# hr/4GBaUQduFsng.xml.gz
# tl/4GBaUQduFsng.xml.gz
(src)="1"> Prije nekoliko godina , osjećao sam se kao da sam zaglavio u rutini pa sam odlučio slijediti korake velikog američkog filozofa , Morgana Spurlocka i probati činiti nešto novo 30 dana .
(trg)="1"> Ilang taon na ang nakalipas , pakiramdam ko ay lugmok na ako , kaya nagpasya akong sundan ang mga yapak ni Morgan Spurlock , isang magaling na pilosopo ng Amerika , na sumubok ng bago sa loob ng 30 araw .
(src)="2"> Ideja je prilično jednostavna .
(trg)="2"> Simple lang ang ideyang ito .
(src)="3"> Razmislite o nečemu što ste oduvijek htjeli dodati svom životu i pokušajte to raditi 30 dana .
(trg)="3"> Isipin mo ang isang bagay na gusto mong idagdag sa iyong karanasan at subukan mo iyon sa sumusunod na 30 araw .
(src)="4"> Ispostavlja se kako je 30 dana prava količina vremena za dodavanje navike ili rješavanje neke navike -- poput gledanja vijesti -- iz vašeg života .
(trg)="4"> Kung tutuusin , ang 30 araw ay sapat na panahon lang upang dagdagan o bawasan ang isang kasanayan -- gaya ng panood ng balita -- sa iyong buhay .
(src)="5"> Postoji nekoliko stvari koje sam naučio dok sam radio te 30- dnevne izazove .
(trg)="5"> May iilang bagay akong natutunan habang ginagawa ko ang mga 30- araw na hamon .
(src)="6"> Prva je bila , umjesto mjesece koji su proletjeli i koje bih zaboravio , vrijeme je bilo puno više vrijedno spomena .
(trg)="6"> Una , sa halip na lumipas ang mga buwan na madaling nalilimutan , nagiging mas madali itong matandaan .
(src)="7"> To je bio dio izazova u kojem sam svaki dan uslikao jednu novu sliku i tako mjesec dana .
(trg)="7"> Bahagi ito ng hamon ko na kumuha ng litrato kada araw sa loob ng isang buwan .
(src)="8"> I točno se sjećam gdje sam bio i što sam radio taj dan .
(trg)="8"> At natatandaan ko mismo kung saan at ano ang ginagawa ko sa araw na yan .
(src)="9"> Isto tako sam primjetio da kako sam počeo raditi više i zahtjevnije 30- dnevne izazove , moje samopouzdanje je raslo .
(trg)="9"> Napansin ko din na habang pahirap ng pahirap ang mga 30- araw na hamon ,
(trg)="10"> lumalaki ang kumpansya ko sa sarili .
(src)="10"> Promijenio sam se od računalnog štrebera koji je stalno za svojim stolom do momka koji odlazi biciklom na posao -- za zabavu .
(trg)="11"> Mula sa pagiging nerd na nakaharap sa kompyuter noon ay nagbibisikleta na ngayon papuntang trabaho -- bilang katuwaan .
(src)="11"> Čak i prošle godine , planinario sam na planinu Kilimanjaro , najveću planinu u Africi .
(trg)="12"> Noong isang taon , inakyat ko ang Mt .
(trg)="13"> Kilimanjaro , ang pinakamatayog sa Aprika .
(src)="12"> Nikada nisam bio toliki avanturist prije nego sam započeo s 30- dnevnim izazovima .
(trg)="14"> Hindi ako magiging kasing- pangahas noong hindi ko pa sinimulan ang mga 30- araw na hamon .
(src)="13"> Ujedno sam shvatio da ukoliko doista želite nešto jako , možete učiniti bilo što u 30 dana .
(trg)="15"> Napagtanto ko din na kung gugustuhin mo lang talaga ang isang bagay , magagawa mo ang kahit ano sa loob ng 30 araw .
(src)="14"> Jeste li ikada željeli napisati roman ?
(trg)="16"> Nakapagsulat ka na ba ng nobela ?
(src)="15"> Svaki studeni , deseci tisuća ljudi pokušavaju napisati svoj roman od 50 . 000 riječi od početka u 30 dana .
