# ka/0kMzeUepq05T.xml.gz
# pan/0kMzeUepq05T.xml.gz

(src)="1"> ფერმერი ზრდის 531 პომიდორს და ამ პომიდვრებიდან მას შეუძლია გაყიდოს 176 ცალი სამ დღეში
(trg)="1"> ਇਕ ਕਿਸਾਨ ਪੰਜ ਸੋ ਅਕਤੀ ( ੫੩੧ ) ਟਮਾਟਰ ਉਗੌਂਦਾ ਹੈ ਉਨਾ ਚੋਂ ੧੭੬ ਟਮਾਟਰ ਤੀਨ ਦਿਨਾ ਵਿਚ ਵੈਚਦਾ ਹੈ .

# ka/1CfzViBsqI5Y.xml.gz
# pan/1CfzViBsqI5Y.xml.gz

(src)="1"> დღეს გასწავლი , თუ როგორ უნდა გადაიყვანო წილადი ათწილადებში დავიწყოთ მარტივი მაგალითით 1/ 2 გადავიყვანოთ ათწილადებში ეს მეთოდი , რომელსაც ახლა განახებთ , სულ იმუშავებს უნდა ავიღოთ მნიშვნელი და გავყოთ მრიცხველზე მოდი , ვცადოთ ორი ( მნიშვნელი ) უნდა გავყოთ ერთზე ( მრიცხველზე ) უნდა გავიხსენოთ , ათწილადების გაყოფა როგორ უნდა , ეს ნულები რიცხვს არ შეცვლიან აქ დავსვათ ათწილადის წერტილი ორი მოთავსდება ერთში ? არ მოთავსდება ორი ათში კი მოთავსდება , მოთავსდება ხუთჯერ ხუთჯერ ორი არის 10 მივაღწიეთ ნულს , მოვრჩით ამიტომაც , 1/ 2 უდრის ნულ მთელ ხუთს ვცადოთ უფრო რთული მაგალითი , 1/ 3 კვლავ , მნიშვნელი გავყოთ მრიცხველზე მივუმატებ ბევრ ნულს სამი ერთში არ მოთავსდება სამი ათში მოთავსდება სამჯერ , სამჯერ სამი არის ცხრა გამოვაკლოთ ერთი , ჩამოვიტანოთ ნული სამი მოთავსდება ათში სამჯერ ათწილადის წერტილი აქ უნდა დავსვათ სამჯერ სამი არის ცხრა თუ ამჩნევთ , რომ სულ ერთიდაიგივე რიცხვებს ვიღებთ იქნება ნული მთელი სამი- სამი- სამი გაგრძელდება ასე სამუდამოდ ამის წამორაჩენად შეგვიძლია , ასეთი რამ დავწეროთ : ნული მთელი სამი- სამი განმეორებული , რაც ნიშნავს , რომ სამი- სამი მუდმივად განმეორდება ან შეგვიძლია , დაწეროთ ნული მთელი სამი , განმეორებული , თუმცა ნულ მთელ სამ- სამს უფრო ხშირად ვხვდებით ზოგადად , ათწილადის თავზე ხაზი ნიშნავს , რომ რიცხვთა მონაცვლეობა მუდმივად განმეორდება ამიტომაც , 1/ 3 იქნება იგივე , რაც ნული მთელი სამი- სამი განმეორებული განვიხილოთ სხვა მაგალითებიც ავიღოთ არაწესიერი წილადი , 17/ 9 რადგან მრიცხველი მნიშვნელზე მეტია , ერთზე მეტ რიცხვს მივიღებთ ცხრა გავყოთ 17- ზე ცხრა 17- ში მოთავსდება ერთჯერ ერთჯერ ცხრა არის ცხრა 17- ს გამოკლებული ცხრა არის რვა , ჩამოვწიოთ ნული ცხრა ოთხმოცში მოთავსდება რვაჯერ რვაჯერ ცხრა არის 72 80- ს მინუს 72 არის რვა , ჩამოვწიოთ კიდევ ერთი ნული ოთხმოცში კვლავ ცხრა რვაჯერ მოთავსდება , რვაჯერ ცხრა არის 72 ასე შეიძლება სამუდამოდ გავაგრძელოთ და მუდამ რვებს მივიღებდით ამიტომაც , 17/ 9 არის ერთი მთელი რვა- რვა გამეორებული ან , რომ დავამრგვალოთ , თუმცა გააჩნია რომელ წერტილში გვინდა დამრგვალება 17/ 8 იქნება ერთი მთელი 89- ის ტოლი , აქ დავამრგვალე ასეულების სიზუსტით ზუსტი პასუხი კი არის ეს :
