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# jv/NdiqXlmOh7OL.xml.gz
(src)="1"> अपने सबसे लोकप्रिय अर्थों में जब लोग mitosis के बारे में बात करते हैं तब वो वे एक द्विगुणित कोशिका की बात कर रहे होते हैं तो एक द्विगुणित कोशिका का मतलब है की इसमें गुणसूत्रों ( chromosomes ) का एक पूरक समहू है अतः इसमें 2N गुणसूत्र हैं यह नाभिक है । यहाँ एक पूरी कोशिका है । और ज्यादातर लोग कहते हैं कि देखो , यह कोशिका अपने को दो द्विगुणित कर दो कोशिकाओं मैं विभक्त हो जाती है और प्रत्येक कोशिका में गुणसूत्रों का एक सम्पूर्ण पूरक ( 2N ) होता है और जब लोग कहते हैं कि एक कोशिका में mitosis हो रही है तब उनका मतलब यह होता है । लेकिन मैं एक मामूली सा स्पष्टीकरण देना , कि औपचारिक रूप से mitosis केवल उस प्रक्रिया को संदर्भित करता है जब आनुवंशिक सामग्री और नाभिक द्विगुणित होते हैं । । for example - अगर में एक कोशिका बनाऊं और इसमें अब दो nucleuses हैं और प्रत्येक में द्विगुणित गुणसूत्र हैं , तो हम कहेंगे की इस सेल में mitosis हुई है . .... o इस में अभी cytokinesis नहीं हुई है , जो कि कुछ ही क्षणों में होने वाली है , इस प्रक्रिया में कोशिका का cytoplasm दो अलग अलग कोशिकाओं में विभक्त हो जाता है . थोड़ी स्पष्टता के लिए मैं यहाँ ये बताना चाहूँगा की , cytoplasm वहा पदार्थ है जो नाभिक के बाहर उपस्थित है मैं उस के बारे में एक सेकंड में बात करूँगा , लेकिन यहाँ साधारण रूप से समझने के लिए , आम तौर पर जब लोग mitosis के बारे में बात करते हैं तो एसा होता है . लेकिन अगर आपका शिक्षक आपको बिलकुल तकनीकी भाषा में समझाए , तो ये तकनीकी रूप से mitosis वह प्रक्रिया है जब नाभिक दो अलग अलग नाभिकों में विभाजित हो जाते है और इस के साथ साथ आम तौर पर cytokinesis भी होती है जहाँ cytoplasms वास्तव में दो अलग- अलग कक्षों की विभाजित हो जाता है . चलिए अब mitosis की यांत्रिकी को समझते हैं तो पहला आवश्यक कदम mitosis के लिए वो होता है कि असल में mitosis से पहले का चरण है , यह वह समय है बस कोशिका अपनी ज़िदंगी का रॊजमर्रा का काम करती है - और ये समय है interphase का . ...... 0 पर interphase वास्तव में mitosis का चरण नहीं है । interphase वह समय है जब बस कोशिका जीवन जी रही है । चलिए देखते हैं , हमारे पास कुछ नई कोशिकाएं हैं इसको हरे रंग से बनाते हैं यह एक नई कोशिका है यहाँ एक नाभिक है । इसमें 2N गुणसूत्र है , और फिर यह बढ़ता है । इसमें पोषक तत्वों बाहर से आते हैं और फिर प्रोटीन बनाते हैं , कुछ कुछ और घटनाएँ होती है और कोशिका बड़ी होती जाती है । ध्यान रखें की इस मैं अभी भी गुणसूत्र का पूरक है और फिर इसके जीवन चक्र के दौरान ... ( पहले इसको लिख देते हैं , तो ये interphase है और ये जो है जो की कुछ जीव विज्ञान की कक्षाओं मैं नहीं पढाया जाता , लेकिन किया जा सकता है .. इसको एक नाम दे देते हैं । ) यह G1 है , जो वास्तव में वह समय है जब कोशिका बढ़ रही होती है । यह सिर्फ बढ रही और सामन इकट्ठा कर रही है अर्थात ये वृद्धि कर रही कर रही रही है और साथ साथ अपने गुणसूत्रों को द्विगुणित कर रही है तो अब भी हमारे पास द्विगुणित गुणसूत्र है । ( इसको और बड़ा करते हैं ) ( इसे बनाते हैं ) यह interphase की S phase है aur S phase vo avastha hai jab गुणसूत्रों का द्विगुनन हो रहा है . एक बार फिर याद दिलादूं की हम अभी तक भी mitosis तक नहीं पहुंचे हैं तो S फेज में हमारे गुणसूत्रों द्विगुणित हो चुके हैं और अगर हम इसे बड़ा करके देखे तो , to S phase के दौरान nucleus ... ( .. मैं आपको बताने ही वाला था ) ... रुकिए , एक इसे जीव से शुरू करते हैं जिसमें दो गुणसूत्र होते है ।
(src)="2"> S चरण की शुरुआत में ... मैं आपको ये दिखने की कोशिश कर रहा हूँ कि गुणसूत्र यहाँ द्विगुणित हो रहे हैं तो ये गुणसूत्र यहाँ है और ये यहाँ । यह S चरणमैं जाता है और इन गुणसूत्रों मैं द्विगुणन होता है और यहाँ मैं नाभिक बना रहा हूँ मैंने इस भाग को बड़ा किया है यहाँ N = 1 जहां हमारे पास पूर्ण द्विगुणित पूरक हैं दो chomosomes है ।
(src)="3"> S चरण के दौरान , हमारे गुणसूत्र द्विगुणित होंगे तो ये हरा वाला पूरी तरह से द्विगुणित होगा और स्वयं की प्रतिलिपि उत्पन्न करेगा , और ये एक दूसरे से centromere से जुड़े हैं । अब दोनों प्रतियों को chromatids कहेंगे , और यह बैगनी वाला भी बिलकुल पहले जैसा ही करेगा यद्यपि हमारे पास प्रत्येक केलिए दो chromatids है हर chromosome जे लिए एक , अतः अब हमारे पास चार chromatids , दो प्रत्येक गुणसूत्र के लिए पर अभी भी हमारे पास केवल दो ही गुणसूत्र है । और ये यहाँ centromere है यह S चरण में होता है , और इस दौरान कोशिका अपना विकास जारी रखती है तो कोशिका पहले से ही बड़ी है - तथा मैं पुन : सेल पर ध्यान केंद्रित करूँगा तो कोशिका पहले से ही बड़ी है और ये निरंतर बड़ी हो रही है
(trg)="1"> 一般的に 、 有糸分裂について話すときは、 二倍体細胞のことを指す 。
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(src)="1"> 4 जुलाई , 2011 को हमने एक अनुरोध ऑनलाइन प्रकाशित किया था जिसमें हमने परस्पर- निर्भरता के बारे में बनने वाली एक लघु फ़िल्म में भाग लेने का आग्रह किया था । संसार भर के लोगों ने हमें कलाकृतियाँ और वीडियो भेजे । जिससे ये बात खुल कर सामने आई ... मानवीय घटनाचक्रों के दौरान ... हमारे लिए ये बहुत ज़रूरी हो जाता है कि हम अपनी मौलिक विशेषताओं को पहचानें जो हमें आपस में जोड़ती हैं । इसके बाद हम फिर से मूल्यांकन करें उन सत्यों का जिन्हें हम स्वयं प्रमाणित मानते आए हैं । कि स्रष्टा ने सभी इंसानों को बराबर बनाया है और सभी एक- दूसरे से जुड़े हुए हैं कि स्रष्टा ने सभी इंसानों को बराबर बनाया है और सभी एक- दूसरे से जुड़े हुए हैं । कि हम सभी एक ही