(trg)="17"> Kada Nobyembre ng taon , sampung libong katao ang sumusubok magsulat ng nobelang may 50, 000 na salita sa loob ng 30 araw .
(src)="16"> Ispostavlja se kako je sve što trebate učiniti pisati 1 . 667 riječi na dan i tako mjesec dana .
(trg)="18"> Ang kailangan mo lang palang gawin ay sumulat ng 1, 667 na salita kada araw sa loob ng isang buwan .
(src)="17"> Stoga sam to i učinio .
(trg)="19"> Kaya ginawa ko yun .
(src)="18"> Usput rečeno , tajna je ne otići u krevet tako dugo dok niste napisali svoje riječi za taj dan .
(trg)="20"> Ang sikreto dito ay hindi ka maaring matulog hangga 't hindi mo natatapos ang pagsusulat para sa araw na iyon .
(src)="19"> Možda ćete patiti od nedostatka sna , ali ćete završiti svoj roman .
(trg)="21"> Maaring inaantok ka palagi , ngunit siguradong tapos mo ang nobela .
(src)="20"> Sada , je li moja knjiga novi veliki američki roman ?
(trg)="22"> Maihahanay na ba sa mga pinakamahusay ang libro ko ?
(src)="21"> Ne .
(trg)="23"> Siyempre hindi .
(src)="22"> Napisao sam ga u mjesec dana .
(trg)="24"> Sinulat ko lang iyon ng isang buwan .
(src)="23"> Užasan je .
(trg)="25"> Ang pangit .
(src)="24"> Ali do kraja života , ukoliko sretnem Johna Hodgmana na TED- ovoj zabavi , ne moram reći ,
(trg)="26"> Pero sa natitirang bahagi ng buhay ko , kung magtatagpo kami ni ni John Hodgman sa isang TED party , hindi ko sasabihing ,
(src)="25"> " Ja sam računalni znanstvenik . "
(trg)="27"> " Isa akong computer scientist . "
(src)="26"> Ne , ne , ukoliko želim , mogu reći , " Ja sam romanopisac . "
(trg)="28"> Hindi , ngayon pwede ko nang sabihing " Isa akong nobelista . "
(src)="27"> ( Smijeh )
(trg)="29"> ( Tawanan )
(src)="28"> Dakle , ovo je posljednja stvar koju želim spomenuti .
(trg)="30"> Ito ang huling bagay na nais kong banggitin .
(src)="29"> Naučio sam da kada sam radio male , održive promijene , stvari koje sam mogao nastavljati raditi , oni bi se puno prije " primile " .
(trg)="31"> Natutunan ko na noong ginagawa ko ang mga paunti- unting pagbabago , mga gawaing kaya kong ulit- ulitin , ito 'y nagiging kaugalian .
(src)="30"> Nema ničega lošeg u velikim , ludim izazovima .
(trg)="32"> Walang masama sa mga nakakabaliw na hamon .
(src)="31"> Zapravo , oni su jako zabavni .
(trg)="33"> Sa katunayan , nakakatuwa ang mga yun .
(src)="32"> Ali puno je manja vjerojatnost kako će se održati .
(trg)="34"> Pero mas mahirap silang ulitin .
(src)="33"> Kada sam se odrekao šećera na 30 dana , 31 . dan je izgledao ovako .
(trg)="35"> Noong tinigil ko ang asukal sa loob ng 30 araw , ito na ang ika- 31 araw .
(src)="34"> ( Smijeh )
(trg)="36"> ( Tawanan )
(src)="35"> Dakle , ovo je moje pitanje za vas ?
(trg)="37"> Kaya ito ang tanong ko sa inyo :
(src)="36"> Što čekate ?
(trg)="38"> Ano pa ang hinihintay mo ?
(src)="37"> Garantiram vam kako će idućih 30 dana proći željeli vi to ili ne , dakle , zašto ne razmislite o nečemu što ste uvijek željeli probati i probajte to raditi idućih 30 dana .
(trg)="39"> Pinapangako ko na ang susunod na 30 araw ay lilipas din gustuhin mo man o hindi , kaya bakit hindi ka nalang sumubok ng bagay na dati mo pang pinapangarap gawin at pagsikapan sa susunod na 30 araw .
