# hr/BxDoaAHJnwTI.xml.gz
# km/BxDoaAHJnwTI.xml.gz
(src)="2"> I vizualizacija je u samom srcu moga posla .
(trg)="1"> Na hapa juu , ni watu matajiri na wenye afya kutumia darubini la macho , ni kiini muhimu cha kazi yangu
(src)="3"> Ja podučavam globalno zdravlje .
(trg)="2"> Nafunza somo la afya idhidiyo kila kitu( kiulimwengu )
(src)="4"> I znam , imati podatke nije dovoljno .
(trg)="3"> Na na jua , kuwa na fununu ya mambo haitoshi
(src)="5"> Moram ih prikazati na način u kojem ljudi uživaju i koji razumiju .
(trg)="4"> Nataka kuionyesha kinamna ambayo itaburudisha watu na pia wataielewa .
(src)="6"> Sada ću pokušati nešto što nisam nikada prije : animirati podatke u stvarnom prostoru s malom tehničkom podrškom ekipe .
(trg)="5"> Kwa sasa , naenda kujaribu kitu amabacho sijakifanya abadani . kuieleza hiyo habari katika pahali halisi . kututumia usaidizi wa mahodari .
(src)="7"> Dakle , krećemo : prvo koordinata za zdravlje .
(trg)="6"> Basi twende , kwanza laini ya afya
(src)="8"> Očekivani životni vijek između 25 i 75 godina .
(trg)="7"> Urefu wa misha toka miaka ishirini na mitano hadi miaka sabini na tano .
(src)="9"> A ovdje dolje , koordinata za blagostanje .
(trg)="8"> Na kwa chini , laini ya utajiri .
(src)="10"> Dohodak po osobi :
(trg)="9"> Uingizi wa mali :
(src)="11"> 400 , 4 000 i 40 000 dolara .
(trg)="10"> Mia nne , elfu nne na elfu arubaini Hela ya Kiamerika
(src)="12"> Dakle ovdje dolje je siromašno i bolesno ,
(trg)="11"> Hapa chini , ni watu maskini na wagonjwa
(src)="13"> Sada ću Vam pokazati svijet prije 200 godina , 1810 .
(trg)="12"> Na sasa naenda kukuonyesha namna dunia ilivyokuwa miaka mia mbili iliyopota .
(trg)="13"> Mwaka 1810
(src)="14"> Evo svih zemalja :
(trg)="14"> Namna nchi zote zilivyokuwa .
(src)="15"> Europa je smeđa , Azija crvena , Srednji istok zeleni , Africa južno od Sahare plava , i dvije Amerike žuto .
(trg)="15"> Bara la Yuropa burauni , Asia nyekundu , Mashariki ya Kati kijani kibichi na Afrika Kusina ya Sahara bilu
(trg)="16"> Na Amerika ni yelo
(src)="16"> A veličina balona svake države pokazuje veličinu populacije .
(trg)="17"> Na kiwango cha doti cha onyesha kiwango cha watu katika kila nchi .
(src)="17"> 1810 . je bilo prilično zakrčeno ovdje dolje , zar ne ?
(trg)="18"> Mwaka 1810 , idadi ya watu huko chini ilikuwa imefinyana .
(src)="18"> Sve zemlje su bile bolesne i siromašne , očekivani životni vijek je bio ispod 40 u svim zemljama , a samo su UK i Nizozemska bile u nešto boljoj poziciji , ali ne puno .
(trg)="19"> Nchi zote zilikuwa gonjwa na maskini .
(trg)="20"> Urefu wa maisha ulikuwa chini ya miaka arubaini katika nchi zote
(trg)="21"> Na Uingereza na Uholanzi zilikuwa zenye ubora kidogo .
(src)="19"> A sada , pokrećem svijet .
(trg)="23"> Na sasa , naanza na dunia nzima
(src)="20"> Industrijska revolucija utječe na europske zemlje i neke druge i one se odmiču od ostalih , ali kolonije u Aziji i Africi , one su zaglavile ovdje dolje .
(trg)="24"> Mabadiliko ya kimawanda yanafanya nchi za bara la ulaya na kwingine . ziendelee mbele kiliko nchi zingine .
(trg)="25"> Lakini nchi zilizo chini ya utawa wa wazungu barani Asia na Afrika zimebaki huko chini .
(src)="21"> I konačno , zapadne zemlje postaju bogatije i bogatije .
(src)="22"> A sada , usporavamo prikaz da pokažemo utjecaj prvog svjetskog rata i epidemije Španjolske gripe .