लक्ष्य के पीछे दौड़ रहे हैं आज़ादी खुशी खाना पानी घर सुरक्षा शिक्षा न्याय और बेहतर भविष्य की उम्मीद । कि हमारा पूरा ज्ञान अर्थतन्त्र प्रौद्योगिकी और पर्यावरण मूल रूप से परस्पर- निर्भर हैं । परस्पर- निर्भर । जो चीज़ एक ही प्रजाति के तौर पर हमें आगे बढ़ाएगी वो है हमारी जिज्ञासा हमारा क्षमादान दूसरों का सम्मान हमारी हिम्मत और जुड़ने की हमारी इच्छा । कि ये जो हमारी साझी चीज़ें हैं अंतत : हमारी मदद करेंगी पूरी क्षमता से हमारे विकास में । और एक ओर जहाँ , हमें अपनी समस्याओं से गंभीरता से निपटना चाहिए वहीं दूसरी ओर हमें ख़ुद को कभी भी गंभीरता से नहीं लेना चाहिए क्योंकि एक और चीज़ जो हमें एक दूसरे से जोड़ती है वो है हमारी हँसने की क्षमता और अपनी ग़लतियों से सीखने की हमारी कोशिशें । ताकि हम इतिहास से सबक ले सकें संसार में अपने अस्तित्व का महत्व समझ सकें और अपने सम्पूर्ण ज्ञान का इस्तेमाल कर सकें एक बेहतर भविष्य बनाने के लिए तो शायद वक्त आ गया है कि हम एक प्रजाति के तौर पर जो हँसना सवाल पूछना और जुड़ना पसन्द करते हैं कुछ मौलिक और ठोस काम करें । सदियों से हमने स्वतन्त्रता की घोषणा कर रखी है शायद अब वक्त आ गया है कि हम इंसानों के तौर पर अपनी परस्पर- निर्भरता की घोषणा करें परस्पर- निर्भरता अपनी परस्पर- निर्भरता की घोषणा करने के लिए ... लेट इट रिप्पल [ letitripple . org ] पर जाएँ लेट इट रिप्पल [ letitripple . org ] पर जाएँ -- घोषणा ( डिक्लेयर ) पर क्लिक करें लेट इट रिप्पल : सतत परिवर्तन हेतु विश्व चलचित्र
(trg)="1"> Ing tanggal 4 Juli 2011 , kawula sedhaya ngaturaken pawartos online tumrap ndherek nyengkuyung ing ngupakara film cekak bab gegayutan .
(trg)="2"> Mawarni- warni kaendahing karya seni lan video saking sak untaraning jagat
(trg)="3"> Punika ingkang kaandharaaken ...
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(src)="1"> यहाँ हैं हम 2013 बॅंक के लिए , संचार के लिए हम सब टेक्नालजी पर निर्भर हैं और हम में से कोई भी कोड को लिखना या पढ़ना नही जनता मैने जो पहला प्रोग्राम लिखा , उसने मुझ से ये पूछा के
(src)="2"> " आपका पसंदीदा रंग क्या है ? " या " तुम्हारी उम्र क्या है ? " मैने टिक टॅक टो खेलने का प्रोग्राम लिखा मैने पहले सीखा के कैसे एक लाल चक्र तो हारे चौक में स्क्रीन पर प्रदहशीत करते हैं तुम कुछ बनाना चहरहे हो अपने दिमाग़ से कुछ ट्रान्स्फर करना चहारहे हो एक कंप्यूटर के लिए या फिर एक टॅबलेट के लिए ये एक , ये एक , ये एक अनुभव है पूरी व्यवस्था में सिर्फ़ इतनी कमी है के हमारे पास काफ़ी लोग नही है जो आज प्रशिक्षित है और जिन के पास कौशल हो आने वाले कल के प्रोग्रामर्स भविष्या के जादूगर है तुम ऐसे लगॉगे के जैसे दूसरौं के मुक़ाबले तुम्हारे पास जादुई शक्तियाँ है महान कॉडर्स आज के रोकक्स्टर्स है बस इतना ही !