(src)="38"> Hvala .
(trg)="40"> Salamat .
(src)="39"> ( Pljesak )
(trg)="41"> ( Tawanan )
# hr/5dEtBZYcqxhH.xml.gz
# tl/5dEtBZYcqxhH.xml.gz
(src)="1"> Idemo pričati o manijama .
(trg)="1"> Pag- usapan natin ang tungkol sa kahibangan .
(src)="2"> Počnimo s manijom o Beatlesima .
(trg)="2"> Simulan natin sa pagkahibang sa Beatles .
(src)="3"> Histerični tinejdžeri plakanje , vrištanje , urnebes .
(trg)="3"> Mga nagwawalang kabataan , umiiyak , sumisigaw , malaking kaguluhan .
(src)="4"> Sportska manija .
(trg)="4"> Pagkahilig sa palakasan .
(src)="5"> Zaglušujuća gužva .
(trg)="5"> Nakakabinging hiyawan .
(src)="6"> Sve radi jedne ideje .
(trg)="6"> Iisa ang sinisigaw .
(src)="7"> Staviti loptu u mrežu .
(trg)="7"> Ipasok ang bola sa net .
(src)="8"> Uredu , religijska manija .
(trg)="8"> Eto , pagkahibang sa relihiyon .
(src)="9"> Imamo ushićenje .
(trg)="9"> Matinding kagalakan .
(src)="10"> Imamo jecanje .
(trg)="10"> Nag- iiyakan .
(src)="11"> Imamo viziju .
(trg)="11"> Mga pangitain .
(src)="12"> Manije mogu biti dobre .
(trg)="12"> Minsa 'y mabuti ang kahibangan .
(src)="13"> Manije mogu biti uznemirujuće .
(trg)="13"> Minsa 'y nakakabahala .
(src)="14"> Manije mogu biti smrtonosne .
(trg)="14"> O di kaya 'y nakamamatay .
(src)="15"> Svijet ima novu maniju .
(trg)="15"> May bagong kinahihibangan ang mundo .
(src)="16"> Maniju za učenjem Engleskog jezika .
(trg)="16"> Ang pagkawili sa pag- aaral ng wikang Ingles .
(src)="17"> Poslušajte kako Kineski učenici vježbaju engleski jezik tako što ga uzvikuju .
(trg)="17"> Pakinggan ang mga Tsinong mag- aaral habang nagsasanay mag- Ingles sa paraang pasigaw .
(src)="18"> Učitelj : promjeni moj život !
(trg)="18"> Guro : ... babago sa aking buhay !
(src)="19"> Učenici :
(trg)="19"> Estudyante :
(src)="20"> Promjenit ću svoj život .
(trg)="20"> Ako ang babago sa aking buhay !
(src)="21"> Učitelj :
(trg)="21"> G :
(src)="22"> Neću iznevjeriti svoje roditelje .
(trg)="22"> Hindi mapapahiya ang aking magulang .
(src)="23"> Učenici : neću iznevjeriti svoje roditelje .
(trg)="23"> E :
(trg)="24"> Hindi mapapahiya ang aking mga magulang .
(src)="24"> Učitelj :
(trg)="25"> G :
(src)="25"> Neću nikad poželjeti iznevjerit svoju zemlju .
(trg)="26"> Hindi mapapahiya ang aking bansa .
(src)="26"> Učenici :
(trg)="27"> E :
(src)="27"> Neću nikad poželjeti iznevjeriti svoju zemlju
(trg)="28"> Hindi mapapahiya ang aking bansa .
(src)="28"> Učitelj : najvažnije ...
(trg)="29"> G :
(trg)="30"> Higit sa lahat ...
(src)="29"> Učenici : najvažnije ...
(trg)="31"> E :
(trg)="32"> Higit sa lahat ...
(src)="30"> Učitelj :
(trg)="33"> G :
(src)="31"> Ne želim iznevjerit sebe .
(trg)="34"> Hindi ko ipapahiya ang sarili ko .
(src)="32"> Učenici :
(trg)="35"> E :
(src)="33"> Ne želim iznevjerit sebe .
(trg)="36"> Hindi ko ipapahiya ang sarili ko .