(trg)="26"> Ambapo nchi za Kazkazini zazidi kuwa na afya ya hali ya juu na sasa twatuliza ili tuonyesha mahadhara ya Vita vya kwanza vya Dunia na homa ya Kispanishi .
(src)="23"> Kakva katastrofa !
(trg)="27"> Mkasa gani huu !
(src)="24"> A sada ubrzavam kroz 1920e i 1030e .
(src)="25"> I , usprkos Velikoj krizi , zapadne zemlje jure ka većem blagostanju i zdravlju .
(trg)="28"> Na sasa , naendelea kwa uharaka kuelezea miaka ya 1920 hadi 1930 na ijapokuwa na ududumishi wa kiuchumi mkubwa duniani nchi za Kikazkazini zilizindi kuendelea katika takahadi za kiutajiri na afya .
(src)="26"> Japan i neke druge pokušavaju pratiti , ali većina zemalja ostaje ovdje dolje .
(trg)="29"> Nchi ya Japani na zinginezo zilifuata
(trg)="30"> lakini , nchi nyingi zilizidi kubaki chini
(src)="27"> Nakon tragedija iz drugog svjetskog rata , stajemo da pogledamo svijet 1948 .
(trg)="31"> Na sasa , baada ya madhara ya Vita vya pili vya Dunia ni vizuri tupumzike kidogo na kupiga darubini dunia ya mwaka wa 1948
(src)="28"> 1948 . je bila odlična godina : rat je završio ,
(trg)="32"> Mwaka wa 1948 , ulikuwa mwaka mzuri kwani vita vilikuwa vimekwisha
(src)="29"> Švedska na vrhu tablice medalja na Zimskim olimpijskim igrama , i ja sam rođen .
(trg)="33"> Na Swdeni ilishinda kwa makombe mengi katika michezo ya Kiolimpiki ya wakati wa ubaridi
(trg)="34"> Na hapo ndipo nilipozaliwa
(src)="30"> Ali razlika među zemljama svijeta je bila veća nego ikad .
(trg)="35"> Lakini tofauti kati ya nchi za dunia ilizidi kupanuka na kupanuka
(src)="31"> SAD je bio ispred svih , Japan ih je lovio ,
(trg)="36"> Muunganao wa Kiamerika ulikuwa usoni na Japani ikiwafuatiya
(src)="32"> Brazil je dosta zaostajao
(trg)="37"> Brazili ilikuwa i nyuma bado
(src)="33"> Iran je postajao malo bogatiji zbog nafte , ali su i dalje imali kratke živote .
(trg)="38"> Irani ilikuwa yawa tajiri kutokana na hela ya mafuta lakini urefu wa maisha nchini ulikuwa chini bado
(src)="34"> A azijski giganti :
(trg)="39"> Na Majitu ya Kieshia
(src)="35"> Kina , Indija , Pakistan , Bangladeš i Indonezija , oni su i dalje bili siromašni i bolesni tamo dolje , ali gledajte što će se upravo dogoditi !
(trg)="40"> Uchina , India , Upakistani , Ubangladeshini na Indonesia walikuwa bado maskini na wagonjwa
(trg)="41"> Lakini anagalia kwa umakanini kile kitakachotokea
(src)="36"> Evo nas opet , krećemo !
(trg)="42"> Hapa twaenda tena
(src)="37"> Tijekom mog života , bivše kolonije su izborile nezavisnost , i napokon su počele biti zdravije , i zdravije , i zdravije .
(trg)="43"> Katika maisha yangu , nchi zilizokuwa chini ya utawala wa wabeberu zilijinyakulia uhuru hatimaye zilianza kuwa na afya na hata afya zaidi na afya zaidi
(src)="38"> I 1970- ih , zemlje u Aziji i Latinskoj Americi su počele sustizati Zapadne zemlje : postale su ekonomije u nastajanju .
(trg)="44"> Na miaka ya 1970 , nchi za Asia na Amerika ya Kiulatini
(src)="39"> Neke afrikičke zemlje prate , a neke afričke su zapale u građanskim ratovima , druge su pogođene HIV- om .
(trg)="45"> Zilianza kuwa kama nchi za Kikazkazini kimaendeleo zilikuwa zazidi kukuwa kiuchumi na zingine za Afrika zilifuata za zingine za Afrika zilididimia katika vita vya kiwenyewe na zingine zilizogwa na janga la Ukimwi
(src)="40"> I sada možemo vidjeti svijet danas , s najnovijim statističkim podatcima .