(trg)="1"> asd asd asd asd asd asd asd asd asd asd asd asd ad dase dasew d d da d dasd ce qds c d d d d d d d d d

# ka/5kpDNxrAVtpR.xml.gz
# pan/5kpDNxrAVtpR.xml.gz

(src)="1"> " ბუნების კანონები სხვა არაფერია , თუ არა ღვთის მათემატიკური იდეები . " ეს არის ევკლიდე ალექსანდრიელის ციტატა . ის იყო ბერძენი მათემატიკოსი და ფილოსოფოსი , რომელიც ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 300 წლით ადრე ცხოვრობდა . ეს ციტატა იმიტომ მოვიყვანე , რომ ევკლიდე გეომეტრიის მამად ითვლება . და აზრიანი გამონათქვამია , მიუხედავად თქვენი შეხედულებებისა ღმერთზე არსებობს თუ არა ღმერთი , ან ღვთის ბუნება . ეს რაღაც ფუნდამენტურს ამბობს ბუნებაზე . ბუნების კანონები სხვა არაფერია , თუ არა ღვთის მათემატიკური იდეები . მათემატიკა ბუნების ყველა კანონის საფუძველია . თავად სიტყვა " გეომეტრიასაც " ბერძნული ფესვები აქვს .
(trg)="1"> ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਨਿਯਮ ਹਨ , ਪਰ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੇ ਗਣਿਤ ਵਿਚਾਰ , ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਕੰਦਰੀਆ ਦੇ ਯੂਕਲਿਡ ਦੇ ਕੇ ਇੱਕ ਹਵਾਲਾ ਹੈ | ਉਸ ਨੇ ਇਸ ਬਾਰੇ 300 ਸਾਲ ਮਸੀਹ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਇੱਕ ਯੂਨਾਨੀ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਸੀ , ਯੂਕਲਿਡ ਜੁਮੈਟਰੀ ਦਾ ਪਿਤਾ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ , ਕਿਉਕਿ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਹਵਾਲਾ ਕਾਰਨ ਹੈ | ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਰਵਾਹ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ , ਇੱਕ ਸਫ਼ਾਈ ਹਵਾਲਾ ਹੈ | ਕੀ ਨਾ ਕਿ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਹੀ ਮੌਜੂਦ ਹੈ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦਾ ਸੁਭਾਅ . ਇਹ ਸੁਭਾਅ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨੂੰ ਕੁਝ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ . ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੇ ਗਣਿਤ ਵਿਚਾਰ , ਪਰ ਹਨ | ਜੋ ਕਿ ਗਣਿਤ ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਸਾਰੇ " underpins " | ਤੇ ਸ਼ਬਦ " ਜੁਮੈਟਰੀ " ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਯੂਨਾਨੀ ਜੜ੍ਹ ਹੈ |
(trg)="2"> " Geo " ਧਰਤੀ ਲਈ ਯੂਨਾਨੀ ਤੱਕ ਆਇਆ ਹੈ |
(src)="2"> " Geo " მოდის ბერძნული სიტყვიდან " დედამიწა " . " Metry " - " გაზომვიდან " . თქვენთვის ალბათ ნაცნობია მეტრული სისტემა . და ევკლიდე ითვლება გეომეტრიის მამად .
