# ka/VuqYr9NN4uzC.xml.gz
# mfe/VuqYr9NN4uzC.xml.gz
(src)="1"> დილა მშვიდობის . როგორ ხართ ?
(trg)="1"> Bonzour .
(trg)="2"> Ki manier ?
(src)="2"> ( სიცილი ) დიდებული კონფერენცია იყო არა ? უზარმაზარი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩემზე ამ ყველაფერმა ისე , მეც გტოვებთ ახლა .
(trg)="3"> ( Riye )
(trg)="4"> Tousala extra , non ?
(trg)="5"> Mo mem mo sou lemosion .
(src)="3"> ( სიცილი ) სამი თემა ტრიალებდა კონფერენციის განმავლობაში , იმასთან დაკავშირებული რაზეც მინდა რომ გელაპარაკოთ . პირველი არის ადამიანური შემოქმედებითობის არაჩვეულებრივი მაგალითი , ყველა პრეზენტაციაში რაც კი აქამდე გვქონდა და ყველა აქ მყოფ ადამიანში . უბრალოდ უდიდესი სხვადასხვაობა და სპექტრი ამ შემოქმედების . მეორე არის ის , რომ ამან ყველაფერმა იქამდე მიგვიყვანა , რომ წარმოდგენა არ გვაქვს , თუ რა მოხდება მომავალში , წარმოდგენა არ გვაქვს , როგორ გათამაშდება ეს ყველაფერი . მე დაინტერესუბული ვარ განათლებით . სხვათაშორის , ჩემი დაკვირვებით ყველა დაინტერესებულია განათლებით თქვენ არა ? მე ეს ძალზედ საინტერესოდ მიმაჩნია . თუ სადმე ვახშმის წვეულებაზე ხართ და იტყვით რომ განათლების სფეროში მუშაობთ ... პრინციპში სიმართლე რომ თქვათ არც ისე ხშირად ხართ წვეულებაზე .
(trg)="7"> ( Riye )
(trg)="8"> Trwa tem finn revini dan sa konferans la ki an rapor avek saki mo anvi koze .
(trg)="9"> Premie , se sa prev extraordiner de kreativite dan tou bann prezantasion ki nounn gete ek dan tou bann dimounn ki isi .
(src)="4"> ( სიცილი ) თუ განათლების სფეროში მუშაობთ , არავინ გპატიჟებთ .
(trg)="18"> ( Riye )
(trg)="19"> Si ou travay dan ledikasion , personn napa invit ou .
(src)="5"> ( სიცილი ) და თუ სადმე მაინც იყავით კიდევ მოსვლას არავინ გთავაზობთ . ჩემდა გასაკვირად . მაგრამ თუ ხართ სადმე ასეთ გარემოში და ეტყვით ვინმეს ... რომ გკითხავენ : " რას საქმიანობთ ? " და თქვენ ეტყვით , რომ განათლებაში მუშაობთ , ნახავთ როგორ უფითრდება სახე . ფიქრობენ : " ღმერთო ჩემო , " ხომ იცით , " რატომ მე ?
(trg)="20"> ( Riye )
(trg)="21"> Ousua personn pa reinvit ou .
(trg)="22"> Mo trouv sa bien etranz .
(src)="6"> ( სიცილი )
(trg)="25"> ( Riye )
(src)="7"> " ჩემი ერთადერთი საღამო კვირაში საზოგადოებაში . "
(trg)="26"> " Sel zour mo sorti sa semenn la . "
(src)="8"> ( სიცილი ) მაგრამ თუ მათ განათლებაზე შეეკითხეთ , მიგაკრავენ კედელზე . რადგან ეს ერთ- ერთი ისეთი რამ არის რაც პირადულია , არა ? როგორც რელიგია , და ფული , და ა . შ . მაშ , მე განათლების სფეროს დიდი ინტერესი მაქვს და ვფიქრობ ასევე ყველას ჩვენ . დიდი ინტერესი გვაქვს , ნაწილობრივ იმიტომ რომ , განათლებაა რამაც უნდა წაგვიყვანოს იმ მომავლისკენ , რომელიც ჯერ მიუწვდომელია . თუ კარგად დაფიქრდებით , ბავშვები რომლებიც წელს შევლენ სკოლაში , პენსიაზე გავლენ 2065 წელს . არავის აქვს წარმოდგენა ... მიუხედავად ბოლო ოთხი დღის განმავლობაში , გამოთქმული ექსპერტული მოსაზრებებისა , თუ როგორი იქნება მსოფლიო ხუთი წლის შემდეგ . მიუხედავად ამისა , ჩვენ მათ განათლება უნდა მივაღებინოთ ასე რომ , ჩემის აზრით არაპროგნოზირებადობა არაჩვეულებრივია . და ამის მესამე ნაწილი არის ის , რომ მიუხედავად თქმულისა ჩვენ ყველა ვთანხმდებით , ბავშვების არაჩვეულებრივ შესაძლებლობებზე . სიახლის შექმნის უნარებზე . მაგალითად . გუშინ საღამოს , სირენა საოცრება იყო , არა ? იმის ხილვა , თუ რისი კეთება შეეძლო მას . და იგი განსაკუთრებულია , მაგრამ მგონი არც ისეთი გამონაკლისი მთელს ბავშვებში . ეს არის ადამიანი არაჩვეულებრივი თავდადებით , ვინც საკუთარი ნიჭი იპოვა . და ჩემი მტკიცებაა , რომ ყოველ ბავშვს აქვს უშველებელი ნიჭი . და ჩვენ საკმაოდ დაუნდობლად ვფლანგავთ მათ . ამიტომ მინდა ვილაპარაკო განათლებაზე და მინდა ვილაპარაკო შემოქმედებაზე . ჩემი მტკიცებაა , რომ შემოქმედება განათლებაში ამჟამად ისევე მნიშვნელოვანია , როგორც წერა- კითხვა და ჩვენ ორივეს თანაბარი სტატუსი უნდა მივანიჭოთ .
