komuniciramo sa korisnikom .
(src)="3"> " product ស្មើ ១ " product ស្មើ ១ ។ ហើយបន្ទាប់មក រឿងដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ នឹងកើតឡើង ។ យើងចូលទៅក្នុង for loop របស់យើង ។ ហើយយើងចាប់ផ្តើមជាមួយ -- ហើយអ្វីដែលខ្ញុំនឹងធ្វើត្រង់នេះគឺ ខ្ញុំនឹងសរសេរ អោយខុសគ្នាបន្តិច ពីអ្វីដែលយើងសរសេរត្រង់នេះ ដូច្នេះយើងចាប់ផ្តើមធ្វើ អ្វីដែលយើងនឹងធ្វើគឺ យើងនឹងចាប់ផ្តើម for loop របស់យើង សំខាន់នោះជាមួយនិង ការអោយតំលៃ ដែលយើងអោយ for loop គឺជាបន្តុំនៃអ្វីៗ ដែលកើតមានឡើងនៅក្នុងពេលតែមួយ ។ វាអោយ i ជាលេខដំបូងនៅក្នុងជួររៀង ឬ វាសាកល្បង ថាតើ វាអាចអោយ i ទៅលេខដំបូងនៅក្នុង ជួររៀង ។ ប្រសិនបើវាអាច នោះវានឹងចាប់ផ្តើម ។ ប្រសិនបើមិនអាច នោះវាបញ្ឈប់ចេញពី for loop ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមដាក់ជារបៀបនេះវិញ ។ ខ្ញុំនឹងធ្វើករណីសាកល្បងមួយ ត្រង់នេះ ។ ដូច្នេះ " របស់នៅសល់ក្នុងជួររៀង " ហើយនៅពេលខ្ញុំសំដៅទៅ ជួររៀង ខ្ញុំនិយាយអំពី ជួររៀងនេះ ចន្លោះនៃលេខរបស់យើង ។ នៅក្នុងឧទាហរណ៍ដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងវិដេអូមុន គឺលេខ ៣ ។ ដូច្នេះរបស់ នៅខាងឆ្វេងនៃជួររៀង ។ ខ្ញុំដឹងថាវាពិបាកនឹងអាន ត្រង់កន្លែងនេះ ។ ប្រសិនបើ -- ឧបមាថា មានរបស់នៅសល់ក្នុងជួររៀង ។ ប្រសិនបើមានរបស់ នៅសល់ក្នុងជួររៀត ។ យើងនឹងនិយាយថា
(trg)="22"> * " product equals 1 " * , ( prevod : proizvod jednak 1 ) product je jednak 1 .
(trg)="23"> I onda , desiće se nešto interesantno .
(trg)="24"> Ulazimo u našu for petlju . i počinjemo sa - i šta ću da uradim ovde napisaću to malo drugačije nego što smo napisali ovde - dakle počinjemo sa - ono što radimo je započećemo našu for petlju zapravo sa dodelom gde ćemo dodeliti - for petlja je zapravo masa stvari koje se dešavaju u isto vreme .
(src)="4"> " i ស្មើនិង របស់បន្ទាប់វា " i ស្មើនិង បន្ទាប់ ... i ស្មើនិង របស់បន្ទាប់វា ។ ប្រសិនបើមាន ខ្ញុំសូមទុកករណីនេះ មួយអន្លើសិន ដែលមិនមានរបស់នៅសល់ ក្នុងជួររៀង ប៉ុន្តែឧបមាថា មាននៅសល់ ។
(trg)="38"> Znači , samo ćemo reći : * " i is equal to next item " * ( prevod : i je jednako sledećem elementu ) i je jednako sledećem ... i je jednako sledećem elementu .