(src)="3"> ( არა იმიტომ რომ პირველი იყო , ვინც გეომეტრია შეისწავლა ) წარმოიდგინეთ , როგორ სწავლობდნენ პირველყოფილი ადამიანები გეომეტრიას . შეიძლება ორი ტოტისთვის შეეხედათ , რომლებიც ასე იყო დაწყობილი . და კიდევ ერთ წყვილისთვის , რომელიც ასე იყო დაწყობილი . და ეფიქრათ : " აქ მეტი დაშორებაა . ნეტა რა კავშირია მათ შორის ? " ან შესაძლოა უყურებდნენ ხეს , რომელსაც ასეთი ტოტი ჰქონდა და ეფიქრათ : " რაღაც მსგავსებაა ამ დაშორებებს შორის " . ან შესაძლო ეკითხათ საკუთარი თავისთვის ,
(trg)="3"> " Metry " ਮਾਪ ਲਈ ਯੂਨਾਨੀ ਤੱਕ ਮਿਲਦੀ ਹੈ | ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ , " ਮੀਟ੍ਰਿਕ " ਸਿਸਟਮ ਵਰਗੇ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਰਹੇ ਹੋ | ਅਤੇ ਯੂਕਲਿਡ ਜੁਮੈਟਰੀ ਦਾ ਪਿਤਾ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ | ( ਨਾ ਉਹ ਜੁਮੈਟਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪਹਿਲੀ ਵਿਅਕਤੀ ਸੀ ) ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪਹਿਲੀ ਇਨਸਾਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਹੈ , ਹੋ ਸਕਦਾ ਜੁਮੈਟਰੀ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ . ਉਹ ਹੈ , ਜੋ ਕਿ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਦੇਖਿਆ , ਜੋ ਕਿ ਜ਼ਮੀਨ ´ਤੇ ਦੋ twigs´ ਤੇ ਵੇਖਿਆ ਹੈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ . ਅਤੇ ਉਹ ਹੈ , ਜੋ ਕਿ ਵਰਗੇ ਦੇਖਿਆ , ਜੋ ਕਿ twigs ਦੇ ਇਕ ਹੋਰ ਜੋੜਾ ´ਤੇ ਵੇਖਿਆ ਹੈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ . ਅਤੇ , ਕਿਹਾ ਕਿ , " ਇਹ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਖੁੱਲਣ ਹੈ . ਰਿਸ਼ਤਾ ਇੱਥੇ ਹੈ ਕੀ ? " ਕੀ ਉਹ ਹੈ , ਜੋ ਕਿ ਵਰਗੇ ਬੰਦ ਆਇਆ ਸੀ , ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਸ਼ਾਖਾ ਹੈ , ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਰੁੱਖ ´ਤੇ ਵੇਖਿਆ ਹੈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ | ਅਤੇ ਉਹ " ਠੀਕ ਹੈ , ਇੱਥੇ ਇਹ ਉਦਘਾਟਨ ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਇਹ ਉਦਘਾਟਨੀ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਵੀ ਹੈ . " , ਨੇ ਕਿਹਾ | ਕੀ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਹੈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ |
(src)="4"> " რა მიმართებაა წრის გარშემო და გადამკვეთ მანძილებს შორის ? ყველა წრისთვის ასეა ? და არის გზა რომ დანამდვილებით ვიცოდეთ , რომ ეს სიმართლეა ? " ძველ ბერძნებს რომ დავუბრუნდეთ , ისინი უფრო მეტს ფიქრობდნენ გეომეტრიაზე . როცა ვსაუბრობთ ბერძენ მათემატიკოსებზე , როგორიცაა პითაგორა .
(src)="5"> ( რომელიც ევკლიდემდე ცხოვრობდა ) ხალხი " ევკლიდურ გეომეტრიაზე " საუბრობს , რადგან ეს ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 300 წლით ადრე იყო .
(src)="6"> ( ევკლიდეს ეს ნახატი რაფაელის მიერაა დახატული , თუმცა სინამდვილეში არავინ იცის , როგორ გამოიყურებოდა ევკლიდე , როდესაც დაიბადა ან გარდაიცვალა , მაშ , ეს უბრალოდ რაფაელის წარმოდგენაა , თუ როგორ გამოიყურებოდა ევკლიდე , როდესაც ალექსანდრიაში ასწავლიდა ) ის , რამაც ევკლიდე " გეომეტრიის მამად " აქცია , არის მისი ნაშრომი " საწყისები " . " საწყისები " იყო 13 ტომიანი სახელმძღავანელო .