(trg)="27"> ( Riye )
(trg)="28"> Si ou poz zot kestion lor ledikasion , zot irite .
(trg)="29"> Parski se enn size bien sansib pou dimounn , pa vre ?
(src)="9"> ( აპლოდისმენტები ) მადლობა .
(trg)="46"> ( Aplodisman ) Mersi .
(src)="10"> ( აპლოდისმენტები ) სულ ეს იყო , სხვათა შორის . ძალიან დიდ მადლობა .
(trg)="47"> ( Aplodisman )
(trg)="48"> Bon , samem tou .
(trg)="49"> Mersi bokou .
(src)="11"> ( სიცილი ) მაშ , 15 წუთი დამრჩა .
(trg)="50"> ( Riye )
(trg)="51"> Mo res 15 minit .
(src)="12"> ( სიცილი ) ესე იგი , მე დავიბადე ... არა .
(trg)="52"> ( Riye )
(trg)="53"> Alor , monn ne -- non .
(src)="13"> ( სიცილი ) ჩინებული ამბავი მოვისმინე ახლახან ... მიყვარს მისი მოყოლა ... ერთ პატარა გოგოზე , რომელიც ხატვის გაკვეთილზე იყო . ექვსი წლის . იჯდა საკლასო ოთახის ბოლოში და ხატავდა . მასწავლებელმა თქვა , რომ ეს გოგო იშვიათად იყო ყურადღებით , მაგრამ ამ გაკვეთილზე პირიქით . მასწავლებელი გაოგნდა , მივიდა მასთან და ჰკითხა : " რას ხატავ ? " და გოგონამ უპასუხა : " მე ღმერთს ვხატავ . " მასწავლებელმა უთხრა : " კი მაგრამ არავინ იცის ღმერთი როგორ გამოიყურება . " და გოგნამ უპასუხა : " ერთ წუთში ეცოდინებათ . "
(trg)="54"> ( Riye )
(trg)="55"> Monn fek tann enn zoli zistwar ek mo kontan rerakont li .
(trg)="56"> Li lor enn tifi dan enn klas desin .
(src)="14"> ( სიცილი )
(trg)="64"> ( Riye )
(src)="15"> ჩემი ბიჭი ოთხი წლის რომ იყო ინგლისში ... მართალი გითხრათ , ყველგან ოთხი წლის იყო ( სიცილი ) ზუსტად რომ ვთქვათ , სადაც არ წავიდა , ყველგან ოთხის იყო იმ წელს . იგი მონაწილეობდა ქრისტეშობის სპექტაკლში გახსოვთ ეს ამბავი ?
(trg)="65"> Kan mo garson ti ena katran dan Langleter -- ofet , li ti ena katran partou .
(trg)="66"> ( Riye )
(trg)="67"> Bon , nimport kotsa li ti ete , li ti ena katran sa lane la .
(src)="16"> ( სიცილი ) არა , ძალიან ცნობილი , ცნობილი ისტორია იყო . მელ გიბსონმა გადაიღო გაგრძელობა შეიძლება ნანახი გქონდეთ :
(trg)="70"> ( Riye )
(trg)="71"> Se enn gran zistwar .
(trg)="72"> Mel Gibson inn fer so laswit , kapav zot inn gete .