(trg)="39"> Ako postoje - pa , samo ću odložiti slučaj da ne postoje elementi koji su preostali u sekvenci - ali recimo da postoje . * " i is equal to the next item " *
(src)="5"> " i ស្មើនិងរបស់នៅបន្ទាប់វា " ហើយបន្ទាប់មកយើងកំនត់ផតដែរ -- យើងកំនត់ product ជា យើងកំនត់ product ខ្ញុំចង់ធ្វើវាជាពណ៌ខៀវ ដូចធម្មតា អញ្ចឹងខ្ញុំសរសេរវា ថា " YES " ប្រសិនបើនៅមានរបស់ នៅក្នុងជួររៀង នោះ " i ស្មើនិង របស់នៅបន្ទាប់វា " នេះជា ការងារមួយដែលយើងធ្វើ ។ ហើយបន្ទាប់មកយើង ដាក់តំលៃ product សារដើមវិញ យើងអោយ product ស្មើទៅនិង អ្វីដែលជាតំលៃដើម នៃ product នោះគឺ គុណនិង i + 1 ហើយនៅត្រង់ចំនុចនេះ យើងចាំបាច់ យើង loop ត្រលប់ទៅការសាកល្បងត្រង់នេះ ។ ត្រង់ចំនុចនេះ យើង ត្រលប់ក្រោយវិញ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមសរសេរវាអោយមានរបៀប យើងត្រលប់ក្រោយវិញទៅកាន់ ខ្ញុំសូមធ្វើត្រង់នេះ យើងត្រលប់ក្រោយវិញ ទៅ ដូច្នេះហើយទើបគេហៅវាថា loop . ព្រោះបន្ទាប់ពីអ្នកធ្វើការងារនេះហើយ វាបង្កប់ចូលទៅក្នុង loop -- អ្នកត្រលប់ទៅកន្លែងដើមវិញ ទៅមើលថាតើ មាន loop នៅសល់សំរាប់ធ្វើការទេ ។ ដូច្នេះអ្នកត្រលប់ទៅ ចំនុចដើមមុន loop វិញ ហើយអ្នកនិយាយថា " ហេ មានរបស់អ្វីសល់នៅក្នុងជួររៀងទេ ? " ហើយនេះអាចជាសំនួរកត់ចំណាំត្រង់នេះ ។ សំនួរប្រភេទនេះ កត់ចំណាំចំនុចសំរេចចិត្ត ដែលជាទូទៅតាងដោយ សញ្ញមុខពេជ្រ ។ ប្រសិនបើមានរបស់ផ្សេងទៀតនៅសល់ក្នុងជួររៀង បន្ទាប់នោះ i ស្មើនិង របស់បន្ទាប់ ហើយ product ស្មើទៅនិង អ្វីដែល product ពីមុនគុណនឹង i + 1 ដូច្នេះយើងទៅបន្តទៀត
(trg)="40"> I onda takođe definišemo - definišemo product da bude definišemo product zapravo , ovo želim da napišem plavo samo naš redovan ...
(trg)="41"> Dakle , hajde da napišem ovo je " YES " .
(trg)="42"> ( prevod :
(src)="6"> " តើនៅមានរបស់សល់ក្នុងជួររៀងទៀតទេ ? " នៅពេលខ្លះ មិនរបស់សល់នៅក្នុងជួររៀងទៀតទេ ។ ដូច្នេះនឹងមិនមាន នៅពេលខ្លះនឹងមិនមាន របស់សល់ក្នុងជួររៀង ។ ហើយយើងអាចទៅខាងស្តាំ ឬ គ្រាន់តែចាកចេញពីវា ត្រង់នេះ ។ ហើយឥលូវនេះ យើងចាកចេញពី loop នេះ ។ យើងចាកចេញពី loop ។ ហើយបន្ទាប់មក រឿងបន្ទាប់ដែលយើងធ្វើ នៅពេលដែលយើងបញ្ចប់ជាមួយនិង for loop របស់យើងហើយ យើងគ្រាន់តែបោះពុម្ព តំលៃនៃ product ។ ហើយគ្រាន់តែបញ្ចេញតំលៃនៃ product ។ ដូច្នេះ នេះគឺជាទំនាក់ទំនង ជាមួយ និងអ្នកប្រើប្រាស់ ។ ដូច្នេះយើងគ្រាន់តែបញ្ចេញតំលៃនៃ product ។ ដូច្នេះយើងបញ្ចេញ
(trg)="55"> " Da li ima preostalih elemenata u sekvenci ? "
(trg)="56"> I u nekom trenutku više neće biti preostalih elemenata u sekvenci .