(trg)="4"> " ਅਨੁਪਾਤ ਕੀ ਹੈ , ਜ ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਦੂਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਭਰ ਵਿੱਚ ਦੂਰੀ ਵਿਚਕਾਰ ਕੀ ਸੰਬੰਧ ਹੈ ? " ਅਤੇ ਇਹ ਹੈ ਜੋ ਸਭ ਨੂੰ ਸਰਕਲ ਦੇ ਲਈ ਇੱਕੋ ਹੀ ਹੈ ? " ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ , ਜੋ ਕਿ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ ´ਤੇ ਸੱਚ ਹੈ , ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਚੰਗਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਢੰਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ? " ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਛੇਤੀ ਯੂਨਾਨੀ ਨੂੰ ਮਿਲੀ ਇੱਕ ਵਾਰ , ਹੋਰ ਵੀ ਸੋਚ- ਰੇਖਾ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ . ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਾਇਥਾਗੋਰਸ ਵਰਗੇ ਯੂਨਾਨੀ " mathematicians " ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ( ਜੋ ਕਿ ਯੂਕਲਿਡ ਅੱਗੇ ਆਇਆ ਸੀ ) ਲੋਕ ਅਕਸਰ " ਯੂਕਲਿਡੀ ਜੁਮੈਟਰੀ " ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਇਸੇ ਕਾਰਨ ਆਲੇ- ਦੁਆਲੇ ਦੇ 300 BC ਹੈ ( ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਇਸ ਨੂੰ ਰਾਫਾਈਲ ਕੇ ਪਟ ਯੂਕਲਿਡ ਦੀ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਹੈ , ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਅਸਲ ਯੂਕਲਿਡ ਵਰਗਾ ਦੇਖਿਆ ਕੀ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਜ ਵੀ ਉਸ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਉਹ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ , ਜਦ , ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਯੂਕਲਿਡ ਵਰਗਾ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਦੀ ਹੁਣੇ ਹੀ ਰਾਫਾਈਲ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਗਿਆ ਸੀ , ਜਦ ਜ ਵੀ ਉਸ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਉਹ ਮੌਤ ਹੋ ਗਈ , ਜਦ , ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਯੂਕਲਿਡ ਵਰਗਾ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਦੀ ਹੁਣੇ ਹੀ ਰਾਫਾਈਲ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਗਿਆ ਸੀ , ਜਦ ਪਰ ਕੀ ਯੂਕਲਿਡ " ਜੁਮੈਟਰੀ ਦੇ ਪਿਤਾ " ਬਣਾਇਆ " ਯੂਕਲਿਡ ਦੇ ਕੀਤੀ " ਦੇ ਉਸ ਦੇ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਸਲ ਹੈ . ਅਤੇ , " ਯੂਕਲਿਡ ਦੇ ਕੀਤੀ " ਜਰੂਰੀ 13- ਵਾਲੀਅਮ ਪੁਸਤਕ ਸੀ ( ਹਰ ਵੇਲੇ ਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉੱਠਦਾ ਹੈ ਸਭ ਮਸ਼ਹੂਰ ਪੁਸਤਕ ) . ਅਤੇ ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਤੀਹ ਵਾਲੀਅਮ ਵਿੱਚ ਕੀ ਕੀਤਾ ਸੀ ਕਵਠਨ , ਸੋਚ , ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਮਾਰਚ ਸੀ