(trg)="1"> ( 音楽 ）
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(src)="1"> बहुत सारे लोग , अपने आप सहित प्रथम विश्व युद्ध के अध्ययन में पाया गया है कभी कभी थोड़ा थोड़ा भ्रमित किया है । और मुझे लगता है कारण है , दुनिया , बहुत अलग था यह आज है , की तुलना में प्रथम विश्व युद्ध करने के लिए अग्रणी । हम में रहते हैं आधुनिक दुनिया , एक बड़ी हद तक , आकार का था बाद में द्वितीय विश्व युद्ध [ द्वारा ] तो प्रथम विश्व युद्ध , और से । और बस की भावना लाने के लिए क्या हमारी आधुनिक दुनिया की तरह लग रहा है - और विशेष रूप से क्या आधुनिक यूरोप की तरह लग रहा है - इस आधुनिक यूरोप का एक नक्शा है । लेकिन इस नक्शे के बारे में दिलचस्प बात यह है कि बजाय आप सामान्य रूप से देखते हैं कि परंपरागत मानचित्र जा रहा है , जहां आप सिर्फ देश की सीमाओं को देखते हैं राज्य की सीमाओं - इस राज्य सीमा नहीं है ठीक है यहाँ इन छोटे ग्रे लाइनों में । फ्रांस कहते हैं , समाप्त हो जाती है और जहां ये शो , स्विस या जर्मनी या इटली शुरू होता है । लेकिन उस के सभी overlaying , भाषाएँ बोली जाती हैं , जहां हम देखते हैं । तो यह बहुत वास्तव में इस पर और अधिक ध्यान केंद्रित है [ उदाहरण के लिए ] , " लोग फ्रेंच बोलते हैं कहां ? कहाँ लोगों जर्मन बोलते हैं ? " और आप देखेंगे कि बात यह है - सबसे अधिक भाग के लिए - यूरोप के सबसे भर में , आज की सीमाओं आधुनिक सीमाओं - बारीकी अप मैच जहां के लिए भाषा बोली जाती हैं । एक काट के अधिक है , जहां कुछ क्षेत्र हैं [ उदाहरण के लिए , ] कैटलन और स्पेनिश । और वास्तव में , कि कुछ मुद्दों के लिए अग्रणी है । ) लेकिन सबसे अधिक भाग के लिए , आधुनिक यूरोप में , भाषाई सीमाओं और राष्ट्रीय सीमाओं तरह का मैच । हम विश्व युद्ध से पहले दुनिया के लिए उल्टा है , बातें बहुत अलग थे । हम समझते हैं सीमाओं में से कुछ । हम ब्रिटेन को पहचानते हैं । ( वैसे , आयरलैंड के बाद से अलग कर बनाया गया है । ) लेकिन ब्रिटेन की सीमाओं वे फिर रहे थे अब की तुलना में बहुत अलग नहीं हैं । वे फिर रहे थे अब की तुलना में बहुत अलग नहीं हैं । वे फिर रहे थे अब की तुलना में बहुत अलग नहीं हैं । इटली अलग नहीं है । जर्मनी एक अच्छा सा अलग है । या जर्मन साम्राज्य - वास्तव में , आप जर्मनी ले - प्रथम विश्व युद्ध में , या 1900 के प्रारंभ में प्रवेश कर , 1914 से पहले , यह और रूसी साम्राज्य के बीच , वे अनिवार्य रूप से एक गुच्छा निगलने गया सही यहाँ पर भाषाई समूहों , सही यहाँ पर भाषाई समूहों , आप सूचना हो सकती है कि दूसरी बात यह है
(trg)="1"> うふ ここのグレーの線は、 フランスだね カタリーナ、 スペイン ドイツは少し違っている フランスは違っていない 状況は変わってくる 私自身を含むたくさんの人が世界戦争の勉強で 時々少し戸惑ったりしながら、 発見してきたことがある 。 世界はとても異なっている理由を考えよう 今日より第一次世界大戦に至るまで 私たちが暮らしている近代世界 第一次世界大戦からそのあとの第二次世界大戦 この現代世界がどのように見えるかの感覚をつかむために 特に現代ヨーロッパ、 これは現代ヨーロッパの地図です 。 この地図でおもしろいことは、 伝統的な地図の代わりになっていることだ 国境が見えるところを見ている 国境は スイス、 ドイツ、 イタリアが始まった でも、 その言語が話されている場所の上部を重ねてみると これはフランス語が話されているところにたくさん集中している ドイツを話している ヨーロッパ全体のうち大部分に注目していくと 今日の国境線は、 近い 言語が話されている場所 いくつかの地域には、 関連していない部分がある おっと、 ちょっと問題が 現代ヨーロッパの大部分が国境と 言語的な境界でいくつか合致している もし、 3つのうねりのあ 私たちが理解できる境界のいくつかは ユナイテッド・ キングダム
(trg)="2"> スペインは違ってない イタリアは違っていない 実際 、