(trg)="57"> Znači , neće biti - u nekoj tački neće biti elemenata preostalih u sekvenci .
(src)="7"> " លទ្ធផល នៃ product " ហើយយើងបញ្ចប់ ! ហើយខ្ញុំអាចសរសេរ " ចប់ " សំរាប់បញ្ចប់ កម្មវិធីយើង ហើយងកម្មវិធីនឹងឈប់រត់ ។
(trg)="66"> * " output product " * ( prevod : prikaži proizvod ) i gotovi smo !
(trg)="67"> I mogu da napišem " end " ( prevod : kraj ) za kraj našeg programa , i program će prestati da se izvršava . " end " .
(src)="8"> " ចប់ " អញ្ចឹងនេះគ្រាន់ជា flowchart សាមញ្ញ សំរាប់កម្មវិធីសាមញ្ញនេះ ។ ហើយសង្ឃឹមថា វានឹងជួយអ្នក ដឹងគុណថវាថា ការយល់បន្តិចបន្ទួច នៃកម្មវិធីខ្លួនវា ប្រសិនបើនៅវិដេអូ ២ មុន មិនបានជួយច្រើនទេ ហើយ ផ្តល់អោយអ្នកផងដែរ នូវ ការយល់ដឹងដ៏សាមញ្ញមួយ នៃរបៀបសរសេរ flowchart ។
(trg)="68"> Dakle , ovo je samo jednostavan dijagram toka za ovaj jednostavan program .
(trg)="69"> I nadam se da će vam pomoći da cenite ovo jedno malo razumevanje samog programa , ukoliko poslednja dva snimka nisu bila od velike pomoći , i takođe vam daje jednostavan način kako da napišete dijagram toka .
# km/40nQGPbnp3px.xml.gz
# sr/40nQGPbnp3px.xml.gz
(src)="1"> យើងមានប្រមាណវិធីបូក៣នៅត្រង់នេះ ហើយអ្វីដែលខ្ញុំចង់អោយអ្នកធ្វើគឹសូមបញ្ឈប់វីដេអូនេះមួយភ្លេត ហើយព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះដោខ្លួនឯង ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកធ្វើវាខ្ញុំចង់អោយអ្នកចងចាំថា តើការយកមានន័យយ៉ាងម៉េច ដូច្នេះខ្ញុំសន្មតថាអ្នកបានព្យាយាមធ្វើវាដោយខ្លួនឯង ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះជាមួយអ្នក អច្ចឹងយើងយក៩បូក៦ស្មើរ១៥យើងអាចសរសេរ៥ ហើយយកលេខ១ ប៉ុន្តែយើងធ្វើយ៉ាងម៉េចអំបាញ់មិញ តើលេខមូយតំណាងអ្វីដែរ យើងអាចដាក់វានៅក្នុងខ្ចង់រយបានលេខ១០តំណាងខ្ទង់ដប់ អ្វីដែលយើងចង់និយាយគឺថា៩បូក៦ស្មើរ១០បូក៥ ឥឡូវនៅក្នុងខ្ទង់ដប់យើងយក១បូក០បូក៩ស្មើរនឹង១០ អច្ចឹងយើងអាចសរសេរ០ហើយត្រទុកមូយ ១បូក០បូក៩ស្មើ១០ ឥឡូវតើនេះពិតតប្រាកដទៅមានន័យយ៉ាងណាដែរ ?
(trg)="1"> Имамо овде три различита проблема са сабирањем ...
(trg)="2"> И шта ја желим да урадите ( тако да вам буде јасније ) , је да зауставите снимак и покушате сами да решите .