# ka/8QWKmWCfbSEg.xml.gz
# pan/8QWKmWCfbSEg.xml.gz

(src)="1"> კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება პრეზენტაციაზე , რომელიც ეხება ათწილადების გამრავლებას . დავიწყოთ ვფიქრობ, რომ გაიგებთ ათწილადების გამრავლებას ეს არ არის ძნელი ვიდრე ჩვეულბრივ რიცხვების გამრავლება წარმოგიდგენთ მას პრობლემაში მოდით ავიღებ შემთხვევითი შერჩევით რიცხს . მაქვს შვიდი ათას ხუთას თვრამეტი ( 7518 ) ავღნიშონოთ რომ ის არის 75 . 18 ხედავთ თუ როგორ ვაკეთებ 75 . 18 გამრავლებული 0 . 97 პირველი პრობლემა ეს ათწილადები - არ ვიცი თუ როგორ მივუდგე ეს არის რაც უნდა გააკეთოთ უნდა უარყოთ ათწილადები როცა იწყებთ პრობლემას და თქვენ თავს არიდებთ რადგან ის არის , როგორც ჩვეულებრივი გამრავლების პრობლემა . თუ უარყოფთ ათწილადბეს, ის იქნება მსგავსად როგორც დასაწყისში ვახსენე 7518 ზემოთ და 97 ქვემოთ თუ ვერ გიაგეთ რაც გაჩვენეთ ვაპირებ ყურადღება არ მივაქციო ათწილადებს და გავაკეთო როგორც ჩვეულებრივი გამრავლება ნორმალური გამრავლება პირვლეს დავიწყებ მარჯვენა მხრიდან მე ვამბობ 7 გამრავლებული 8 7 გამრავლებული 8 არის 56 დავიმახსოვროთ 5 7 გამრავლებული 1 არის 7 დამატებული 5 არის 12 2 ჩამოვიტანოთ ქვემოთ დავიმახსოვროთ 1 7 ჯერ 5 არის 35 დამატებული 1 არის 36 დაცწეროთ 6 აქ დავიმახსოვროთ 3 და 7 ჯერ 7 არის 49 დამატებული 3 არის 52 დავწეროთ 52 აქ როგორც ჩვეულებრივი გამრავლება ჩვენ გვაქვს მარჯვენა მხარეს 7 ეს არ არის ერთადერთი მაგრამ ჩვენ არ ვაქცევთ ყურადღებას ათწილადბეს თუ აქ არ გვექნება ათწილადები ეს იქნება პირობითი ადგილი ჩვენ ვამრავლებთ მას ზედა რიცხვეზე 7 ჯერ 7518 არის 52626 როგორც რეგულარული გამრავლება . ჩვენ ვაკეთებთ ათეულის ადგილას ეს არ არის ნამდვილად ათეულის ადგილი მაგრამ თუ ურადღებას არ მივაქცევთ ათწილადბეს ის იქნება მოდით გავხაზოთ ყველა ის რასაც არ ვიყენებთ 9 ჯერ 8 არის 72 დავიმახსოვროთ 7 9 ჯერ 1 არის 9 დამატებული 7 არის 16 დავიმახსოვროთ 1 9 ჯერ 5 არის 45 ეს არის კარგი პრაქტიკა ჩემთვისაც აგრეთვე არ დამიმთავრებია გამრავლება დიდი ხნის მანძილზე 9 ჯერ 5 არის 45 დამატებული 1 არის 46 დავიმახსოვროთ 4 9 ჯერ7 არის63 მივუმატოთ 4 არის 67 . ახლა დავამატოთ . ასე, ალბათ თქვენ ფიქრობთ, რომ რა მნიშვნელობა აქვს ათწილადს ამ ყველაფერში ? მე ვწყვეთ ახლა გამრავლების პრობლემას . და გაჩვენებთ . სინამდვილეში, ათწილადები არის მარჯვნივ ბოლოში რასაც ეხლა გავაკეთებ როგორც რეგულარული დონე 4 გამრავლების პორბლემისათვის 6 დამატებული ო არის 6 2 მიმატებული 2 არის 4 6 მიმატებული 6 არის 12 . ვიმახსოვრებთ 1- ს 1 მიმატებული 2 მიმატებული 6 არის 9 5 მიმატებული 7 არის 12 დავიმახსოვროთ 1 1 მიმატებული 6 არის 7 . კარგი , აქ ხდება სადაც ათწილადების გამოყენება იწყება ფიქრობ რომ ეს შოკის მომგვრელია თუ როგორ არის ეს მიმართული რასაც მე ვაკეთენ არის დავუბრუნდე საწყის პრობლემას და ეხლა სინამდვილეში ყურადღებას ვაქცევ ათწილადებს რამდენი რიცხვია მთელის აღმნიშვნელი ნიშნის უკან ? აქ არის ერთი რიცხვი მთელის აღმნიშვნელი წერტილი უკან ორი რიცხვი მთელის აღმნიშვნელის შემდეგ სამი რიცხვი მთელის აღმნიშვნელის შემდეგ ოთხი რიცხვი მთელის აღმნიშვნელის შემდეგ ერთი, ორი, სამი , ოთხი აქ არის ოთხი რიცხვი მთელის აღმნიშვნელის უკან იმ პრობმლემაში, რომელიც მე დავსახე და გამოვითვალე აქ . ერთი, ორი, სამი , ოთხი პასუხადაც ექნება 4 რიცხვი, მთელის აღმნიშვნელის შემდეგ და ეს არის პასუხი 72 . 