(src)="6"> " सूरज कभी नहीं ब्रिटिश साम्राज्य पर सेट करता है । " और यह कभी हम बस यहाँ देखा है कि इस साम्राज्य पर स्थापित नहीं किया गया । और जर्मन साम्राज्य अपनी मांसपेशियों को फ्लेक्स और सैन्यकरण करने के लिए शुरू startingto भी था । और जर्मन , ब्रिटिश militarizing थे देखा कि अधिक ठीक इसके विपरीत है - और अधिक जर्मन सैन्यकरण करना चाहते हैं । और तुम सिर्फ इस हथियारों की दौड़ पड़ा । और वे सब अपने साम्राज्य का निर्माण करने की कोशिश कर रहे थे । जर्मनों तो , वे अफ्रीका में मौजूद थे । आप अफ्रीका के ज्यादा में मौजूद थे जो फ्रेंच है । और तुम संदर्भ में यह सब याद है । इस साम्राज्य के निर्माण के कुछ , तुम अहंकार बस के बारे में , सच में , था और सिर्फ किसी के प्रभाव के प्रसार के बारे में - [ एक ] है बिजली फैल गया । यह एक बहुत सभ्यता के बारे में जातीय मान्यताओं के प्रकार पर आधारित था । मैं इन अन्य लोगों के संसाधनों का नियंत्रण [ लेने का औचित्य साबित ] को rationalizations थे लगता है । और इसका एक बहुत कुछ था - हम जहां संसाधनों का उपयोग करने के लिए एक ऐसी दुनिया में थे , और विशेष रूप से तेल - कच्चे माल के लिए विशेष रूप से उपयोग में - कुछ हद तक , एक शक्ति के सभी पर एक शक्ति थी कि क्या परिभाषित कर सकता है । और हां , तो उस के साथ , मुझे लगता है हम [ समझ ] के लिए एक बहुत अच्छा आधार है लगता है मामलों के राज्य हम विश्व युद्घ में प्रवेश के रूप में धन्यवाद
(trg)="3"> 第一次世界大戦に突入する国の出来事
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(src)="1"> दोबारा लिखो 5 जमा 5 जमा 5 जमा 5 जमा 5 जमा 5 जमा 5 गुना का भाव में . और तब वो चाहते हैं की हम इसी भाव को तीन बार लिखे गुना लिखने के अलग अलग तरीके को इस्तेमाल करके इसलिए पहला भाग को करते है . चलो लिखते है गुणन भाव के तरह . इसलिए हमने यहाँ कितने बार 5 को जोड़ा है ? सही , यह हमारे पास है एक , दो , तीन , चार , पाँच , चाह , सात . इसलिए एक तरीका है इसके बारे में सोचने का , यदि मैं सिर्फ़ कहूँ यहाँ क्या है ? वहाँ कितने 5 है ? आप कहते हैं , सही , मैं जोड़ता हूँ 5 उसमे ही सात बार , सही ? आप इसे शाब्दिक रूप में कह सकते हैं यह है 7 गुना 5 . हम इसे लिख सकते है , यह 7 गुना 5 है , या आप देख सकते है 5 सात बार की तरह . मैं इसे गणित के तरह नही लिख रहा हूँ अभी . मैं सिर्फ़ कह रहा हूँ , देखो , यदि मैं किसी चीज़ में सात देखता हूँ तो आप कह सकते है , यदि यह सेब है , आप कह सकते है सेब सात गुना , या आप कह सकते है सात गुना सेब , यह जो भी है . अब , इस उधारण में , हम सही में संख्या को आपस में जोड़ते है , और हम निकालते हैं की वह क्या है , और हम क्यू नही ? लेकिन गणितये तरीका इसको लिखने , हम कह सकते हैं की यह 7 गुना 5 है . हम इसे भी इस तरह से लिख सकते है . हम लिख सकते है इसे 7 बिंदु 5 . इसका और इसका मतलब समान चीज़ है . इसका मतलब है हम गुना करते है 7 गुना 5 या 5 गुना 7 . आप सही में क्रम को बदलते है , और आप सही में समान चीज़ पाते है . आप सही में लिख सकते है 5 गुना 7 . तो आप समझ सकते है इसे 7 गुना 5 या 5 सात गुना , आप जैसे भी इसे करना पसंद करते है , या 5 सात गुना . मैं आप को भ्रमित नही करना चाहता हूँ . मैं सिर्फ़ आप को दिखना चाहता हूँ की यह सभी समान है . यह भी समान है .
(trg)="1"> 5たす5たす5たす5たす5たす5たす5を かけざんの式で書きなおしなさい ． そしてその式を3つの 違ったかけ算の書き方で書きなさい ． ではまず， 最初の部分からいきましょう ． これをかけ算の式で書きましょう ． ここでは何回5を足しているのでしょうか ． 数えてみましょう． 1 , 2 , 3 4 , 5 , 6 , 7 .