(trg)="3"> Но , док их радите , ја желим да ви заиста разумете и размислите о томе шта преношење заиста значи .
(src)="2"> ១០មួយបូកសូន្យ១០បូក៩ដប់ស្មើ១០ដប់ហើយ១០ដប់ស្មើ នឹងដប់គុននឹងដប់ ផ្លូវផ្សេងទៀតគឺថា១០០គឺមួយរយហើយនឹងសូន១០នេះ គឺអ្វីដែលវាតំណាង ឥឡូវយើងយក១បូក៧បូក៩ស្មើនឹង១៧ ឥឡូវយើងត្រូវរំលិកខ្លួនឯងថាៈនេះគឺនៅក្នុងខ្ទង់រយ នេះគឺមួយរយបូក៧រយបូក៩រយស្មើនឹង១៧រយ រឺក៏១ពាន់៧រយហើយយើងមានលេខ៥នៅទីនេះ បន្ទាប់មកជារួចស្រេច ឥឡូវយើងនឹងព្យាយាមដោះស្រាយលេខមួយនេះ ។ ឥឡូវហេតុ ផលដែលខ្ញុំសរសេរវាបែបនេះពីព្រោះដើម្បីធ្វើអោយបាន ជាក់ច្បាស់យើងនឹងដាក់លេខអោយត្រូវតាមខ្ទង់របស់រា អច្ចឹងខ្ញុំនឹងសរសេរវាម្តងទៀត( ដោយប្រើហ្វឺតពណ៌បៃតង ) ៣៧៣បូកយើងចង់សរសេរខ្ទង់មួយនៅក្រោមខ្ទង់មួយទៀត ហើយយើងដាក់ខ្ទង់ដប់ក្រោមខ្ទង់ដប់ ដូច្នេះហើយយើងនឹងបូកលេខអោយបានត្រឹមត្រូវ ៣បូក៨ស្មើរ១១។ ដាក់លេខ១នៅខ្ទង់រាយហើយមួយ ទៀតនៅខ្ទង់ដប់។ ១០បូក១គឺ១១ ១បូក៧គឺ៨។ ៨បូក៨គឺ១៦ ។ នេះតាមពិតទៅ១៦ដប់ ។ អច្ចឹងយើងអាចសរសេរលេខ១៦ តើអ្វីទៅជា១៦ដប់ ? វាស្មើនឹង១៦០បន្ទាប់មក លេខ៦តំណាងអោយហុកសិបហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំមាន១០០ ១បូក៣គឺ៤ ។ ប៉ន្តែទាំងនេះគឺនៅក្នុងខ្ទង់រយ អច្ចឹង៤រយ ដូច្នេះយើងបាន៤៦១ ឥឡូវជាចុងក្រោយយក៩បូក៣គឺ១២។ លេខ២នៅខ្ទង់រាយ លេខ១នៅខ្ទង់ដប់។ ១២ដូចគ្នានឹង១០បូក២ ឥឡូវនៅក្នុងខ្ទង់ដប់១បូក៤ស្មើរ១៤។ ដូច្នេះយើងអាចសរសេរលេខ៤ហើយត្រាទុកមួយ ប៉ន្តែយើងត្រូវរំលឹកខ្លួនឯងថាតាមពិតទៅ ១០បូក៤០បូក៩០ស្មើ១៤០ ។ នេះដូចគ្នានឹង៤០បូក១០០ ហើយបន្ទាប់មក១បូក១បូក២ស្មើរ៤ ។ ប៉ុន្តែតនេះគឺ នៅក្នុងខ្ទងរយ។ អច្ចឹង ១រយបូក១រយបូក២រយស្មើរ៤០០ ឥឡូវយើងបានដោះស្រាយលំហាត់ជាការស្រេច
(trg)="19"> Па ... то је једна десетица плус нула десетица плус девет десетица ... што је 10 десетица .
(trg)="20"> 10 десетица је 100 .
(trg)="21"> Или , ако другачије размислимо о 100 , то је једна стотина и нула десетица , па је то све што преношење представља .