(src)="41"> Većina ljudi danas živi u sredini .
(trg)="46"> Na sasa twaweza kuona ulimwengu wa leo kutokana na habari na vipimo vya kisasa watu wengi hivi leo wanaishi katikati
(src)="42"> Ali u isto vrijeme postoje ogromne razlike između najboljih i najgorih zemalja i također postoje ogromne nejednakosti unutar zemalja .
(trg)="47"> lakini kuna tofauti kubwa sana kati ya nchi zilizoendelea na nchi zilizobaki nyuma na pia , ndani ya kila nchi , hakuna usawa
(src)="43"> Ovi baloni pokazuju prosjek zemlje , ali mogu ih razdvojiti .
(trg)="48"> Na madoti haya yanaonyesha ulinganisha kwa nchi
(trg)="49"> lakini pia naweza kuyatenganisha
(src)="44"> Uzmimo Kinu , mogu je razdvojiti na provincije .
(trg)="50"> Angalia kama Uchina , naweza kuitenganisha kiwilaya
(src)="45"> Tamo ode Šangaj .
(trg)="51"> Waiona Shanghai
(src)="46"> Ima jednako bogatstvo i zdravlje kao i Italija danas .
(trg)="52"> Iko na utajiri na afya mithili ya Uitalia ya leo
(src)="47"> A tamo je siromašna unutrašnja provincija Gansu , kao Pakistan je i ako je razdvojim još više ruralni dijelovi su kao Gana u Africi .
(trg)="53"> Na pia kuna wilaya maskini ya Gansu
(trg)="54"> Ni mithili ya Upakistani
(trg)="55"> N nikiigawanya zaidi pande za mashabani ni mithili ys Ghana barani Afrika
(src)="48"> Pa ipak , usprkos ogromnom omalovažavanju danas , vidjeli smo 200 godina izvanrednog napretka .
(trg)="56"> Na dhidi ya hizi tofauti za leo tumeona miaka mia mbili ya maendeleo yenye muhimu
(src)="49"> Taj ogromni povijesni jaz između Zapada i ostatka svijeta se sada zatvara .
(src)="50"> Postali smo potpuno novi približavajući svijet , i vidim jasan trend u budućnosti , s pomoći , trgovinom , zelenom tehnologijom i mirom .
(src)="51"> Potpuno je moguće da svatko može dogurati do blagostanje- zdravlje kuta .
(trg)="57"> Na nafasi kubwa ya kihistoria kati ya nchi za kikazkazini na zinginezo zafungika ulimwengu wa sasa unarudiana na naona namna mambo yakavyokuwa miaka ijayo na kupitia kwa usaidizi , amani na teknolojia safi sinashaka kuwa kila mtu ataendelea na kuwa na utajiri na afya
(src)="52"> Dakle , što ste vidjeli u zadnjih par minuta je povijet 200 zemalja prikazana kroz 200 godina i dalje u budućnost .
(src)="53"> Uključilo je ucrtavanje 120 000 brojeva .
(trg)="58"> Basi , uliyoyaona kwa dakika chahe za mwisho ni hadithi ya nchi mia mbili ilioonyeshwa kupitia mia mia mbili na zaidi na inawezeshwa kutumia nambari 120 000
(src)="54"> Prilično vješto , zar ne ?
(trg)="59"> Ni vizurii eeh, ama waonaje shoga wangu ?
# hr/LX9qnWTD8WBE.xml.gz
# km/LX9qnWTD8WBE.xml.gz
(src)="1"> Ono što bih želio napraviti je revidirati neke ideje koje prihvaćate zdravo za gotovo još od vremena kad ste imali dvije ili tri godine i nadam se da ćete ih pokušati sagledati u novom svjetlu što će nam pomoći kad razmišljamo o drugim brojevnim sustavima .
(src)="2"> Naš sustav razlikuje 10 znamenki .
(src)="3"> Krenuti ću s brojenjem .