9246 მოდით კითხვას დაგისვამთ თუ მექნებოდა ნული აქ ექნებოდა თუ არა ჩვენს გამოთვლას დამტებითი რიცხვი მთელის აღმნიშვნელის შემდგომ ? ის იქნებოდა თუ გამოვიყენებდით ნულს გამრავლებაში შესაძლებელია გაურკვეველი იყოს ეს თქვენთვის რას გირჩევთ თუ თქვენ გაქვთ მოძრავი ნული ათწილადებთან , როგორც ეს თქვენ არ უნდა მიაქციოთ ამ ნულს ყურადღება და ამოხსნათ იმავე გზით , როგორც მე გავაკეთე და დაიმახსოვრეთ , ეს არის მხოლოდ მოძრავი ნულის შემთხვევაში თუ ეს იყო ქვემოთა რიცხვი , ამ შემთხვევაში ეს ნული იქნებოდა სხვანაირად რადგან ის არ არის მოძრავი ნული, ის არის ჩვეულებრივ რიცხვის ნაწილი მოდით გავაკეთოთ რამოდენიმე მაგალითი და გასაგები გახდება გვაქვს 5 გავაკეთებ იგივე მაგალითს არითმეტიკულად დაგეხმარებით რამოდენიმე პრინციპებით თუ გვაქვს 5 . 10 გამრავლებული 1 . 09 აქ არის ორი რამ, რისი გაკეთებაც შეგვიძლია გამრავლების გზები არის გავაკეთოთ ორივე გზით გაჩვენებთ, რომ მიიღებთ ერთი და იგივე პასუხს, ყურადღებას მიაქცევთ თუ არა ნულს პირველ შემთხვევაში ყურადღება მივაქციოთ ნულს . მოდით გამოვიყენოთ , მოძრავი ნული ათწილადებში 5 . 10 არის იგივე რამ რაც 5 . 1 მოდით გამოვიყენოთ ეს 9 ჯერ 0 არის 0 9 ჯერ 1 არის 9 9 ჯერ 5 არის 45 ამ ნულის ადგილას ჩავსვათ ნული და შემდეგ 0 ჯერ ყველა დანარჩენი არის ნული . სწორია ?
(trg)="1"> kool ok is for fat people it think your fat

# ka/E8uQz89NVFi4.xml.gz
# pan/E8uQz89NVFi4.xml.gz

(src)="1"> რა სიხალეა Firefox- ში ??? ეს არის უსწრაფესი და უმარტივესი გზა , მიიღო ის რაც გინდა , ბოლო Firefox- ის დახმარებით . განახლებული მთავარი გვერდი , გაძლევს საშუალებას უფორ მარტივად მიიღო და მართო ყველაზე ფართოდ გავრცელებული , გამოყენაბადი მენიუს ფუნქციები . როგორიც არის , გამოწერები , ნიშნულები , ისტორია , დამატებები , სინქრონები და ფუქნციების მართვა ახალი ტაბ გვერდი , ჩვენ აგრეთვე გავაუმჯობესეთ გარემო ტაბ გვედებთან დაკავშირებითაც . ახალი ტაბ გვერდით , უფრო მარტივად შეგიძლია მართო ბოლოს ნახული გვერდები , სიხშირე რამდენჯერ ეწვიე ამ გვერდს . ტაბ გვერდის გამოყენებისათვის , დააკლიკეთ ,, + " - ს ბრაუზერის თავში ახალი ტაბ გვერდი ამოგიგდებს იმ გვერდების ჩამონათვალს თავისი შესანიშნავი გვერდების ისტორიიდან , რომელსაც ყველაზე ხშირად სტუმრობ და გიჩვენებს ამ სიხშერესაც . შენ შეგიძლია გადაადგილო შენი ტაბ გვერდი , და შეუცვალო მას მიმართულება დააკლიკებ ამ ნიშნულს და გადაადგილებ ტაბს , ან დააჭერ ´X ' - ს და ამოაგდებ ამ საიტს შენ აგრეთვე შეგიძლია დაკლიკო ხატულა ´grid ' - ს რომ დაბრუნდე ახალი ტაბ გვერდის მთავარ პანელზე მიიღე ყველაზე ბოლო მოდელი Firefox - ის და დაიწყე გამოყენება თანამედროვე სიახლეების ,