(trg)="2"> 1つの方法は， ちょうど私がここで言ったものですね ． いくつの5がここにあるでしょうか ． 私は5を自身に7回足していましたね ? 文字通り， これは 7つの5と言うことができます ． 7つの5， あるいは ， 5が7つと言うこともできます ． 私はまだ数学の書き方をしていません ． 私はただ言っているだけです ． もし私が何かを7つみたら ， それを見たまま言う， もしこれらがリンゴだったら ， リンゴが7つある， あるいは ， 7つのリンゴがあると言うでしょう ． りんごでなくてもかまいません ． さて， この場合， ここでは実際に数を足しています ． その数が何かはわかりますよね ． わからないことはありません ． しかし， これを数学で書くとしたら ， これは， 7つの5 ． またこれは， 次のようにも書けます ． これを 7 てん 5 と書く書き方もあります ． これとこれはまったく同じ意味です ． これは7かける5か5かける7のかけ算をしているという意味です ． 順番は入れ替えることができます ． そしてそれはまったく同じ答えになります ． これを5つの7と書くこともできます ． つまりこれを7が5つあると解釈するか， 5が7つあると解釈することができるのです ． どちらでもあなたの好きな方法が使えます． 5が7回とか ． 混乱させようとしているわけではありません ． 私が言いたいのはこれらは全部等しいということです ． これも等しいものです ． 5かける7 ． 同じことなのです ． これを括弧( かっこ) を使って書くこともできます ． このように書くこともできます ． これらは皆同じことです ． これは7かける5， そしてこれもそうです ． これらは全て同じ答えになります :
(src)="2"> 5 गुना 7 . समान चीज़ . आप इन्हे कोष्ठक में लिख सकते है आप इसे लिख सकते है इस तरह से . इन सब का मतलब समान चीज़ है . यह 7 गुना 5 है , और इसका भी यही है . इन सब का मूल्यांकन समान चीज़ पर लेकर आएगा : 5 गुना 7 . इसलिए यह सब बराबर है , और इसलिए हम इसके साथ बहुत सा काम किया , चलो इस उत्तर को निकलते है . इसलिए यदि हम 5 को उससे ही सात बात जोड़ते है , हम क्या पाते है ? सही , 5 जमा 5 10 है .
(trg)="3"> 5かける7 ． これらは全部等しい， そしてもう十分考えたことでしょう ． 答えをみつけましょう ． では5自身を7回足しあわせると， いくつになるでしょうか ?
(src)="3"> 10 जमा 5 15 है , जमा 5 20 है , जमा 5 25 है , जमा 5 30 है , जमा 5 35 है . इसलिए यह सब समान है 35 के , सिर्फ़ आप यह देख सकते हैं वह सब समान चीज़ है . यह सब समान है 35 के . और सिर्फ़ कुछ सोचने के लिए , यह सब सही में समान चीज़ है , निर्भर करता है की आप इसे कैसे समझते है , 7 पाँच बार के जैसा .
(src)="4"> उन्होने हमसे यह करने के लिए नही कहा है, लेकिन मैं सोचता हू मैं इस पर आप के लिए तर्क करू .
(src)="5"> 7 पाँच बार देखने में कुछ ऐसा दिखेगा :
(trg)="4"> 5たす5は10 ， 10たす5は15 , 15たす5は20 , 20たす5は25 , 25たす5は30 , それにたすことの5は35． それにたすことの5は35 ． この結果は 35 です． そしてこれらは 全部同じことです ． これらは皆， 35 に等しいです ． ここでちょっと考えて欲しいのは， これらは皆 同じことですが， どのように解釈するかはあなたによります ． たとえば， 7が5つあると考える ． 問題はこのことについては聞いていませんが ， ここは気がついて欲しいことです ． 7が5つあるというのは ， 7 たす 7 たす 7 たす 7 たす 7 ということですよね ? ここには7が5つあります ． 7それ自身を5回足す ． 5つの7がここにあって， それらを足しあわせる ． これらを足し合わせると， 全部 35 になります ． ですからこれがなぜ5かける7と7かける5が 同じことであるかの理由です ．