(trg)="1"> អ្វីដែលខ្ញុំចង់បង្ហាញក្នុងវីដេអូនេះ គឺត្រលប់ទៅមើល គំនិតមួយចំនួន ដែលអ្នកប្រហែលជា បានដឹងហើយ តាំងពីពេលអ្នកអាយុ ៣ ឬ ៤ ឆ្នាំ ប៉ុន្តែសង្ឃឹមថា អ្នកនឹងមើលទៅវា ជាពន្លឺថ្មីមួយទៀត ដែលនឹងជូយប្រាប់យើង នៅពេលយើងគិតដល់ ប្រពន្ធ័លេខ ប្រភេទផ្សេងទៀត ។ អញ្ចឹងយើងមាន លេខ ១០ តួរ នៅក្នុងប្រពន្ធ័លេខ របស់យើង ។ ខ្ញុំសូមចាប់រាប់ ។ អញ្ចឹងប្រសិនបើខ្ញុំគ្មានអ្វីទេ ខ្ញុំប្រើសញ្ញា ០ ។ ហើយប្រសិនបើខ្ញុំមាន វត្ថុមួយ ខ្ញុំប្រើសញ្ញា ១ ។ ខ្ញុំសូមគូរ ។ អញ្ចឹងទេ បន្ទាប់មក ប្រសិនបើខ្ញុំមាន វត្ថុមួយ ខ្ញុំប្រើសញ្ញា ១ ។ ប្រសិនបើខ្ញុំមានវត្ថុពីរ ខ្ញុំប្រើសញ្ញា ២ ។ ប្រសិនបើខ្ញុំមានវត្ថុ បី ខ្ញុំប្រើ សញ្ញា ៣ ។ ខ្ញុំសូមទាញចុះ ក្រោម បន្តិច ដូច្នេះអ្នកអាចមើល ។ ប្រសិនបើខ្ញុំមានវត្ថុបួន ខ្ញុំប្រើសញ្ញា ខាងនេះ ។ ប្រសិនបើខ្ញុំ មានវត្ថុប្រាំ ខ្ញុំប្រើសញ្ញានេះ ។ ប្រសិនបើខ្ញុំមានវត្ថុប្រាំមួយ ... សូមគូរវាអញ្ចេះ ... ប្រសិនបើខ្ញុំមានវត្ថុប្រាំមួយ ខ្ញុំប្រើសញ្ញានោះ ។ ប្រសិនបើខ្ញុំមានវត្ថុប្រាំពីរ ខ្ញុំប្រើសញ្ញានោះ ។ ខ្ញុំដឹង ទាំងនេះប្រហែលជាកាន់តែ ស្មុគស្មាញបន្តិចហើយ ប៉ុន្តែ ទាំងអស់នេះ មានចំនុចមួយ ។ ប្រសិនបើខ្ញុំមានវត្ថុប្រាំបី វត្ថុប្រាំបី ខ្ញុំប្រើសញ្ញានេះ ។ ហើយប្រសិនបើខ្ញុំមានវត្ថុប្រាំបួន ខ្ញុំប្រើសញ្ញានេះ ។ ហើយបន្ទាប់មក ប្រសិនបើខ្ញុំមានវត្ថុដប់ ... តើខ្ញុំគួរប្រើសញ្ញាអី ? ខ្ញុំបានប្រើប្រាស់តួរលេខទាំងដប់ហើយ យើងមានតែ ១០ តួរលេខ សំរាប់ប្រពន្ធ័ខ្ទង់ដប់
(src)="18"> u sustavu na bazi deset pa ih pokušavamo koristiti ispočetka .
(src)="19"> Uvodimo ideju pozicije broja .
(src)="20"> Kažete da imam jednu deseticu i nula jedinica .