(src)="34"> Jay Walker :
(trg)="37"> Jay Walker :
(src)="35"> Koliko ljudi širom svijeta pokušava učiti engleski jezik ?
(trg)="38"> Gaano na ba karami sa buong mundo ang nais matutong mag- Ingles ?
(src)="36"> Dvije milijarde .
(trg)="39"> Dalawang bilyon .
(src)="37"> Učenici :
(trg)="40"> Estudyante :
(src)="38"> Majica .
(trg)="41"> T- shirt .
(src)="39"> Haljina .
(trg)="42"> Damit .
(src)="40"> Jay Walker : u Latinskoj Americi u Indiji , u Jugoistočnoj Aziji , i ponajviše u Kini .
(trg)="43"> JW :
(trg)="44"> Sa Timog Amerika , sa Indiya , sa Timog- Silangang Asya , at malaking bahagi ng Tsina .
(src)="41"> Da ste Kineski učenik po zakonu bi počeli učiti engleski jezik u trećem razredu .
(trg)="45"> Kung ikaw ay isang estudyanteng Tsino sa ikatlong baitang nagsisimula ang pag- aaral ng Ingles , sang- ayon sa batas .
(src)="42"> Zbog toga će ove godine
(src)="43"> Kina postati zemlja sa najviše govornika engleskog jezika na svijetu .
(trg)="46"> Kaya 't ngayong taon ang Tsina ang magiging pangatlo sa pinakamalaking bansang gumagamit ng Ingles .
(src)="44"> ( Smijeh )
(trg)="47"> ( Tawanan )
(src)="45"> Zbog čega engleski jezik ? jednom riječju :
(trg)="48"> Bakit Ingles ?
(trg)="49"> Sa madaling salita :
(src)="46"> Prilika .
(trg)="50"> Oportunidad .
(src)="47"> Prilika za bolji život , posao , biti u stanju platiti školarinu , ili se kvalitetnije hraniti .
(trg)="51"> Oportunidad tungo sa magandang buhay at hanap- buhay , upang makapasok sa magandang paaralan , at pagkain sa hapag- kainan .
(src)="48"> Zamislite učenicu koja polaže ogroman test puna tri dana .
(trg)="52"> Ang mag- aaral na 'to ay kukuha ng pagsusulit sa loob ng 3 araw .
(src)="49"> Njezin rezultat na jednom ispitu doslovce određuje njezinu budućnost .
(trg)="53"> Ang markang makukuha niya sa pagsusulit na 'to ang magdidikta sa kanyang hinaharap .
(src)="50"> Ona uči 12 sati dnevno 3 pune godine za pripremu .
(trg)="54"> Nag- aaral siya ng 12 oras kada araw sa loob ng 3 taon upang makapaghanda .
(src)="51"> 25 posto ocjene se temelji na znanju Engleskog jezika .
(trg)="55"> 25 bahagdan ng kanyang marka ay nasa Ingles .
(src)="52"> Ime ispita je " Gaokao " i 80 milijuna kineskih srednjoškolaca je već polagalo ovaj iscrpljujući ispit .
(trg)="56"> Ito ang Gaokao .
(trg)="57"> At 80 milyong mag- aaral sa hayskul sa Tsina ang dumaan na sa matinding pagsusulit na ito .
(src)="53"> Intenzitet za učenjem Engleskog jezika je gotovo nemoguće zamisliti .
(trg)="58"> Ang sidhi upang matutong mag- Ingles ay hindi kapanipaniwala .
(src)="54"> Osim ako niste svjedok toga .
(trg)="59"> Dapat makita ito ng dalawang mata mo .
(src)="55"> Učitelj :
(trg)="60"> Guro :
(src)="56"> Savršeno !
(trg)="61"> Mahusay !
(src)="57"> Učenici :
(trg)="62"> Estudyante :
(src)="58"> Savršeno !
(trg)="63"> Mahusay !
(src)="59"> Učitelj :
(trg)="64"> G :
(src)="60"> Savršeno !
(trg)="65"> Mahusay !
(src)="61"> Učenici :
(trg)="66"> E :
(src)="62"> Savršeno !
(trg)="67"> Mahusay !