(trg)="1"> [ ਫਾਇਰਫਾਕਸ ਵਿੱਚ ਨਵਾਂ ] ਫਾਇਰਫਾਕਸ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਨਵੇਂ ਵਰਜਨ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉੱਥੇ ਜਾਣਾ , ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ , ਹੋਰ ਵੀ ਸੌਖਾ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ । ਮੁੜ- ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਕੀਤੇ ਮੁੱਖ ਸਫ਼ੇ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਮੇਨੂ ਚੋਣਾਂ ਨੂੰ ਸੌਖੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾ ਆ ਸਕਦੇ ਹੋ । ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਡਾਊਨਲੋਡ , ਬੁੱਕਮਾਰਕ , ਅਤੀਤ , ਐਡ- ਆਨ , ਸਿੰਕ ਅਤੇ ਸੈਟਿੰਗ । [ ਨਵਾਂ ਟੈਬ ਪੇਜ਼ ] ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਵੇਂ ਟੈਬ ਪੇਜ਼ ਲਈ ਵੀ ਕਈ ਸੁਧਾਰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤੇ ਹਨ । ਨਵੇਂ ਟੈਬ ਪੇਜ਼ ਨਾਲ , ਤੁਸੀਂ ਸੌਖੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਪਣੇ ਵਲੋਂ ਤਾਜ਼ਾ ਖੋਲ੍ਹੀਆਂ ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਖੋਲ੍ਹੀਆਂ ਸਾਇਟਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਲਿੱਕ ਨਾਲ ਖੋਲ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ । ਨਵੇਂ ਟੈਬ ਪੇਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ , ਆਪਣੇ ਬਰਾਊਜ਼ਰ ਦੇ ਉੱਤੇ ´+ ' ਨੂੰ ਕਲਿੱਕ ਕਰਕੇ ਨਵੀਂ ਟੈਬ ਬਣਾਉ । ਨਵਾਂ ਟੈਬ ਪੇਜ਼ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੇਨਜ਼ੀਰ ਪੱਤੀ ਅਤੀਤ ਤੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਵਲੋਂ ਤਾਜ਼ਾ ਖੋਲ੍ਹੀਆਂ ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਵਰਤੀਆਂ ਵੈੱਬਸਾਇਟਾਂ ਲਈ ਥੰਮਨੇਲ ਵਜੋਂ ਵੇਖਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ । ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਨਵੇਂ ਟੈਬ ਪੇਜ਼ ਵਿੱਚ ਥੰਮਨੇਲ ਨੂੰ ਅੱਗੇ- ਪਿੱਛੇ ਰੱਖਣ ਕੇ ਆਪਣੀ ਲੋੜ ਮੁਤਾਬਕ ਬਦਲ ਵੀ ਸਕਦੇ ਹੋ । ਸਾਇਟ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਥਾਂ ਉੱਤੇ ਪੱਕਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪਿੰਨ ਉੱਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ ਜਾਂ ਸਾਇਟ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਲਈ ´X ' ਬਟਨ ਨੂੰ ਦੱਬੋ । ਤੁਸੀਂ ਖਾਲੀ ਟੈਬ ਪੇਜ਼ ਉੱਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਣ ਲਈ ਪੇਜ਼ ਦੇ ਸੱਜੇ ਪਾਸੇ ਉੱਤੇ ´ਗਰਿੱਡ´ ਆਈਕਾਨ ਨੂੰ ਕਲਿੱਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ । ਹੁਣੇ ਨਵਾਂ ਫਾਇਰਫਾਕਸ ਲਵੋ ਅਤੇ ਇਹ ਨਵੇਂ ਫੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਅੱਜ ਹੀ ਵਰਤਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ !

# ka/r8ylvVX9dHmn.xml.gz
# pan/r8ylvVX9dHmn.xml.gz

(src)="1"> აღნიშნე წერტილი ( ოთხი , მინუს ერთი ) და გაარკვიე , რომელ მეოთხედშია ის . ოთხი პირველი რიცხვია , ის x კოორდინატს აღნიშნავს . ეს გვიჩვენებს , სად უნდა გადავაადგილდეთ x მიმართულებით . პლუს ოთხი გვაქვს , ანუ ოთხით მარჯვნივ მივდივართ . მეორე კოორდინატი კი გვკარნახობს , საით უნდა წავიდეთ ვერტიკალურ , y მიმართულებით . ის უარყოფითია , ანუ ქვემოთ ჩავდივართ . ეს არის ( ოთხი , მინუს ერთი ) წერტილი . წერტილი აღვნიშნეთ , ახლა უნდა ავირჩიოთ , რომელ მეოთხედშია . ეს უბრალოდ სახელზე შეთანხმებაა . ეს პირველი მეოთხედია . ეს მეორე . ეს არის მესამე მეოთხედი . ეს კი - მეოთხე მეოთხედი . ანუ ეს წერტილი მეოთხე მეოთხედშია .
(src)="2"> IV მეოთხედი . რომაული რიცხვები ცოტათი უნდა იცოდეთ , რათა მიხვდეთ , რომ ეს მეოთხე მეოთხედს აღნიშნავს . კიდევ რამდენიმე ასეთი გავაკეთოთ . აღნიშნეთ ( რვა , მინუს ოთხი ) წერტილი და აირჩიეთ მეოთხედი , რომელშიცაა ეს წერტილი . x კოორდინატი რვაა , ანუ დადებითი მიმართულებით რვით გადავაადგილდებით . y კი მინუს ოთხია , ანუ ოთხით ქვემოთ ჩავდივართ . ეს წერტილიც არც პირველ , არც მეორე და არც მესამე , არამედ მეოთხე მეოთხედშია .
(src)="3"> IV მეოთხედში . მოდით , კიდევ რამდენიმე გავაკეთოთ . იმედია , სხვა მეოთხედი გვექნება . უნდა აღვნიშნოთ წერტილი ( მინუს ხუთი , ხუთი ) . ახლა x კოორდინატი უარყოფითია , მინუს ხუთია . ანუ მარცხნივ ვმოძრაობთ x ღერძზე . მინუს ხუთთან მივდივართ . y კოორდინატი კი დადებითია , ანუ ხუთით ზემოთ ავდივართ .
(trg)="1"> ਪਲਾਟ ( 4 , - 1 ) ਅਤੇ ਬਿੰਦੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ , ਜਿਸ ਵਿੱਚ Quadrant ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ . ਇਸ ਲਈ 4 , ਸਾਡੇ ਹੁਕਮ ਦੇ ਦਿੱਤਾ ਜੋੜਾ ਵਿਚ ਪਹਿਲੀ ਗਿਣਤੀ ਹੈ , ਜੋ ਕਿ ਸਾਡੇ X ਧੁਰਾ ਹੈ . ਕਿ ਖਿਤਿਜੀ ਜ X ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਲਈ ਕਿਸ ਹੱਦ ਤੱਕ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਇਹ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ 4 ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਸੱਜੇ 4 ਜਾਣ ਲਈ ਜਾ ਰਿਹਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਧੁਰਾ ਦੂਜਾ ਸਾਨੂੰ ਲੰਬਕਾਰੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਜ y ਦਿਸ਼ਾ ਵਿਚ ਕੀ- ਕੀ ਕਰੇਗਾ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ . ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਨੂੰ ਥੱਲੇ ਜਾਣ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੋਵੋਗੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਹੈ ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਇੱਕ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਇੱਕ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਥੱਲੇ ਜਾਣ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜਾ ਰਿਹਾ ਲੱਗੇਗਾ ਇੱਕ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਇੱਕ ਹੈ . ਦਾ ਹੱਕ ਵੱਧ ਬਿੰਦੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ , ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਲਈ ( 4 , - 1 ) ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਜ਼ਸ਼ ਕੀਤਾ ਹੈ , ਪਰ ਹੁਣ ਮੈਨੂੰ , ਜਿਸ ਨੂੰ ਮੌਕੇ ´ ' ਚ ਪਿਆ ਹੈ Quadrant ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਨਾਮਕਰਨ ਹੈ . ਇਹ ਪਹਿਲੀ Quadrant ਹੈ . ਇਹ ਦੂਜਾ Quadrant ਹੈ .