(trg)="2"> ដូច្នេះ យើងចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់វាឡើងវិញ ។ អញ្ចឹងអ្វីដែលយើងធ្វើគឺ យើងណែនាំឡើងវិញនូវគំនិត នៃទីតាំងលេខ ។ អ្នកនិយាយថា ខ្ញុំមាន មួយ ដប់ និង សូន្យ មួយ ។ ដូច្នេះអ្នកនិយាយ អ្នកមាន មួយ ដប់ និង សូន្យ មួយ ។ ... ហើយបន្ទាប់មក សូន្យ មួយ ។ យើងហៅវាថា មួយ យើងនិយាយ វានៅទីតាំងទី ដប់ ។ នេះនិយាយបានថា មួយ នេះនិយាយបានថា មួយ ដប់ , នេះ មួយ ដប់ បូក សូន្យ មួយ ។ ប៉ុន្តែយើងមិនចាំបាច់ត្រូវតែ ប្រើវាសារឡើងវិញទេ ។ យើងអាចនឹងមានសញ្ញាច្រើនជាងនេះ ។ ប្រហែលនេះគឺជាសញ្ញាមួយ ឬ ជំនួសអោយ ឬប្រហែល យើងជាបង្កើតជាសញ្ញាថ្មីមួយ ។ អ្នកដឹងទេ ទាំងអស់នេះ មានសញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួនវា ដូច្នេះ ជំនួសអោយការប្រើឡើងវិញ នៃសញ្ញាចាស់ ប្រហែលជាយើងអាចបង្កើត ... សញ្ញាផ្កាយ សំរាប់លេខដប់ ។ ហើយបន្ទាប់មក ពេលអ្នកទៅដល់ ដប់មួយ យើងអាចនឹង មានសញ្ញាមួយផ្សេងទៀតសំរាប់វា ... ខ្ញុំសូមទៅដល់ ដប់មួយ , គ្រាន់តែដាក់ចំនុចដើម ។ អញ្ចឹង ... ពីរ , បី , បួន , ប្រាំ , ប្រាំមួយ , ប្រាំពី , ប្រាំបី , ប្រាំបួន , ដប់ , ដប់មួយ ។ អញ្ចឹង ដប់មួយ នៅក្នុងប្រពន្ធ័លេខរបស់យើង យើងនិយាយថា នេះគឺ មួយ ដប់ ... យើងនិយាយនេះគឺ មួយ ដប់ ... ខ្ញុំសូមសរសេរវាអញ្ចេះ ... មួយ ដប់ ។ ហើយបន្ទាប់មក នេះក៏ដូចគ្នា , វាគឺ មួយ ដប់ , ហើយបន្ទាប់មក មួយ មួយ ។ ... ហើយបន្ទាប់មក មួយ មួយ ។ អញ្ចឹងវាគឺ មួយ ដប់ , បូក មួយ មួយ ។ ខ្ញុំដឹងថាវាដូចជា ចំលែកនិងឃើញ របៀបនេះ , ប៉ុន្តែវា តំណាងអោយ លេខនៃ វត្ថុនេះ ។ ប្រសិនបើយើងមាន គោល ដប់មួយ , ឬ ប្រសិនបើ យើងអាច ឧទា . ប្រពន្ធ័ គោលដប់ពីរ , ប្រហែលជាយើងអាចមាន សញ្ញាមួយ សំរាប់វា ជំនួសអោយការប្រើឡើងវិញ នៃតួរលេខចាស ។ សញ្ញាប្រហែលជាអាច កាន់តែចំលែក ... ប្រហែលវាអាចជារូបញញឹម ។ អ្នកណាទៅដឹង វាអាចជាអ្វីទៅ ។ ខ្ញុំនឹងណែនាំ ពីប្រពន្ធ៏លេខគោលធំជាងនេះ , ប្រហែលជា នៅវីដេអូបន្ទាប់ យើងនឹងឃើញ ប្រភេទសញ្ញា ដែលតាមពិតទៅបានប្រើហើយ ។ ប៉ុន្តែ អ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើនៅក្នុងវីដេអូនេះ គឺគិតពី របៀបដែលយើងរាប់ , ឬ សញ្ញាអីខ្លះ ដែលយើងនឹងប្រើ ប្រសិនបើយើងមាន តួរលេខតិច , និយាយអោយចំទៅ របៀបដែលយើង រាប់វត្ថុ ប្រសិនបើយើងមានតែ ២ តួរលេខ - ប្រសិនបើយើងមានតែ សូន្យ និង មួយ ។ ចាំបាច់ណាស់ អ្វីដែលយើងនឹងធ្វើនេះ គឺគិតអំពី របៀបដែលយើងតាង លេខ នៅក្នុងគោលពីរ ។ ប្រពន្ធ័ធម្មតារបស់យើង គឺប្រពន្ធ័គោលដប់ ។ យើងមានតួរលេខ ដប់ - សូន្យ ដល់ ប្រាំបួន ។ តើយើងរាប់ គោលពីរ ដោយរបៀបណា ? អញ្ចឹង ប្រសិនបើអ្នកមានវត្ថុពីរ អ្នកនៅតែអាចនិយាយថា
# hr/LuYmoMf6dZH9.xml.gz
# km/LuYmoMf6dZH9.xml.gz
(src)="1"> Probajmo oduzeti 659 od 971 .
(src)="2"> Čim probamo , naići ćemo na problem .