(src)="17"> ( სიცილი )
(trg)="73"> ( Riye )
(src)="18"> " ქრისტეშობა ორი . " მაგრამ ჟეიმსი თამაშობდა იოსებს , რამაც ძალიან მოგვხიბლა . ჩვენ ეს ერთ- ერთ წამყვან როლად მიგვჩნდა . იქაურობა გავავსეთ ადამიანებით , მაისურებში წარწერით : " ჟეიმს რობინსონი არის იოსები ! " ( სიცილი ) მას რამის თქმა არ ევალებოდა , მაგრამ ხომ იცით ის ნაწილი სამი მეფე რომ შემოდის საჩუქრებით ? მათ მოაქვთ ოქრო , საკმეველი და მირონი ეს მართლა მოხდა . ჩვენ ვიჯექით ვუყურებდით და მგონი თანმიმდევრობა შეცვალეს , რადგან ველაპარაკეთ პატარა ბიჭს , სპექტაკლის შემდეგ და ვკითხეთ : " კმაყოფილი ხარ ? " მან გვიპასუხა : " დიახ , რა არასწორი იყო ? " ისინი უბრალოდ გადანაცვლდნენ . მოკლედ სამი ბიჭი შემოვიდა , ოთხი- წლისები , თავზე მოხვეული ტილოებით და დააწყვეს ეს ყუთები , და პირველმა თქვა : " მე მომაქვს ოქრო . " მეორემ თქვა : " მე მომაქვს მირონი . " და მესამემ თქვა : " ეს ფრენკმა გამომატანა . "
(trg)="74"> " Nativite 2 " .
(trg)="75"> James tinn gagn rol Zozef : nou ti bien kontan .
(trg)="76"> Nou ti konsider sa kouma enn bann rol prinsipal .
(src)="19"> ( სიცილი )
(trg)="92"> ( Riye )
(src)="20"> ამ ისტორიებს საერთო ის აქვთ , რომ ბავშვები რისკებზე მიდიან . თუ არ იციან რამე , მაინც ცდილობენ . მართალი ვარ ? მათ შეცდომის არ ეშინიათ . იმას არ ვამბობ , რომ შეცდომა იგივეა რაც შემოქმედება . რაც ჩვენ ვიცით არის , რომ თუ არ ხარ შეცდომის დასაშვებად მზად , ვერასოდეს შექმნი რამე ორიგინალურს . თუ არ ხარ მზად შეცდომის დასაშვებად . და ზრდასრული ასაკის მიღწევისას , ბავშვების უმრავლესობა კარგავს ამ უნარს . მათ შეცდომების დაშვების შიში უჩნდებათ . და ჩვენ კომპანიებსაც ასე ვმართავთ . ჩვენ შეცდომების სტიგმატიზებას ვახდენთ და ჩვენ ახლა ვმართავთ ნაციონალურ განათლების სისტემებს სადაც შეცდომის დაშვება ყველაზე უარესია . და შედეგი არის ის , რომ ჩვენი განათლება ხალხს ართმევს მათ შემოქმედ უნარებს . პიკასომ ერთხელ თქვა , რომ ყველა ბავშვი შემოქმედად იბადება . პრობლემა ზრდის კვალობაზე შემოქმედად დარჩენაშია . მე ამის მხურვალედ მჯერა , რომ ჩვენ შემოქმედებად კი არ ვიზრდებით არამედ ზრდასთან ერთად ვკარგავთ ამ ნიჭს . უფრო სწორად განათლების შედეგად ვკარგავთ . და რატომ ხდება ეს ? მე ვცხოვრობდი სტრეტფორდ- ონ- ევონში დაახლოებით ხუთი წლის წინ სტრატფორდიდან გადმოვედით ლოს ანჯელესში . ასე რომ შეგიძლიათ წარმოიდგინოთ თუ რა შეუმჩნეველი ცვლილება იყო .
(trg)="93"> Saki bann zanfan la ena an komun , seki zot oze .
(trg)="94"> Si zot pa kone , zot nek seye .
(trg)="95"> Pa vre ?
(src)="21"> ( სიცილი ) პრინციპში ვცხოვრობდით ადგილზე სახელად სნიტერფილდი , ზუსტად სტრატფორდის გარეთ , სადაც შეკსპირის მამა დაიბადა . უცნაური აზრი არ გაგიჩნდათ ? მე კი . არ გეგონათ რომ შექსპირს მამა ჰყავდა , არა ? რადგან ძნელი წარმოსადგენია შექსპირი ბავშვობაში , არა ? შექსპირი შვიდი წლის ასაკში ? არასდროს წარმომიდგენია , არადა იგი იყო შვიდის ერთ დროს . იგი იყო ვიღაცის ინგლისურის გაკვეთილზე , არა ?
(trg)="114"> ( Riye )
(trg)="115"> Ofet , ou ti dan enn landrwa apel Snitterfield zis andeor Stratford , kot Shakespeare so papa ti ne .
(trg)="116"> Aster la zot pe realize ?
(src)="22"> ( სიცილი ) რამდენად გამაღიზიანებელი იქნებოდა ?
(trg)="124"> ( Riye )
(trg)="125"> Sa ti bizin amerdan , non ?
(src)="23"> ( სიცილი )
(trg)="126"> ( Riye )
(src)="24"> " უფრო უნდა ეცადო . "
(trg)="127"> " Fer plis zefor . "