(src)="3"> Odemo na mjesto jedinica , i pitamo se " kako ću oduzeti 9 od 1 ? "
(trg)="1"> ចាប់ផ្តើមដកលេខ ៦៥៩ ពីលេខ ៩៧១។ ហើយយើងនិងជូបបញ្ហាមួយទៀត ។ អ្នកទៅកាន់កន្លែងខ្ទង់ដប់។ បញ្ហាគឺតើយើងយកមួយដកប្រាំបួនដោយរបៀបណា ? ដំណោះស្រាយពេលនេះគឺការដាក់ជាកន្សោម។ ចាប់យកតំលែពីកន្លែងនេះហើយសរសេរទៅម្ខាងទៀត ។ ដើម្បីអោយមានភាពងាយស្រូល ខ្ញុំសូមសរសេរលេខទាំងពីរនេះ ជាមូយនឹងការបកស្រាយ ។ ដូចនេះលេខ ៩ ជាខ្ទងរយ ដែលវាតំណាងអោយ ៩០០ ។ លេខ ៧ ជាខ្ទងដប់ដែលវាតំណាងអោយ ៧០ ហើយ លេខ ១ ជាខ្ទងរាយដែលវាតំណាងអោយ ១ ។ ហើយខាងក្រោយនេះ លេខ៦ តំណាងអោយលេខ ៦០០ ។ លេខ ៥ តំណាងអោយលេខ ៥០ ។ ហើយលេខ ៩ តំណាងអោយ ៩ ។ ហើយយើងធ្វើការដកលេខ ។ យើងដកវាជាមួយនឹង ៦០០ បូក ៥០ បូក ៩ ។ ឬក៍ប្រើវិធីមួយទៀត ។ យើងដក ៦០០ ហើយ ដក ៥០ ហើយដក ៩ ។ ឥឡូវយើងមើលវិធីមូយទៀតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដដែល ។ ឈរនៅលើបញ្ហាដដែលនេះ តើយើងដកលេខតូចជាមូយលេខធំដោយរបៀបណា ? ដំំណោះស្រាយកាលពីមុនគឺ ការបំបែកកន្សោម ។ តើមានវិធីងាយស្រូលជាងនេះគឺ យើងមានលេខ ៧០ ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនដកលេខ ១០ ចេញ នោះយើងនឹងទទួលបានលេខ ៦០ ហើយត្រាទុកលេខ១០ ទៅខ្ទងដប់ ។ ដូចនេះបើយើងបូកលេខ ១០ ជាមួយនិងលេខ ១ តើយើងបានអ្វី ? ដូចនេះយើងបាន ១១ ។ សង្កេតឃើញថា ខ្ញុំមិនបានដូរអ្វីទាំងអស់ ។ លេខ ៩៧១ ស្មើរនឹង លេខ៩០០ បូកនឹងលេខ ៦០ បូកនឹងលេខ ១១ ។ ដូចនេះវានៅតែ លេខ ៩៧១ ។ ឥឡូវនេះយើងអាចដកលេខបាន ។ លេខ ១១ ដក លេខ ៩ ស្មើរនឹងលេខ ២ ។ លេខ ៦០ ដក លេខ ៥០ ស្មើរនឹងលេខ ១០ ។ លេខ ៩០០ ដក លេខ៦០០ ស្មើរនឹងលេខ៣០០ ។ ដូចនេះចម្លើយផលដកស្មើរនឹងលេខ៣០០ បូកនិងលេខ ១០ បូកនិឹង ២ ត្រូវជាលេខ ៣១២ ។ ឥឡូវនេះយើងធ្វើប្រមាណវិធីមួយទៀតដោយមិនបំបែកលេខ ។ ដូចនេះបញ្ហាដដែល ។ តើយើងយកលេខ ១ ដក លេខ៩ ដោយរបៀបណា ? ដូចនេះយើងខ្ចីលេខ ១ ពីរខ្ទង់ដប់ ។ នោះយើងនៅសល់តែ ៦សំរាប់ខ្ទង់ដប់ ។ ហើយយើងនឹងយកលេខ ១០ ទៅខ្ទង ដប់ ហើយលេខ ១០បូកនឹងលេខ១ គឺ លេខ ១១ ។ ឥឡូវនេះពួកយើងអាចដកលេខបាន ។ លេខ ១១ ដកលេខ ៩ ស្មើរនឹងលេខ ២ ។ លេខ៦ ដកលេខ៥ ស្មើរនឹងលេខ១ ។ លេខ៩ ដកលេខ៦ ស្មើរនឹងលេខ៣ ។ យើងទទួលបាន( ខ្ញុំសរសេរព័ណដដែល ) យើងទទួលបានលេខ៣១២ ។